統(tǒng)編版(部編)五年級語文上冊第六單元《語文園地六》教學課件(兩課時)

語文園地六第1課時統(tǒng)編版語文五年級（上）1.通過場描寫和細節(jié)描寫，體會作者表達思想感情的方法。(重點)2.體會課文結尾的特點。(難點）本課目標

閱讀本單元的課文，我們會感受到父母子女之間濃得化不開的感情。怎樣才能更好地體會作者表達的感情呢？作者的感情有時是通過場景描寫表達出來的，如，《父愛之舟》里的片段：我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？锤哕E走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。描寫了“我”與父親逛廟會的場景，流露出父子之間的溫情。有時，濃厚的感情藏在字里行間，需要用心品味：如，《慈母情深》有一個細節(jié)描寫：“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！?/p>

從中可以感受到母親工作的辛苦，掙錢的不易，還可以聯(lián)系上下文體會到我”的羞愧和自責。

通過場景描寫，可以想象作者母親的工作環(huán)境非常差，工作很辛苦，更能體會掙錢的不容易，生活的艱難。為下文數(shù)錢做了鋪墊。

空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠?！洞饶盖樯睢纺赣H就像一部長電影?一直放到??她生命的最后時刻?就在這部電影里?我們看到了母親的樸實、憨厚、勤勞和智慧母親用她甘甜的乳汁?哺育了我們?喂養(yǎng)了我們

這是我們終身的幸福和驕傲因為我們有一位平凡而又偉大的母親?

當我們一遍又一遍地?重播著母親這部電影時淚流滿面的我們?已完全與母親融為了一體?母親就像是一部長電影?永遠珍藏在我們敬仰的心底我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著,疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天地疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。船——寄母親

閱讀時，關注課文中抒情的語句，品味令你印象深刻的場景描寫和細節(jié)描寫，可以幫助我們好地體會作者的思想感情。就這樣，我有了第一本長篇小說……

承上啟下的結構。承接上文的故事內容，表達對她的感激感謝與懷念，同時又給人留下無限的想象。聯(lián)系課文內容，體會下面幾篇課文結尾的特點。

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

我們不能無視這個“又”字。這個“又”字說明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和桂花雨，只是這次母親的話使他又一次想起。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故鄉(xiāng)桂花的深深懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種“搖花樂”和桂花雨已植進了她的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點一一那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。“精彩極了”是媽媽鼓勵的愛，“糟糕透了”是父親嚴格的愛。只有這兩種愛交織在一起，才能使“我”把握住生活小船的方向，不至于偏離。

聯(lián)系生活實際，講述自己親身經(jīng)歷母愛的故事。運用場景描寫或細節(jié)描寫寫幾句話或編首詩，抒發(fā)你對母親的熱愛和感激之情。語文園地六課時21.想想自己成長中的“第一次”，試著寫一寫。(重點)2.積累與“節(jié)儉”有關的格言警句。(難點）學習目標

在自己童年的生活中，有很多的“第一次”，你印象最深刻的是那一次呢？在不斷的嘗試中，第一次做飯，體驗到了成長的快樂。

第一次給媽媽捶背，是小學四年級，媽媽干了一天的活很累。

第一次用寫信的形式告訴爸爸媽媽，我很愛他們。

那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原是那么??！那一天我第一次得覺自己長大了，應該是一個大人了。

這是我第一次真正心酸的哭，與在家里的撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

在這些許許多多的第一次中，我們慢慢的長大了，直到有一天，你發(fā)現(xiàn)爸爸的脊背不在挺拔，媽媽的額頭添了白發(fā)……想想在你的成長中，有沒有類似的“第一次”，試著寫一寫。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！救龂恐T葛亮君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。

在安居樂業(yè)之時，也要想到危險將要來臨，要戒奢侈，行節(jié)儉，任何時候都不能忘記艱苦奮斗。居安思危，戒奢以儉。——（唐）魏征由儉入奢易，由奢入儉難?！ㄋ危┧抉R光

從節(jié)儉變得奢侈是容易的