北京大學(xué)生物醫(yī)學(xué)跨學(xué)科研究中心

北京大學(xué)生物醫(yī)學(xué)跨學(xué)科研究中心北京大學(xué)下屬機(jī)構(gòu)01研究中心-成立研究中心-科研研究中心-交流研究中心-人才目錄030204基本信息“北京大學(xué)生物醫(yī)學(xué)跨學(xué)科研究中心Biowed-xCeaterofpelc-”于2000年10月建立，12月12日在北京大學(xué)召開成立大會。研究中心-成立研究中心-成立遵循“推動北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等學(xué)科，與校本部理科、應(yīng)用學(xué)科、文科與社會科學(xué)之間的有機(jī)交叉，將基礎(chǔ)、應(yīng)用和臨床科學(xué)的前沿研究結(jié)合在一起，促進(jìn)整個生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域從分子尺度到人類器官尺度的新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)與技術(shù)創(chuàng)新”的宗旨，跨學(xué)科研究中心從跨學(xué)科學(xué)術(shù)交流、跨學(xué)科研究項目、跨學(xué)科人才培養(yǎng)三個方面展開工作。經(jīng)過兩年的努力，中心在促進(jìn)醫(yī)學(xué)與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、電子學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的交叉，培養(yǎng)復(fù)合型人才等方面初步見效。研究中心-交流研究中心-交流跨學(xué)科學(xué)術(shù)交流：跨學(xué)科中心通過組織學(xué)術(shù)交流，為校本部和醫(yī)學(xué)部師生之間架起相互了解的橋梁。學(xué)術(shù)交流有“學(xué)術(shù)講座”和“專題學(xué)術(shù)研討會”兩種形式?！皩W(xué)術(shù)講座”至今舉辦了70講，內(nèi)容涉及與生物醫(yī)學(xué)相關(guān)的各優(yōu)勢學(xué)科的研究熱點(diǎn)，如；“醫(yī)學(xué)復(fù)雜系統(tǒng)初探”、“納米科學(xué)與技術(shù)”、“干細(xì)胞研究”、“人類基因組計劃框架草圖的形成和使用”、“醫(yī)學(xué)圖像信息系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究”、“人類后基因組時代”、“中醫(yī)藥現(xiàn)代研究”、“新藥研究的發(fā)展趨勢”、“激光光鑷技術(shù)及其在細(xì)胞生物學(xué)中的應(yīng)用”、“超快時間分辨光譜進(jìn)展及其應(yīng)用”、“生物信息的研究開發(fā)和應(yīng)用”等。涉及物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、信息學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、口腔科學(xué)等眾多學(xué)科。形式采取固定時間、固定地點(diǎn)，校本部與醫(yī)學(xué)部的教授到對方宣講的方式，不僅增進(jìn)了不同學(xué)科之間的深入了解，同時有力配合著跨學(xué)科研究項目和跨學(xué)科人才培養(yǎng)工作?？鐚W(xué)科學(xué)術(shù)講座被醫(yī)學(xué)部納入繼續(xù)教育項目，2002年被納入生物醫(yī)學(xué)跨學(xué)科研究生班必修課?！皩ｎ}學(xué)術(shù)研討會”隨組織跨學(xué)科研究項目的需要進(jìn)行。對于學(xué)科交叉跨度大，探索性強(qiáng)的跨學(xué)科研究項目，組織好專題研討會尤其重要。例如兩次組織“單分子/納米技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用”研討會，建立起4個跨學(xué)科研究項目，為北京大學(xué)以集體申請方式競爭國家自然科學(xué)基金委“單分子技術(shù)在生命科學(xué)中的應(yīng)用”重大項目建立了基礎(chǔ)。