見習(xí)的個(gè)人總結(jié)范文（通用26篇）

第頁共頁見習(xí)的個(gè)人總結(jié)范文〔通用26篇〕見習(xí)的個(gè)人總結(jié)范文〔通用26篇〕見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇1光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)過了我的見習(xí)期，在這一年的工作過程中我不僅加深了對(duì)原有書本知識(shí)的理解，而且對(duì)以前書本中沒有接觸過的或者接觸不深的知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，根本上完成了從學(xué)生到工作的角色轉(zhuǎn)變，可以獨(dú)立的開展一些工作，這也是一段完善自我，充實(shí)自我的過程，受益匪淺。工作以來在工程部領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，我獲得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、學(xué)會(huì)適應(yīng)工作環(huán)境在為期一周的崗前培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，公司開路先鋒的精神，誠(chéng)信、創(chuàng)新的工作理念以及追求卓越，勇于跨越的工作精神。做事要認(rèn)真，認(rèn)真才會(huì)讓我學(xué)習(xí)工作更有效率，才會(huì)讓我少犯錯(cuò)誤。要勇于承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任，它代表了一個(gè)人的品質(zhì)；責(zé)任，使人變得穩(wěn)重；責(zé)任，使人知道自己的義務(wù)。從學(xué)校到施工現(xiàn)場(chǎng)，可謂天壤之別。剛開場(chǎng)覺得干工程是枯燥的，加上氣候的不適應(yīng)，使我產(chǎn)生了一些的心理落差。但我沒有被之壓垮，而是振奮精神，告訴自己既然無法改變的環(huán)境，那就改變自己，去適應(yīng)它。我最大的體會(huì)就是調(diào)整好心態(tài)，盡快轉(zhuǎn)換角色，融入全新的生活當(dāng)中。為了能盡快的適應(yīng)工作，我業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)鐵路隧道工程有關(guān)方面的知識(shí)，熟讀《施工指南》和《測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)》，讀不懂的地方向領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心請(qǐng)教，邊學(xué)邊干，將理論與所學(xué)相結(jié)合，盡快讓自己適應(yīng)的工作崗位。二、在工作中提升自己的業(yè)務(wù)程度公司安排我們見習(xí)一年，也就是希望我們這段時(shí)間內(nèi)盡快上手，早日能獨(dú)擋一面，而對(duì)于我來說，更希望能盡快提升自己的業(yè)務(wù)程度，以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在如何提升自己的業(yè)務(wù)程度方面，我有幾點(diǎn)心得。1、吃苦耐勞，勇于理論干工程是一項(xiàng)很艱辛的工作，施工現(xiàn)場(chǎng)惡劣的工作環(huán)境，日復(fù)一日的上班，幾乎沒有任何假期，一天24小時(shí)隨時(shí)待命，這對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來說，真的不可想象。這就要求我必須具備吃苦耐勞的精神，具備堅(jiān)忍不拔的意志力，才能干好本職工作。在學(xué)校里，我更多是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而到施工現(xiàn)場(chǎng)，我就必須想方法將理論知識(shí)運(yùn)用于理論中去，真正做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。從實(shí)習(xí)中我意識(shí)到干工程并不是一件很難得事，關(guān)鍵是勇于理論，勤于理論，立足現(xiàn)場(chǎng)，深化現(xiàn)場(chǎng)，效勞現(xiàn)場(chǎng)。在見習(xí)期間，我每天都堅(jiān)持多跑現(xiàn)場(chǎng)，多發(fā)現(xiàn)問題，利用自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)探究或解決問題。我將書上看到的標(biāo)準(zhǔn)要求與現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合起來，并加以推敲，總結(jié)歸納，最終將它變成自己的知識(shí)。2、加強(qiáng)溝通，主動(dòng)學(xué)習(xí)我們見習(xí)生要想學(xué)到技術(shù)，必須多向工程部領(lǐng)導(dǎo)及經(jīng)歷豐富的老員工請(qǐng)教，謙虛一點(diǎn)，臉皮厚一點(diǎn)，不要怕丟面子，主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們也給了我很大的幫助，一些問題還會(huì)拓展問題面給我解答，細(xì)心、耐心、誠(chéng)心是他們給我的最大感觸。另外一點(diǎn)就是在現(xiàn)場(chǎng)多與作業(yè)人員溝通，多向他們學(xué)習(xí)，雖然他們?nèi)狈碚撝R(shí)，但他們有豐富的理論經(jīng)歷，而這些經(jīng)歷正是我們所缺乏的，我們需要向他們學(xué)習(xí)的就是現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)歷。在見習(xí)過程中，我每天立足于現(xiàn)場(chǎng)，遇到不明白的問題，我會(huì)主動(dòng)謙虛地與作業(yè)人員溝通，向他們請(qǐng)教，他們也樂于向我解釋。其實(shí)干工程是一個(gè)逐步積累的過程，只要多溝通一下，主動(dòng)一點(diǎn)，又利于搞好團(tuán)隊(duì)關(guān)系，又可以學(xué)到東西，給自己多積累一點(diǎn)經(jīng)歷，那又何樂而不為呢？3、加強(qiáng)自我修養(yǎng)在見習(xí)期間的學(xué)習(xí)、工作中，必需要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，進(jìn)步自己的政策程度和區(qū)分是非的才能，不斷進(jìn)步自己的理論和思想修養(yǎng)，不斷更新知識(shí)構(gòu)造，儲(chǔ)藏業(yè)務(wù)能量，積累豐富的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。三、慎重對(duì)待工作，堅(jiān)持應(yīng)有的原那么，嚴(yán)格做好技術(shù)控制工程施工中，技術(shù)控制至關(guān)重要，做技術(shù)工作，必需要做到慎重對(duì)待。一個(gè)工程，在講平安的同時(shí)，講的就是質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求開展，質(zhì)量不能保證，何談生存，何談開展？作業(yè)隊(duì)在施工中不免存在偷工減料，不按標(biāo)準(zhǔn)施工等問題，這給工程帶來了很大的平安隱患。對(duì)于一些影響工程質(zhì)量和平安的不標(biāo)準(zhǔn)施工，必需要堅(jiān)持原那么，要求按照標(biāo)準(zhǔn)施工。在負(fù)責(zé)測(cè)量工作期間，我的責(zé)就是慎重對(duì)待工作，堅(jiān)持應(yīng)有的原那么，嚴(yán)格做好精度控制。工作上得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我認(rèn)為仍存在很多的缺乏，今后我會(huì)更加努力去改良，實(shí)在把好測(cè)量放樣這一關(guān)。四、個(gè)人業(yè)績(jī)與評(píng)價(jià)見習(xí)期間，我嚴(yán)格按照公司的見習(xí)方案去做，逐步落實(shí)見習(xí)方案中每個(gè)階段的內(nèi)容和要求。剛來的時(shí)候，每天除了學(xué)習(xí)測(cè)量以外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)鐵路隧道施工的各種規(guī)章制度，并仔細(xì)閱讀了鐵路隧道施工的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，看圖紙?，F(xiàn)將這一年內(nèi)所做的工作總結(jié)如下：1、對(duì)與盾構(gòu)測(cè)量和山嶺隧道的測(cè)量都積累了一定的工作經(jīng)歷，可以獨(dú)立的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任何測(cè)量任務(wù)。2、協(xié)助同事整理完成盾構(gòu)段與匝道段的所有測(cè)量放樣報(bào)檢資料。五、存在問題雖然我努力的做了一些工作，但是與自己預(yù)期的要求還有一定的差距，理論程度、工作才能還有待進(jìn)一步進(jìn)步；并應(yīng)對(duì)測(cè)量以外的其他技術(shù)知道進(jìn)展拓展，研究，為自己以后的工作生活打好根底。通過一年的工作學(xué)習(xí)我初步理解了工程的運(yùn)作方式，理解了工程工程到了什么階段需要做什么技術(shù)準(zhǔn)備、勞動(dòng)力準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備等。在施工現(xiàn)場(chǎng)不斷深化學(xué)習(xí)，將書本知識(shí)努力與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)施工技術(shù)和施工方法。不斷接觸新事物，施工現(xiàn)場(chǎng)是個(gè)大熔爐，在施工現(xiàn)場(chǎng)多鍛煉，有利于施工技術(shù)程度的進(jìn)步，現(xiàn)場(chǎng)管理程度和處理突發(fā)事件的才能。雖然見習(xí)期馬上就要過去了，我還將一如既往，扎根施工一線，不斷進(jìn)步自己，朝著我的目的努力奮斗。總而言之，一年的見習(xí)工作使我已經(jīng)融入了工程工程這個(gè)大家庭，但這還不夠，我會(huì)繼續(xù)努力，在保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交代的所有問題外，繼續(xù)拓展自己的知識(shí)程度，為以后的工作生活打下堅(jiān)實(shí)的根底。見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇2為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)完畢，時(shí)間過得真快。實(shí)習(xí)是我們將所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合于臨床，是我們邁向臨床的第一步；更是我們將理論轉(zhuǎn)化為才能的重要表達(dá)，在實(shí)習(xí)期間所學(xué)的知識(shí)讓我受益匪淺并將受用終生．我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)展實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：202_年7月份我到廣漢市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定，我分別到了兒科、婦產(chǎn)科、骨科、普外、腫瘤科、消化內(nèi)科、神內(nèi)、神外、呼吸內(nèi)科、心內(nèi)等10個(gè)科室實(shí)習(xí)。剛到醫(yī)院的時(shí)候，我內(nèi)心是忐忑的，很害怕自己會(huì)做錯(cuò)什么事，給帶教老師帶來費(fèi)事。也特別恐懼面對(duì)病人時(shí)自己不知道該怎樣去與他們溝通，很幸運(yùn)的是這里的代教老師都特別的和藹可親，很耐心的了我怎樣去面對(duì)每一位病人，怎樣效勞于病人讓他們滿意。逐漸的我開場(chǎng)融入了醫(yī)院，這個(gè)與患者打交道的地方，開場(chǎng)了真正的醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生涯。在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，提早到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人耐心講解，熱情的效勞，認(rèn)真的為每一位病人講述各類疾病的預(yù)防及平日飲食上應(yīng)該注意的事項(xiàng)，我出色的表現(xiàn)經(jīng)常受到科室同事的認(rèn)可和病人表揚(yáng)。在實(shí)習(xí)期間內(nèi)，我努力將理論知識(shí)結(jié)合理論經(jīng)歷，并從臨床理論中體會(huì)、理解、熟悉、掌握疾病的臨床表現(xiàn)及診斷根據(jù)，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立考慮、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的才能，積極認(rèn)真的去完成帶教老師交給我的任務(wù)，竭盡全力做到最好。實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)了我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，更加的讓我明白了作為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，和患者的溝通也尤為重要。