外語專業(yè)語言調(diào)查

外語專業(yè)語言調(diào)查第一頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

調(diào)查內(nèi)容和要求1.漢語熱背景下外國人學(xué)習(xí)漢語的調(diào)查目的、動機(jī)、認(rèn)識、難點(diǎn)、和中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語方式的不同第二頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二2.英美兒童常用口語語匯表

要求A、調(diào)查資料來源：書、語料庫、口語素材等。B、100個以上的詞匯和常用表達(dá)式。第三頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二3.長沙市中老年人普通話使用情況調(diào)查

文化程度、年齡、性別、社會語境的不同，心理分析建議第四頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二4.網(wǎng)絡(luò)語言拉丁化的傾向和特點(diǎn)為什么會拉丁化、語碼切換的原因、頻率高低的原因、常見拉丁化語匯表（越詳細(xì)越好）第五頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二5.公共標(biāo)示語言的規(guī)范化問題

不規(guī)范標(biāo)示語言的不良影響漢語和英語的規(guī)范化問題（例證）造成不規(guī)范的原因第六頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二6.英(日）語產(chǎn)出性輸出中的障礙分析什么是產(chǎn)出性輸出致使原因問卷調(diào)查回避策略分析第七頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二7.跨文化非語言交際失誤調(diào)查研究的重要性研究哪些非言語交際的手段Eyecontact,howtostructurespaceandlocationininterpersonalcommunicationinpublicsetting問卷調(diào)查第八頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二調(diào)查報告要求字?jǐn)?shù)2000字以上；漢語表述和英語表述均可，鼓勵英語表述；數(shù)據(jù)來源可靠，調(diào)查問卷設(shè)計合理，最好有統(tǒng)計分析和圖表顯示；引用數(shù)據(jù)和資料文獻(xiàn)軍須明確標(biāo)示出來，否則調(diào)查報告不通過；剽竊他人調(diào)查報告或相似內(nèi)容將被認(rèn)為學(xué)術(shù)人品不端。第九頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二愛人，仁愛Dountoothersasyouwouldhavethemdountoyou.施諸己而不愿，亦勿施諸人。《論語·顏淵篇》司馬牛憂曰：人皆有兄弟，我獨(dú)無。子夏曰：商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有理。四海之內(nèi)，皆兄弟也——君子何患乎無兄弟也？《論語·顏淵篇》Lovealonecouldwakelove.(Anon)Fromthosetowhommuchisgiven,muchisexpected.（BillGates’smother)Itisnicetobeimportant,butmoreimportanttobenice.Wemakealivingbywhatweget,butwemakealifebywhatwegive.(WinstonChurchill)第十頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二Manarerichonlyiftheygive.Hewhogivesgreatservicegetsgreatrewards.(ElbertHubbard)Everybodycanbegreat,becauseeverybodycanserve.Youdon’thavetohaveacollegedegreetoserve.Youdon’thavetomakeyoursubjectandverbagreetoserve…youonlyneedaheartfullofgrace,asoulgeneratedbylove.(MartinLutherKing,JR.)第十一頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二摯愛母語和對象國語言和文化

professionalzeal

Studiesservefordelight,forornament,andforability.Theirchiefusefordelight,isinprivatenessandretiring.Forornament,isindiscourse.Andforability,isinthejudgment,anddispositionofbusiness.(OfStudiesFrancisBacon)

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。

第十二頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二Nothinggreatwaseverachievedwithoutenthusiasm.(RalphWaldoEmerson)Languageisthemostmassiveandinclusiveartweknow,amountainousandanonymousworkofunconsciousgenerations.”(EdwardSapir

Language,P149)第十三頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

Simplybymakingnoiseswithourmouths,wecanreliablycauseprecisenewcombinationsofideastoariseineachother’sminds.Theabilitycomessonaturallythatweareapttoforgetwhatamiracleitis.(StevenPinker

LanguageInstinct,p15)第十四頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二WhyChinese?Lesscommonlytaughtlanguagecriticallyneededlanguage

