2023年廣東深圳大鵬新區(qū)紀(jì)工委招考聘用編外人員筆試題庫(kù)含答案解析

2023年廣東深圳大鵬新區(qū)紀(jì)工委招考聘用編外人員筆試題庫(kù)含答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.下列現(xiàn)象的物理解釋錯(cuò)誤的是：A.露珠呈球狀——液體表面張力B.鐵軌鋪在枕木上——減少壓強(qiáng)C.道路轉(zhuǎn)彎鏡——凸透鏡對(duì)光發(fā)散D.微波爐烤面包——渦流感應(yīng)加熱參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)。該真題命制不嚴(yán)謹(jǐn)。A項(xiàng)正確，物質(zhì)由分子組成，分子之間有間隙，由于分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互作用的引力和斥力。在液體表面，分子間的作用力表現(xiàn)為相互吸引，由此表現(xiàn)為液體的表面張力。表面張力促使露珠以最小的表面積的狀態(tài)存在，而體積相等的物體中，只有球體的表面積最小，所以露珠總是呈球狀的。B項(xiàng)正確，把鐵軌鋪在枕木上，是為了在壓力一定的情況下，增大鐵軌與地面的接觸面積，從而減小火車對(duì)地面的壓強(qiáng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，道路轉(zhuǎn)彎鏡利用的是凸面鏡，可以擴(kuò)大司機(jī)視野，及早發(fā)現(xiàn)彎道對(duì)面車輛，以減少交通事故的發(fā)生。D項(xiàng)存在問題，微波爐加熱食物主要利用微波。此外部分微波爐燒烤功能主要是利用燒烤組件來完成的，用電熱絲發(fā)熱來工作。一般認(rèn)為利用渦流感應(yīng)加熱的是電磁爐。本題命制不嚴(yán)謹(jǐn)，C項(xiàng)和D項(xiàng)均存在問題，C項(xiàng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)在往年考試中出現(xiàn)較多，故小粉筆認(rèn)為該真題判卷時(shí)以C項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)答案可能性更大。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，道路轉(zhuǎn)彎鏡利用的是凸面鏡對(duì)光的發(fā)散作用，而不是凸透鏡。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查物理常識(shí)。A、B、C三項(xiàng)是初中物理知識(shí)，可以很好的排除。微波爐利用微波的共振效果來加熱物體，電磁爐利用磁場(chǎng)感應(yīng)渦流加熱。故本題選D。2.下列關(guān)于日常禮儀說法正確的是：A.在宴會(huì)中，將筷子橫放就表示自己已飽，不需要再進(jìn)食了B.行拱手禮時(shí)，雙手的疊放次序?yàn)橛沂职谧笫种釩.拜訪別人時(shí)，如果有非常充分的理由，也可以不預(yù)約D.同事開車時(shí)，為表示尊重，最好坐在后面一排而不要與同事并排而坐參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，筵席中暫時(shí)停餐，可以把筷子直擱在碟子或者調(diào)羹上。如果將筷子橫擱在碟子上，那是表示酒足飯飽不再進(jìn)食了。這種橫筷的禮儀，我國(guó)古已有之。橫筷禮一般用于平輩或比較熟悉的朋友之間。A項(xiàng)說法正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：拱手禮又稱為“揖”，是相見或感謝時(shí)常用的一種禮節(jié)。行禮時(shí)，雙手互握合于胸前。拱手時(shí)，左手在外，以左示人，表示真誠(chéng)與尊敬。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C項(xiàng)：拜訪別人之前，打電話預(yù)約是一般的常識(shí)，在時(shí)間安排上，盡量配合被拜訪者。如果拜訪的是一位德高望重的人，那么更加需要提前預(yù)約，以示尊敬，同時(shí)便于被訪者安排相關(guān)事宜。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D項(xiàng)：在比較正規(guī)的場(chǎng)合，乘車一定要分清座位的“尊卑”。由主人親自駕駛時(shí)，座位順序應(yīng)當(dāng)依次是：副駕駛座、后排右座、后排左座、后排中座。如果只有一個(gè)人乘坐，理應(yīng)坐副駕駛位。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多個(gè)元素組成，考慮元素的數(shù)量和種類。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段圖形中元素個(gè)數(shù)依次為7、6、5，呈等差數(shù)列，元素的種類數(shù)依次為2、3、4，呈等差數(shù)列；第二段應(yīng)用規(guī)律，元素個(gè)數(shù)為6、5、？，元素種類為1、2、？，問號(hào)處元素個(gè)數(shù)和元素種類分別是4和3。因此，選擇C選項(xiàng)。題干圖形由多個(gè)小元素組成時(shí)，優(yōu)先考慮素，素的主要考查形式有：①元素個(gè)數(shù)；②元素種類；③元素種類＋元素個(gè)數(shù)。4.有人對(duì)“不到長(zhǎng)城非好漢”這句名言的理解是：“如果不到長(zhǎng)城，就不是好漢。”假定這種理解為真，則下列哪項(xiàng)判斷必然為真？A.到了長(zhǎng)城的人就一定是好漢B.如果是好漢，他一定到過長(zhǎng)城C.只有好漢，才到過長(zhǎng)城D.不到長(zhǎng)城，也會(huì)是好漢參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①?長(zhǎng)城→?好漢第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“到了長(zhǎng)城的人”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除；B項(xiàng)：“好漢”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可以得到“到過長(zhǎng)城”，可以推出；C項(xiàng)：翻譯為：長(zhǎng)城→好漢，“到過長(zhǎng)城的人”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除；D項(xiàng)：“不到長(zhǎng)城”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，應(yīng)該得到“?好漢”，但該項(xiàng)是“好漢”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。5.（1）浮出水面（2）呼救求援（3）循序上升（4）落入水中（5）保持鎮(zhèn)定A.4-5-1-2-3B.4-5-3-1-2C.4-2-5-3-1D.4-3-1-5-2參考答案：B解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“落水到呼救”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件（4）和事件（5），只有先“落入水中”，然后盡快“保持鎮(zhèn)定”，因此事件（4）排在事件（5）前面，且事件（5）和事件（4）相鄰，同時(shí)容易判斷事件（4）應(yīng)該排在最前，排除C、D項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有A、B項(xiàng)符合，通過分析事件（1）、（2）、（3）可知，先“循序上升”,再“浮出水面”后才能“呼救求援”。排序?yàn)椋海?）-（1）-（2），從而排除A項(xiàng)。故正確答案為B。解題思路：分析發(fā)現(xiàn)，題干中的句子都是對(duì)落水呼救過程的描述，主要包括浮出、呼救、上升、落入、鎮(zhèn)定等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞可對(duì)題干事件進(jìn)行直接排序。根據(jù)事件發(fā)生的順序直接排序，事件起點(diǎn)是（4）落入水中，應(yīng)該要（5）保持鎮(zhèn)定，才能讓自己（3）循序上升，然后（1）浮出水面，最后（2）呼救求援。故本題選B。6.本文主要是介紹短嘴黑鳳頭鸚鵡的（

）。A.生活習(xí)性B.外形特征C.物種概況D.分布情況參考答案：C解題思路：第一段介紹短嘴黑鳳頭鸚鵡的外形特征、棲息環(huán)境和飲食特點(diǎn)；第二段介紹其具體的生活習(xí)性；第三、四段說明其物種下降的概況及原因。故文段為并列結(jié)構(gòu)，總體概括了短嘴黑鳳頭鸚鵡的物種情況，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)均表述片面，排除。故正確答案為C。【文段出處】百度百科：短嘴黑鳳頭鸚鵡7.本題暫缺，我們正在全力收集，將在收集成功后第一時(shí)間更新。A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：解題思路：本題題目暫缺，答案與解析將在收集到題目后第一時(shí)間更新。8.馬太效應(yīng)是指任何個(gè)體、群體或地區(qū)，一旦在某一方面(如金錢、名譽(yù)、地位等)獲得成功和進(jìn)步，就會(huì)產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢(shì)，就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功和進(jìn)步。下列各項(xiàng)中不屬于馬太效應(yīng)的是（

）。A.我國(guó)在“十一五”期間，要著力提高低收入者收入水平，逐步擴(kuò)大中等收入者比重，調(diào)節(jié)過高收入，規(guī)范個(gè)人收入分配秩序，努力緩解地區(qū)之間和部分社會(huì)成員之間收入分配差距擴(kuò)大的趨勢(shì)。B.美國(guó)科學(xué)史研究者羅伯特?莫頓說：“對(duì)已有相當(dāng)聲譽(yù)的科學(xué)家做出的科學(xué)貢獻(xiàn)給予的榮譽(yù)越來越多，而對(duì)那些不出名的科學(xué)家則不承認(rèn)他們的成績(jī)。”C.同普通商品市場(chǎng)相反，股票市場(chǎng)的價(jià)格機(jī)制對(duì)需求和供給都具有一種正反饋性的激勵(lì)功能。這種價(jià)格正反饋機(jī)制總是強(qiáng)化著供給與需求的逆向變動(dòng)趨勢(shì)，從而拉大或維持著供求不平衡關(guān)系。因此，在股票市場(chǎng)上，價(jià)格的上升會(huì)推動(dòng)價(jià)格的上升；相反，價(jià)格的下跌則會(huì)導(dǎo)致價(jià)格的進(jìn)一步下跌。D.在有些行業(yè)中，人員的流動(dòng)是單向的，只能升遷不能降格，一旦升遷后，即意味著可以扶搖直上，而不能升遷者只能在原地踏步。參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞?！叭魏蝹€(gè)體、群體或地區(qū)，一旦在某一方面(如金錢、名譽(yù)、地位等)獲得成功和進(jìn)步”，“就會(huì)產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢(shì)，就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功和進(jìn)步”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“規(guī)范個(gè)人收入分配秩序”旨在縮小收入差距，避免出現(xiàn)好的愈好、差的愈差的情況，沒有體現(xiàn)出高收入者的積累優(yōu)勢(shì)，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：相比不知名的科學(xué)家，已經(jīng)獲得相當(dāng)聲譽(yù)的科學(xué)家存在一種優(yōu)勢(shì)，將會(huì)獲得越來越多的榮譽(yù)，符合定義，排除；C項(xiàng)：股票價(jià)格的上升會(huì)推動(dòng)價(jià)格的進(jìn)一步上升，價(jià)格的下跌會(huì)導(dǎo)致價(jià)格的進(jìn)一步下跌，符合定義，排除；D項(xiàng)：?jiǎn)T工一旦升遷，將扶搖直上、步步高升，體現(xiàn)了積累優(yōu)勢(shì)，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。9.某班學(xué)生選擇興趣班，規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須選擇1-2個(gè)興趣班。其中有28人選奧數(shù)班，有26人選體育班，有30人選音樂班，同時(shí)選奧數(shù)和體育班的有12人，同時(shí)選奧數(shù)和音樂班的有16人，同時(shí)選體育和音樂班的有8人，則只選了1個(gè)興趣班的學(xué)生人數(shù)是（