在組織申請國家自然科學(xué)基金委“單分子技術(shù)在生命科學(xué)中的應(yīng)用”重大項目過程中，中心組織兩次專題研討會，并配合學(xué)校完成項目申請工作。研究中心-科研研究中心-科研跨學(xué)科研究項目：學(xué)校通過跨學(xué)科研究中心集中不同學(xué)科專家的智慧，以促進(jìn)學(xué)科的交叉和滲透，促進(jìn)生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域重大基本問題取得突破。生物醫(yī)學(xué)跨學(xué)科研究中心組織項目的目標(biāo)分兩個層次，一類是目標(biāo)明確的應(yīng)用研究，即應(yīng)用理科、工程學(xué)科或社會科學(xué)的知識或技術(shù)，解決醫(yī)學(xué)尤其是臨床醫(yī)學(xué)中的實(shí)際問題，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性，力爭創(chuàng)立國內(nèi)外沒有的、先進(jìn)的診斷或治療技術(shù)。另一類是更深一層次的項目，即力爭在重大理論或基本技術(shù)方面取得原始創(chuàng)新性的、突破性的進(jìn)展。例如單分子生物學(xué)與納米生物醫(yī)學(xué)的研究，仿生學(xué)研究等。兩年以來，中心利用學(xué)校985建設(shè)經(jīng)費(fèi)，共啟動了19個跨學(xué)科研究項目（見表），有力促進(jìn)著校本部和醫(yī)學(xué)部學(xué)科的交叉與融合，探索出不同學(xué)科聯(lián)合進(jìn)行重大科學(xué)問題研究的有效途徑。大部分啟動項目進(jìn)展順利，合作學(xué)科之間建立起經(jīng)常性的聯(lián)系，形成學(xué)科新的生長點(diǎn)。例如：單分子/納米生物醫(yī)學(xué)項目發(fā)展為申請國家自然科學(xué)基金委“單分子技術(shù)在生命科學(xué)中的應(yīng)用”重大項目；生物醫(yī)學(xué)跨學(xué)科研究列入北京大學(xué)“十五”“211工程”交叉學(xué)科建設(shè)主要建設(shè)方向之一；生物醫(yī)學(xué)工程“成為北京大學(xué)新增碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)”。研究中心-人才研究中心-人才跨學(xué)科人才培養(yǎng)：學(xué)校通過跨學(xué)科研究中心成立跨學(xué)科研究生班，著手培養(yǎng)有交叉學(xué)科背景的新型復(fù)合型人才。學(xué)校鼓勵不同學(xué)科的教師聯(lián)合開設(shè)交叉學(xué)科課程，鼓勵導(dǎo)師招收不同學(xué)科的研究生，互聽課程、互選課題，在培養(yǎng)跨學(xué)科新型人才的同時，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，促進(jìn)原創(chuàng)性重大科學(xué)研究成果的產(chǎn)生。2001年3月，北京大學(xué)第一個跨學(xué)科研究生班“生物信息學(xué)研究生班”建立。生物信息學(xué)是一個以數(shù)、理、化知識為基礎(chǔ)，將計算機(jī)和信息科學(xué)方法運(yùn)用到生命科學(xué)，尤其是分子生物學(xué)研究中的重大學(xué)科交叉前沿研究方向,是基因組研究的一個重要支撐。二十一世紀(jì)是生物學(xué)的世紀(jì)，也是計算機(jī)和信息科學(xué)顯現(xiàn)巨大生命力的世紀(jì)，若干年內(nèi)，集二者之優(yōu)的生物信息學(xué)人才將成為國際國內(nèi)最緊缺的人才類型之一。北大整合醫(yī)學(xué)（藥學(xué)）、生命科學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、計算機(jī)與信息科學(xué)等多學(xué)科的人才優(yōu)勢，依托校內(nèi)生物醫(yī)學(xué)跨學(xué)科研究中心、生物信息學(xué)中心、人類疾病基因研究中心、理論計算生物學(xué)中心、非線性科學(xué)及生物技術(shù)實(shí)驗室等，組織跨學(xué)科科研和教學(xué)力量，在國內(nèi)率先開展這一領(lǐng)域的研究生培養(yǎng)。2001年5月，中心與研究生院商定，在北