學(xué)習(xí)財務(wù)報表分析的心得體會-財務(wù)報表分析學(xué)習(xí)有感

學(xué)習(xí)財務(wù)報表分析的心得體會_財務(wù)報表分析學(xué)習(xí)有感學(xué)習(xí)財務(wù)報表分析的心得體會篇一

所謂財務(wù)報表分析,就是以財務(wù)報表為主要依據(jù),采納科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)和適用的分析方法,遵循規(guī)范的分析程序,通過對企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等重要指標(biāo)的比較分析,從而對企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營狀況及其經(jīng)營業(yè)績做出推斷、評價和預(yù)料的一項經(jīng)濟管理活動。企業(yè)財務(wù)報表分析的目的主要是為信息運用人供應(yīng)其須要的更為直觀的信息,同時對不同的信息運用人,企業(yè)財務(wù)報表分析的目的也不相同。對于投資人而言,可以以分析企業(yè)的資產(chǎn)和盈利實力來確定是否投資;對于債權(quán)人而言,從分析貸款的風(fēng)險、酬勞以確定是否向企業(yè)貸款,從分析資產(chǎn)流淌狀況和盈利實力來了解其短期與長期償債實力;對于經(jīng)營者而言,為改善財務(wù)決策、經(jīng)營狀況、提高經(jīng)營業(yè)績進行財務(wù)分析。由于財務(wù)報表分析目的的差別,確定了不同的分析目的可能運用不同的分析方法、側(cè)重不同的考核數(shù)據(jù)指標(biāo)。

財務(wù)報表分析作為一門綜合課程，集經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、會計學(xué)(財務(wù)會計、管理睬計)、財務(wù)管理、審計學(xué)、經(jīng)濟法和計量經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)學(xué)問，是吸取這些學(xué)科的原理融會貫穿再進行應(yīng)用的一個過程。財務(wù)報表作為公司披露基本信息的主要渠道，不僅反映了公司經(jīng)營狀況，對經(jīng)營者決策起到衡量參考作用，也是以會計特有語言描述公司財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流淌狀況，使企業(yè)各利益相關(guān)者理解企業(yè)經(jīng)營管理過程及其結(jié)果的重要手段和工具，在衡量監(jiān)督上起到至關(guān)重要的作用。但本課程絕非是對上述學(xué)科機械和簡潔的組合而成，在學(xué)習(xí)的過程中借用其他學(xué)科學(xué)問，在應(yīng)用中不斷積累閱歷和創(chuàng)新，這些創(chuàng)新和閱歷又不斷豐富著課程本身。

這門課程主要關(guān)注：企業(yè)的財務(wù)報表反映的經(jīng)濟活動是真的還是假的;企業(yè)的經(jīng)營成果是變好了還是變差了;持有某個企業(yè)的股票或者債權(quán)風(fēng)險有多大;企業(yè)的將來會走向何方;如何了解企業(yè)財務(wù)報表的真實性;如何閱讀審計看法;假如沒有附現(xiàn)金流量表;如何通過報表之間的內(nèi)在關(guān)系去勾畫出企業(yè)經(jīng)營活動的現(xiàn)金流淌狀況等。針對不同的目標(biāo)，形成了不同結(jié)構(gòu)、不同層次的分析方法。

學(xué)習(xí)財務(wù)報表分析的心得體會篇二

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了財務(wù)報表分析課，財務(wù)報表分析作為一門綜合課程，財務(wù)報表作為公司披露基本信息的主要渠道，不僅反映了公司經(jīng)營狀況，對經(jīng)營者決策起到衡量參考作用，也是以會計特有語言描述公司財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流淌狀況，使企業(yè)各利益相關(guān)者理解企業(yè)經(jīng)營管理過程及其結(jié)果的重要手段和工具，在衡量監(jiān)督上起到至關(guān)重要的作用。但本課程絕非是對上述學(xué)科機械和簡潔的組合而成，在學(xué)習(xí)的過程中借用其他學(xué)科學(xué)問，在應(yīng)用中不斷積累閱歷和創(chuàng)新，這些創(chuàng)新和閱歷又不斷豐富著課程本身。

財務(wù)報表分析是在對過去經(jīng)營業(yè)績評價基礎(chǔ)上，衡量當(dāng)前財務(wù)狀況，從而形成對將來趨勢的預(yù)料。其內(nèi)涵是幫助報表運用者通過財務(wù)報表獲得與公司有關(guān)的信息，進而進行投資決策的一種系統(tǒng)性方法，中心問題是分析與評價公司的償債實力和盈利實力。這兩大財務(wù)實力的分析與評價構(gòu)成財務(wù)報表分析的基本內(nèi)容。

