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教科版五年級(jí)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)與摩擦力12020/11/08情境導(dǎo)入新胎與舊胎之間為什么會(huì)發(fā)生這種變化呢?舊胎新胎車(chē)輪與地面之間存在摩擦力22020/11/08新課初探摩擦摩擦力拉力車(chē)輪與地面的摩擦力32020/11/08新課初探一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦,因此運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫摩擦力。42020/11/08新課初探車(chē)輪與地面摩擦鞋子與地面摩擦52020/11/08新課初探摩擦力可以感覺(jué)到嗎?方法:
把手放在桌面上拖動(dòng),感覺(jué)用了多大的力?把手離開(kāi)桌面做同樣的運(yùn)動(dòng),感覺(jué)用了多大的力?對(duì)比之下,兩次用力大小有什么不同?62020/11/08新課初探把手放在桌面上拖動(dòng)72020/11/08新課初探按摩腳底書(shū)寫(xiě)粉筆字摩擦力是可以感受到的82020/11/08新課初探摩擦力可以測(cè)量嗎?實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)
實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量摩擦力的大小用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體,剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來(lái);感受這些物體運(yùn)動(dòng)受到的摩擦力大小一樣嗎?92020/11/08新課初探水平方向拉動(dòng)物體使物體運(yùn)動(dòng)102020/11/08新課初探測(cè)量摩擦力112020/11/08新課初探摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)記錄物體名稱(chēng)力的大小物體名稱(chēng)力的大小鞋子砝碼教科書(shū)鉛筆盒盒子木板中性筆蘋(píng)果122020/11/08新課初探剛好能使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力是摩擦力,摩擦力是可以測(cè)量的。132020/11/08實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的大小與什么有關(guān)?摩擦力的大小與接觸面狀況的關(guān)系摩擦力的大小與物體重量的關(guān)系142020/11/08實(shí)驗(yàn)探究摩擦力大小與接觸面狀況的關(guān)系實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)器材改變的條件不變的條件實(shí)驗(yàn)步驟摩擦力大小與接觸面光滑程度有什么關(guān)系彈簧測(cè)力計(jì)、木板、毛巾、小車(chē)、砝碼表面的光滑程度小車(chē)和砝碼的重量1.把小車(chē)放在木板上,測(cè)出力的大小;2.把木板固定在毛巾上,放上小車(chē),測(cè)出力的大小。3.實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)。152020/11/08實(shí)驗(yàn)探究162020/11/08實(shí)驗(yàn)探究不改變的條件要改變的條件(接觸面光滑程度)摩擦力大小摩擦力大小與接觸面光滑程度關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄172020/11/08實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):物體間接觸面越光滑,摩擦力越??;物體間接觸面越粗糙,摩擦力越大。182020/11/08實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)器材改變的條件不變的條件實(shí)驗(yàn)步驟摩擦力大小與物體重量的關(guān)系摩擦力大小與物體重量有關(guān)系嗎?彈簧測(cè)力計(jì)、小車(chē)、砝碼物體的重量接觸面的光滑程度在小車(chē)上放上不同數(shù)量的砝碼,分別測(cè)出力的大小。實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)。192020/11/08實(shí)驗(yàn)探究202020/11/08實(shí)驗(yàn)探究摩擦力大小與物體重量關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄不改變的條件要改變的條件()摩擦力大小212020/11/08實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):物體越重,運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力越大;物體越輕,運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力越小。222020/11/08拓展延伸1.手握筷子時(shí)的摩擦;
2.爬樹(shù)時(shí),人與樹(shù)之間的摩擦;
3.手拿油瓶時(shí)的摩擦;
4.剎車(chē)時(shí),車(chē)輪胎與地面間的摩擦;
5.用鉛筆寫(xiě)字時(shí),鉛筆尖與紙之間的摩擦;生活中的摩擦力……232020/11/08拓展延伸
我們的生活中不能離開(kāi)摩擦力,有的摩擦力對(duì)生活有利,例如:鞋子與地面摩擦,使人前進(jìn);刷子刷地板,污垢去除;
筷子夾起食物等。而有的摩擦是有害的,例如:機(jī)械的磨損,生銹的車(chē)輪無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)等。所以摩擦力既有利又有害。
242020/11/08拓展延伸那么怎樣增大摩擦和減小摩擦呢?增大摩擦的方法:
(1)增大接觸面粗糙程度;
(2)增加物體的重量。減小摩擦的方法是:
(1)加潤(rùn)滑油;(2)在物體接觸面形成一層氣墊;
(3)減小物體接觸面粗糙程度。252020/11/08設(shè)想一下假如生活中沒(méi)有了摩擦力會(huì)怎么樣呢?世界會(huì)變得不可思議,你現(xiàn)在拿著的手機(jī)會(huì)掉落,你也無(wú)法將它再拿起來(lái);你穿不了衣服,因?yàn)檫B拿都拿不起來(lái);你最好別動(dòng),除非你想漂移到大海里!262020/11/08設(shè)想一下所有物體都在空中飄浮沒(méi)有了摩擦力汽車(chē)無(wú)法停止沒(méi)有摩擦力272020/11/08本課總結(jié)物體之間會(huì)產(chǎn)生摩擦力,摩擦力大小與物體表面的光滑程度和物體的重量有關(guān)。282020/11/08課堂訓(xùn)練一、填空1.摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān),還與物體的()有關(guān)。2.物體越輕,摩擦力越();物體越重,摩擦力越()。物體表面越(),摩擦力越();物體表面越(),摩擦力越()。重量小大大光滑粗糙小292020/11/08課堂訓(xùn)練二、判斷1.摩擦力大小是不可以測(cè)量的。()2.摩擦力是可以感受到的。(
)3.摩擦力既有利又有害。()4.汽車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)輪胎要與地面發(fā)生摩擦。()×√√√302020/11/08家庭作業(yè)查閱資料,說(shuō)明什么情況下摩擦力有害?什么情況下有利?312020/11/08
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