第三講心理學(xué)基本理論演示文稿

第三講心理學(xué)基本理論演示文稿當(dāng)前第1頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)優(yōu)選第三講心理學(xué)基本理論當(dāng)前第2頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)一、心理結(jié)構(gòu)理論第一節(jié)精神分析理論(psychoanalysis)二、人格結(jié)構(gòu)理論三、心理發(fā)展理論四、焦慮與心理防御理論五、釋夢(mèng)理論當(dāng)前第3頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)意識(shí)conscious一、心理結(jié)構(gòu)理論

（theoryofunconsciousness）前意識(shí)preconscious潛意識(shí)unconscious基本觀點(diǎn)：潛意識(shí)心理沖突正是心理疾病產(chǎn)生的根源。當(dāng)前第4頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)二、人格結(jié)構(gòu)理論（theoryofpersonalitystructure）本我id自我ego超我superego享樂(lè)原則現(xiàn)實(shí)原則至善原則基本觀點(diǎn)：本我、自我和超我若調(diào)節(jié)失衡即導(dǎo)致心理異常。當(dāng)前第5頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)當(dāng)前第6頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)三、心理發(fā)展理論

（psychosexualtheory）當(dāng)前第7頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)四、心理防御理論

Theoryofdefensemechanism

基本觀點(diǎn)：

個(gè)體為了緩解或減少因潛意識(shí)中的欲望和沖突而產(chǎn)生的焦慮和痛苦而運(yùn)用了不同的心理防御機(jī)制，如潛抑、合理化等。當(dāng)前第8頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)當(dāng)前第9頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)五、釋夢(mèng)理論

Theoryofdreaminterpretation夢(mèng)境有兩個(gè)層面顯夢(mèng)manifestcontent

隱夢(mèng)

latentcontent基本觀點(diǎn)：夢(mèng)是對(duì)清醒時(shí)被壓抑到潛意識(shí)中的欲望的表達(dá)。當(dāng)前第10頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)六、基本理論觀點(diǎn)

精神分析理論認(rèn)為，正常與異常行為的最基本的心理過(guò)程是一樣的，心理障礙的病因是潛意識(shí)內(nèi)心理沖突的結(jié)果或防御機(jī)制的失敗。當(dāng)前第11頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)七、理論評(píng)價(jià)1.是最早的系統(tǒng)解釋人類心理及行為的心理學(xué)體系。

2.對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)的理論體系和臨床實(shí)踐具有劃時(shí)代的意義。

3.對(duì)于維護(hù)心理健康、預(yù)防心理疾病具有一定的指導(dǎo)意義。（一）主要貢獻(xiàn)：當(dāng)前第12頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)1.缺乏實(shí)證，帶有很大的主觀性。（二）局限性：2.對(duì)心理疾病的解釋缺乏科學(xué)根據(jù)。3.過(guò)分夸大了無(wú)意識(shí)的作用。4.過(guò)分強(qiáng)調(diào)性本能的作用。當(dāng)前第13頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)第二節(jié)行為學(xué)習(xí)理論一、行為的概念（一）經(jīng)典性條件反射（二）操作性條件反射（四）社會(huì)學(xué)習(xí)理論二、理論的主要內(nèi)容（三）內(nèi)臟操作條件反射三、理論評(píng)價(jià)當(dāng)前第14頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)一

行

為

behavior狹義的概念：以華生為代表，認(rèn)為行為是指?jìng)€(gè)體活動(dòng)中可以直接觀察的部分。廣義的概念：以斯金納為代表，認(rèn)為行為是指?jìng)€(gè)體的外部動(dòng)作、內(nèi)臟活動(dòng)和心理活動(dòng)。當(dāng)前第15頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)（一）經(jīng)典性條件反射1.代表人物：巴甫洛夫（俄國(guó)）2.經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：二、行為學(xué)習(xí)理論當(dāng)前第16頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)3.基本觀點(diǎn)：華生認(rèn)為，人的一切行為都是通過(guò)條件反射學(xué)習(xí)得來(lái)的。4.特點(diǎn)：

