2023年云南西雙版納州教育體育局直屬學(xué)校校園招考聘用56人筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年云南西雙版納州教育體育局直屬學(xué)校校園招考聘用56人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.單項(xiàng)選擇題(共875題)1.◎B

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A～A⊙～5⊙8正確答案：D，答案解析本題題干為江蘇特有的對(duì)應(yīng)關(guān)系題型。第一步：分析題干從左往右，部分位置存在字符相同的特點(diǎn)，其中1號(hào)與7號(hào)，2號(hào)與4號(hào)，3號(hào)與6號(hào)，5號(hào)與8號(hào)位置字符相同，9號(hào)位置字符與其他均不同。D項(xiàng)與題干規(guī)律一致，所以選D。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：5號(hào)與8號(hào)位置字符不同，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：3號(hào)位置與6號(hào)位置字符不同，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：5號(hào)與8號(hào)位置字符不同，所以C錯(cuò)。故本題選D。2.團(tuán)扇∶羽毛扇∶舞蹈扇A、宣紙∶餐巾紙∶銅版紙B、圈椅∶實(shí)木椅∶辦公椅C、排球∶羽毛球∶乒乓球D、墨鏡∶老花鏡∶顯微鏡正確答案：B，答案解析本題題干為交叉關(guān)系。第一步：分析題干團(tuán)扇以其形狀命名，羽毛扇以其材質(zhì)命名，舞蹈扇以其功能命名，三者為交叉關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：圈椅以其形狀命名，實(shí)木椅以其材質(zhì)命名，辦公椅以其功能命名，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。A選項(xiàng)：宣紙以其產(chǎn)地命名，餐巾紙以其功能命名，銅版紙命名與其制作工藝相關(guān)，三者不是交叉關(guān)系，排除。C選項(xiàng)：排球、羽毛球、乒乓球都是球類運(yùn)動(dòng)，為并列關(guān)系，排除。D選項(xiàng)：墨鏡以其顏色命名，老花鏡以其功能命名，顯微鏡也是以其功能命名，三者不是交叉關(guān)系，排除。故本題選B。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2017國(guó)考副省080/國(guó)考地市074】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干中圖形都有曲線，考點(diǎn)為曲線數(shù)量、位置、交點(diǎn)、長(zhǎng)短、圍起來(lái)的面積、對(duì)稱等。第二步：題目詳解突破口：題干線條清晰，優(yōu)先考慮數(shù)線數(shù)量。本題規(guī)律：第一行、第二行曲線數(shù)量依次為1、2、3；第三行曲線數(shù)依次為1、2、？，故？處應(yīng)為3。選項(xiàng)圖形曲線數(shù)依次為1、3、2、4，只有B選項(xiàng)符合。故本題選B。4.一般而言，帕金森病多是因人類大腦中產(chǎn)生多巴胺的細(xì)胞死亡而發(fā)病的。華盛頓大學(xué)的研究人員用一些基因改造過(guò)的雙翅目昆蟲(chóng)果蠅來(lái)做實(shí)驗(yàn)，這些果蠅在邁入老年時(shí)期時(shí)，多巴胺細(xì)胞會(huì)逐漸死亡?？茖W(xué)家驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們將煙草、咖啡榨成汁，喂給這些果蠅以后，果蠅們的多巴胺細(xì)胞又增多了，而且這些果蠅又變得生龍活虎起來(lái)。因此，研究者指出，有煙癮和嗜好咖啡的人，得帕金森病的幾率更低。如果以下各項(xiàng)為真，不能質(zhì)疑上述推測(cè)的是：A、人類與果蠅大腦產(chǎn)生多巴胺細(xì)胞的機(jī)制存在差異B、實(shí)驗(yàn)的4個(gè)小組當(dāng)中，其中1組得出了相反結(jié)果C、人類大腦中的多巴胺細(xì)胞過(guò)量分泌容易導(dǎo)致暴力犯罪D、多數(shù)雙翅目昆蟲(chóng)在獲得新食物種類后均會(huì)產(chǎn)生多巴胺細(xì)胞分泌增多現(xiàn)象正確答案：C，答案解析第一步：尋找因果原因：將煙草、咖啡榨成汁，喂給老年果蠅以后，果蠅們的多巴胺細(xì)胞又增多了，而且這些果蠅又變得生龍活虎起來(lái)結(jié)果：有煙癮和嗜好咖啡的人，得帕金森病的幾率更低第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：人類與果蠅大腦產(chǎn)生多巴胺細(xì)胞的機(jī)制存在差異，說(shuō)明樣本選取不科學(xué)，削弱題干觀點(diǎn)，題干要求選不能削弱的，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，削弱題干觀點(diǎn)，題干要求選不能削弱的，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：題目討論的是多巴胺細(xì)胞分泌與帕金森病的關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，題干要求選不能削弱的，所以選C。D選項(xiàng)：說(shuō)明多巴胺細(xì)胞分泌增多是獲得新食物種類，而不是煙草和咖啡導(dǎo)致的，削弱題干觀點(diǎn)，題干要求選不能削弱的，所以D錯(cuò)。故本題選C。5.內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知是指在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中雖然個(gè)體不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，但這一經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)體的行為和判斷依然具有潛在影響的認(rèn)知現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列行為符合內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知的是：A、某一品牌幼兒園出現(xiàn)了虐童事件，家長(zhǎng)都無(wú)法相信這種事件會(huì)出現(xiàn)B、二十歲的佳佳很怕狗，這是因?yàn)樗粴q半時(shí)被鄰居家的狗嚇過(guò)C、小輝學(xué)了六年鋼琴，后因?qū)W習(xí)不得不放棄，一次宴會(huì)上，他看到鋼琴隨即演奏一曲D、小魏看到某商場(chǎng)在做微波爐的廣告，她想到自己家正好缺少微波爐，不如趁便宜買臺(tái)微波爐正確答案：B，答案解析本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①個(gè)體不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)；②這一經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)體的行為和判斷有潛在影響。第二步：題目詳解B選項(xiàng)：佳佳怕狗是因?yàn)橐粴q半被狗嚇過(guò)，一歲半發(fā)生的事情是沒(méi)有印象的，屬于個(gè)體不能回憶的某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)佳佳的行為和判斷存在潛在影響，符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：家長(zhǎng)無(wú)法相信虐童事件，與回憶無(wú)關(guān)，并沒(méi)有體現(xiàn)出個(gè)體不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，不符合①，排除。C選項(xiàng)：小輝學(xué)了6年鋼琴，不屬于不能回憶的過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，不符合①，排除。D選項(xiàng)：小魏想起自己家缺少微波爐，不屬于不能回憶的過(guò)去某一經(jīng)驗(yàn)，不符合①，排除。故本題選B。6.22，44，86，（

），3210，6412A、108B、168C、78D、118正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題數(shù)列數(shù)字較復(fù)雜，所以優(yōu)先考慮數(shù)字拆分第二步：題目詳解：將原數(shù)列進(jìn)行劃分：2|2、4|4、8|6、（|）、32|10、64|12；左側(cè)部分?jǐn)?shù)列：2、4、8、（16）、32、64，構(gòu)成公比為2的等比數(shù)列；右側(cè)部分?jǐn)?shù)列：2、4、6、（8）、10、12，構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列；故空缺項(xiàng)為168。故本題選B。7.“砰”的一聲，郎平的一記重扣，激起了全場(chǎng)經(jīng)久不息的歡呼聲和鼓掌聲，像波濤激岸，像山洪暴發(fā)，像飛流傾瀉。這句話用了哪些修辭格：A、比喻、排比、擬人、夸張B、比喻、排比、夸張、層遞C、比喻、擬人、層遞、夸張D、比喻、排比、層遞、擬人正確答案：B，答案解析本題為文學(xué)常識(shí)。題干這段話中，“像波濤激岸，像山洪暴發(fā)，像飛流傾瀉”運(yùn)用了排比、比喻和遞進(jìn)的修辭手法，“激起了全場(chǎng)經(jīng)久不息的歡呼聲和鼓掌聲”運(yùn)用了夸張的修辭手法。故本題選B。8.在某次考試中，有3個(gè)關(guān)于吉林旅游景點(diǎn)的問(wèn)題，要求考生每題選擇一個(gè)景點(diǎn)的名稱作為唯一答案。其中4位考生關(guān)于上述3個(gè)問(wèn)題的答案依次如下：第一位考生：天池、天池、松花湖第二位考生：松花湖、松花湖、天池第三位考生：天池、松花湖、凈月潭第四位考生：凈月潭、松花湖、凈月潭考試結(jié)果表明，每位考生都至少答對(duì)其中1道題。根據(jù)以上陳述，可知這3個(gè)問(wèn)題的正確答案依次是：A、松花湖、凈月潭、天池B、天池、凈月潭、天池C、凈月潭、松花湖、松花湖D、天池、天池、凈月潭正確答案：C，答案解析本題采用代入排除法。由于每位考生都至少答對(duì)其中1道題。代入A選項(xiàng)，可知：第一位考生都答錯(cuò)，排除A。代入B選項(xiàng)，可知：第四位考生都答錯(cuò)，排除B。代入D選項(xiàng)，可知：第二位考生都答錯(cuò)，排除D。所以選C。故本題選C。9.如果社會(huì)機(jī)制健全，社會(huì)弱勢(shì)群體能夠通過(guò)合法的制度化途徑來(lái)表達(dá)自己的利益并均衡社會(huì)利益，那么社會(huì)沖突的頻率、強(qiáng)度和烈度將大為降低。但在社會(huì)的轉(zhuǎn)型加速期，由于某些結(jié)構(gòu)性的原因，社會(huì)中的弱勢(shì)群體最終通過(guò)社會(huì)沖突的方式來(lái)捍衛(wèi)自身的權(quán)益。結(jié)果是，__________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈、弱勢(shì)群體利益表達(dá)的話語(yǔ)權(quán)缺失B、轉(zhuǎn)型加速期成為社會(huì)沖突的多發(fā)時(shí)期C、弱勢(shì)群體社會(huì)組織化程度低，談判能力受限D(zhuǎn)、強(qiáng)勢(shì)群體操控媒介、干擾公共政策加劇了社會(huì)沖突正確答案：B，答案解析本題為語(yǔ)句填空題?？粘霈F(xiàn)在尾句位置且有“結(jié)果是”一詞，可知空是前文的結(jié)論。文段首先說(shuō)明通過(guò)合法制度化途徑捍衛(wèi)利益，社會(huì)沖突會(huì)降低。接著通過(guò)“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)型加速期，社會(huì)弱勢(shì)群體沒(méi)有通過(guò)合法途徑，而是通過(guò)社會(huì)沖突捍衛(wèi)自身權(quán)益，和首句意思正好相反。那么，得出的結(jié)論應(yīng)該是轉(zhuǎn)型加速期社會(huì)沖突加強(qiáng)。對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。故本題選B。10.100多年前，英國(guó)人威里璧只能依靠租用的馬隊(duì)完成漫漫的西藏探險(xiǎn)歷程。今天，當(dāng)世界各地的旅行者和探險(xiǎn)家_______，驅(qū)車飽覽雪域高原神秘文化和秀美風(fēng)光的時(shí)候，_______的公路交通網(wǎng)早已把最初探索者們留下的艱難足跡_______在歷史風(fēng)塵中。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、紛至沓來(lái)

縱橫交錯(cuò)

