上海市崇明區(qū)2019屆高三第二次等級(jí)模擬考試歷史試卷含解析

崇明區(qū)2018學(xué)年等級(jí)考第二次模擬考試試卷歷史考生注意：考試時(shí)間分鐘，試卷滿分 分。所必須做在答題卡上。一、選擇題（共分）（每小題分，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）文化的傳承皆有脈絡(luò)可循。中國(guó)儒家思想，其源流可以追溯到原始平等思想西周初期封邦建國(guó)觀念周公禮治思想春秋戰(zhàn)國(guó)追功逐利觀念【答案】【解析】【詳解】儒家思想的源流可以追溯到周公制禮作樂(lè)正確選項(xiàng)為C原始平等的思想成為墨家的理論源流，選項(xiàng)錯(cuò)誤；西周封邦建國(guó)的觀念，政治上表現(xiàn)為分封制，與儒家思想無(wú)關(guān)，選項(xiàng)錯(cuò)誤;春秋戰(zhàn)國(guó)追逐功利的觀念，與法家思想有關(guān)，選項(xiàng)與題意不符。秦朝完成統(tǒng)一的時(shí)間大致位于下面年代標(biāo)尺中的位置是公元前1世紀(jì)I? ?I? ?III『ABCD 公元元年【答案】【解析】【詳解】秦朝完成統(tǒng)一的時(shí)間是公元前 年，即公元前第三個(gè)世紀(jì)的第年，選項(xiàng)正確；選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的時(shí)間大概在公元前 年左右，選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的時(shí)間大概在公元前 年，選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的時(shí)間大概在公元前年，選項(xiàng)，B均錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】公元紀(jì)年法是歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的重要工具，掌握公元紀(jì)年的具體方法有助于更加清晰地圍繞歷史時(shí)間軸梳理出歷史學(xué)習(xí)的脈絡(luò)。下圖是我國(guó)古代某一時(shí)期的部分行政區(qū)域圖，當(dāng)時(shí)管理區(qū)域的機(jī)構(gòu)是西?西?可尚書(shū)省中書(shū)省宣政院樞密院【答案】【解析】【詳解】從圖中“行省”“大都”字樣，可以判斷出該圖是元朝時(shí)期部分行政區(qū)劃圖，元朝實(shí)行行省制，中書(shū)省既領(lǐng)六部，又直轄“腹里”，統(tǒng)治今天河北、山西、內(nèi)蒙、以及黃河以北的豫地等，據(jù)此可知管理區(qū)域的機(jī)構(gòu)是中書(shū)省，選項(xiàng)正確；尚書(shū)省沒(méi)有直接管理地方行政，宣政院在元朝管理佛教和吐蕃事務(wù)，樞密院掌管軍事，選項(xiàng)均與題意不符?！军c(diǎn)睛】本題考查元朝行省制度，根據(jù)圖中關(guān)鍵信息，即可得出正確答案?；舨妓拐J(rèn)為，人們通過(guò)契約把自己的權(quán)利轉(zhuǎn)讓給一個(gè)人（或一群人），由這個(gè)人（或這群人）代理行使權(quán)利。這一主張?jiān)诋?dāng)時(shí)最重要的意義在于否定君權(quán)神授主張主權(quán)在民宣揚(yáng)自由平等批判君主專制【答案】【解析】【詳解】根據(jù)題干的材料可知，材料所指的是社會(huì)契約論。“人們通過(guò)契約把自己的權(quán)利轉(zhuǎn)讓給一個(gè)人（或一群人），由這個(gè)人（或這群人）代理行使權(quán)利”，即在強(qiáng)調(diào)君主的權(quán)力來(lái)自于人民的授予，從而否定了君權(quán)神授的理論，選項(xiàng)正確。選項(xiàng)雖然也是社會(huì)契約論可以起到的意義，但并非最重要，最直接的作用和意義。.“16世紀(jì)，有知識(shí)的歐洲人都知道地球是圓的”，最終完成這一命題證明工作的是.哥倫布.麥哲倫.迪亞士.達(dá)?