實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作計(jì)劃

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作計(jì)劃實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作安排篇一

一、班級狀況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注意每個(gè)幼兒生活實(shí)力的培育，如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

一、學(xué)生分析

1、優(yōu)勢表現(xiàn):

(1)特性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)新奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動(dòng)，寵愛參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，限制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn):

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我限制實(shí)力弱的問題較為突出，須要老師針對他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和教化。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動(dòng)愛好不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個(gè)別狀況:

(1)我班有個(gè)別幼兒，交往實(shí)力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參加集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。

(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理實(shí)力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也須要老師賜予幫助。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)主動(dòng)激勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理實(shí)力的提高。

(二)家長狀況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。

2、家長教化觀念仍有待提高通過日常視察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教化意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教化仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培育目標(biāo)

1、動(dòng)作技能:

(1)激勵(lì)幼兒主動(dòng)英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

(5)學(xué)會運(yùn)用簡潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

(1)輕松、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。

(2)接著培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

(4)學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我愛護(hù):(1)主動(dòng)協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人。((3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼喊求救。

(4)相識日常生活中的平安標(biāo)識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)則，留意平安。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)激勵(lì)幼兒主動(dòng)視察和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心。

(2)有目的、有依次地視察四周常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)視察，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的改變。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言溝通對自己的意義。

(2)情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，主動(dòng)回答問題。

(3)喜愛讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒相識頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂。

3、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟識運(yùn)用簡潔的工具，逐步會限制手的動(dòng)作，使手眼一樣。

(三)社會性發(fā)展

1、社會性認(rèn)知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，相識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(3)相識四周生活中簡潔符號和標(biāo)號。

2、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持主動(dòng)開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。(2)我于關(guān)注四周的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會性行為

(1)能根據(jù)正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、詳細(xì)措施:

(一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)安排的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)酷愛和關(guān)切幼兒，敬重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐性、細(xì)致的教化。堅(jiān)持正面教化和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教化和隨機(jī)教化，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教化影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教化目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教化。

四、家長工作:

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際狀況主動(dòng)剛好地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

(二)與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教化環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同協(xié)作完成教化任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一樣性。

(四)激勵(lì)家長主動(dòng)參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作安排篇二

我做為一名幼兒老師,深深的懂得一個(gè)合格聽老師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思索的智能型老師,這樣的人也是新時(shí)代對幼兒老師的要求.我在平常的工作中通過實(shí)踐,不斷總結(jié)閱歷,嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已,用愛心去愛他們,用細(xì)心照料他們,用真心擁有他們,用誠意感動(dòng)他們,讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中,我會專心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí),還會開展一些有我園特色的教化教學(xué)活動(dòng).特制定20__年個(gè)人工作安排.

一、教化教學(xué)工作

在20__年,我將接著抓好幼兒日?；顒?dòng)常規(guī),培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的生活,學(xué)習(xí),嬉戲的氛圍.

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人交談時(shí)說一般話.

2、開展好玩的主題活動(dòng),讓幼兒多動(dòng)腦,探究問題,發(fā)覺積累有用閱歷,培育幼兒愛護(hù)環(huán)境、愛惜動(dòng)、植物的情感.

3、多開展一些游藝活動(dòng),營造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間.依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,同時(shí)利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng).抓晨間熬煉,充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的主動(dòng)性,對個(gè)別常常遲到的幼兒,剛好與家長取得聯(lián)系,獲得家長的協(xié)作與支持.

4、接著抓好戶外活動(dòng),提高每日兩小時(shí)戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量.在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí),提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質(zhì).結(jié)合主題教化為幼兒創(chuàng)設(shè)與教化活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教化功能.

5、培育幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)整理餐后桌面,培育孩子的獨(dú)立性和自覺性.

6、仔細(xì)分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高.

7、時(shí)時(shí)刻刻把平安放在第一位,結(jié)合平安教化開展相關(guān)活動(dòng),讓幼兒受到教化.

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐、上廁所、做早操時(shí),讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,并能有秩序地進(jìn)行,不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到時(shí)時(shí)通風(fēng),日日消毒,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整齊的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.

2、在穿、脫衣服、午睡時(shí),能自己的事情自己做,提高自理實(shí)力;

3、不帶危急物品入園,與其他小摯友能友愛、和諧相處;

4、組織開展多樣化的體育活動(dòng),讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識,熬煉身體、健康成長.教化幼兒愛清潔,勤洗手,做好流行病的預(yù)防,提示幼兒少到人多的地方.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好生活護(hù)理,平常多留意提示幼兒喝水,提高出勤率.知道出汗了就要?jiǎng)偤酶鼡Q衣服或隔汗.留意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通.