Chineseiseverywhere.美國斯坦福大學(xué)高才生課程副主任雷蒙·拉瓦格利亞表示，“華文是第三千年的重要語文?，F(xiàn)代人如果不能意識到這一點(diǎn)，將是愚蠢的”。拉瓦格利亞在接受《聯(lián)合早報》采訪時介紹說，斯坦福大學(xué)高才生課程去年九月創(chuàng)辦的網(wǎng)上高級中學(xué)所提供三十五項(xiàng)課程中，只有兩項(xiàng)語文課程：一是拉丁文，一是華文”。第十五頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二澳大利亞一位校長指出：“我認(rèn)為，隨著中國經(jīng)濟(jì)重要性的增強(qiáng)，漢語將成為一種選項(xiàng)，能否獲得國內(nèi)和國外的工作機(jī)會將取決于學(xué)生是否精通其他語言，特別是漢語。（《悉尼先驅(qū)晨報》網(wǎng)站2007年9月21日報道，引自9月23日《參考消息》。）第十六頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二英國文化協(xié)會一項(xiàng)研究表明，除了英語，２１世紀(jì)的關(guān)鍵語言將是漢語普通話、西班牙語和阿拉伯語。專家認(rèn)為，這個結(jié)論具有相當(dāng)?shù)目尚哦?。學(xué)會漢語就等于搞到了全國糧票。（許多藏族家長說，從內(nèi)地中學(xué)讀書回來后，孩子比同齡人變得成熟聰明，而西藏也由此打開了通往內(nèi)地之門。）第十七頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二有完備的個人奮斗定位Whenwecametothisworld,wecamewithourfistsclenched,butwhenweleavethisworld,weleavewithourhandsfree.(EgyptianPharaoh)Agoodplantodayislikearoadmap;itshowsthefinaldestinationandusuallythebestwaytogetthere.(H.StanleyJudd.)Thebestwaytopredictthefutureistoinventit.第十八頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二外語學(xué)生怎么辦？（1）問題1：越來越多的中國人懂英語（可能比專業(yè)學(xué)好），越來越多的外國人懂漢語，我們怎么辦？人人都懂英語的背景下外語專業(yè)人才的培養(yǎng)模式思考.反問式答案：中文系怎么辦？理論物理有什么用？數(shù)論有什么用？問題2：學(xué)校里的課程對我將來工作有沒有用處？答案：并非所有知識都是在工作中有“用”的.堅信“沒有’’用”的知識將來一定是有大用的”。(鄒恒甫)第十九頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二授人以魚,不如授人以漁.一年級學(xué)生往往是“不教不會”，在畢業(yè)時應(yīng)該做到“無師自通”。

一個比喻:好象到超市買東西，帶了一個籃子，看到每一件東西對我以后有用就往里面放，希望買到的每一件東西以后都會用得到。高等教育本質(zhì)上不是這么回事。學(xué)校給你訓(xùn)練培養(yǎng)，讓你學(xué)會怎么思考，如何分析，那就把你的籃子從小的變成大的，以后你到哪里都可以裝更多的東西，而不是現(xiàn)在裝了這些東西回去就用這些東西。如果認(rèn)為我學(xué)的每一門課程以后都用得到，這樣的觀念就太狹隘了。這就涉及到一個職業(yè)發(fā)展中的生長能力問題（thePowerofgrowth)。北大的外語學(xué)生和北外的外語學(xué)生（胡文仲）第二十頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二外語學(xué)生怎么辦？（2）要么是復(fù)合型人才、要么是專家型人才復(fù)合型人才就是多功能人才，其特點(diǎn)是多才多藝，能夠在很多領(lǐng)域大顯身手。復(fù)合型人才包括知識復(fù)合、能力復(fù)合、思維復(fù)合等多方面。專家型人才深厚的知識積淀/文科生中看書最少的專業(yè)學(xué)生積土而為山，乘之而后高；積水而為海，積之而后深。故圣者眾之所積也。（荀子）第二十一頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二Scientistscomeintwovarieties,whichIsaiahBerlin(1953),quotingtheseventhcenturyBCGreekpoetArchilochus,calledfoxesandhedgehogs.Foxesknowmanytricks,hedgehogsonlyone.Foxesareinterestedineverything,andmoveeasilyfromoneproblemtoanother.Hedgehogsareinterestedonlyinafewproblemswhichtheyconsiderfundamental,andstickwiththesameproblemsfordecades.

