幼兒園教師培訓感言

幼兒園教師培訓感言幼兒園教師培訓感言1

十月份我有幸參與了“贏在教育-卓越人生〞特訓營，在拿到宣揚單的那一刻，想著這樣的培訓有什么意義呀！周末也不讓人休息，還跟同事開玩笑說晚上要洗個澡，明天再洗個腦。就這樣帶著滿腹的牢騷來到了特訓營。

通過兩天一夜的特訓，讓我看清了自己身上的諸多缺乏，也讓我對人生觀和價值觀有了新的認識，同時也明確了自己為之奮斗的方向，更讓我領會到人生所存在的價值。

只有發(fā)覺自己的缺點，才能改正，可怕的是之前我始終認識不到自己的缺點，還始終在埋怨身邊的人，我如今要做的就是要理性的轉變我我以往的'錯誤觀點。

在這次特訓中讓我刻骨銘心的記住了歡樂的四法則。

第一、我是一切問題的根源

當我聽到這句話的時候，我就很不贊同這樣的說法，外界的力量是強大的，是我們無法左右的，可就在第一天下午一個簡潔的游戲中讓我明白了這句話的含義。許多學員都認為這個游戲這么簡潔，肯定很快就能完成?？删褪强此七@么一個簡潔的游戲，一次次的失敗，相互埋怨的時候，張導卻一次次的再重復“當下你在想什么，你在做什么〞，當大家努力放下桿子的時候，我們才意識到這個過程中始終強調的：“先做好自己，不要只看到別人的錯誤〞，許多人都在挑別人的錯誤，都覺得之所以不能完成，那是別人的問題，和自己沒關系。當你在說別人有這樣那樣錯誤的時候，這個時候你自己正好就犯錯誤了。

第二、老實、放下、別裝

張導說：“面子和自尊是最骯臟的東西〞，這句話聽起來是那么的簡潔，可有誰真正的能做到呢？每個人都帶著假面具疲乏的生活著，生活中為了那一點點的自尊和所謂的面子，我們做錯了多少事情，錯失了許多的美妙，為了讓自己美好歡樂我要真實的活出自我。

第三、送人玫瑰、手留余香

在我們的日常生活中，每個人對自己的付出都想有回報。其實我們在付出的同時，也是累計歡樂的一種方式，只是付出沒有得到回報，不情愿去做罷了。我來幼兒園以后真誠的付出去面對每一個人的時候，我得到的卻是有些人的不信任和懷疑，從今我把自己假裝了起來，再也不情愿坦誠也不情愿付出。但通過這次的特訓我轉變了原來的想法，我在心里特別堅決的告知自己在以后的人生中我肯定對我身邊的每一個人真心實意付出，不圖回報，這就是我的承諾，雖然很難但我要堅持做到。

第四、活在當下

“放下別裝、活在當下〞，我回來以后才悟出其中的含義原來在這句話當中蘊含著無以倫比的歡樂和美好，可以讓我們每個人每天都生活的充實有意義，在這之前有一件事，始終藏在心里每天都覺得壓抑，感覺干什么是都沒意義，再一次周末開會的時候，我最終有機會傾吐了出來，當我說出來的那一刻，最終卸下了千斤重擔也感覺自己輕松了許多，原來真誠的活在當下是一件很歡樂的事情。

通過這次的特訓，我找到了我人生旅途上前進的方向，和大家在一起，一起成長，一起反思，查找到自身的缺乏，這確實是很震撼的一次心靈洗禮，所以只有百分百的努力了，才會有百分百的收益，“知道是沒有力量的，知道并且做到了才會有力量〞，我要時刻把它牢記在心中，活出精彩的自我，每天都沐浴在歡樂之中。

幼兒園教師培訓感言2

三天的幼兒園教師培訓，我有幸參加其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了很多幼兒園骨干教師的課，并進行溝通與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。

社會在進展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性進展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速進展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發(fā)很深。確實，面對不斷更新的教育觀念，面對進展的時代，面對改變的孩子，教育需要不斷更新，教育需要討論型的教師，只有不斷地討論教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。

這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、廣泛學習科學的教育理論

縣幼兒園園長xxx在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

幼兒園教育工作應當堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒獨特健康進展。幼兒教育要面向全體幼兒，喜愛幼兒，堅持主動鼓舞，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

