語言優(yōu)秀教案《雪花》

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語言優(yōu)秀教案《雪花》1

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受詩歌的美妙意境。

2、通過謎語、問答以及表演等方式，進(jìn)一步感知和理解詩歌的內(nèi)容。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備

1、大圖片、配樂詩歌磁帶。

2、各種雪花的圖片。

活動(dòng)過程

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒對(duì)下雪天閱歷的回憶。

1、老師：這是什么季節(jié)？你從哪里看出來的？

2、進(jìn)一步拓展話題：你喜愛下雪天嗎？你知道雪花是什么樣的？雪花會(huì)落在哪里？有什么改變？

有一首好聽的詩歌講的就是關(guān)于雪花的事情，我們一起來聽聽，看看里面說了些什么？

二、觀賞詩歌，感受詩歌的美妙意境。

1、老師配樂朗誦詩歌，幼兒觀賞。

2、出示各種雪花的圖片，引導(dǎo)幼兒觀測雪花的特點(diǎn)。

老師：詩歌里說雪花有幾個(gè)花瓣？雪花為什么會(huì)不見了？

3、回憶已有閱歷：你玩過雪嗎？雪是怎么溶化的？

三、學(xué)習(xí)詩歌，進(jìn)一步感知和理解詩歌的內(nèi)容。

1、老師利用大圖帶領(lǐng)幼兒輕聲的朗誦詩歌。

2、配樂朗誦詩歌。

四、分組活動(dòng)：通過各種形式，進(jìn)一步感知和理解詩歌的內(nèi)容。

1、預(yù)備有關(guān)雪花的謎語，老師問幼兒猜。

2、幼兒分為兩組，問答式學(xué)習(xí)兒歌。

3、為幼兒預(yù)備雪花的頭飾，鼓舞幼兒表演詩歌。

〔1〕一組幼兒朗誦，一組幼兒表演。

〔2〕交換角色表演。

活動(dòng)延伸

與建議漂亮的小雪花把冬天裝扮的如此漂亮，讓我們把眼中的漂亮雪景畫下來吧！

詩歌：雪花雪花，雪花，你有幾個(gè)小花瓣？

我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看，一二三四五六，剛數(shù)完，雪花怎么不見了？

只留下一個(gè)圓圓的小水點(diǎn)。

語言優(yōu)秀教案《雪花》2

設(shè)計(jì)思路：

冬天到了，對(duì)于冬天里的事物，孩子們最感愛好的莫過于小雪花了，上周的下午下了今年的第一場雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地上積滿了雪。有的孩子說像糖，有的說像花，有的說像羽毛……談?wù)摷娂?，充斥了愛好。但是身處南方城市，很少有機(jī)會(huì)去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的愛好需要，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認(rèn)識(shí)雪、體驗(yàn)玩雪的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩雪的樂趣。

情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學(xué)編。

活動(dòng)預(yù)備：

1、PPT課件、輕音樂

2、老師場景布置、白色紙條假設(shè)干

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入

1、冬天到了，天氣冷了，在上個(gè)星期天空中下起了什么？〔下起了雪〕

小結(jié)：冬天到了，很多很多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個(gè)招呼。

2、小雪花是怎么樣的？〔顏色、大小、外形〕

小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真美麗。

幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《小雪花》含PPT課件

三、游戲：下雪啦

1、呀，什么飄下來了？雪花要和我們做游戲了

2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的.，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，可以請(qǐng)小手幫忙來撕小雪花?？纯凑l做的雪花又多又美麗。

指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)分；援助幼兒掌控很多張一起撕的方法。

3、在輕音樂中再次玩雪

四、游戲：做雪球

1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧?？纯凑l做的雪球最大、最牢。

2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

3、雪球做好了嗎？我們到操場上打雪仗去咯。

教學(xué)反思：

活動(dòng)結(jié)束后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進(jìn)行教學(xué)決斷，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀測時(shí)享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

語言優(yōu)秀教案《雪花》3

活動(dòng)內(nèi)容：

《小雪花》

活動(dòng)領(lǐng)域：

語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解小雪花的特征，知道在冬天的時(shí)候才會(huì)下雪。

2.體驗(yàn)小雪花的有趣，感受冬天的美妙。

3.能在老師的帶領(lǐng)下朗讀兒歌，感受兒歌的美。

4.鼓舞幼兒大膽仿編兒歌，依據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

5.體驗(yàn)兒歌游戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.雪花(碎紙屑)

2.《小雪花》PPT

3.《小雪花》音樂

活動(dòng)過程：

一、手指操《小雪花》導(dǎo)入

1.小伙伴們，現(xiàn)在是冬天了，你們?cè)缟仙蠈W(xué)的時(shí)候感覺冷不冷呀?(冷)那我們一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!

2.小伙伴們跳的真好，那你們知不知道剛才表演的歌曲的名字叫什么?(小雪花)

3.小雪花是什么顏色，什么樣子的啊?(顏色、大小、外形)小結(jié)：小雪花是白白的，小小的，一片一片，一朵一朵的，像樹葉，像羽毛，像花朵，真美麗!

4.小雪花是從哪里飄落下來的?(從天空中高高的云層里飄落下來的)

5.小雪花飄落的樣子真美，誰能用動(dòng)作展示一下小雪花是怎么飄落的?叫幼兒上來展示，大家一起學(xué)一學(xué)。

二、出示PPT，觀賞兒歌

小雪花飄落下來的樣子真美，那它會(huì)飄到哪里呢?我們一起來看看吧!

1.小雪花飄到哪里了(小松樹上)，小松樹有什么改變(像是給穿了一件厚厚的白棉襖)

2.小雪花飄到哪里了(小房子上)，小房子有什么改變(像是給屋頂戴了一頂白棉帽)

3.小雪花又飄到哪里了(草地上)，草地有什么改變(像是給草地蓋了一床棉被)，小花貓興奮的喵喵喵的叫著，小黃狗歡樂搖著尾巴在草地上玩耍。

4.小雪花又來找誰做游戲了(小伙伴)它飄到我們小男孩的衣服上，臉蛋上，感覺冰冰的，涼涼的。它飄到小女孩的頭發(fā)上，白白的，像漂亮的白雪公主，真美麗!

三、集體帶幼兒誦讀兒歌

四、總結(jié)：小雪花把樹木，房子，草地都裝扮的漂美麗亮得了，不僅美化了我們的環(huán)境，還給小動(dòng)物，小伙伴們帶來了樂趣，小雪花我愛你!

五.幼兒創(chuàng)編兒歌

你喜不喜愛小雪花，假如我