第二十二頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二Mostofthegreatdiscoveryaremadebyhedgehogs,mostofthelittlediscoveriesbyfoxes.Bothtypesofdiscoveryareneededtounderstandtheuniverse.Scienceneedsbothhedgehogsandfoxesforitshealthygrowth—hedgehogstodigdeepintothenatureofthings,foxestoexplorethecomplicateddetailsofourmarvelousworld.第二十三頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二有獻(xiàn)身科學(xué)的信念，堅信理論的力量Scienceisreallyawonderfulthingifonedoesnothavetoearnone’slivingatit.

（AlbertEinstein）Givemeafulcrum,Icanpryuptheearth.(Archimedes)用業(yè)余態(tài)度研究專業(yè)，用專業(yè)態(tài)度研究業(yè)余。小學(xué)像家庭，中學(xué)像兵營，大學(xué)像教堂。第二十四頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二MaxPlanksaid‘Anybodywhohasbeenseriouslyengagedinscientificworkofanykindrealizesthatovertheentrancetothegatesofthetempleofsciencearewrittenthewords:‘‘Yemusthavefaith.’’Itisaqualitywhichthescientistcannotdispensewith.’第二十五頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二“在‘同質(zhì)稟賦’前提假定下，一個人選擇做學(xué)問，那必是由于在他個人的特殊偏好的尺度中，‘做出學(xué)問’所能提供的滿足特別大。幾十年做同一件事情，就能做好做精，在這個專業(yè)領(lǐng)域就有發(fā)言權(quán)，就會有別人無法取代和超越的地方。然后，還可以有閑暇時間享受生活的樂趣”。(樊剛）第二十六頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二AlthoughIamfullyconvincedofthetruthoftheviewsinthisvolume,…Ibynomeansexpecttoconvinceexperiencednaturalistswhosemindsarestockedwithamultitudeoffactsallviewed,duringalongcourseofyears,fromapointofviewdirectlyoppositetomine….ButIlookforwardwithconfidencetothefuture,toyoungandrisingnaturalists,whowillbeabletoviewbothsidesofthequestionswithimpartiality.(CharlesDarwin.OntheoriginofSpecies(1964[1859]481-2)第二十七頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二有和不良學(xué)風(fēng)和道德斗爭的勇氣不良學(xué)術(shù)道德包括欺騙（cheating）、偽造（fabrication）、協(xié)助學(xué)術(shù)不良行為（facilitatingacademicdishonesty）以及剽竊（plagiarism），其中剽竊包括全文剽竊（globalplagiarism）拼盤剽竊（patchworkplagiarism）和添加式剽竊（incrementalplagiarism）。第二十八頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二FreespeechisuniquelyimportanttotheUniversitybecauseweareacommunitycommittedtoreasonandrationaldiscourse.Freeinterchangeofideasisvitalfordiscoveringanddisseminatingideasthroughresearch,teaching,andlearning.第二十九頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二有獨(dú)立的創(chuàng)新精神和求異意識

Samenessleavesusinpeace，butitiscontradictionthatmakesusproductive.(Anon)

沒有什么惡棍給人留下索然無味的印象。

勇于嘗試新領(lǐng)域，勇于挑戰(zhàn)，并從成功中獲得巨大的樂趣。失敗可以是成功之母，成功更是成功之母。第三十頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二克服從眾心理

“槍打出頭鳥”、“人怕出名豬怕壯”、“大樹底下好乘涼”、“木秀于林，風(fēng)必摧之”、“言多必失，少說為佳”等等---反映出人們的從眾意識、求同心理以及對超出別人的一種恐懼心理.