湮沒(méi)B、接踵而至

車水馬龍

埋沒(méi)C、絡(luò)繹不絕

川流不息

消逝D、摩肩接踵

井井有條

消失正確答案：A，答案解析本題從第二空入手第二空：本空為修飾關(guān)系。根據(jù)“的”可知，本空為修飾關(guān)系。修飾對(duì)象是“公路交通網(wǎng)”，“網(wǎng)”對(duì)應(yīng)“縱橫交錯(cuò)”，答案鎖定為A。“車水馬龍”、“川流不息”都形容車馬很多，連續(xù)不斷；與“公路交通網(wǎng)”搭配不當(dāng)，排除B、C。“井井有條”形容說(shuō)話辦事有條有理；語(yǔ)義不符，排除D。第三空：本空為主謂賓關(guān)系?！颁螞](méi)”指埋沒(méi)；“公路交通網(wǎng)把足跡_______”，搭配恰當(dāng)。第一空代入驗(yàn)證?！凹娭另硜?lái)”形容接連不斷的到來(lái)；語(yǔ)義恰當(dāng)。故本題選A。詞義解釋：縱橫交錯(cuò)：形容情況復(fù)雜。絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。摩肩接踵：指肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。11.盡管每個(gè)知名品牌都具有高辨識(shí)度的獨(dú)特氣質(zhì)，凝結(jié)著創(chuàng)始人________的心靈史，沉淀著消費(fèi)者殷殷的情感寄托，但品牌的載浮載沉符合市場(chǎng)規(guī)律。即便是一些陪伴我們成長(zhǎng)的知名品牌，也有許多水沒(méi)滄海，杳然不見(jiàn)。從當(dāng)年與柯達(dá)、富士上演“三國(guó)演義”的樂(lè)凱膠卷，到一度為人________的海鷗牌相機(jī)、回力運(yùn)動(dòng)鞋……一個(gè)個(gè)淡出大眾視野。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、櫛風(fēng)沐雨

交口贊譽(yù)B、嘔心瀝血

心馳神往C、鞠躬盡瘁

如數(shù)家珍D、篳路藍(lán)縷

耳熟能詳正確答案：D，答案解析第一空：本空為修飾+限定關(guān)系。橫線處修飾“心靈史”，再加上既然是“創(chuàng)始人的心靈史”，應(yīng)填一個(gè)與“品牌創(chuàng)始”、“創(chuàng)業(yè)”有關(guān)的詞語(yǔ)。A選項(xiàng)“櫛風(fēng)沐雨”形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波，修飾“心靈史”不恰當(dāng)，排除A。B、C、D項(xiàng)“嘔心瀝血”、“鞠躬盡瘁”、“篳路藍(lán)縷”中，表示“創(chuàng)業(yè)”的只有“篳路藍(lán)縷”，答案鎖定為D。B選項(xiàng)“嘔心瀝血”比喻費(fèi)盡心血。多用來(lái)形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。C選項(xiàng)“鞠躬盡瘁”指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。D選項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”指駕著簡(jiǎn)陋的柴車，穿著破爛的衣服去開(kāi)辟山林道路。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。第二空：本空為語(yǔ)義+修飾關(guān)系。由“一個(gè)個(gè)淡出大眾視野”可知，曾經(jīng)是為大眾所熟知的，“耳熟能詳”符合題意。故本題選D。詞義解釋：交口贊譽(yù)：表示異口同聲地稱贊。耳熟能詳：指聽(tīng)得爛熟，可以詳盡復(fù)述出來(lái)。心馳神往：是說(shuō)心神飛到向往的地方。如數(shù)家珍：好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚，比喻對(duì)所講的事情十分熟悉。12.傳統(tǒng)高性能材料越來(lái)越依賴各類稀缺資源，人們想在自然界中找尋具有超物理特性天然材料的嘗試一直________，必須另辟蹊徑，探尋超越常規(guī)材料性能極限的新型材料。直到21世紀(jì)初，美國(guó)研究人員在研制“隱身衣”的實(shí)驗(yàn)中利用微波技術(shù)發(fā)現(xiàn)了超材料的________，才宣告了超材料的誕生。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、屢試不爽

乾端坤倪B、收效甚微

蛛絲馬跡C、困難重重

奇思妙想D、舉步維艱

一鱗半爪正確答案：B，答案解析第一空：本空前后為解釋關(guān)系。由橫線逗號(hào)可知，本空為解釋關(guān)系?！氨仨毩肀脔鑿健闭f(shuō)明先前的嘗試是行不通，橫線處要填一個(gè)與“行不通”相關(guān)的詞語(yǔ)。A選項(xiàng)“屢試不爽”指每次使用都有效，多次試驗(yàn)都不錯(cuò)，沒(méi)有“行不通”的意思，排除A?！笆招跷ⅰ北硎緵](méi)有成效，“困難重重”、“舉步維艱”表示有阻礙，三者均可體現(xiàn)出“行不通”，保留。第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。由“才宣告了超材料的誕生”可知，前面是說(shuō)找到了超材料存在的證據(jù)、線索。B選項(xiàng)“蛛絲馬跡”比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索，符合題意，保留。C選項(xiàng)“奇思妙想”指奇妙的想法。其修飾對(duì)象一般為“人”，與“超材料”搭配不當(dāng)，排除。D選項(xiàng)“一鱗半爪”比喻零星片段的事物，指殘缺不全。文中并非強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)了超材料的一部分，不合文意，排除。故本題選B。13.想法或假說(shuō)的產(chǎn)生，來(lái)源于研究者_(dá)______的思想，用來(lái)解釋事物的成因，尋找或構(gòu)造相關(guān)的_______，以便揭示所觀察到的事實(shí)的真相，因而，假說(shuō)完全有可能是_______的，知道這一點(diǎn)，養(yǎng)成產(chǎn)生想法時(shí)保留判斷的習(xí)慣就非常重要。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、自由

證據(jù)

錯(cuò)誤B、主觀

定律

歪曲C、特別

學(xué)說(shuō)

荒謬D、獨(dú)立

理論

虛假正確答案：A，答案解析本題從第二空入手。第二空：本空前后為解釋關(guān)系。根據(jù)橫逗可知，本空為解釋關(guān)系。關(guān)鍵句是“以便揭示真相”，說(shuō)明空處是說(shuō)要尋找證據(jù)，答案鎖定為A。第三空：本空為語(yǔ)義關(guān)系?！爸肋@一點(diǎn)，保留判斷的習(xí)慣就非常重要”，關(guān)鍵詞是“判斷”，搭配的是“正確或錯(cuò)誤”。所以，空處意思是說(shuō)假說(shuō)有可能是錯(cuò)誤的。第一空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。代入驗(yàn)證。想法或假說(shuō)的產(chǎn)生，來(lái)源于研究者自由的思想，恰當(dāng)。故本題選A。14.某班有56名學(xué)生，每人都參加了a、b、c、d、e五個(gè)興趣班中的其中一個(gè)。已知有27人參加a興趣班，參加b興趣班的人數(shù)第二多，參加c、d興趣班的人數(shù)相同，e興趣班的參加人數(shù)最少，只有6人，問(wèn)參加b興趣班的學(xué)生有多少個(gè)：A、7個(gè)B、8個(gè)C、9個(gè)D、10個(gè)正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為方程問(wèn)題第二步：分析作答設(shè)參加b興趣班的人數(shù)為x人，參加c、d班的人數(shù)為y人，其中x＞y；根據(jù)題意可列方程：x+2y=56-27-6x+2y=23。將選項(xiàng)分別代入，當(dāng)x=9時(shí)，y=7，滿足題干的排名要求。故本題選C。15.孫子∶父親∶祖父A、昨天∶今天∶明天B、厘米∶分米∶米C、上旬∶中旬∶下旬D、50ML∶0.5L∶5L正確答案：A，答案解析本題題干為并列關(guān)系。第一步：分析題干孫子、父親、祖父為并列關(guān)系，且三者隨時(shí)間轉(zhuǎn)變，比如小時(shí)候是孫子，長(zhǎng)大后成為父親、祖父。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：昨天、今天、明天也為并列關(guān)系，且三者隨時(shí)間發(fā)生轉(zhuǎn)變，比如今天是周一，一天后，周一就是昨天，當(dāng)選。B選項(xiàng)：厘米、分米、米為并列關(guān)系，但不隨時(shí)間轉(zhuǎn)變，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：上旬、中旬、下旬為并列關(guān)系，但不隨時(shí)間轉(zhuǎn)變，如7月13號(hào)就是7月中旬，時(shí)間變化不影響名稱變化，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：50ML、0.5L、5L為并列關(guān)系，但不隨時(shí)間轉(zhuǎn)變，所以D錯(cuò)。故本題選A。16.人們看到別人處于緊急狀態(tài)情境中而不去救援，不是由于人性的喪失，而是由于其他人在場(chǎng)，使其責(zé)任意識(shí)降低，從而抑制了人們的救援動(dòng)機(jī)。這種責(zé)任分散心理，又稱旁觀者效應(yīng)。個(gè)人所承擔(dān)的責(zé)任變得不明確，從而責(zé)任感淡化，事情最終以誰(shuí)都以為不會(huì)發(fā)生的方式發(fā)生。由于“責(zé)任擴(kuò)散”，因而見(jiàn)義不為，見(jiàn)死不救所產(chǎn)生的罪惡感、內(nèi)疚感也同樣會(huì)擴(kuò)散到其他人身上，某一個(gè)人所要承擔(dān)的道德評(píng)價(jià)的風(fēng)險(xiǎn)大大減小，他所感受到的道德譴責(zé)力度也大大降低，從而在下一次類似情境下完全可能采取同樣的態(tài)度和行為。這段文字主要介紹了：A、避免道德冷漠的措施B、造成道德冷漠的原因C、旁觀者效應(yīng)發(fā)生的心理機(jī)制D、旁觀者效應(yīng)初顯的背景環(huán)境正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)第一句介紹人們看到別人處境危急而不去救援的心理原因，第二句強(qiáng)調(diào)這種心理即為旁觀者效應(yīng)，第三句到最后詳細(xì)解釋了旁觀者效應(yīng)的心理。所以文段介紹了旁觀者效應(yīng)發(fā)生的心理機(jī)制，正確答案選擇C。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：選項(xiàng)內(nèi)容原文沒(méi)有提及，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：選項(xiàng)“道德冷漠”的內(nèi)容原文沒(méi)有提及，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：選項(xiàng)“背景環(huán)境”的內(nèi)容沒(méi)有提及，所以D錯(cuò)。故本題選C。17.生物鏈指的是由動(dòng)物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關(guān)系。這種關(guān)系在大自然中很容易看到。生物鏈也可以理解為自然界中的食物鏈，它形成了大自然中“一物降一物”的現(xiàn)象，維系著物種間天然的數(shù)量平衡。