伽馬【答案】【解析】【詳解】麥哲倫船隊(duì)首次完成了環(huán)球航行，充分證明了地球是圓的，選項(xiàng)符合題意；哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，迪亞士首次到達(dá)非洲最南端一好望角，達(dá)?伽馬則航行到印度，選項(xiàng)均與題意不符。.下列對(duì)《獨(dú)立宣言》解讀不正確的是.宣揚(yáng)人生而平等.美國(guó)由此確立了聯(lián)邦制度.宣告美國(guó)的誕生.宣言頒布日成為美國(guó)慶日【答案】【解析】【詳解】美國(guó)《獨(dú)立宣言》明確宣揚(yáng)啟蒙思想“人生而平等”，同時(shí)它的頒布標(biāo)志著美國(guó)的誕生，是美國(guó)國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，因此選項(xiàng)均不符合題意；當(dāng)時(shí)美國(guó)確立起的是邦聯(lián)制度，并非聯(lián)邦制度，隨著美國(guó)1年憲法的頒布，美國(guó)才真正確立了聯(lián)邦制，綜上選項(xiàng)正確。【點(diǎn)睛】美國(guó)1年憲法亦稱美國(guó)聯(lián)邦憲法。從法律上鞏固資本主義社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的文件是.《權(quán)利法案》.《獨(dú)立宣言》.《人權(quán)宣言》.《法國(guó)民法典》【答案】【解析】【詳解】本題考查《法國(guó)民法典》，拿破侖稱帝后頒布的《法國(guó)民法典》包括三大部分，第一部分涉及民事權(quán)利的規(guī)定；第二部分涉及各類財(cái)產(chǎn)所有權(quán)和其他物權(quán)的具體規(guī)定；第三部分是獲取各類所有權(quán)的方法的具體規(guī)定。因此，《法國(guó)民法典》從法律上鞏固了資本主義社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，選項(xiàng)正確；選項(xiàng) 主要是政治民主思想的體現(xiàn)和踐行，均與題意不符。世紀(jì)年代末，日本能夠?qū)嵭忻髦尉S新的前提條件是推翻幕府驅(qū)除列強(qiáng)天皇放權(quán)民族獨(dú)立【答案】【解析】【詳解】本題考查日本明治維新的歷史背景，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，倒幕運(yùn)動(dòng)是明治維新的前提，選項(xiàng)正確；選項(xiàng)均與題意不符。下圖是 一 年的美、歐、亞三大洲鐵路長(zhǎng)度變化示意圖。分析數(shù)據(jù)，可得出的正確結(jié)論是商品輸出成為歐美對(duì)外擴(kuò)張的主要手段鐵路的發(fā)展是世界市場(chǎng)形成的先決條件歐洲主導(dǎo)的資本主義世界市場(chǎng)開(kāi)始形成第二次工業(yè)革命促進(jìn)了鐵路事業(yè)的發(fā)展【答案】【解析】【詳解】根據(jù)示意圖可知，從 年到 年，美洲、歐洲甚至亞洲鐵路的長(zhǎng)度均在增長(zhǎng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，同一時(shí)期第二次工業(yè)革命正在蓬勃發(fā)展之中，因此選項(xiàng)正確；示意圖中并未體現(xiàn)商品輸出的信息也沒(méi)有體現(xiàn)歐洲主導(dǎo)資本主義世界市場(chǎng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；鐵路的發(fā)展促進(jìn)了世界市場(chǎng)的形成，但并非是先決條件選項(xiàng)亦錯(cuò)誤。.“用固定的糧食稅取代余糧收集制，恢復(fù)商品貨幣關(guān)系?！贝隧?xiàng)內(nèi)容屬于.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策.新經(jīng)濟(jì)政策.斯大林模式.戈?duì)柊蛦谭蚋母铩敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容，難度系數(shù)較小，正確答案為選項(xiàng)B選項(xiàng)錯(cuò)誤。.