統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第13課《烏鴉喝水》優(yōu)秀課件

13烏鴉喝水語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)羽毛大多是黑色或黑白兩色，嘴大喜歡鳴叫。吃谷物、昆蟲、腐肉等，屬于益鳥。烏鴉

我們看圖片，烏鴉渾身長(zhǎng)滿了黑色的羽毛，所以“烏”就是黑的意思。你有什么好辦法記住這個(gè)字呢？比鳥少一點(diǎn)。（烏）學(xué)認(rèn)字第一課時(shí)鴉再來(lái)看看“鴉”，你又是用什么方法來(lái)記住它的呢？牙＋鳥＝鴉烏鴉是鳥類，所以“鴉”的偏旁是鳥字邊。學(xué)認(rèn)字初讀課文，掃清障礙自由朗讀課文：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。給自然段標(biāo)上序號(hào)。烏鴉到處

找水喝怎么辦

旁邊

wūyāchùzhǎobànpáng會(huì)認(rèn)字你都會(huì)讀了嗎？xǔfǎfàngjìngāo許多辦法

放

進(jìn)

升高

yì

yì文中的“一”你都讀正確了嗎？①一只烏鴉口渴了，到處找水喝。·③烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里?！ぁあ跒貘f看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水?！?/p>

yì

yí

課題是“烏鴉喝水”，找一找，文中哪些是帶有“喝”的詞語(yǔ)，把它畫下來(lái)，讀一讀。找水喝喝不著喝著水?dāng)?shù)一數(shù)：課文一共

個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

3整體感知

朗讀第一自然段，結(jié)合你的日常體會(huì)說(shuō)一說(shuō)，烏鴉口渴了，它當(dāng)時(shí)有什么樣的感覺(jué)？

yì

zhīwūyākǒukěledàochù

zhǎoshuǐhēwūyākànjiànyí

ɡèpínɡ

zipínɡ

zilǐyǒushuǐdànshìpínɡ

zilǐ

shuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbù

zháoshuǐzěnmebànne

一

只

烏

鴉

口

渴了，到

處

找

水

喝。烏鴉

看

見(jiàn)

一

個(gè)

瓶

子，

瓶

子里

有

水。但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，烏鴉

喝不

著

水。怎

么

辦呢？請(qǐng)你從鉛筆盒里找到鉛筆。這是你用到了身體的哪一個(gè)部位來(lái)做這個(gè)動(dòng)作呢？找東西常常要用到手，所以“找”字是提手旁“扌”。

yì

zhīwūyākǒukěledàochù

zhǎoshuǐhē

一

只

烏

鴉

口

渴了，到

處

找

水

喝。學(xué)認(rèn)字烏鴉會(huì)飛到哪些地方去找水喝呢？它飛到

找水喝。樹林、山坡、公園、草地到處翹舌音學(xué)認(rèn)字烏鴉到處找水喝，十分辛苦，卻怎么都沒(méi)有找到水，此時(shí)此刻小烏鴉的心情會(huì)怎樣？讓我們帶著這種心情來(lái)朗讀第一句話：

yì

zhīwūyākǒukěledàochù

zhǎoshuǐhē

一

只

烏

鴉

口

渴了，到

處

找

水

喝。讀下面的句子，想想烏鴉想喝到水，遇到了什么困難？

wūyākànjiànyí

ɡèpínɡ

zipínɡ

zilǐyǒushuǐdànshìpínɡ

zilǐ

shuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbù

zháoshuǐzěnmebànne烏鴉

看

見(jiàn)

一

個(gè)

瓶

子，

瓶

子里

有

水。但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，烏鴉

喝不

著

水，怎

么

辦呢？①水不多②瓶口小烏鴉后來(lái)找到水時(shí)的心情是怎樣的？它遇到了什么困難？它喝到水了嗎？為什么呢？

wūyākànjiànyí

ɡèpínɡ

zipínɡ

zilǐyǒushuǐ

烏鴉

看

見(jiàn)

一

個(gè)

瓶

子，

瓶

子里

有

水。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~找到水了，好開(kāi)心啊!找到水了

dànshìpínɡ

zilǐ

shuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbù

zháoshuǐzěnmebànne

但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，烏鴉

喝不

著

水，怎

么

辦呢？~~~~~~~~~~~~~喝不著水，真著急啊!沒(méi)喝著水

想一想：烏鴉能從下面哪兩個(gè)杯子里喝到水呢？口大水多口小水少口小水多

結(jié)合課文和剛才的圖片，說(shuō)一說(shuō)：烏鴉為什么喝不著水呢？瓶口小水不多怎么辦呢？“辦”重讀，“呢”的尾音要讀得短促。讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。齊讀這一自然段，注意讀出烏鴉到處找水，找到水卻喝不著，想辦法的不同語(yǔ)氣。本課的最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)三個(gè)會(huì)寫字。兩個(gè)字都有一個(gè)“口”，“口”略扁，上寬下窄?！爸弧钡摹翱凇痹谏希笆钡摹翱凇痹谙?。觀察比較“只”和“石”。學(xué)寫字觀察“見(jiàn)”在田字格中的位置，根據(jù)下面的書寫要點(diǎn)寫一寫“見(jiàn)”字吧！☆上窄下寬；☆撇和豎彎鉤一上一下，撇在豎中線上起筆，最低點(diǎn)在一條水平線上；☆最后兩筆寫的舒展。學(xué)寫字課堂演練一、猜字謎。

