老年人體檢表填寫規(guī)范及錄入課件

老年人體檢表填寫規(guī)范及錄入1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！?、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝邸た瓶?、法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝邸た瓶?、一個(gè)國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗。——塞內(nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇死夏耆梭w檢表填寫規(guī)范及錄入老年人體檢表填寫規(guī)范及錄入1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲。——英國2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理。——愛·科克3、法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝邸た瓶?、一個(gè)國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗?！麅?nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克2017老年人體檢表填寫規(guī)范及錄入龍溪鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院第一章節(jié)老年人體檢表填寫規(guī)范如何構(gòu)建高效課堂，是每一位教育工作者都要研究的課題。課堂教學(xué)是否有效，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此，教育工作者要努力優(yōu)化滯后的教學(xué)方法，在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。教學(xué)過程不僅要使學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)與技能，還要使學(xué)生有過程與方法的經(jīng)歷和體驗(yàn)。創(chuàng)設(shè)高效課堂可謂教改工作的重中之重。如何靈活地提高課堂效果，使課堂充滿魅力，吸引學(xué)生愛上語文，成為眾多老師探尋的方向。一、高效語文課堂的內(nèi)涵傳統(tǒng)的教學(xué)方式，課堂教學(xué)模式單一，往往把課堂理解為單一靜止的課本。老師把眼光只盯在課本上，抱著教材，進(jìn)行字詞句篇的分析與講解，就文論文，不及其余，導(dǎo)致課堂教學(xué)枯燥無味。這既弱化學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，又背離學(xué)生的需求，往往收效甚微，達(dá)不到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。所謂高效性課堂，應(yīng)該是師生互動(dòng)、心靈對(duì)話的舞臺(tái)，是以學(xué)生發(fā)展為本的“人本教學(xué)”；高效課堂應(yīng)該是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自沉睡的心靈，營(yíng)造主動(dòng)有效、利于創(chuàng)新的思維場(chǎng)；高效課堂應(yīng)該向在場(chǎng)的每一顆心靈都敞開懷抱，平等、民主、安全、愉悅是它最顯著的標(biāo)志。高效課堂應(yīng)該是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把，而構(gòu)成火把、火種的是一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生走出教室的時(shí)候，仍面對(duì)問號(hào)，心存好奇。二、如何創(chuàng)設(shè)高效語文課堂1.放射教師激情，感染學(xué)生激情來自于老師上課時(shí)的感情投入，讓自己所講的內(nèi)容深深觸動(dòng)學(xué)生的心弦。從古到今，一篇篇佳作，之所以傳誦不衰，是因?yàn)楣P墨中飽含著作者的思想感情，甚至凝聚著心血和生命，情動(dòng)而辭發(fā)。老師教學(xué)時(shí)要抓住情感特點(diǎn)，將無聲的文字變成有聲的語言，生動(dòng)再現(xiàn)作者的思想感情，使文章如出我手，如出我心。梁?jiǎn)⒊壬膶W(xué)生在提起他的老師時(shí)，動(dòng)情地介紹道：講到精彩處，梁先生“有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)嘆息”，“悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已”，情緒轉(zhuǎn)好又“涕泗交流之中張口大笑了”，“每當(dāng)講過，先生大汗淋漓，狀極愉快”。這樣酣暢淋漓的語文課，老師的動(dòng)情一定會(huì)帶動(dòng)學(xué)生登上情感的高峰。在課堂上，老師必須首先感動(dòng)自己，才能感染學(xué)生。2.營(yíng)造民主和諧氣氛，尊重學(xué)生高效課堂要想體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在課堂上真正活躍起來，讓課堂生動(dòng)起來，讓學(xué)生的思維靈動(dòng)起來，需要教師為學(xué)生創(chuàng)造寬松、愉悅、民主、和諧的課堂氛圍。這種課堂氛圍能讓學(xué)生心曠神怡、情緒高漲、思維活躍、靈感迸發(fā)。教師的作風(fēng)要民主，充分尊重學(xué)生的主體地位，給學(xué)生發(fā)表不同意見的機(jī)會(huì)，給學(xué)生一個(gè)寬松愉悅的課堂氣氛。