蘇教版小學(xué)語文五年級上冊第一單元試題的內(nèi)容

第頁共頁蘇教版小學(xué)語文五年級上冊第一單元試題的內(nèi)容蘇教版小學(xué)語文五年級上冊第一單元試題的內(nèi)容班級(Class)___姓名(Name)_____成績(Mark)___一、看拼音，寫詞語。10分biāncèzīrùnxiējiǎowěiwěidòngtīngduànliànbǎolěijīlìshēnlínqíjìng二、填字成詞，并選擇其中的2個成語說一段話。8分戛而堅不然悟引入專心三、按要求完成以下題目。7分1、填上適宜的關(guān)聯(lián)詞語，注意不重復(fù)。(1)你再有理，不應(yīng)該動手打人啊!(2)我在學(xué)習(xí)時遇到不少困難，我有信心克制。(3)每個學(xué)生要學(xué)習(xí)好，要身體好。2、你怎能不被殷教師崇高的精神和偉大的師愛所感動?(改成陳述句)3、“風(fēng)中，柳樹的枝條擺動著?！边@句話假如表達(dá)得生動些，我們可以這樣說。四、積累與運用。19分1、《所見》一詩中，表現(xiàn)牧童愉悅，悠閑的詩句是“，。”“牧童突然閉口立”的原因是“”。(用詩句答復(fù))2、賈島是個擅長推敲之人，我們學(xué)過了他的__________,請把這首詩默出來。____________________________，____________________________。____________________________，____________________________。3、陶校長的演講這一課，陶校長講了________、_________、_________、______四個方面，其中__________是生命之本，___________是做人的根本。4、在這個單元中，我們認(rèn)識了____________的_____________，他給你印象最深之處是___________________________________________________________。5、課外閱讀：寫出你在假期閱讀的一本好書或者一篇好文章。書名(或者文章名)是：你認(rèn)為這本書(或者這篇文章)好在哪里：。五、課內(nèi)外閱讀。22分(一)課文片斷有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了教師，他拄著拐杖正在漫步。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝教師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。十年樹木，百年樹人。教師的教導(dǎo)之恩，我終生難忘!1、這片斷選自《》，作者是。(2分)2、照樣子，寫詞語。恭恭敬敬(2分)3、教師的“教導(dǎo)之恩”是指，這個片段中、等詞語表達(dá)了作者對教師的尊敬和感謝之情。(4分)4、“十年樹木，百年樹人”的意思是：__________________________________。(3分)(二)早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事?“滴嗒，滴嗒……”的水聲，使我一下子明白了，原來我沒有把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時間長了，無數(shù)的小水滴就(會匯)成了滿滿一盆水?？粗@盆水，我想起了一件事：周總理小時(候后)學(xué)習(xí)很努力，他的在作文寫得又快又好。每次作文，總是在其他同學(xué)剛寫了一半時，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作文課上，他像往(常長)一樣，又早早交了卷子去看書了。同學(xué)們?nèi)滩蛔柦處熯@是什么原因，教師沒有答復(fù)，從他的書包里拿出一個本子交給同學(xué)們看。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁都工工整整地寫滿了字，是他寫的.讀書筆記和摘抄下來的好詞好句。同學(xué)們看了都贊不絕口地說，____是個會學(xué)習(xí)的有心人。這時教師語重心長地說：“知識在于積累。____做得很好，我希望你們(像向)他那樣，一點一滴地積累知識，將來成為一個有真才實學(xué)的人?！薄爸R在于積累。”今天的這件事，使我對這句話有了進(jìn)一步的理解。我們能有小水滴的這種精神，那我們的知識不一定會更加豐富了嗎?1、把文章中括號里用錯的字劃掉。(2分)2、聯(lián)絡(luò)上下文說說以下詞語的意思。(2分)贊不絕口語重心長3、把第一自然段中“一下子明白了”換一個成語是。(1分)4、給文中劃線的句子填上關(guān)聯(lián)詞，再把它改變成另一種說法，意思不變。(4分)5、給短文加個題目，寫在文前橫線上。(2分)6、讀了這篇短文，你有何啟示?(4分)六、習(xí)