1.水邊去一去（）2.鳥兒閉眼睛（）3.用上兩點(diǎn)力（）4.中午說(shuō)說(shuō)話（）

法烏辦許二、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

這篇課文一共

個(gè)自然段，講的是烏鴉找

喝的故事。我知道下面（）（左/右）是烏鴉

。3水左一只多少石頭看見(jiàn)第二課時(shí)認(rèn)讀詞語(yǔ)

上節(jié)課我們知道了到處找水喝的烏鴉，發(fā)現(xiàn)了水，卻喝不到水。烏鴉看到什么想到了辦法？互動(dòng)課堂wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshí

zǐxiǎnɡ

chūbànfǎláile

烏鴉

看

見(jiàn)

旁

邊

有

許

多

小

石

子，想

出

辦

法

來(lái)了。誰(shuí)有好辦法記住這兩個(gè)字呢？辦法給“力”加上兩點(diǎn)就是“辦”。氵＋去＝法開(kāi)火車讀這兩個(gè)生字。學(xué)認(rèn)字

烏鴉就想出了什么辦法？請(qǐng)你大聲朗讀課文，然后在課本上畫出來(lái)。

wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡ

zilǐpínɡ

zilǐdeshuǐ

jiànjiànshēnɡ

ɡāowūyā

jiùhē

zháoshuǐle

烏鴉把

小

石

子

一

顆

一

顆地

放

進(jìn)

瓶

子里。瓶

子里

的

水

漸

漸

升

高，烏

鴉

就喝

著

水

了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~夊“放”字里面有一個(gè)我們要學(xué)習(xí)的新偏旁——攵反文旁放攵反文旁折文旁反文旁的橫和撇是分開(kāi)的。學(xué)寫字瓶

子里

的

水

漸

漸

升

高。pínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡɡāo我會(huì)說(shuō)“漸漸”是慢慢的意思。我也能觀察右圖，用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)話。

漸

漸

融化。róng

huà

杯

子里

的

冰

漸漸

。太陽(yáng)升起

漸漸

?；ǘ溟_(kāi)放小石子一顆一顆放進(jìn)去，瓶子里的水有什么變化呢？你看，最高的“高”字是這樣的，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？“高”字就像環(huán)形城墻上的多層塔樓，下面的口像城墻的拱門。漢字可真有意思！學(xué)認(rèn)字主人公工具方法現(xiàn)象結(jié)果烏鴉石子往瓶子里一顆一顆扔石子瓶子里的水漸漸升高烏鴉喝著水了

根據(jù)下面的表格，說(shuō)一說(shuō)，烏鴉是怎樣喝到水的。

瓶子里的水是一下子就升上來(lái)了嗎？假如你是烏鴉，當(dāng)石子一顆一顆落盡瓶子里，水漸漸升上來(lái)的時(shí)候，你的心情會(huì)怎樣？

wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡ

zilǐpínɡ

zilǐdeshuǐ

jiànjiànshēnɡ

ɡāowūyā

jiùhē

zháoshuǐle

烏鴉把

小

石

子

一

顆

一

顆地

放

進(jìn)

瓶

子里。瓶

子里

的

水

漸

漸

升

高，烏

鴉

就喝

著

水

了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~好焦急啊，但是要耐心等待。

說(shuō)一說(shuō)：你在生活中有過(guò)這樣既焦急又要耐心等待的心情嗎？是因?yàn)槭裁词虑槟兀颗抨?duì)進(jìn)入游樂(lè)園等爸爸媽媽下班，給你過(guò)生日

說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)為這是一只怎樣的烏鴉？你從中學(xué)習(xí)到了什么？

這是一只遇到問(wèn)題仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，愛(ài)動(dòng)腦筋的烏鴉。烏鴉遇到困難后會(huì)觀察，會(huì)想辦法，在生活中我們也會(huì)遇到許多困難，我們也要向小烏鴉學(xué)習(xí)，做個(gè)善于思考的孩子。觀察“多”的字形和田字格中的筆畫，根據(jù)書寫要點(diǎn)書寫這個(gè)字吧！☆上窄下寬；☆上短下長(zhǎng)第一個(gè)“夕”從豎中線上起筆，兩個(gè)點(diǎn)收筆在豎中線左側(cè)。學(xué)寫字☆左右對(duì)稱；☆第一筆豎折在橫長(zhǎng)線上，長(zhǎng)豎在豎中線上。觀察“出”的筆順及筆畫在田字格中的位置，試著寫一寫。學(xué)寫字烏鴉喝水口渴了喝不著喝著水仔細(xì)觀察認(rèn)真思考愛(ài)動(dòng)腦筋