讓學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，健康的人格得到全面發(fā)展，使學(xué)生能夠用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思想，用自己的語言去表達(dá)，能夠成為一個(gè)獨(dú)特的自我。久而久之，課堂上愛發(fā)言的學(xué)生自然會(huì)多起來，進(jìn)而達(dá)到學(xué)習(xí)勁頭足、師生互動(dòng)共鳴的課堂效果。教師只有在課堂上發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主、創(chuàng)設(shè)和諧氣氛，學(xué)生才能真正感到自己是學(xué)習(xí)的主人，因而心情舒暢、求知欲旺盛、思維活躍，才會(huì)敢于辯論，才會(huì)敢于闡述自己的觀點(diǎn)。在操作上，教師要做到：（1）親切。學(xué)生往往把教師的親切當(dāng)作一種獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)，從中感受到溫暖和甜蜜；（2）民主。師生之間彼此合作學(xué)習(xí)，多討論、多商量，善于發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)；（3）平等。在課堂上，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、激勵(lì)者和點(diǎn)撥者，要愛護(hù)而不壓服、啟發(fā)而不包辦。3.設(shè)計(jì)課堂教學(xué)辯論，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂教學(xué)中，學(xué)生們不但要掌握一節(jié)課的知識(shí)，更要養(yǎng)成分析能力、應(yīng)變能力、思辯能力等能力。實(shí)踐證明，一旦學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，他們迸發(fā)出的活力將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的想象，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性將大大增強(qiáng)。古人云“學(xué)貴有疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”無數(shù)事實(shí)證明，“問”是培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的入口。學(xué)習(xí)的過程是從“無疑”到“有疑”再到“無疑”的過程。只有學(xué)生有了疑問，才會(huì)產(chǎn)生探究的興趣。要不拘泥于教科書上規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，要打破以講授、灌輸為主的教學(xué)方式，構(gòu)建以學(xué)生主動(dòng)參與、師生雙向互動(dòng)、探究創(chuàng)新為主的教學(xué)新模式。學(xué)生眼中的世界是新奇的、充滿神秘和樂趣的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中，會(huì)生發(fā)出有利于學(xué)生發(fā)展的智慧“火花”，教師要善于抓住這一“火花”，積極引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。例如，在學(xué)《愚公移山》這一課時(shí)，有的學(xué)生提出疑問：愚公為何不用挖土機(jī)移山？為什么不用炸藥去炸呢？為什么不用大卡車去拉呢？為什么不把家搬走？我們可以抓住這些問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。當(dāng)他們把思維完全打開，思路就會(huì)暢通無阻，激起熱烈的討論。要實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)從知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向知識(shí)來源和應(yīng)用拓展，就必須從教材之外的無邊無際的知識(shí)海洋里獲取信息，激發(fā)自主探究的學(xué)習(xí)愿望。因此，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生提出自己的疑問，引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)言，讓學(xué)生在探究中尋找答案。4.運(yùn)用多媒體課件，輔助語文教學(xué)在初中語文課堂教學(xué)中，如果采用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，將能突破沿襲多年來的“粉筆加黑板，教師一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生從被動(dòng)的信息接受者變?yōu)檎Z言交際運(yùn)用的積極參與者，學(xué)習(xí)興趣可以充分激發(fā)起來。在導(dǎo)入新課時(shí)，應(yīng)該根據(jù)課文內(nèi)容和孩子年齡特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體，借助歌曲、平面等媒介，把抽象事物形象化、具體化，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。5.