初中英語-七下Unit 8 Words and phrases教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit8Isthereapostofficenearhere?Thefirstperiod：ThenewwordsofUnit8Learninggoals1.學(xué)習(xí)、掌握Unit8的單詞和常用表達(dá)方式:2.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，通過閱讀、記憶詞匯和合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.形成不同的學(xué)習(xí)策略，例如通過圖片、詞組理解等方式。TeachingandlearningstepsStep1LearntoreadthewordsonP125-1261.Getthestudentstotrytoreadthewordsinthisunitbyusingthephoneticsbythemselves.2.Askthestudentstolistentothetapeandrepeatafterit.3.Havethestudentsreadthewordsandexpressionstotheirpartnerandtheteacherwalksaroundtoseeiftheyhaveanyquestion.4.Getsomeindividualstudentstoreadagaintoseeifeveryonecanreadcorrectly.(設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于詞匯的學(xué)習(xí)堅(jiān)持“自主學(xué)習(xí)為主”的原則，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組互助學(xué)習(xí)的能力。)Step2LearntorememberwordsonP125-126I.Rememberthewordsbylookingatpictures.rememberthewordsbylookingatthesigns.II.RememberthephrasesbymatchingChinese.1.postofficea.在……對(duì)面2.policestationb.在……前面3.payphonec.沿著……走4.acrossfromd..喜歡閱讀5.inthefrontofe.郵局6.goalongf.付費(fèi)電話7.turnleftg.花時(shí)間8.spendtimeh.向左轉(zhuǎn)9.enjoyreadingi.警察局（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)用幻燈片呈現(xiàn)給學(xué)生，先讓學(xué)生自己匹配最后教師糾正再給出正確的答案，給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間去背誦，最后同桌互查，以達(dá)到全部通過。）III.Rememberthewordsbyconversion(轉(zhuǎn)換)、complexwords(合成)andderivative(派生)(1)“Thereisasuninthesky.”means“It’ssunny.”and“Wehavesunshine.”(2)Ihavemanyneighborsintheneighborhood.(3)Theworkiseasy,soIcandoiteasily.(4)“Icrossacrossing.”means“Igoacrossacrossing.”(設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用不同的方式幫助學(xué)生記憶單詞，既減輕學(xué)生拼讀單詞的難度，又提高了學(xué)生識(shí)記單詞的效率。)Step3PracticeRememberthewordsbytheirsimilarpronunciationsandforms.treestreetn.大街earnearprep.在……附近c(diǎn)rossacrossadv.&prep在……對(duì)面crossingn.十字路口roundaroundadv.&prep.到處，大約owntownn.鎮(zhèn)，市鎮(zhèn)longalongprep.沿著endspendv.花（時(shí)間，錢等）hairchairairn.空氣honeymoneyn.錢oftenoftenadv.時(shí)常，常常(設(shè)計(jì)意圖：在英語單詞的記憶中，通過語音記憶和聯(lián)想記憶，不但記憶準(zhǔn)確而且節(jié)省時(shí)間，是一種非常行之有效的記憶手段。因而在英語學(xué)習(xí)中，我們一定不要讓學(xué)生養(yǎng)成單純記字母的習(xí)慣，而是通過語音和相似單詞進(jìn)行記憶。)Step3Practice(設(shè)計(jì)意圖：利用圖片，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的詞匯，理解whereisthe…/It’son/in/…的基本用法。)Step4ConsolidationofwordsGivethestudentsafewminutestotrytomemorizethewordsfirst.1.GetthestudentstoreadthewordbylookingattheChineseinGuideBook.ThenlookattheChineseandsayEnglish.2.SpellthewordsinpairsandthenwritedownthewordswiththeChinesegiveninguidebooks.Next,checktheresultseachother.Underlinethewordstheyhaven’tgrasped.3.Iftheycan’t,dictateafterclassingroups.（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)為鞏固單詞。通過兩兩提問或使用助學(xué)默寫的形式來對(duì)單詞加以鞏固。這一環(huán)節(jié)中不過關(guān)的學(xué)生需要利用自習(xí)課或課余的時(shí)間讓小組長跟蹤檢查，盡量能讓所有的學(xué)生順利過關(guān)，讓前十名的學(xué)生教后十名課下采取一對(duì)一輔導(dǎo)。這樣以優(yōu)等生帶動(dòng)后進(jìn)生提高很快。教師應(yīng)及時(shí)督促、讓小組長反饋檢查的結(jié)果，做好跟蹤檢查。）Step5Lookatthememorytreetotellthisstory.Themainwordsoftheunit.Getthestudentstoretellthestoryusingthemindmap.postofficepostofficehotelhospitalpolicestationgoalongGreenStreetrestauranthotelhospitalpolicestationgoalongGreenStreetrestaurantnexttobehindnexttobehindbetween…andbetween…andbankacrossfrommyhouseinfrontofpayphonebankacrossfrommyhouseinfrontofpayphoneontherightofNorthRoadparkontheleftofontherightofNorthRoadparkontheleftofNorthRoadzoozooStep6end-of-classtest根據(jù)句意及首字母提示完成單詞。Eme,isthereahotelnearhere?Thepphoneisonthestreet.Thepolicestationisnotffromhere.Thebankisafromthepayphone.Thereisaballbthedoor.Andyoucan’tseeit.

