獲得教養(yǎng)的途徑-課件21

愿書籍成為打開你心靈燦爛星空的窗口.制作人：張瑩書是陽光——“生活里沒有書籍，就像沒有陽光”(莎士比亞)書是鑰匙——“理想的書籍是智慧的鑰匙”(托爾斯泰)書是火—“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸溶化”(雨果)選擇經(jīng)典

《紅樓夢》（曹雪芹）《三國演義》（羅貫中）《家》（巴金）《雷雨》（曹禺）《平凡的世界》（路遙）魯迅：三性：目的性，靈活性，廣泛性。朱熹：三到：心到，眼到，口到。陳景潤：三心：信心，決心，恒心。契訶夫（俄）：三個頭腦：天生一個，從書中得來一個，從生活中得來一個。劉向（西漢）：少而好學如日出之陽，壯而好學如日中之光，老而好學如秉燭夜游。名人讀書觀獲得教養(yǎng)的途徑作者:赫爾曼·黑塞【瑞士】赫爾曼·黑塞(1877---1962)詩人、小說家.生于德國,后入籍瑞士.他是希特勒統(tǒng)治年代和第二次世界大戰(zhàn)的幸存者.代表作有《在輪下》、《荒原狼》、《玻璃球游戲》等.其中《玻璃球游戲》,長篇小說,分兩卷,當完成了這部小說后他得了疾,1946年獲得了諾貝爾文學獎.本文是黑塞有關讀書的一篇隨筆.文章認為,讀書是獲得教養(yǎng)的主要途徑.贊美了讀書的作用,勸說人們用心研讀經(jīng)典作品,在書籍中發(fā)現(xiàn)世界,認識社會,完善自我修養(yǎng).預習檢查:下列各組詞語中,書寫全部正確的是:A.跋涉慰籍閑暇豐盈B.麻痹消譴輝煌斑斕C.敞開戕害天賦魅力D.錦緞癡迷狹隘幻像易混多音字：慰藉jiè狼藉jí著落luò

落枕lào差別chā參差不齊cī

咀嚼jué咬文嚼字jiáo字詞：狹隘ài跋bá涉沉溺nì麻痹bì

戕害qiāng給予j?符箓lù

鑰yào匙解釋：舉一反三：跋涉：戕害：恢弘（宏）斑斕：沉溺：慰藉：望洋興嘆：從一件事情類推.而知道許多事情.爬山涉水,形容旅途艱苦.傷害.寬闊廣大.燦爛多彩.陷入不良境地(多指生活習慣)不能自拔.安慰.本義是在偉大的事物前感到自己的渺小.今多指做一件事情力量不夠無可奈何.討論１：什么是教養(yǎng)？什么是修養(yǎng)？《現(xiàn)代漢語詞典》：

“修養(yǎng)”：指理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平，也指養(yǎng)成正確的待人處世態(tài)度．“教養(yǎng)”：是指一般文化和品德的修養(yǎng)．

兩者的意思相近又相交叉．討論２：作者是怎樣界定“修養(yǎng)”和“教養(yǎng)”的呢？請從文中找出相關內(nèi)容．作者把“真正的修養(yǎng)”界定為：“為了自我完善而做出的努力”，它的目的在于幫助我們找到生活的意義．正確認識過去，以大無畏的精神迎接未來．““教養(yǎng)”的解釋：“教養(yǎng)”也即精神和心靈的完善的追求“，”是我們的自我意識的增強和擴展，使我們的生活更加的豐富多彩，享受更多更大的幸福．“討論３：黑塞說：“真正的修養(yǎng)不追求任何具體的目的．又說教養(yǎng)就是對”精神和心靈的完善的追求“，這兩句話矛盾嗎？不矛盾，這里的“教養(yǎng)”和“修養(yǎng)”的內(nèi)涵，是交叉的．但在意義上是不相同的．真正的修養(yǎng)不存在功利的企圖，正是為了“精神和心靈的自我完善”，而“具體的目的”指的是通常所說的提高某種能力和本領．從人的生存來講，本領和能力固然重要，但畢竟是生存的手段，而修養(yǎng)和教養(yǎng)則是生存的境界．(研讀第二段)討論4:怎樣才能成為有教養(yǎng)的人?

——研讀“世界文學”逐漸的熟悉掌握各國的作家和思想家的作品，以及他們在作品中留給我們的思想、經(jīng)驗、象征、幻想和理想的巨大財富。討論５：深入研讀世界文學對我們有哪些作用？深入研讀世界文學可以使我們感到滿足和幸福．深入研讀世界文學可以領略人類所思所求的廣闊和豐盈．研讀世界文學也能使我們集中心智．研讀世界文學是為了完善自我，使人生充實、高尚、有意義．第三段

