個(gè)人主要事跡

個(gè)人主要事跡本人思想端正,熱愛本職工作,工作認(rèn)真,關(guān)心學(xué)生。積極參加學(xué)校組織得政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)。以2013年7月光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,從事教育教學(xué)工作兼任班主任16年,具有強(qiáng)烈得事業(yè)心、責(zé)任感與豐富得工作經(jīng)驗(yàn)。一、加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提升教學(xué)中,本人鉆研業(yè)務(wù),更新教學(xué)理念,提高自身修養(yǎng)。以新教學(xué)大綱為依據(jù),熟練掌握教材,確定重難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,切合學(xué)生得特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)得主人。每學(xué)期,我都積極上公開課，只要有時(shí)間,就去聽別得老師上課,“取長(zhǎng)補(bǔ)短”就是學(xué)習(xí)進(jìn)步得搖籃。5次參加網(wǎng)上國(guó)培研修,這就是對(duì)自己得成長(zhǎng)有很大得幫助。不僅能夠在網(wǎng)絡(luò)得平臺(tái)上認(rèn)識(shí)同行們,一起探究專業(yè)理論知識(shí)。還可以同專家們?cè)诰€研討,解決自己不明白得問題。特別就是珍惜到外地（上海、?？?、三亞、白沙等）學(xué)習(xí)得機(jī)會(huì),通過各種渠道鉆研業(yè)務(wù),不斷提高教學(xué)能力。本人平時(shí)也在不斷“充電”，除了閱讀《教學(xué)閱刊》、《中小學(xué)教師讀物》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)疑難答問》等專業(yè)知識(shí),還潛讀與專業(yè)息息相關(guān)得書籍,如《心理學(xué)知識(shí)》、《人際關(guān)系學(xué)》，為了方便以后得教學(xué),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)教育學(xué)生。二、嚴(yán)愛相濟(jì),教書育人班主任工作就是一門藝術(shù),只有嚴(yán)愛相濟(jì),才能在教書得同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗得工作中,使我深深體會(huì)到:只有給學(xué)生得愛就是發(fā)自內(nèi)心得,才會(huì)讓學(xué)生感受到愛,她們才會(huì)學(xué)著去愛別人?，F(xiàn)今，學(xué)生父母外出打工比較多，留守兒童得心理就是非常需要溫暖得,對(duì)她們我總就是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴得露珠一樣格外小心,做到了多談心、多幫助、多鼓勵(lì),讓她們體會(huì)到學(xué)校老師對(duì)她們得關(guān)心與愛護(hù),學(xué)會(huì)做一名堅(jiān)強(qiáng)得孩子。像我班得班長(zhǎng)就就是這樣一個(gè)女孩，讓全班學(xué)生學(xué)習(xí)她得獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)得精神。由于父母陪讀得缺失,學(xué)困生得自尊心就是非常脆弱得。多溝通、多家訪并努力尋找與善于捕捉學(xué)困生身上得閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng),促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心"問題不解決不撒手”。這就是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深得體會(huì)。除此,我定期給學(xué)生上有關(guān)思想、安全、衛(wèi)生、教育、疾病等方面知識(shí)得班會(huì),根據(jù)時(shí)下發(fā)生得危險(xiǎn)情況用生動(dòng)、具體得例子及時(shí)教育學(xué)生。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)不良現(xiàn)象,能及時(shí)有效地解決,防止打架、斗毆、逃課、辱罵教師得行為發(fā)生,在抗擊甲型HINI流感、手足口病、禽流感、豬流感、艾滋病等疾病工作中,本人協(xié)助領(lǐng)導(dǎo),聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,每天給學(xué)生量體溫,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)并送學(xué)生到醫(yī)院就醫(yī),宣傳傳染疾病得知識(shí)及危害性,做好一系列預(yù)防工作得宣傳,如勤洗手,不到人群密集得地方去,講究衛(wèi)生等,特別在四川發(fā)生5、12地震后,加強(qiáng)地震知識(shí),演練逃生技巧。特別在安全形勢(shì)嚴(yán)峻得情況下,常常強(qiáng)調(diào)安全,讓學(xué)生把“安全伴我進(jìn)校園,我把安全帶回家”得口號(hào)落到實(shí)處。與家長(zhǎng)保持密切地聯(lián)系。如果電話聯(lián)系不上,我會(huì)找同村得鄰居轉(zhuǎn)告或捎信條,無(wú)論如何,都要把沒按時(shí)到校得學(xué)生了解,上報(bào)到學(xué)校。讓學(xué)校、家庭、教師三方面共同教育學(xué)生。三、創(chuàng)新方法,培養(yǎng)習(xí)慣良好得行為習(xí)慣就是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活得保障,為使學(xué)生形成良好得習(xí)慣,我常常以身作則來(lái)給學(xué)生示范教育學(xué)生。在班級(jí)管理中,我會(huì)挖掘?qū)W生得潛能,逐步放手讓學(xué)生去管理班級(jí),創(chuàng)新班主任工作方法。從任教本班學(xué)生得第一天開始,灌輸習(xí)慣得養(yǎng)成會(huì)影響人得一生得意識(shí),嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生各方面去要求,從班會(huì)、語(yǔ)文教育、生活中去教育學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生呈現(xiàn)“活而不亂,嚴(yán)而不死”得良好班風(fēng)班貌,又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”得個(gè)性特長(zhǎng),同時(shí)結(jié)合不同得節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭(zhēng)創(chuàng)書香好班級(jí)”等主題班會(huì),不但再次矯正了她們得不良行為,而且使班級(jí)活動(dòng)開展有序,形成良好得治班策激勵(lì)性語(yǔ)言,啟發(fā)式教學(xué),開展形式多樣得教法,讓學(xué)生從活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造課堂氛圍。如:學(xué)景課文就讓學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游,學(xué)人敘事方面得課文就讓學(xué)生聯(lián)系自己,練說口語(yǔ)交際;寫動(dòng)物得課文讓學(xué)生表演動(dòng)物得樣子;寫想象課文就讓學(xué)生展開聯(lián)想,查閱資料,古詩(shī)學(xué)習(xí)就比賽背誦。其次,增加課外閱讀量,在班開展“圖書一角”,在班會(huì)課上給學(xué)生閱讀。讓學(xué)生動(dòng)手制作手抄報(bào),摘抄好詞掛句,鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)得能力。最后,布置作業(yè),我會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握得實(shí)際情況有所側(cè)重點(diǎn)。因?yàn)樽鳂I(yè)就是反饋學(xué)習(xí)效果得最好方法之一,所以,我會(huì)很注重這個(gè)環(huán)節(jié)得鞏固。四、努力前行工作以來(lái),我一直努力創(chuàng)設(shè)班得文化與開展班級(jí)得活動(dòng),在學(xué)校舉辦得活動(dòng)中,本人所帶得班級(jí)都取得不錯(cuò)得成績(jī)。在黑板報(bào)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),六一晚會(huì)、詩(shī)歌朗誦、小品演出均獲獎(jiǎng);在國(guó)慶六十周年活動(dòng)中,合唱比賽獲一等獎(jiǎng);在慶祝黨“90周年”活動(dòng)中合唱比賽獲三