臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會1

懷著興奮與自豪的心情，作為一位剛完成基礎(chǔ)及臨床理論學(xué)問學(xué)習(xí)的學(xué)生，我很榮幸成為貴州省人民醫(yī)院的一位實(shí)習(xí)醫(yī)生，懷著對社會的好奇心，對工作的熱忱，開始自己人生的新征程。對一位實(shí)習(xí)生來講，上崗之前有許多狀況要往熟習(xí)、適應(yīng)，所以醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次珍貴的機(jī)會，醫(yī)院教學(xué)部組織了這次為期三天的崗前培訓(xùn)，當(dāng)然培訓(xùn)時間很短，但是從中學(xué)到的學(xué)問卻是畢生受益的。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史、醫(yī)院的宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)院的現(xiàn)狀及布局都有了一個深進(jìn)的了解。同時我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了國家的醫(yī)改政策與就業(yè)、醫(yī)療相干法規(guī)與醫(yī)患溝通、醫(yī)院感染、醫(yī)務(wù)職員從業(yè)規(guī)范、實(shí)習(xí)管理等相干學(xué)問，了解在以后的工作中碰到的常見題目及解決方法、實(shí)習(xí)過程當(dāng)中心理壓力應(yīng)對方法。其次，這次培訓(xùn)也使我們的職業(yè)素養(yǎng)有了進(jìn)步，為我們能夠快速成為一位有修養(yǎng)、有素養(yǎng)、有能力、有水平的醫(yī)生奠定了良好的基礎(chǔ)，也使我們在平凡的工作中能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值。作為一位醫(yī)生，我們與病人接觸親密，應(yīng)當(dāng)給病人親人般的關(guān)心，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的'愛心往幫助每位患者，不但進(jìn)步了醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量，同時給患者增加克服疾病的信念。

通過這幾天的學(xué)習(xí)我深入的熟識到這樣醫(yī)患關(guān)系緊急的狀況下，我們除精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會懂法，實(shí)在懂法和我們展開工作時互相關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，仔細(xì)做好每項醫(yī)療工作，我們才能遵法;我們才能時刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹宽椆ぷ鳌?/p>

我們作為一位實(shí)習(xí)生，在理論上還有許多學(xué)問需要學(xué)習(xí)穩(wěn)固加強(qiáng)，在工作上還有許多的缺乏需要完善進(jìn)步，我們要勤于學(xué)習(xí)，多請教、多發(fā)問，努力完善自我，勝任工作。我還熟識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)步和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識的進(jìn)步都有重要意義，醫(yī)患職員及家屬和諧相處，將有益于醫(yī)治方案的執(zhí)行，到達(dá)更好的醫(yī)治效果。

這次的培訓(xùn)當(dāng)然短暫，但我所受的啟發(fā)和教育對我以后的進(jìn)展起了很大的作用，如何成為一位使人敬重的醫(yī)生是我奮斗目標(biāo)，從身旁小事做起，從詳情做起，時刻謹(jǐn)記自己是一位醫(yī)生，不要求做到特別完善，但是我們也要做到敬職敬責(zé)。在接下來的實(shí)習(xí)期間，我本著“嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，博愛，奉獻(xiàn)〞的精神仔細(xì)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)自己將來的職業(yè)生涯修建一個堅固的根基，有了各位醫(yī)生先輩的指導(dǎo)，我有信念做好醫(yī)生的工作，走自己的選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，始終走下往，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春，不敢保證做到很好，但是我將用真心做到完善，成為一位合格的醫(yī)生。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會2

由于種種緣由，始終未能來到北京，高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來到首都北京，來到海淀醫(yī)院，迎來為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，我感到特別榮幸！

雖說離開家上學(xué)也有3年多了，但初到北京，心情興奮的同時還是有著些許忐忑與擔(dān)憂，擔(dān)憂自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過自己的實(shí)習(xí)生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細(xì)致周到的支配與關(guān)心讓我很快消除了疑慮。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，輕松開心的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨(dú)特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課，也讓我對自己在海淀醫(yī)院將來一年的實(shí)習(xí)生活充滿了信念。

崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中，我們對海淀醫(yī)院的歷史沿革，組織結(jié)構(gòu)，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解，對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的.培訓(xùn)，對進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染，傳染病防治等重點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。從海淀醫(yī)院李院長，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐煩的授課中，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級科室老師對我們的重視，同時他們也對我們實(shí)習(xí)生提出了期望與要求，在今后的實(shí)習(xí)中，我肯定會謹(jǐn)記各位老師的教育，努力爭取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成果，順利完成學(xué)業(yè)。

作為本次南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長，同時也作為一名學(xué)生黨員，能夠來到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí)，對我本身來說已經(jīng)特別榮幸。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶著同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思索的地方。

看法決定高度，詳情決定成敗。我信任在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次XX級南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生肯定能夠順利完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，也期望我們的到來能夠?yàn)楹５磲t(yī)院今后的工作增光添彩！

一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃

一個有理想的人肯定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。

制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾?，它能提示你下一個目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。

有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個學(xué)問點(diǎn)等。但或許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以依據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特化的。

計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)當(dāng)務(wù)實(shí)。

二、學(xué)習(xí)需要興趣

老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時也使學(xué)習(xí)顯得更簡單。這個過程也需要學(xué)生自己的主動參加，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐煩，或許你會有新的發(fā)覺。

假如你對自己所必需學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會極為苦痛。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培育興趣。這樣做，你會慢慢感到學(xué)習(xí)變得輕松了。

三、學(xué)習(xí)要用心

用心是效率的保證。人不簡單像計算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不用心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。

或許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最情愿做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)當(dāng)臨時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的留意力。留意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。

假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很用心，我建議你試著強(qiáng)迫自己用心一些。你會發(fā)覺這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。

四、學(xué)習(xí)要刻苦

"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過很多人講這句話，可能你并不喜愛這句話。但從許多人的閱歷來看，你需要這句話。

刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)?；蛟S在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會漸漸顯現(xiàn)出來。它會帶來成果的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素養(yǎng)。

總之，耐煩地再聽一遍這句老話，對你應(yīng)當(dāng)是有好處的。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會3

從小，北京就是我心中的一個夢。

由于種種緣由，始終未能來到北京，高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為xx大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來到首都北京，來到海淀醫(yī)院，迎來為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，我感到特別榮幸！

雖說離開家上學(xué)也有3年多了，但初到北京，心情興奮的同時還是有著些許忐忑與擔(dān)憂，擔(dān)憂自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過自己的實(shí)習(xí)生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細(xì)致周到的支配與關(guān)心讓我很快消除了疑慮。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，輕松開心的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨(dú)特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課，也讓我對自己在海淀醫(yī)院將來一年的實(shí)習(xí)生活充滿了信念。

崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中，我們對海淀醫(yī)院的歷史沿革，組織結(jié)構(gòu)，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解，對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，對進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染，傳染病防治等重點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。從海淀醫(yī)院李院長，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐煩的授課中，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級科室老師對我們的重視，同時他們也對我們實(shí)習(xí)生提出了期望與要求，在今后的實(shí)習(xí)中，我肯定會謹(jǐn)記各位老師的教育，努力爭取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成果，順利完成學(xué)業(yè)。

作為本次xx大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長，同時也作為一名學(xué)生黨員，能夠來到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí)，對我本身來說已經(jīng)特別榮幸。如何在今后的