我們所做的不僅是治好患者器質(zhì)上的疾病，也要讓患者從預(yù)防疾病開場(chǎng)，這樣才能從本質(zhì)上治愈患者，減少患者患病的幾率，還患者一個(gè)安康的生命。經(jīng)過將近一年的實(shí)習(xí)理論我純熟掌握了病程記錄、病史書寫、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治及臨床表現(xiàn)；同時(shí)也掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療過失和醫(yī)療事故。此外，我還屢次參加了實(shí)習(xí)醫(yī)院組織的實(shí)習(xí)生培訓(xùn)，理解了一些課本上沒有的醫(yī)學(xué)知識(shí)及技能，豐富了我的臨床知識(shí)。我也經(jīng)常在網(wǎng)上查閱或詢問帶教老師我不懂的理論知識(shí)及臨床操作。在實(shí)習(xí)醫(yī)院學(xué)習(xí)將要完畢的這個(gè)時(shí)候，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還是較為滿意的，并且在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和在實(shí)習(xí)醫(yī)院的理論經(jīng)歷讓我對(duì)自己將來的工作充滿了信心，更鑒定了我成為一個(gè)救死扶傷的好醫(yī)生志愿。誠(chéng)摯懇求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出珍貴的批評(píng)建議，糾正存在的錯(cuò)誤，幫助我成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者。見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇3時(shí)間如光速在指縫間悄悄溜走，我們從九月八號(hào)道十月二十八號(hào)，為期兩個(gè)月的見習(xí)活動(dòng)完畢了，在此期間，我受益匪淺。懷著沖動(dòng)又忐忑的心情被分配到十四中學(xué)見習(xí)，歲初中時(shí)代的美妙思念，對(duì)課堂活潑氣氛的回想以及對(duì)自己見習(xí)生活的向往，隨著我來到這所中學(xué)，所有的一切似乎都云開霧散。我和其他倆名同學(xué)被廢配到九年二班，帶我們的老師，是為經(jīng)歷豐富，知識(shí)淵博，為人和藹并且盡職盡責(zé)的好老師。我覺得自己必需要贊揚(yáng)這位老師，初三的同學(xué)面臨著升高中的考試，他們抓緊時(shí)間的同時(shí)，老師這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力量必須在這時(shí)候充分發(fā)揮她的作用，本著本班同學(xué)積極緊張的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師還要帶著我們實(shí)習(xí)生，有多大的困難，著是我們不能想象的，在這一點(diǎn)，我非常贊揚(yáng)老師。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)生還要學(xué)習(xí)寫教案，備課，對(duì)于還未分開校園的我們，這是很困難的，沒有知識(shí)的積累，更沒有經(jīng)歷，我們?cè)囍鴮懰^人生中第一份老師教案，那份緊張忐忑的心情，忙到很晚，仍在查資料，想思路等等，唯恐我們寫的不好，但是拿給老師的時(shí)候，心里還是害怕的，但是看見自己的成果被人認(rèn)可也是非常欣慰的。我們代課老師還特別用心的分析^p了我們每個(gè)人教案，真可謂是用心良苦啊！從教案開頭案結(jié)尾，老師每處都用紅筆作了標(biāo)記，之處我們得優(yōu)缺點(diǎn)。老師說，備教案，其實(shí)就是備學(xué)生。每個(gè)老師課堂講法不同，思路不同，就要求我們一定要講出自己的風(fēng)格，不能局限于老師講課的固定模板，其實(shí)我也認(rèn)為這是對(duì)的。這次實(shí)習(xí)，我仿佛又回到了初中時(shí)代，回想起自己的老師，同學(xué)，課堂上有我們專心致志的神情，下課后又有我們活潑跳躍的身影，在十四中同學(xué)老師身上，我感到了久違的熟悉。這次實(shí)習(xí)不僅學(xué)到了課本知識(shí)，更是收獲了一份責(zé)任。都說人民老師是辛勤的園丁，不僅如此，還是同學(xué)眼中的百科大書。我們聽課的班級(jí)人數(shù)在20多人左右，男生居多，所以課堂比擬活潑，而且男女生答復(fù)下列問題的答案各不同，于是我們相信每個(gè)人對(duì)事物的理解都是不同的，或深或淺，或易或難。初中生的思維形式還只停留在孩子時(shí)代，和我們這些人相比，肯定有的方面想象不到，但是他們孩子想到的，我們卻未必也會(huì)想到，所以我還是很愿意和他們?cè)谝积R上課的。以前的認(rèn)知是語文老師之需要將課本的知識(shí)講解給同學(xué)即可，可如今意識(shí)到，這種想法是錯(cuò)誤的，語文老師要求巨白發(fā)散思維，可以多方面考慮問題，課堂上你不僅要將課文知識(shí)講好，好要求講解一些課外同學(xué)必須知道的知識(shí)，你考慮問啊，不僅考慮同學(xué)的承受程度，還有因人而異，因材施教，同時(shí)還要考慮欣賞的承受才能，他們是否能懂你講的知識(shí)，并且會(huì)應(yīng)用，這是非常困難的。而且語文老師還要平時(shí)多讀，多看，多說，積累大量豐富的語文知識(shí)，要求設(shè)計(jì)方面廣，你不能說，在課堂上同學(xué)提問，你不會(huì)答復(fù)的現(xiàn)象，這是一個(gè)優(yōu)秀老師不能容忍的，所以語文老師一定要付出比常人多的多努力。我覺得如今的自己缺乏鍛煉以及專業(yè)知識(shí)的積累。還不具備一個(gè)老師應(yīng)該具備的品質(zhì)，單是既然有了目的，就一定要為之努力。感謝學(xué)校提供見習(xí)時(shí)機(jī)，使我們可以接觸到如今的教學(xué)形式以及學(xué)生現(xiàn)狀和現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還要擔(dān)憂學(xué)生的個(gè)人本身的現(xiàn)狀。非常感謝學(xué)校。也感謝十四中愿意給我們同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái)，還要感謝我們的見習(xí)老師對(duì)我們的教導(dǎo)，照顧。以上就是我的見習(xí)心得，話語樸實(shí)平淡，卻是發(fā)自我的內(nèi)心，謝謝！見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇4按照學(xué)校安排我與202_年9月13日至202_年12月30日到三門峽市三院帶著我校202_級(jí)護(hù)理3班的學(xué)生進(jìn)展為期三個(gè)月的臨床理論見習(xí)工作。臨床見習(xí)是教學(xué)方案的重要組成部分，是臨床實(shí)習(xí)的根底和準(zhǔn)備，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)由理論到理論轉(zhuǎn)變的重要階段。如何進(jìn)步見習(xí)的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的臨床理論才能，是一個(gè)值得臨床帶教老師重視的問題。故此對(duì)這段時(shí)間的見習(xí)工作總結(jié)如下：1、業(yè)務(wù)程度有了進(jìn)步：我是臨床專業(yè)畢業(yè)的，見習(xí)帶教前，從未如此認(rèn)真的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過護(hù)理學(xué)知識(shí)，帶教的壓力迫使我重新學(xué)習(xí)，重新總結(jié)，對(duì)以前感到模糊的概念的有了正確的掌握，對(duì)我的工作幫助很大，業(yè)務(wù)程度得到了進(jìn)步。2、崗前培訓(xùn)：適時(shí)進(jìn)展思想品德及素質(zhì)教育，盡快實(shí)現(xiàn)護(hù)生角色的轉(zhuǎn)換。3、熟悉病區(qū)環(huán)境：包括床位號(hào)順序、病房構(gòu)造、傳呼系統(tǒng)、常見物品、搶救藥品的放置、消防設(shè)施、專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作、人員分工等，使她們盡快熟悉環(huán)境，進(jìn)入角色，以擺脫陌生、恐懼的緊張心理，理解各班次護(hù)士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度。4、要關(guān)愛學(xué)生，解決困難：見習(xí)中要關(guān)心學(xué)生，及時(shí)解決學(xué)生遇到的各種困難，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待，言傳身教，為人師表。及時(shí)理解學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造、程度與見習(xí)中的問題，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決問題的方法。5、多方面溝通，信息互通：帶教工作不同于一般的醫(yī)療和教學(xué)工作。它需要有一定的溝通技巧和才能，在與學(xué)生、醫(yī)院帶教老師、病人之間如何溝通，不僅需要耐心、細(xì)心、責(zé)任心，更要講究方法方式。6、建立良好的護(hù)患關(guān)系：在護(hù)理教學(xué)查房中，要求護(hù)生在工作中要充分表達(dá)對(duì)患者的人文關(guān)心，鼓勵(lì)護(hù)生主動(dòng)與患者及其家屬交談，在做各種檢查、飲食、用藥、治療、護(hù)理操作等前詳細(xì)告知目的及考前須知，從患者入院宣教到出院指導(dǎo)，利用一切可能的時(shí)機(jī)對(duì)患者進(jìn)展宣教，以進(jìn)步護(hù)患溝通的才能。7、理論與理論相結(jié)合，加強(qiáng)根本功能訓(xùn)練：見習(xí)中要求學(xué)生逐步純熟和掌握教學(xué)方案所規(guī)定的內(nèi)容和要求，鍛煉獨(dú)立考慮、分析^p問題和解決問題的才能，樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì)，使其成為德、智、體全面開展的合格的“白衣天使”。8、加強(qiáng)見習(xí)管理，保障見習(xí)質(zhì)量：在學(xué)生管理方面，既要嚴(yán)格要求，又要理解保護(hù)學(xué)生。對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、衣、食、住、行等方面進(jìn)展科學(xué)化管理。9、存在的問題及改良建議：〔1〕進(jìn)一步加強(qiáng)見習(xí)基地建立，滿足理論教學(xué)才能。〔2〕醫(yī)院與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)、溝通、交流還需加強(qiáng)?！?〕見習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，2周比擬適宜。見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇5從202_年x月到如今，一年見習(xí)時(shí)間已完畢。在這一年中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我許許多多的關(guān)心和指導(dǎo)，加上自身的不懈努力，使得我在各方面都獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。一、理論學(xué)習(xí)使我對(duì)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。不懂就學(xué)、就問，是一切進(jìn)步獲得的前提和根底。因?yàn)橛写髮W(xué)專業(yè)課的底子，使我在學(xué)習(xí)工程中對(duì)土木工程知識(shí)更為容易理解和掌握。工作中時(shí)常遇到新的問題，就需要查閱相關(guān)資料，請(qǐng)教老同志，一個(gè)問題一個(gè)問題的解決，一個(gè)困難一個(gè)困難的克制，不僅可以將原有知識(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固，產(chǎn)生新的理解，而且學(xué)到很多的新知識(shí)，有了許多新的認(rèn)識(shí)。但是某些認(rèn)識(shí)都還是淺薄的，還需要我在理論當(dāng)中去不斷深化地理解。二、堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí)讓我的思想理論素養(yǎng)不斷得到進(jìn)步。一直以來，我積極參加單位組織的各種政治思想學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過不斷學(xué)習(xí)，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的完善，思想上結(jié)實(shí)樹立了全心全意為人民效勞的人生觀、價(jià)值觀。勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并最終獲得成功的保障。