課堂總結(jié)要清晰，理出學(xué)習(xí)思路學(xué)生的記憶力有限，不要把學(xué)生的大腦當(dāng)成打字機(jī)和儲(chǔ)存器，要盡量用最簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行課堂總結(jié)，學(xué)生容易記住，教師也能發(fā)揮自己的教學(xué)引導(dǎo)作用。清晰的課堂小結(jié)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，在教學(xué)中起著不可忽視的作用，適當(dāng)?shù)恼n堂小結(jié)可以幫助學(xué)生理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)體系，有很大幫助。每節(jié)課結(jié)束前用一點(diǎn)時(shí)間適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小結(jié)，把本課所學(xué)內(nèi)容與前后知識(shí)聯(lián)系起來，從而幫助學(xué)生更靈活、更深刻理解所學(xué)，完善知識(shí)體系，并通過歸納總結(jié)，把相關(guān)知識(shí)融會(huì)貫通，學(xué)習(xí)就更有成就感。總而言之，教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。教師要積極探索高效實(shí)用的教學(xué)方法，以求得“大容量、高效率”的語文課堂教學(xué)效益。高效課堂為語文教學(xué)增添了活力，增加了魅力，為學(xué)生們撐起一片自由翱翔的天空。讓課堂變?yōu)闃穲@，讓師生共同成長(zhǎng)，共享語文教學(xué)的快樂，我們的語文課堂才能真正地鮮活起來。思想政治教育可以對(duì)教育對(duì)象產(chǎn)生積極的引導(dǎo)和指引作用。目前我國正處于社會(huì)文化的轉(zhuǎn)型期，各種價(jià)值觀念和社會(huì)文化相互交織、相互沖擊，面對(duì)這種復(fù)雜的思想政治教育環(huán)境，必須加強(qiáng)針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，以黨的十八大精神為引領(lǐng)，以“中國夢(mèng)”為引領(lǐng)，使個(gè)人的發(fā)展夢(mèng)想與國家的夢(mèng)想、民族的夢(mèng)想相一致，不斷創(chuàng)新思想政治教育方法與教學(xué)形式，使思想政治教育取得實(shí)效，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。一、思想政治教育在大學(xué)生中的影響良好的思想政治教育環(huán)境可以對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，促使大學(xué)生的思想、行為朝著正確的方向發(fā)展，甚至對(duì)大學(xué)生的一生都起著非常重要的作用。思想政治教育對(duì)大學(xué)生的影響可以概括為以下幾個(gè)方面：1.引導(dǎo)價(jià)值目標(biāo)與人生目標(biāo)的選擇思想政治教育作為培養(yǎng)人、發(fā)展人的一門課程，可以為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍，陶冶大學(xué)生的情感，使大學(xué)生的價(jià)值觀念與主流的價(jià)值取向一致，從而更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。此外，思想政治教育對(duì)大學(xué)生人生目標(biāo)的選擇也有著非常重要的作用，在大學(xué)生面對(duì)人生目標(biāo)的選擇時(shí)，思想政治教育可以發(fā)揮其指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，使大學(xué)生樹立社會(huì)主義的共同理想信念，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的社會(huì)責(zé)任與歷史使命，在十八大精神和“中國夢(mèng)”的引領(lǐng)和號(hào)召下，充分發(fā)揮大學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，最大限度地實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。2.為大學(xué)生的自身發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力大學(xué)生所擁有的自覺的、內(nèi)在的精神動(dòng)力可以使人產(chǎn)生內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，良好的思想政治教育可以通過豐富的教育內(nèi)容，滿足大學(xué)生在知識(shí)和精神上的要求，對(duì)大學(xué)生的心理產(chǎn)生一定的沖擊，使其產(chǎn)生一種積極向上的動(dòng)力，促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展。3.規(guī)范大學(xué)生的行為方式理論來源于實(shí)踐，理論也可以指導(dǎo)實(shí)踐。思想政治教育理論可以通過具體的思想道德知識(shí)，引領(lǐng)大學(xué)生形成正確的道德品質(zhì)，規(guī)范大學(xué)生的行為方式。道德行為是道德觀念外化的結(jié)果，大學(xué)生只有樹立正確的道德價(jià)值觀念，才能夠形成正確的行為準(zhǔn)則與行為方式，思想政治教育可以為大學(xué)生的道德觀念與行為方式提供一個(gè)參照標(biāo)準(zhǔn)，將大學(xué)生的思想和行為引領(lǐng)到符合社會(huì)發(fā)展要求的正確方向上來。4.塑造健全的個(gè)體人格良好的思想政治教育環(huán)境可以促使大學(xué)生形成健全的個(gè)體人格，促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展。