一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿-6.2 我說你做 ︳北師大版秋

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿-6.2我說你做︳北師大版（秋）一、說課內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)本課的教學(xué)目標(biāo)是：認(rèn)識(shí)“我說你做”這個(gè)游戲；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的基本符號(hào)“+”和“=”；通過游戲的方式，鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力和反應(yīng)力。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的基本符號(hào)“+”和“=”。本課的教學(xué)難點(diǎn)是：讓學(xué)生理解“我說你做”這個(gè)游戲中涉及到的運(yùn)算方法。3.教學(xué)方法本課采用“情景教學(xué)法”、“游戲教學(xué)法”、“討論教學(xué)法”等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。4.教學(xué)工具本課所需的教學(xué)工具有：黑板、粉筆、小黃球、游戲卡片等。二、引入新課請(qǐng)學(xué)生注意看課件上的兩個(gè)符號(hào)：“+”和“=”；循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生理解“+”的意義：“+”是用來表示相加的符號(hào)；循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生理解“=”的意義：“=”是表示等于的符號(hào)；通過多次示范，讓學(xué)生感受“+”和“=”的作用，為后續(xù)游戲做好準(zhǔn)備。三、游戲環(huán)節(jié)1.我說你做規(guī)則分成小組，每組選出1名代表；每個(gè)代表都摸到一張卡片；代表向全組說出自己卡片上的數(shù)字；全組其它成員自己心算計(jì)算一下：把全組成員的數(shù)字相加，找出和所對(duì)應(yīng)的卡片；找到卡片后，快速用手點(diǎn)掉卡片上的小黑點(diǎn)；找到卡片的那名代表立刻大聲說“等于X”，并伸出食指指向找到的卡片；找到卡片的那名代表快速拍一下手，其他成員停止動(dòng)作；每組代表選出的數(shù)字相加，看看他們的計(jì)算是否正確。2.游戲說明游戲以小組為單位，利用游戲來進(jìn)行學(xué)習(xí)；通過自由交流和自主思考，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)中的基本符號(hào)；游戲過程中，學(xué)生要拓寬思維，培養(yǎng)注意力和反應(yīng)力。四、歸納總結(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)今天所學(xué)的符號(hào)“+”和“=”；總結(jié)游戲的規(guī)則和要點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)游戲的意義，讓學(xué)生明白，通過生動(dòng)形象的游戲，也可以獲得知識(shí)。五、板書設(shè)計(jì)我說你做：

1.每組選出1名代表；

2.代表向全組說出自己卡片上的數(shù)字；

3.其他成員自己心算計(jì)算一下：把全組成員的數(shù)字相加，找出和所對(duì)應(yīng)的卡片；

4.找到卡片后，快速用手點(diǎn)掉卡片上的小黑點(diǎn)；

5.找到卡片的那名代表立刻大聲說“等于X”，并伸出食指指向找到的卡片；

6.找到卡片的那名代表快速拍一下手，其他成員停止動(dòng)作；

7.每組代表選出的數(shù)字相加，看看他們的計(jì)算是否正確。六、教學(xué)后記本節(jié)課采用了情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法、討論教學(xué)法等多種教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。通過這種有趣的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生們更好地理解了基本符號(hào)“+”和“=”的含義，掌握了加法的計(jì)算方法