這是一篇寓言講的是烏鴉想辦法喝到水的故事，贊揚(yáng)了烏鴉的聰明、能干。告訴我們遇到困難，要

，

。動(dòng)腦筋想辦法一、選字填空。

喝渴1.烏鴉口()了，到處找水（）。

烏鳥2.（）鴉是一種不怎么討人喜歡的(),可是它很聰明。

怎么什么3．烏鴉（）都喝不到水，該用（）辦法呢？烏喝渴鳥怎么什么

二、這一節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了一只可愛(ài)、聰明、遇到困難肯動(dòng)腦筋的烏鴉，拿起你的畫筆，將這個(gè)故事畫出來(lái)吧。

三、請(qǐng)你把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)吧。字詞聽(tīng)寫新課導(dǎo)入全

身

黑

乎

乎

，總

是

叫

哇

哇

。quánshēnhēihūhūzǒngshìjiàowāwā——打一鳥類—烏鴉

——烏鴉—

烏鴉是一種鳥，嘴巴大而且直，全身都是黑色的羽毛，翅膀有綠光。wūyā你會(huì)用什么辦法來(lái)記住“烏鴉”這兩個(gè)字呢？wū烏我會(huì)認(rèn)“烏”字的本義就是烏鴉，一種鳥，所以“烏”字的字形和“鳥”很像。又因?yàn)闉貘f全身都是黑的，“烏”字又引申出黑色的意思，如，烏云。烏鳥你發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字之間的區(qū)別了嗎？鴉鳥牙yā鴉鳥字邊的字我們之前學(xué)過(guò)哪些呢？你還能說(shuō)出帶有鳥字邊的字嗎？我會(huì)認(rèn)1.認(rèn)識(shí)“烏、鴉”等11個(gè)生字和反文旁1個(gè)偏

旁，會(huì)寫“只、石”等5個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.正確流利地朗讀課文，了解烏鴉喝水的過(guò)程，并能說(shuō)出烏鴉是用什么辦法喝水的。（重點(diǎn)）3.懂得遇到困難，應(yīng)認(rèn)真思考，積極想辦法解決的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)聽(tīng)朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，給自然段標(biāo)上序號(hào)！點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀初讀課文課文解讀一

只

烏

鴉

口

渴

了

，到

處

找

水

喝

。yìzhīwūyākǒukěle

dàochùzhǎoshuǐhē這只烏鴉在干什么？找水喝想一想：烏鴉會(huì)飛到哪些地方找水喝呢？這只烏鴉飛到了…………樹林山坡烏

鴉

看

見(jiàn)

一

個(gè)

瓶

子

，瓶

子里

有

水

。但

是

，瓶

子里

水

不

多

，瓶

口

又

小

，烏

鴉

喝

不

著

水

。

怎

么

辦

呢

？課文解讀

wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐ

dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne這是一個(gè)怎樣的瓶子呢？討論交流根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，烏鴉看見(jiàn)的瓶子是哪一個(gè)。①②③但

是

，瓶

子里

水

不

多

，瓶

口

又

小

，烏

鴉

喝

不

著

水

。

怎

么

辦

呢

？dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne課文解讀喝不著水的小烏鴉一定很著急吧，此時(shí)此刻它在想……我會(huì)認(rèn)chù處到處四處住處處外你發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字之間的區(qū)別了嗎？zhǎo找我會(huì)認(rèn)尋找找到“找”字是個(gè)翹舌音，讀的時(shí)候不要讀成了平舌音

zǎo

。我會(huì)認(rèn)bàn辦辦法辦事辦公室辦為仔細(xì)觀察兩點(diǎn)的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：

“口”的大小要適中，上下兩部分以橫中線為界；撇與點(diǎn)盡量對(duì)稱，不要寫得一邊高，一邊低。一只筆畫：

我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：

“多”字的兩個(gè)“夕”上下要對(duì)齊，不要橫向平行擺放。多少筆畫：

我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：

豎撇和豎彎鉤兩個(gè)筆畫的位置要擺好，起筆都落在豎中線上。豎彎鉤要寫得舒展?？匆?jiàn)筆畫：

我能準(zhǔn)確地讀出下面的詞語(yǔ)。一只烏鴉到處看見(jiàn)怎么辦隨堂演練瓶子課文解讀

烏

鴉

看

見(jiàn)

旁

邊

有

許

多小

石

子，

想

出

辦

法來(lái)了

。xiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláilewūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduō

烏鴉看見(jiàn)了什么想到了辦法？看一看課本的插圖，烏鴉想出的辦法是什么呢？課文解讀烏

鴉

把

小

石

子一顆一

顆地

放

進(jìn)

瓶

子里

。wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzi