的初一周記模板錦集

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初一周記篇1

小時候，老師教育我們寫作文，凡是有關(guān)母親的，老師總是教我們用母親的白發(fā)做話題，說什么"那是歲月的痕跡'、"白發(fā)是母親辛苦的象征'、"母親的白發(fā)是孩子成長的見證'。那時候還小，不懂這些話是什么意思，而且，那時覺得媽媽很好看哦，一根白發(fā)也沒有。小孩子的心總是天真無邪為了作文可以交差，我也不惜翻翻示范作文，抄上一兩句類似的比方句?；氐郊遥揖吐裨箣寢專?媽，你怎么不長白發(fā)，害我作文都寫不出東西來了，還得撒謊。'媽媽搖搖頭說："不是不長白發(fā)，而是沒到時候。以后我長了滿頭白發(fā)，你就嫌我丑了。'盡管媽媽是這樣說，但那時我是不相信美麗的媽媽是會長白發(fā)的。

記憶中，那個媽媽一頭烏發(fā)，身材高挑，一點(diǎn)肥胖的跡象也沒有，不像有些阿姨，胖得像一只肉粽子。

十幾年后，時間真是最好的洗滌劑，它竟然把母親頭發(fā)的黑顏色一點(diǎn)一點(diǎn)地洗去了，母親額前的一捋頭發(fā)已經(jīng)變白了，腦后也消失了幾根銀絲?？墒前装l(fā)還沒有令我真正感覺到母親老了。直到那天，她叫我陪她打羽毛球。

羽毛球是我的拿手好戲，而我的第一個羽毛球啟蒙老師就是我的母親。學(xué)校一班級，她就和我打羽毛球，從發(fā)球到接球，我的技術(shù)就是這樣在和母親的嬉戲中培訓(xùn)出來的。據(jù)她所說，她年輕的時候也擅長打羽毛球?？墒?，自我上了學(xué)校，就沒有再和母親打羽毛球了。一方面，她忙于做生意；另一方面，我也覺得自己長大了，不能再那么稚嫩，纏著和媽媽嬉戲了。

然而那天，母親卻讓我陪她打羽毛球。我想也沒想，就答應(yīng)了。或許，真正長大的人才真的會懷念，又或許，高校長期離家使我特殊珍惜與家人共處的每一段時間吧。

羽毛球在我和母親之間來回飛行，球在母親那一邊一次又一次落地。我看著母親緩慢地彎腰撿球，有點(diǎn)吃力的樣子。我在想從前，扮演撿球的角色都是我。我盡量放輕拍球的力度，盼望把球掌握在母親能接到的范圍內(nèi)，打得便有點(diǎn)不自然了，但我的心是開心的，我感到自己長大了，能照看母親了，即便是這樣一件小事。不知道，從前母親和我打球的時候，是否也是這樣一種心情呢。

打了十來分鐘，母親已經(jīng)滿頭是汗了，她中年發(fā)福的身材略顯肥態(tài)，身手自然也不敏捷了，示意休息一下。母親用手背擦了汗，又撥了撥額前垂落的頭發(fā)。

那一刻，我才真正留意到母親的白發(fā)。那些白發(fā)星星點(diǎn)點(diǎn)地藏在母親烏黑的頭發(fā)里，不認(rèn)真竟看不到。看著母親的白發(fā)，我竟然沒有想到那些老師教給我們的比方句，只是想到了：母親老了。

此后，我沒有再刻意地用眼睛去看母親的白發(fā)，由于那些白發(fā)不僅在我的視覺上起了作用，并且在我的心理上起了作用。母親老了，從前的青春漂亮已不復(fù)存在，一個人老了會是怎么樣的心境呢？或許她渴望回到年輕，她用念舊來回味年輕的歲月；或許她感慨歲月的無情。這些都是我依據(jù)母親翻看舊相片時的表情所作的猜想。唯一我確定的是，從今以后，我的雙手就是母親的依靠，正如我小時候依靠母親一樣。

母親日漸增多的白發(fā)是一根根連心繩，母親在這一邊，我在那一邊，讓我牽掛；母親的白發(fā)是一支支織針，編織出一張感恩的網(wǎng)，母親在外面，我在里面；母親的白發(fā)是一道道痕跡，母親走在歲月的前面，我走在后面。

我不能說我肯定能報答母親，使她的白發(fā)變得有價值，我只能悄悄地努力，使我的雙手變得頑強(qiáng)有力，能成為母親穩(wěn)固的依靠。

一切的一切，不為別的，只為，母親的白發(fā)，是我今生的牽掛。

初一周記篇2

我的初一生活像一本精致的相冊，里面珍藏著很多精致的相片。有的是在自主課上仔細(xì)學(xué)習(xí)；有的是在講臺上展現(xiàn)小組風(fēng)采；還有的在操場上盡情的奔跑，一切都是那么美妙。翻開這本相冊，讓我回憶起了很多很多

你看，教室墻上貼著的獎狀中，有一張"百煉成鋼獎'。它飽含著我們每個人辛勤的汗水消失在第一張照片中。那時正值入學(xué)***訓(xùn)，我們頂著炎炎烈日，在操場上一遍又一遍地刻苦練習(xí)，大家都是汗流浹背，但是我們堅決地喊著洪亮的口號，邁著整齊的步伐，一路向前去。班主任朱老師站在一旁微笑地凝視著我們，目光里布滿了期許與關(guān)切。

下一張照片是期中考試前照的，我還能真實(shí)的感受到當(dāng)時的充實(shí)而又緊急的氣氛。課堂上老師結(jié)合生活中的小例子給我們急躁講解每一個段落，生怕有哪一個同學(xué)沒有聽明白。我們爭分奪秒地去記錄課堂筆記，不放過每一個學(xué)問點(diǎn)。每當(dāng)老師提出疑問，大家爭先恐后地舉起手來回答，誰也不甘落后。在那些課堂上，還有以前友愛的老師：孫老師、馮老師、尚老師，這些照片都是我特別喜愛的。

不知不覺中，相冊已經(jīng)翻過了一大半，一張標(biāo)有四月四日的照片消失在我的`面前。這是一個特別的日子朱老師的生日。我們"串通'副班主任馬老師瞞著朱老師，布置教室，細(xì)心預(yù)備禮物，給了她一個大大的驚喜！照片上，朱老師手捧鮮花，感動得淚流滿面，一句話也說不出來。全部的人都在微笑，擺著各種姿態(tài)，我們那些還有些稚氣的臉都永久定格在了照片上，一路珍藏。

這本相冊是好玩的，正如我的初一生活是多姿多彩的，我們要學(xué)會珍惜時間，專心去度過每一個瞬間。

初一周記篇3

"各位同學(xué)，你們好！'"老師好！'聽著這一聲聲洪亮的聲音，不用說，這節(jié)課肯定是李老師的課了。

李老師是我們的新語文老師。她的個子不高，大約一米六左右。哎，姓高個子不高！她有著狹長的鵝蛋臉，大大的眼睛，扁扁的鼻子，大大的`嘴，長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，好像一道黑色的瀑布順流而下。

李老師對我們非常嚴(yán)峻。有一次我的作業(yè)的"意'字寫錯了，上面忘了加一點(diǎn)就交上去了，老師真是火眼金睛，一下子就看出我的意沒有寫一點(diǎn)。于是，就叫我抄了十遍，唉！還有一次，張毅在課上打瞌睡，老師一看，呀，他在打瞌睡！老師把搖了搖他，他醒了。老師說："下次可不要睡了！是不是在家沒有睡好？'張毅點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說："再以后要睡好！'在這天張毅比以往聽得更仔細(xì)。

李老師講課非常細(xì)致。課文中的任何一句話也可以講出一大堆哲理來。我們聽得如癡如醉，就連頑皮的RYA也被感染了。

李老師，你真是我們的好老師！

初一周記篇4

一天，媽媽拿著一張舊照片問我："你還記得這張照片嗎？'我拍拍胸脯確定地說："那是當(dāng)然，由于它讓我想起來我的歡樂暑假！'

照片上有我和我的三個好伴侶，我們在院子里進(jìn)行騎自行車競賽，每個人的表情都很緊急。最右邊騎藍(lán)色自行車的就是我，只見我憋著嘴，目視前方，舍命地瞪著自行車，其他人緊隨其后，競賽很是激烈。

那是我5歲放暑假的一天，太陽公公早早地起床上班，火辣辣地陽光普照大地。雖然烈日當(dāng)空，可也擋不住我們的商定，我和三個好伴侶約好了進(jìn)行一場騎自行車競賽。我早早地來到約好的集合地點(diǎn)，三個好伴侶也間續(xù)趕到，一聲令響："預(yù)備，開頭！'我們幾個人就像脫韁的野馬，飛速地蹬起自行車，奮力向前沖。競賽很激烈，我們你追我趕，一會你在前面，一會他在前面，騎地飛速。旁邊的`爺爺、奶奶都擔(dān)憂的喊："當(dāng)心點(diǎn)啊，別騎那么快，當(dāng)心摔跤?。?可是，我們都想的第一，所以一點(diǎn)也不理睬，努力向前沖。這時，一個奶奶拍下了我們競賽的瞬間。

每當(dāng)看到這張照片，我都會想起我們暑假歡樂的時間，想起我的三個好伴侶，我們相約今年放假時還要再進(jìn)行騎自行車競賽。

初一周記篇5

今日，王子老師讓我們玩吹氣球的嬉戲。

第一環(huán)節(jié)是"小試牛刀'。每一個組派一個女生上去參與。規(guī)章是看誰吹得最大，用時90秒。她們用的氣球顏色各不相同。競賽開頭了，吹得最快的是第四組的女生，第一組的`氣球漏氣了在換氣球，可是慢慢的第一組又超上了第四組，她們倆不分上下，而三和四組卻吹得很慢，到了最終倒計時開頭了，五。四。三。二。一。停，突然第一組的氣球爆了，發(fā)出嘭的一聲。嚇到了王子老師，嚇得臉色蒼白。第一名又變成第四組。三分，其次名是第三組。兩分，第三名是其次組。一分，第四名是第一組。零分。

其次環(huán)節(jié)是驚險。刺激的"我爆我成功'。每一個組派出一名男生參與，規(guī)章是誰先吹爆誰就成功，用時是300秒。競賽開頭了，吹得最快的是第一組，只聽一聲第一組就吹爆了，第一組是第一名，而剩下的三組都在努力的吹。突然，第四組的氣球飛了出去，可他又撿起來連續(xù)。第三組的男生吹得滿臉通紅，他的氣球變得越來越大，最終爆了，所以第三組是其次名。到此，競賽結(jié)束。第一組和第三組贏了，其次組和第四組輸了。