物理中考開(kāi)放性試題專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件

物理中考開(kāi)放性試題專(zhuān)題復(fù)習(xí)

1同學(xué)們你們辛苦了2012年5月

開(kāi)放性試題是指允許、倡導(dǎo)并鼓勵(lì)答案不唯一的一種習(xí)題，它具有命題開(kāi)放、策略綜合、答案多元等基本特征。開(kāi)放性試題題型多樣化，在選擇、簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)探究、分析計(jì)算中均可出現(xiàn)。呈現(xiàn)方式靈活，可借助漫畫(huà)、模型、情景、圖表、文字等設(shè)計(jì)問(wèn)題考查學(xué)生獲取信息和解決問(wèn)題等的能力。2謝謝觀賞2019-8-21【例1】白熾燈是人們常用的照明用具，如圖。根據(jù)你對(duì)白熾燈的了解，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題，并針對(duì)提出的問(wèn)題作出簡(jiǎn)要回答。如：?jiǎn)栴}：白熾燈的燈絲用久了為什么會(huì)變細(xì)？簡(jiǎn)答：在高溫狀態(tài)下工作燈絲升華造成的。問(wèn)題：＿＿＿＿＿＿＿

簡(jiǎn)答：＿＿＿＿＿＿＿＿開(kāi)放性題型之一：提出問(wèn)題并解答

3謝謝觀賞2019-8-21

這樣的情景，我們可以根據(jù)所見(jiàn)內(nèi)容，問(wèn)個(gè)究竟：如白熾燈的工作原理是什么？鐵螺扣套為什么有花紋？燈頭上為什么有銅接觸片？塑料燈口上蓋和銅導(dǎo)線外包有橡膠線皮？等等。研究此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是：提問(wèn)要講究一點(diǎn)技巧。首先提問(wèn)要切中題意，其次提問(wèn)質(zhì)量要高一些，不能太淺。最后，提出的問(wèn)題須自己能夠解答，才是成功的。

提出的問(wèn)題要會(huì)解答4謝謝觀賞2019-8-21電冰箱如圖所示，在結(jié)構(gòu)上和工作過(guò)程中應(yīng)用了許多物理知識(shí)，請(qǐng)?zhí)釂?wèn)并回答．示例：（1）問(wèn)題：冰箱內(nèi)的燈泡與電動(dòng)壓縮機(jī)的連接方式如何？回答：并聯(lián)（2）提出一個(gè)與電學(xué)、磁學(xué)或熱學(xué)有關(guān)的問(wèn)題并回答．問(wèn)題：回答：動(dòng)手試試為什么使用三腳插頭而不用兩腳插頭

可以使冰箱的外殼與大地相連，一旦漏電時(shí)保護(hù)人的安全冰箱門(mén)上的密封條為什么能使冰箱封閉更好？密封條是由磁性材料制成的，它能夠吸引鐵，使冰箱封閉更好．液態(tài)制冷劑通過(guò)冷凍室時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是什么汽化5謝謝觀賞2019-8-21【例2】給自行車(chē)打氣時(shí)，越打車(chē)胎越硬；放在烈日下的自行車(chē)，車(chē)輪可能會(huì)爆胎，請(qǐng)對(duì)上述現(xiàn)象中的原因及結(jié)果進(jìn)行分析，提出一個(gè)你認(rèn)為需要研究的問(wèn)題：本題描述的現(xiàn)象涉及兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：其一氣體壓強(qiáng)與質(zhì)量的關(guān)系（越打越硬），其二氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系（烈日下會(huì)爆），因此提出的問(wèn)題應(yīng)該圍繞這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)參考答案：氣體的壓強(qiáng)與質(zhì)量大小有關(guān)嗎？氣體壓強(qiáng)與溫度有關(guān)嗎？

開(kāi)放性題型之二：情境分析提出值得探究的問(wèn)題錯(cuò)例：為什么放在烈日下的自行車(chē)會(huì)爆胎？錯(cuò)例分析：沒(méi)有挖掘問(wèn)題實(shí)質(zhì)，沒(méi)有找到涉及的物理知識(shí)特別提示：在原問(wèn)題上加“為什么”沒(méi)有意義。這樣的提問(wèn)等于廢話6謝謝觀賞2019-8-21

小明從電影中看到，古代將軍用力把鐵弓拉滿(mǎn)后，能將箭射得很遠(yuǎn)，聯(lián)想到自己玩耍的竹弓，即使拉得很滿(mǎn)，也只能將箭射得很近．請(qǐng)你分析以上現(xiàn)象，提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題，你提出的探究問(wèn)題是_____________________________.