根據(jù)上述定義，下列不屬于生物鏈的是：A、微生物—小魚(yú)—大魚(yú)—鯊魚(yú)B、植物—食草動(dòng)物—食肉動(dòng)物C、植物的葉和果—昆蟲(chóng)—鳥(niǎo)—鷹D、水—云—雨—水正確答案：D，答案解析本題題干為生物學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①動(dòng)物、植物和微生物；②提供食物。第二步：題目詳解本題選非。D選項(xiàng)：不包含生物，沒(méi)有提供食物的關(guān)系，不符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：為海洋生物食物鏈，屬于生物鏈，符合定義，排除。B選項(xiàng)：是由植物、食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物組成的食物鏈，符合定義，排除。C選項(xiàng)：是由植物、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)和鷹組成的食物鏈，符合定義，排除。故本題選D。18.盲盒是指消費(fèi)者不能提前得知包裝盒內(nèi)具體產(chǎn)品的銷售方式。現(xiàn)在許多商家大量銷售盲盒，文具盲盒、零食盲盒等“盲盒+”商業(yè)模式迅速走紅。心理學(xué)研究表明，打開(kāi)盲盒時(shí)的不確定性會(huì)刺激人們尤其是青少年重復(fù)購(gòu)買。對(duì)此，有專家認(rèn)為，盲盒這種銷售方式如果不加監(jiān)管會(huì)給青少年的身心健康造成負(fù)面影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專家的觀點(diǎn)？A、越來(lái)越多的青少年對(duì)盲盒已從單純的獵奇逐步升級(jí)到追求美感、情感等價(jià)值層面B、打開(kāi)盲盒時(shí)的不確定性令身心發(fā)育不成熟的青少年沉迷，激發(fā)其跟風(fēng)攀比之心C、盲盒銷售的價(jià)格通常遠(yuǎn)高于其實(shí)際價(jià)值，大大加重了青少年家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)D、許多商家將盲盒銷售當(dāng)作清理庫(kù)存商品的方式，嚴(yán)重?fù)p害了消費(fèi)者的合法權(quán)益正確答案：B，答案解析第一步：尋找因果原因：打開(kāi)盲盒時(shí)的不確定性會(huì)刺激人們尤其是青少年重復(fù)購(gòu)買結(jié)果：如果對(duì)盲盒不加監(jiān)管會(huì)給青少年的身心健康造成負(fù)面影響第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：“追求美感、情感等價(jià)值層面”與“青少年身心健康”無(wú)關(guān)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：打開(kāi)盲盒會(huì)令青少年沉迷，激發(fā)跟風(fēng)攀比之心，說(shuō)明開(kāi)盲盒會(huì)給青少年的身心健康造成負(fù)面影響，支持題干，所以選B。C選項(xiàng)：“加重青少年家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”與“青少年身心健康”無(wú)關(guān)，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：“損害消費(fèi)者的合法權(quán)益”與“青少年身心健康”無(wú)關(guān)，所以D錯(cuò)。故本題選B。19.近年來(lái)，越來(lái)越多的鎮(zhèn)村深刻認(rèn)識(shí)到“綠水青山就是金山銀山”的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)雙重價(jià)值，積極探索發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、田園生態(tài)旅游。但有的地方道路、休閑空間等配套基礎(chǔ)設(shè)施不完備，游客成過(guò)客、不愿意留下來(lái)過(guò)夜，弱化了旅游業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)夭惋?、住宿及日常消費(fèi)的帶動(dòng)力。只有完善配套基礎(chǔ)設(shè)施，才能留住游客、發(fā)展回頭客，提升鎮(zhèn)村旅游業(yè)的發(fā)展?jié)摿?。上述文段主要講了：A、改善配套基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)鎮(zhèn)村旅游業(yè)發(fā)展的重要性B、鄉(xiāng)村旅游、田園生態(tài)旅游對(duì)游客的吸引力不足C、消費(fèi)帶動(dòng)力不強(qiáng)是當(dāng)前鎮(zhèn)村旅游發(fā)展面臨的問(wèn)題D、鎮(zhèn)村旅游發(fā)展?jié)摿τ写M(jìn)一步挖掘正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段先介紹了鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展背景，接著指出配套設(shè)施不完善導(dǎo)致的一系列問(wèn)題，最后以“只有……才……”引出對(duì)策。文段為“問(wèn)題-對(duì)策”結(jié)構(gòu)，尾句對(duì)策“完善配套基礎(chǔ)設(shè)施”為文段重點(diǎn)。所以選A。第三步：分析選項(xiàng)B、C、D選項(xiàng)：都是問(wèn)題類表述，文段重點(diǎn)為對(duì)策，均排除。故本題選A。20.【2023-浙江A-054/浙江B-034/浙江C-039】A、B、C、D、正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干多個(gè)數(shù)字有分?jǐn)?shù)線，所以優(yōu)先考慮分式數(shù)列第二步：題目詳解將原數(shù)列進(jìn)行反約分得新數(shù)列：；分子組成的數(shù)列為：4，6，8，9，10，（），是合數(shù)數(shù)列，則（）應(yīng)為12；分母組成的數(shù)列為：2，3，4，5，6，（），是公差為1的等差數(shù)列，則（）應(yīng)為7；則原數(shù)列（）的分?jǐn)?shù)應(yīng)為。故本題選D。21.隨著時(shí)代的進(jìn)步，生態(tài)文明越來(lái)越得到國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)同，正如國(guó)外學(xué)者所指出的，“沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的繁榮是推遲執(zhí)行的災(zāi)難”；不保護(hù)環(huán)境，經(jīng)濟(jì)就會(huì)陷入“增長(zhǎng)的極限”；通過(guò)保護(hù)環(huán)境優(yōu)化發(fā)展，經(jīng)濟(jì)則會(huì)有“無(wú)限的增長(zhǎng)”。

對(duì)“沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的繁榮是推遲執(zhí)行的災(zāi)難”的準(zhǔn)確理解是：A、沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)必帶來(lái)生態(tài)文明的災(zāi)難B、沒(méi)有環(huán)境保護(hù)，經(jīng)濟(jì)繁榮只會(huì)曇花一現(xiàn)C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定會(huì)造成環(huán)境破壞D、有了環(huán)境保護(hù)，經(jīng)濟(jì)才會(huì)有持續(xù)的發(fā)展正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為詞句理解題第二步：分析題干文段首先指出生態(tài)文明很重要，接著通過(guò)“正如”進(jìn)行引用下文，說(shuō)明下文與“生態(tài)文明”有關(guān)。引用內(nèi)容通過(guò)兩個(gè)分號(hào)引導(dǎo)三個(gè)小并列句，第一個(gè)小并列句表明“沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的繁榮是推遲執(zhí)行的災(zāi)難”；第二個(gè)和第三個(gè)小并列句分別通過(guò)反面論證、正向論證，強(qiáng)調(diào)了保護(hù)環(huán)境對(duì)于經(jīng)濟(jì)的重要性。第一個(gè)小并列句承上啟下，所以主體詞應(yīng)包含“生態(tài)文明”、“環(huán)境保護(hù)”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，鎖定A選項(xiàng)。代入驗(yàn)證，形式上對(duì)應(yīng)正確，內(nèi)容上先說(shuō)生態(tài)文明很重要，接著說(shuō)沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)必帶來(lái)生態(tài)文明的災(zāi)難，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要有環(huán)境保護(hù)，隨后通過(guò)正反論證強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，符合邏輯。所以A項(xiàng)當(dāng)選。第三步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段第三個(gè)小并列句的內(nèi)容，且與前文“正如”銜接不當(dāng)，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：“經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定會(huì)造成環(huán)境破壞”無(wú)中生有，文段僅是強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要有環(huán)境保護(hù)，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段第三個(gè)小并列句的內(nèi)容，且未體現(xiàn)出“災(zāi)難”，所以D錯(cuò)。故本題選A。22.航空母艦

對(duì)于（

）相當(dāng)于

潛艇

對(duì)于（

）A、巡洋艦

導(dǎo)彈

B、艦載機(jī)

魚(yú)雷C、常規(guī)動(dòng)力

核動(dòng)力D、遠(yuǎn)程偷襲

協(xié)同攻擊正確答案：B，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。將選項(xiàng)依次代入題干。A選項(xiàng)：航空母艦和巡洋艦都是艦艇，為并列關(guān)系；潛艇可能裝備導(dǎo)彈，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后關(guān)系不一致，排除。B選項(xiàng)：艦載機(jī)是航空母艦的作戰(zhàn)武器，魚(yú)雷是潛艇的作戰(zhàn)武器，前后都為對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)選。C選項(xiàng)：航空母艦可能是常規(guī)動(dòng)力，潛艇可能是核動(dòng)力，前后都為或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，保留。D選項(xiàng)：航空母艦可能用于遠(yuǎn)程偷襲，潛艇可能用于協(xié)同攻擊，前后都為或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，保留。C、D選項(xiàng)都為或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，不如B選項(xiàng)對(duì)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，排除。故本題選B。23.現(xiàn)實(shí)生活中，許多人面對(duì)嚴(yán)苛的鞭策，只一味地感到_______，繼而意志_______，慢慢地變得_______；另外一些人，在鞭打中意識(shí)到自己的價(jià)值，將鞭策化為動(dòng)力，揚(yáng)蹄奮進(jìn)，勇敢地登上人生的頂峰。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、委屈

消沉

平庸B、沮喪

低落

頹廢C、沮喪

瓦解

頹廢D、委屈

崩潰

平庸正確答案：A，答案解析本題從第二空入手第二空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主干“意志_____”，橫線處搭配“意志”。A選項(xiàng)“消沉”指情緒低落，“意志消沉”為常見(jiàn)搭配，保留。B選項(xiàng)“低落”指低沉、下落，常與心情、情緒搭配，與“意志”搭配不當(dāng)，排除B。C選項(xiàng)“瓦解”、D選項(xiàng)“崩潰”都表示完全潰散、瓦解，語(yǔ)義過(guò)重，與文段中“慢慢地”不符，排除C、D。第一空、第三空代入驗(yàn)證?！爸灰晃兜馗械轿斌w現(xiàn)了面對(duì)嚴(yán)苛的鞭策許多人覺(jué)得不公平、心里難過(guò)，符合文意。“意志消沉，慢慢地變得平庸”與“揚(yáng)蹄奮進(jìn)，登上人生的頂峰”對(duì)應(yīng)，符合文意。故本題選A。24.某商店有兩個(gè)進(jìn)價(jià)不同的計(jì)算器都賣了64元，其中一個(gè)贏利60%，另一個(gè)虧本20%。在這次買賣中，這家商店：A、不賠不賺B、賺了8元C、賠了8元D、賺了32元正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為盈虧問(wèn)題第二步：分析作答根據(jù)題意，兩種計(jì)算器的成本分別為元，元；則64+64-40-80=8元，即賺了8元。故本題選B。25.在2000多年前的古絲綢之路上，人們就已留下了早期全球化經(jīng)貿(mào)往來(lái)的足跡。在當(dāng)今信息時(shí)代，交通、通訊如此發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)全球化潮流更是_______。然而，面對(duì)保護(hù)主義、民粹主義等逆全球化思潮抬頭，經(jīng)濟(jì)全球化急需新的_______。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、勢(shì)不可擋

