2022-2023學(xué)年二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第七單元奧運開幕（教學(xué)設(shè)計）

2022-2023學(xué)年二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第七單元奧運開幕（教學(xué)設(shè)計）教學(xué)目標(biāo)了解奧林匹克運動會的起源和發(fā)展掌握簡單的數(shù)學(xué)運算技巧發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)運算的趣味性和實用性教學(xué)重點介紹奧林匹克運動會使用數(shù)學(xué)計算規(guī)則進行簡單的數(shù)學(xué)運算教學(xué)難點讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)運算的趣味性和實用性實現(xiàn)學(xué)生對數(shù)學(xué)運算技巧的掌握和運用教學(xué)過程設(shè)計第一課時：了解奧林匹克運動會的起源和發(fā)展導(dǎo)入新課：引出本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，介紹奧林匹克運動會的發(fā)展歷史和開幕式?；顒右唬簩W(xué)生自主閱讀《奧林匹克運動會》的相關(guān)資料，討論國際奧委會和國際殘奧委會的成立背景和意義?；顒佣阂訮PT形式展現(xiàn)奧林匹克五環(huán)旗和奧運會吉祥物，并帶領(lǐng)學(xué)生了解奧運會各個項目及其規(guī)則。活動三：組織小組展開研究，尋找學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)知識和技能在奧運會中的應(yīng)用場景。作業(yè)：布置各小組研究任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的思考，撰寫一篇與奧運會相關(guān)的小作文。第二課時：數(shù)學(xué)運算的規(guī)則和技巧導(dǎo)入新課：通過學(xué)習(xí)奧林匹克運動會學(xué)會規(guī)則和技巧?；顒右唬阂酝ㄋ滓锥姆绞?，講解加減乘除四則運算規(guī)則和使用技巧?；顒佣航M織小組進行游戲競賽，學(xué)生使用所學(xué)數(shù)學(xué)運算規(guī)則和技巧進行數(shù)學(xué)競賽，提高數(shù)學(xué)技能。活動三：通過個人復(fù)盤和小組討論，讓學(xué)生反思本次數(shù)學(xué)競賽經(jīng)驗和教訓(xùn)。如找出正確題解的關(guān)鍵之處或呈現(xiàn)失誤等。作業(yè)：布置家庭作業(yè)，學(xué)生在家自己擬定數(shù)學(xué)運算題目和解答，提高數(shù)學(xué)運算技巧。第三課時：奧運會形象設(shè)計制作導(dǎo)入新課：通過學(xué)習(xí)奧運會，發(fā)掘美學(xué)與藝術(shù)審美的課題和思考?；顒右唬航榻B海報設(shè)計示范，啟發(fā)學(xué)生想象和創(chuàng)新能力，提高審美能力和表現(xiàn)力?；顒佣簩W(xué)生自選自己最喜歡的項目，設(shè)計奧運海報，結(jié)合所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容線條及裝飾元素的規(guī)劃。活動三：學(xué)生互相交換海報設(shè)計，觀看和交流己作和他人的成果。作業(yè)：布置家庭作業(yè)，改善之前設(shè)計，進一步完善和創(chuàng)新海報設(shè)計元素。第四課時：奧運會主題詩歌朗誦比賽導(dǎo)入新課：以朗誦賽的形式參與豐富奧運會體驗，切實感受語言和表達的魅力。活動一：講解詩歌的基本知識，學(xué)生自行創(chuàng)作關(guān)于奧運會的主題詩歌，并進行朗誦?；顒佣喊凑赵O(shè)計好的規(guī)則，分小組進行詩歌朗誦比賽，同時讓學(xué)生了解評分標(biāo)準(zhǔn)和評分方法?；顒尤阂詡€人小結(jié)和小組交流的形式，讓學(xué)生聽取評委的評審意見，發(fā)掘個人潛能和提高自身技能，在詩歌表達上獲得提高。作業(yè)：布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家自行寫作總結(jié)，反思自己表達中存在的不足及下一步的改進方案?？偨Y(jié)通過四次課堂教學(xué)交流，希望學(xué)生不僅掌握奧林匹克運動會的基本知識和技巧，也能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)運算的趣味性和實用性。同時在整個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生還能鍛煉團隊協(xié)作和個人表達能力，提升