大自鳴鐘設(shè)置于工部局，“報(bào)時(shí)報(bào)刻，遠(yuǎn)近咸聞”。這種情景最先出現(xiàn)于.南京.天津.上海.重慶【答案】【解析】【詳解】本題側(cè)重考查基礎(chǔ)歷史知識(shí)，大自鳴鐘最早出現(xiàn)在上海工部局，因此本題正確答案應(yīng)為選項(xiàng)C選項(xiàng) 均不正確。1被譽(yù)為“中國(guó)留學(xué)生之父”，促成了第一批幼童赴美留學(xué)，此人是.林則徐.曾國(guó)藩.李鴻章.容閎【答案】【解析】【詳解】容閎被譽(yù)為“中國(guó)留學(xué)生之父”，本題正確答案為選項(xiàng)D林則徐被譽(yù)為“近代中國(guó)睜眼看世界第一人”，曾國(guó)藩和李鴻章主要側(cè)重于從“器物”層面“向西方學(xué)習(xí)”，選項(xiàng) 錯(cuò)誤。1在（世紀(jì)初的中西文化論戰(zhàn)中，主張中西文化“化合”說(shuō)的是.梁?jiǎn)⒊?杜亞泉陳獨(dú)秀梁漱溟【答案】【解析】【詳解】根據(jù)相關(guān)歷史知識(shí)可知，五四運(yùn)動(dòng)之后梁?jiǎn)⒊热讼群筇岢觥靶屡f調(diào)和”論、中西文化“化合”說(shuō)，據(jù)此判斷本題正確答案應(yīng)為選項(xiàng)A其他選項(xiàng)均不正確。1某紀(jì)念館的網(wǎng)址為 813china，該紀(jì)念的主題是平型關(guān)大捷臺(tái)兒莊戰(zhàn)役淞滬會(huì)戰(zhàn)百團(tuán)大戰(zhàn)【答案】【解析】【詳解】13年8月13日抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期，繼七七事變以后，日本帝國(guó)主義蓄意已久地為擴(kuò)大侵華戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)上海制造的事變，史稱“八一三事變”，與此同時(shí)淞滬會(huì)戰(zhàn)也拉開(kāi)序幕，根據(jù)“813china”可知可知813指的應(yīng)該是“八?一三事變”，故本題正確答案應(yīng)為選項(xiàng)；選項(xiàng)均不正確。1下圖所示情景出現(xiàn)在民國(guó)33年民國(guó)3年民國(guó)年民國(guó)年【答案】【解析】【詳解】根據(jù)圖片中的信息“臺(tái)灣光復(fù)”，可知這一情景發(fā)生在1年，即民國(guó)3年，本題正確答案應(yīng)該為選項(xiàng)B選項(xiàng)錯(cuò)誤。有學(xué)者認(rèn)為“辛亥革命、國(guó)民革命、解放戰(zhàn)爭(zhēng)……這三次歷史事件推動(dòng)著中國(guó)近代民主革命的進(jìn)程。”結(jié)合下圖陰影部分內(nèi)容，推斷正確的是都具備反帝反封建的特征都表現(xiàn)統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性都有統(tǒng)一的民主革命政權(quán)都體現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先進(jìn)性【答案】【解析】【詳解】根據(jù)材料“辛亥革命、國(guó)民革命、解放戰(zhàn)爭(zhēng)……這三次歷史事件推動(dòng)著中國(guó)近代民主革命的進(jìn)程”，三者均屬于近代民主革命的范疇，而民主革命的主要任務(wù)即為，反帝反封建，因此本題的正確答案應(yīng)為選項(xiàng)A辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命，它并未建立有統(tǒng)一戰(zhàn)線，選項(xiàng)錯(cuò)誤；擁有統(tǒng)一的民主革命政權(quán)的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)，選項(xiàng)亦錯(cuò)誤?！缎氯蚴贰穼?xiě)到“中國(guó)……新的政治制度在 年以憲法的形式確定下來(lái)?！