二、根據(jù)漢語提示完成句子，每空詞數(shù)不限。Thelibraryisthepark(在……之間)bank.Twoboysare(在……前面)thelibrary。Look!Therestaurantis(靠近)thesupermarket.Thebankis(在……對(duì)面)thesupermarket.Therearetwopostoffices(在這個(gè)城鎮(zhèn)).Step7Homework1.Dictatethewordsofunit8ingroups.2.PreviewUnit8SectionA.學(xué)情分析一、知識(shí)基礎(chǔ) 具備基本的語言基礎(chǔ)，經(jīng)過努力能夠完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、思維能力 擁有較強(qiáng)的記憶力，對(duì)于知識(shí)的擴(kuò)展運(yùn)用能力有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)。三、認(rèn)知心理 學(xué)生擁有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，但是部分學(xué)生仍然信心不足，不愿主動(dòng)開口讀單詞。效果分析本課所學(xué)的詞匯緊扣生活，很容易引起學(xué)生的興趣，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠運(yùn)用簡單的詞匯對(duì)不同人物的外貌進(jìn)行描述。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生能夠積極參與到課堂中來，積極地探討問題，解決問題，使自己的思維活躍起來，對(duì)于所創(chuàng)設(shè)的真實(shí)情景很感興趣，大部分學(xué)生能夠基本掌握本單元的基本詞匯，仍然有部分學(xué)生對(duì)于難度較大的詞匯難以當(dāng)堂掌握。教材分析一、教材的地位及作用本課是新目標(biāo)英語七年級(jí)下冊(cè)第8單元的詞匯部分教學(xué)，教材圍繞地點(diǎn)名詞和方位介詞展開詞匯教學(xué)，本課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)活動(dòng)過程中，學(xué)生能夠通過對(duì)不同地點(diǎn)描述，認(rèn)識(shí)不同的標(biāo)志，以及通過詢問不同物品所在的位置，來學(xué)習(xí)介詞的運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)學(xué)習(xí)、掌握Unit8的單詞和常用表達(dá)方式。(2)理解Whereisthe…?It’son/in/…?基本句式結(jié)構(gòu)。2.能力目標(biāo)(1)形成不同的學(xué)習(xí)策略，例如通過圖片、詞組理解等方式。(2)通過學(xué)生參與英語實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自主、合作和探究的能力。3.情感目標(biāo)通過閱讀、記憶詞匯和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的知識(shí)水平和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本單元的重點(diǎn)單詞和短語；能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯對(duì)地點(diǎn)進(jìn)行簡單描述。難點(diǎn)：能夠使用本單元所學(xué)詞匯進(jìn)行講故事。根據(jù)句意及首字母提示完成單詞。Eme,isthereahotelnearhere?Thepphoneisonthestreet.Thepolicestationisnotffromhere.Thebankisafromthepayphone.Thereisaballbthedoor.Andyoucan’tseeit.二、根據(jù)漢語提示完成句子，每空詞數(shù)不限。Thelibraryisthepark(在……之間)bank.Twoboysare(在……前面)thelibrary。Look!Therestaurantis(靠近)thesupermarket.Thebankis(在……對(duì)面)thesupermarket.Therearetwopostoffices(在這個(gè)城鎮(zhèn)).答案：一，Excuse