）人。A.10B.11C.12D.13參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類。第二步，根據(jù)三集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式“總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B＋集合C－A∩B－B∩C－A∩C＋都滿足的”可得，總數(shù)－0＝28＋26＋30－12－16－8＋0，可得總數(shù)＝48人。第三步，則只選1個(gè)興趣班的學(xué)生人數(shù)＝48－12－16－8＝12人。因此，選擇C選項(xiàng)。10.甲、乙二人同時(shí)從A地出發(fā)去B地，甲每分鐘走270米，乙每分鐘走90米。甲到達(dá)B地后立即返回A地，在離B地4.8千米處與乙相遇。A、B兩地的距離是多少千米?A.5.6B.6.8C.7.2D.9.6參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用公式法解題。第二步，設(shè)相遇時(shí)兩人行走時(shí)間為t，A、B兩地的距離為S，根據(jù)相遇公式有2S＝（270＋90）t，又90t＋4800＝S，解得S＝9600（米），即為9.6千米。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用比例法解題。第二步，根據(jù)題意可知甲乙的速度之比為270∶90＝3∶1，兩人相遇時(shí)行走時(shí)間相同，則路程之比等于速度之比，設(shè)AB兩地的距離為S，則甲行走的路程為S＋4.8，乙行走的路程為S－4.8，則有（S＋4.8）∶（S－4.8）＝3∶1，解得S＝9.6（千米）。因此，選擇D選項(xiàng)。11.一個(gè)國(guó)家全部的法律部門所構(gòu)成的有機(jī)聯(lián)系的整體是（

）。

A.立法體系

B.法律體系

C.法學(xué)體系

D.法系參考答案：B

解題思路：本題考查法理學(xué)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，立法體系是指規(guī)范性法律文件的體系，是由憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等規(guī)范性法律文件構(gòu)成的系統(tǒng)。

B項(xiàng)正確，法律體系是指一國(guó)的全部現(xiàn)行法律規(guī)范，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則劃分成不同的法律部門而形成的內(nèi)部和諧一致、有機(jī)聯(lián)系的整體。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，法學(xué)體系是由法學(xué)分支學(xué)科構(gòu)成的具有內(nèi)在有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，一般認(rèn)為，在內(nèi)容上和形式上具有某些共同特征，形成一種傳統(tǒng)或派系的各國(guó)法律，就屬于同一個(gè)法系。

故正確答案為B。12.如圖所示，地面上有一架天平，天平左端系有一個(gè)50g的物體，右端通過繩子連接一組滑輪?；喗M合中，O、Q為定滑輪，P為動(dòng)滑輪，下端系有一個(gè)100g的物體。要使天平兩端平衡，需要的操作是（

）。A.在A處掛上重15g的物體B.在B處掛上重25g的物體C.在C處掛上重50g的物體D.在D處掛上重75g的物體參考答案：B解題思路：?jiǎn)栴}求解：右方滑輪組有效的繩子段數(shù)為2，若要保持滑輪組的平衡，等同于天平右端對(duì)應(yīng)繩的位置放入質(zhì)量為50g物體。若保持系統(tǒng)左端天平的平衡，則天平兩端需滿足力矩平衡原理：。圖中數(shù)據(jù)代入公式可知：，選項(xiàng)中數(shù)值代入得，ACD項(xiàng)不滿足等式，故B項(xiàng)正確。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。本題考查物理學(xué)中的滑輪和杠桿問題。第二步，分析天平兩側(cè)的受力情況。需要的操作都在天平左側(cè)，所以首先分析天平右側(cè)。滑輪P為動(dòng)滑輪，重物為100g，所以每股繩上的拉力為50g，定滑輪O和Q只改變拉力方向，而不影響拉力大小，所以由杠桿平衡條件可知，天平右邊是50*2.5=125，左邊是50*1=50，所以還差75。分別計(jì)算四個(gè)選項(xiàng)，分別為60、75、125和105，B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：不計(jì)滑輪的重量且只有一個(gè)動(dòng)滑輪時(shí)，拉力等于物體重力的一半。定滑輪不省力，但是可以改變力的方向。杠桿平衡的力矩公式：。設(shè)天平左端物體重力為，動(dòng)滑輪P下物體重力為，繩的拉力為F，由題，＝g＝50×10－3kg×10N/kg＝0.5N；＝g＝100×10－3kg×10N/kg＝1N。不計(jì)滑輪重力和摩擦，繩的拉力為F＝/2＝0.5N。由杠桿平衡條件，兩邊力矩相等，天平左端＝0.5×1＝0.5，天平右端F＝0.5×2.5＝1.25，兩端相差0.75。B項(xiàng)力矩3×25×10－3kg×10N/kg＝0.75，所以B項(xiàng)正確。13.從個(gè)人無意識(shí)、_______的影像記錄，到組織嚴(yán)密、目標(biāo)明確、系統(tǒng)全面的深度追蹤，紀(jì)實(shí)攝影體現(xiàn)出見證人類社會(huì)發(fā)展的歷史價(jià)值。個(gè)人生存狀態(tài)、家庭生活變遷、社會(huì)文明進(jìn)程、國(guó)家發(fā)展歷程、時(shí)代步伐變遷等，紀(jì)實(shí)攝影建構(gòu)的“記憶銀行”，_______了人們的視覺感官，為我們提供了生動(dòng)逼真的歷史見證。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.碎片化

延伸B.零散化

重塑C.淺表化

拓展D.娛樂化

刺激參考答案：A解題思路：第一步，此題突破口在第二空。該空搭配“視覺感官”，且根據(jù)“個(gè)人生存狀態(tài)、家庭生活變遷、社會(huì)文明進(jìn)程、國(guó)家發(fā)展歷程、時(shí)代步伐變遷等”“為我們提供了生動(dòng)逼真的歷史見證”可知，紀(jì)實(shí)攝影擴(kuò)寬了人們的視野。A項(xiàng)“延伸”指在寬度、大小、范圍上向外延長(zhǎng)、伸展。符合語境。B項(xiàng)“重塑”指重新塑造。不符合語境，排除。C項(xiàng)“拓展”指原有的基礎(chǔ)上，增加新的東西。是質(zhì)量的變化，而不是數(shù)量的變化。與“視覺感官”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“刺激”指人激動(dòng)或起反應(yīng)。不符合語境，排除。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。該空搭配“影像記錄”。A項(xiàng)“碎片化”指完整的東西破成諸多零塊。搭配恰當(dāng)。因此，選擇A選項(xiàng)。娛樂化：指將娛樂性放在首位,以吸引住觀眾眼球?yàn)槟康摹?4.5，26，17，124，37，（

