腎癌教學(xué)查房資料課件整理

腎癌教學(xué)查房資料幽默來自智慧，惡語來自無能腎癌教學(xué)查房資料腎癌教學(xué)查房資料幽默來自智慧，惡語來自無能腎癌教學(xué)查房查房的目標(biāo)■了解腎臟的結(jié)構(gòu)和組成了解腎癌的病因了解腎癌的臨床表現(xiàn)了解腎癌的輔助檢查以及轉(zhuǎn)移途徑了解腎癌的臨床分期以及相關(guān)治療了解腎癌的護(hù)理措施以及健康教育TheRealizationofBubbleSortVisualableTeachingLIAn-ran，F(xiàn)ANGHuan，WANGLi-li，CHENXiao-kui（CollegeofScience，AnhuiUniversityofScienceandTechnology，Huainan232001，China）Abstract：Internalsortingisoneofthebasicproblemsincomputerprogramming，bubblesortisonekindofsimple，widelyused.Thissystemisforthepurposeofteachingthedynamicdemonstration.TheuseofJSPtechnology，JavaAppletandFlashtechnologyimplementthebubblesortteachingdemonstrationsystemwhichincludesthecompleteinterfacedesignandthemassdataofbubblesortofdynamicdemonstrationprocess.Bubblesortteachingdemonstrationsystemdeveloped，throughthedesignofteachingandtheburbleinterfaceintermediateresultsaredisplayed，withtheanimationwaytoimage，intuitive，easytounderstandeffect，convenienttostudentstounderstand，graspandexpand.排序算法在程序設(shè)計(jì)中應(yīng)用廣泛，但在教學(xué)時(shí)卻十分枯燥，學(xué)生難于接受。為了便于學(xué)生理解和掌握，本系統(tǒng)生動(dòng)形象的展現(xiàn)了冒泡排序的概念，動(dòng)態(tài)實(shí)現(xiàn)以及改進(jìn)拓展，改進(jìn)教學(xué)時(shí)不夠生動(dòng)形象的局限性，便于學(xué)生理解和掌握冒泡排序的相關(guān)概念，并進(jìn)行編程應(yīng)用。1系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路本系統(tǒng)遵循教師教學(xué)中循循善誘的準(zhǔn)則，共涵蓋六個(gè)模塊，依次是：冒泡排序的flash演示，概念，算法，效率分析，大批量數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)演示以及算法改進(jìn)。冒泡排序頁面顯示的框架結(jié)構(gòu)如圖一所示。首先進(jìn)行flash動(dòng)畫演示，利用其動(dòng)態(tài)豐富的背景讓學(xué)生觀察冒泡排序動(dòng)態(tài)實(shí)現(xiàn)過程，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。接著，介紹冒泡排序的概念，分析其算法以及其效率。在此基礎(chǔ)上通過大批量數(shù)據(jù)展示冒泡排序的動(dòng)態(tài)實(shí)現(xiàn)化過程，最后提出改進(jìn)的冒泡算法供學(xué)生思考和拓展。2界面實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)利用JSP技術(shù)進(jìn)行界面實(shí)現(xiàn)，主要采用其中的CSS技術(shù)，超鏈接，標(biāo)簽，界面簡單美觀易實(shí)現(xiàn)。利用CSS技術(shù)實(shí)現(xiàn)字體大小，樣式，顏色以及背景的選擇。