三年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料

三年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料一、填空1、請按1234的順序給科學(xué)家的工作排序。尋找證據(jù)（3）作出猜測（2）提出問題（1）得出結(jié)論（4）2、物體上輕下重就不容易倒；地面積越大的物體，越不容易倒。3、接種牛痘的發(fā)明者是琴納，他是英國人。4、各寫出三個科學(xué)家的名字中國：（ ）、（ ）、（ ），外國（ ）（ ）（ ）。5、蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的環(huán)境中活動。受到驚嚇，吃的頭和足伸縮回殼內(nèi)。6、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有三對足，一對觸角。7、要想研究動物，就要學(xué)會給動物創(chuàng)造生存的條件。8、通過對動物的觀察和研究，你認為人與動物應(yīng)該和諧相處。9、植物葉子的生長方式有互生、對生、輪生。10、蝸牛觸角上端有兩個黑黑的小圓點，是它的眼睛。11、動物、植物和人的相同之處是都有生命。12、人體中水占65%，蔬菜中水占了90%。13、人用嘴喝水，植物用根“喝水”。14、認識物體常用的方法有（用眼睛看）、（用鼻子聞）、（用舌頭嘗）、（用手摸）等。對于不了解的

物體，不能隨便（聞），更不能隨便（嘗）。15、水沿有空隙的材料往上“爬”，或向四周擴散的現(xiàn)象，叫做（毛細現(xiàn)象）。16、水的表面有一種相互拉著的力，使其表面盡量縮小，這種力叫做水的（表面張力）。17、“噴射”的水試驗告訴我們，水具有（壓力）。18、我們把水會“托舉”東西的現(xiàn)象叫做水的（浮力）。19、把糖塊放入水中，糖塊不見了，水卻變甜了，像這樣的現(xiàn)象就是（溶解）。20、地球上的水主要分布在（海洋）、（河流）、（湖泊）、（冰川）、（地下暗河）。21、地球上海洋的面積比陸地面積（大）。22、海洋和咸水湖中的水占地球上水總量的（97%）。23、地球上可供人類利用的淡水資源（非常有限）。24、水的污染主要有（農(nóng)業(yè)污染）、（工業(yè)污染）、（生活污染）。25、仔細觀察水，我們發(fā)現(xiàn)水是（無色）、（無味）、（透明）的液體。26、毛細現(xiàn)象說的是水能沿著有空隙的材料往（上）“爬”。27、“噴射”試驗告訴我們，瓶子底部小孔中噴射出的水流比中間小孔噴射出的水流（遠）。28、在我們常見的材料中，有的直接來自大自然，如羊毛、木材和石料，它們是（天然材料）。29、有的材料是由加工處理天然材料或天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化制造出來的，如紙、鐵、玻璃和塑料等，

它們是（人造材料）。30、造紙是我國古代的（四大發(fā)明）之一。31、我國（東漢）時期的（蔡倫）發(fā)明了用樹皮、麻頭繩、破布、舊漁網(wǎng)做原材料的造紙術(shù)。32、古人用（石頭）、（樹木）、（甲骨）、（竹簡）等作為書畫材料。33、紙的表面在顯微鏡下看，很（粗糙）。34、用木材造紙的過程是（木材去皮）、（木頭切成小片）、（木片煮成漿）、（攪拌紙漿）、（漂白紙

漿）、（瀝干水分）、（烘干水分后壓成紙張）。35、原始人的衣服很簡單，只能用（獸皮）和（樹葉）裹體。36、紡織纖維分為（天然纖維）和（人工合成纖維）。37、棉布是（棉花纖維）做的。38、尼龍是世界上最早的（人工合成纖維），是人從（石油）中提煉出來的。39、我們穿的內(nèi)衣最好是用（棉布）做的，這更有利于人的健康。40、日常生活中的鍋、斧頭、剪刀是用（金屬）制成的。41、輸電線是用（金屬）制成的。42、金、銀、銅、鐵、鋁中，（鐵）最硬，（金）最重，（金）延展性最好，（鐵）導(dǎo)熱性最低，（鐵）

價格最低。43、把鋁勺、塑料棒、木筷放進熱水里，幾分鐘后，摸一摸各個物品的上端，發(fā)現(xiàn)（鋁勺）最熱。44、塑料最顯著的特點是（不易分解），最顯著的缺點是（不易分解）?？茖W(xué)家已經(jīng)研究出了比較容易（分