具體說來，通過思想政治教育，青少年可以更好地認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自身所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任與歷史使命；促使大學(xué)生樹立崇高的理想信念與遠(yuǎn)大的目標(biāo)，提高適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境的能力；幫助大學(xué)生擺脫傳統(tǒng)文化的束縛，通過不斷完善自我人格，充分發(fā)揮自身潛能，大膽地進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。5.思想政治教育可以使大學(xué)生的思想觀念符合社會(huì)發(fā)展的需要思想政治教育可以對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生指導(dǎo)和引領(lǐng)的作用，使大學(xué)生的思想觀念符合主流意識(shí)形態(tài)的要求，順應(yīng)并促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。有效的對(duì)學(xué)生實(shí)施思想政治教育可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)的發(fā)展方向和主流價(jià)值形態(tài)，在馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的引領(lǐng)下，在十八大精神的引領(lǐng)下，使個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展方向相一致。此外，思想政治教育還可以使大學(xué)生樹立正確的是非觀，使學(xué)生在未來的發(fā)展道路上能夠明辨是非，明確個(gè)人生活與社會(huì)生活的發(fā)展方向，更好地促進(jìn)大學(xué)生在德、智、體、美方面全面發(fā)展。二、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的措施第一，以十八大精神為引領(lǐng)，構(gòu)建大學(xué)生的“中國夢(mèng)”。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，一個(gè)民族、一個(gè)國家也都有自己的夢(mèng)想。在十八大精神的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是所有中國人民最大的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是千千萬萬中華兒女的夙愿，也關(guān)乎中華民族和中華人民的切身利益。對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育來說，應(yīng)當(dāng)加大對(duì)十八大精神的宣傳力度，在“中國夢(mèng)”的引領(lǐng)下，使每一個(gè)大學(xué)生都能夠樹立自己的夢(mèng)想，使個(gè)人的夢(mèng)想與國家的夢(mèng)想、民族的夢(mèng)想相一致，使大學(xué)生認(rèn)同黨和政府的執(zhí)政地位，認(rèn)同社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)和自身所處的社會(huì)地位，認(rèn)同馬克思主義的最新理論成果，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)掃清障礙、鋪平道路。第二，豐富思想政治教育的內(nèi)容，堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持“古為今用”、“洋為中用”的原則，充分借鑒和吸收中外文化建設(shè)的優(yōu)秀成果與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分重視文化建設(shè)的重要性，有效抵制落后、腐朽文化的侵蝕。應(yīng)當(dāng)通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，通過制作優(yōu)秀的文化作品，滿足人民的精神追求與社會(huì)文化建設(shè)的需求。第三，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在思想政治教育中，必須要堅(jiān)持文化建設(shè)的先進(jìn)方向，豐富的思想道德教育內(nèi)容，不斷完善思想道德教育的形式與方法，利用先進(jìn)的思想政治觀念指導(dǎo)大學(xué)生，使大學(xué)生能夠以科學(xué)的思想道德觀念完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高大學(xué)生的政治品德與道德素質(zhì)，真正發(fā)揮思想道德教育內(nèi)容的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。第四，加大思想道德教育軟硬件設(shè)施的投入力度。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，思想政治教育的設(shè)施也應(yīng)當(dāng)不斷完善，以滿足時(shí)代發(fā)展的要求，適應(yīng)文化環(huán)境變化的需要。應(yīng)不斷更新已有的文化設(shè)施，使之更加體現(xiàn)時(shí)代特色，發(fā)揮這些文化設(shè)施在陶冶大學(xué)生情操、提高社會(huì)品味、提高大學(xué)生精神世界等方面的作用，為大學(xué)生思想道德教育營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。