三、平安工作方面:

做好平安,強(qiáng)化平安管理,加強(qiáng)“平安第一”的意識,做到時(shí)時(shí)事事到處講平安,并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)覺擔(dān)心全的隱患剛好處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身平安.并且做好平安教化工作,對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識教化,教化幼兒不玩火,不跟生疏人走.要求當(dāng)班老師每天點(diǎn)名,并做好交接班工作,發(fā)覺問題匯報(bào),妥當(dāng)處理.

四、家長工作方面:

1、利用接送機(jī)會與家長多聯(lián)系,交換狀況,主動(dòng)剛好地與幼兒家長聯(lián)系,溝通幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn).定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊及一周安排表及有關(guān)資料,同時(shí)仔細(xì)收集家長反饋看法,虛心接受合理建議.

2、不定期地與家長電話聯(lián)系,向家長供應(yīng)幼兒生活、教化常識賜予指導(dǎo),定期了解家庭教化的狀況.共同溝通育兒閱歷

3、如遇特別狀況剛好向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,每天做到電話訪問

五、自身提高方面

加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,平常在工作中遇到問題能和同事共同商議,在教學(xué)中遇到問題時(shí),能虛心請教.主動(dòng)參與教研活動(dòng).在幼兒理論方面還需進(jìn)行接著教化培訓(xùn).

總之,我會在教學(xué)工作中會努力再努力,日常管理上勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進(jìn)步.

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作安排篇三

一、指導(dǎo)思想

1、以學(xué)校的工作安排為依據(jù)，以全面提升專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量、老師素養(yǎng)為重點(diǎn)，以“全力打造湖南省的品牌特色專業(yè)”為目標(biāo)，開展專業(yè)建設(shè)。

2、進(jìn)一步完善專業(yè)化發(fā)展，加大課改力度，適時(shí)調(diào)整課程開設(shè)安排，使其更為科學(xué)化。

3、探究實(shí)施社會培訓(xùn)的有效途徑，推行技能+培訓(xùn)工作，融學(xué)歷教化與培訓(xùn)工作于一體。

4、確定專業(yè)發(fā)展方向，強(qiáng)化目標(biāo)管理，注意過程提高，把握層次調(diào)動(dòng)，抓好養(yǎng)成教化，以塑造學(xué)生的健全人格為目標(biāo)，提升老師的專業(yè)化素養(yǎng)。

二、管理重點(diǎn)

1、突出一個(gè)精神，即團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)。

2、明確兩個(gè)目標(biāo)

(1)抓好常規(guī)管理，強(qiáng)化紀(jì)律，教會學(xué)生做人。

(2)抓好專業(yè)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化技能，教會學(xué)生做事。

3、突出三個(gè)側(cè)重點(diǎn)

(1)一年級突出禮貌禮儀、行為習(xí)慣的訓(xùn)練，強(qiáng)化誠信教化，保穩(wěn)定。

(2)二年級突出技能培育、強(qiáng)化責(zé)隨意識，促進(jìn)步。

(3)三年級突出見習(xí)實(shí)習(xí)的實(shí)力訓(xùn)練，強(qiáng)化展示自我，出成果。

4、實(shí)施四個(gè)措施

(1)實(shí)施專業(yè)課(聲樂、琴法、舞蹈、美術(shù)手工)教考分別，實(shí)行公開化考核。

(2)見習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)的支配與學(xué)生考核成果掛鉤。

(3)突出學(xué)生分會和班團(tuán)干部的地位，對于為班級管理和專業(yè)管理做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生干部在實(shí)習(xí)、見習(xí)與就業(yè)安置上予以優(yōu)先考慮。

(4)嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度，評比學(xué)期“技能十佳”和“德育十佳”，對于嚴(yán)峻違反校紀(jì)校規(guī)且教化多次無效的學(xué)生，予以勸退或開除。

三、教學(xué)工作

(一)進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，形成專業(yè)特色，力爭課改的課堂活，學(xué)生動(dòng)，效果好。

1、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容親密結(jié)合市場，在探究課堂教學(xué)組織形式改革的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)以實(shí)力為本位、以學(xué)生為主體的教化教學(xué)模式。

2、仔細(xì)做好技能培訓(xùn)，抓好技能隊(duì)的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，為學(xué)生的多元發(fā)展供應(yīng)發(fā)展空間。

3、逐步調(diào)整課程結(jié)構(gòu)

(1)把握幼兒教化發(fā)展趨勢，改革傳統(tǒng)幼兒教化學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法等課程，依據(jù)幼兒老師資格證書制度要求和不同的人才培育模式，調(diào)整和優(yōu)化老師教化課程結(jié)構(gòu)。