一年以來，我用滿腔熱情積極、認(rèn)真、細(xì)致地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行職責(zé)，自覺按標(biāo)準(zhǔn)操作；平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同志、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，不參與違法亂紀(jì)活動(dòng)，自覺抵抗各種不良風(fēng)氣的侵蝕。三、理論讓我的業(yè)務(wù)技能不斷增長(zhǎng)，工作才能不斷加強(qiáng)。剛開場(chǎng)工作時(shí)，我是從零開場(chǎng)，一邊是同事們的悉心指導(dǎo)，一邊是自己對(duì)著書本反復(fù)琢磨。幾個(gè)月下來，已經(jīng)能比擬純熟地掌握根本的工作方法和一些簡(jiǎn)單的技巧，而且已經(jīng)可以獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的計(jì)算和繪圖任務(wù)。過去的一年中，我在石家莊市正定縣滹沱河制梁場(chǎng)工作，參與了跨北二環(huán)路大橋、石家莊滹沱河特大橋、吳興跨張石高速公路特大橋、東白莊跨京石高速公路特大橋等4項(xiàng)制梁施工工作。通過理論，我解決實(shí)際問題的才能得到了很好的鍛煉。在完成各項(xiàng)工作的同時(shí)，我還存在著以下幾點(diǎn)的缺乏：一是工作中有時(shí)自信心缺乏，反而出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤；二是在處理一些事情時(shí)有時(shí)顯得較為急躁；三是對(duì)一些業(yè)務(wù)技能特別是應(yīng)用工程軟件還不夠熟悉。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克制缺乏，朝著以下幾個(gè)方向努力：1、學(xué)無止鏡，時(shí)代的開展瞬息萬變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，并用于指導(dǎo)理論，以更好的適應(yīng)行業(yè)開展的需要。2、純熟的掌握各種業(yè)務(wù)技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學(xué)、多練來不斷的進(jìn)步自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。3、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，理論是不斷獲得進(jìn)步的根底。我要通過理論不斷的總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步自己解決實(shí)際問題的才能，并在理論的過程中漸漸克制急躁情緒，積極、熱情的對(duì)待每一件工作。總之，短短的一年見習(xí)期，是我人生角色轉(zhuǎn)換的一年，是我不斷成長(zhǎng)的一年，也是我對(duì)建筑施工事業(yè)由陌生進(jìn)而熟悉、熱愛并愿意為之終生默默奉獻(xiàn)的一年。見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇6按照安排，我應(yīng)該在周三周四去聽課的，可是計(jì)算機(jī)的課太少了，周三就聽了一節(jié)課，周四還沒去成，周五又到市實(shí)驗(yàn)聽了一節(jié)，見習(xí)一周不過就聽了幾節(jié)課，好幾次想去都沒能去成。這次見習(xí)，還是感悟了很多的。第一次不以學(xué)生的身份聽課做學(xué)生時(shí)，聽課總是把注意力集中在老師講的內(nèi)容上，完全忽略了環(huán)境，老師，還有學(xué)生。這次不同，聽課既要注意老師的各個(gè)方面，還要觀察學(xué)生的行為。老師每堂課都是找學(xué)生感興趣的展開，在師大附中，講的是vb標(biāo)題欄的設(shè)置及按鈕的動(dòng)作事件。老師剛擺出畫面時(shí)，我都下了一跳，以為老師要做一個(gè)qq程序，操作了幾下才知道就是兩個(gè)文本框和按鈕，窗體加了個(gè)背景，設(shè)置了標(biāo)題欄，如此而已，卻引起了大家的興趣。課下老師也跟我們說，要找學(xué)生感興趣的講。在市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們聽的是高二針對(duì)的是吉林省會(huì)考的復(fù)習(xí)課。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，老師讓部分學(xué)生到老師機(jī)上演示，對(duì)易犯的錯(cuò)誤重點(diǎn)講解。講課過程中，老師口誤，學(xué)生們笑了起來，此時(shí)老師很自然地開了個(gè)玩笑，步入了正題，很自然，也很妥當(dāng)。老師必備的根本功，并不僅僅是知識(shí)、表達(dá)才能，還有很多，比方對(duì)課堂秩序的把握，等等。老師講的非常有激情，很有調(diào)動(dòng)性，換得起學(xué)生的興奮勁兒。也懂得因勢(shì)利導(dǎo)，重點(diǎn)突出。說說學(xué)生小學(xué)課上，剛上課，一部分學(xué)生就把qq掛上去了——才一年級(jí)呢；高中的學(xué)生似乎老實(shí)了些，但仔細(xì)看，很多同學(xué)在網(wǎng)上轉(zhuǎn)悠著，有上這個(gè)的有上那個(gè)的——他們普遍把信息技術(shù)課當(dāng)玩兒課了。老師講完讓自己練習(xí)時(shí)，學(xué)生想象力非常豐富，創(chuàng)作了各種各樣的魚，水草也畫得非常像，畫面相當(dāng)有意境。老師表揚(yáng)了部分做的特別好的同學(xué)，并在屏幕上展示了他們的作品。也出現(xiàn)了為難的情景，學(xué)生的qq窗口彈出在屏幕上，大家都看到了，老師也很自然的處理了。知識(shí)vs才能?技術(shù)vs藝術(shù)我們會(huì)的那些是知識(shí)，把學(xué)生教好才是才能；老師講的內(nèi)容是藝術(shù)，課堂管理更是藝術(shù)。信息技術(shù)講的那些東西挺簡(jiǎn)單的，而且一節(jié)課講的內(nèi)容也挺少，要把學(xué)生才是要考慮的問題，而且那么大的一個(gè)課堂，夠活潑，卻也真是需要管理。小學(xué)課上，老師講到空格鍵在鍵盤上哪個(gè)位置時(shí)，下面一片敲打聲，完全覆蓋了老師的講課聲，我都有點(diǎn)心疼那些鍵盤了?！n上每一句話，都要經(jīng)過周密考慮啊！總結(jié)一句就是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。覺察自己理論的時(shí)機(jī)太少，還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走。見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇7我的見習(xí)日子是難忘的。它讓我閱歷了悲歡離合，領(lǐng)會(huì)了真實(shí)的苦楚和快樂，它是支付就會(huì)收成的真實(shí)寫照。讓我理解到自己的缺乏，讓我真真實(shí)正的邁向了老練的軌跡。最讓我感到難忘的是見習(xí)的開場(chǎng)階段，因?yàn)榻?jīng)過在校園的學(xué)習(xí)，對(duì)醫(yī)學(xué)查驗(yàn)有了必定的理解和根底，從而對(duì)醫(yī)院、對(duì)外面國(guó)際充滿了神往和神往，等待著可以展翅飛翔。我信賴自己，可以逐漸的邁向成功。新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的檢測(cè)，情不自禁的嚴(yán)重和懼怕。但仍是在查驗(yàn)科主任的帶著下，來到了門診化驗(yàn)室見習(xí)，看著老師們的操作是那么嫻熟，靈敏與輕松，我信賴自己也能行，因?yàn)樵谛@的時(shí)分操練過屢次。在老師的要求下，我試著操作了一下最根本的末梢采血，成果不近人意。我撫慰自己過錯(cuò)是常有的，因此心安理得?？墒菙?shù)天以來一系列的問題接二連三，末梢采血總是因?yàn)閼峙?，采淺了而導(dǎo)致要給別人多采一針，采血量也不準(zhǔn)確，在陳述成果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把全部想的太簡(jiǎn)單，醫(yī)院的實(shí)際作業(yè)與校園的含義無法比擬，這兒的全部都需求肯定的贊許細(xì)心。屢次的問題擺在了面前，將我的自傲完全挫折，心力交瘁，沒有人領(lǐng)會(huì)到我其時(shí)的感觸，無助和絕望…逐漸的讓我想到了拋棄。是的!我之所以這么想，不僅僅因?yàn)橐娏?xí)，更因?yàn)樯鐣?huì)中人才競(jìng)賽的劇烈!關(guān)于如今中專的我，我沒有任何決計(jì)，要想找到一份安穩(wěn)的作業(yè)實(shí)屬不易，需求優(yōu)勝的才干和人際聯(lián)絡(luò)!突然想到老師一向?qū)ξ业男刨?，親人們的支撐與等待。即便一向痛罵自己，仍是杯水車薪。職責(zé)只能由自己承擔(dān)，無法推脫。我不能持續(xù)編寫確實(shí)來遮蓋別人，更無法詐騙自己。不得不從頭抬起頭持續(xù)盡力奮斗。為了讓自己有所開展，我將采血針帶回家模擬操練操作方法，動(dòng)作要快要準(zhǔn)，大街都會(huì)集在手腕上，還常常打給我的同學(xué)和老師們討教和閱歷交流，他們的鼓舞和撫慰，輔導(dǎo)逐漸的讓我參議了以往的決計(jì)，見習(xí)老師也借了相關(guān)的書本給我。工夫不負(fù)有心人!經(jīng)過幾個(gè)星期以來的盡力，總算得到了老師們的信賴。一向壓抑的心境總算開釋。支付總會(huì)有收成，在往后的見習(xí)里，我更加盡力。不將私家的心境帶到作業(yè)傍邊，以贊許的心情迎候見習(xí)的每一天。雖然學(xué)途不是一往無前，但每一次的閱歷都讓我更上一層樓。在見習(xí)的空余時(shí)刻，我會(huì)常?？匆恍┫嚓P(guān)查驗(yàn)儀器的材料等等。我遺言將來也將會(huì)有歸于自己的那一片藍(lán)天!見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇8韶光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在xx市第一人民醫(yī)院查驗(yàn)科一年的見習(xí)行將完畢，回憶自己在見習(xí)階段所閱歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里邊悲喜交集。本來蒼茫與無知，現(xiàn)事前滿載而回，第一次被人喚作醫(yī)師時(shí)的歡喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)展各種查驗(yàn)作業(yè)時(shí)的快樂，還有見習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們忘我的關(guān)心及經(jīng)歷仍記憶猶新，至今仍讓我為之感動(dòng)。如今，我行行將脫離這個(gè)第一次作業(yè)的當(dāng)?shù)?，心里有許許多多的不舍，可是，脫離是為了可以在更多的當(dāng)?shù)馗玫陌l(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我信賴這第一次的見習(xí)閱歷會(huì)讓我銘刻終身。見習(xí)是一件很具含義的作業(yè)，在見習(xí)中可以學(xué)到書本上沒有的常識(shí)，添加社會(huì)理論才干，咱們有必要在理論中來查驗(yàn)自己所學(xué)的常識(shí)，雖然有時(shí)分會(huì)以為，書本上的常識(shí)底子用不上，可是，信奉了常識(shí)也就等于信奉了學(xué)習(xí)的才干，所以，我想見習(xí)的意圖不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取常識(shí)，獲取作業(yè)技術(shù)，換句話說，在校園學(xué)習(xí)是為了可以管束社會(huì)的需求，經(jīng)過學(xué)習(xí)確?？梢越Y(jié)束將來的作業(yè)，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)，可是走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必定會(huì)有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特別的職業(yè)，理論與理論的間隔實(shí)在是太大。因此，可以以以這一年的見習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，經(jīng)過見習(xí)作業(yè)理解到作業(yè)的實(shí)際需求，使得學(xué)習(xí)的意圖性更明晰，得到的效果也必定更好。見習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)查驗(yàn)技術(shù)操作的培育和操練，一起也是作業(yè)崗前的最正確操練。雖然這段時(shí)刻不是很長(zhǎng)，但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入查驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺，關(guān)于查驗(yàn)作業(yè)處于比擬陌生的情況，也對(duì)怎么管束這樣的新環(huán)境感到蒼茫。幸虧的是，查驗(yàn)科的帶教老師們耐性的說明，讓我很快地理解了作業(yè)流程，老師們教授的閱歷，也讓我關(guān)于查驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深化的知道，我理解到許許多多在校園無法學(xué)到的更加敬重的查驗(yàn)常識(shí)。