推動(dòng)力B、勢(shì)在必行

保護(hù)傘C、所向披靡

火車頭D、來(lái)勢(shì)洶洶

創(chuàng)造力正確答案：A，答案解析第一空：本空為主謂賓關(guān)系。橫線處與“經(jīng)濟(jì)全球化潮流”搭配。A選項(xiàng)“勢(shì)不可擋”指來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋?！敖?jīng)濟(jì)全球化潮流勢(shì)不可擋”搭配恰當(dāng)。B選項(xiàng)“勢(shì)在必行”從事情發(fā)展的趨勢(shì)看，必須采取行動(dòng)，與“潮流”搭配不當(dāng)，排除B。C選項(xiàng)“所向披靡”比喻力量所到之處，敵人紛紛潰退，形容軍事或體育競(jìng)技中絕無(wú)對(duì)手的常勝勁旅，不符合語(yǔ)境，與“潮流”搭配不當(dāng)，排除C。D選項(xiàng)“來(lái)勢(shì)洶洶”指動(dòng)作或事物到來(lái)的氣勢(shì)很厲害，（一般用在貶義或者中性的敘述中），形容來(lái)勢(shì)兇猛。根據(jù)“交通、通訊如此發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)全球化潮流更是_______”可知，文段含褒義，所以感情色彩與文段不符，排除D。第二空代入驗(yàn)證?！霸诋?dāng)今信息時(shí)代，交通、通訊如此發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)全球化潮流更是勢(shì)不可擋”說(shuō)明現(xiàn)在急需新的“推動(dòng)力”來(lái)對(duì)抗逆全球化思潮，意思合適。故本題選A。26.老字號(hào)，傳承歷史，_______文化，_______代代鄉(xiāng)愁。然而，隨著消費(fèi)觀念的迭代，固守“一招鮮，吃遍天”“酒香不怕巷子深”，很容易遭到新生代的_______，而一味求新求異，又會(huì)讓老顧客迷失方向。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、積淀

寄托

冷遇

B、積淀

承載

忽略C、沉淀

寄寓

忽視D、沉淀

承續(xù)

冷落正確答案：B，答案解析第一空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主干“老字號(hào)_____文化”，橫線處與“文化”搭配。A、B選項(xiàng)“積淀”指長(zhǎng)期積累沉淀（多指某種思想、文化、經(jīng)驗(yàn)等），與“文化”搭配恰當(dāng)，保留。C、D選項(xiàng)“沉淀”指從溶液中分離出的沉淀物；也指凝聚、積累。與“文化”搭配不當(dāng)，排除C、D。第二空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主干“老字號(hào)_____鄉(xiāng)愁”，橫線處與“鄉(xiāng)愁”搭配，主語(yǔ)為“老字號(hào)”。A選項(xiàng)“寄托”指托付，主語(yǔ)多是人，不能用于“老字號(hào)”，排除A。第三空代入驗(yàn)證?！霸獾叫律暮雎浴闭f(shuō)明了新生代的態(tài)度，搭配恰當(dāng)。故本題選B。27.一些人對(duì)傳統(tǒng)文化的理解存在誤區(qū)，認(rèn)為凡是老祖宗傳下來(lái)的文化遺產(chǎn)，就不能有絲毫的改變，必須在當(dāng)代_______地得到傳承。這種認(rèn)識(shí)或許有助于_______傳統(tǒng)文化的經(jīng)典性，但這也決定了傳統(tǒng)文化只能被小眾欣賞。這名為保護(hù)傳統(tǒng)，實(shí)則_______了傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)，終將使得傳統(tǒng)文化被歷史塵埃所湮沒(méi)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、一板一眼

凸顯

混淆B、原汁原味

維護(hù)

模糊C、原封不動(dòng)

保持

割裂D、一字不差

發(fā)揚(yáng)

阻斷正確答案：C，答案解析第一空：本空前后為解釋關(guān)系。題中“不能有絲毫的改變”與“必須_______地得到傳承”意思一樣，所以橫線處表達(dá)沒(méi)有絲毫改變的意思。A選項(xiàng)“一板一眼”比喻做事死板，不懂得靈活掌握，呆板的意思；不能體現(xiàn)出“沒(méi)有改變”的意思，排除A。B選項(xiàng)“原汁原味”比喻事物本來(lái)的、沒(méi)有受到外來(lái)影響的風(fēng)格、特性；能體現(xiàn)出“沒(méi)有改變”的意思，保留。C選項(xiàng)“原封不動(dòng)”比喻完全按照原樣，一點(diǎn)不加變動(dòng)；能體現(xiàn)出“沒(méi)有改變”的意思，保留。D選項(xiàng)“一字不差”指一個(gè)字也沒(méi)有更改，與原文一樣；放在此處不能用來(lái)形容“文化遺產(chǎn)”，排除D。第二空：B選項(xiàng)“維護(hù)”、C選項(xiàng)“保持”兩項(xiàng)放在此處均搭配得當(dāng)。第三空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。根據(jù)“傳統(tǒng)文化只能被小眾欣賞”“終將使得傳統(tǒng)文化被歷史塵埃所湮沒(méi)”可知，這種“保護(hù)”行為使得傳統(tǒng)不能融入現(xiàn)實(shí)，即把傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)“分開(kāi)”。B選項(xiàng)“模糊”指不分明，不清楚；沒(méi)有分開(kāi)的意思，排除B。C選項(xiàng)“割裂”把不應(yīng)當(dāng)分割的東西分割開(kāi)(多指抽象的事物)；有分開(kāi)的意思，保留。故本題選C。28.2010年7月20日，我國(guó)境內(nèi)從西藏——云南交界地由西往東直到上海上演百年難遇的日全食。在觀賞日全食時(shí)，“初虧”、“食既”、“食甚”、“生光”、“復(fù)圓”是最重要的幾個(gè)時(shí)間，當(dāng)武漢處于“生光”階段時(shí)，（

）很可能正處于“食甚”階段。A、包頭B、重慶C、合肥D、貴陽(yáng)正確答案：C，答案解析本題為自然環(huán)境常識(shí)。日全食是日食的一種，即在地球上的部分地點(diǎn)太陽(yáng)光被月球全部遮住的天文現(xiàn)象。月球繞地球自西向東旋轉(zhuǎn)，因此月球的黑色陰影投射在地球上也是自西向東移動(dòng)。因此處于西邊的地區(qū)先看到日全食。上述城市地理位置自西向東排布分別為重慶、貴陽(yáng)、包頭、武漢、合肥。即當(dāng)武漢處于“生光”階段時(shí)，很可能正處于“食甚”階段的為武漢東邊城市合肥。故本題選C。29.火星軌道在地球軌道的外圈，與地內(nèi)行星相比，從地球上能觀測(cè)到火星的時(shí)間和位置變化范圍很大。古人有“火星沖日”的說(shuō)法，在“火星沖日”這天，火星最亮，在夜空停留的時(shí)間也最久?！盎鹦菦_日”最可能發(fā)生在右圖（

）位置。A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：C，答案解析本題為地理常識(shí)?；鹦菦_日指火星、地球和太陽(yáng)幾乎排列成一條直線，地球位于太陽(yáng)與火星之間。圖中四個(gè)位置是火星出現(xiàn)的位置，只有C位置符合火星沖日。故本題選C。30.在白、黃、藍(lán)、黑四種由淺至深排列的涂料中，一種涂料只能被自身或比它顏色更深的涂料所覆蓋。若上述斷定為真，則以下（

）正確地概括了能被藍(lán)色覆蓋的顏色。①這種顏色不是藍(lán)色②這種顏色不是黑色③這種顏色不如藍(lán)色深A(yù)、只有①B、只有②C、只有③D、只有①和②正確答案：B，答案解析要能被藍(lán)色覆蓋，那么這種涂料要么是藍(lán)色，要么比藍(lán)色淺，②為真。①不是藍(lán)色，③不如藍(lán)色深，都沒(méi)有包含藍(lán)色本身，排除。故本題選B。31.生產(chǎn)銷售偽劣產(chǎn)品罪是指生產(chǎn)者或銷售者故意在產(chǎn)品中摻雜、摻假、以次充好、以假充真或者以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品，銷售金額5萬(wàn)以上的行為。下列屬于生產(chǎn)銷售偽劣產(chǎn)品罪的是：A、賴某、宣某經(jīng)商量用化工原料二氧化硒摻過(guò)硫酸氨后當(dāng)作純二氧化硒出售，以每公斤430元的合同價(jià)格售出425公斤B、陳某以假金項(xiàng)鏈冒充純金項(xiàng)鏈出售，每條金項(xiàng)鏈24克，價(jià)值人民幣4600元，共售出三條C、某建筑公司承建價(jià)值300萬(wàn)元的住宅樓，為了降低成本，使用了不合格的建筑材料，導(dǎo)致住宅樓還沒(méi)有驗(yàn)收就有了裂縫D、孟某以二手車冒充新車，與肖某以30萬(wàn)元的價(jià)格簽訂汽車銷售合同，但孟某在車款到手后攜款逃匿正確答案：A，答案解析本題題干為法律類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①生產(chǎn)者或銷售者；②摻雜、摻假、以次充好、以假充真或者以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品；③銷售金額五萬(wàn)以上。第二步：題目詳解A選項(xiàng)：摻雜化工原料冒充合格產(chǎn)品，銷售金額超過(guò)五萬(wàn)，符合定義，當(dāng)選。B選項(xiàng)：銷售假金項(xiàng)鏈，銷售金額未超過(guò)五萬(wàn)，不符合③，排除。C選項(xiàng)：建筑公司使用不合格建筑材料，并非生產(chǎn)或銷售不合格建筑材料，不符合①，排除。D選項(xiàng)：孟某并未完成銷售環(huán)節(jié)，不符合①，排除。故本題選A。32.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)?！?020江蘇A083】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：C，答案解析本題考點(diǎn)為圖形拼接，根據(jù)平行等長(zhǎng)相消的方法進(jìn)行拼合可得出答案為C，如下圖所示：故本題選C。33.能夠欺騙你的，往往_______那些經(jīng)不起理性檢驗(yàn)的謊言和假象，_______那些被人刻意選擇和過(guò)濾之后再告訴你的部分真相。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、不是