(2)有機(jī)整合技能課程，將學(xué)科前沿領(lǐng)域的最新成果引入教化教學(xué)過程。改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容和方式，培育學(xué)生的綜合實(shí)力、創(chuàng)編實(shí)力，溝通合作的實(shí)力，提高學(xué)生自我展示才能。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、扎實(shí)開展師德教化，明確德育是全員德育、全方位德育、全過程德育。創(chuàng)建酷愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。

2、加強(qiáng)骨干老師和青年老師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)要放在培育雙師型老師和青年骨干老師上。

(1)開展專業(yè)老師行業(yè)實(shí)習(xí)專項(xiàng)試點(diǎn)工作。支配有關(guān)老師下幼兒園見習(xí)指導(dǎo)，突出實(shí)力、素養(yǎng)和水平的培育，進(jìn)一步提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)學(xué)前教化人才培育的改變。

(2)主動(dòng)培育青年老師，骨干老師要發(fā)揮其引領(lǐng)、輻射作用，師徒結(jié)對，盡快提高青年老師的教學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平。

(3)幫助學(xué)校主動(dòng)開展優(yōu)質(zhì)課和觀摩課的評比活動(dòng)，為青年老師的健康成長搭建平臺。

(四)組織好相關(guān)活動(dòng)，力求以活動(dòng)促教學(xué);并隨時(shí)接受各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)，創(chuàng)專業(yè)品牌，為學(xué)校爭光。

四、教化方面

一)、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級管理實(shí)力，形成團(tuán)隊(duì)力氣

1、充分發(fā)揮有閱歷班主任的指導(dǎo)作用，帶動(dòng)青年班主任的成長，完成好學(xué)校、專業(yè)的重大教化教學(xué)活動(dòng)，并推動(dòng)教化教學(xué)活動(dòng)的深化開展，提高工作效能，形成梯隊(duì)格局。

2、強(qiáng)化班主任是“班級管理第一責(zé)任人”的意識，做好常規(guī)管理，落實(shí)好日常行為規(guī)范，穩(wěn)定班級秩序，樹立良好班風(fēng)，抓好養(yǎng)成教化。

3、提高班級工作管理實(shí)力，通過各種形式的活動(dòng)，注意與任課老師的合作協(xié)調(diào)，與家長的溝通理解，出現(xiàn)問題剛好解決與反饋，切實(shí)起到溝通、促進(jìn)提升的作用。

4、探究針對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變方式和有效途徑。

(1)關(guān)注特別家庭學(xué)生，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，以人為本，關(guān)注個(gè)體行為，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

(2)強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念、平安意識和心理健康教化，培育學(xué)生知法、懂法、遵守法律的好習(xí)慣，塑造健康人格。

二)、強(qiáng)化秩序管理，突出文明禮儀教化，打造專業(yè)文化

(一)強(qiáng)化專業(yè)氛圍，樹立專業(yè)形象

1、明確一個(gè)口號，即，講秩序、講團(tuán)結(jié)、講進(jìn)步;有愛心、有修養(yǎng)、有專長。

2、強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)生的“老師”禮儀;為人處事溫文而雅，儀容儀表大方得體;主動(dòng)進(jìn)取，學(xué)有專長;生活充溢愛心，歡樂向上。

3、環(huán)境育人，拓展專業(yè)文化建設(shè)的渠道和空間。

(1)創(chuàng)辦專業(yè)宣揚(yáng)欄，做好校內(nèi)宣揚(yáng)欄布置，抓好班級的板報(bào)、壁報(bào)設(shè)計(jì)等。

(2)主動(dòng)參與學(xué)校社會組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

(二)強(qiáng)化自我教化，在實(shí)踐中提高組織工作實(shí)力，培育一支得力的干部隊(duì)伍。

1、要求干部從自身做起，具備組織性、紀(jì)律性、集體感、責(zé)任感。

2、定期開會，按時(shí)上交班級安排，提出問題，指出目標(biāo)。通報(bào)狀況，溝通思想，促進(jìn)相互間的了解和信任。

三)、學(xué)期中心工作和重點(diǎn)工作

1、高一年級的分班、穩(wěn)定與常規(guī)整頓工作。

2、高二年級的保育員見習(xí)。

3、高三年級的實(shí)習(xí)就業(yè)。

4、成立幼師科學(xué)生分會。

5、建立三到四個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。

6、課改技能展示與課改資料的收集、匯總。

7、加強(qiáng)對外聯(lián)系，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，做好訂單培育。

8、校運(yùn)會的幼兒操團(tuán)體表演。

四)、學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和詳細(xì)要求

一年級:

1、懂得正確的站姿、坐姿和微笑禮儀。

2、背誦60首以上的童謠。

3、能唱20首以上的兒童歌曲。

4、學(xué)會4支以上的舞蹈。

5、三筆