薄靶碌恼沃贫取笔巧鐣?huì)主義制度人民代表大會(huì)制度人民民主制度多黨合作的政治協(xié)商制度【答案】【解析】【詳解】 年憲法的頒布標(biāo)志著人民代表大會(huì)制度的確立，因此本題“新的政治制度”所指應(yīng)為人民代表大會(huì)制度，正確的答案應(yīng)為選項(xiàng)B社會(huì)主義制度確立的標(biāo)志是三大改造的基本完成，人民民主制度在《共同綱領(lǐng)》中就已經(jīng)正式建立起來(lái)，多黨合作的政治協(xié)商制度初步確立的標(biāo)志是年第一屆全國(guó)政協(xié)會(huì)議的召開(kāi)，因此選項(xiàng) 錯(cuò)誤。下.表反映了中國(guó)近現(xiàn)代史上四個(gè)不同時(shí)期的時(shí)代特征，其中194年9－195年6應(yīng)填時(shí)期主題詞一年推翻帝制，走向共和一年開(kāi)天辟地，漸趨成熟一年一年改革開(kāi)放，堅(jiān)定不移.星星之火，力挽狂瀾.國(guó)共對(duì)峙，走向抗戰(zhàn)C.民族獨(dú)立，獲得新生D.五四風(fēng)雷，抗日烽火【答案】C【解析】【詳解】 年隨著新中國(guó)的建立，中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)亦宣告結(jié)束，中華民族獲得獨(dú)立解放，本題正確選項(xiàng)為C；星星之火，所指為“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論的提出，始于 年7國(guó)共對(duì)峙，走向抗戰(zhàn)，所指應(yīng)該是一年7五四風(fēng)雷，即 年五四運(yùn)動(dòng)；選項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】掌握中國(guó)近現(xiàn)代史的分期，準(zhǔn)確地把握每一階段的時(shí)代特征，有助于形成歷史學(xué)習(xí)的基本知識(shí)脈絡(luò)。.世紀(jì)年代，戰(zhàn)后資本主義世界出現(xiàn)最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，被稱作.大蕭條.金融危機(jī)“新經(jīng)濟(jì)危機(jī)”“滯漲”型危機(jī)【答案】D【解析】【詳解】世界年代歐佩克兩次大幅度提高石油價(jià)格，引發(fā)了西方經(jīng)濟(jì)尤其是美國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)“滯脹”現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)“滯漲”，顧名思義就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯，伴隨著通貨膨脹。據(jù)此可知，本題正確答案應(yīng)為選項(xiàng)D選項(xiàng)均與題意不符。在歐盟歲生日之際，金融家索羅斯寫(xiě)道：”歐盟已經(jīng)掌握了廣泛的資源來(lái)對(duì)世界舞臺(tái)產(chǎn)生影響。”這是因?yàn)闅W盟綜合實(shí)力已經(jīng)全面超越美國(guó)實(shí)現(xiàn)了歐洲國(guó)家的政治統(tǒng)一成為世界格局中的重要力量撼動(dòng)了二戰(zhàn)后美蘇兩極格局【答案】【解析】試題分析:本題考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力，具體考查對(duì)歐盟的認(rèn)識(shí)。由材料關(guān)鍵信息“對(duì)世界舞臺(tái)產(chǎn)生影響”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，項(xiàng)“已經(jīng)全面超越美國(guó)”，本身不符合史實(shí)。項(xiàng)不屬于世界意義，排除。項(xiàng)不符合史實(shí)，年蘇聯(lián)解體，即標(biāo)志著美蘇兩極格局結(jié)束。項(xiàng)表述準(zhǔn)確，符合題意，故正確答案選C考點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)-經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化-歐洲一體化進(jìn)程-歐盟二、綜合題（共分）史家?