利用超鏈接和標(biāo)簽實(shí)現(xiàn)頁面布局：頁面左部的五分之一作為導(dǎo)航欄，實(shí)現(xiàn)將其它各功能快頁面導(dǎo)入到本頁面的功能，剩余的五分之四部分用來顯示被導(dǎo)入的頁面，如圖1給出了冒泡排序的算法改進(jìn)策略，其余頁面在此不作贅述。圖1冒泡排序的改進(jìn)3動(dòng)態(tài)演示3.1冒泡排序的flash演示圖2冒泡排序的flash演示3.2大批量數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)演示大批量數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)演示是本系統(tǒng)的一個(gè)亮點(diǎn)。該模塊采用JSP與Javaapplet技術(shù)實(shí)現(xiàn)，將Applet嵌入到HTML文件中進(jìn)行運(yùn)行。Applet程序采用冒泡算法將隨機(jī)生成的一系列數(shù)字進(jìn)行從小到大排序，其中，將該系列數(shù)字作為柱形的高，排序完成后，該系列柱形按從低到高的順序排列，從而達(dá)到冒泡排序的效果。而HTML文件則起到提供參數(shù)和調(diào)用該Applet運(yùn)行的作用。圖3為一個(gè)冒泡排序示例的中間過程（此時(shí)排序個(gè)數(shù)為50個(gè)）：圖3冒泡排序的中間過程（示例）圖4為示例數(shù)據(jù)冒泡排序的最終狀態(tài)。圖4冒泡排序的最終狀態(tài)（示例）3.3數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)演示系統(tǒng)的關(guān)鍵代碼Bigbur.jsp：Pluginexample請輸入要排序的個(gè)數(shù)：（1-60之間）"/>var_userid='';var_siteid=2230;var_istoken=1;var_model='Model03';WebPageSpeed=219;UrchinTrack();Bubble.java：publicclassburbleextendsApplet{privateintvname；privateintvname1；intb[]；publicvoidinit（）{vname=Integer.parseInt（getParameter（"vname"））；vname1=vname-1；b=getRan（）；}publicvoidpaint（Graphicsg）{g.drawLine（40，300，1300，300）；g.drawLine（40，300，40，40）；for（intj=0；jb[j+1]）{temp=b[j]；b[j]=b[j+1]；b[j+1]=temp；}}vname1--；try{Thread.sleep（500）；}catch（InterruptedExceptione）{showStatus（e.toString（））；}repaint（）；}publicint[]getRan（）{inti=0；inta[]=newint[vname]；while（i一、高職教育人事部門職能工作高職教育作為我國科教興國的新戰(zhàn)略，在人才培養(yǎng)方面做出了很大的貢獻(xiàn)，因此一直得到國家的大力支持。高職人事部門主要負(fù)責(zé)教職工的人員聘用、考核，同時(shí)人事部門還負(fù)責(zé)畢業(yè)生的一些工作，因此，人事部門是否發(fā)揮出自己的職能，直接關(guān)系到高職教育的發(fā)展水平。二、高職人事部門當(dāng)前存在的不足之處（一）人事部門對教師收入分配存在不合理的現(xiàn)象高職學(xué)校因?yàn)樽陨淼奶厥庑?，對教師的引進(jìn)工作需要更好的重視，只有這樣，才會吸引優(yōu)秀的人才來校工作。當(dāng)前很多高職高校在教師收入分配方面存在著不足的現(xiàn)象，有些學(xué)校對于有貢獻(xiàn)教師的評定與無貢獻(xiàn)教師評定結(jié)果相同，造成教師上課的積極性降低，沒有加大力度提高有貢獻(xiàn)的、高職稱的教師收入，無法有效的提高教師的積極性，這樣不僅導(dǎo)致高職學(xué)校中優(yōu)秀教師流失，還難以聘用優(yōu)秀人才來校工作，影響學(xué)校的人才推進(jìn)進(jìn)展，無法有力的推動(dòng)高職教育的發(fā)展。