查驗(yàn)是一門需求非常的細(xì)心和細(xì)心的專業(yè)，雖然在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所理解，可是真實(shí)進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相關(guān)于醫(yī)院其它科室而言，查驗(yàn)科不是一個(gè)大科室，但它有著不可或缺的效果，查驗(yàn)科作業(yè)人員就像是臨床醫(yī)師的眼睛，職責(zé)重大，咱們所得到的每一個(gè)成果都與患者能否得到及時(shí)的醫(yī)治休戚相關(guān)。在見習(xí)的過程中，我謹(jǐn)記取細(xì)心、細(xì)心四字，關(guān)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)那么流程詳盡處理，不出過失。因?yàn)槲抑?，這不僅僅為將來養(yǎng)成出色的作業(yè)習(xí)氣奠定根底，更是對(duì)患者的擔(dān)任。因?yàn)橛辛诉@一年的查驗(yàn)科見習(xí)閱歷，咱們才更全面而深化的理解了細(xì)心細(xì)心關(guān)于查驗(yàn)這份作業(yè)的重要性。在這段時(shí)刻短的見習(xí)時(shí)刻里，我獲益匪淺，見習(xí)期間的收成將為咱們往后作業(yè)和學(xué)習(xí)打下出色的根底。無法用言語簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和明晰的地歸納我此時(shí)的感觸，有感謝，也有不舍，感謝常德市第一人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及查驗(yàn)科的老師們對(duì)我的關(guān)心和經(jīng)歷，我將以更活潑自動(dòng)的作業(yè)心情，更厚實(shí)結(jié)實(shí)的操作技術(shù)，更豐厚深沉的理論常識(shí)，走上將來的作業(yè)崗位!見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇9以前，一直渴望出去實(shí)習(xí)，去過無憂無慮的日子，我夢(mèng)想外面的實(shí)習(xí)，生活會(huì)更美妙，又自由，又輕松，可恰恰相反，外面的生活煤科院想象中的美妙，而是實(shí)習(xí)路上路上的辛酸與困境。剛邁出校門口，心中充滿了激情，興高采烈。到了店里，帶隊(duì)老師對(duì)我們講要注重團(tuán)隊(duì)精神，要有永不言敗的精神，要有永不言敗的信念，做事要從多方面考慮，對(duì)待任何事情要有端正的態(tài)度，態(tài)度好壞，決定事情的成敗，相信自己是最棒的。對(duì)于我來說，我性格內(nèi)向，剛開場(chǎng)時(shí)不太自信，后來老師帶我們出去發(fā)傳單，宣傳產(chǎn)品，賣代金卡，老師總是耐心的教我們，剛開場(chǎng)我還是放不開，老師便鼓勵(lì)我，讓我鼓足勇氣，邁出第一步，即使有不成功的時(shí)候，即使去推銷時(shí)，下大雨狼狽不堪的時(shí)候，即使有困難時(shí)，我也要英勇的面對(duì)，所以我們不能被困難壓倒，邁出第一步，使我有信心，相信自己不比別人弱，自己能行，自己的付出一定會(huì)得到回報(bào)。要懂得，別人為我們撐開了自由的天空，我們要盡情發(fā)揮，展現(xiàn)自己最好的一面，在營(yíng)銷路上堅(jiān)持不懈，永不言敗，敢闖敢拼，成功之路很遙遠(yuǎn)，要靠自己一步一步踏平成功路上的困難，從頭到腳灑滿了汗水，攀登者的頂峰，要想攀上成功之路，不能安于現(xiàn)狀，而要用辛勤的汗水豐富的智慧，堅(jiān)忍不拔的意志，去鋪建通往成功的道路。感謝學(xué)校給我們這樣一個(gè)展現(xiàn)自己我的平臺(tái)，感謝帶隊(duì)老師的指導(dǎo)，讓我們可以理論自我，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，可以學(xué)以致用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在理論中完善自我，為自己贏得一份豐厚的碩果。見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇10在擔(dān)任初一(8)班見習(xí)班主任這兩個(gè)星期的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來繁忙與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真得意的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。我深深的體會(huì)到我們的學(xué)生是如此的渴望一位知識(shí)比擬豐富、本領(lǐng)比擬全面的能傾聽自我新生的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真考慮、最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確對(duì)待和科學(xué)處理他們所面臨的困難。第一、尊重自我，為人師表俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響。初中在我們班這一幫學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于早熟，思維活潑，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自我必須確實(shí)定本領(lǐng)，也有了自我必須的看法。在初一(8)班班主任黃雨燕老師的幫助帶著下，我在班中無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)本領(lǐng)方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自我在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自我，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。僅有尊重自我、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自我的威信，這是班主任工作的根底。第二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)理解作為見習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有必須區(qū)別的，因?yàn)槲页寺犝n時(shí)間，可以有比擬多時(shí)間和他們親密接觸，可以比擬真實(shí)地理解班內(nèi)情景。一向以來為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)理解，我抓住一切可能的時(shí)機(jī)和他們接觸，在每一天早操前，我堅(jiān)持到班級(jí)去叫他們出操，早操不遲到，并且堅(jiān)持跟操，理解他們的情景;在每次同學(xué)們進(jìn)展班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我進(jìn)取與同學(xué)們一齊勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的時(shí)機(jī);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。經(jīng)過以上方法，我逐步理解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。第三、真心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生以往有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的表達(dá)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生進(jìn)取性的調(diào)動(dòng)，本領(lǐng)的培養(yǎng)。在擔(dān)任初一(8)班見習(xí)班主任期間，我利用見習(xí)老師這個(gè)身份和年齡優(yōu)勢(shì)，在自我在同學(xué)中建立威信的根底上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無上下、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從為采用強(qiáng)迫手段，高壓政策來解決問題，而要經(jīng)過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的理解。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，我虛心地理解，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我理解學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而回絕理解。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的過失，真心平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。第四、一視同仁，平等相處，關(guān)注優(yōu)等生、中等生、差等生班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度是影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所應(yīng)對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深化的影響。在擔(dān)任見習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原那么，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，進(jìn)取地去開展他們自我。第五、鉆研教學(xué)，進(jìn)步自我擔(dān)任見習(xí)班主任期間，我深深地明白要想搞好自我的班主任工作，應(yīng)首先把自我的學(xué)科思品搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自我的教學(xué)工作，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，使自我得到學(xué)生的成認(rèn)與認(rèn)可。結(jié)語：巴特爾以往說過：“愛和信任是一種偉大而神奇的力量。老師載有愛和信任的目光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會(huì)感光顯影，映出美麗的圖案。”我用心攜帶這句格言走進(jìn)學(xué)生，卻在第一次上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的愛與信任在我的心靈同樣產(chǎn)生了奇妙的魔力，他們讓我真正感受到作為一個(gè)老師的職責(zé)和榮耀!以加倍的愛與信任回饋學(xué)生，走進(jìn)他們的生活，走進(jìn)他們的喜怒哀樂，走進(jìn)這些純真的少年心，用最恰當(dāng)?shù)姆绞疥P(guān)心他們的心境，看他們的煩惱在你的用心良苦中舒緩，笑容與自信重新洋溢，我想，別離或許消魂，可是愛和信任卻永遠(yuǎn)溫暖彼此的心靈——在學(xué)生與一個(gè)見習(xí)老師之間。見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇11光陰如水,歲月如歌，一眨眼功夫，半個(gè)月的見習(xí)期滿了。在這初為人師的半個(gè)月里，初步嘗試了由學(xué)生向老師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正體驗(yàn)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會(huì)了做老師的滋味，懂得了老師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無論是學(xué)習(xí)才能、教學(xué)才能還是專業(yè)程度都得到較大的提升。在這過程當(dāng)中既有很多的收獲，同時(shí)也有很多的缺乏需要我在在今后的教學(xué)過程當(dāng)中不斷地反思，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。如今就靜下來感觸這短暫的見習(xí)日子。一、思想品德方面師德是老師的靈魂和生命。一名合格的老師最重要的是有高尚的品德。作為一名新老師，我時(shí)刻以師德嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己，告誡自己老師就要對(duì)得起“老師”這個(gè)名字，“無德不成師，德高才為范”，德是老師的靈魂，是老師的生命，作為一名老師，不僅要有淵博知識(shí)，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從如今做起，從我做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的見習(xí)生活中我也努力這樣去做。二、教學(xué)工作方面通過聽課見習(xí)，我明顯感覺到自己的教學(xué)思想與方法是非常簡(jiǎn)單和錯(cuò)誤的。我根據(jù)實(shí)際情況向指導(dǎo)老師盧老師請(qǐng)教，令人感動(dòng)的是盧老師不僅把自己多年從事語文教學(xué)的經(jīng)歷耐心地介紹給我，還針對(duì)我在教學(xué)中的問題提出了許多有建立性的建議。在這見習(xí)的半個(gè)多月中我盡力做到：1、認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學(xué)形式。2、及時(shí)修改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。