）A.85B.144C.263D.342參考答案：D解題思路：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為6＋1＝7，指數(shù)數(shù)列是2、3的周期數(shù)列，修正數(shù)列分別為＋1、－1的周期數(shù)列，所求項(xiàng)為（73）－1＝342。因此，選擇D選項(xiàng)。15.A.0B.2C.4D.6參考答案：C解題思路：已知圓圈中間數(shù)字明顯大于四個(gè)角落的數(shù)字，且與部分?jǐn)?shù)字存在倍數(shù)關(guān)系，但第三個(gè)圓圈出現(xiàn)數(shù)字0，不考慮單一的乘法關(guān)系；進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)第一個(gè)圓圈中24為3和4的倍數(shù)，但7和9均為奇數(shù)，二者作差后是2，也為24的因數(shù)，且滿足2×3×4=24，驗(yàn)證其他項(xiàng)是否滿足此規(guī)律。上面兩項(xiàng)之積乘以下面兩項(xiàng)之差等于中間數(shù)字。3×4×（9-7）=24，2×5×（6-3）=30，2×2×（1-0）=（4）。故本題選C。16.宜居帶是指一顆恒星周圍的一定距離范圍，在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存_________的元素，因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為有更大的________擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.缺一不可范圍B.舉足輕重條件C.至關(guān)重要優(yōu)勢(shì)D.必不可少機(jī)會(huì)參考答案：D解題思路：第一空，由文意可知，所填詞語要表達(dá)“液態(tài)水”對(duì)于“生命生存”有非常重要的作用，B項(xiàng)“舉足輕重”指地位極為重要、C項(xiàng)“至關(guān)重要”指相當(dāng)?shù)刂匾?、D項(xiàng)“必不可少”指絕對(duì)需要的，三者均符合文意，保留。A項(xiàng)“缺一不可”意為少一樣也不行，主語常搭配多個(gè)事物，但是文段此處主語只有“液態(tài)水”一種元素，排除。第二空，文段意為“行星”恰好處在有液態(tài)水的范圍，擁有生命的可能會(huì)更大，B項(xiàng)“條件”，意思是事物存在、發(fā)展的影響因素；所具備或處于的狀況，不合題意，排除。C項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”，是需要在對(duì)比中來顯現(xiàn)的，而文段并沒有與其他行星對(duì)比之意，排除。D項(xiàng)“機(jī)會(huì)”符合語義語境，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯盔P凰網(wǎng)《人類移民外太空,是夢(mèng)想還是幻想?》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一顆行星恰好落在液態(tài)水的范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為擁有生命跡象”可知，液態(tài)水是生命產(chǎn)生必須具備的條件。A項(xiàng)“缺一不可”指少一樣也不可以。主語應(yīng)該是多個(gè)，與“液態(tài)水”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“舉足輕重”和C項(xiàng)“至關(guān)重要”僅有“重要”的含義，達(dá)不到“必須”的程度，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！皺C(jī)會(huì)”指難得的有利時(shí)機(jī)，放在此處可體現(xiàn)“有液態(tài)水的恒星擁有具備生命的優(yōu)勢(shì)”，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語詞義相近，辨析其側(cè)重點(diǎn)并結(jié)合文意判斷。第二步，抓住文段提示信息，并辨析詞語的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“缺一不可”指少一樣也不行。其主語應(yīng)為兩個(gè)以上，而此處主語只有一個(gè)“液態(tài)水”，排除A。第二空，“條件”不能與“大”搭配，排除B?！皟?yōu)勢(shì)”側(cè)重有利的形勢(shì)；“機(jī)會(huì)”側(cè)重一種可能性。此處闡述的是行星上擁有生命概率的高低，用“機(jī)會(huì)”更恰當(dāng)。故本題選D。17.馬航MH370航班失蹤之后，國(guó)際海事衛(wèi)星組織試圖利用多普勒原理計(jì)算出失蹤航班的下落。多普勒原理，源于這樣一種物理現(xiàn)象（多普勒效應(yīng)）：隨著飛機(jī)高速接近（或遠(yuǎn)離）接收微波信號(hào)的衛(wèi)星，衛(wèi)星所偵測(cè)到的微波頻率就會(huì)越來越高（或越來越低）。下列描述的現(xiàn)象中，哪一種也體現(xiàn)了同樣的多普勒效應(yīng)？A.站在鐵軌附近的人，聽到鳴笛的火車由遠(yuǎn)及近高速駛來時(shí)，汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳B.一束自然光射入三棱鏡，射出時(shí)，被分解為不同的顏色C.向平靜的湖水中投入一顆小石子，蕩起的漣漪呈圓形逐漸向周圍擴(kuò)散D.在日環(huán)食的過程中，觀測(cè)到太陽黑子的存在參考答案：A解題思路：本題用類比法解題。A項(xiàng)中火車由遠(yuǎn)及近高速駛來與飛機(jī)高速接近相似，耳聽到的汽笛音調(diào)逐漸變得尖銳（音調(diào)逐漸變高）與衛(wèi)星所偵測(cè)到的微波頻率越來越高相似，都符合多普勒原理?？芍苯舆xA。A項(xiàng)正確。鳴笛的火車由遠(yuǎn)及近，音調(diào)越來越高，說明聲音頻率越來越高。這與題干列舉的情況相同，兩者都屬于多普勒效應(yīng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)是光的折射。C項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)是能量傳遞的波動(dòng)現(xiàn)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)反映了太陽活動(dòng)過程當(dāng)中黑子現(xiàn)象的存在。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查多普勒效應(yīng)。第二步，多普勒效應(yīng)，就是信號(hào)源相對(duì)于觀測(cè)點(diǎn)做運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)到的信號(hào)頻率會(huì)隨著信號(hào)源的移動(dòng)速度和角度的不同而發(fā)生變化。D項(xiàng)中“火車由遠(yuǎn)及近高速駛來，汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳”是由于火車的移動(dòng)，導(dǎo)致我們觀測(cè)到的汽笛聲頻率發(fā)生變化的結(jié)果，與題干信息相吻合。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：多普勒效應(yīng)主要內(nèi)容是當(dāng)波源與觀察者的相對(duì)位置發(fā)生變化時(shí)，觀察者接收到的波的頻率與波源發(fā)出的頻率不同的現(xiàn)象。A項(xiàng)滿足定義描述。B項(xiàng)的原理為色散，因?yàn)橥环N介質(zhì)對(duì)各種單色光的折射率不同，所以通過三棱鏡時(shí)，各單色光的偏折角不同。因此，白色光通過三棱鏡會(huì)將各單色光分開，形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。C項(xiàng)的原理為波的傳導(dǎo)的一種表現(xiàn)，即機(jī)械振動(dòng)的傳遞構(gòu)成的機(jī)械波。D項(xiàng)太陽黑子是一種太陽活動(dòng)，是出現(xiàn)在光球?qū)樱ㄌ柎髿鈱拥淖顑?nèi)層）上的黑斑點(diǎn)。太陽黑子區(qū)域溫度比周圍低，因此顏色看上去深一些，與題干無關(guān)。故正確答案為A。18.某城市準(zhǔn)備在公園里建一個(gè)矩形的花園，長(zhǎng)比寬多40米，同時(shí)在花園周圍建一條等寬的環(huán)路。路的外周長(zhǎng)為280米，路的面積為1300平方米，則路的寬度為多少米？A.3B.4C.5D.6參考答案：C解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。第二步，根據(jù)“花園的長(zhǎng)比寬多40米且環(huán)路等寬”知，環(huán)路的長(zhǎng)比寬也多40米。設(shè)環(huán)路外長(zhǎng)為x米，則環(huán)路外寬為（x－40）米。根據(jù)外周長(zhǎng)為280米，得2×（x＋x－40）＝280，解得x＝90，則外寬為90－40＝50（米）。故花園與環(huán)路總面積為90×50＝4500（平方米），花園面積為4500－1300＝3200（平方米）。第三步，設(shè)環(huán)路寬y米，則花園的長(zhǎng)、寬分別為（90－2y）米、（50－2y）米。可列（90－2y）（50－2y）＝3200，代入選項(xiàng)，當(dāng)y＝5時(shí)等式成立。因此，選擇C選項(xiàng)。19.印象管理是指人試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過程，一個(gè)人留給他人的印象表明了他人對(duì)其的知覺、評(píng)價(jià)，甚至?xí)顾诵纬蓪?duì)其的特定應(yīng)對(duì)方式。因而，為了給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待，人會(huì)用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)。印象管理的運(yùn)用，尤其要避免某些表演崩潰，包括無意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)體現(xiàn)印象管理運(yùn)用的是：A.沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)好門，舞出一套斷魂槍，微微一笑說：“不傳不傳”B.許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動(dòng)，說：“梨雖無主，而吾心有主”C.一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際，承受不住與同學(xué)離別的感傷，突然號(hào)啕大哭D(zhuǎn).岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，用針在其背上刺了四個(gè)字：“精忠報(bào)國(guó)”參考答案：B解題思路：本題要求選擇體現(xiàn)了印象管理的一項(xiàng)。分析題干定義發(fā)現(xiàn)，其涉及定義的目的（給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待）、方式（用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)）、條件（要避免某些表演崩潰，包括無意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。印象管理的定義要點(diǎn)：①為了給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待；②用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)。A項(xiàng)，沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)門舞槍，周圍并沒有其他人，沒有體現(xiàn)沙子龍為了給他人留下好的印象而進(jìn)行自我表現(xiàn)，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動(dòng)，說：“梨雖無主，而吾心有主”，許衡為了給他人留下好的印象，用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)，符合定義。C項(xiàng)，一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際，承受不住離別的感傷而號(hào)啕大哭，不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng)，岳飛的母親在岳飛背上刺“精忠報(bào)國(guó)”是為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，沒有體現(xiàn)岳飛的母親或者岳飛為了給他人留下好的印象而進(jìn)行自我表現(xiàn)，不符合要點(diǎn)①。故本題選B。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過程；②為了給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)好門舞槍，周圍沒有人只有他自己，不涉及“給他人留下好的印象”，不符合定義；B項(xiàng)：其他人都在隨意地摘梨，許衡不為所動(dòng)并說“梨子雖然沒有主人，但我的心卻是有主的”，折射出了他慎微慎獨(dú)、己心不欺的可貴品質(zhì)，給他人留下了能夠恪守自己原則、堅(jiān)守本心的“好印象”，符合定義；C項(xiàng)：小美之前的形象是沉靜溫柔，畢業(yè)之際嚎啕大哭是因?yàn)椴簧?，不是“為了給他人留下好的印象”，而且打破了原來沉靜溫柔的形象，不符合定義；D項(xiàng)：岳母刺字是為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，不是“為了給他人留下好的印象”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。印象管理：“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過程”、“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”、“避免某些表演崩潰，包括無意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)門武槍，此時(shí)只有他自己，并非是想在他人面前樹立自己形象，不符合“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過程”，也不符合“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：“梨雖無主,而吾心有主”的意思是梨雖然沒有主人，但是我的心靈是有主見的，對(duì)比人們摘食路邊的梨解渴的行為，體現(xiàn)了許衡“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”，也符合“避免某些表演崩潰，包括無意動(dòng)作”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：一向沉靜溫柔的小美畢業(yè)之際嚎啕大哭，說明在畢業(yè)之際，小美的情緒崩潰了，不符合“避免某些表演崩潰”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛而刺字，并非是想在他人面前樹立自己形象，不符合“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過程”，也不符合“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。20.下列不屬于行政決策構(gòu)成要件的是（