就是B、不是

而是C、不但是

而且是D、與其是

不如是正確答案：B，答案解析第一、二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。根據(jù)語(yǔ)境，“那些經(jīng)不起理性檢驗(yàn)的謊言和假象”與“那些被人刻意選擇和過(guò)濾之后再告訴你的部分真相”前后語(yǔ)義相反，所以，空處需要填轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞?！安皇恰褪恰北硎具x擇關(guān)系?！安皇恰恰北硎巨D(zhuǎn)折關(guān)系。“不但是……而且是……”表示遞進(jìn)關(guān)系。“與其是……不如是……”表示轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)關(guān)系。再根據(jù)語(yǔ)義，“能夠欺騙你的”，必然是“那些被人刻意選擇和過(guò)濾之后再告訴你的部分真相”，所以否定的是前者，肯定后者。“不是……而是……”恰當(dāng)。故本題選B。34.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2018重慶下半年073】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫(huà)、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：題干第一組圖形封閉區(qū)間特征明顯，優(yōu)先考慮封閉區(qū)間的個(gè)數(shù)。本題規(guī)律：第一組圖形的封閉區(qū)間數(shù)均為5；第二組前兩個(gè)圖形的封閉區(qū)間均為4，故？處遵循規(guī)律，封閉區(qū)間數(shù)也應(yīng)為4。選項(xiàng)中D選項(xiàng)封閉區(qū)間為3，故排除D選項(xiàng)；第一組圖形內(nèi)部直線數(shù)均為3，第二組前兩個(gè)圖的內(nèi)部直線數(shù)均為4，按照規(guī)律，？處也應(yīng)為4，選項(xiàng)A、B、C的內(nèi)部直線數(shù)依次為3、4、3。只有B選項(xiàng)符合。故本題選B。拓展：如果一道題為多重規(guī)律，則第二個(gè)規(guī)律一般為找共性或數(shù)數(shù)量。35.當(dāng)一部小說(shuō)贏得大獎(jiǎng)之后，它在網(wǎng)上書(shū)店的口碑卻往往會(huì)變差。但實(shí)際上，大賽評(píng)比中其他被提名的小說(shuō)得分確實(shí)不如獲獎(jiǎng)的小說(shuō)得分高。據(jù)此小李認(rèn)為，大賽評(píng)委們選不出真正好的小說(shuō)。如果以下各項(xiàng)為真，不能削弱小李觀點(diǎn)的是：A、大獎(jiǎng)提高了讀者對(duì)獲獎(jiǎng)小說(shuō)的期望值B、一部小說(shuō)獲獎(jiǎng)后作者知名度會(huì)迅速上升C、得獎(jiǎng)吸引一些品位跟這本書(shū)不搭調(diào)的讀者D、喜愛(ài)這類小說(shuō)的讀者對(duì)獲獎(jiǎng)小說(shuō)的評(píng)價(jià)很高正確答案：B，答案解析第一步：尋找因果原因：小說(shuō)得分本身很高，但獲獎(jiǎng)后，口碑變差結(jié)果：評(píng)委們選不出好小說(shuō)第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：說(shuō)明不是評(píng)委不會(huì)選，而是讀者要求變高，削弱題干，本題選非，所以A不選。B選項(xiàng)：選項(xiàng)是說(shuō)獲獎(jiǎng)對(duì)作者的影響，題干是說(shuō)評(píng)委能否選出好作品，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，所以選B。C選項(xiàng)：說(shuō)明是獲獎(jiǎng)所吸引的讀者的口味不同使得口碑變差，削弱題干，本題選非，所以C不選。D選項(xiàng)：評(píng)價(jià)很高削弱“口碑變差”，能夠削弱題干，本題選非，所以D不選。故本題選B。36.關(guān)于暖鋒，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、即使暖空氣異?；钴S，也產(chǎn)生不了對(duì)流天氣B、暖氣團(tuán)向冷氣團(tuán)區(qū)移動(dòng)時(shí)兩者的分界面C、暖空氣常沿暖鋒滑升于冷空氣之上，使其中水汽凝結(jié)，產(chǎn)生云雨D、暖鋒臨近一地時(shí)，常伴有大范圍的連續(xù)性雨或雪正確答案：A，答案解析本題為自然環(huán)境常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)對(duì)流天氣指空氣垂直運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致出的天氣現(xiàn)象。暖鋒指暖空氣推動(dòng)鋒面向冷氣團(tuán)一側(cè)移動(dòng)的鋒。暖空氣輕，容易上升，鋒面附近常出現(xiàn)復(fù)雜的多變的天氣狀況，會(huì)形成對(duì)流天氣。A選項(xiàng)“產(chǎn)生不了對(duì)流天氣”說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：冷暖氣團(tuán)在移動(dòng)過(guò)程中相遇，會(huì)形成一個(gè)分界面叫鋒面。說(shuō)法正確，本題選非，排除。C選項(xiàng)：暖鋒中暖氣團(tuán)在推擠冷氣團(tuán)的過(guò)程中緩慢沿鋒面向上滑行，滑行過(guò)程中絕熱冷卻，當(dāng)升到凝結(jié)高度后在鋒面上產(chǎn)生云雨。說(shuō)法正確，本題選非，排除。D選項(xiàng)：暖鋒過(guò)境時(shí)，與冷鋒相對(duì)，暖鋒比冷鋒移動(dòng)速度慢，可能會(huì)連續(xù)性雨或雪或出現(xiàn)霧。說(shuō)法正確，本題選非，排除。故本題選A。37.從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問(wèn)號(hào)，使兩套圖形的規(guī)律表現(xiàn)出最大的相似性，最適合的是（

）?！?020深圳Ⅰ022】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干中有漢字，?？伎键c(diǎn)有相同元素、封閉區(qū)間、筆畫(huà)、部分?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、共性——曲直和對(duì)稱等。第二步：題目詳解本題規(guī)律：第一組圖形筆畫(huà)數(shù)均為4，第二組前兩幅圖筆畫(huà)數(shù)均為5，所以？處圖形筆畫(huà)數(shù)應(yīng)為5，排除B、D選項(xiàng)。第一組圖形結(jié)構(gòu)相同，均為半包圍結(jié)構(gòu)，第二組前兩幅圖為左右結(jié)構(gòu)，所以？處圖形也應(yīng)為左右結(jié)構(gòu)，排除A選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)符合。故本題選C。拓展：如果一道題為多重規(guī)律，則第二個(gè)規(guī)律一般為找共性或數(shù)數(shù)量。38.在空間中最多能放置多少個(gè)正方體，使得任意兩個(gè)正方體都有一部分表面相接觸：A、4B、5C、6D、7正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為幾何問(wèn)題第二步：分析解題：在平面中，要使任意兩個(gè)正方體有接觸，最多可放3個(gè)，如圖一；在空間中，就相當(dāng)于把兩個(gè)平面重合，使任意兩個(gè)表面接觸，如圖二：故本題選C。39.冬奧會(huì)∶夏奧會(huì)∶殘奧會(huì)A、男演員∶女演員∶小演員B、運(yùn)動(dòng)員∶裁判員∶監(jiān)督員C、紅衣服∶藍(lán)衣服∶黃衣服D、推土機(jī)∶挖土機(jī)∶挖掘機(jī)正確答案：A，答案解析本題題干為矛盾關(guān)系、交叉關(guān)系。第一步：分析題干冬奧會(huì)和夏奧會(huì)指是冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，二者為矛盾關(guān)系；與殘奧會(huì)構(gòu)成交叉關(guān)系，為交叉關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：男演員和女演員為矛盾關(guān)系，二者與小演員構(gòu)成交叉關(guān)系，當(dāng)選。B選項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)員和裁判員為反對(duì)關(guān)系，排除。C選項(xiàng)：紅衣服和藍(lán)衣服為反對(duì)關(guān)系，排除。D選項(xiàng)：推土機(jī)又稱挖土機(jī)，為全同關(guān)系，排除。故本題選A。40.研究人員長(zhǎng)期以來(lái)都設(shè)想干細(xì)胞能夠用來(lái)修復(fù)或替換受損組織，該研究領(lǐng)域被冠名為再生醫(yī)學(xué)?！岸嗄艿摹迸咛ジ杉?xì)胞被再生醫(yī)學(xué)家們寄予厚望，所謂“多能”就意味著這些干細(xì)胞可以分化出多種其他類型的細(xì)胞?，F(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)可以在非胚胎細(xì)胞中誘導(dǎo)細(xì)胞的多能性，這樣就可以繞過(guò)直接使用胚胎細(xì)胞時(shí)所引發(fā)的倫理爭(zhēng)議。作者接下來(lái)最不可能講述的是：A、細(xì)胞多能性研究的意義B、再生醫(yī)學(xué)的得名由來(lái)C、細(xì)胞多能性研究的新成果D、再生醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的倫理爭(zhēng)議正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為語(yǔ)句銜接題第二步：分析結(jié)構(gòu)第一句介紹了再生醫(yī)學(xué)名字的來(lái)由。第二句說(shuō)解釋了“多能”并說(shuō)醫(yī)學(xué)家對(duì)此寄予厚望。第三句說(shuō)到現(xiàn)在的技術(shù)，并說(shuō)可避免引發(fā)爭(zhēng)議。因此文段最不可能講述的是選項(xiàng)B，文段第一句已經(jīng)介紹過(guò)了，所以選B。故本題選B。41.左側(cè)立方體的6個(gè)面上有一條連續(xù)且封閉的線。如果將這個(gè)正方體攤開(kāi)，應(yīng)是右側(cè)圖形中的：【2011上海B114】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：C，答案解析本題為折紙盒題目。因?yàn)樽髠?cè)立方體的6個(gè)面上有一條連續(xù)且封閉的線，所以展開(kāi)圖中六個(gè)面上的線條應(yīng)該是連在一起的，即任意兩個(gè)面的相鄰線上，兩個(gè)面內(nèi)的小短線應(yīng)該相交在相鄰線上。A選項(xiàng)：面a和面b內(nèi)部的小短線未在相鄰線上相交，如上圖中A項(xiàng)內(nèi)的紅線所示，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：面a和面c內(nèi)部的小短線未在相鄰線上相交，如上圖中B項(xiàng)內(nèi)的紅線所示，所以B錯(cuò)（本選項(xiàng)根據(jù)面b是空白面，與題干中每個(gè)面上都有線條不一致，也可判斷其錯(cuò)誤）。C選項(xiàng)：滿足任何兩個(gè)相鄰面內(nèi)的小短線都相交于相鄰線上，所以C對(duì)。D選項(xiàng)：面a和面b內(nèi)部的小短線未在相鄰線上相交，如上圖中D項(xiàng)內(nèi)的紅線所示，所以D錯(cuò)。故本題選C。42._______________。比如工業(yè)化的歷史，就包含了很多內(nèi)容，首先是現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展所引起的物質(zhì)財(cái)富的快速增長(zhǎng)，由此，我們當(dāng)然對(duì)工業(yè)化持積極的態(tài)度。但另一方面，從生態(tài)環(huán)境角度看，隨著工業(yè)化的推進(jìn)，大量資源被消耗，很多地方被污染，生態(tài)破壞對(duì)人類造成的危害會(huì)長(zhǎng)期存在。這樣，工業(yè)化在不同時(shí)間段內(nèi)呈現(xiàn)兩種形象，短時(shí)間內(nèi)我們享受了生活，但從長(zhǎng)時(shí)段來(lái)看，我們可能犧牲了未來(lái)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈、我們用多重的時(shí)間來(lái)理解和評(píng)判歷史，就會(huì)出現(xiàn)與過(guò)去不同的認(rèn)識(shí)B、歷史是分層的，長(zhǎng)時(shí)段的歷史決定了其他時(shí)段歷史的變化C、當(dāng)我們利用線性的時(shí)間將歷史事件串聯(lián)在一起時(shí)，就呈現(xiàn)出一種因果關(guān)系D、我們研究歷史時(shí)難免會(huì)有局限性，經(jīng)常受時(shí)間因素的影響正確答案：A，答案解析本題為語(yǔ)句填空題。空缺處句子為文段首句，而根據(jù)“比如”可知，后文是與首句相關(guān)的舉例。而最后一句是對(duì)中間舉例部分的總結(jié)，工業(yè)化在不同時(shí)段呈現(xiàn)兩種形象。首句應(yīng)與尾句內(nèi)容呼應(yīng)，應(yīng)包含兩種不同的認(rèn)知。A項(xiàng)“不同的認(rèn)識(shí)”符合此意。所以選A。故本題選A。43.陳華、劉剛、王明三人中，星期日只有一個(gè)人在家做作業(yè)，陳華說(shuō)：“我在家做作業(yè)”，劉剛說(shuō)：“我沒(méi)在家做作業(yè)”，王明說(shuō)：“陳華沒(méi)有在家做作業(yè)”。如果這三句話，只有一句話是真的，那么說(shuō)真話的是：A、無(wú)法判斷B、王明C、劉剛D、陳華正確答案：B，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：①陳華在家做作業(yè)②劉剛沒(méi)在家做作業(yè)③陳華沒(méi)在家做作業(yè)第二步：分析選項(xiàng)根據(jù)①和③可知，為矛盾關(guān)系，必有一真一假。所以②是假話，可知?jiǎng)傇诩易鲎鳂I(yè)。已知只有一人在家做作業(yè)，所以陳華和王明都沒(méi)在家做作業(yè)。所以王明說(shuō)的是真話。故本題選B。44.一件商品售價(jià)100元/件時(shí)，賣出4件的利潤(rùn)與售價(jià)80元/件時(shí)賣6件的利潤(rùn)相同。則這種商品的成本是多少元/件？A、30B、40C、50D、60正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為利潤(rùn)問(wèn)題第二步：分析解題設(shè)該商品成本為x元/件，可列式：（100-x）×4=（80-x）×6，解得x=40，即該商品成本為40元/件。故本題選B。45.視網(wǎng)膜效應(yīng)是指當(dāng)一個(gè)人擁有一件物品或一項(xiàng)特征時(shí)，他就比平常人更會(huì)注意到其他人是否跟他一樣具備這種物品或特征。以下不屬于視網(wǎng)膜效應(yīng)的一項(xiàng)是：A、部門主管老宋心胸開(kāi)闊而樂(lè)觀，總能發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn)并發(fā)揮他們的潛能B、老王藏有一件明代瓷器，他熱衷于結(jié)識(shí)同樣收藏明代瓷器的愛(ài)好者C、小李常抱怨別人對(duì)他說(shuō)話時(shí)比較急躁，而事實(shí)上他自己的脾氣也很不好D、小劉看見(jiàn)有兩個(gè)人穿的和她一樣，她感慨怎么會(huì)有這么多人買相同的衣服正確答案：A，答案解析本題題干為其他類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------注意他人是否跟自己一樣具備某種物品或特征；第二步：題目詳解本題選非。A選項(xiàng)：心胸開(kāi)闊而樂(lè)觀是老宋擁有的特征，但不明確員工的優(yōu)點(diǎn)是否包括心胸開(kāi)闊而樂(lè)觀，未體現(xiàn)注意他人是否跟自己一樣具備某種物品或特征，不符合定義，當(dāng)選。B選項(xiàng)：明代瓷器是老王擁有的物品，結(jié)識(shí)同樣收藏明代瓷器的愛(ài)好者，體現(xiàn)了注意他人是否跟自己一樣具備某種物品或特征，符合定義，排除。C選項(xiàng)：脾氣不好是小李的特征，抱怨他人對(duì)他說(shuō)話急躁，體現(xiàn)了注意他人是否跟自己一樣具備某種物品或特征，符合定義，排除。D選項(xiàng)：小劉的衣服是其擁有的物品，感慨別人與自己衣服相同，體現(xiàn)了注意他人是否跟自己一樣具備某種物品或特征，符合定義，排除。故本題選A。46.老師在課堂上出了18道速算題，規(guī)定學(xué)生答對(duì)一題得6分，答錯(cuò)一題倒扣1分。一位學(xué)生全部做完，得了94分，他答對(duì)了多少道題？A、12B、14C、16D、17正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型----本題為方程法（和差倍比）問(wèn)題。第二步：分析解題設(shè)答對(duì)了x道，則答錯(cuò)（18-x）道；“答對(duì)得6分，答錯(cuò)扣1分，學(xué)生得94分”可列方程：6x-1×（18-x）=94；解得x=16。故本題選C。47.兒童∶（

