(完整word版)七年級第二學(xué)期語文集體備課組工作計劃

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦(完整word版)七年級第二學(xué)期語文集體備課組工作計劃其次學(xué)期七年級語文備課組工作方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教務(wù)處的工作方案要求，充分發(fā)揮備課組的作用，有方案、重實效地開展集體備課活動，扎扎實實地開展語文教學(xué)討論，發(fā)揮集體才智，實現(xiàn)資源分享，不斷促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高和業(yè)務(wù)能力的進(jìn)展，努力提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)開展每大周的教研活動，規(guī)范集體備課與聽、評課，研討課堂教學(xué)模式與辦法，切

實提高同學(xué)的語文成果。

2、加強教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)，確保常規(guī)合格率達(dá)95%以上。

3、重視培優(yōu)、補差工作，各班按照詳細(xì)狀況，明確培優(yōu)、轉(zhuǎn)差對象，拿出有效措施做好培

優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。

4、加強備課組的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮備課組的作用，團結(jié)配合，共同提高。

三、教學(xué)常規(guī)要求

1、教學(xué)過程中要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點，多表揚少批判，充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性和主動性。要努力激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，增加同學(xué)學(xué)好語文的自信念，面對全體同學(xué)，體貼中下生，做好補差工作，盡快提高他們的成果，讓同學(xué)有更多的機會自主的體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

2、制定學(xué)期年級教學(xué)方案和進(jìn)度，統(tǒng)一方案，統(tǒng)一進(jìn)度，指導(dǎo)教學(xué)。備課組老師參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班同學(xué)實際，制定或調(diào)節(jié)各班相應(yīng)的切實可行的詳細(xì)的教學(xué)方案，保證全年級教學(xué)的有序舉行。

3、每堂課按照同學(xué)實際細(xì)心備課，尤其要備好同學(xué)，轉(zhuǎn)變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點，課堂上倡導(dǎo)靈便多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和研究式，避開繁瑣的分析和練習(xí)。

4、本學(xué)期作業(yè)主要包括三部分：基礎(chǔ)訓(xùn)練、語言堆積、作文。基礎(chǔ)訓(xùn)練文言文單元全批全改，現(xiàn)代文單元隨意抽批三課；語言堆積每小周一次，每次300字左右；大作文每大周一篇，每篇600字左右，本學(xué)期共七篇，改六篇，教師改四篇，同學(xué)改兩篇，要保證作文批改不過周，每次作文要有單獨的作文指導(dǎo)、講評教案。另外，老師要關(guān)注同學(xué)作業(yè)的態(tài)度、書寫、正確率、糾正的準(zhǔn)時性。同學(xué)做錯的老師必需寫上“糾正”二字，同學(xué)糾正后要有二次批改，并且老師要主動跟蹤這位同學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。

5、要提高自身素養(yǎng)，以適應(yīng)教導(dǎo)進(jìn)展的需要。不體罰或變相體罰同學(xué)，課堂中不浮現(xiàn)奚落及挖苦性語言。從語文學(xué)科的特點和社會進(jìn)展對語文的新要求動身，使同學(xué)在潛移默化中提高思想熟悉，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。

四、主要工作與措施

（一）、仔細(xì)開展每大周的教研活動，規(guī)范集體備課與聽、評課，研討課堂教學(xué)模式與辦法，切實提高同學(xué)的語文成果。

1、開展集體備課活動。本學(xué)期集體備課將實行共享集體備課優(yōu)秀教案、二次備課（修改）、寫教學(xué)反思的教案形式：詳細(xì)做法，教研會備課組長把本學(xué)期的備課任務(wù)分給本組的全部老師，盡量實行一人一課的辦法，老師接到任務(wù)后分頭備課，備課要求用電子稿，電子稿格式統(tǒng)一，題頭都是“2022-2022學(xué)年非凡小學(xué)老師集體備課專用教案”，下面內(nèi)容老師自己寫。每位教師在布置任務(wù)的大周結(jié)束之前把主備的電子稿打印下發(fā)同組其他教師，其他教師仔細(xì)修改教案做好教研會發(fā)言預(yù)備，教研會時每個人必需都要發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容備課組長記錄在案，主備教師記錄其他教師的意見會后匯總其他教師的意見修改電子教案，修改完畢后打印教案下發(fā)同組其他教師。其他教師拿到教案后不得直接拿著上課，要按照本班的實際狀況略加修改修成二次備課（直接在打印出的教案上修改），本學(xué)期要求每節(jié)課后都要寫板書設(shè)計和教學(xué)反思，教學(xué)反思要與教案、課堂教學(xué)

