公平正義的價值 部編版道德與法治八年級下冊

公平正義的價值1、案例初探：搖身一變

2020年5月21日，陳春秀參加完成人高考后，在學信網(wǎng)上查到自己在山東理工大學的就讀學籍和學歷，才發(fā)現(xiàn)她的學籍被同縣考生陳艷萍頂替使用，后經(jīng)查系陳艷萍父親通過關系，搞定了一系列手續(xù)。思考問題：作為學生，你認為陳艷萍“搖身一變”冒名頂替上大學的的行為可取嗎？請說明理由?；顒?：角色設想法學家——運動員——消費者——物理學家——公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。公平是相對的，沒有絕對的公平。公平就是法律面前人人平等公平就是反興奮劑公平就是不缺斤少兩公平就是天平上的平衡不同的時代、不同的人、不同的立場，人們對公平有著不同的理解：權利公平規(guī)則公平機會公平以下漫畫體現(xiàn)了公平的哪種內(nèi)涵？活動2：感悟公平（1）權利公平：要求每個人依法平等參與社會活動；（2）規(guī)則公平：要求每個人都受到行為規(guī)范的約束；（3）機會公平：要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。

思考：大家想想生活中還有哪些事例能夠體現(xiàn)出權利公平、規(guī)則公平和機會公平？規(guī)則包括了所有的法律、政策、制度、規(guī)定等，規(guī)則公平主要體現(xiàn)的就是法治觀念，規(guī)則公平是權利公平和機會公平的基礎。公平的基本內(nèi)涵：2、案例深究：能言善辯由山東冠縣冒名頂替案看我們身邊，少數(shù)人有類似這樣的想法，認為特權讓我們的生活更加方便，有權就要用。對于這樣的想法應該怎么看待呢？請選擇你的觀點，并說明理由?；顒?：小組辯論A.特權讓生活更加方便，有權就要用。B.公平讓生活更加美好，要堅決維護。

公平是個人生存和發(fā)展的重要保障保證個人應得的利益；使個人獲得生存和發(fā)展的物質條件；能讓人感受到尊嚴；能激發(fā)潛能,提高工作效率。A.公平對個人的價值：公平的價值：公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎協(xié)調社會各方面的利益關系緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會長治久安。提高合作的實效性，營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。B.公平對社會的價值：公平的價值：正義的力量2遵紀守法助人為樂尊老愛幼……違法亂紀弄虛作假恃強凌弱……正義行為非正義行為1.正義的含義

一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。

面對廣西

、湖南災區(qū)人民的苦難，那些慷慨解囊，把自己的財產(chǎn)捐給了災區(qū)，讓他們能夠有尊嚴地重建家園，其善舉在附近村鎮(zhèn)廣泛傳揚。人們都說這些都是正義之士。還有哪些行為也可以被稱為正義之舉？辨一辨以下人物的言行，哪些是正義行為？哪些是非正義行為？為什么？維護公共利益和秩序，營造良好的社會氛圍，推動社會的進步和發(fā)展是正義行為損害了他人的利益，阻礙了社會的發(fā)展是非正義行為情境三劉某因常年患病，致使喪失勞動能力，家庭特別貧困。鎮(zhèn)黨委包村干部根據(jù)國家救濟制度為劉某申請了大病救助，并協(xié)助劉某開了一家小型超市維持基本生活。活動五：案例分析——正義的要求及價值思考：1.以上案例中劃線部分是不是體現(xiàn)了正義？對我們伸張正義有什么啟示。2.結合案例，嘗試著闡述正義的價值。（個人、社會、國家等角度）情境一2022年3月21日深圳寶安警方通報稱：孫某（男，37歲）在新安街道熙龍灣核酸檢測點吵鬧，并將檢測點塑料凳子踢至防疫工作人員身上。目前警方已以擾亂公共秩序依法對孫某處以行政拘留處罰。情境二澳大利亞籍女子梁某妍，2020年3月15日本應在租住地居家觀察，但卻未戴口罩在小區(qū)內(nèi)跑步，社區(qū)衛(wèi)生防疫工作人員發(fā)現(xiàn)后進行勸阻，該人拒不配合。鑒于她破壞防疫，為了維護公共利益，3月18日，北京市公安局決定依法注銷梁某妍工作類居留許可、限期離境。探究與分享是正義的體現(xiàn)。情境一使違法者受到了懲罰。情境二維護了社會公共利益。情境三對弱者給予了輔助。