史籍?史學(xué)五千年中華文明，史家層出不窮，史籍浩如煙海，既有史學(xué)“雙壁”之稱的《史記》《資治通鑒》，也有堪稱古代中國(guó)史學(xué)理論“雙璧”《史通》與《文史通義》。（）寫(xiě)出下列史書(shū)的編撰者《史記》 《資治通鑒》 《史通》.文史通義》（）欲進(jìn)一步了解下列史實(shí)或觀點(diǎn)（主張），閱讀哪部史書(shū)最為恰當(dāng)？用序號(hào)表示。①商王朝世系更替②西周封邦建國(guó)③秦朝陳勝起義④漢武帝設(shè)立“中朝”⑤光武帝釋放奴婢⑥唐太宗疏緩刑罰⑦史學(xué)家必須具備史才、史學(xué)、史識(shí)“三長(zhǎng)”⑧鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失⑨“究天人之際，通古今之變，成一家之言”⑩學(xué)術(shù)研究當(dāng)經(jīng)世致用《史記》《資治通鑒》《史通》《文史通義》史實(shí)觀點(diǎn)（主張）【答案】（）司馬遷、司馬光、劉知幾（^）章學(xué)誠(chéng)（）《史記》《資治通鑒》《史通》《文史通議》史實(shí)②④④⑥觀點(diǎn)（主張）⑨⑧⑦⑩【解析】【分析】本題考查“史家?史籍?史學(xué)”即歷史理論方面的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于中國(guó)歷史上有代表性的史學(xué)名著有基本的了解，即可正確進(jìn)行試題的作答。【詳解】（）《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的紀(jì)傳體史書(shū)，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，它記載了上至傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共 多年的歷史。《資治通鑒》是由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū)，從周威烈王二十三年（公元前 年）寫(xiě)起，到五代后周世宗顯德六年（公元 年）征淮南停筆，涵蓋朝 年的歷史。《史通》是中國(guó)第一部系統(tǒng)性的史學(xué)理論專著，作者是唐朝的劉知幾（黑）?！段氖吠x》也是一部史學(xué)理論著作，它是清代著名學(xué)者章學(xué)誠(chéng)的代表作。（）《史記》的作者司馬遷樹(shù)立了史學(xué)研究嚴(yán)謹(jǐn)客觀的模范，其史學(xué)撰述“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的主旨也被后世所認(rèn)可?！顿Y治通鑒》的作者司馬遷在書(shū)中倡導(dǎo)“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失”，這也成為本書(shū)得名的由來(lái)。《史通》的作者劉知幾（^）認(rèn)為：史學(xué)家必須具備史才、史學(xué)、史識(shí)“三長(zhǎng)”?！段氖吠x》與《史通》一起被譽(yù)為古代中國(guó)史學(xué)理論的雙璧，章學(xué)誠(chéng)主張經(jīng)世致用，反對(duì)進(jìn)行毫無(wú)現(xiàn)實(shí)意義的學(xué)術(shù)研究。據(jù)此，即可得出本題正確答案?！军c(diǎn)睛】史學(xué)理論的學(xué)習(xí)有助于從抽象的視角加深對(duì)歷史學(xué)科的認(rèn)識(shí)，根據(jù)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，學(xué)生要進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握馬克思主義基本原理尤其是唯物主義史觀，能夠具有初步自覺(jué)的學(xué)術(shù)意識(shí)和獨(dú)立的學(xué)術(shù)追求，在史學(xué)理論及史學(xué)史研究領(lǐng)域，掌握扎實(shí)、廣博的基礎(chǔ)知識(shí)，成為在史學(xué)理論及史學(xué)史方面做出創(chuàng)造性成果的優(yōu)秀人才。

