心理學(xué)認(rèn)知篇注意與感知詳解演示文稿

心理學(xué)認(rèn)知篇注意與感知詳解演示文稿當(dāng)前第1頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)（優(yōu)選）心理學(xué)認(rèn)知篇注意與感知當(dāng)前第2頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)3.注意思考一個(gè)核心問(wèn)題：

影響注意因素有哪些？當(dāng)前第3頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)本章基本內(nèi)容心理的狀態(tài)：注意及分類(lèi)注意品質(zhì)注意的影響因素當(dāng)前第4頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。兩大特征：指向性與集中性。三個(gè)功能：選擇--維持--調(diào)節(jié)。三個(gè)表現(xiàn)：適應(yīng)性動(dòng)作；無(wú)關(guān)動(dòng)作的停止；呼吸急促等生理表現(xiàn)。3.1.注意及分類(lèi)當(dāng)前第5頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)無(wú)意注意（不隨意注意）無(wú)預(yù)定目的，不需要意志努力的注意。有意注意有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意。有意后注意有目的，不一定需要意志努力的注意。三種注意當(dāng)前第6頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)個(gè)體注意的特質(zhì)，也指注意力。注意力可以訓(xùn)練。3.2.注意的品質(zhì)當(dāng)前第7頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)四種注意品質(zhì)注意的廣度（空間）注意的穩(wěn)定性（時(shí)間）注意的分配（內(nèi)容）注意的轉(zhuǎn)移（動(dòng)態(tài)）當(dāng)前第8頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)注意的廣度（范圍）同一時(shí)間內(nèi)能清楚把握的注意對(duì)象的數(shù)量。影響注意廣度的因素知覺(jué)對(duì)象的特點(diǎn)個(gè)體知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

當(dāng)前第9頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)注意的穩(wěn)定性注意在一定時(shí)間內(nèi)保持在某個(gè)客體或活動(dòng)上。影響注意穩(wěn)定性的因素知覺(jué)對(duì)象的特點(diǎn)個(gè)體注意經(jīng)驗(yàn) 當(dāng)前第10頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)注意的分配同一時(shí)間內(nèi)將注意指向于不同的對(duì)象。注意分配的條件：唯一不熟練的活動(dòng)；操作活動(dòng)更容易?；顒?dòng)之間的協(xié)調(diào)。當(dāng)前第11頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)注意的轉(zhuǎn)移有意識(shí)轉(zhuǎn)換注意對(duì)象的特質(zhì)。影響注意轉(zhuǎn)移的因素：原先注意的緊張度；新注意對(duì)象的特點(diǎn)；個(gè)體神經(jīng)活動(dòng)的靈活性。當(dāng)前第12頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)3.3.注意的影響因素注意對(duì)象的特點(diǎn)：強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)變化、對(duì)比性、新異性、組合性等。個(gè)體因素：需要、興趣、過(guò)去經(jīng)驗(yàn)、人格特征等?；顒?dòng)目的與組織：明確目的、對(duì)活動(dòng)的理解、良好有序的組織等。當(dāng)前第13頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)引起和保持有意注意的條件和方法明確目的任務(wù)；合理組織活動(dòng)；培養(yǎng)間接興趣；排除內(nèi)外干擾。當(dāng)前第14頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)養(yǎng)成注意的好習(xí)慣5個(gè)一準(zhǔn)備：一個(gè)人一本書(shū)一支筆一個(gè)本同一時(shí)間同一地點(diǎn)。學(xué)習(xí)前的小姿態(tài)。分心時(shí)的信念：回到這來(lái)、隨它去吧。當(dāng)前第15頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)課后練習(xí)題單項(xiàng)選擇題1.一般來(lái)說(shuō)，活動(dòng)目的越（），活動(dòng)對(duì)于個(gè)體意義越大，個(gè)體的注意越是容易得到保證。

A、簡(jiǎn)單B、復(fù)雜C、生活化D、明確2.和注意的穩(wěn)定性相反的不良注意品質(zhì)常常稱(chēng)為是注意的（）。A、分散B、轉(zhuǎn)移C、分配D、不專(zhuān)3.一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于越是熟悉的內(nèi)容，人的注意范圍（）。

A、不變B、越大C、越小D、不定4.注意具有選擇、（）、調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。A、加強(qiáng)B、減弱C、維持D、分配5.間接興趣是引起（）的重要原因。

A、有意注意B、無(wú)意注意C、有意后注意D、無(wú)意識(shí)注意6.心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：人在進(jìn)行雙手協(xié)調(diào)操作時(shí)，還能進(jìn)行計(jì)數(shù)活動(dòng)，這是一種注意的（）品質(zhì)。