“懷才不露，被褐藏玉”、“鴛鴦繡罷憑君看，莫把金針度與人”---反映出人們害怕別人超越自己，不敢向已有自己現(xiàn)狀挑戰(zhàn)的心態(tài)。

第三十一頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二從眾心理的弊端1.不敢超越，隨大流。不在人前，不落人后。依樣葫蘆畫瓢，不越雷池一步。2.不恪守事物的內(nèi)在合理性和規(guī)律。不能做的，別人做了我也可以做；阿Q：“尼姑的頭和尚摸得，我怎么摸不得？”需要做的或者能做的，別人不做，我也不做。

Everybody’sbusinessisnobody’sbusiness.

Cookiecuttersandstreamlineproduction.第三十二頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二有自己異于眾人的特長或愛好溫波的故事；王修松的故事；第三十三頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二骨子里有批判精神

以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯。荀子《正名篇》所見不合，則相詰難，雖弟子駁難本師，亦所不避，受之者從不以為忤。梁啟超《清代學(xué)術(shù)概論》是謂是，非謂非，曰直。《荀子?修身篇》Asknothing,expectnothing,accepteverything.（Anon)

Believenothingyouhear,andonlyhalfofwhatyousee.(MarkTwain)

Theproofofthepuddingisintheeating.

第三十四頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二戴震（東原）安徽績溪人，十歲時，到書塾去讀書，塾師教他以《大學(xué)章句》，到了《右經(jīng)一章》以下，他便問塾師道：“此何以知為孔子之言而曾子述之，又何以知為曾子之意而門人記之？”塾師說：“這是先儒朱熹所注解，他這么說的?！庇謫枺骸爸祆浜螘r人？”師云：“南宋人”。又問“孔子、曾子何時人？”曰：“東周”。又問：“東周離開南宋多少年？”師云：“約兩千年”。又問：“那么朱子怎么知道是這么傳下來的呢？”塾師默不做聲，答不上來。第三十五頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二有自我批評和自省意識自己的文章，別人的婆娘。Allone’sgeeseareswans.吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（孔子《論語?學(xué)而》）第三十六頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二北京有一種風(fēng)味小吃叫做豆汁。以前不少到北京旅游的國內(nèi)外游客都會慕名嘗一嘗。國內(nèi)去北京的游客嘗了，覺得味道不怎么樣，于是就會把它撩到一邊，說：“什么玩意兒，真難吃！”日本的游客吃了，也覺得味道不怎么樣，然而，與國內(nèi)游客的反應(yīng)不同的是，這些日本游客就會開始反省自己，尋思道：“味道是不怎么樣。但一定是我不會吃，或者是因?yàn)槲覜]有吃習(xí)慣。否則，梅蘭芳先生怎么吃這種豆汁保顏呢？”許多世界問題專家在研究日本為什么成功的時候都注意到了日本人的國民素質(zhì)包括他們的思維習(xí)慣。第三十七頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二日本人做事認(rèn)真到愚蠢的地步，餐館洗盤子一定要洗7遍，一個中國留學(xué)生取巧只洗三遍，結(jié)果這個留學(xué)生再也找不到工作。只好離開日本。日本賓館領(lǐng)班培訓(xùn)中國員工時做保潔示范，他把抽水馬桶洗干凈后，從中舀出一杯水喝掉，說“就按這個標(biāo)準(zhǔn)清洗”。第三十八頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二careerdevelopmentandthepowerofgrowththepowerandhabitofreflectionMechanicalskills5A.

Ability（發(fā)現(xiàn)事實(shí)的能力）,Accumulation（懂得積累事實(shí),assimilation（吸收）,accommodation（包容，懂得把握事實(shí)的細(xì)節(jié)，使之進(jìn)一步完善）,adaptability（應(yīng)變,懂得如何應(yīng)對挑戰(zhàn)）第三十九頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二theliterarypower

Languageisaprocessoffreecreation;itslawsandprinciplesarefixed,butthemannerinwhichtheprinciplesofgenerationareusedisfreeandinfinitelyvaried.Eventheinterpretationanduseofwordsinvolvesaprocessoffreecreation.

(NoamChomsky)

第四十頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二pr