22回.眸20世紀(jì)學(xué)者認(rèn)為， 世紀(jì)，有四對(duì)推動(dòng)各國(guó)發(fā)展的動(dòng)力：”戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”“革命與改革”“全球化與本土化”“國(guó)家建設(shè)與社會(huì)整合”。（）完成下列表格戰(zhàn)爭(zhēng)與和平兩次世界大戰(zhàn)在歐洲爆發(fā)的標(biāo)志一戰(zhàn)：①二戰(zhàn)：②戰(zhàn)后建立維護(hù)和平國(guó)際政治組織一戰(zhàn)后：③二戰(zhàn)后：④革命與改革世紀(jì)改變世界政治力量對(duì)比的兩場(chǎng)革命歐洲：⑤亞洲：⑥世紀(jì)形成各具特色的現(xiàn)代化發(fā)展模式的改革美國(guó)：⑦中國(guó)：⑧世界經(jīng)濟(jì)三大支柱布雷頓森林體系：世界銀行⑨解決國(guó)際貿(mào)易中的關(guān)稅壁壘⑩（）運(yùn)用史實(shí)，簡(jiǎn)析“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”對(duì)世紀(jì)世界歷史進(jìn)程的影響?！敬鸢浮浚ǎ賷W匈帝國(guó)向塞維爾亞宣戰(zhàn)②德國(guó)“閃擊”波蘭③國(guó)際聯(lián)盟國(guó)聯(lián)④聯(lián)合國(guó)⑤十月革命⑥中國(guó)新民主主義革命勝利新中國(guó)誕生⑦羅斯福新政⑧中國(guó)改革開(kāi)放⑨國(guó)際貨幣基金組織⑩關(guān)貿(mào)總協(xié)定（）戰(zhàn)爭(zhēng)與和平世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)后人類社會(huì)為維護(hù)和平的努力，對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生重大影響。政治上：一戰(zhàn)打垮歐洲四大帝國(guó)，俄國(guó)十月革命勝利，突破了資本主義世界體系，開(kāi)創(chuàng)了兩種社會(huì)制度競(jìng)爭(zhēng)的世界新格局；二戰(zhàn)消滅德意日法西斯，戰(zhàn)后中華人民共和國(guó)成立，壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義力量；兩次世界大戰(zhàn)，民族解放運(yùn)動(dòng)發(fā)展，帝國(guó)主義殖民體系瓦解、崩潰；以維護(hù)和平為宗旨的國(guó)聯(lián)與聯(lián)合國(guó)建立，凸顯人類維護(hù)和平的努力。國(guó)際格局上：兩次世界大戰(zhàn)改變了歐洲列強(qiáng)主宰世界的格局，一戰(zhàn)后形成的凡爾賽一一華盛頓體系，承認(rèn)列強(qiáng)之間實(shí)力地位的變化，維護(hù)了年相對(duì)和平的局面；二戰(zhàn)后形成的雅爾塔體系，美蘇冷戰(zhàn)，主張不同社會(huì)制度的國(guó)家共處與合作，客觀上有利于維護(hù)和平。以歐盟、亞太經(jīng)合組織為代表的區(qū)域合作，有利于維護(hù)地區(qū)和平；冷戰(zhàn)結(jié)束后，政治格局的多極化發(fā)展，盡管地區(qū)沖突仍然存在，但和平與發(fā)展仍是時(shí)代的主題。經(jīng)濟(jì)上：世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)暴露了原有經(jīng)濟(jì)秩序、規(guī)則的弊端；戰(zhàn)后布雷頓森林體系以及關(guān)貿(mào)總協(xié)定的建立，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易制度化、規(guī)范化；世界大戰(zhàn)催生的第三次科技革命，推動(dòng)人類進(jìn)入信息時(shí)代；的運(yùn)作促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，成為維護(hù)世界和平的重要因素?