）。A.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批示B.為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而提出的多項(xiàng)行動(dòng)方案C.不同的行動(dòng)方案及其具體實(shí)施所達(dá)到的不同結(jié)果D.基于決策問題的需求而產(chǎn)生一定的目標(biāo)參考答案：A解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批示屬于決策通過的程序性過程。B、C、D三項(xiàng)正確，行政決策構(gòu)成的三個(gè)要件為：①基于決策問題的需求而產(chǎn)生的一定的目標(biāo)；②為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而提出的多項(xiàng)行動(dòng)方案；③不同的行動(dòng)方案及其具體實(shí)施所達(dá)到的不同結(jié)果。本題為選非題，故正確答案為A。21.當(dāng)然，無論是核武器的直接殺傷，還是核戰(zhàn)爭(zhēng)引起的氣候驟變，都不足以使擁有現(xiàn)代科技的人類徹底滅絕，但絕對(duì)會(huì)將人類推到滅絕的邊緣，最后能夠幸存的人類可能只是很少的一部分，如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，人類就可以（

）了嗎？也不一定，地球的資源是有限的，所以能夠（

）的人口也是有限的，如果未來人口出現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，那么人類社會(huì)也可能面臨崩潰，進(jìn)而推動(dòng)人類走向滅絕的邊緣。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.枕戈待旦負(fù)荷B.高枕無憂承載C.醉生夢(mèng)死負(fù)擔(dān)D.杞人憂天承擔(dān)參考答案：B解題思路：第一空，前文指出核武器、核戰(zhàn)爭(zhēng)將人類推到滅絕邊緣，接著提出問題并做出回答：“也不一定，地球的資源是有限的”，故空處應(yīng)體現(xiàn)出如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，人類就可以“安全”之意。A項(xiàng)“枕戈待旦”指隨時(shí)準(zhǔn)備殺敵，一刻也不松懈，與文意相悖，排除；B項(xiàng)“高枕無憂”指沒有顧慮或平安無事，符合文意，保留；C項(xiàng)“醉生夢(mèng)死”指昏昏沉沉、糊里糊涂地生活著，填入此處感情色彩較消極，排除；D項(xiàng)“杞人憂天”指缺乏根據(jù)和不必要的憂慮，與文意相悖，排除。驗(yàn)證第二空，括號(hào)處需要搭配“人口”?！俺休d”指承受支撐物體，且“承載人口”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊度祟悤?huì)滅絕嗎？如果會(huì)，導(dǎo)致滅絕的原因會(huì)是什么？》22.媒介的誕生是為了推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展，而人們使用媒介的獨(dú)特性也是為了不斷提升和完善自己的生活，這兩者本來都有良好的________。然而，科學(xué)技術(shù)與人類意識(shí)發(fā)展上的失衡，導(dǎo)致媒介在被過度使用的過程中有時(shí)會(huì)脫離人的________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.出發(fā)點(diǎn)

掌控B.適應(yīng)性

規(guī)劃C.側(cè)重點(diǎn)

控制D.目的性

約束參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“為了……為了……”可知，第一空應(yīng)體現(xiàn)“初衷和目的”這一含義。A項(xiàng)“出發(fā)點(diǎn)”指最根本的著眼的地方，D項(xiàng)“目的性”指設(shè)想的行為目標(biāo)和結(jié)果，二者均符合文意。B項(xiàng)“適應(yīng)性”強(qiáng)調(diào)適合（客觀條件或需要）；C項(xiàng)“側(cè)重點(diǎn)”強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)中的重點(diǎn)。二者均不符文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“導(dǎo)致媒介在被過度使用……脫離人的________”可知，媒介是被人使用的，且在被過度使用的過程中脫離了人的控制。A項(xiàng)“掌控”指掌握控制，符合文意。D項(xiàng)“約束”指限制使不越出范圍，不符合文意，且“約束”通常不與“脫離”搭配，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，根據(jù)兩個(gè)“為了”可知，此處所填詞語應(yīng)表示目的、動(dòng)機(jī)，由此排除與句意不符的選項(xiàng)。再結(jié)合習(xí)慣搭配，排除“目的性”，即可得出正確答案。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由兩個(gè)“為了”可知，句意強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)機(jī)，“適應(yīng)性”“側(cè)重點(diǎn)”與此不符，排除B、C?！澳康男浴币话闩c“明確”等搭配，與“良好”搭配不妥，排除D。第二空，填入“脫離”與“掌控”搭配恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：本題考查近義實(shí)詞的辨析填空。先看第一空，空格處所填入的詞語應(yīng)為前兩句的總結(jié)，根據(jù)前兩句中的“為了”可知“媒介”和“人們使用媒介”的初衷都是很好的，故“出發(fā)點(diǎn)”合適，“目的性”本身并無好壞之分，不選?！斑m應(yīng)性”和“側(cè)重點(diǎn)”從文中無法表達(dá)出來，故不選。再看第二空，“然而”表轉(zhuǎn)折，說明現(xiàn)在媒體的使用已經(jīng)脫離了原來的設(shè)想，即不受人的控制，“掌控”用在此處合適。故正確答案為A。23.創(chuàng)新∶僵化A.發(fā)展∶前進(jìn)B.開放∶閉塞C.計(jì)劃∶秩序D.革新∶失敗參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皠?chuàng)新”與“僵化”屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)；“發(fā)展”是指一種連續(xù)不斷的變化過程，“前進(jìn)”是向前行進(jìn)，二者不屬于反義關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“開放”與“閉塞”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“計(jì)劃”是對(duì)于未來的規(guī)劃，“秩序”是整齊而有條理的狀態(tài)，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“革新”是改革、更新之意，“失敗”的反義詞為成功，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。24.下列對(duì)“通脹預(yù)期”的理解，正確的是（

）。A.居民對(duì)于未來物價(jià)上漲水平的一種心理估計(jì)B.能夠得到準(zhǔn)確驗(yàn)證的對(duì)未來物價(jià)上漲的估計(jì)C.不影響宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的對(duì)未來物價(jià)上漲的猜測(cè)D.統(tǒng)計(jì)部門發(fā)布的關(guān)于物價(jià)水平的數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)參考答案：A解題思路：通脹預(yù)期是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語，指人們已經(jīng)估計(jì)到通貨膨脹要來，預(yù)先打算做好準(zhǔn)備要避免通脹給自己造成損害，但是，這種人為的防范通脹的措施本身就會(huì)造成資產(chǎn)價(jià)格的上升，反過來加快通脹的到來。簡(jiǎn)單地說，就是人們對(duì)通貨膨脹率（指物價(jià)平均水平的上升速度）的心理預(yù)期。故正確答案為A。25.早在1900年，第一輛電動(dòng)汽車就已經(jīng)上路。盡管近些年一些知名汽車廠商先后推出了各自的純電動(dòng)概念車，但這并未拉近電動(dòng)汽車與現(xiàn)實(shí)生活之間的距離。究其原因，電動(dòng)汽車的研發(fā)并非只是將傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)更換為電動(dòng)機(jī)這般簡(jiǎn)單，而是一個(gè)龐大的研究課題。僅車用蓄電池就存在電池容量、存儲(chǔ)能力、穩(wěn)定性等諸多問題。此外，用電動(dòng)機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，車身設(shè)計(jì)、傳動(dòng)系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生顛覆性的變化。解決這一系列問題，需要汽車廠家具備雄厚的研發(fā)能力。這段文字意在說明：A.電動(dòng)汽車研發(fā)的瓶頸是蓄電池問題B.電動(dòng)汽車廣泛應(yīng)用于實(shí)際生活尚需時(shí)日C.電動(dòng)汽車已成為汽車工業(yè)研究發(fā)展的新方向D.電動(dòng)汽車的研發(fā)進(jìn)程取決于廠家的研發(fā)實(shí)力參考答案：B解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段整體結(jié)構(gòu)為指出現(xiàn)象—分析原因，因此正確答案應(yīng)是對(duì)這種現(xiàn)象的準(zhǔn)確概括。文段首先闡述了電動(dòng)汽車發(fā)明很早但在現(xiàn)實(shí)生活并不普及的事實(shí)。緊接著分析了兩方面的原因：一是電動(dòng)汽車蓄電池的問題——這是一個(gè)龐大的研究課題；二是電動(dòng)機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，車身設(shè)計(jì)、傳動(dòng)系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等所產(chǎn)生的一系列問題——這需汽車廠家具備雄厚的研發(fā)能力。由這兩方面的原因可看出，電動(dòng)汽車的普及還需時(shí)日。A項(xiàng)只是文段內(nèi)容的一個(gè)方面，C項(xiàng)屬過度推測(cè)，D項(xiàng)“取決于”的表述有誤。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出電動(dòng)汽車早已問世，然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出重點(diǎn)“電動(dòng)汽車和現(xiàn)實(shí)生活之間還有差距”，最后從兩方面分析這一問題存在的原因，一是蓄電池的問題，二是廠家的研發(fā)能力還有待提升。文段結(jié)構(gòu)是“分—總—分”，主旨句是第二句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)句的同義替換。A項(xiàng)和D項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)一個(gè)原因，表述片面。C項(xiàng)“新方向”屬于無中生有。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問可知此題是中心理解題。材料構(gòu)成總—分結(jié)構(gòu)，首先提出觀點(diǎn)：盡管電動(dòng)車出現(xiàn)已久，但依然和現(xiàn)實(shí)生活之間有距離，這是文段的主旨。接著詳述具體的原因，即研發(fā)過程中存在很多問題。這些都是為了說明電動(dòng)汽車離廣泛運(yùn)用還有距離。結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)該選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)中的“蓄電池問題”僅是電動(dòng)汽車研發(fā)中的一方面，并非“瓶頸”，且非文段重點(diǎn)內(nèi)容；C項(xiàng)中的“新方向”在材料中并未體現(xiàn)；D項(xiàng)內(nèi)容從最后一句得出，并非文段主旨。故A、C、D三項(xiàng)均可排除。故正確答案為B。26.狹義教育是指專門通過教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過程。即教育者根據(jù)一定的社會(huì)的需要與可能，根據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，在受教育者積極參與下，對(duì)受教育者施以有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使其成為一定社會(huì)所需要的人的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于狹義教育的是（