第五，要尊重大學(xué)生身心發(fā)展的順序性、階段性和個(gè)別差異。思想政治教育的效果受多方面因素的制約，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，要適應(yīng)大學(xué)生身心發(fā)展的順序性、階段性，根據(jù)大學(xué)生的性格特點(diǎn)與身心發(fā)展規(guī)律選擇適當(dāng)?shù)慕逃问脚c教育方法，因材施教，使思想政治教育取得實(shí)效。為此，需要從以下幾個(gè)方面做起：一是要根據(jù)大學(xué)生身心發(fā)展的順序性，使思想政治教育取得實(shí)效。馬克思曾經(jīng)說過，對(duì)于兒童及少年工人的教育應(yīng)循序漸進(jìn)，根據(jù)不同的年齡特點(diǎn)選擇不同的教育方式，促進(jìn)他們的健康發(fā)展；二是要根據(jù)大學(xué)生身心發(fā)展的階段性，根據(jù)大學(xué)生的年齡特征，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容與方法；三是要充分尊重大學(xué)生的個(gè)別差異，根據(jù)每一個(gè)大學(xué)生的具體特點(diǎn)選擇有針對(duì)性的教育方法，因材施教，使大學(xué)生能夠真正從思想政治理論教學(xué)中獲益，這也是大學(xué)生思想政治教育過程中需要注意的問題。三、結(jié)語隨著時(shí)代的快速發(fā)展與教育體制的全面改革，思想政治教育也應(yīng)當(dāng)不斷豐富教育內(nèi)容與教育方法，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)的原則，使思想政治教育能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，真正發(fā)揮實(shí)效。為此，要以十八大精神與“中國夢(mèng)”為引領(lǐng)，堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，不斷豐富思想道德教育的內(nèi)容，以多樣化的教育形式與教育方法，提高思想道德教育的效果，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。2017老年人體檢表填寫規(guī)范及錄入龍溪鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院第一章節(jié)老年人體檢表填寫規(guī)范程等級(jí)評(píng)事瓜、7與評(píng)分咱獻(xiàn)帔不自荊評(píng)分1)2是使1具飯萊送入、0御等活動(dòng)2)就頭、洗,聯(lián)天、須洗派等活動(dòng)分1)9衣子、子等話動(dòng)()如:小、大便等話動(dòng)及自控1510】)0t立內(nèi)行走、上下樓單、戶外滴動(dòng)10健康體檢表姓名:編號(hào)口口口-口口口口口體檢日期任醫(yī)生檢查項(xiàng)目無癥狀2頭痛3頭暈4心悸5胸悶6胸痛7慢性咳嗽8咳瘐9呼吸困測(cè)雙側(cè)血壓,一般來講癥13尿12體下降13力14關(guān)節(jié)腫痛15視力模糊16手腳麻木17尿8雙側(cè)血壓是不一致的狀1便82021心嘔吐2聯(lián)花23耳鳴24乳房脹痛25其他以高的一側(cè)為準(zhǔn)般數(shù)值相差不超過腋下體溫36-37℃10mmHg填偶數(shù)吸頻率6-20次/分鐘高65周歲以上老人脈壓差指收縮壓張壓之間的差值,正需要填寫此項(xiàng)目,在為一般居常范圍是30-40健康建立健康檔案時(shí)不作為免費(fèi)檢查項(xiàng)mmHg。一般大于自我評(píng)估做了中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)的老年人須填60mmHg,稱為脈老年人生活\寫到體檢表中壓增大,小于20理能力mmHg稱為脈壓減1粗篩陰性2粗篩陽性,簡(jiǎn)易智力狀態(tài)檢查,總分老年人粗篩陰性情感狀態(tài)*2粗篩陽性,老年人抑郁評(píng)分檢查,總饅煉頻率。每天每周一次以上3偶爾4不鍛體。次煉時(shí)間分鐘慳持煉時(shí)間煉方式飲食習(xí)慣葷素均衡2葷食為主3素食為主4嗜鹽5嗜油6嗜糖口/吸煙狀況。|1從不吸煙2已戎煙3吸煙生吸煙情況舊煙量。平均支開始噘煙年齡歲戒煙年最歲活方式飲酒率。從不2偶爾3經(jīng)常4每天。飲酒量平均飲酒情況是否戒酒。未戒酒2已戒酒,戒酒年齡歲開始飲酒年齡羅近一年內(nèi)是否曾醉酒是2否口酒種類白酒2啤酒3紅酒4黃酒5其他_囗口/業(yè)病危害因刻無2有(工種從業(yè)時(shí)河年)接觸史健康體檢表姓名編號(hào)囗口日口口口寫的不是牙齒的數(shù)量,而是第幾顆口屐1紅潤(rùn)2蒼白3發(fā)紺4皸裂5疹口腔d峽齒3齒4義齒《假牙)巴濾泡增臟器功能Q矯正視力》左眼對(duì)于佩戴眼鏡者可戴其平時(shí)所用眼鏡測(cè)量矯正視力。完成其中任何一個(gè)動(dòng)作m(發(fā)黃染6色素沉著發(fā)紺是指血液中去氧血紅白增多使皮膚和粘膜呈青紫4其他色改變的一種表現(xiàn),也可稱為紫紺。這種改變常發(fā)生在皮膚較薄,色素較少和毛細(xì)血管較豐富的部位,如唇音4其他指(趾),甲床等不齊3絕對(duì)不齊雜音:1無(下接續(xù)表)足背動(dòng)脈搏動(dòng)是判定下肢動(dòng)腹|脈閉塞性硬化的粗略指標(biāo)之有搏動(dòng)說明足部血供尚口口口口口可,沒有搏動(dòng)說明血供較差足背動(dòng)脈搏動(dòng))未觸及2觸及雙側(cè)對(duì)稱觸及左側(cè)或消失4觸及右側(cè)弱或消失查肛門指診1未及異常2觸痛3包塊4前列腺異常5其他乳腺*1未見異常2乳房切除3異常泌乳4乳腺包塊5其他口/口/口/口體外陰*1未見異常異常陰道*1未見異常2異常