3、研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以進(jìn)步教學(xué)程度。見習(xí)完畢后我自己也總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)歷，如今歸納起來有以下幾點(diǎn)：1、上課之前要充分準(zhǔn)備，熟悉教案，爭(zhēng)取做到脫案授課。2、教學(xué)要具有系統(tǒng)性，做到學(xué)習(xí)新內(nèi)容，復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，并為將來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。3、講課要重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散4、對(duì)學(xué)生詳細(xì)情況，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，做到因材施教三、班主任工作方面：聽了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和老師的交流中，要做一名學(xué)生喜歡的老師，首先得具備一顆關(guān)心保護(hù)學(xué)生的心。教學(xué)不止是針對(duì)部分優(yōu)等生，還得兼顧后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生的教育要堅(jiān)持多表揚(yáng)，少批評(píng)，多鼓勵(lì)，少指責(zé)的原那么保護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點(diǎn)。課堂教學(xué)中，要鼓勵(lì)后進(jìn)生積極思維，積極答復(fù)下列問題，對(duì)他們的答題當(dāng)場(chǎng)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們知難而進(jìn)。我還認(rèn)識(shí)到老師與學(xué)生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。老師要擅長(zhǎng)交流，擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，聆聽學(xué)生的真情實(shí)感；老師更要擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生和自己交流，讓學(xué)生吐露真情?？傮w上來說，我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)受教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的。以上是我這一年見習(xí)工作的總結(jié)，缺乏之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力工作的。見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇12完畢了，這三個(gè)月來的實(shí)習(xí)，我此刻感觸很多，作為一名畢業(yè)學(xué)生，我時(shí)刻都明白自我的任務(wù)上學(xué)，心結(jié)當(dāng)我的主要任務(wù)就是做好自我的實(shí)習(xí)工作，處理好自我，讓自我的專業(yè)知識(shí)得到一個(gè)穩(wěn)固進(jìn)步自我的專業(yè)本領(lǐng)，大學(xué)四年來的學(xué)習(xí)生活，我想證明自我沒有白學(xué)，沒有白白的浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)金錢，我需要經(jīng)過一次實(shí)習(xí)來證明自我，來去考驗(yàn)自我，我也不明白自我的大學(xué)幾年學(xué)習(xí)到了多少，然后此刻的實(shí)習(xí)是一個(gè)非常好的考驗(yàn)，對(duì)于我來講，也是一個(gè)不錯(cuò)的時(shí)機(jī)，用心的去做好自我的本職工作，還是非常有必要的，僅有不斷的成長(zhǎng)的自我才對(duì)，接下來的工作是一個(gè)好的開展，也就這實(shí)習(xí)期的工作，我總結(jié)一番。首先我是非常認(rèn)可自我，這段時(shí)間的對(duì)工作的我學(xué)習(xí)到了很多，做一名大學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候可以有這么一段經(jīng)歷，是我的幸運(yùn)，也是我接下來主要的方向，但實(shí)習(xí)期間我一向都在努力的想清楚自我的動(dòng)力，一向都在努力地完成自我的工作任務(wù)，作為一名實(shí)習(xí)生，我是非常虛心的，我明白自我有哪些缺點(diǎn)，也值得作為優(yōu)秀的人，他們說是很多優(yōu)點(diǎn)，等著我去學(xué)習(xí)，我一向都在難受這些，也期望自我可以快速的成長(zhǎng)起來，雖然有三個(gè)月的實(shí)習(xí)，可是我從中學(xué)習(xí)到了很多工作經(jīng)歷，進(jìn)步了自我的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，進(jìn)步自我的專業(yè)知識(shí)，穩(wěn)固了自我的本領(lǐng)，在這個(gè)同時(shí)，我也學(xué)到了更多的經(jīng)歷，這對(duì)于我來講是非常珍貴的，我一向都很相信你那里的動(dòng)力，一向都是非?，F(xiàn)實(shí)，自我的方向，我也一向在明確自我，期望給自我一個(gè)合理的交代，在接下來的工作當(dāng)中，進(jìn)一步的理解自進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，這些是我需要去清楚的。雖然說三個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢，可是我對(duì)自我的要求一向都沒有停一下，嚴(yán)格的要求自我，對(duì)我來講是一種享受，但這個(gè)過程當(dāng)中我可以感受到自我的進(jìn)步就是非常好的，這是一種滿足，看著自我在這條路上走的越來越遠(yuǎn)，有必須的進(jìn)步，我也是非常的安心，我也有了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，在將來的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)一步的成長(zhǎng)起來是少不了這些的，我會(huì)繼續(xù)努力，會(huì)繼續(xù)加油，做好自我這方面的工作，努力進(jìn)步自我，有一個(gè)正確的價(jià)值觀，有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)觀，進(jìn)步自我的各方面綜合素養(yǎng)，實(shí)習(xí)是個(gè)很好的，此刻想著想我真的很感謝這段時(shí)期經(jīng)歷，我真的很感謝，一向以來我在這方面的一個(gè)成長(zhǎng)，一個(gè)進(jìn)步，我更加期望可以得到積累，得到一個(gè)努力的方向，有的是方面的工作經(jīng)歷，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持好的狀態(tài)的。見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇13為了配合學(xué)校更好的培養(yǎng)師范生工作，我們進(jìn)展了為期四天的教育見習(xí)。很榮幸我能被分到上海市中學(xué)里首屈一指的名流——華師大二附中！在這短短的四天里，我一直懷著一種興奮欣喜且略帶緊張的復(fù)雜心情。我們的教育見習(xí)，主要工作是聽華師大二附中歷史老師如何授課，熟悉授課流程，記錄并且反思，以期從中學(xué)到對(duì)自己有益的教學(xué)方法；同時(shí)，有條件的理解班主任工作，理解班主任與學(xué)生之間的關(guān)系；此外，配合授課老師，幫助老師修改作業(yè)，熟悉其標(biāo)準(zhǔn)。等等。通過以上的見習(xí)事項(xiàng)，為將來更好成為一名合格的歷史老師添磚加瓦。在這四天里，我們聽了三位老師的課。聽后反思，不僅對(duì)華師大二附中的教學(xué)頗有感觸，就是單單每個(gè)老師的教學(xué)方法，其中也有很充分的教學(xué)思想值得我們深思。尤其自己是來自西部山區(qū)的，把自己家鄉(xiāng)的教育和華師大二附中做一番比照，從學(xué)校自身到老師裝備，孰優(yōu)孰劣，自然了然于胸了。深思熟慮后，決定將個(gè)人見習(xí)心得及些許想法總結(jié)出來，茲錄之于下：華師大二附中的教育在上海位居領(lǐng)頭羊之列，就是拿到全國(guó)，絕對(duì)也是榜上有名。這一點(diǎn)，我在這四天的見習(xí)中倒是深化的見識(shí)到了。從整個(gè)教育設(shè)施的硬件裝備來看，學(xué)校所擁有的多媒體等硬件設(shè)施可以很好的證明這所學(xué)校的優(yōu)越性。再看老師的裝備，學(xué)校里聚集了諸多上海市優(yōu)秀名師、學(xué)科帶頭人，更為學(xué)校的教育錦上添花，一群專業(yè)素質(zhì)極高的師資隊(duì)伍，再加上從上海市各個(gè)學(xué)校選拔而來的優(yōu)秀學(xué)生。如此種種，華師大二附中的教育之先進(jìn)以不待我多言了。初來此校，大名如雷貫耳，詳細(xì)見識(shí)過后也是假設(shè)然受電，難免感慨；況且自己還沒有深化見習(xí)呢。從別人口中也好，看新聞也罷，初次到校，著實(shí)是領(lǐng)略了名校風(fēng)流，被如此景況所征服自然感慨良多。三名老師的和藹是我所始料未及的，其實(shí)就是進(jìn)校門的方式就以令人匪夷所思了；學(xué)校是名流，本來我以為管理上應(yīng)該是開通開放的，至少在很多問題上是應(yīng)該酌情以理的，可惜，再從進(jìn)校門的即刻起我便早早消除了這種念頭。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，無論學(xué)校如我上面所言是多么優(yōu)秀，但在管理上，全國(guó)各地同樣還是千篇一律的“一根筋”形式。不過，對(duì)于三位老師的笑臉相迎，除了緩解了我的緊張心理之外還給我上了一課，這使我開場(chǎng)考慮老師與老師、老師與學(xué)生的應(yīng)該具備的最起碼的關(guān)系以及在溝通交流時(shí)的方式方法。其中，老師和學(xué)生的關(guān)系是最重要的，而為什么我下如此定論呢？在三名老師的課上，我充分認(rèn)識(shí)到了這種關(guān)系對(duì)授課所帶來的效果。走進(jìn)教室聽課，不禁對(duì)教室設(shè)備之先進(jìn)、完善而驚嘆。而華師大二附中教育的之所以如此先進(jìn)，其設(shè)備自然功不可沒，換到其他各地，情況亦然。一節(jié)課〔四非常鐘〕下來，不難發(fā)現(xiàn)，教學(xué)設(shè)備在課堂教學(xué)中扮演了不可或缺的角色。一方面，多媒體的運(yùn)用不僅節(jié)省了時(shí)間，可以讓老師在限定的時(shí)間內(nèi)盡可能快的、盡可能全面的授課，另一方面呢，這些先進(jìn)設(shè)備的運(yùn)用，把老師從單純的板書授課的傳統(tǒng)授課方式中解放出來，自成一體，形成老師自己的授課形式、風(fēng)格，充分利用了老師資。因此，一個(gè)學(xué)校是否具有完善的學(xué)校教學(xué)設(shè)備，對(duì)其學(xué)校的教育程度有著不可估量的影響。見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇14“老師是太陽下最光芒的職業(yè)”，帶著這樣的想法，我開場(chǎng)了為期14天的教育見習(xí)。在這14天，教學(xué)理論逐步轉(zhuǎn)化為教學(xué)理論，我漸漸地領(lǐng)略到老師的職業(yè)魅力和作為老師的責(zé)任。202_年X月XX日至202_年X月XX日，我在XX中學(xué)進(jìn)展見習(xí)，見習(xí)的主要目的是理解老師的教學(xué)工作的根本流程，增加個(gè)人教學(xué)經(jīng)歷，多學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)的理論知識(shí)，理解如今中學(xué)生的教學(xué)狀況，為自己以后走上老師崗位奠定根底。在老師的悉心指導(dǎo)下，我從知之不多逐漸地熟悉，也做得越來越好。見習(xí)的第一天，負(fù)責(zé)帶我的物理老師沒有課要上，所以當(dāng)天沒有去聽課。在我與老師的對(duì)話中，理解他所帶的班級(jí)的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)進(jìn)程，以便在往后兩周可以更好地進(jìn)展見習(xí)工作。老師讓我去修改試卷，在改試卷的過程中，我發(fā)現(xiàn)了高一學(xué)生在物理題目上出現(xiàn)的主要問題。出現(xiàn)的問題主要是沒有搞清楚題意；沒有正確理解位移、速度和路程的定義；在做物理計(jì)算題時(shí)沒有畫圖；沒有注意位移、速度的矢量性。從學(xué)生的試卷中，可以看到學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的吸收效果，并通過試卷進(jìn)展信息反響。見習(xí)的第二天，我聽了一節(jié)高三物理的習(xí)題課。我認(rèn)識(shí)到上習(xí)題課的時(shí)候要注重細(xì)節(jié)，理解學(xué)生的問題所在。上課的時(shí)候老師講到了一些電路的題目，老師說明理解題的主要思路就是畫出等效電路圖，把電容想象類比為電壓表等。在相應(yīng)的題目中重溫相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，并且對(duì)知識(shí)點(diǎn)和題目進(jìn)展擴(kuò)展。