（二）人事部門對教師的考核有待提高高職學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目的就是為了能夠讓學(xué)生更好的掌握專業(yè)技能，更快的融入到社會中，通過自身技能的提高，得到社會的認(rèn)可，為社會做出重要的貢獻(xiàn)，在這其中，教師擔(dān)任著重要的角色。而有些高職學(xué)校的教師對教學(xué)極不認(rèn)真，沒有責(zé)任感，對學(xué)生也不聞不問，造成很多學(xué)生無法及時(shí)受到良好的教育。而教師之所以沒有責(zé)任心，主要原因在于沒有受到監(jiān)督，沒有良好的考核制度，人事部門沒有做好對教師的公正、公平的考核，這樣就無法引起教師的注意，使得教師考核成為了阻礙高職教育發(fā)展的一個(gè)重要因素。（三）學(xué)生服務(wù)方面人事部門在高職學(xué)校中擔(dān)任重要的角色，不僅負(fù)責(zé)教師的工作，還負(fù)責(zé)學(xué)生的一些工作。對于學(xué)生的一些事情，最直接的就是學(xué)生畢業(yè)工作，有些高職院校不重視學(xué)生畢業(yè)前培訓(xùn)工作，沒有完善的服務(wù)體系，使得學(xué)生在畢業(yè)找工作沒有做好充分的準(zhǔn)備工作，對于學(xué)校政策的宣傳也不能及時(shí)的傳達(dá)，比如說鼓勵(lì)學(xué)生去基層、艱苦的地方鍛煉，沒有好的服務(wù)體系使得學(xué)生無法將自身的優(yōu)勢充分的展示給企業(yè)，從而錯(cuò)失了優(yōu)秀崗位的機(jī)會。三、發(fā)揮好人事部門職能的一些建議措施（一）高職學(xué)校教職工的培養(yǎng)1.優(yōu)化高職學(xué)校人事方面的相關(guān)制度目前國家大力倡導(dǎo)學(xué)校教職工實(shí)行聘用制，對此，高職學(xué)校人事部門需要及時(shí)做好觀念轉(zhuǎn)變，根據(jù)國家相應(yīng)的政策做好對應(yīng)工作。通過聘用制，打破教師雇傭終身制，有利于提高教師的學(xué)術(shù)水平，提高競爭力，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。高職人事部門還需要重視高職教師崗位的加強(qiáng)工作，提高透明度，鼓勵(lì)教師競聘上崗，建立公平、公正的平臺，讓優(yōu)秀教職工有展示自我才華的機(jī)會。2.加強(qiáng)人才引進(jìn)與人才培養(yǎng)工作學(xué)校是技術(shù)創(chuàng)新以及思想與時(shí)俱進(jìn)的集中地，而真正做到這點(diǎn)就需要高職學(xué)校的人事部門充分的發(fā)揮出自己的職能，重視優(yōu)秀人員引進(jìn)工作，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校在職員工的培訓(xùn)工作。針對于此，可以采取兩個(gè)方面：（1）針對高職學(xué)校在職員工，可以通過鼓勵(lì)教師深造或者參加短期培訓(xùn)的方式，比如說鼓勵(lì)教師做訪問學(xué)者，讓教師能夠時(shí)時(shí)在本專業(yè)領(lǐng)域及時(shí)的接受新的知識，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，更好的提高自身綜合能力，繼而將知識更好的傳授給學(xué)生；（2）引進(jìn)優(yōu)秀的管理類人才以及技術(shù)類人才，高職學(xué)校因?yàn)樽陨淼奶厥庑?，在技術(shù)方面需要保持自我的特色，需要通過增添新的血液，讓學(xué)校的專業(yè)技術(shù)水平得到顯著提高，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才，促進(jìn)高職教育的健康長久發(fā)展。3.完善教師的考核評價(jià)體系針對當(dāng)前很多高職人事部門在教職工考核方面存在欠缺，導(dǎo)致人才流失，教職工積極性大幅度的降低，人事部門需要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，并采取有效的措施。