現(xiàn)代文閱讀技巧優(yōu)秀課件

分?jǐn)?shù)是金子，技巧就是點(diǎn)金術(shù)現(xiàn)代文

閱讀技巧精品課件一．現(xiàn)代文閱讀重要考點(diǎn)（1）要點(diǎn)概括（2）詞句品味（3）文段結(jié)構(gòu)（4）手法作用精品課件1、要點(diǎn)概括

（要求：準(zhǔn)確，簡潔）方法：①摘文引句作答案②圈點(diǎn)批注畫關(guān)鍵（標(biāo)題，主題句，段落中心句，開頭句，結(jié)尾句，過渡句等）③組織概括好語言④層次分值定要點(diǎn)精品課件2、詞句品味（1）品詞入手角度：字面意義、比喻義、特殊意義、深層義方法：理解意思，辨別詞性，揣摩情味；分析修辭，由表及里，體會含蓄；結(jié)合背景，體會含義，領(lǐng)悟意蘊(yùn)精品課件（2）品句入手角度：①哲理②句式③修辭④綜合△陳述句語氣平穩(wěn)；感嘆句抒情味濃；設(shè)問句吸引讀者，制造懸念，引發(fā)思考；反問句語氣強(qiáng)烈；排比句層層深入，氣勢很足，寫景/抒情/說理全面。△比喻使意思明白易懂，具體形象；夸張突出事物的特征；擬人能使事物生動形象；對比能給人鮮明印象；反語更顯出幽默風(fēng)趣或者具有諷刺意味等。精品課件（3）答題句式參考：（內(nèi)容十形式）“我認(rèn)為……（詞）好在……，表現(xiàn)了……”或“運(yùn)用了……（手法），它寫出了/渲染了……（事物/景象/氣氛），烘托/襯托了……（和人物情感有關(guān)）”精品課件④句或段在結(jié)構(gòu)中的作用：開頭——總領(lǐng)全文、引出下文、設(shè)下懸念引發(fā)思考、引出論題/論點(diǎn)/說明對象等中間——過渡/承上啟下、轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)等結(jié)尾——總結(jié)全文、前后照應(yīng)、含蓄回味、點(diǎn)明中心等答題思路：找位置—定大意—理關(guān)系—明作用精品課件附錄①表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明②說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、作詮釋、分類別、摹狀貌、畫圖表、引資料③論證方法：舉例論證、道理論證、正反對比論證、比喻論證、引證法④修辭手法：比喻、擬人、排比、反復(fù)、對比、夸張、借代、設(shè)問、反問、通感、互文。比喻：明喻、暗喻借喻和借代的區(qū)別精品課件掌握基本概念1、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境2、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證3、記敘文六要素：時間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果精品課件

修辭手法的作用：

（1）先說它本身的作用；（2）再結(jié)合句子語境來說

1、比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。

2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對象＋特性

3、設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考

反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；

4、對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣精品課件文章中句、段的作用結(jié)構(gòu)上的作用如：A、開頭段：點(diǎn)題；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；開門見山；首尾呼應(yīng)；渲染氣氛；奠定基調(diào)。精品課件B、中間段：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；埋下伏筆。C、結(jié)尾段：點(diǎn)明中心，深化主題；首尾呼應(yīng)；升華感情；含蓄有余味；寄托作者感情。精品課件題目的作用交代主要內(nèi)容，如《花兒為什么這樣紅》；揭示(或暗示)主旨，如《站直嘍》；點(diǎn)明線索，《背影》；交代故事發(fā)生環(huán)境，《蘆花蕩》；有的設(shè)置懸念，如《孩子我為什么打你》。議論文題目往往揭示(暗示)論題或論點(diǎn)；說明文的題目往往交代說明對象或?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)。精品課件環(huán)境描寫的作用(1)自然環(huán)境：渲染氣氛，烘托人物的心情，展示人物的性格；點(diǎn)明時間、地點(diǎn)，增加事件的真實(shí)性；預(yù)示人物的命運(yùn)、推動故事情節(jié)的發(fā)展；借景抒情，情景交融等。(2)社會環(huán)境：交代故事發(fā)生的時代背景；渲染氣氛，烘托人物的情感等。精品課件語文閱讀題方法歸類一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）、鋪墊、點(diǎn)染

、白描、細(xì)描三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語精品課件

四、記敘文六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）十、描寫（或抒情）方式：正面（