得知老師第二天上課的內(nèi)容，我就開場(chǎng)嘗試著根據(jù)教科書和教學(xué)大綱編寫該節(jié)課的教案。在編寫教案的時(shí)候，我懂得了要捉住該課時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并且要想好用怎樣的方式才能時(shí)學(xué)生弄懂。見習(xí)的第三天，我聽了一節(jié)關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)的課。我發(fā)現(xiàn)課堂中教學(xué)氣氛非?；顫姡?yàn)槔蠋熕玫慕虒W(xué)例子都是日常生活的例子，并且充分運(yùn)用幽默的語言講解課程。在上課時(shí)，老師自己授課，同時(shí)讓學(xué)生答復(fù)下列問題以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。對(duì)于學(xué)生的答復(fù)，老師要予以肯定和鼓勵(lì)。上的這節(jié)平拋運(yùn)動(dòng)中，老師首先是回憶豎直拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，由此引入平拋運(yùn)動(dòng)。在聽課的時(shí)候，我發(fā)如今教學(xué)過程中要以學(xué)生的角度想問題，同時(shí)需要不斷的提問和重復(fù)，使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。見習(xí)的第四天，我聽了研究物體間的互相作用的復(fù)習(xí)課，對(duì)象是高二的文科生。我注意到上復(fù)習(xí)課的時(shí)候要把握整體架構(gòu)，可以嘗試從整體理解到局部分析^p。這節(jié)課中整體分析^p中主要包括力的概念、力的作用效果、互相作用和力的分類。同時(shí)幫老師修改平拋運(yùn)動(dòng)的作業(yè)題。見習(xí)的第五天，我聽了一節(jié)關(guān)于平拋、豎直拋體運(yùn)動(dòng)的復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)時(shí)主要捉住這幾種運(yùn)動(dòng)的定義、性質(zhì)、速度位移公式、運(yùn)動(dòng)的合成分解。這個(gè)復(fù)習(xí)過程占了15分鐘。講解作業(yè)和練習(xí)題，得出解題步驟，并在練習(xí)題的根底上進(jìn)展擴(kuò)展，穩(wěn)固練習(xí)。這個(gè)過程占了30分鐘。我注意到上課時(shí)間分配的重要性。見習(xí)的第二周星期一，我主要在修改平拋運(yùn)動(dòng)的其他作業(yè)，這次的作業(yè)難度較大，所以學(xué)生都做錯(cuò)很多，我在修改的過程中記錄學(xué)生做錯(cuò)的地方，進(jìn)展作業(yè)錯(cuò)誤分析^p。我問老師借了他以前的物理書。在老師的物理書中，每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容上都寫出了該節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且明確寫下了板書的主要內(nèi)容。這讓我認(rèn)識(shí)到備課要足夠地充分，并且要規(guī)劃好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解所需要的時(shí)間。見習(xí)的第二周星期二，我聽了一節(jié)關(guān)于斜拋運(yùn)動(dòng)的課。首先回憶用運(yùn)動(dòng)的合成與分解分析^p平拋運(yùn)動(dòng)，引入斜拋運(yùn)動(dòng)。用運(yùn)動(dòng)的合成與分解，把斜拋運(yùn)動(dòng)的初速度進(jìn)展分解，從而推倒出速度和位移公式。然后今天和物理老師一起對(duì)學(xué)生進(jìn)展復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，從而學(xué)習(xí)如何與學(xué)生溝通，教導(dǎo)學(xué)生如何解題。見習(xí)的第二周星期三，我聽了一節(jié)課，并且負(fù)責(zé)改高一物理的作業(yè)題目。本次課主要是復(fù)習(xí)第一章拋體運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的合成與分解。復(fù)習(xí)時(shí)要先講出整章書的知識(shí)構(gòu)造，然后根據(jù)重點(diǎn)提出練習(xí)。在自己做好聽課記錄的同時(shí)，我也對(duì)老師的教學(xué)積極進(jìn)展反思，有什么是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的，那些方面我們又可以做得更好。老師鼓勵(lì)我多聽課，多反思，形成自己的教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計(jì)。見習(xí)的第二周星期四，今天我負(fù)責(zé)給高二的文科生上一節(jié)復(fù)習(xí)課。上課的內(nèi)容是高中物理必修一第四章力與運(yùn)動(dòng)，在上課之前我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但是在課上的課堂氣氛不是很好，學(xué)生的反響不是很好。而且今天的課我上得有點(diǎn)緊張，物理老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是“第一次上課都是比擬緊張，不太懂得怎樣答復(fù)學(xué)生提出的問題，答復(fù)學(xué)生問題的技巧還要提升”。經(jīng)過這次上課，我懂得了自己的缺乏之處，我日后會(huì)針對(duì)這些缺乏之處進(jìn)展改正，不斷提升自己說課的才能。見習(xí)的第二周星期五，今天學(xué)校要進(jìn)展一次月考，因此我也參與了監(jiān)考。在見習(xí)中，我根本理解了老師工作的根本流程，同時(shí)我也向老師學(xué)習(xí)如何從學(xué)生的作業(yè)中得到反響信息，從而糾正錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)的過程中，我明白了很多時(shí)候，也許覺得自己講得很清楚明了，但是實(shí)際上不僅要自己明白，更加重要的是要運(yùn)用一定的技巧，使學(xué)生真正明白物理規(guī)律，而不只是死記硬背。這次見習(xí)使我更加堅(jiān)決了當(dāng)老師的決心，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)累積經(jīng)歷，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育方法。見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇15時(shí)間過得真快，一學(xué)年見習(xí)工作已經(jīng)完畢。作為一名“雙新”老師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進(jìn)校門，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)、物理老師。在這短暫的一年里，我既興奮又沖動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好班主任及教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的考慮和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：一、師德表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，無事不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中進(jìn)步學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認(rèn)真及時(shí)修改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學(xué)形式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校開了屢次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)程度得到很大的進(jìn)步，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評(píng)。6、扎實(shí)自己的根本功。通過向老老師、幫教老師的學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步自己的根本功。7、今后努力的方向：①在進(jìn)步自身教學(xué)程度上，爭(zhēng)取多聽，多思，多寫，多交流；②課堂紀(jì)律還有待改良。③經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí)，能在師傅身上學(xué)到更多的知識(shí)，可以獨(dú)擋一面；④經(jīng)?？磿?，多做課件，常寫論文。⑤繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在理論中不斷豐富自已的經(jīng)歷與技能。要想進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，首先從進(jìn)步教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。三、班主任工作情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個(gè)普教畢業(yè)生一進(jìn)特校就做八年級(jí)的班主任，一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，尤其是養(yǎng)成教育階段的班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面理解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。如今班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃重，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。以上是我一學(xué)年來的工作總結(jié)，缺乏之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇16時(shí)間如流水，一眨眼三個(gè)星期的時(shí)間就這樣過去了，見____結(jié)。這些在小學(xué)的日子讓我感受到了作為老師的榮耀，同時(shí)也體會(huì)到作為一個(gè)園丁的辛勞，更是發(fā)現(xiàn)自身的一些缺乏之處，同時(shí)也明白了要做好一個(gè)普通的小學(xué)老師也不是一件簡(jiǎn)單的事。如今回想起來，短短三周的見習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)見習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”，“老師好”的感覺真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。此次見習(xí)我個(gè)人認(rèn)為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個(gè)在校期間都要不連續(xù)地進(jìn)展的最為完善的教學(xué)過程，通過見習(xí)、實(shí)習(xí)培養(yǎng)各項(xiàng)理論才能，進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)，已到達(dá)夯實(shí)專業(yè)根底、進(jìn)步理論才能之成效。此次見習(xí)分為聽課和上課。聽課是見習(xí)最主要的活動(dòng)之一，聽課是一種最直接、最詳細(xì)、最經(jīng)常也是最有效的進(jìn)步老師技能的方法和手段。此次見習(xí)我是這樣聽課的：1。準(zhǔn)備工作。要想聽課真正學(xué)點(diǎn)東西，就必須做一個(gè)聽課的有心人，工作總結(jié)《見____結(jié)》。要有心，聽課就要做點(diǎn)準(zhǔn)備工作。打算聽誰的課，應(yīng)該事先理解他教什么內(nèi)容，把課本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點(diǎn)、疑點(diǎn)；同時(shí)自己設(shè)想一下，假設(shè)讓我教這樣的課文，準(zhǔn)備怎樣去教，以便聽課時(shí)有個(gè)比照。假如聽課不做準(zhǔn)備，匆忙走進(jìn)教室，懵立懵懂地聽，不理解教學(xué)者的意圖，不熟悉教材，就不會(huì)有較大的收獲。2。觀察和記錄見習(xí)老師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧?？蠢蠋熓侨绾螌?duì)重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的打破，教學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)根本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析^p，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程，也記下自己的主觀感受和零星評(píng)析。