）。A.小明的父親經(jīng)常提醒小明要及時(shí)將房間里的垃圾扔掉，養(yǎng)成好習(xí)慣B.小張的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，暑假期間，小張的父母請(qǐng)求小張的堂姐幫忙講解數(shù)學(xué)題C.小王是一名中學(xué)生，他的學(xué)校經(jīng)常根據(jù)學(xué)生的模擬考成績(jī)及時(shí)調(diào)整教師的授課計(jì)劃D.小李十分喜歡畫畫，她的媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)她將來成為一名畫家參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩ｉT通過教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行”、“有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過程”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明的父親教育小明養(yǎng)成好習(xí)慣，未涉及到教育機(jī)構(gòu)，不符合“專門通過教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小張的父母請(qǐng)求小張的堂姐幫忙講解數(shù)學(xué)題，未涉及到教育機(jī)構(gòu)，不符合“專門通過教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小王的學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，符合“專門通過教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行”，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的模擬考成績(jī)及時(shí)調(diào)整教師的授課計(jì)劃，符合“有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過程”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：小李的媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)她將來成為一名畫家，未涉及到教育機(jī)構(gòu)，不符合“專門通過教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行”、“有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過程”，不符合定義，排除。故正確答案為C。27.文化企業(yè)多為中小型“輕資產(chǎn)”企業(yè),可用于抵押的固定資產(chǎn)少,而品牌、專利、技術(shù)等無形資產(chǎn)難于估值,因此從銀行等傳統(tǒng)渠道融資的門檻較高,而能夠通過上述從資本市場(chǎng)融資的企業(yè)也不多。雖然我國(guó)投融資環(huán)境在不斷改善,各地也普遍重視解決企業(yè)資金不暢的問題,出現(xiàn)了科技金融等創(chuàng)新金融產(chǎn)品及服務(wù)模式。但這些都還處在發(fā)展初期,仍然需要完善相關(guān)機(jī)制,為中小文化企業(yè)創(chuàng)造良好的融資環(huán)境。這段文字主要講述的是:A.文化企業(yè)融資渠道不暢B.中小文化企業(yè)融資環(huán)境有了較大改善C.文化企業(yè)融資機(jī)制需要進(jìn)一步完善D.文化企業(yè)從銀行傳統(tǒng)渠道融資門檻較高參考答案：C解題思路：文段首句先說明文化企業(yè)存在的問題：可用于抵押的固定資產(chǎn)少，無形資產(chǎn)難于估值。接著通過結(jié)論引導(dǎo)詞“因此”，引出結(jié)論文化企業(yè)從傳統(tǒng)渠道融資的門檻較高。隨后提到雖然我國(guó)的投融資環(huán)境在不斷改善，出現(xiàn)了創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù)模式，但是這些都處在發(fā)展的初期，仍然需要完善的相關(guān)機(jī)制，為中小文化企業(yè)創(chuàng)造良好的融資環(huán)境。故文段屬于分總結(jié)構(gòu)，重在最后，主要講述的就是C項(xiàng)，文化企業(yè)融資機(jī)制需要進(jìn)一步完善。A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)均屬于“分”，本身并不重要，應(yīng)排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了受種種因素影響，文化企業(yè)融資存在困難，接著提出雖然我國(guó)融資環(huán)境不斷改善，各地出現(xiàn)了科技金融等創(chuàng)新金融產(chǎn)品及服務(wù)模式，但這些仍在發(fā)展初期，最后指出為了給中小文化企業(yè)創(chuàng)造良好的融資環(huán)境，相關(guān)機(jī)制仍需不斷完善。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為“仍然需要完善相關(guān)機(jī)制，為中小文化企業(yè)創(chuàng)造良好的融資環(huán)境”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)為文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。28.對(duì)于事實(shí)一，店家的行為構(gòu)成（

）。A.破壞交通設(shè)施罪B.故意毀壞財(cái)物罪C.破壞交通工具罪D.不構(gòu)成犯罪參考答案：D解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第一百一十七條規(guī)定：“【破壞交通設(shè)施罪】破壞軌道、橋梁、隧道、公路、機(jī)場(chǎng)、航道、燈塔、標(biāo)志或者進(jìn)行其他破壞活動(dòng)，足以使火車、汽車、電車、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險(xiǎn)，尚未造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑?！迸c題意不符。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百七十五條規(guī)定：“【故意毀壞財(cái)物罪】故意毀壞公私財(cái)物，數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑?！迸c題意不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第一百一十六條規(guī)定：“【破壞交通工具罪】破壞火車、汽車、電車、船只、航空器，足以使火車、汽車、電車、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險(xiǎn)，尚未造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑?！迸c題意不符。D項(xiàng)正確，店家在沙漠上修建“?？佑慰凸珟?，游客為上廁所而車輛陷入沙坑，店家的行為對(duì)游客構(gòu)成侵權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任，但尚未達(dá)到刑事犯罪的標(biāo)準(zhǔn)。故正確答案為D。29.圓的半徑由3厘米增加到4厘米，圓的面積增加了（

）平方厘米。A.3.14B.12.56C.21.98D.25.76參考答案：C解題思路：第一步，本題考查幾何問題。第二步，根據(jù)圓的面積公式πr2，半徑為3厘米的圓的面積為9π平方厘米，而半徑為4厘米的圓的面積為16π平方厘米，增加了16π－9π＝7π≈7×3.14＝21.98（平方厘米）。因此，選擇C選項(xiàng)。30.學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中，往往交織著主客觀的各種復(fù)雜因素。由于學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)常受到評(píng)價(jià)主體學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、情感傾向、價(jià)值觀等因素的影響，所以人們傾向于依靠量化數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。事實(shí)上，這類數(shù)據(jù)所包含的評(píng)價(jià)意義是由點(diǎn)擊者、下載者、引用者體現(xiàn)出的，過度倚重這類數(shù)據(jù)就是把量化數(shù)據(jù)的制作者當(dāng)成了評(píng)價(jià)主體。

這段文字意在說明：

A.以量化指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系備受爭(zhēng)議

B.在進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)時(shí)不能過多依賴量化數(shù)據(jù)

C.正確的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的歷史過程

D.經(jīng)得住實(shí)踐檢驗(yàn)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)才是可靠的

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中往往會(huì)受到主客觀因素影響。接著以“由于……所以……”指出人們傾向于依靠量化數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，隨后以轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”強(qiáng)調(diào)“過度倚重這類數(shù)據(jù)會(huì)適得其反”。文段主旨句在“事實(shí)上”之后，主要講的是“過度倚重量化數(shù)據(jù)是不好的”。文段的意圖是“不應(yīng)該過多依賴量化數(shù)據(jù)”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“備受爭(zhēng)議”無從體現(xiàn)，且“評(píng)價(jià)體系”擴(kuò)大概念。C項(xiàng)：“需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的歷史過程”無法推出。D項(xiàng)：“經(jīng)得住實(shí)踐檢驗(yàn)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)才是可靠的”無中生有。

31.研究人員將小鼠放到一個(gè)迷宮式空間中來觀察其應(yīng)激行為模式。他們發(fā)現(xiàn)，在開放的、光照強(qiáng)烈的地方，小鼠會(huì)感到壓力而惶恐不安，并想辦法逃離；而通過藥物或者基因手段抑制小鼠大腦杏仁核生成某種蛋白的功能后，它們?cè)谕瑯拥膮^(qū)域就不會(huì)再有類似的應(yīng)激行為模式出現(xiàn)。研究人員得出結(jié)論，這種蛋白活性決定了小鼠的抗壓能力，進(jìn)而決定了它的應(yīng)激行為模式。由此能夠推出：A.如果小鼠在開放的、光照強(qiáng)烈的地方感到惶恐不安，那么它的大腦杏仁核生成這種蛋白的功能沒有被抑制B.如果小鼠在開放的、光照強(qiáng)烈的地方?jīng)]有感到惶恐不安，那么它的大腦杏仁核生成這種蛋白的功能被抑制了C.只有抑制了小鼠杏仁核生成這種蛋白的功能，小鼠在開放的、光照強(qiáng)烈的地方才不會(huì)惶恐不安D.如果小鼠杏仁核生成這種蛋白的功能沒有被抑制，那么在開放的、光照強(qiáng)烈的地方小鼠會(huì)惶恐不安參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①蛋白活性抑制→?應(yīng)激行為模式（即?惶恐不安）第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：該項(xiàng)“感到惶恐不安”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，蛋白的功能沒有受到抑制，可以推出；B項(xiàng)：該項(xiàng)“沒有感到惶恐不安”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法推出，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為“?惶恐不安→蛋白活性抑制”，“不會(huì)惶恐不安”是對(duì)①“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)“沒有被抑制”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。從題干實(shí)驗(yàn)來看，抑制了大腦杏仁核生成這種蛋白的功能后，小鼠就不會(huì)感到惶恐不安，否后則否前，可以推出A項(xiàng)。此題也可直接對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)，B項(xiàng)是D項(xiàng)否后則否前的形式，與D項(xiàng)等值；通過充分條件與必要條件的轉(zhuǎn)化，可知C項(xiàng)與B項(xiàng)等值。題干要求選能夠推出的一項(xiàng)，顯然只能選A。故本題選A。解題思路：第一步：抓住題干主要信息。題干命題：抑制大腦杏仁核生成這種蛋白質(zhì)→小鼠在開放的、光照強(qiáng)烈的地方?jīng)]有感到惶恐不安。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，惶恐不安→–抑制，否后推出否前，是題干推導(dǎo)關(guān)系的逆否命題，該項(xiàng)可以推出，當(dāng)選。B項(xiàng)，–惶恐不安→抑制，屬于肯后，無法推出絕對(duì)化表達(dá)的結(jié)論，該項(xiàng)不能推出，排除。C項(xiàng)，–惶恐不安→抑制，肯后無法推出肯前，該項(xiàng)不能推出，排除。D項(xiàng)，–抑制→惶恐不安，屬于否前，無法推出絕對(duì)化表達(dá)的結(jié)論，該項(xiàng)不能推出，排除。第三步：再次標(biāo)注答案。故正確答案為A。32.為什么東亞地區(qū)的近視率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他地區(qū)？傳統(tǒng)的看法是，這一地區(qū)的人因遺傳變異而易患近視。但是在對(duì)40多項(xiàng)研究進(jìn)行詳查后，悉尼大學(xué)的研究人員認(rèn)為沒有證據(jù)支持這一論點(diǎn)。根據(jù)這段文字，我們可以知道：A.人們不會(huì)由于遺傳變異而患上近視B.傳統(tǒng)的看法有可能是不符合實(shí)際的C.東亞地區(qū)近視率高由遺傳原因引起D.已有四十多項(xiàng)研究討論了這個(gè)問題參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出問題，為什么東亞地區(qū)的近視率高于其他地區(qū)。接下來用傳統(tǒng)的看法回答這一問題，是因遺傳變異才患上近視。最后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出文段重點(diǎn)，這種傳統(tǒng)看法并沒有足夠的證據(jù)支持。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：絕對(duì)化表述，文段只說沒有證據(jù)支持這一論點(diǎn)，并沒有完全否定這一論點(diǎn)。C項(xiàng)：轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：曲解文意，文段說的是對(duì)40多項(xiàng)研究進(jìn)行詳查得出結(jié)論，而不是已有40多項(xiàng)研究討論這一問題。33.①在教化所及之內(nèi)，它規(guī)定著不同階層、不同身份的各色人等的服飾②誠(chéng)如美學(xué)大師許覺民先生所言，服飾是反映人類社會(huì)審美情趣變遷的重要基因圖譜，是時(shí)代文化的體現(xiàn)和審美情趣的反映③我國(guó)素有“華夷之辨”“衣冠之治”的傳統(tǒng)④回望民國(guó)時(shí)期的男女衣衫，“各行各業(yè)，各就各位，行止不失范，穿衣不越界，拿捏到位，特征了然”⑤不同人各自不同的服飾也是區(qū)分其尊卑上下的等級(jí)身份的標(biāo)志，并借此以規(guī)范社會(huì)秩序、強(qiáng)化禮教約束將上述5個(gè)句子重新排列，語序正確的是（