A、分配B、分散C、轉(zhuǎn)移D、穩(wěn)定當(dāng)前第16頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)課后練習(xí)題多項(xiàng)選擇題1.教師上課時(shí)，常常對(duì)學(xué)生以嚴(yán)格的要求開(kāi)始，利用語(yǔ)言指導(dǎo)、語(yǔ)速控制、字體吸引、板書(shū)標(biāo)明等手段組織教學(xué)過(guò)程，這是為了吸引學(xué)生的（）注意。

A、無(wú)意B、有意C、有意后D、無(wú)意后2.下列（）是屬于注意品質(zhì)的一個(gè)方面。A、范圍B、轉(zhuǎn)移C、分配D、穩(wěn)定性3.下列（）是違背教學(xué)中注意規(guī)律要求的。

A、學(xué)校設(shè)置在飛機(jī)場(chǎng)附近B、教師上課率性而坐、侃侃而談，故學(xué)生不知所云

C、老師舉例總是幾個(gè)對(duì)于學(xué)生早就知曉的事件

D、午飯之時(shí)一位負(fù)責(zé)人的科任老師給學(xué)生開(kāi)小灶當(dāng)前第17頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)課后練習(xí)題材料分析題1.一位熱情而熱愛(ài)教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)及提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。新學(xué)年開(kāi)始了，他對(duì)教室進(jìn)行了一番精心的布置，教室內(nèi)周?chē)膲ι蠌堎N了各種各樣、生動(dòng)有趣的圖畫(huà)，窗臺(tái)上還擺上了花草、植物，使教室充滿(mǎn)了生機(jī)。

請(qǐng)你判斷，它將產(chǎn)生什么樣的效果？為什么？當(dāng)前第18頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)4.感知覺(jué)思考一個(gè)核心問(wèn)題：