一是積累珍貴的經(jīng)歷，更有利于靈敏應(yīng)用到自己將來的工作中。3。聽課后要考慮和整理在聽完其他老師的講課后，最好自己能考慮一下，在分析^p總結(jié)別人課時(shí)要注意比擬，研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)老師在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不同的老師會(huì)有不同的教法。聽課的老師就要擅長(zhǎng)進(jìn)展比擬，研究、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收別人有益經(jīng)歷，進(jìn)步自己。此次見習(xí)我充分抓住了這一點(diǎn)，摸清老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣，以便自己以后的講課可以與學(xué)生們無障礙的交流和活潑課堂氣氛。半個(gè)月的見習(xí)讓我受益匪淺，并使我愛上了老師這一榮耀的職業(yè)。這段光陰不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來的教育事業(yè)中我會(huì)做的更好！見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇17一、實(shí)習(xí)目的及意義(一)增強(qiáng)師范技能。(二)檢驗(yàn)和穩(wěn)固專業(yè)知識(shí)。(三)進(jìn)步綜合素質(zhì)和才能。二、實(shí)習(xí)的根本情況(一)實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年x月xx日至xx年x月x(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：小學(xué)(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容：備課，編寫教案，教室講課，聽課，班主任工作實(shí)習(xí)三、實(shí)____結(jié)報(bào)告xx年x月x日至x日，我們進(jìn)展了為期x天的校外見習(xí)活動(dòng)，這也是我們?nèi)雽W(xué)以來的第二次見習(xí)。雖然已少了初次見習(xí)的那種新穎與興奮的心情，但對(duì)于見習(xí)的那份熱情與期待還是有增無減。這次我們的見習(xí)學(xué)校是岳麓區(qū)博才咸嘉小學(xué)。在這x天的見習(xí)中，雖然因?yàn)樵撔W(xué)忙于中考復(fù)習(xí)備考，我們下班聽課時(shí)機(jī)有限，但我們還是從所聽過的兩節(jié)數(shù)學(xué)和思品的課、x位優(yōu)秀老師的講座以及校外精彩的思品競(jìng)賽課中收獲不少，感觸頗深。下面就從以下幾個(gè)方面對(duì)此次見習(xí)活動(dòng)進(jìn)展一個(gè)反思與總結(jié)。此次見習(xí)為期x天，主要分為在多媒體教室進(jìn)展的授課、教學(xué)講座以及下班聽課這兩大部分。見習(xí)第一天進(jìn)展的三項(xiàng)活動(dòng)分別是；見習(xí)歡送儀式、分班跟班見習(xí)與帶班主任會(huì)面以及數(shù)學(xué)與思想品德兩節(jié)課。見習(xí)的第一項(xiàng)活動(dòng)是在多媒體教室舉行的見習(xí)歡送儀式。在儀式上，謝凌燕主任向我們介紹了見習(xí)期間的詳細(xì)活動(dòng)安排以及我們需要注意的詳細(xì)事項(xiàng)，并對(duì)代表全校師生對(duì)我們的到來表示出熱烈的歡送與沖動(dòng)之情。接著，陳艷萍校長(zhǎng)對(duì)見習(xí)生的到來再次表示出熱烈的歡送，對(duì)老師這份職業(yè)給以中肯的評(píng)價(jià)、高度的贊美及對(duì)它的無限熱愛之情，也對(duì)見習(xí)生寄予了殷切的盼望、懇切地鼓勵(lì)與衷心的祝福。希望我們能真正熱愛真心投入老師這份事業(yè)，從中收獲自我成長(zhǎng)的喜悅與快樂，孩子成長(zhǎng)的欣慰與歡喜。隨后，教務(wù)處主任以提問的方式，詢問我們所觀察的博才咸嘉小學(xué)與眾不同之處，借此方式引出了博才咸嘉小學(xué)的辦學(xué)理念即科學(xué)教育。并通過舉例說明學(xué)校以科學(xué)界舉世出名的牛頓、李時(shí)珍、愛因斯坦、愛迪生等為主題雕像和圍墻浮雕來對(duì)此辦學(xué)理念進(jìn)項(xiàng)生動(dòng)詳實(shí)的闡釋。見習(xí)歡送儀式在博才咸嘉小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的由衷祝福，全體師生的真誠(chéng)歡送，見習(xí)生的熱烈掌聲中告一段落。為期x天的見習(xí)活動(dòng)也由此順利拉開了序幕。見習(xí)儀式完畢后我們按分配的見習(xí)班級(jí)下班，進(jìn)入老師辦公室與帶班老師進(jìn)展會(huì)面。帶班老師熱情地接待了我們，詳細(xì)介紹了我們跟班見習(xí)的詳細(xì)活動(dòng)安排與工作要求以及班主任的日常工作情況。各見習(xí)生積極與老師交流，認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，如修改作業(yè)。同時(shí)也積極抓住向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，進(jìn)入課堂聽課。下午，我們很快樂終于有時(shí)機(jī)在多媒體教室聽了兩堂老師精心為我們準(zhǔn)備的課；小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課與六年級(jí)的思想品德課。數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容是“多一些‘少一些’多得多‘少得多”。課堂中，老師采用小孩子樂于承受的“小饞貓”、“糖果”等引入課題，妙趣橫生，使學(xué)生興趣頓生。又采用了“智慧大闖關(guān)”、“”等小朋友喜聞樂見的方式對(duì)課題內(nèi)容進(jìn)展了進(jìn)一步的加強(qiáng)與穩(wěn)固，讓學(xué)生在學(xué)得輕松學(xué)得快樂，獲得了很好的效果。四、受益匪淺的x堂講座從中我們也收獲了很多的感想與深化體會(huì)。我們理解了作為一名新老師應(yīng)有時(shí)刻保持的一種態(tài)度：積極、上進(jìn)、謙虛。我們要通過多種方式多種渠道還有自己的不懈努力不斷嘗試來提升自己的才能，如：涉獵群書，拓展知識(shí)面，不斷充實(shí)自己、積淀和豐富自己，進(jìn)步自身修養(yǎng)；多觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，多聽其他學(xué)校其他老師的課，取其所長(zhǎng)、謙虛學(xué)習(xí)，借鑒創(chuàng)新優(yōu)秀教學(xué)技能為己所用；堅(jiān)持撰寫教案，認(rèn)真研讀教材課程標(biāo)準(zhǔn)，用心理解學(xué)生特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)教學(xué)過程；擅長(zhǎng)課后反思，彌補(bǔ)缺乏，改良課堂；敢于嘗試，積極參與教學(xué)比賽課，不斷挑戰(zhàn)提升自己；腳踏實(shí)地認(rèn)真做事，合理處理人際關(guān)系。此外，我們也深化意識(shí)到廣泛閱讀對(duì)于小學(xué)生學(xué)好語文的重要性。認(rèn)識(shí)到老師在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣過程中應(yīng)該做到的幾點(diǎn)：1、根據(jù)學(xué)生年齡階段選取適宜的閱讀書目，防止學(xué)生茫然無措；2、為學(xué)生規(guī)定適量的閱讀時(shí)間如午休時(shí)間老師陪讀；3、做好家長(zhǎng)的思想工作，得到家長(zhǎng)的支持配合，幫助孩子形成良好的閱讀習(xí)慣；4、采用有效的閱讀法方法如結(jié)合電影法。也可以開展形式多樣的額閱讀活動(dòng)，出黑板報(bào)、創(chuàng)辦班刊，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)作。多肯定鼓勵(lì)他們，給他們提供一個(gè)自由創(chuàng)作的個(gè)人舞臺(tái)。見習(xí)最后一天，班上5位同學(xué)有幸得到觀看岳麓區(qū)各小學(xué)結(jié)合舉辦的思想品德競(jìng)賽課的時(shí)機(jī)。各校區(qū)優(yōu)秀老師濟(jì)濟(jì)一堂，教學(xué)方式五花八門，新穎獨(dú)特。學(xué)生課前查找相關(guān)資料這種自主探究學(xué)習(xí)的才能，學(xué)生在課堂中分組議論，自由交流這種合作學(xué)習(xí)的方式普遍受到各位老師的重視和青睞。精巧的ppt，恰到好處的圖片，錦上添花的視頻讓我們見識(shí)到老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)根本功和優(yōu)秀的教學(xué)技能，讓我們翻開眼界，享受到了一餐豐富的課堂文化的盛宴。五、建議與感悟針對(duì)此次見習(xí)活動(dòng)與見習(xí)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的沖突，見習(xí)學(xué)校忙于中考備考而使得同學(xué)們錯(cuò)失了許多下班聽課的良好時(shí)機(jī)。希望學(xué)校以后在安排見習(xí)工作時(shí)能事先與見習(xí)學(xué)校做好溝通交流工作，在可能的情況下，讓見習(xí)學(xué)校適當(dāng)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)安排或者根據(jù)他們的安排調(diào)整我們的見習(xí)方案。作為師范生也不僅只限于見習(xí)期間的理論學(xué)習(xí)，還要自己通過觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教學(xué)視頻或做校輔等方式多理解真實(shí)的教學(xué)情況，認(rèn)識(shí)到老師教學(xué)才能的詳細(xì)要求。同時(shí)在余下的在校時(shí)間合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀各類書籍，積淀自己、豐富自己，練就一身扎實(shí)的教學(xué)根本技能，樹立起正確的教學(xué)理念，為自己日后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底，做好充分的準(zhǔn)備，樹立堅(jiān)決的信心！通過實(shí)習(xí)，使我們對(duì)學(xué)生有了更為恰當(dāng)?shù)睦斫?，?duì)工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，鍛煉了我們對(duì)問題的協(xié)調(diào)、組織才能?？偟脕碚f在實(shí)習(xí)期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。我明白，在今后的工作終還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西往往會(huì)帶給我新的體驗(yàn)和體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要用心開掘，英勇地嘗試，就一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識(shí)和珍貴的經(jīng)歷。實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢，回憶實(shí)習(xí)生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的?；仡^總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告，感到非常的欣慰。它使我在理論中理解了社會(huì)，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也翻開了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。根本上到達(dá)了學(xué)校要求的實(shí)習(xí)目的?？傊@次見習(xí)我們受益匪淺，收獲很多，感觸頗深。相信它對(duì)于我們的如今的學(xué)習(xí)，以后的工作都會(huì)是一次有益的經(jīng)歷！我們的成長(zhǎng)還是一個(gè)艱辛漫長(zhǎng)的過程，但我們已經(jīng)在路上！見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇18一、見習(xí)目的：感受老師的教育理論才能,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)歷.二、見習(xí)時(shí)間XX年xx月19日至XX年9月23日三、見習(xí)地點(diǎn)：xxx學(xué)校XX年xx月19日，在帶隊(duì)老師的帶著下，我們0738班的學(xué)生懷著幾分新穎，帶著些許興奮，整理師容師紀(jì)前往潮州市的貴族學(xué)校－－xxx學(xué)校，開場(chǎng)了我們?yōu)槠谖逄斓囊娏?xí)生活。在見習(xí)的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語言表達(dá)、教育機(jī)智及科研才能。在見習(xí)期間，我們一共聽了18節(jié)課，而且課程類別豐富：語文5節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，英語6節(jié)，體育1節(jié)，科學(xué)1節(jié)，計(jì)算機(jī)1節(jié)，音樂1節(jié)，美術(shù)1節(jié)，思品1節(jié)。我比擬喜歡的是英語課和科學(xué)課。該校英語老師利用現(xiàn)先進(jìn)的多媒體設(shè)備、豐富的道具結(jié)合先進(jìn)的教育理念豐富了以學(xué)生為主導(dǎo)的英語課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活潑?？茖W(xué)課上林老師把難懂的溶解理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，利用糖、鹽、沙子及面粉做了四個(gè)直觀明了的溶解實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的理解并快速消化知識(shí)。我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就像一個(gè)演員，說哭就哭，說笑就笑。而小學(xué)老師那語言表達(dá)絕對(duì)不是等閑之輩所能擁有的。小學(xué)生比擬好動(dòng)，注意力不持久，自制力差，所以小學(xué)課堂極易混亂，老師得適時(shí)整頓紀(jì)律，這就需要一定的語言技巧。倘假設(shè)你對(duì)著整個(gè)混亂的課堂怒吼“請(qǐng)安靜”“馬上給我坐好”估計(jì)部分搗蛋鬼不會(huì)聽你的話。城南中英文學(xué)校的老師就有那么一套。也許是該校的學(xué)生從小承受那里的先進(jìn)教育，素質(zhì)比擬高，他們只要聽到老師說onetowthree就會(huì)接著說abc并在說完這三個(gè)字母之前調(diào)整好坐姿，重新投入學(xué)習(xí)中。所以規(guī)矩很重要，“無規(guī)矩不成方圓”，有了這些行為標(biāo)準(zhǔn)、指令，小學(xué)生就有了遵守課堂紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)。在見習(xí)的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)老師的工作比擬繁瑣，事無巨細(xì)都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，這樣才會(huì)有幼苗的茁壯成長(zhǎng)！在對(duì)待學(xué)生方面，老師要平等對(duì)待優(yōu)生和差生，每個(gè)孩子都很得意，他們熱情、純真、充滿求知欲。把他們教育成將來國(guó)家的有用之才是老師的責(zé)任個(gè)使命對(duì)于將來的工作，我在這短暫的五天見習(xí)生活里我已經(jīng)做好了理準(zhǔn)備，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力的決心也更加堅(jiān)決！此次見習(xí)真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實(shí)習(xí)奠定了根底，感謝學(xué)校給我們時(shí)機(jī)！見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇19見習(xí)時(shí)間：XX年9月19日至XX年9月23日見習(xí)地點(diǎn)：xxx校園見習(xí)目的：感受老師的教育理論潛力，增強(qiáng)師范技能，學(xué)習(xí)經(jīng)歷。XX年9月19日，在帶隊(duì)老師的帶著下，我們0738班的學(xué)生懷著幾分新穎，帶著些許興奮，整理師容師紀(jì)前往潮州市的貴族校園——xxx校園，開場(chǎng)了我們?yōu)槠谖逄斓囊娏?xí)生活。在見習(xí)的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語言表達(dá)、教育機(jī)智及科研潛力。在見習(xí)期間，我們一共聽了18節(jié)課，而且課程類別豐富：語文5節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，英語6節(jié)，體育1節(jié)，科學(xué)1節(jié)，計(jì)算機(jī)1節(jié)，音樂1節(jié)，美術(shù)1節(jié)，思品1節(jié)。我比擬喜歡的是英語課和科學(xué)課。該校英語老師利用現(xiàn)先進(jìn)的多媒體設(shè)備、豐富的道具結(jié)合先進(jìn)的教育理念豐富了以學(xué)生為主導(dǎo)的英語課堂，學(xué)生學(xué)慣用心性高，課堂氣氛活潑。科學(xué)課上林老師把難懂的溶解理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，利用糖、鹽、沙子及面粉做了四個(gè)直觀明了的溶解實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的理解并快速消化知識(shí)。在見習(xí)的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)老師的工作比擬繁瑣，事無巨細(xì)都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，這樣才會(huì)有幼苗的茁壯成長(zhǎng)！在對(duì)待學(xué)生方面，老師要平等對(duì)待優(yōu)生和差生，每個(gè)孩子都很得意，他們熱情、純真、充滿求知欲。把他們教育成將來國(guó)家的有用之才是老師的職責(zé)個(gè)使命對(duì)于將來的`工作，我在這短暫的五天見習(xí)生活里我已經(jīng)做好了理準(zhǔn)備，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力的決心也更加堅(jiān)決！我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)教育個(gè)性講究藝術(shù)性，就像一個(gè)演員，說哭就哭，說笑就笑。而小學(xué)老師那語言表達(dá)絕對(duì)不是等閑之輩所能擁有的。小學(xué)生比擬好動(dòng)，注意力不持久，自制力差，所以小學(xué)課堂極易混亂，老師得適時(shí)整頓紀(jì)律，這就需要必須的語言技巧。倘假設(shè)你對(duì)著整個(gè)混亂的課堂怒吼“請(qǐng)安靜”“立即給我坐好”估計(jì)部分搗蛋鬼不會(huì)聽你的話。城南中英文校園的老師就有那么一套。也許是該校的學(xué)生從小理解那里的先進(jìn)教育，素質(zhì)比擬高，他們只要聽到老師說onetwothree之后說abc，并在說完這三個(gè)字母之前調(diào)整好坐姿，重新投入學(xué)習(xí)中。所以規(guī)矩很重要，“無規(guī)矩不成方圓”，有了這些行為標(biāo)準(zhǔn)、指令，小學(xué)生就有了遵守課堂紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)。此次見習(xí)真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實(shí)習(xí)奠定了根底，感謝校園給我們時(shí)機(jī)！見習(xí)的個(gè)人總結(jié)篇20這次為期三天的見習(xí)以最后的總結(jié)大會(huì)圓滿完畢，這次見習(xí)是我們的第一次見習(xí)，學(xué)校給了我們真正以學(xué)生和老師的雙重身份走進(jìn)中學(xué)課堂的時(shí)機(jī)，是我們由學(xué)生向老師過度的第一步。我們組被分配在，這是一所高中，我們?cè)谀抢镆还猜犃耸?jié)課，十中的一切給我留下了深化的印象，讓我受益匪淺。在那里，與那些青春飛揚(yáng)，思想活潑的學(xué)生接觸，我想到了當(dāng)時(shí)的自己，跟他們一樣，對(duì)將來充滿著期望的同時(shí)也感到彷徨，但是時(shí)代在變化，學(xué)生的上課方式還是有了改革而且他們有些觀念和獲取信息的方式也發(fā)生了改變，我意識(shí)到將來我們老師工作的責(zé)任重大，充滿了挑戰(zhàn)。聽各位老師講課，不能說他們?cè)谡n堂上都完美，但他們有屬于自己的風(fēng)采和方式，而我們要到達(dá)他們的水準(zhǔn)，需要學(xué)習(xí)和理論的還有很多，我感受到由學(xué)生向好老師角色轉(zhuǎn)變的過程不是那么容易，我們還需要太多的鍛煉和努力。一、見習(xí)過程我們?cè)?02_年x月16號(hào)七點(diǎn)非常和帶隊(duì)老師在十中集合，十中給我的第一印象是學(xué)校不像其他學(xué)校那么大。早上七點(diǎn)半上課，上課之前十中的主任給我們每人一張凳子，然后我們每組七個(gè)人找到了各自的班級(jí)。我們這組第一天分配到七班，是理科班。他們?cè)缟系谝还?jié)課是數(shù)學(xué)，我們進(jìn)去時(shí)有的同學(xué)在預(yù)習(xí)，有的在拿著英語書早讀，還有的同學(xué)還沒進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，看見我們，他們都帶著好奇又好心的目光，然后我們坐在桌子的過道間拿起筆記本準(zhǔn)備做上課的記錄。數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，學(xué)生把注意力放在了老師身上，老師開場(chǎng)講課。老師先帶動(dòng)學(xué)生一起回憶了上節(jié)課的要點(diǎn)，三角函數(shù)的定義和公式以及正余弦值變化的過程，學(xué)生都挺積極的與老師互動(dòng)。然后老師開場(chǎng)上新課同角三角函數(shù)關(guān)系式，并寫出了平方和商數(shù)兩個(gè)公式，并強(qiáng)調(diào)這是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。老師圍繞著兩個(gè)公式講解例題，并且是從易到難，逐漸舉一反三，由一個(gè)根本的公式推出更復(fù)雜以后做題會(huì)用到的公式，并讓學(xué)生記住。這過程中先讓學(xué)生考慮做題，然后再根據(jù)他們的做題情況，強(qiáng)調(diào)易出錯(cuò)或漏掉的地方。老師一直用的板書，我覺得他的板書特別好看，而且寫字的速度特快，一看就是比擬有經(jīng)歷的老師，同學(xué)們都挺配合她的，下面開小差的同學(xué)幾乎沒有。最后老師讓學(xué)生做習(xí)題，并且叫先做完的同學(xué)上黑板寫下他的答案，學(xué)生一般都知道怎么解題，只是很容易無視做題的格式，老師讓他們從如今開場(chǎng)一定要在細(xì)節(jié)上注意這些問題。對(duì)此，我深有同感，以前就因?yàn)樽约荷险n經(jīng)常無視細(xì)節(jié)，等到真正考試做題的時(shí)候，就不順手，不能快速想出答案，總感覺遺漏了什么。一節(jié)課四非常鐘很快就過去，這節(jié)課老師主要采用講解、交流互動(dòng)法，板書是圖文結(jié)合，難點(diǎn)重點(diǎn)都進(jìn)展了強(qiáng)調(diào)，主次清楚，層層遞進(jìn)，教學(xué)效果很好，讓我們對(duì)教學(xué)過程有了大致的理解，我覺得第一節(jié)課的收獲還是挺多的。接下來的一課，我們被安排在多媒體教室聽政治公開課，這是一位我們師大畢業(yè)才一年的學(xué)長(zhǎng)上的課，我覺得它在年輕老師的課中特別有代表性。他采用的是“鼓勵(lì)式”教學(xué)形式，幻燈片與板書結(jié)合，幻燈片為主。首先放一段視頻，提出問題，引入課題，然后針對(duì)課題，結(jié)合理論，列出四個(gè)問題，指出重點(diǎn)要討論的那個(gè)，給學(xué)生一分鐘討論。給我印象較深的是，老師以電腦隨機(jī)抽簽的方式來決定哪個(gè)同學(xué)來答題，這樣是課堂變得有趣，活潑而且很容易調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。老師在PPT上常用圖文結(jié)合的方法，圖片都是新聞上的要點(diǎn)，這樣擴(kuò)展了學(xué)生的對(duì)實(shí)事理解，也讓理論知識(shí)變得更容易懂。這節(jié)課更多采用的是合作探究的方法，提出問題，讓學(xué)生分組討論，然后派一個(gè)代表答復(fù)討論的問題，之后老師對(duì)每組的問題進(jìn)展總結(jié)，并將缺乏的地方進(jìn)展拓展加深。我覺得其中最精彩的部分是角色模擬環(huán)節(jié)，老師給學(xué)生幾分鐘時(shí)間考慮：假設(shè)你是人大代表長(zhǎng)春市市長(zhǎng)，針對(duì)長(zhǎng)春市如今的現(xiàn)狀，你將對(duì)長(zhǎng)春的建立及存在的問題有什么建議和意見。這時(shí)學(xué)生特別活潑，很多都發(fā)表了自己的意見，新穎又比擬實(shí)際，老師對(duì)他們提出的問題進(jìn)展分析^p討論，然后提示啟發(fā)，讓大家共同快速考慮，找到解決的方案。最后老師總結(jié)了人大的權(quán)利義務(wù)和執(zhí)行過程，并跟學(xué)生一塊做題穩(wěn)固這節(jié)課學(xué)的內(nèi)容。這節(jié)課給我的感覺是，老師上課前教案的編寫特別重要，如今年輕老師一般擅長(zhǎng)采用有創(chuàng)意的教學(xué)方法，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探究分析^p問題的才能。之后的聽課，時(shí)間過的挺快，每節(jié)課給我的感覺都不一樣。其中給我沖擊較大是，同一個(gè)老師上同樣的內(nèi)容，在上公開課和普通課時(shí)，同一個(gè)老師在給不同班級(jí)上課時(shí)教學(xué)效果大不一樣，其中有以下幾個(gè)原因。首先，學(xué)生的準(zhǔn)備不同。上公開課之前，老師會(huì)讓學(xué)生好好預(yù)習(xí)，并讓他們做好心理準(zhǔn)備，待會(huì)提問，而且有領(lǐng)導(dǎo)聽課，在課堂紀(jì)律方面，學(xué)生會(huì)自覺遵守，上課不會(huì)像平常上課那樣很容易分