解）的塑料。45、木薯、玉米等原材料可以生產(chǎn)出（可降解）飯盒。46、無節(jié)制使用塑料會造成環(huán)境（污染）。47、紙、鐵、玻璃、塑料是（人工合成）材料。48、一張普通的賀卡要消耗（10）克優(yōu)質(zhì)紙張。49、棉布、絲綢、羊毛、尼龍是常見的的（天然）材料。50、寫出常見的四件塑料制品的名字：（塑料尺）、（塑料三角板）、（塑料口袋）、（塑料杯）。51、愛提問是人類好奇性的一種表現(xiàn)，也是科學(xué)探究活動的（起點）。52、我們要不斷地從（愛）提問到（會）提問。53、（法布爾）是世界上第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家。54、伽利略在比薩斜塔做實驗，推翻了（亞里士多德）的結(jié)論。55、尋找問題的答案，一種辦法是（到圖書館）或查資料，另一種辦法就是自己通過（觀察）和（試驗）。56、自制信息卡就是一種（記錄）和（呈現(xiàn)信息）的好形式。57、和生物有關(guān)，和物體的運動變化有關(guān)，和天文有關(guān)的知識都是（科學(xué)知識）。58、想辦法把暫時不能研究的問題（轉(zhuǎn)化成）可以研究的問題。59、法布爾用畢生的精力觀察昆蟲，寫成了（《昆蟲記》）這部不朽的傳世之作。60、觀察事物應(yīng)該仔細，應(yīng)盡量提出各種問題，并把提出的問題寫在（活動記錄上）。二、判斷1、哪些是昆蟲?（在昆蟲后面的括號中畫J）蝴蝶（J）蒼蠅（J ）蜻蜓（J ）螞蟻（J）蜜蜂（J）螳螂（V ）蜘蛛（X）蜈蚣（X）2、人和動物應(yīng)該成為好朋友。（V）3、人要愛護動物，保護植物才能生活得更好。（V ）4、老鼠太可惡，我們應(yīng)該把它們消滅得一只不剩。（X）5、人不是動物。（X）6、植物、動物都有生命。（V）7、我不喜歡的動物，我就把它消滅掉。8、沒有水，就沒有生命。（V）9、水果和蔬菜里的水是無法取出來的。10、人如果5天不喝水，生命就會受到威脅。（V）11、水是無色、無味、透明的液體。（V）12、水總能從高處向低處流。（V）13、水有固定的形狀。（X）14、毛細管越粗，水就“爬”得越高。（X）15、水滴總是圓形的。（V）16、世界水日是每年的3月22日。（丁）17、大海里的水可以直接飲用。（X）18、水內(nèi)部的壓力有大小，離水面越近的地方壓力越大。（X）19、水不能“托舉”石頭，說明水對石頭沒有浮力。（X）20、白糖、食鹽能被水溶解。（J）21、世界上的淡水很多，所以水可以浪費。（X）22、河里的魚由于河水被污染死了，但魚肉還可以吃。（X）23、科學(xué)是科學(xué)家的事情。（X）24、電影是根據(jù)英國人羅杰特解釋的原理制作的。（J）25、人體上重下輕就不容易倒。（X）26、生命體要呼吸，要吃東西。（J）27、生命體要繁殖長大，對刺激有反應(yīng)，能適應(yīng)一定的環(huán)境。（J）28、樹皮由里層和外層兩部分組成。（X）29、植物的葉子有三種生長方式。（J）30、植物是無法分類的。（X）31、蝸牛是爬行動物。（J）32、螞蟻有八只腳。（X）33、觀察動物要盡量不要驚動動物。（J）34、泥土能溶解于水。（X）35、水是不可能被凈化的。（X）36、水可以變成水蒸氣存于空氣之中。（J）37、毛細現(xiàn)象說明，水總能從低處流向高處。（J？）38、修建房屋用的磚是天然材料。（X）39、食品袋是天然材料制成的。（X）40、我們的生活離不開天然材料和人造材料。（J）41、水對紙不產(chǎn)生毛細現(xiàn)象。（X）42、現(xiàn)在有了電腦，紙對人類的作用就不大了。（X）43、紙的縱向與橫向比較，橫向容易撕開。（J）44、棉布比尼龍更結(jié)實。（X）45、棉布的吸水性比尼龍的吸水性要好。（J）46、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，紡織材料的種類還會增加。（J）47、可以通過燃燒后的氣味來鑒別毛類紡織品和合成纖維類紡織品。（J）48、人類生活離不開金屬。（J）49、金屬都會生銹。（J）50、選擇鋁做高壓輸電線，抓藥考慮它質(zhì)量較輕，價格比較低。（J）51、金、銀、銅、鐵、鋁都是無毒的。（X）52、塑料不會生銹。（J）53、塑料制品分為有毒和無毒兩種，包裝食品的塑料制品應(yīng)是無毒的。（J）54、白色污染就是指的塑料污染。（J）55、在日常生活中盡量不使用一次性塑料制品，以減少白色污染。（J）56、紙是木材做的，所以紙是天然材料。（X）57、科技進步使紙的品種越來越多，用途也越來越廣。（J）58、紡織材料不容易燃燒。（x）59、金屬具有光澤和延展性，容易導(dǎo)電和傳熱。（J）60、只有仔細觀察事物，才能挖出更多的問題。（J）61、對一些流行說法提出懷疑是不對的。（*）62、可以在科學(xué)小制作的過程中提出問題。（J）63、提問題時，多提一些復(fù)雜的問題。（*）64、多提一些與自己興趣愛好有關(guān)的問題。（*）65、多提一些能夠找到答案的問題。（J）66、在觀察事物后，應(yīng)該把自己提出的問題寫下來，并和同學(xué)或老師共同探究。（J）三選擇題1、通過學(xué)習(xí)，我已知道科學(xué)（b）a、只是科學(xué)家的事情 b、不僅是科學(xué)家的事情。2、要想長大成為科學(xué)家，從現(xiàn)在就要（a）a、愛科學(xué)b、不愛科學(xué)3、植物和動物是（a）a、可以分類的。b、不可以分類的。4、我們?nèi)祟悾╝）a、是動物 b、不是動物。5、地球上可供人類飲用的水是淡水，淡水資源（b）a、很豐富。 b、是有限的6、水污染主要是（a）a、人類活動造成的。 仄自然形成7、節(jié)約用紙（a）a、能保護環(huán)境。 b、不能保護環(huán)境8、金屬是（b）a、固體 b、不全是固體9、科學(xué)探究活動的起點是