計算機動漫與游戲制作專業(yè)群人才需求調(diào)研報告

--計算機動漫與游戲制作專業(yè)群人才需求調(diào)研報告一、計算機類專業(yè)人才需求調(diào)研目的中職教育是堅持以就業(yè)為導向，以能力為本位，以服務(wù)為宗旨的大眾教育。為使計算機專業(yè)人才培養(yǎng)的目標和規(guī)格凸顯職業(yè)教育的針對性、實踐性和先進性，縮小與用人單位需求的距離，通過本次調(diào)研收集和分析計算機類學生的社會人才需求狀況信息，了解社會、行業(yè)以及企業(yè)對計算機應(yīng)用專業(yè)人才知識、技能、素質(zhì)要求的變化和趨勢，為中職計算機動漫與游戲制作專業(yè)群設(shè)置、招生規(guī)模、學生就業(yè)指導提供信息，為專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位、教學計劃和課程標準的修訂、教學的改革提供依據(jù)和幫助，提高中職計算機類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量及畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。二、計算機類專業(yè)人才需求調(diào)研內(nèi)容1．計算機人才數(shù)量需求隨著計算機與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，計算機軟件的大量使用，帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，急需大量專業(yè)的編程人員及項目負責人或相關(guān)工程師等專業(yè)人才，另外，隨著電子商務(wù)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人才和網(wǎng)絡(luò)安全人才顯得非常缺乏，計算機應(yīng)用專業(yè)人才需求非常旺盛，優(yōu)秀畢業(yè)生供不應(yīng)求,畢業(yè)生在數(shù)量上還遠遠不能滿足市場對人才的需求，但相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生現(xiàn)狀與企業(yè)的人才需求之間還存在較大的偏差；從我們所考察的企業(yè)、市場以及所得的信息中我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)特別需要從業(yè)人員有較強的社會活動能力、較高的團隊合作意識和人際交往能力等。2．計算機人才崗位及能力需求從計算機專業(yè)畢業(yè)生所從事工作的性質(zhì)來劃分，大致可以將計算機專業(yè)人才分為三類：⑴從事研究型工作的專門人才。這是指本科以上畢業(yè)生，主要從事計算機基礎(chǔ)理論、新一代計算機及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作。對他們的基本要求是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。⑵從事工程型工作的專門人才。也是本科以上畢業(yè)生，主要從事計算機軟硬件產(chǎn)品的工程性開發(fā)和實現(xiàn)工作。⑶從事應(yīng)用型(信息化類型)工作的專門人才。他們在計算機與軟件企業(yè)中從事代碼編寫、數(shù)據(jù)錄入、系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)等技術(shù)工作。對他們的要求是盡可能熟悉多種計算機軟硬件系統(tǒng)的工作原理，能夠在具體技術(shù)上實施信息化系統(tǒng)的構(gòu)成和配置。實際操作能力、動手能力要強。中職學校專門培養(yǎng)這一類人才。目前計算機專業(yè)所面對的職業(yè)崗位的能力要求一般包含以下幾個方面：⑴信息技術(shù)認知能力；熟練的計算機操作能力；熟練的辦公軟件、常用軟件操作能力。⑵數(shù)據(jù)庫操作能力；圖形圖像制作能力；靜、動態(tài)網(wǎng)頁制作能力。⑶網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)布線、配置、維護能力；網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與維護能力；應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)管理工具進行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、維護能力；網(wǎng)絡(luò)安全與防范能力。⑷網(wǎng)站的建立、發(fā)布、維護與管理能力；組裝計算機硬件、安裝操作系統(tǒng)能力；計算機硬件故障診斷和維修能力。⑸計算機美術(shù)設(shè)計和動畫制作能力；影視媒體素材加工與多媒體合成制作能力；使用主流計算機多媒體輸入輸出設(shè)備能力,如目前比較熱門游戲3D美工。3.畢業(yè)生調(diào)查分析我們對畢業(yè)生的問卷調(diào)查采取如下表格（表-2），網(wǎng)絡(luò)調(diào)查也以同樣的方式，主要從課程設(shè)置、知識傳授、實踐教學方面征詢畢業(yè)生的意見。從信息反饋來看，同學們絕大部分說出了心聲，提出了很多有益的意見和見解。具體歸納為以下幾個方面。畢業(yè)生對在校學習期間課程開設(shè)的認同度，37%的學生認為專業(yè)知識尤為重要，41%的學生認為技術(shù)基礎(chǔ)知識比較重要，22%認為文化基礎(chǔ)知識也不可忽視。這三個方面是相輔相成，缺一不可。