）。A.②①④③⑤B.③①⑤④②C.④⑤③①②D.⑤③④②①參考答案：B解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句提到“誠(chéng)如”即“比如”，為舉例論證，前面應(yīng)論述相關(guān)觀點(diǎn)，故不適合作首句，排除A項(xiàng)。⑤句出現(xiàn)“也”，屬于并列結(jié)構(gòu)的后半部分，故不適合作首句，排除D項(xiàng)。③句介紹服飾的作用，④句介紹“民國(guó)時(shí)期的男女衣衫”，均可作首句，尋找其他解題線索。①句論述服飾與人的階層、身份有關(guān)，⑤句論述服飾可以區(qū)分“尊卑上下的等級(jí)身份”，話題一致，所以①⑤兩句捆綁，排除C項(xiàng)，即可鎖定B項(xiàng)。故正確答案為B。【文段出處】《服飾：一個(gè)時(shí)代社會(huì)發(fā)展的縮影》34.俗話說“三個(gè)和尚沒水喝”，說明人浮于事；但如果“三個(gè)和尚”都很負(fù)責(zé)，結(jié)果也許會(huì)造成水滿為患。這兩種不同的說法表明：A.管理工作的有效性需要考慮內(nèi)部環(huán)境各部分的整體效應(yīng)B.即使管理無方，人多還是比人少好辦事C.縱使管理有方，也不一定是人多好辦事D.在不同的心態(tài)作用下會(huì)產(chǎn)生不同的群體合作結(jié)果參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，“三個(gè)和尚沒水喝”的情況之所以會(huì)發(fā)生，是因?yàn)槿狈τ行У闹贫劝才艁碚{(diào)動(dòng)和尚們挑水的積極性；“三個(gè)和尚”都很負(fù)責(zé)，結(jié)果也許會(huì)造成水滿為患，說明因?yàn)椴缓侠淼墓芾戆才?，盡管調(diào)動(dòng)各方積極性同樣產(chǎn)生過猶不及的效果，這兩種不同的說法表明管理工作的有效性需要考慮內(nèi)部環(huán)境各部分的整體效應(yīng)，以達(dá)到整體優(yōu)化的目的。A項(xiàng)符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。35.編輯

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

蔬菜

A.報(bào)紙；果農(nóng)

B.傳媒；農(nóng)業(yè)

C.書刊；農(nóng)村

D.雜志；農(nóng)民

參考答案：D

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“編輯”編寫“報(bào)紙”，“果農(nóng)”種植果樹，而不是“蔬菜”，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“編輯”是一種“傳媒”從業(yè)人員，“蔬菜”是“農(nóng)業(yè)”的種植對(duì)象之一，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“編輯”編寫“書刊”，二者屬于主賓關(guān)系，“農(nóng)村”和“蔬菜”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“編輯”編寫“雜志”，“農(nóng)民”種植“蔬菜”，均屬于主賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。36.甲因購(gòu)房向好友乙借款20萬元，雙方于2013年5月1日簽訂了借款合同，約定5年內(nèi)清償完畢，對(duì)于是否計(jì)算利息并未約定。乙于2013年5月15日將20萬元借款交付于甲，下列說法正確的有：A.甲乙之間的借款合同自2013年5月1日成立B.甲乙之間的借款合同自2013年5月15日成立C.乙有權(quán)要求甲按照銀行存款利率支付利息D.甲逾期不歸還借款，乙有權(quán)要求甲承擔(dān)逾期利息參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，B項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第六百七十九條，

自然人之間的借款合同，自貸款人提供借款時(shí)成立。乙于2013年5月15日將20萬元借款交付于甲，那么甲乙借款合同自2013年5月15日成立。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第六百七十六條，借款人未按照約定的期限返還借款的，應(yīng)當(dāng)按照約定或者國(guó)家有關(guān)規(guī)定支付逾期利息。甲逾期不歸還借款，乙有權(quán)要求甲承擔(dān)逾期利息，D項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇BD選項(xiàng)。C項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第六百八十條第二款，借款合同對(duì)支付利息沒有約定的，視為沒有利息。故甲乙未約定支付利息視為不支付利息，乙無權(quán)要求甲按找銀行存款利率支付利息。故C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。37.以下說法正確的是：A.正當(dāng)防衛(wèi)不負(fù)刑事責(zé)任B.假想防衛(wèi)不負(fù)刑事責(zé)任C.偶然防衛(wèi)不負(fù)刑事責(zé)任D.防衛(wèi)過當(dāng)不負(fù)刑事責(zé)任參考答案：A解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第二十條第一款，為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：假想防衛(wèi)是指行為人由于主觀認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，誤認(rèn)為有不法侵害的存在，實(shí)施防衛(wèi)行為結(jié)果造成損害的行為。對(duì)于假想防衛(wèi)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的原理予以處理，有過失的以過失論，無過失的以意外事件論。故B項(xiàng)假想防衛(wèi)不負(fù)刑事責(zé)任說法錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)：偶然防衛(wèi)是指故意或者過失侵害他人法益的行為，符合了正當(dāng)防衛(wèi)的情況，客觀上起到了人身防衛(wèi)的效果。偶然防衛(wèi)是行為人對(duì)客觀事實(shí)的一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，因其不具有主觀正當(dāng)化事由，偶然防衛(wèi)不認(rèn)為是正當(dāng)防衛(wèi)，而被認(rèn)為犯罪看待。故C項(xiàng)偶然防衛(wèi)不負(fù)刑事責(zé)任說法錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十條第二款，正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。故D項(xiàng)防衛(wèi)過當(dāng)不負(fù)刑事責(zé)任說法錯(cuò)誤，排除。38.發(fā)掘