針對考核體系，人事部門需要采用公正、公平、合理的方式，考慮到行政人員與教職工的工作方式不同，對行政人員與前線教職工的評分需要不同對待，對教職工的考核需要更加科學(xué)，需要考慮教師的工作量、教師科研成果、教師負(fù)責(zé)學(xué)生的責(zé)任程度，通過將教師的工作細(xì)則化，有利于考核更加透明化，鼓勵(lì)教職工更好的努力。對于教職工的職稱評定，需要采取多元化操作，不能僅靠工作量或者科研水平，需要綜合權(quán)衡，這樣，才能更好的解決學(xué)校人事方面的矛盾問題，更好的發(fā)展高職教育。（二）高職學(xué)校學(xué)生的培養(yǎng)1.重視學(xué)生的畢業(yè)工作為了更有效的促進(jìn)高職教育發(fā)展，需要加強(qiáng)畢業(yè)生的相關(guān)工作，對畢業(yè)生學(xué)生的就業(yè)情況可以采取更好的服務(wù)，比如說在學(xué)生畢業(yè)時(shí)及時(shí)與學(xué)生溝通，通過培訓(xùn)指導(dǎo)，讓學(xué)生注意在招聘或者應(yīng)聘時(shí)需要注意的一些情況。鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，同時(shí)對創(chuàng)業(yè)中遇到的問題，給予最大程度的幫助，讓學(xué)生能夠在最困難的時(shí)候得到人事部門的關(guān)心與幫助。2.充分的做好畢業(yè)生導(dǎo)向工作學(xué)生在找工作時(shí)難免會遇到迷惘，不知所措，此時(shí)人事部門需要及時(shí)的給以幫助，對畢業(yè)生的一些新政策做到快、準(zhǔn)、好，及時(shí)有效的傳達(dá)到學(xué)生身邊，比如說鼓勵(lì)學(xué)生到農(nóng)村中參加工作，參加選調(diào)生，到最艱苦的地方鍛煉等等。四、結(jié)束語高職教育作為我國大力支持的一個(gè)教育環(huán)節(jié)，需要高職人事部門更好的重視起來，而高職教育能否得到健康持久發(fā)展，離不開教職工與學(xué)生的發(fā)展。為了更好的促進(jìn)高職教育發(fā)展，人事部門需要切實(shí)發(fā)揮好自身的職能工作，做好教職工與學(xué)生的人事工作，只有這樣，才更有利于高職教育的發(fā)展。腎癌教學(xué)查房查房的目標(biāo)■了解腎臟的結(jié)構(gòu)和組成了解腎癌的病因了解腎癌的臨床表現(xiàn)了解腎癌的輔助檢查以及轉(zhuǎn)移途徑了解腎癌的臨床分期以及相關(guān)治療了解腎癌的護(hù)理措施以及健康教育腎臟腎臟:人或高等動(dòng)物的主要排泄器官,左右各在腰椎骨的兩邊,由于右側(cè)有實(shí)質(zhì)性器官肝臟占據(jù)空間,大多數(shù)人左腎位置比右腎稍高。腎也叫腰子。腎臟為暗紅色實(shí)質(zhì)性器官,形似蠶豆。腎表面光滑,可分為上、下兩端,前、后兩面,內(nèi)、外側(cè)兩緣。腎臟輸尿管膀胱腎臟組成、腎門是腎內(nèi)側(cè)緣中部的凹陷,為腎動(dòng)脈、腎靜脈、腎盂、神經(jīng)及淋巴管等結(jié)構(gòu)出入的部位。2、腎蒂出入腎門所有的結(jié)構(gòu)被結(jié)締組織包繞稱腎蒂。右側(cè)腎蒂較左側(cè)腎蒂長。3、腎要是腎門向腎實(shí)質(zhì)內(nèi)凹陷而形成的腔隙其內(nèi)含腎小盞、腎大盞、腎盂、腎動(dòng)脈分支、腎靜脈屬支、淋巴管、神經(jīng)和脂肪組織等。腎乳頭腎錐體腎大腎柱腎小盞腎盂纖維囊右腎冠狀切面(后面觀腎臟的結(jié)構(gòu)腎臟:腎實(shí)質(zhì)和腎盂組成。腎實(shí)質(zhì):外層為皮質(zhì),內(nèi)層為髓質(zhì)。腎單位:是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。每個(gè)腎單位是由腎小體和腎小管組成。腎小體內(nèi)有個(gè)毛細(xì)血管團(tuán),成為腎小球,腎小球是個(gè)血管球,由腎動(dòng)脈分支形成。腎小球外有腎小囊包繞。腎小管匯成集合管。若集合管匯成乳頭