“有的人一生中只讀郭十來本書，卻仍然不失為真正的讀書人”，作者認為閱讀不在于數(shù)量，這里倡導的是怎樣的讀書觀？

作者認為讀書是為了“心的教養(yǎng)”，倡導的是“愛的閱讀”和有效的閱讀。善于讀書的人，不追求數(shù)量，只追求心靈的獲得。閱讀的本質(zhì)不在于積累某些知識、提高某種技能，而在于幫助我們找到生活的意義。一個人沒有個性和人格，一切努力也是白費。討論６：為什么黑塞認為“獲得教養(yǎng)必須以個性或人格的追求為前提”？在文中作者認為“教養(yǎng)得有一個可教養(yǎng)的客體作為前提”讀書人自己必須有獲得教養(yǎng)的愿望，有完整的人格，有個性追求，如果沒有人格，沒有個性，他們的閱讀也未必能獲得教養(yǎng)．第四段作者認為“當今之世，對書籍已經(jīng)有些輕視了”，輕視書籍的表現(xiàn)有哪些？用自己的話，分條列舉。（1）不愿埋頭讀書，只圖生活享受。（2）只看報紙和流行文學，不讀經(jīng)典作品。第五段“自己的價值”是什么？“杰作的真正價值是什么？對閱讀的熱愛，對知識的敬重是我們獲得教養(yǎng)的途徑。討論7:研讀第6段，為什么只有一部分人能實現(xiàn)閱讀目的？多數(shù)人——自然、無足輕重——低俗的文字少數(shù)人——為字母和文字的特殊魅力所風魔——心智成長的過程第六段課文種“他們把這個世界……召喚和復蘇”，從修辭的角度看，有什么特點？表達效果如何？1、將書的世界比喻成幼兒園、大公園、城市和國家、原始森林等美好的事物。2、將抽象的事物具體化，生動形象，活潑傳神，能喚起讀者對書的美好的感受。第七段

作者在舉自己例子時說“它完全變成了另一本書”，另一本書是什么意思？對我們有什么啟發(fā)？反復閱讀后對書有了新的認識，看出了它的獨特性、個性和局限性。反復而認真的閱讀經(jīng)典能給我們帶來巨大收獲第七段文章最后一句話中“斑斕錦緞”指什么？“真正的讀者”指哪些人？“統(tǒng)一起來的人類的容顏”是什么？A：各民族語言匯聚成的“世界文學”B：指通過閱讀獲得了教養(yǎng)的人們C：實現(xiàn)了自我精神和心靈的完善后，新體現(xiàn)出來的人類共同的精神。如：愛、對生命的敬重等作者運用了什么論證方法?

文章運用了比喻論證和對比論證,強調(diào)為獲得教養(yǎng)而學習是精神的愉快,同時這種精神追求能不斷的進入新的境界.一．（１）簡說什么是真正的修養(yǎng)二．（２－５）論述閱讀經(jīng)典的作用三．（６－７）進一補闡述閱讀經(jīng)典獲得教養(yǎng)的必要性文章結構：培根讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長才干。為消遣而讀書，常見于獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經(jīng)驗以補其不足，因為天生的才能猶如天然的樹木，要靠后來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經(jīng)驗加以制約，往往是泛泛而不著邊際的。

讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為了尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數(shù)書則須咀嚼消化。這就是說，有的書只要讀其中一部分，有的可以大致瀏覽，少數(shù)則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這只限于題材不大重要和質(zhì)量不高的作品。

葉圣陶小孩進學校，都稱為讀書。國語科本來還有訓練思想和語言的目標，但究竟是工具科目，光是捧著一本書來讀，姑且不說它。而自然科、社會科的功課也只是捧著一本書來讀，這算什么呢？一只貓，一個蒼蠅，一處古跡，一所公安局，都是實際的東西，可以直接接觸的。為什么不讓小孩直接接觸，卻把這些東西寫在書上，使他們只接觸一些文字呢？這樣地利用文字，文字就成為閉塞智慧的阻障。然而頗有一些教師在那里說：“如果不用書，這些科目怎么能教呢？”而切望子女的父母也說：“進學校就為讀這幾本書！”他們完全忘了文字只是一種工具，竟承認讀書是最后的目的。葉靈鳳

學問家的讀書，抱著“開卷有益”的野心，估量著書中每了個字的價值而定取舍，這是在購物，不是讀書。暴發(fā)戶和大腹賈，為了裝點門面，在日夕之間便坐擁書城，那更是書的敵人。真正的愛書家固然手不釋卷，但不是為了學問。他是將書當作了友人，將讀書當作了和朋友談話一樣的一件樂事。

讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。——（蘇聯(lián)）高爾基《高爾基論青年》

閱讀所有的優(yōu)秀名著就像與過去時代那些最高尚的人物進行交談。而且是一種經(jīng)過精心準備的談話。這些偉人在談話中向我們展示的不是別的，那都是他們思想中的精華?！ǚǎ┑芽枴斗椒ㄕ劇?/p>

課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風，沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風，閱讀就是獨立地在知識的海洋里航行。——（蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》1、許多人企求著生活的完美結局，殊不知美根本不在結局，而在于追求的過程。

2、慢慢的才知道：堅持未必就是勝利，放棄未必就是認輸，。給自己一個迂回的空間，學會思索，學會等待，學會調(diào)整。人生沒有假設，當下即是全部。背不動的，放下了；傷不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不過的，撫平了。

3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。

4、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。

5、從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。

6、這個世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。

7、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。

8、有些人，因為陪你走的時間長了，你便淡然了，其實是他們給你撐起了生命的天空；有些人，分開了，就忘了吧，殘缺是一種大美。

9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見引入歧途。

10、沒人能讓我輸，除非我不想贏！

11、花開不是為了花落，而是為了開的更加燦爛。

12、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。

13、不管從什么時候開始，重要的是開始以后不要停止；不管在什么時候結束，重要的是結束以后不要后悔。

14、當你決定堅持一件事情，全世界都會為你讓路。

15、只有在開水里，茶葉才能展開生命濃郁的香氣。

16、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

17、不要讓未來的你，討厭現(xiàn)在的自己，困惑誰都有，但成功只配得上勇敢的行動派。

18、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！

19、如果你真的愿意為自己的夢想去努力，最差的結果，不過是大器晚成。

20、不忘初心，方得始終。

21、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

22、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要輕言放棄。

23、恨別人，痛苦的卻是自己。

24、每天醒來，敲醒自己的不是鐘聲，而是夢想。

25、你不能拼爹的時候，你就只能去拼命！

26、如果人生的旅程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。

27、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。勵志名言：比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡

28、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。

29、人生就像一道