）相當(dāng)于（

）∶嚴(yán)謹(jǐn)A、淘氣；律師B、天真；演員C、勤奮；老人D、老師；幼稚正確答案：A，答案解析本題題干為語(yǔ)法關(guān)系。將選項(xiàng)依次代入題干。A選項(xiàng)：淘氣的兒童，為偏正關(guān)系；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆蓭?，為偏正關(guān)系，前后關(guān)系一致，當(dāng)選。B選項(xiàng)：天真的兒童，為偏正關(guān)系；嚴(yán)謹(jǐn)不能修飾演員，不是偏正關(guān)系，前后關(guān)系不一致，排除。C選項(xiàng)：勤奮可以修飾學(xué)生但不太適用于兒童，二者無(wú)明顯關(guān)系；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦先耍瑸槠P(guān)系，前后關(guān)系不一致，排除。D選項(xiàng)：老師教導(dǎo)兒童，為職業(yè)與工作對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系；幼稚與嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)明顯關(guān)系，前后邏輯不一致，排除。故本題選A。48.可能多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為，我們的五官是感知外部世界的窗口，五官感覺(jué)非常真實(shí)而精確地反映著外部世界的現(xiàn)實(shí)。殊不知，我們信賴有加的感官事實(shí)上也會(huì)“欺騙”我們，我們所感知的有可能并非真實(shí)世界的反映，各種感官知覺(jué)，特別是視覺(jué)，有時(shí)只是大腦的幻覺(jué)和虛構(gòu)。加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)家羅恩?雷恩辛克指出，“你的體驗(yàn)在很大程度上是大腦活動(dòng)的產(chǎn)物，大腦通過(guò)眼睛來(lái)獲取視覺(jué)信息，但這并不是現(xiàn)實(shí)的直接反映?！边@段文字意在：A、批駁普遍存在的關(guān)于“感知”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)B、說(shuō)明我們所感知的有可能并非真實(shí)的世界C、揭示我們信賴有加的感官事實(shí)上一直在“欺騙”我們D、介紹加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)家的研究成果正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)第一句介紹多數(shù)人認(rèn)為五官感覺(jué)非常真實(shí)而精確地反映著外部世界的現(xiàn)實(shí)，第二句通過(guò)“殊不知”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，表明我們所感知的有可能并非是真實(shí)世界，第三句通過(guò)科學(xué)家的話加強(qiáng)了第二句的觀點(diǎn)。B項(xiàng)與文中觀點(diǎn)表意相同，正確答案選擇B。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：文段的重點(diǎn)不是批駁錯(cuò)誤感知，而是為了告訴我們的感知可能有誤，所以A錯(cuò)。C選項(xiàng)：選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：選項(xiàng)內(nèi)容不是重點(diǎn)，只是例證，所以D錯(cuò)。故本題選B。49.琵琶∶浩淼A(chǔ)、荏苒∶枇杷B、謙虛∶違背C、拉攏∶苦修D(zhuǎn)、卑鄙∶吵鬧正確答案：D，答案解析本題題干為語(yǔ)法關(guān)系。第一步：分析題干琵琶與浩淼在詞義上無(wú)明顯關(guān)系，考慮詞語(yǔ)本身結(jié)構(gòu)。琵琶（pípa或pípá）是雙聲詞，浩淼（hàomiǎo）是疊韻詞。第一步：分析題干D選項(xiàng)：卑鄙（bēibǐ）是雙聲詞，吵鬧（chǎonào）是疊韻詞，與題干構(gòu)詞一致，當(dāng)選。A選項(xiàng)：枇杷（pípa或pípá）是雙聲詞，而非疊韻詞，排除。B選項(xiàng)：謙虛（qiānxū）不是連綿詞，排除。C選項(xiàng)：苦修（kǔxiū）不是連綿詞，排除。故本題選D。拓展：連綿詞是由兩個(gè)音節(jié)聯(lián)綴成義而不能分割的詞，它有兩個(gè)字，只有一個(gè)語(yǔ)素。按類型分，連綿詞有四種：雙聲詞、疊韻詞、非雙聲疊韻詞、雙聲疊韻詞。雙聲詞指兩個(gè)音節(jié)的聲母相同的連綿詞；疊韻詞指兩個(gè)音節(jié)的韻母相同的連綿詞；非雙聲疊韻詞指既非雙聲又非疊韻的連綿詞；雙聲疊韻詞指兩個(gè)音節(jié)的聲母和韻母都相同的連綿詞。50.我們知道當(dāng)我們接迎面飛來(lái)的籃球，手接觸到球以后，兩臂隨球后引至胸前把球接住。這樣做的目的是：A、減小籃球的動(dòng)量B、減小籃球的動(dòng)量變化C、增大籃球的動(dòng)量變化D、減小籃球的動(dòng)量變化率正確答案：D，答案解析第一步：應(yīng)用定理------根據(jù)動(dòng)量定理物體動(dòng)量的增量等于它所受合外力的沖量即I=Ft=mΔv（Ft=mv1-mv），即所有外力的沖量的矢量和。第二步：題干解答手接觸到籃球的過(guò)程中，籃球的質(zhì)量m不變，速度由v變?yōu)?即Δv不變，所以籃球動(dòng)量的變化為定值；沖量I=Ft這個(gè)式子的意思是動(dòng)量的變化等于合外力乘時(shí)間，即I÷t=F，動(dòng)量的變化率F隨時(shí)間的增大而減小，當(dāng)兩臂隨球后引至胸前把球接住時(shí)，延長(zhǎng)了時(shí)間，動(dòng)量變化率F減小，從而避免受傷。故本題選D。51.民族文化是一個(gè)民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特______。填入畫(huà)橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、身份B、象征C、標(biāo)識(shí)D、標(biāo)志正確答案：C，答案解析本空為詞語(yǔ)辨析?！皡^(qū)別于其他民族”說(shuō)明是特有的，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“特有的”。A選項(xiàng)“身份”、B選項(xiàng)“象征”都不能體現(xiàn)“特有的”，排除。C選項(xiàng)“標(biāo)識(shí)”、D選項(xiàng)“標(biāo)志”兩項(xiàng)均能體現(xiàn)特有的，指表明特征的記號(hào)或事物。但“標(biāo)志”一般搭配具體的事物，“民族文化”是抽象的，排除。故本題選C。52.所謂微物之美，也即是對(duì)這樣一些微小事物的敏感，雖然微小，卻愿意停留。有時(shí)鄉(xiāng)村、山水，老字號(hào)的小鎮(zhèn)文化，舊有的傳統(tǒng)······它們的存在，是對(duì)都市人的一種提醒，提醒自己不要走得太快——忙，就是心死亡。孫犁有句話：“文章做到極處，無(wú)有他奇，只是恰好；人品做到極處，無(wú)有他異，只是本然?！边@恰好和本然，不也是對(duì)忙得失了本性耐心的都市人一個(gè)提醒嗎？這段文字意在表明：A、微物之美，提醒著都市人不要太忙B、微物雖小，都市人卻愿意為之停留C、那些視為美的東西，何其短暫脆弱，根本經(jīng)不起一次次地被探看、被驚擾D、恰好和本然，是對(duì)忙得失了本性耐心的都市人一個(gè)提醒正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)。第二步：尋找重點(diǎn)第一句引出話題“微物之美”。第二句說(shuō)微物之美是提醒都市人不要走得太快。尾句通過(guò)孫犁的話提醒都市人不要忙得失了本性耐心。所以文段是在說(shuō)微物之美是提醒都市人不要忙得失了本性耐心，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。第三步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：“為之停留”無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：“經(jīng)不起一次次地被探看，被驚擾”無(wú)中生有，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)尾句舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且沒(méi)有提到文段主題詞“微物之美”，所以D錯(cuò)。故本題選A。53.一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了，但是因?yàn)闅v史的原因，有時(shí)候會(huì)有意無(wú)意地試圖_______某方面的回憶。對(duì)于這種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，我們能夠理解，但是并不是說(shuō)就應(yīng)該支持或者默認(rèn)這么做。在具備了條件之后，我們還是應(yīng)該尋找和_______我們的記憶。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、回避