這門課程主要關(guān)注：企業(yè)的財務(wù)報表反映的經(jīng)濟活動是真的還是假的;企業(yè)的經(jīng)營成果是變好了還是變差了;持有某個企業(yè)的股票或者債權(quán)風(fēng)險有多大;企業(yè)的將來會走向何方;如何了解企業(yè)財務(wù)報表的真實性;如何閱讀審計看法;假如沒有附現(xiàn)金流量表;如何通過報表之間的內(nèi)在關(guān)系去勾畫出企業(yè)經(jīng)營活動的現(xiàn)金流淌狀況等。針對不同的目標(biāo)，形成了不同結(jié)構(gòu)、不同層次的分析方法。

現(xiàn)行《會計法》要求上市公司披露的財務(wù)報告內(nèi)容包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和會計報表附注等，各會計報表間的鉤稽關(guān)系是財務(wù)會計中重點探討的內(nèi)容，而面對繁雜浩大的財務(wù)數(shù)據(jù)，如何運用這些數(shù)據(jù)有效評價公司經(jīng)營業(yè)績和財務(wù)狀況，則是財務(wù)報表分析課程所關(guān)注的。

在明確計算方向后，其次步便是要挑出合適的計算公式或方法，來得出結(jié)論。財務(wù)報表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最基礎(chǔ)的也是最有效的，而比較的內(nèi)容除了金額數(shù)量上的肯定值之外，最常見的是比率分析，這就要求學(xué)生必需具備扎實的基本功，對財務(wù)比率原理和計算方法爛熟于心。

這里所指的豐富學(xué)問不僅指財務(wù)學(xué)問，也包括了審計、金融、法律等其他方面學(xué)問。經(jīng)濟交易的困難性和多樣性對會計從業(yè)人員，尤其是對具有專業(yè)資格認(rèn)證的注冊會計師提出了更高的要求須要涉獵各方面學(xué)問，將微觀學(xué)問與宏觀經(jīng)濟相結(jié)合。這一點反映在財務(wù)報表分析中也是很重要的。

同時，隨著各種學(xué)問的擴展并融會貫穿，我們能夠發(fā)覺財務(wù)報表中內(nèi)容相當(dāng)豐富，簡潔的財務(wù)背后蘊含著生動的經(jīng)濟交易，對于我們加強對財務(wù)報表相識、挖掘財務(wù)報表信息大有幫助。

通過以上分析，財務(wù)報表學(xué)習(xí)這門課程在會計專業(yè)里是一門集大成的課程，它對學(xué)生綜合素養(yǎng)提出了很高要求，把它放在大二下學(xué)期來學(xué)習(xí)，也是基于這點考慮的。它是對財務(wù)會計學(xué)問的整合，其反映出的會計思想和會計方法是對學(xué)生專業(yè)學(xué)問的綜合反映和全面檢驗。因此，學(xué)習(xí)這門課學(xué)習(xí)的不僅是基本方法和常規(guī)技巧，更重要的是學(xué)習(xí)其滲透出來的會計理念和職業(yè)技能，是從課本到實際的有效跳板。

學(xué)習(xí)財務(wù)報表分析的心得體會篇三

財務(wù)報表的分析首先要知道會計做賬的原理，會計的原理就是將收入和支出按不同種類分類，比如：收入分主營業(yè)務(wù)收入、投資收益、其他業(yè)務(wù)收入，支出有費用支出、主營業(yè)務(wù)支出、其他業(yè)務(wù)支出，會計根據(jù)業(yè)務(wù)性質(zhì)，依照權(quán)責(zé)發(fā)生制原理，對各種收入費用分門別類，有利于最終核算。期末編制會計報表是進一步將相像相類的科目歸類為同一個項目上，這樣對于分析報表來說，就是編制的逆過程，不斷從報表的各項信息中分析各明細(xì)帳戶的收支狀況。

財務(wù)報表的分析比率分析法是比較常用的，比率的計算有一個基本的原則：分母選擇一項性質(zhì)單一的項目，分子選擇內(nèi)涵不同的項目，通過比率將困難的大額數(shù)字簡潔化，可比化。比較的范圍有同時期不同項目的比較、不同時期同一項目的比較、不同行業(yè)的比較、同行業(yè)不同營銷運作模式的比較。

財務(wù)報表的分析主要目的是看盈利的多少及真實性。盈利的比較主要在如下幾個方面：1、收入狀況，2、支出狀況、3、收入與支出的比較。一般企業(yè)的收入分為：主營業(yè)務(wù)收入、其他業(yè)務(wù)收入與投資收益。主營業(yè)務(wù)收入正常占收入的較大份額，投資收益與其他業(yè)務(wù)收入是簡單有關(guān)聯(lián)交易、制造利潤的嫌疑，關(guān)聯(lián)交易可能會以不公允的交易來轉(zhuǎn)移利潤，這些具體的狀況須要通過各明細(xì)科目及報表附注加以甄別。就支出項目而言，主營業(yè)務(wù)支出的大小通常與主營業(yè)務(wù)相關(guān)，當(dāng)支出與收入的比例與同行