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文檔簡介
口語交際請你支持我
教學(xué)目標1.培養(yǎng)運用精妙的語言進行表達的能力。2.能動之以情、曉之以理地進行得體的勸說,讓對方支持自己的想法。3.注意說話的整體思路,學(xué)會先說想法,再把具體的理由講清楚。4.設(shè)想對方可能的反應(yīng),恰當靈活地應(yīng)對。情境導(dǎo)入觸龍勸說趙太后
公元前265年,趙惠文王死,其子孝成王繼位,年幼,由趙太后攝政。當時,秦國趁趙國政權(quán)交替之機,大舉攻趙,并已占領(lǐng)趙國三座城市。趙國形勢危急,向齊國求援。齊國一定要趙威后的小兒子長安君為人質(zhì),才肯出兵。趙威后溺愛長安君,執(zhí)意不肯,致使國家危機日深。觸龍在這種嚴重的形勢下說服了趙威后,讓她的愛子出質(zhì)齊國,解除了趙國的危機。初識“勸說”去找老師支持自己時應(yīng)該注意些什么?1.要有禮貌。4.要打動老師。2.要講清楚理由。3.要揣摩老師的心理,設(shè)想老師的反應(yīng),打消老師的疑慮。初識“勸說”1.情感真摯,語言真誠,以情動人,以理服人。3.做到態(tài)度誠懇,語氣委婉。2.了解對方的性格,弄清楚事情的前因后果。勸慰別人模擬交流注意事項有禮貌、明理由、猜心理、打動人。選取任務(wù)任務(wù)一:說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。任務(wù)三:說服校長,在學(xué)校組織一次義賣活動。任務(wù)二:說服同學(xué),在班里成立“生物角”。課堂小結(jié)勸說別人“請你支持我”的重要方法1.先說想法
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