2019年綜合復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文一單元模擬試卷

/2019年綜合復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文一單元模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀詩(shī)《示兒》寫(xiě)出與下列古漢語(yǔ)意思相同或相近的現(xiàn)代漢語(yǔ)。

元______

但______

九州______乃______

翁______

同______2.給多音字組詞散sàn______巷xiàng______

和hé______

sǎn______

hàng______hè______磅páng______藏cáng______huó______

bàng______

zàng______huò______3.寫(xiě)出反義詞。傍晚—______

美妙—______立刻—______

悉心—______4.品句子，巧解答。

（1）變魔術(shù)，改句子。①您是國(guó)王，您答應(yīng)的事情怎么可以反悔呢？改成陳述句：______②漢斯對(duì)國(guó)王說(shuō)：“想要我給您指路并不難?！备臑檗D(zhuǎn)述句：______③她的舊圍裙里兜著許多能給她一點(diǎn)溫暖的火柴?？s句：______（2）破折號(hào)的作用主要有：①表示后面是解釋說(shuō)明的部分；②表示意思的遞進(jìn)；③表示意思的轉(zhuǎn)折；④表示聲音的延長(zhǎng)或中斷。結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中破折號(hào)的作用。在句子后面填上正確的選項(xiàng)。A七彩的顏色構(gòu)成了大自然的美景——彩虹。______B想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹——總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。______C我們深情地呼喚：周——總——理——______（3）說(shuō)說(shuō)下列句子使用的修辭手法。①她的臉上滿是皺紋，倒像個(gè)風(fēng)干的橘子，哪里會(huì)露出笑容來(lái)呢!______②他想到將來(lái)田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運(yùn)，心里像刀割一樣。______③稻草人帽子依舊戴得很正；扇子依舊拿在手里，搖動(dòng)著，發(fā)出啪啪的聲音；并且依舊站得很好，直挺挺的，位置沒(méi)有動(dòng)，樣子也跟以前一模一樣。______④她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。______5.通過(guò)學(xué)習(xí)《畫(huà)蛇添足》，你明白了什么道理？

6.讀句子，用劃線的詞語(yǔ)造句。①他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下來(lái)歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。②除了稻草人以外，沒(méi)有一個(gè)人為稻子發(fā)愁。③他想到將來(lái)田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運(yùn)，心里就像刀割一樣。7.解釋加橫線的語(yǔ)。①楚有祠者，賜其舍人卮酒。②舍人相謂曰。古代盛酒的器具8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣?？蓱z的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。

——選自《賣(mài)火柴的小女孩》（1）請(qǐng)概括這三個(gè)自然段的主要內(nèi)容。（2）這幾段話謝了小女孩哪幾方面的痛苦，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（3）作者花了這么多筆墨寫(xiě)那雙鞋，你從中體會(huì)到了什么。9.解釋句中“之”的用法。①“譽(yù)之曰”的之：代詞，指代盾。______②“吾矛之利”的之：文言助詞，無(wú)義。______③“吾盾之堅(jiān)”的之：同上。______10.把肯定句改成雙重否定句。

①楚王尊重晏子了。②我班被評(píng)為先進(jìn)集體，全班同學(xué)都感到自豪。11.填關(guān)聯(lián)詞，并指出關(guān)聯(lián)詞的類型。孩子______你走到哪里，______不要忘記自己的祖國(guó)?。_____

二、閱讀理解(30分)12.閱讀理解。我們愛(ài)你啊，當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍。當(dāng)北國(guó)還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色。啊，我們愛(ài)你，！-我們愛(ài)你——桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹；黃山、廬山的云霧飄渺，長(zhǎng)江、黃河的波瀾壯闊。-我們愛(ài)你——龍井茶的清香，茅臺(tái)酒的純美；江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪。-我們愛(ài)你——傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達(dá)拉宮的巍峨；吐魯番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。我們愛(ài)你——戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲，改革開(kāi)放譜寫(xiě)的新歌，神州萬(wàn)里涌動(dòng)的滾滾春潮，祖國(guó)大地燃起的希望之火。我們愛(ài)你——奮斗書(shū)寫(xiě)的史冊(cè)，汗水澆灌的碩果。松樹(shù)的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢宏的氣魄。（1）第一小節(jié)是從什么角度寫(xiě)祖國(guó)幅員遼闊的？（2）第二小節(jié)描繪了壯麗山河的哪些特點(diǎn)?（3）“松樹(shù)的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄?！狈从沉酥腥A民族的什么精神？13.讀課文《我們愛(ài)你啊，》根據(jù)課內(nèi)外知識(shí)填空。

讀了課文，一些風(fēng)格獨(dú)特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的俗語(yǔ)名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說(shuō)“______”；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無(wú)比，難怪人們說(shuō)“上有______，下有______”；安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無(wú)限，讓人不由得想起