恢復(fù)B、隱藏

修復(fù)C、躲避

還原D、掩蓋

復(fù)原正確答案：A，答案解析本題從第二空入手第二空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主謂賓，我們_______記憶。A選項(xiàng)：恢復(fù)記憶為固定搭配，且與前文的“失憶”對(duì)應(yīng)，保留。B選項(xiàng)“修復(fù)”多與建筑搭配，一般有“破損”之意；與“記憶”搭配不當(dāng)，排除。C選項(xiàng)“還原”多指恢復(fù)原來(lái)的形狀或場(chǎng)景，與“記憶”搭配不當(dāng)，排除。D選項(xiàng)“復(fù)原”多指病后恢復(fù)健康；常用“身體復(fù)原”，與“記憶”搭配不當(dāng)，排除。第一空代入驗(yàn)證?；乇芑貞?，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故本題選A。54.Hh8jj7tA、ss2vv33B、dd9qq5rC、77x66nmD、frd22de正確答案：B，答案解析本題題干為江蘇特有的對(duì)應(yīng)關(guān)系題型。第一步：分析題干題干中位置1、2、4、5、7為字母，位置3、6為數(shù)字。B選項(xiàng)符合題干規(guī)律，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：位置7為數(shù)字，排除。C選項(xiàng)：位置1、2為數(shù)字，排除。D選項(xiàng)：位置3、6為字母，排除。故本題選B。55.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2008吉林甲057】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題題干圖形相似且組成元素同中有異，優(yōu)先考慮疊加關(guān)系。第二步：題目詳解突破口：每行相鄰圖形均有相同部分，優(yōu)先考慮疊加。本題規(guī)律：九宮格優(yōu)先看橫行。第一行中，圖1與圖2內(nèi)部元素去同存異可得到圖3，外邊六邊形不變。驗(yàn)證第二行符合規(guī)律，第三行也應(yīng)符合。故？處圖形內(nèi)部與第三行圖1圖2去同存異得到的圖形一致，只有B選項(xiàng)符合。故本題選B。56.學(xué)校是傳播知識(shí)的主渠道，卻不是唯一的渠道。學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)固然重要，但在實(shí)踐中學(xué)習(xí)也很重要。沒(méi)有一個(gè)科學(xué)家的知識(shí)是完全從學(xué)校學(xué)來(lái)的，也沒(méi)有一個(gè)科學(xué)家的知識(shí)完全是從書(shū)本學(xué)來(lái)的。上述材料所要說(shuō)明的主旨是：A、學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)和參加實(shí)踐是獲得認(rèn)識(shí)的兩個(gè)來(lái)源B、人們通過(guò)親自實(shí)踐而總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)真實(shí)可靠，而書(shū)本知識(shí)是不可靠的C、一個(gè)人不可能事事親身實(shí)踐去獲取知識(shí)，而且也沒(méi)有必要那樣做D、我們既要不斷學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，又要不斷地通過(guò)實(shí)踐豐富自己的知識(shí)正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段第一句講學(xué)校不是傳播知識(shí)的唯一渠道，第二句緊接著提出在實(shí)踐中學(xué)習(xí)十分重要的觀點(diǎn)。第三句例證了第一、第二句的觀點(diǎn)。文段意思為學(xué)校和實(shí)踐都十分重要缺一不可。正確答案選擇D。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：文段闡述的是知識(shí)的來(lái)源，并非“認(rèn)識(shí)”的來(lái)源，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：“書(shū)本知識(shí)是不可靠的”無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：原文沒(méi)有提及C項(xiàng)內(nèi)容，所以C錯(cuò)。故本題選D。57.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2008沈陽(yáng)上半年072】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫(huà)、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：第一組圖形對(duì)稱性明顯，優(yōu)先考慮對(duì)稱。本題規(guī)律：題干圖形均為對(duì)稱圖形，排除D選項(xiàng)；題干圖形對(duì)稱軸均超過(guò)一條，排除A、C選項(xiàng)。故本題選B。拓展：如果一道題為多重規(guī)律，則第二個(gè)規(guī)律一般為找共性或數(shù)數(shù)量。58.甲、乙、丙、丁等4人中有一人在最近一次摸彩活動(dòng)中中了特等獎(jiǎng)。現(xiàn)在知道，甲只有在A投注站摸彩，才能中特等獎(jiǎng)；如果在A投注站摸彩，那么彩票號(hào)碼是隨機(jī)的；如果乙中了特等獎(jiǎng)，那么摸彩活動(dòng)一定是在上午10點(diǎn)后進(jìn)行的；這次摸彩活動(dòng)是在上午8點(diǎn)30開(kāi)始的，只進(jìn)行了20分鐘，并且彩票號(hào)碼是自編的。據(jù)此，可以推出：A、甲或乙中了特等獎(jiǎng)B、甲和乙中了特等獎(jiǎng)C、丙或丁中了特等獎(jiǎng)D、丙和丁中了特等獎(jiǎng)?wù)_答案：C，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：①甲中特等獎(jiǎng)→A投注站②A投注站→號(hào)碼隨機(jī)③乙中特等獎(jiǎng)→10點(diǎn)后④摸彩活動(dòng)是在上午8點(diǎn)30開(kāi)始的，只進(jìn)行了20分鐘⑤彩票號(hào)碼是自編的第二步：分析選項(xiàng)已知只有一人中獎(jiǎng)，排除B、D選項(xiàng)。根據(jù)⑤可知號(hào)碼不是隨機(jī)的，對(duì)②逆否可知不是A投注站，對(duì)①逆否可知甲沒(méi)有中特等獎(jiǎng)，排除A選項(xiàng)。故本題選C。59.將下列六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的特征或規(guī)律，分類正確的是：【2021四川下061】A、①②④，③⑤⑥B、①⑤⑥，②③④C、①③⑤，②④⑥D(zhuǎn)、①③⑥，②④⑤正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題題干中圖形都有小黑點(diǎn)、小圓圈、箭頭等，考慮特殊元素特點(diǎn)。第二步：題目詳解突破口：題干圖形都有小黑點(diǎn)、小圓圈，優(yōu)先考慮特殊元素特征。本題規(guī)律：圖①⑤⑥中，黑點(diǎn)到黑點(diǎn)不用經(jīng)過(guò)圓圈，圓圈到圓圈不用經(jīng)過(guò)黑點(diǎn)，圖②③④中，黑點(diǎn)到黑點(diǎn)必須經(jīng)過(guò)圓圈，圓圈到圓圈必須經(jīng)過(guò)黑點(diǎn)。故本題選B。60.下面句子中，沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是：A、一個(gè)天使般的微笑若能化解一個(gè)人多年的苦悶，就應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，也應(yīng)該是擺脫困境的有效方法之一B、葵花子、西瓜子和小核桃等炒貨，都是小孩子們深受歡迎的食品C、地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷D、各級(jí)財(cái)政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤(pán)考慮，周密安排正確答案：A，答案解析B項(xiàng)：語(yǔ)序不當(dāng)。“小孩子們深受歡迎的食品”應(yīng)該改成“深受小孩子們歡迎的食品”。所以B錯(cuò)。C項(xiàng)：搭配不當(dāng)。“用身體掩護(hù)工友的安全”中“掩護(hù)”與“安全”搭配不當(dāng)，可以去掉“的安全”。所以C錯(cuò)。D項(xiàng)：介詞錯(cuò)誤?！疤貏e是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上”應(yīng)把“對(duì)……管理上”應(yīng)改為“在……的管理上”，介詞使用錯(cuò)誤。所以D錯(cuò)。故本題選A。61.互動(dòng)式教學(xué)，就是通過(guò)營(yíng)造多邊互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)雙方平等交流探討的過(guò)程中，達(dá)到不同觀點(diǎn)碰撞交融，進(jìn)而激發(fā)教學(xué)雙方的主動(dòng)性和探索性，從而提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方式。根據(jù)上述定義，以下屬于互動(dòng)式教學(xué)的是：A、某學(xué)院通過(guò)文化講座向外國(guó)留學(xué)生介紹儒家思想B、王老師帶領(lǐng)教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)C、小王覺(jué)得自己英語(yǔ)不好，報(bào)名參加課外一對(duì)一輔導(dǎo)D、學(xué)生和老師就某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)課堂辯論正確答案：D，答案解析本題題干為其他定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①雙方平等交流；②提高教學(xué)效果。第二步：題目詳解D選項(xiàng)：學(xué)生和老師展開(kāi)辯論，辯論的雙方是平等的；辯論之后，經(jīng)過(guò)不同觀點(diǎn)的碰撞，能提高教學(xué)成果，符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：某學(xué)院通過(guò)文化講座向外國(guó)留學(xué)生介紹儒家思想，是學(xué)院?jiǎn)畏矫娴南蛄魧W(xué)生介紹，沒(méi)有體現(xiàn)雙方平等交流，不符合①，排除。B選項(xiàng)：王老師帶領(lǐng)教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)，“帶領(lǐng)”體現(xiàn)出王老師是領(lǐng)導(dǎo)者，不符合①，排除。C選項(xiàng)：小王覺(jué)得自己英語(yǔ)不好，報(bào)名參加課外一對(duì)一輔導(dǎo)，屬于小明的個(gè)人行為，與教學(xué)效果無(wú)關(guān)，不符合②，排除。故本題選D。62.黃金：鉑金：金屬A、北京：紐約：首都B、河流：黃河：長(zhǎng)江C、本科生：研究生：學(xué)生D、民法：憲法：母法正確答案：C，答案解析本題題干為并列關(guān)系、種屬關(guān)系。第一步：快速排除黃金和鉑金為并列關(guān)系。B選項(xiàng)：黃河屬于河流，為種屬關(guān)系，排除。第二步：仔細(xì)分析黃金和鉑金都是金屬，均與金屬構(gòu)成種屬關(guān)系。A選項(xiàng)：北京是首都，但紐約不是首都，排除。D選項(xiàng)：憲法通常有母法之稱，為全同關(guān)系，排除。C選項(xiàng)：本科生和研究生為并列關(guān)系，均與學(xué)生構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選C。63.紅色資源是寶貴的革命歷史文化遺產(chǎn)，全國(guó)各地都有自己獨(dú)特的紅色資源，這些紅色資源具有唯一性和原真性的特點(diǎn)，十分珍貴。人們走進(jìn)這些紅色資源，正是想________地具體了解其獨(dú)特的革命遺址、紀(jì)念物及先輩的革命事跡，在真實(shí)體驗(yàn)中感悟當(dāng)年艱苦卓絕的革命歷程和先輩崇高的革命精神。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、設(shè)身處地B、近在咫尺C、寓教于樂(lè)D、親臨其境正確答案：D，答案解析本空為修飾關(guān)系。根據(jù)“地”可知，本空為修飾關(guān)系。關(guān)鍵信息為“在真實(shí)體驗(yàn)中”，說(shuō)明空處應(yīng)表達(dá)親身體驗(yàn)了解的意思。D選項(xiàng)“親臨其境”指親自到了那個(gè)地方，能體現(xiàn)出“親身體驗(yàn)了解”的意思，符合文意，保留。A選項(xiàng)“設(shè)身處地”指設(shè)想自己處在別人的地位或環(huán)境，意思是替別人著想。沒(méi)有體現(xiàn)“親身體驗(yàn)了解”的意思，排除。B選項(xiàng)“近在咫尺”形容距離很近。沒(méi)有體現(xiàn)“親身體驗(yàn)了解”的意思，排除。C選項(xiàng)“寓教于樂(lè)”指把教育跟娛樂(lè)融合為一體，使人在娛樂(lè)中受到教育。沒(méi)有體現(xiàn)“親身體驗(yàn)了解”的意思，排除。故本題選D。64.與私人產(chǎn)品相比，公共產(chǎn)品的核心特征是：A、強(qiáng)制性B、無(wú)償性C、非排他性D、排他性正確答案：C，答案解析本題為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)常識(shí)。公共產(chǎn)品是私人產(chǎn)品的對(duì)稱，是指具有消費(fèi)或使用上的非競(jìng)爭(zhēng)性和受益上的非排他性的產(chǎn)品。私人產(chǎn)品是能夠利用市場(chǎng)機(jī)制來(lái)提供的產(chǎn)品或服務(wù)的總稱，它具有的特征是可分割性、競(jìng)爭(zhēng)性、排他性。與私人產(chǎn)品相比，公共產(chǎn)品的核心特征是非排他性，所以選C。故本題選C。65.小張想利用三天假期自駕川西小環(huán)線，去過(guò)的同事給出了如下建議：①如果去四姑娘山，就不去墨石公園②塔公草原和墨石公園去一個(gè)就好③塔公草原和墨石公園都不去小張猶豫了一下，對(duì)于同事的建議都沒(méi)采納，那么小張游玩了哪些景點(diǎn)？A、去了四姑娘山、塔公草原、墨石公園B、去了塔公草原、墨石公園，沒(méi)去四姑娘山C、去了四姑娘山，沒(méi)去塔公草原、墨石公園D、沒(méi)去四姑娘山、塔公草原，去了墨石公園正確答案：A，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：①四姑娘山→非墨石公園②塔公草原或墨石公園③非塔公草原且非墨石公園第二步：分析選項(xiàng)題干中①②③均未采納，所以①②③均為假，其矛盾命題為真。