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}從“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”“革命與改革”“世界經(jīng)濟(jì)三大支柱”三個(gè)不同的歷史觀察視角，對(duì)相關(guān)歷史基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行考查，形成多元鏡像中的“世界歷史”的初步認(rèn)識(shí)；同時(shí)，從“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的角度，深入分析對(duì)于世紀(jì)世界歷史的影響?！驹斀狻浚ǎ┑谝淮问澜绱髴?zhàn)在歐洲爆發(fā)的標(biāo)志： 年奧匈帝國(guó)向塞維爾亞宣戰(zhàn)；第二次世界大戰(zhàn)在歐洲爆發(fā)的標(biāo)志：年德國(guó)“閃擊”波蘭。一戰(zhàn)后維護(hù)和平的國(guó)際政治組織：國(guó)際聯(lián)盟;二戰(zhàn)后維護(hù)和平的國(guó)際政治組織：聯(lián)合國(guó)。世紀(jì)改變世界政治力量對(duì)比的兩場(chǎng)革命在歐洲和亞洲分別為：年的俄國(guó)“十月革命”和年中國(guó)新民主主義革命的勝利。世紀(jì)形成各具特色的現(xiàn)代化發(fā)展模式的改革在美國(guó)和中國(guó)分別為：羅斯福新政和中國(guó)的改革開(kāi)放。世界經(jīng)濟(jì)三大支柱分別為：國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行、關(guān)貿(mào)總協(xié)定。（）簡(jiǎn)析“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”對(duì)世紀(jì)世界歷史進(jìn)程的影響，本題的關(guān)鍵在于論述中需要結(jié)合相關(guān)的史實(shí)：“戰(zhàn)爭(zhēng)”部分，主要從兩次世界大戰(zhàn)對(duì)世紀(jì)世界歷史進(jìn)程的影響進(jìn)行作答；“和平”部分，主要從維護(hù)世界和平的國(guó)際組織所帶來(lái)的影響進(jìn)行作答。而具體到論述過(guò)程中，主要從政治和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面進(jìn)行史實(shí)的陳述。【點(diǎn)睛】本題將世界歷史的相關(guān)內(nèi)容從“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”“革命與改革”“世界經(jīng)濟(jì)三大支柱”三個(gè)不同視角進(jìn)行重新的整合，具有一定的難度，更加需要平時(shí)的歷史學(xué)習(xí)中注重知識(shí)的融會(huì)貫通。《天演論》對(duì)中國(guó)知識(shí)界的影響《天演論》出版之后，不上幾年，便風(fēng)行到全國(guó)，竟做了中學(xué)生的讀物了。讀這書(shū)的人，很少能了解赫胥黎在科學(xué)史和思想史上的貢獻(xiàn)。他們能了解的只是那“優(yōu)勝劣汰”的公式在國(guó)際政治上的意義。在中國(guó)屢次戰(zhàn)敗之后，在庚子辛丑大恥辱之后，這個(gè)“優(yōu)勝劣敗，適者生存”的公式確是一種當(dāng)頭棒喝，給了無(wú)數(shù)人一種絕大的刺激。幾年之中，這種思想像野火一樣，延燒著許多少年的心和血?！疤煅荨薄ⅰ拔锔?jìng)”、“淘汰”、“天擇”等等術(shù)語(yǔ)都漸漸成了報(bào)紙文章的熟語(yǔ)，漸漸成了一班愛(ài)國(guó)志士的“口頭禪”。還有許多人愛(ài)用這種名詞做自己或兒女的名字?！m（ 一一 ）《四十自述》在短短的十多年中，《天演論》就發(fā)行過(guò)三十多種不同的版本，這是當(dāng)時(shí)任何其他西學(xué)書(shū)籍都不可比擬的。同治進(jìn)士吳汝綸看到《天演論》譯稿后，贊不絕口，把《天演論》全文一字不漏地抄錄下來(lái)，藏在枕中。梁?jiǎn)⒊x到《天演論》譯稿，未待其出版，便