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

機(jī)會(huì)。A.挖掘抓住B.潛力把握C.考古失蹤D.墳?zāi)轨o寂參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：發(fā)掘和挖掘是近義關(guān)系，抓住機(jī)會(huì)是動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：發(fā)掘潛力，把握機(jī)會(huì)，均為動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：考古和發(fā)掘沒有明顯邏輯關(guān)系，失蹤和機(jī)會(huì)沒有明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：發(fā)掘墳?zāi)篂閯?dòng)賓關(guān)系，但靜寂和機(jī)會(huì)沒有明顯的邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。39.這村莊顯得古老、落后，處在一個(gè)半山坳里，稀稀拉拉的幾棵樹圍繞在村子周圍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒是有幾分________的味兒，家里自是不例外。不過，我家這院落樹還是比較多的，不然晚上便不會(huì)有四處風(fēng)吹的嗚鳴聲。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.落寞B.絕望C.樸實(shí)D.滄桑參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。通過“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒是有幾分________的味兒”可知，本句是用來對(duì)“這村莊顯得古老、落后，處在一個(gè)半山坳里，稀稀拉拉的幾棵樹圍繞在村子周圍”的形容，因此空格處詞語需包含“古老、落后”的含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“落寞”指寂寞，冷落；B項(xiàng)“絕望”指毫無希望；C項(xiàng)“樸實(shí)”指樸素。三項(xiàng)均不符合語境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“滄桑”指經(jīng)歷了很多事情，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。40.學(xué)生報(bào)名參加比賽，已知報(bào)跳舞的54人，唱歌的37人，繪畫的50人，報(bào)兩項(xiàng)的22人，三項(xiàng)都報(bào)的有4人，參加報(bào)名的總?cè)藬?shù)多少人？A.103人B.127人C.121人D.111人參考答案：D解題思路：第一步，本題考查容斥原理，屬于三集合容斥類，用公式法解題。第二步，根據(jù)題意知，沒有三項(xiàng)都不報(bào)的，則參加報(bào)名的總?cè)藬?shù)為54＋37＋50－22－2×4＝111（人）。因此，選擇D選項(xiàng)。三集合非標(biāo)準(zhǔn)型核心公式：總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B＋集合C－只滿足兩種的－2×都滿足的41.攀登“死亡地帶”是一件非常危險(xiǎn)的事情，沿著山脈攀登到飛機(jī)飛行高度和氧氣很少的地方，甚至可以引發(fā)極增的反應(yīng)。最近研究人員對(duì)83位高空登山者進(jìn)行了觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中41人有精神疾病癥狀。表現(xiàn)為視覺、聽覺障礙及幻覺，有些持續(xù)十幾個(gè)小時(shí)，而有些則持續(xù)好幾天。研究人員推測(cè)，缺乏氧氣可能會(huì)對(duì)大腦的新陳代謝產(chǎn)生影響。從而出現(xiàn)一定時(shí)間的精神混亂。以下哪項(xiàng)如果為真，最能夠削弱研究人員的推測(cè)？A.41位登山者中有一部分是首次參加高空登山B.這41人中有人回到平原地區(qū)后又出現(xiàn)過類似癥狀C.大部分出現(xiàn)這些精神疾病癥狀的登山者都很快恢復(fù)正常D.高空登山攀到一定高度時(shí)，對(duì)心臟和血管的壓力明顯增大參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：缺乏氧氣可能會(huì)對(duì)大腦的新陳代謝產(chǎn)生影響。從而出現(xiàn)一定時(shí)間的精神混亂。論據(jù)：最近研究人員對(duì)83位高空登山者進(jìn)行了觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中41人有精神疾病癥狀。表現(xiàn)為視覺、聽覺障礙及幻覺，有些持續(xù)十幾個(gè)小時(shí)，而有些則持續(xù)好幾天。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出41位登山者中有一部分是首次參加高空登山，但是不明確到底是因?yàn)榈谝淮螀⒓痈呖盏巧綄?dǎo)致的，還是因?yàn)榈歉呱饺狈ρ鯕鈱?dǎo)致的，不具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反面論據(jù)。該項(xiàng)指出這41人中有人回到平原地區(qū)后又出現(xiàn)過類似癥狀，說明在不缺乏氧氣的條件下還是會(huì)有這樣的癥狀出現(xiàn)，意味著這種癥狀與缺乏氧氣沒有關(guān)系，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出大部分出現(xiàn)這些精神疾病癥狀的登山者都很快恢復(fù)正常，肯定了論點(diǎn)中的“缺乏氧氣會(huì)出現(xiàn)一定時(shí)間的精神混亂”，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出缺氧對(duì)心臟和血管的壓力明顯增大，但不確定這是否會(huì)對(duì)大腦的新陳代謝產(chǎn)生影響，不具有削弱作用。因此，選擇B選項(xiàng)。42.下列Word的段落對(duì)齊方式中，能使段落中每一行（包括未輸滿的行）都能保持首尾對(duì)齊的是：A.左對(duì)齊B.兩端對(duì)齊C.居中對(duì)齊D.分散對(duì)齊參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，Word文檔中分散對(duì)齊就是將段落按每行兩端對(duì)齊。排版的時(shí)候某一行文字換行后空了一大截，利用分散對(duì)齊可以讓這一行文字之間的距離均勻的拉開，字體間距自動(dòng)拉長(zhǎng)，看上去就是像滿滿的占據(jù)了這一行。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：左對(duì)齊：設(shè)置文本內(nèi)容，調(diào)整文字的水平間距，使段落或者文章中的文字沿水平方向向左對(duì)齊的一種對(duì)齊方式。排除。B項(xiàng)：兩端對(duì)齊：在Word文檔中將內(nèi)容分布在左邊或者右頁邊距對(duì)齊，將兩側(cè)內(nèi)容具有整齊的邊緣。所選的內(nèi)容每一行全部向頁面兩邊對(duì)齊，字與字之間的距離根據(jù)每一行字符的多少自動(dòng)分配。排除。C項(xiàng)：居中對(duì)齊：設(shè)置文本內(nèi)容，調(diào)整文字的水平間距，使段落或者文章中的文字沿水平方向向中間集中對(duì)齊的一種對(duì)齊方式。排除。43.近年來隨著大型野生動(dòng)物園的興起，有人提出，傳統(tǒng)城市動(dòng)物園已經(jīng)沒有存在的必要性。但傳統(tǒng)城市動(dòng)物園具有票價(jià)低、交通便利等優(yōu)點(diǎn)，中小學(xué)組織參觀十分方便，因而具有很強(qiáng)的教育功能，所以傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺。以下不屬于上述論證缺陷的是：A.忽視了野生動(dòng)物園和傳統(tǒng)城市動(dòng)物園具有并存的可能性B.默認(rèn)了具有很強(qiáng)教育功能的傳統(tǒng)城市動(dòng)物園就應(yīng)該保留C.忽視了票價(jià)低、交通便利不等同于方便中小學(xué)組織參觀D.默認(rèn)了方便中小學(xué)組織參觀的動(dòng)物園都具有很強(qiáng)的教育功能參考答案：A解題思路：本題要求我們選擇不是題干論證缺陷的一項(xiàng)，首先需要準(zhǔn)確鎖定論據(jù)和論點(diǎn)，并分析在論證過程中存在的漏洞。然后排除掉能指出題干明顯缺陷的選項(xiàng)。注意在解題的過程中，要準(zhǔn)確排除似是而非的選項(xiàng)。題干論據(jù)：傳統(tǒng)城市動(dòng)物園具有票價(jià)低、交通便利等優(yōu)點(diǎn)，中小學(xué)組織參觀十分方便。題干論點(diǎn)：傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺。A項(xiàng)，反駁了“傳統(tǒng)城市動(dòng)物園已經(jīng)沒有存在的必要性”這一論斷，但與“傳統(tǒng)動(dòng)物園不可或缺”這一論斷無關(guān)，沒有指出題干論證的缺陷。B項(xiàng)，題干論證由傳統(tǒng)城市公園具有很強(qiáng)的教育功能，得出傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺，二者并沒有必然的聯(lián)系，指出了題干論證的缺陷。C項(xiàng)，題干論證由票價(jià)低、交通便利等優(yōu)點(diǎn)，得出方便中小學(xué)組織參觀，二者并沒有必然的聯(lián)系，指出了題干論證的缺陷。D項(xiàng)，題干論證由方便中小學(xué)組織參觀，得出城市傳統(tǒng)動(dòng)物園有很強(qiáng)的教育功能，二者并沒有必然的聯(lián)系，指出了題干論證的缺陷。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“不屬于上述論證缺陷”，確定為論證缺陷選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺。論據(jù)：城市動(dòng)物園具有票價(jià)低、交通便利等優(yōu)點(diǎn)，中小學(xué)組織參觀十分方便，因而具有很強(qiáng)的教育功能。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：野生動(dòng)物園與傳統(tǒng)動(dòng)物園是否可以并存，與傳統(tǒng)城市動(dòng)物園存在的必要性無關(guān)，不是該論證的缺陷;B項(xiàng)：題干的論證過程正是默認(rèn)了具有很強(qiáng)教育功能的動(dòng)物園就應(yīng)該保留，才得出論點(diǎn)“傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺”，該項(xiàng)指出了論證的缺陷;C項(xiàng)：題干的論證過程正是默認(rèn)了票價(jià)低、交通便利就等于方便中小學(xué)組織參觀，才得出論點(diǎn)“傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺”，該項(xiàng)指出了論證的缺陷;D項(xiàng)：題干的論證過程正是默認(rèn)了方便中小學(xué)組織參觀的動(dòng)物園就具有很強(qiáng)教育功能，才得出論點(diǎn)“傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺”，該項(xiàng)指出了論證的缺陷。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺。論據(jù)：傳統(tǒng)城市動(dòng)物園具有票價(jià)低、交通便利等優(yōu)點(diǎn)，中小學(xué)組織參觀十分方便，因而具有很強(qiáng)的教育功能。本題的問法較為新穎，其實(shí)論證缺陷就是題干中的漏洞，而該題問的是“不屬于上述論證缺陷的是”，即排除能夠指出題干中存在漏洞的選項(xiàng)即可。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是“野生動(dòng)物園和傳統(tǒng)城市動(dòng)物園能否并存”，而論點(diǎn)討論的是“傳統(tǒng)城市動(dòng)物園是否不可或缺”，話題不一致，無法指出論證缺陷，當(dāng)選；B項(xiàng)：默認(rèn)了論據(jù)“教育功能”與論點(diǎn)“傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺”之間的關(guān)系，指出論點(diǎn)論據(jù)具有聯(lián)系，通過搭橋指出論證缺陷，排除；C項(xiàng)：忽視了“票價(jià)低、交通便利不等同于方便中小學(xué)組織參觀”，也就是票價(jià)低、交通便利不一定方便參觀，并非不可或缺，拆斷論點(diǎn)論據(jù)聯(lián)系，通過拆橋指出論證缺陷，排除；D項(xiàng)：默認(rèn)了“方便中小學(xué)組織參觀的動(dòng)物園都具有很強(qiáng)的教育功能”，指出論點(diǎn)論據(jù)具有聯(lián)系，通過搭橋指出論證缺陷，排除。本題為選非題，故正確答案為A。44.月亮是古詩詞中重要的意象，古人根據(jù)月亮形狀不同，將月亮分為朔月、滿月、上弦月與下弦月。下列詩詞中月相對(duì)應(yīng)正確的有（