①的矛盾命題為：④四姑娘山且墨石公園；②的矛盾命題為：⑤塔公草原且墨石公園、非塔公草原且非墨石公園；③的矛盾命題為：⑥塔公草原或墨石公園。

根據(jù)④⑥可推出去四姑娘山和墨石公園，若要滿足⑤，只有去塔公草原，綜上推理，去的地方為四姑娘山、塔公草原和墨石公園。故本題選A。66.在對(duì)一種健腦產(chǎn)品的測(cè)試實(shí)驗(yàn)中，第一組被試者每天服用該種保健產(chǎn)品，第二組則沒(méi)有服用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第一組被試者的大腦認(rèn)知能力果然比第二組被試者好。因此，實(shí)驗(yàn)證明這種保健產(chǎn)品確實(shí)對(duì)大腦具有明顯的保健效果。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論：A、在測(cè)試實(shí)驗(yàn)前兩組被試者的大腦認(rèn)知能力是相當(dāng)?shù)腂、該健腦產(chǎn)品所含的成分在一些日常食物中也存在C、兩組被試者的人數(shù)相等，且家庭經(jīng)濟(jì)能力類似D、該健腦產(chǎn)品已經(jīng)獲得許可生產(chǎn)和銷售，并取得很好的市場(chǎng)份額正確答案：A，答案解析第一步：尋找因果原因：服用該種保健產(chǎn)品的大腦認(rèn)知能力比沒(méi)服用的好結(jié)果：這種保健產(chǎn)品確實(shí)對(duì)大腦具有明顯的保健效果第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：只有兩組被試者認(rèn)知能力相當(dāng)，才能通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到正確結(jié)論，支持題干，所以選A。B選項(xiàng)：“日常食物中存在該成分”與“該成本是否有保健效果”無(wú)關(guān)，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：“人數(shù)相等、經(jīng)濟(jì)能力類似”與“該保健品是否具有保健效果”無(wú)關(guān)，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：“市場(chǎng)份額”與“該保健品是否具有保健效果”無(wú)關(guān)，排除。故本題選A。67.闖入性思維是指一些非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的進(jìn)入個(gè)體大腦的干擾性想法，會(huì)造成一系列適應(yīng)問(wèn)題并誘發(fā)負(fù)面情緒，包括焦慮、抑郁和強(qiáng)迫癥等。根據(jù)上述定義，下列屬于闖入性思維的是：A、一想到完不成銷售任務(wù)所帶來(lái)的負(fù)面后果，小程都感到一陣陣的沮喪B、每到年底，在外地工作的小孟都要為回不回老家過(guò)年而糾結(jié)，并因此而情緒煩躁C、這段時(shí)期股市波動(dòng)較大，股民老張的心情也像股票指數(shù)一樣起伏難料，焦慮至極D、小強(qiáng)在上課的時(shí)候，頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面，這讓他很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)正確答案：D，答案解析本題題干為心理學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息-----①非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的干擾性想法；②誘發(fā)負(fù)面情緒。第二步：題目詳解D選項(xiàng)：小強(qiáng)上課時(shí)頭腦中總出現(xiàn)游戲畫(huà)面，干擾小強(qiáng)聽(tīng)課，使他不能靜下心來(lái)，符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：“想到”說(shuō)明是小程自主去想的，不符合①，排除。B選項(xiàng)：回不回老家過(guò)年是小孟自主去思考選擇的，不符合①，排除。C選項(xiàng)：老張心情焦慮是因?yàn)楣墒胁▌?dòng)，不是因?yàn)楦蓴_性想法，不符合①，排除。故本題選D。68.改革開(kāi)放40多年來(lái)，盡管我國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力絕對(duì)數(shù)量不斷下降，但農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量逐年增加，土地適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)不斷推進(jìn)，制度創(chuàng)新成果顯著。我國(guó)實(shí)現(xiàn)土地適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)主要的方式有兩種：一是土地經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)形成的土地適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，由農(nóng)戶擁有的承包權(quán)派生出租、轉(zhuǎn)包、入股等方式，讓第三方分享其經(jīng)營(yíng)權(quán)；二是土地經(jīng)營(yíng)權(quán)不流轉(zhuǎn)，農(nóng)戶將田間作業(yè)環(huán)節(jié)托轉(zhuǎn)給新的服務(wù)主體，形成服務(wù)的適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)。這兩種方式都形成了新條件下土地農(nóng)戶承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的共享，為小農(nóng)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有機(jī)銜接找到了切實(shí)可行的路徑。這段文字意在說(shuō)明：A、土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的制度創(chuàng)新促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展B、土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的流轉(zhuǎn)要把握好尺度和范圍C、經(jīng)營(yíng)權(quán)共享是土地適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)的核心特征D、農(nóng)業(yè)專業(yè)化發(fā)展離不開(kāi)土地權(quán)屬的制度創(chuàng)新正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段第一句重點(diǎn)在“但”后面，說(shuō)土地適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)不斷推進(jìn)，土地制度創(chuàng)新的效果明顯，第二句列舉了我國(guó)土地適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)的兩種主要方式。尾句通過(guò)“這”總結(jié)兩種方式的共同點(diǎn)都形成了新條件下土地農(nóng)戶承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的共享，綜合首尾句可知作者意在說(shuō)明土地適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)的核心特征是經(jīng)營(yíng)權(quán)共享。對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的制度創(chuàng)新文段沒(méi)有具體論述，且沒(méi)有提到經(jīng)營(yíng)權(quán)共享，排除。B選項(xiàng)：土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的流轉(zhuǎn)，只是一種方式，表述片面，排除。D選項(xiàng)：農(nóng)業(yè)專業(yè)化文段未提及，且土地權(quán)屬，無(wú)中生有，排除。故本題選C。69.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2014廣東縣級(jí)047】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題題干圖形相似且組成元素相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。第二步：題目詳解突破口：每個(gè)圖元素相同，但是位置不一樣，考慮移動(dòng)。本題規(guī)律：外圈：黑色梯形和灰色梯形每次逆時(shí)針移動(dòng)1格；內(nèi)圈：灰色三角形和黑色三角形每次順時(shí)針移動(dòng)2格。？處遵循此規(guī)律，只有C選項(xiàng)符合。故本題選C。70.某領(lǐng)導(dǎo)要把20項(xiàng)任務(wù)分配給三個(gè)下屬，每個(gè)下屬至少分得三項(xiàng)任務(wù)，則共有多少種不同的分配方式：A、28B、36C、54D、78正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為排列組合問(wèn)題第二步：分析解題：先給每個(gè)下屬分兩項(xiàng)任務(wù)，剩余任務(wù)20-3×2=14項(xiàng)；利用隔板法，14項(xiàng)任務(wù)有13個(gè)空，故分配方式有種。故本題選D。71.左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成：【2014江蘇A060】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：D，答案解析本題為折紙盒題目。A選項(xiàng)：由平面展開(kāi)圖可知，空白面不相鄰，所以A錯(cuò)；B選項(xiàng)：由平面展開(kāi)圖可知，空白面不相鄰，所以B錯(cuò)；C選項(xiàng)：由平面展開(kāi)圖可知，陰影面不相鄰，所以C錯(cuò)；D選項(xiàng)：可由左側(cè)圖形折成；故本題選D。72.實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)。其哲學(xué)依據(jù)是：A、同一矛盾的雙方，其地位、作用是不平衡的B、在復(fù)雜事物發(fā)展過(guò)程中，不同矛盾的地位、作用是不平衡的C、矛盾普遍存在，必須一分為二地看問(wèn)題D、一切事物都在發(fā)展，必須用發(fā)展的眼光看問(wèn)題正確答案：B，答案解析本題為馬哲常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略需要處理多方面的問(wèn)題，“統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)”意思是要抓住主要矛盾，說(shuō)明復(fù)雜問(wèn)題中不同矛盾的地位、作用是不平衡的。所以選B。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略面臨多種工作矛盾，并非同一矛盾。排除。C選項(xiàng)：矛盾具有普遍性，需要一分為二地看待。與題干無(wú)關(guān)，排除。D選項(xiàng)：用發(fā)展的眼光看問(wèn)題與題干無(wú)關(guān)，排除。故本題選B。73.1，32，81，64，25，（

）A、6B、8C、9D、16正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題有明顯的多次方特征數(shù)，所以優(yōu)先考慮多次方數(shù)列第二步：題目詳解：原數(shù)列為多次方數(shù)列，即，所以空缺項(xiàng)為。故本題選A。74.某工程班被派去搶修災(zāi)區(qū)路面，工程完成時(shí)，一半人員被調(diào)去救援被困群眾，剩下一半人員繼續(xù)工作4小時(shí)后，兩個(gè)新兵班被調(diào)來(lái)支援搶修，每個(gè)新兵班的效率是工程班的35%，最終比原計(jì)劃提前3小時(shí)完工，請(qǐng)問(wèn)原定計(jì)劃幾小時(shí)完工：A、48B、42C、54D、60正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為工程問(wèn)題第二步：分析解題：設(shè)原定計(jì)劃x個(gè)小時(shí)完工，工程總量為1，該工程班的效率為。根據(jù)題意可列方程：，解得x=48。故本題選A。75.心理契約是指?jìng)€(gè)體與組織之間隱含的沒(méi)有明文規(guī)定的雙方各自的責(zé)任及對(duì)對(duì)方的期望。根據(jù)上述定義，下列