一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)（數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)）

第一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)（數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)）

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)某某

一、班級(jí)學(xué)生基本情況

學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)某某的興趣比較高。數(shù)學(xué)課的形象、生動(dòng)、有趣，與生活的密切聯(lián)系，非常接近學(xué)生的生活，使他們很喜歡上數(shù)學(xué)課。比較喜歡游戲形式的學(xué)某某活動(dòng)。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學(xué)某某到知識(shí)。

大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)某某任務(wù)基本完成，有兩、三個(gè)學(xué)生因智力問題、貪玩而使學(xué)某某有較大的困難。有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號(hào)，而且很討厭單純的練某某。

二、復(fù)某某的主要內(nèi)容:

1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會(huì)用這幾種圖形拼圖。

2、會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù);會(huì)比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì);認(rèn)識(shí)數(shù)位，了解加減法中各部分的名稱。

3、能正確地口算有關(guān)兩位數(shù)的加減法，會(huì)用加減法解決簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問題。

4、認(rèn)識(shí)元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì)用錢款實(shí)際購(gòu)物并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

5、認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會(huì)用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡(jiǎn)單的問題。

三、復(fù)某某的主要目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)某某過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的某某慣。

2、通過總復(fù)某某使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)某某到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。

3、通過形式多樣化的復(fù)某某充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)某某積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)某某活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)某某的樂趣。

4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)某某信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

四、復(fù)某某重點(diǎn):

1、學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的順序，比較大小，學(xué)會(huì)100以內(nèi)的加法和減法并能解決相關(guān)的應(yīng)用題。

2、培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。

五、復(fù)某某難點(diǎn):

100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。

六、復(fù)某某的措施:

1、了解學(xué)生，統(tǒng)一思想，和學(xué)生一起制定出復(fù)某某計(jì)劃。激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

2、教給學(xué)生復(fù)某某基礎(chǔ)知識(shí)的方法，讓學(xué)生會(huì)學(xué)某某，即不僅要讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)，更要以這些基礎(chǔ)知識(shí)為憑借，有舉一反三的能力。

3、復(fù)某某要突出方法的指導(dǎo)。不同的學(xué)生不同對(duì)待，多指導(dǎo)后進(jìn)生，讓他們轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。

4、復(fù)某某方法要靈活，要求學(xué)生也要學(xué)活。后進(jìn)生，我們則應(yīng)更多地“開小灶”，對(duì)本學(xué)期的知識(shí)給予補(bǔ)某某與復(fù)某某，扎實(shí)基礎(chǔ)。

七、復(fù)某某的安排(共6課時(shí))

第1課時(shí):100以內(nèi)數(shù)的讀寫

第2課時(shí):100以內(nèi)的加法和減法

第3課時(shí):人民幣的認(rèn)識(shí)

第4課時(shí):復(fù)某某加、減法應(yīng)用題

第5課時(shí):練某某課

第6課時(shí):找規(guī)律與統(tǒng)計(jì)

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)某某的計(jì)劃分享

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，聯(lián)系本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生自身實(shí)際，靈活、輕松、愉快地進(jìn)行復(fù)某某。進(jìn)一步優(yōu)化復(fù)某某內(nèi)容，面向全體學(xué)生，注重因材施教，靈活地處理好教與學(xué)的關(guān)系.讓學(xué)生在輕松、愉快地復(fù)某某中，形成對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、掌握與應(yīng)用，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

二、復(fù)某某目標(biāo)

通過總復(fù)某某，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)某某過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的某某慣。

2、通過總復(fù)某某使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)某某到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。

3、通過形式多樣化的復(fù)某某充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)某某積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)某某活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)某某的樂趣。

4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)某某信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)某某某某慣。

三、復(fù)某某內(nèi)容

將全書的知識(shí)劃定為這幾部分來(lái)進(jìn)行復(fù)某某。為：數(shù)與代數(shù);空間與圖形;實(shí)踐與綜合應(yīng)用;統(tǒng)計(jì)與概率三個(gè)部分。

數(shù)和代數(shù)：

1、認(rèn)識(shí)記數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，會(huì)數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。2、能正確地計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會(huì)用加減法解決簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問題。

空間和圖形：

1、用東、南、西、北描述物體的相對(duì)位置。

能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

實(shí)踐與綜合應(yīng)用

1、認(rèn)識(shí)元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì)用錢款實(shí)際購(gòu)物并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2、認(rèn)識(shí)整時(shí)、大約幾時(shí)、幾時(shí)半，知道珍惜時(shí)間。3、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

統(tǒng)計(jì)與概率：

認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(一格表示1個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會(huì)用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡(jiǎn)單的問題。

四、復(fù)某某的重難點(diǎn)

復(fù)某某重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中的100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法及應(yīng)用，人民幣的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的認(rèn)識(shí)

復(fù)某某難點(diǎn)：100以內(nèi)的加減法，人民幣的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的認(rèn)識(shí)，解決生活中的實(shí)際問題。

五、措施

1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識(shí)和積累的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生更多的機(jī)會(huì)從周圍熟悉的事物中學(xué)某某數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。通過大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識(shí)和技能。

2、以復(fù)某某課和試卷研評(píng)課為載體，加強(qiáng)教研的力度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)某某數(shù)學(xué)的興趣

4、把握好知識(shí)的重難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。

5、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在那些地方還需努力。

6、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)某某過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的某某慣。

7、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)某某信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

8、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)某某有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

六、復(fù)某某時(shí)間安排

復(fù)某某內(nèi)容

時(shí)間

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

6月13日

鞏固練某某

6月14日

100以內(nèi)數(shù)的加減法

6月15日

認(rèn)識(shí)鐘表

6月16日

厘米、米的認(rèn)識(shí)

6月17日

人民幣的認(rèn)識(shí)

6月20日

綜合測(cè)試一

6月21日

認(rèn)識(shí)方位圖形及統(tǒng)計(jì)

6月22日

綜合測(cè)試二

6月23日

試卷研評(píng)課

6月24日

綜合測(cè)試三

6月25日

期末綜合試卷分析

6月27日

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)某某的注意事項(xiàng)

一、教學(xué)目標(biāo)

通過總復(fù)某某，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)某某過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的某某慣。

2、通過總復(fù)某某使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)某某到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。

3、通過形式多樣化的復(fù)某某充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)某某積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)某某活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)某某的樂趣。

4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)某某信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)某某某某慣。

二、復(fù)某某內(nèi)容

這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認(rèn)識(shí)時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

總復(fù)某某的編排