幼兒園集體活動《夏天的雷陣雨 》中班語言科學PPT課件【幼兒教案】

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內容

夏天的雷陣雨

重點領域

科學

班級

中二班

目標1.認真觀察圖片及多媒體資料，初步了解雷陣雨的形成原因及特點。

2.通過活動，激發(fā)探索自然活動的興趣。

重點

認真觀察圖片及多媒體資料，初步了解雷陣雨的形成原因及特點。

難點

初步了解雷陣雨的形成原因及特點，激發(fā)探索自然活動的興趣。

準備

掛圖《夏天的雷陣雨》；電子資源《夏天的雷陣雨》；視頻資料《雷陣雨》；操作圖《夏天的雷陣雨》。

活

動

過

程

一、聽一聽，猜一猜，激發(fā)幼兒探索雷陣雨的興趣。

1.聽一聽音頻雷陣雨的聲音，猜一猜可能會發(fā)生什么？

聽聽這是什么聲音，可能會發(fā)生什么事？

2.在什么季節(jié)會出現(xiàn)這種天氣？

二、學一學，演一演，借助音樂、動作感受雷陣雨天氣的特點。

1.播放音頻，創(chuàng)設情境，引導幼兒想象自己成為一滴小水滴，體驗一場雷陣雨。

（1）想象一下，自己可能是哪里的小水滴？

（2）播放音樂（引導語）夏天的中午，太陽很大很大，地面都被曬得滾燙，這時天空中發(fā)生了變化……2.說一說自己在雷陣雨中的發(fā)現(xiàn)。

(1)一開始太陽很大很大你有什么感覺？

(2)天空中有什么變化？（閃電是怎樣的？雷聲是怎樣的？雨又是怎樣的？）3.幼兒演一演，通過音頻比較雷陣雨和小雨的區(qū)別。

下雷陣雨時，有很多很多我們這樣的小水滴，一起從天空中掉下來，嘩啦嘩啦，但是時間非常短，一下子就停了。

4.教師總結。

雷陣雨前我們常常會覺得有些悶熱，有時會先聽到轟隆隆的雷聲，看到閃電，一下子就下起了大雨，但大雨一般不會下太久，很快就停了。

三、分組探索，了解雷陣雨的形成原因。

1.猜測雷陣雨的形成原因。

提問：有一些愛思考的小水滴很疑惑，為什么夏天經常會下雷陣雨呢？

你們想過這個問題嗎？你覺得是怎么回事？

2.分組探索。

三組幼兒嘗試將打亂順序的圖片按自己的思考排出來，并講述自己對雷陣雨形成原因的理解。

三組幼兒嘗試觀察理解雷陣雨的形成原因圖，分角色演一演，體會小水滴在其中的變化。

3.請幼兒講述、演繹自己理解的雷陣雨形成過程。

4.一同觀看演示動畫，更直觀地了解雷陣雨的形成原因。

5.教師小結：太陽很熱，水變成氣體跑到天上變成水滴和冰晶，云朵變黑變大變重，水滴落下成了雨，水滴和冰晶的碰撞形成閃電，雷雨過后天氣又變晴天。

四、知道下雷雨時的安全注意事項.

1.提問:打雷時你害怕嗎？打雷時該怎么辦？

2.做一做：如果你是在屋子里，下雷陣雨了，你會先去做什么事？

3.觀看ppt，總結簡單的避雷常識。

（1）不要在戶外逗留：不要在高壓電線、大樹下逗留，不要到室外參加體育活動，如賽跑、打球等。

（2）防電子設備燒壞：雷電猛烈時，最好不要使用電腦、電視等電子設備。

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