教師如何使學(xué)生更好地建立感性認(rèn)識(shí)？當(dāng)前第19頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)本章基本內(nèi)容認(rèn)知的簡(jiǎn)單、低級(jí)階段：感覺(jué)基本現(xiàn)象知覺(jué)基本特性感知覺(jué)規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用當(dāng)前第20頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)4.1.感覺(jué)基本現(xiàn)象感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于人的感覺(jué)器官的事物個(gè)別屬性的反映。五感（外部感覺(jué)）視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、膚覺(jué)。內(nèi)部感覺(jué)當(dāng)前第21頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)感覺(jué)的種類(lèi)感覺(jué)感受器適宜性基本現(xiàn)象與規(guī)律視覺(jué)視網(wǎng)膜可見(jiàn)光譜明度、色調(diào)、飽和度聽(tīng)覺(jué)耳蝸聲音音高、響度、音色嗅覺(jué)嗅球氣味嗅覺(jué)味覺(jué)味蕾味道酸、苦、甜、咸膚覺(jué)膚點(diǎn)皮膚接觸溫度、接觸、壓迫、疼痛內(nèi)部感覺(jué)體內(nèi)神經(jīng)末梢機(jī)體改變平衡覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、內(nèi)臟感覺(jué)當(dāng)前第22頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)感覺(jué)的意義感覺(jué)提供了內(nèi)外環(huán)境的信息；保證了機(jī)體與環(huán)境的信息平衡；是一切較高級(jí)復(fù)雜的心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)。當(dāng)前第23頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)感受性分析器對(duì)適宜刺激的感受能力。度量指標(biāo)：感覺(jué)閾限（剛剛引起感覺(jué)反映的刺激量）。絕對(duì)感覺(jué)閾限：最小刺激量差別感覺(jué)閾限：最小差別量如何看的更清或者更糊？1834,Weber,K=ΔR/R.絕對(duì)感受性與差別感受性。當(dāng)前第24頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)感覺(jué)現(xiàn)象感受性變化的各種現(xiàn)象：感覺(jué)適應(yīng)感覺(jué)對(duì)比感覺(jué)促進(jìn)感覺(jué)干擾感覺(jué)補(bǔ)償感覺(jué)情感當(dāng)前第25頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)后像當(dāng)感覺(jué)刺激作用于感受器停止以后，感覺(jué)印象殘留的現(xiàn)象。視覺(jué)的正負(fù)后效。痛覺(jué)最明顯。當(dāng)前第26頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)4.2.知覺(jué)的基本特性知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于人的感覺(jué)器官的客觀(guān)事物的整體的反應(yīng)。三個(gè)過(guò)程覺(jué)察分辨確認(rèn)感覺(jué)提供信息，知覺(jué)對(duì)感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)賦予意義。當(dāng)前第27頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)客觀(guān)事物屬性形狀、顏色大小滋味氣味質(zhì)地重量溫度感官眼舌鼻皮膚腦視覺(jué)味覺(jué)嗅覺(jué)膚覺(jué)知覺(jué)感覺(jué)當(dāng)前第28頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)感覺(jué)與知覺(jué)有什么區(qū)別？發(fā)生的生理機(jī)制內(nèi)在發(fā)生的過(guò)程形成的結(jié)果影響的因素對(duì)心理的意義。。。當(dāng)前第29頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)知覺(jué)分類(lèi)依據(jù)起主要作用的感官：視知覺(jué)聽(tīng)知覺(jué)視聽(tīng)知覺(jué)痛知覺(jué)味知覺(jué)嗅知覺(jué)。。。。依據(jù)認(rèn)知的事物的屬性：空間知覺(jué)時(shí)間知覺(jué)運(yùn)動(dòng)知覺(jué)當(dāng)前第30頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)空間知覺(jué)人腦對(duì)物體空間特征的反映。形狀知覺(jué)大小知覺(jué)方位知覺(jué)深度知覺(jué)線(xiàn)索：生理上的雙眼輻合；單眼的大小、重疊、陰影、透視、視差；雙眼的視差等。當(dāng)前第31頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)時(shí)間知覺(jué)與運(yùn)動(dòng)知覺(jué)時(shí)間知覺(jué)是對(duì)客觀(guān)事物的延續(xù)性和順序性的反映。運(yùn)動(dòng)知覺(jué)是對(duì)物體空間位移和移動(dòng)速度的反映。真動(dòng)似動(dòng)運(yùn)動(dòng)幻覺(jué)當(dāng)前第32頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)知覺(jué)的基本特性知覺(jué)的選擇性；知覺(jué)的整體性；知覺(jué)的理解性；知覺(jué)的恒常性；錯(cuò)覺(jué)及其表現(xiàn)。當(dāng)前第33頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)4.2.1.知覺(jué)的選擇性刺激的無(wú)限量與認(rèn)知資源的有限性。個(gè)體總是有選擇地把少數(shù)事物作為知覺(jué)的對(duì)象，而其它事物則成為知覺(jué)的背景。對(duì)象與背景的關(guān)系？當(dāng)前第34頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)美女還是？當(dāng)前第35頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)世界怎么了？當(dāng)前第36頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)對(duì)象與背景？當(dāng)前第37頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)對(duì)象與背景？屬性對(duì)象背景明度色調(diào)遠(yuǎn)近數(shù)量意義圖形依賴(lài)聯(lián)系： 輪廓界限 相互轉(zhuǎn)換 完整結(jié)構(gòu)當(dāng)前第38頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)4.2.2.知覺(jué)的整體性復(fù)合刺激作用與識(shí)別的方式。個(gè)體總是將事物作為一個(gè)統(tǒng)一的整體進(jìn)行認(rèn)知的。部分與整體的關(guān)系問(wèn)題。當(dāng)前第39頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)知覺(jué)具有整體性當(dāng)前第40頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)白背景中的白色三角形和黑背景中的黑色三角形，是作為一個(gè)整體被知覺(jué)的，盡管背景圖形似乎支離破碎，但構(gòu)成的卻是一個(gè)整體。知覺(jué)的整體性來(lái)自于個(gè)體的主觀(guān)組織過(guò)程當(dāng)前第41頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)知覺(jué)組織過(guò)程與刺激的特征有關(guān)基本原則相似性接近性封閉性連續(xù)性對(duì)稱(chēng)性當(dāng)前第42頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)4.2.3.知覺(jué)的恒常性感覺(jué)刺激的不同，而生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)適時(shí)變化？知覺(jué)條件在變化，但是知覺(jué)的映像相對(duì)不變。知覺(jué)線(xiàn)索的合理化。當(dāng)前第43頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)是大人還是小人？當(dāng)前第44頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)真假老虎當(dāng)前第45頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)4.2.4.知覺(jué)的理解性外在信息如何被內(nèi)在表征？知覺(jué)之中并不被動(dòng)記錄知覺(jué)對(duì)象的特點(diǎn)，而是根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)對(duì)知覺(jué)對(duì)象進(jìn)行解釋?zhuān)怪哂幸欢ㄒ饬x。語(yǔ)言的指導(dǎo)作用。當(dāng)前第46頁(yè)\共有51頁(yè)\編于星期日\(chéng)1點(diǎn)知覺(jué)定勢(shì)