教師的職業(yè)是相通的，喜愛事業(yè)，喜愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我愛護能力差，是一生品德行為形成的最正確時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而秀麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導他們能關愛別人，帶動他們主動樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒教師要有＂敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)＂的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應當是最美妙，最公正，最無私的愛。

二、學習技能技巧，提高個人能力

這次的培訓還給我們支配了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助。

xx老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡潔的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙競賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心進展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們去仔細討論與學習。

xx老師結合她自己幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節(jié)美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。

xx老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。

通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必需思索的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是＂我該如何教＂，而忽視了＂幼兒如何去學＂的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的`主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探究。有人說過：開展好一次活動，不僅是學問信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的心情也不會特殊高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感表達是特別重要的，這直接影響到了活動的勝利與否。

三天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。牛頓曾經說過：＂我之所以勝利是因為我站在了巨人的肩膀上。＂這些勝利的閱歷為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探究真理的路途。

幼兒園教師培訓感言3

時間飛逝，轉瞬幼兒園新教師培訓即將結束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學習的。在學習中，我每次的感覺都是歡樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領。透過這次培訓，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思索問題比以前更全面了，很多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學習心得跟大家共享一下。

一、對幼兒園保教結合的全新認識與理解

剛進入幼兒園，我每一天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺、上廁全部這樣的生活瑣事，每一天兩三節(jié)課的教學活動、一天到晚的游戲活動和我想象中的`站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自我的價值，感覺自我已經完全成了一個高級保姆。經過這次培訓，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習，是“幼兒園以游戲為基本活動〞的本質涵義。讓幼兒在玩中學，學中玩。透過主角游戲、建構游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由玩耍，歡樂成長

二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標與方法

許多人認為，幼兒教師但是就是哄哄孩子，學問含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述許多人中的一員?？僧斪晕艺嬲蔀橐幻變航處煏r，才驚異的發(fā)覺，即便是特地的幼師學校培育出來的老師要做好都不簡單，更何況我這個非師范專業(yè)的“門外漢〞。反思與迷茫充斥著我的內心，直到這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先務必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀；把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當成事業(yè)來干，努力追求好。其次，關愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子構成學習的合作共同體，擅長接住孩子拋過來的“球〞。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術才能，把握多元的學習方法、擅長適時合理的策劃、組織、實施活動。之后，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學習，擅長總結，勇于創(chuàng)新，做到終身學習。

三、幼兒教師要培育職業(yè)美好感

當我們每一天重復同樣的工作的時候，當我們應對不講道理的家長的時候，當我們應對孩子淘氣的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮此刻心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的狀況？但是，作為教師的我們，是離天使更近的人，應對那一張純真稚嫩的臉龐，我們怎樣忍心不負職責？我們怎樣忍心損害他們？所以，我們要調整心態(tài)正確應對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調整欲望。因為欲望一旦過高，當我們達不到的時候總是會苦惱和困乏，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以苦痛那是因為我們只看到失去的，從來沒有仔細審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，此時你的世界或許大雨傾盆，但你怎樣明白下一刻不會現(xiàn)出秀麗的彩虹呢？

培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永久燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮將來。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒，也為了我們自我，時時到處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的職責和義務。

幼兒園教師培訓感言4

有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思索和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備學問，摸索教學方法，尤其要加強學習并嫻熟運用現(xiàn)代化教學技術和手段…這一個月的時間飛逝而過，我在參與省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園骨干教師省級培訓班第一期的學習已經結束了。在這期培訓班上優(yōu)秀的導師講課給了我一個新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分；學員之間引領作用也讓我學會和頑強，讓我明白了時間的價值。

當然培訓中心的住宿條件很簡陋，四周環(huán)境嘈雜，但是學員老師們仍舊情愿遠道而來。在上導師大課時我們常常會爆出會心的笑聲，授課導師幽默的言談、夸張真實的例子讓大家忍俊不禁，但是笑過之后留給我們老師的是有感而觸的反思。

反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、教師要有良好的`師德修養(yǎng)

不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內涵必定融匯于整個社會公德之中；而教師的特別職業(yè)與地位，則決定著師德必定對整個社會公德產生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走〞的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。

二、教師要敬重幼兒，重視幼兒天真的夢想

放棄任何框框和本本，敬重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀看分析，再是順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱潱@就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在肯定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關鍵的。

三、教師要會寬容孩子

假如說，敬重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要士氣和更大的投進，這是針對幼兒熟識的不穩(wěn)定而言。容許幼兒的熟識反復的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內涵，心得體會。寬容，是