1）強(qiáng)化reinforcement2）泛化generalization3）消退extinction（一）經(jīng)典條件反射當(dāng)前第17頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)（二）操作性條件反射1.代表人物：斯金納（美國(guó)）Skinner2.經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：當(dāng)前第18頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)3.基本觀點(diǎn)：

操作性條件反射重視行為的結(jié)果對(duì)行為本身的作用。認(rèn)為人類的許多正?；虍惓Ｐ袨槎际峭ㄟ^(guò)操作性條件反射而形成而改變。當(dāng)前第19頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)4.基本類型正強(qiáng)化型

positivereinforcement負(fù)強(qiáng)化型negativereinforcement消退型extinction懲罰型punishment當(dāng)前第20頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)（三）內(nèi)臟操作性條件反射

2.基本觀點(diǎn)：1.代表人物：米勒（美國(guó)）Miller米勒認(rèn)為，人的內(nèi)臟反應(yīng)也可以通過(guò)操作性學(xué)習(xí)加以改變。當(dāng)前第21頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)（四）社會(huì)學(xué)習(xí)理論1.代表人物：班杜拉（美國(guó)）Bandura

2.基本觀點(diǎn)：班杜拉認(rèn)為，人可以通過(guò)對(duì)社會(huì)生活中的模型行為的觀察和模仿，學(xué)會(huì)這種新的行為。當(dāng)前第22頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)三、理論評(píng)價(jià)（一）貢獻(xiàn)：1.認(rèn)為人類除了少數(shù)天生具有的本能行為之外，絕大多數(shù)行為都是通過(guò)學(xué)習(xí)而習(xí)得來(lái)的。2.可以解釋和解決許多醫(yī)學(xué)心理學(xué)問(wèn)題。性格？某些疾?。坎涣剂?xí)慣或行為？當(dāng)前第23頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)（二）不足：

1.該理論多來(lái)自動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，難以全面解釋人類行為。3.行為療法是目前心理治療中的主流方法之一。

2.該理論過(guò)于強(qiáng)調(diào)環(huán)境和教育的作用。

3.該理論忽略了人的認(rèn)識(shí)的作用。當(dāng)前第24頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)第三節(jié)人本主義理論一、代表人物：Rogers

Maslow

（美國(guó)）馬斯洛當(dāng)前第25頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)二、馬斯洛的需要層次理論當(dāng)前第26頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)三、羅杰斯的理論（一）價(jià)值條件（二）條件積極關(guān)注（三）自我失調(diào)當(dāng)前第27頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)

羅杰斯認(rèn)為，條件性積極關(guān)注是兒童心理障礙產(chǎn)生的根源。強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童各種行為都應(yīng)給予關(guān)注，無(wú)條件不加批判地接受，創(chuàng)造一種平等、和諧、真誠(chéng)、理解的環(huán)境，兒童才能夠健康成長(zhǎng)。當(dāng)前第28頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)

人本主義理論認(rèn)為，每個(gè)人都具有一種固有的、先天的維護(hù)自我、提高自我、“自我實(shí)現(xiàn)”的動(dòng)機(jī),這是人最基本的、也是唯一的動(dòng)機(jī)和目的，它指引人朝向滿意的個(gè)人理想成長(zhǎng)。各種心理疾患的產(chǎn)生是由于社會(huì)環(huán)境不良，阻礙了個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)所致。四、人本主義理論的基本觀點(diǎn)當(dāng)前第29頁(yè)\共有31頁(yè)\編于星期六\15點(diǎn)（一）主要貢獻(xiàn)五、理論評(píng)價(jià)

1.以健康人為研究對(duì)象，來(lái)揭示人的心理，具有積極意義。

2.強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的潛能作用，具有積極意義。

3.強(qiáng)調(diào)無(wú)條件積極關(guān)注對(duì)兒童健康成