幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《螞蟻洞穴》線描繪畫課件【幼兒教案】

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《螞蟻洞穴》線描繪畫課件【幼兒教案】\o"美術(shù)教案"#美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖：本次活動(dòng)是選自完整兒童課程，螞蟻一直是孩子們比較感興趣的小動(dòng)物，螞蟻的外形、動(dòng)態(tài)、生活習(xí)性都會(huì)引起孩子的關(guān)注和好奇。大班幼兒對(duì)螞蟻的探索和認(rèn)知已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)小動(dòng)物的好奇不僅僅是滿足于觀察，而是渴望通過(guò)其它方式去探索和表現(xiàn)了。根據(jù)孩子們的興趣和需求，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過(guò)視頻與圖片的逐級(jí)引導(dǎo)觀察，讓孩子們?cè)诹私馕浵伒纳盍?xí)性的基礎(chǔ)上產(chǎn)生對(duì)螞蟻洞穴的好奇和興趣。指導(dǎo)幼兒用線描的方式繪畫螞蟻洞穴，并添畫小螞蟻，在情境串門中進(jìn)一步豐富畫面，感受其中的趣味?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解螞蟻的生活環(huán)境，知道螞蟻洞穴的特點(diǎn)。2.嘗試用線描的方式畫出螞蟻洞穴，體驗(yàn)為螞蟻造家的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試用線描的方式畫出螞蟻洞穴?；顒?dòng)難點(diǎn)：繪畫能表現(xiàn)出螞蟻洞穴的各種形態(tài)和特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件——螞蟻的生活習(xí)性、圖片螞蟻窩、繪畫紙和筆活動(dòng)過(guò)程：螞蟻的家在哪里一、1.幼兒觀看視頻：今天老師帶來(lái)了一段關(guān)于螞蟻的視頻，我們一起來(lái)看一看。2.小朋友，你知道螞蟻生活在什么地方嗎？3.老師出示圖片，進(jìn)一步觀察螞蟻的洞穴。螞蟻生活的地方是什么樣子的？它們的家像什么？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)視頻的欣賞回憶螞蟻的一些生活習(xí)性，并引出螞蟻的窩；再通過(guò)具體的圖片，有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻窩的樣子和形態(tài)，為幼兒后續(xù)繪畫做鋪墊。我為螞蟻造家二、1.現(xiàn)在我們來(lái)為螞蟻造一個(gè)家，先想一想我們剛才看見螞蟻是什么樣子的？它們?cè)诟墒裁矗?.提醒幼兒畫之前，先想好構(gòu)圖，畫好洞穴再添畫螞蟻。3.幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)和設(shè)計(jì)畫面?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)幼兒繪畫好洞穴后添畫螞蟻，讓整個(gè)畫面變得更加豐富飽滿、生動(dòng)有趣。同時(shí)老師在引導(dǎo)幼兒繪畫螞蟻時(shí)也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)突出螞蟻的各種動(dòng)態(tài)，讓畫面變得更靈動(dòng)。有趣的螞蟻洞穴三、1.幼兒展示作品并介紹。2.連一連，幼兒可將各自畫好的螞蟻洞穴中彎彎的通道連起來(lái)，這樣小螞蟻們就可以互相串門咯！【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)串門的情境將畫面具有整體性和趣味性，孩子們也會(huì)樂此不疲，在介紹作品時(shí)孩子們也會(huì)根據(jù)自己的情境添畫進(jìn)行講述。身體雖不大，力氣可不小，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道，團(tuán)結(jié)又互助，勇敢又勤勞。這是什么小動(dòng)物呢？

猜對(duì)了……小螞蟻我們了解了螞蟻的生活環(huán)境，知道螞蟻洞穴的特點(diǎn)?，F(xiàn)在我們要嘗試用線筆的方式畫出螞蟻洞穴，體驗(yàn)為螞蟻造家的樂趣。小朋友們大膽地展開想象畫出了螞蟻的家畫出了可能會(huì)發(fā)生的故事，還畫出了螞蟻洞穴中彎彎曲曲的通道，小朋友的想象力真是太豐富了！HYPERLINK"/mp/pro