目前本專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)大致分為文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。這一調(diào)查結(jié)果符合我們現(xiàn)在的教學計劃的設(shè)置，即第一、二學期打好文化基礎(chǔ)知識（如語文，數(shù)學等）的基礎(chǔ)，經(jīng)過第二、三學期專業(yè)基礎(chǔ)知識的學習，最后進行專業(yè)課程的學習就會事半功倍。在本次調(diào)查中，就本專業(yè)的實踐性教學環(huán)節(jié)在工作中能否起到較好的指導作用，是按照如下幾個方面進行的：色彩實訓、圖形圖像處理實訓、二維動畫制作實訓、三維動畫制作實訓、CAD實訓、影視后期制作實訓、計算機組裝與維護實訓，網(wǎng)絡(luò)綜合布線等，同學們的共同看法是，應(yīng)該將單個的實訓，改成以綜合的實訓進行。表2 XX省泰興中等專業(yè)學校計算機類專業(yè)畢業(yè)生調(diào)查表（學生填）背景信息姓名班級性別出生年月單位名稱單位性質(zhì)□國有□集體□合資□獨資□民營□自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)時間所學專業(yè)學制崗位技術(shù)等級□高級工□中級工□初級工現(xiàn)任崗位□計算機操作員□動畫繪制員□其它能力結(jié)構(gòu)本專業(yè)學生在校取得崗位技術(shù)等級證書的重要性□非常重□重要□一般□不重要本專業(yè)學生的能力應(yīng)加強方面□操作□動畫繪制□銷售及技術(shù)服務(wù)□口才□談判技巧□人際交流你認為還應(yīng)需提高哪些方面的能力理論知識你認為你學過的哪些專業(yè)課程在工作崗位上用得較多□素描基礎(chǔ)□計算機應(yīng)用基礎(chǔ)□FLASH動畫□原畫創(chuàng)作□網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)□C語言□圖形圖像創(chuàng)作與設(shè)計□3DSMAX基礎(chǔ)□動畫后期制作□角色動畫制作□電子商務(wù)□計算機原理實踐課程你認為哪些實踐性課程對你工作有幫助□計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓□FLASH動畫實訓□3DSMAX實訓□圖形圖像創(chuàng)作與設(shè)計實訓□色彩實訓□原畫創(chuàng)作實訓□動畫后期制作實訓□CAD實訓□網(wǎng)絡(luò)綜合布線□計算機組裝與維修對于本專業(yè)的理論或?qū)嵺`課程，你認為應(yīng)增加或削減哪些課程？調(diào)研表明，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對計算機類專業(yè)的畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實際工作能力。我校教改后的計算機類專業(yè)以校企合作作為人才培養(yǎng)新途徑，提高課程的整合性、技術(shù)的先進性、知識的綜合性，加強實踐性，使該專業(yè)的畢業(yè)生明顯的具有復合型人才特色。三、計算機類專業(yè)的人才需求狀況1.行業(yè)背景計算機產(chǎn)業(yè)作為XX省重點扶持的六大新興產(chǎn)業(yè)之一，也是XX市“十三五”規(guī)劃優(yōu)先發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。從《2016－2020年XX市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知》中可知，XX將來文化產(chǎn)業(yè)的主要目標和主要任務(wù)都非常有利于數(shù)字媒體藝術(shù)產(chǎn)業(yè)和基地的發(fā)展，其范圍涉及工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、廣告設(shè)計、游戲軟件、動漫藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)媒體、影視制作等。2.行業(yè)發(fā)展分析我校位于XX省XX市，本地區(qū)所發(fā)展的與計算機產(chǎn)業(yè)有關(guān)的門類主要以廣告設(shè)計、建筑設(shè)計、影視制作為主，并且具有了一定的規(guī)模,可以和國內(nèi)相關(guān)行業(yè)一爭高下。但是在動畫片、游戲制作相關(guān)領(lǐng)域涉足不深,或是規(guī)模較小。隨著動漫領(lǐng)域的拓展延伸，如動漫游戲、網(wǎng)絡(luò)動漫、手機動漫等，打造一批高附加值、多功能、多業(yè)態(tài)的數(shù)字化文化產(chǎn)業(yè)已成為XX動漫市場轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要方向。XX與蘇州、無錫、常州等國家級動漫產(chǎn)業(yè)基地毗鄰，得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢,有利于學習先進的技術(shù)和經(jīng)驗,推動XX地區(qū)動漫產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。同時，“十三五”規(guī)劃中指出，XX將以實施“1210”工程(“一核”、“兩帶”、“十大園區(qū)”)為重要抓手,到2020年,建成一批重點產(chǎn)業(yè)園區(qū)，