物體彈性勢(shì)能的大小與物體的材料有關(guān)嗎?解題思路：彈性勢(shì)能或彈性大小（箭射的遠(yuǎn)近），物體的材料（鐵弓和竹弓）；背景是形變相同（拉滿(mǎn)）。所以提出的問(wèn)題應(yīng)該圍繞著二者之間的關(guān)系物體彈性的大小與物體的材料有關(guān)嗎?動(dòng)手試試錯(cuò)例：為什么古代將軍能把箭射得很遠(yuǎn)，我們只能將箭射得很近錯(cuò)例：為什么鐵弓能把箭射得很遠(yuǎn)，竹弓只能將箭射得很近7謝謝觀賞2019-8-21【例3】簡(jiǎn)易器材：一個(gè)圓柱形平底玻璃杯、一塊硬紙片、若干個(gè)充了空氣的氣球、一塊海綿和一桶水。利用一種或兩種以上器材設(shè)計(jì)三個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)。

開(kāi)放性題型之三：選擇器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

題型之一：題設(shè)條件開(kāi)放型。其特點(diǎn)是：條件多余或隱含，求解問(wèn)題不指明。此類(lèi)題須抓住根據(jù)提供的器材，跟所學(xué)的哪些知識(shí)相互聯(lián)系，可以用來(lái)設(shè)計(jì)什么樣的實(shí)驗(yàn)，考慮如何操作及對(duì)應(yīng)所觀察的現(xiàn)象所能說(shuō)明的問(wèn)題來(lái)展開(kāi)設(shè)計(jì)。

分析：本題要求設(shè)計(jì)力學(xué)實(shí)驗(yàn)：自然想到的知識(shí)點(diǎn)：有浮力、壓強(qiáng)、密度等。示例一：器材：一個(gè)圓柱形平底玻璃杯、一塊海綿、一桶水；方法：將玻璃杯平放在海綿上，逐漸在杯中注水；海綿形變程度逐漸變大；探究目的：壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系示例二：器材：一個(gè)平底玻璃杯，水、硬紙片；方法：玻璃杯中裝滿(mǎn)水，用硬紙片蓋住杯口，倒置過(guò)來(lái)；杯中的水不外流。探究課題：大氣壓的存在；

示例三：器材：一個(gè)氣球，一桶水；方法：將氣球壓入水中后，松手；氣球上浮。探究課題：氣球受到浮力作用8謝謝觀賞2019-8-21【例4】在初中物理實(shí)驗(yàn)中，常常用長(zhǎng)方體木塊作為實(shí)驗(yàn)器材來(lái)研究一些問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)你以長(zhǎng)方體木塊作為實(shí)驗(yàn)器材之一，可以適當(dāng)添加其它輔助器材，設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究或說(shuō)明相關(guān)的物理問(wèn)題。（力、熱、聲、光、電均可）本題把長(zhǎng)方體木塊作為必備實(shí)驗(yàn)器材，允許適當(dāng)添加其它輔助器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究或說(shuō)明相關(guān)的物理問(wèn)題。一般地，只要能達(dá)到目的，添加的輔助器材越少、實(shí)驗(yàn)原理和過(guò)程越簡(jiǎn)單越好。開(kāi)放性題型之三：選擇器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

9謝謝觀賞2019-8-21設(shè)計(jì)一：器材：彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線；步驟：用細(xì)線將木塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上，木塊靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)有讀數(shù)；說(shuō)明的問(wèn)題：木塊受到重力設(shè)計(jì)二：器材：彈簧測(cè)力計(jì)、木板、毛巾、砝碼；步驟：將木塊分別放在木板、毛巾上用彈簧測(cè)力計(jì)勻速水平拉動(dòng)；砝碼放在木塊上，將木塊放在木板上勻速拉動(dòng)；說(shuō)明的問(wèn)題：摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān)設(shè)計(jì)三：器材：導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、燈泡、電源；步驟：將導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、燈泡、電源、干木塊連成串聯(lián)電路，閉合開(kāi)關(guān)觀察燈泡是否發(fā)光；說(shuō)明的問(wèn)題：木塊是絕緣體10謝謝觀賞2019-8-21【例5】請(qǐng)利用一瓶礦泉水，設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的物理實(shí)驗(yàn)，并完成下表。

操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象物理知識(shí)示例將礦泉水瓶舉起后松手瓶下落重力方向是豎直向下的實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二由于題中要求設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)，所舉實(shí)例不可與示例雷同，另外一定要把所舉實(shí)例反映的物理實(shí)質(zhì)說(shuō)清楚。誤區(qū)分析：有些同學(xué)審題不清，增加了部分器材，不合題意。

11謝謝觀賞2019-8-21操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象物理知識(shí)實(shí)驗(yàn)一將礦泉水瓶扔出去瓶離手后繼續(xù)向前飛去物體具有慣性實(shí)驗(yàn)二用手捏將礦泉水瓶瓶會(huì)變形力能改變物體的形狀實(shí)驗(yàn)三觀察礦泉水瓶后的手指手指變粗光的折射（礦泉水瓶相當(dāng)于放大鏡）不能增加器材哦！12謝謝觀賞2019-8-21【例6】地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的“家園”，大氣層是這個(gè)“家園”的保護(hù)傘。沒(méi)有了它，人類(lèi)將無(wú)法生存。請(qǐng)你設(shè)想一下，如果地球周?chē)鷽](méi)有了大氣層，在教材中涉及到的有關(guān)物理實(shí)驗(yàn)及實(shí)例中，哪些現(xiàn)象將不再發(fā)生。開(kāi)放性題型之四：聯(lián)系生活展開(kāi)想象

13謝謝觀賞2019-8-21考慮與物理有關(guān)的現(xiàn)象：1.如果沒(méi)有了大氣層，顯然沒(méi)有了大氣壓。凡是與大氣壓有關(guān)的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象將不再發(fā)生。如：（1）托里拆利實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不再發(fā)生；（2）馬德堡半球?qū)嶒?yàn)不再發(fā)生；（3）抽水機(jī)不能抽水；（4）塑料吸盤(pán)不能貼在光滑的墻上；（5）裝滿(mǎn)水的杯子用紙片蓋上，倒過(guò)來(lái)后，紙片托不住水了；2.大氣對(duì)浸入大氣中的物體會(huì)受到浮力的作用：如果沒(méi)有了大氣，氫氣球（飛艇）不能升空；3.聲波是靠空氣來(lái)傳播的，如果沒(méi)有了大氣，聲音靠空氣傳播的現(xiàn)象不再發(fā)生。14謝謝觀賞2019-8-211、蘭蘭每天騎自行車(chē)上學(xué)，盛夏的一天，由于匆忙，她停放在烈日下的自行車(chē)爆胎了。(1)請(qǐng)你幫她分析爆胎原因，并提出合理建議。(2)你還知道自行車(chē)的哪些設(shè)計(jì)利用了什么物理知識(shí)?（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）小試身手15謝謝觀賞2019-8-21

解：（1）原因：暴曬后溫度升高，輪胎內(nèi)氣壓增大，輪胎內(nèi)、外壓強(qiáng)差大于輪胎所能承受的壓強(qiáng)，導(dǎo)致輪胎爆裂．建議：自行車(chē)放在陰涼處，夏季輪胎不要充氣太足（學(xué)生答出一條即可得分）(2)輪胎、車(chē)把手上的花紋增大摩擦力；剎車(chē)系統(tǒng)為省力杠桿；用力捏車(chē)閘增大摩擦力；自行車(chē)的尾燈利用光的反射；自行車(chē)鈴響振動(dòng)發(fā)聲；馬鞍形車(chē)座可減小壓強(qiáng)。關(guān)鍵詞：氣壓關(guān)鍵詞：摩擦力、杠桿、壓強(qiáng)16謝謝觀賞2019-8-211、為了能靈活地改變速度、調(diào)整方向，殲擊機(jī)不僅做得輕巧，作戰(zhàn)中有時(shí)還需要甩掉副油箱：讓足球和鉛球都靜止在地面上，足球輕輕一踢就能運(yùn)動(dòng)起來(lái)，但要使鉛球運(yùn)動(dòng)起來(lái)卻不那么容易，針對(duì)以上情境，請(qǐng)你提出一個(gè)值得研究的問(wèn)題_________________________________________________飛得更高提示：質(zhì)量大?。ㄗ闱蚝豌U球）和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變的難易參考答案一：質(zhì)量越小的物體，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越容易改變嗎?

參考答案二：質(zhì)量越大的物體，它的慣性越大嗎?

17謝謝觀賞2019-8-212.右圖是美國(guó)NBA職業(yè)籃球比賽過(guò)程中球員扣籃時(shí)的情景。請(qǐng)找出一個(gè)與扣籃情景相關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)。(不得與示例重復(fù))示例：物理現(xiàn)象：球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；物理知識(shí)：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。物理現(xiàn)象：_____________________；物理知識(shí)：____________________籃球運(yùn)動(dòng)員起跳后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性籃球運(yùn)動(dòng)員跳到最高點(diǎn)后會(huì)下落由于受到重力的作用關(guān)鍵詞：慣性、重力18謝謝觀賞2019-8-213、兩人相距較遠(yuǎn)說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)不到對(duì)方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽(tīng)到相互的說(shuō)話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車(chē)開(kāi)來(lái)的聲音而站起來(lái)就聽(tīng)不到了。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)要研究的問(wèn)題：_______________________________固體傳聲效果比氣體好嗎？聲音在固體中傳播的距離比在空氣中傳播的遠(yuǎn)嗎?聲波在固體中傳播時(shí)的能量損失比在空氣中少嗎?聲源發(fā)出聲音的響度一定（說(shuō)話聲、火車(chē)聲），介質(zhì)不同（氣體或固體）聽(tīng)到的聲音響度不同（聽(tīng)到或聽(tīng)不到），進(jìn)一步分析，聽(tīng)不到聲音是因?yàn)槁曉窗l(fā)出的聲音在傳播過(guò)程中能量有損失，到達(dá)人耳時(shí)損失為零，所以聽(tīng)不到。因此所提出的問(wèn)題也應(yīng)該與這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)。19謝謝觀賞2019-8-214.逆風(fēng)騎自行車(chē)時(shí)，彎著身體，會(huì)省力些；雨天，撐傘逆風(fēng)行走時(shí)，風(fēng)速越大，行走越困難．請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)值得探究的課題:________________________________第9題圖可調(diào)速電風(fēng)扇彈簧測(cè)力計(jì)塑料擋板光滑玻璃板如果利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究，探究過(guò)程是：物體受到的空氣阻力與迎風(fēng)面積和風(fēng)速是否有關(guān)物體受到的空氣阻力與哪些因素有關(guān)保持風(fēng)速不變，分別測(cè)出小車(chē)上有塑料擋板和無(wú)塑料擋板時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，探究物體受到的空氣阻力和迎風(fēng)面積的關(guān)系。把塑料擋板固定在小車(chē)上，保持迎風(fēng)面積不變，調(diào)節(jié)電風(fēng)扇的風(fēng)速，分別測(cè)出在不同風(fēng)速下，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，探究物體受到的空氣阻力和風(fēng)速的關(guān)系20謝謝觀賞2019-8-21結(jié)合上述探究結(jié)論我們猜想風(fēng)速不變時(shí)，人騎自行車(chē)前進(jìn)的速度越快，人騎車(chē)越費(fèi)力，我們這樣猜想的依據(jù)是：物體受到的空氣阻力和風(fēng)速有關(guān)，風(fēng)速越大，物體受到的空氣阻力越大；人騎自行車(chē)，人和空氣是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，人騎車(chē)速度越快，相當(dāng)于空氣流速越大，所以受到的阻力越大21謝謝觀賞2019-8-215．請(qǐng)你根據(jù)如圖14所示的挖掘機(jī)和日常中觀察到的挖掘機(jī)工作場(chǎng)景，舉出兩例并說(shuō)出它們所包含的物理知識(shí)。22謝謝觀賞2019-8-216.警用弓弩因其發(fā)射時(shí)無(wú)光、聲音小等特點(diǎn)，被廣泛應(yīng)用于反恐，如圖7甲所示。圖7乙和丙為兩種配有不同瞄準(zhǔn)裝置的弩，它們可用來(lái)發(fā)射箭和鋼珠，并配有手柄、肩托等輔助設(shè)備弩弦的拴繞使用了滑輪可有效地減小體積。請(qǐng)觀察它的結(jié)構(gòu)，并分析它的使用過(guò)程，其中用到了哪些物理知識(shí)?2011年第二十一屆全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽試題23謝謝觀賞2019-8-21

此類(lèi)體能充分發(fā)揮學(xué)生的最大想象空間，要比考單純的知識(shí)點(diǎn)效果可能更好。①手柄上有花紋：表面粗糙增大摩擦。②箭身細(xì)長(zhǎng)：減小空氣阻力。③弓箭或鋼珠離開(kāi)弩弦后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)：物體具有慣性。④箭頭尖銳：減小受力面積，增大壓強(qiáng)。⑤利用弩的彈力發(fā)射弓箭：將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。⑥肩托：增大受力面積，減小壓強(qiáng)。⑦瞄具：光的直線傳播。⑧光學(xué)瞄準(zhǔn)鏡：光的折射（凸透鏡成像、望遠(yuǎn)鏡）、光的直線傳播。⑨滑輪組：裝箭時(shí)省力。⑩滑輪組：放箭時(shí)省距離。24謝謝觀賞2019-8-217.小蘭在做早餐時(shí)發(fā)現(xiàn)，同樣情況下，煮沸一鍋牛奶要比煮沸同樣多的水快，這是為什么呢?請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，針對(duì)其中的原因，提出一個(gè)猜想，并簡(jiǎn)述驗(yàn)證這個(gè)猜想的辦法。(1)你的猜想是：_____________________；(2)驗(yàn)證猜想的辦法是：________________________________________________________________________。牛奶的比熱容比水小

用同一個(gè)鍋，分別裝同樣多的水和牛奶，放到同樣的火上加熱相同時(shí)間，測(cè)出各自的溫度進(jìn)行比較，溫度較高者，比熱容較小牛奶的沸點(diǎn)比水低

將牛奶和水都加熱到沸騰，用溫度計(jì)測(cè)出牛奶和水沸騰時(shí)的溫度并進(jìn)行比較

25謝謝觀賞2019-8-21解題指導(dǎo)：本題所描述的現(xiàn)象主要涉及到的物理知識(shí)點(diǎn)：沸點(diǎn)高低（牛奶沸點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)），吸熱能力（快就是時(shí)間短即是吸熱少，也即是吸熱能力?。尘笆琴|(zhì)量大約相同（一鍋牛奶和同樣多的水），單位時(shí)間內(nèi)吸收熱量相同（同樣的爐灶和環(huán)境）。因此猜想應(yīng)該與這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，否者屬于無(wú)效猜想26謝謝觀賞2019-8-218.撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員要落在厚厚的海綿墊上，輪船靠近躉（dǔn）船時(shí)相互接觸處掛有緩沖輪胎，警察對(duì)高樓墜落人員施救時(shí)，在地面鋪上空氣墊…（1）請(qǐng)你也舉出一個(gè)類(lèi)似的例子：（2）根據(jù)以上現(xiàn)象，小明提出了一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)物體撞擊其他物體時(shí)，撞擊力的大小是否與相互作用的時(shí)間有關(guān)？你