）。A.晚來風(fēng)定釣絲閑，上下是新月-朔月B.去年元夜日，花市燈如晝，月上柳枝頭，人約黃昏后-滿月C.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流-上弦月D.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中-下弦月參考答案：BCD解題思路：本題考查人文歷史。朔月是當(dāng)月亮在軌道上繞行到太陽和地球之間，月亮的黑暗半球?qū)χ厍?，是農(nóng)歷每月的初一。而在這個(gè)時(shí)候，我們是看不見月亮的。滿月是指月和太陽的黃經(jīng)差達(dá)到180度時(shí)的瞬間（也稱望），以及此時(shí)的月相（也稱望月）。在陰陽歷中，每月的十五日前后必定為滿月。因此在農(nóng)歷中將十五日稱為“望月”。上弦月是指月亮上半夜出來，在偏西面出來，月面朝西的狀態(tài)。月球圓缺(盈虧)的各種形狀叫做月相。下弦月就是指太陽，地球，月亮處于一定的位置。在農(nóng)歷每月二十二、二十三日，因?yàn)橹荒芸吹皆铝翓|邊的半圓，所以叫“下弦”。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“晚來風(fēng)定釣絲閑，上下是新月”描繪了新月當(dāng)空的景象。新月有兩層含義，①是指陰歷每月初所見的形細(xì)而彎的月牙；②是指月球和太陽的黃經(jīng)相等時(shí)的月相，即朔月，此時(shí)月亮在地球與太陽之間，其暗面正與地球相對(duì)，地球上看不見月光。根據(jù)新月的第二層意思，常說朔月又叫新月。而根據(jù)該詩句，形容的是明月當(dāng)空的景象，而朔月是看不見月光的，故對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)正確，“月上柳枝頭，人約黃昏后”出自宋代詩人歐陽修的《生查子·元夕》，描寫的是每年正月十五的元宵節(jié)，故對(duì)應(yīng)正確。C項(xiàng)正確，“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”出自李白《峨眉山月歌》，剛開始月亮伴隨人行，天亮?xí)r早已月落，故是在子夜落下。D項(xiàng)正確，“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”意思是夜深人靜月亮出來驚倒了鳥兒，故是在子夜時(shí)升起的。故正確答案為BCD。45.隨著人類活動(dòng)的加劇，越來越多的野生動(dòng)物棲息地被人類侵占。某科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)：為了避開人類活動(dòng)的干擾，威脅，原本一些晝行性動(dòng)物，開始轉(zhuǎn)變?yōu)橐剐行詣?dòng)物。假設(shè)下列現(xiàn)象均為真，則能支持上述研究結(jié)論的是：A.即使沒有受到人類的追捕、獵殺，斑鹿看見人類時(shí)還是會(huì)選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開B.在尼泊爾人們種植和勞作的地區(qū)，老虎更多的轉(zhuǎn)向夜間活動(dòng)C.蝙蝠在日落時(shí)開始離開巢穴，一直到日出前才歸巢，一整晚它們都在外面捕捉食物D.在加利福利亞州的圣克魯斯山脈，為了避開遠(yuǎn)足和騎行的人類，郊狼在夜間更頻繁的捕獵參考答案：BD解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：為了避開人類活動(dòng)的干擾，威脅，原本一些晝行性動(dòng)物，開始轉(zhuǎn)變?yōu)橐剐行詣?dòng)物。論據(jù)：隨著人類活動(dòng)的加劇，越來越多的野生動(dòng)物棲息地被人類侵占。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。指出斑鹿看見人類時(shí)會(huì)選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，但未體現(xiàn)動(dòng)物從晝行性轉(zhuǎn)變?yōu)橐剐行?，不具有加?qiáng)作用，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。指出在有人類活動(dòng)的地區(qū)，老虎更多的轉(zhuǎn)向夜間活動(dòng)，由“更多的”可知老虎原本是白天活動(dòng)的，說明老虎為了避開人類活動(dòng)的干擾，由原本的晝行轉(zhuǎn)變?yōu)橐剐校哂屑訌?qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。指出蝙蝠整晚都在外面捕捉食物，但蝙蝠原本就屬于夜行性動(dòng)物，并非是因?yàn)楸荛_人類活動(dòng)而由晝行轉(zhuǎn)變?yōu)橐剐?，不具有加?qiáng)作用，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。指出郊狼在夜間更頻繁的捕獵，由“更頻繁”可知原本郊狼是會(huì)在白天捕獵的，而現(xiàn)在為了避開遠(yuǎn)足和騎行的人類，郊狼逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐剐校哂屑訌?qiáng)作用。因此選擇BD選項(xiàng)。46.在化學(xué)概念中，描述一個(gè)物質(zhì)的成分有兩種表達(dá)方式：組成和構(gòu)成。組成用于較大事物的個(gè)體部分，是相對(duì)于宏觀描述的，是在分割的基礎(chǔ)上表達(dá)宏觀意向；構(gòu)成常常用于微觀角度分析物質(zhì)。根據(jù)上述定義，下列關(guān)于組成和構(gòu)成的說法正確的是：A.空氣是由幾種物質(zhì)和化合物構(gòu)成的混合物B.水是由氫和氧兩種元素構(gòu)成的C.金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)D.原子核是由質(zhì)子和中子組成的參考答案：C解題思路：題干給出組成和構(gòu)成兩個(gè)化學(xué)概念，分析兩個(gè)定義的要點(diǎn)，選擇說法正確的一項(xiàng)。組成的定義要點(diǎn)是：宏觀上的描述。構(gòu)成的定義要點(diǎn)是：用于微觀角度分析物質(zhì)。A項(xiàng)，物質(zhì)是宏觀描述，應(yīng)該用“組成”，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，元素是宏觀描述，應(yīng)該用“組成”，錯(cuò)誤。C項(xiàng)，元素是宏觀描述，應(yīng)該用“組成”，說法正確。D項(xiàng)，質(zhì)子和中子是從微觀角度分析物質(zhì)，應(yīng)用“構(gòu)成”，錯(cuò)誤。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“組成”“構(gòu)成”，其關(guān)鍵信息如下：（1）組成：用于較大事物的個(gè)體部分，是相對(duì)于宏觀描述的，是在分割的基礎(chǔ)上表達(dá)宏觀意向；（2）構(gòu)成：用于微觀角度分析物質(zhì)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：空氣的成分、物質(zhì)與化合物等都屬于比較籠統(tǒng)的概念，屬于“宏觀”角度描述，應(yīng)使用“組成”，而非“構(gòu)成”，用法錯(cuò)誤；B項(xiàng)：氫和氧皆為元素，元素是“相對(duì)宏觀的角度”，應(yīng)使用“組成”，而非“構(gòu)成”，用法錯(cuò)誤；C項(xiàng)：碳元素，屬于“相對(duì)宏觀的角度”，應(yīng)使用“組成”，用法正確；D項(xiàng)：原子核、質(zhì)子和中子，均屬于“微觀角度”的描述，應(yīng)使用“構(gòu)成”，而非“組成”，用法錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。組成——“用于較大事物的個(gè)體部分”、“宏觀描述”。構(gòu)成——“微觀角度分析物質(zhì)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：幾種物質(zhì)和化合物屬于“宏觀描述”，應(yīng)該用組成，而非構(gòu)成，不正確，排除；B項(xiàng)：氫和氧兩種元素屬于對(duì)物質(zhì)進(jìn)行“微觀角度分析物質(zhì)”，應(yīng)用構(gòu)成，用法正確，當(dāng)選；C項(xiàng)：碳元素屬于對(duì)物質(zhì)進(jìn)行“微觀角度分析物質(zhì)”，應(yīng)用構(gòu)成，而非組成，不正確，排除；D項(xiàng)：質(zhì)子和中子屬于對(duì)物質(zhì)進(jìn)行“微觀角度分析物質(zhì)”，應(yīng)用構(gòu)成，而非組成，不正確，排除。故正確答案為B。47.類腦計(jì)算技術(shù)總體分為三個(gè)層次：結(jié)構(gòu)層次模仿腦、器件層次逼近腦、智能層次超越腦。其中，結(jié)構(gòu)層次模仿腦是指將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）；器件層次逼近腦是指研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件，從而在有限的物理空間和功耗條件下構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；智能層次超越腦是指通過對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能。根據(jù)上述定義，下列屬于智能層次超越腦的是:A.繪制精確的人類大腦動(dòng)態(tài)圖譜，以解析探測(cè)大腦B.調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度C.開發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備D.捕捉細(xì)微的單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過程參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“智能層次超越腦”，其關(guān)鍵信息如下：通過對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：繪制精確的人類大腦動(dòng)態(tài)圖譜，以解析探測(cè)大腦，符合“將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析”，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦，不符合定義；B項(xiàng)：調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度，符合“對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”，屬于智能層次超越腦，符合定義；C項(xiàng)：開發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備，符合“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”，屬于器件層次逼近腦，不符合定義；D項(xiàng)：捕捉細(xì)微的單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過程，符合“獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系”，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。48.基因決定生物從外觀到生理特性的一切特征，所以比較不同的基因可明確物種之間的遺傳關(guān)系。以往，了解這種關(guān)系的唯一途徑是化石，化石所提供的只不過是間接證據(jù)。如今，格倫伯格從千百萬年前的樹葉中提取的DNA，則提供了無可辯駁的直接證據(jù)。格倫伯格提取的DNA是來自能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器——葉綠體。上述語段說明的中心話題是：A.從葉綠體中提取的DNA為明確物種之間的遺傳關(guān)系提供了直接證據(jù)B.比較生物的基因可以明確物種之間的遺傳關(guān)系C.研究物種之間的遺傳關(guān)系有兩條途徑——化石和基因D.格倫伯格從葉綠體中提取的DNA具有很高的應(yīng)用價(jià)值參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段開頭通過“所以”指出比較不同的基因?qū)γ鞔_物種間遺傳關(guān)系的意義。第二句指出以往能用到的“唯一”途徑是化石，并說明化石存在的問題是“只不過是間接證據(jù)”。最后兩句提出現(xiàn)在的格倫伯格可以從葉綠體中提取