啟示：要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。（1）正義作為法治追求的基本價值目標之一。要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；

（2）要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；

（3）要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。2.正義的要求？“科技精英殺妻分尸，超過200人為他求情”

徐建平，浙江紹興人，其將妻子殘忍殺害，一審被判處死刑。他在上訴狀中寫下萬言書，提出自己擁有10項國家發(fā)明專利，想用為國家、社會做貢獻的方式來彌補自己的過錯，據(jù)此請求二審法院從輕審判。徐建平日常為人親和、孝敬父母，有超過200人為他上書請愿。如果你是二審法官，會如何裁決？3、追求正義的意義①正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。冒名頂替罪

刑法修正案(十一)于2021年3月1日起正式施行！其中盜用、冒用他人身份，頂替他人取得的高等學歷教育入學資格、公務員錄用資格、就業(yè)安置待遇的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金。組織、指使他人實施前款行為的，依照前款的規(guī)定從重處罰。

結合陳春秀案例以及刑法修正案新增“冒名頂替罪”，談談正義的重要性。②正義是法治追求的基本價值目標之一。國家建立和完善上述制度有什么意義？

正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。探究與分享說一說，你還知道我國哪些正義的政策制度？這些制度有什么意義？下崗職工基本生活保障制度失業(yè)保險制度城市居民最低生活保障制度對一些少數(shù)民族考生實施高考加分政策對于特困家庭的學生，可申請減免學雜費對一些貧窮地區(qū)實行優(yōu)惠的經(jīng)濟發(fā)展政策對高消費征收消費稅......這些制度，有利于調整和處理人與人之間的關系，營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境......③正義是社會制度的重要價值。課堂筆記01制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。P11302有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。P11303作為社會制度中具有國家強制力的法律，更應體現(xiàn)正義的原則，成為維護正義的有力保障。P1134.正義與制度的關系國家助學金制度失業(yè)保險制度收入分配制度基本醫(yī)療保障制度居民最低生活保障制度九年義務教育活動四---感悟正義的力量：思考國家不斷建立完善上述制度對構建和諧社會有什么意義？（從個人和社會角度分析）P113閱讀感悟正義的制度④正義是社會和諧的基本條件。A、有利于恰當?shù)卣{整和處理人與人之間的關系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性，B、有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。

正義對社會和諧的意義追求正義的意義①正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。②正義作為（是）法治追求的基本價值目標之一。③正義是社會制度的重要價值。④正義是社會和諧的基本條件公平正義的價值認識公平正義的力量①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障②公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎①正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求②正義是法治追求的基本價值目標之一③正義是社會制度的重要價值④正義是社會和諧的基本條件課堂練習1.下列對公平的理解，正確的有()①公平指人們基于一定標準處理事情合情合理②公平包括權利公平、規(guī)則公平、機會公平等③規(guī)則公平要求每個人都受到行為規(guī)范的約束④機會公平要求社會為每個人提供完全相同發(fā)展機會A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A課堂練習2.“公與平者，即國之基址也?！边@一名言提示的道理是()A.公平就是處理事情合情合理，不偏袒任何一方B.公平是讓每個人都享有同樣的發(fā)展權利和機會C.公平每個人生存和發(fā)展的重要保障D.公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎D課堂練習3.正義是我們在社會生活中追求的一個重要主題。下列行為不符合這一主題的是（

）①餐館老板李某拒不申報納稅

②王某利用手中職權給家人謀私利③劉某強行索要小學生的財物

④張某積極向受災的群眾捐款捐物A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A課堂練習4.4月2日，何劉竹在鄭州市經(jīng)營的汴梁大湯包包子鋪店里收到一筆147258元的支付寶轉賬，原來食客韓洪偉誤把自己的密碼輸成了付款額，但一直沒有發(fā)現(xiàn)。此事經(jīng)河南媒體報道及當?shù)嘏沙鏊窬喾綄ふ遥?月9日，何劉竹將這筆誤轉巨款完璧歸趙，小店老板誠信經(jīng)營，拾金不昧在社會上點贊無數(shù)。這件事告訴我們（

）①要做一個有正義感的人

②要按照正義標準做事③要想獲得社會贊譽