的實施全都，內(nèi)容要詳細(xì)、實在、明確，有存在問題，緣由分析，改進(jìn)措施。

2、仔細(xì)舉行教研（以集體備課為主）活動，注意實效。固定時光，固定地點，全部七年級語文老師所有到位，仔細(xì)遵守教研制度。每大周由組內(nèi)人員輪番預(yù)備上藏匿課，藏匿課普通支配在單周三到單周五之間，下大周預(yù)備上藏匿課的教師作為主備人要在本大周結(jié)束前將自己的教案打印好下發(fā)給本組其他教師（可以和分配的集體備課主備篇目全都），其他教師作為副備人要在下次教研日的上午把自己修改后的教案（旁批）上交備課組，教研時由主備人預(yù)備好說課稿先說課，本組其他教師就教案設(shè)計提出自己的建議，集體研究、商議?，按照班級實際設(shè)計好、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”。主備人按照集體備課的意見形成二次教案再次下發(fā)給本組語文教師。聽課后再集體評課，指出本堂藏匿課的得失，協(xié)助上課老師提高教學(xué)水平。

3、上好作文課。備課組老師之間相互聽作文指導(dǎo)和講評課，切實按照作文方案上好上透作文課，對同學(xué)加強寫作辦法的指導(dǎo)和素材的堆積，平常也可以讓同學(xué)摘抄隨筆，常常性開設(shè)課外閱讀課，既增強堆積又熬煉能力，讓同學(xué)的作文水平切實提高一個檔次。

4、樂觀并仔細(xì)參與小學(xué)組織的各類教導(dǎo)教學(xué)活動，協(xié)作小學(xué)、教務(wù)處的工作，努力探究多種形式的課堂教學(xué)模式，樂觀探究新的教學(xué)理念和新的教學(xué)辦法，有針對性地討論一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平提高。

（二）、加強教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)，確保常規(guī)合格率達(dá)95%以上。

1、廣闊老師要面對全體同學(xué)，體貼中下生，做好補差工作，盡快提高他們的成果。

2、要樂觀鉆研教法，指導(dǎo)學(xué)法，課堂教學(xué)上樂觀提倡自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，增加教學(xué)的實效性。

3、備課中要規(guī)范程序，緊扣環(huán)節(jié)，落實學(xué)問點，不斷提高業(yè)務(wù)。備課老師要做到“五有（腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法）”、“五備（備目標(biāo)、備重難點、備教法、備教學(xué)程序、備作業(yè)布置）”。

4、青年老師要爭取把多媒體應(yīng)用到語文教學(xué)中，多思量新的符合我校實際的教學(xué)辦法，逐步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式，大膽創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)過程。

5、要提高自身素養(yǎng)，以適應(yīng)教導(dǎo)進(jìn)展的需要。不體罰或變相體罰同學(xué)，課堂中不浮現(xiàn)奚落及挖苦性語言。教學(xué)中貫通人文精神，通過教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)體會人生、體貼生命，熱愛自然、庇護(hù)自然，崇尚科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)，珍愛親情、熱愛生活，提高道德素養(yǎng)，樹立社會責(zé)任感。

7、每大周備課組不定期嚴(yán)格檢查老師的備課、作業(yè)，聽課記錄，協(xié)助老師規(guī)范教學(xué)常規(guī)；不定時到堂聽課，與授課老師共同探討課堂教學(xué)的藝術(shù)，指導(dǎo)、協(xié)助老師上好課；盡快使每一位老師認(rèn)識業(yè)務(wù)，迅速成長，成為行家里手，全組常規(guī)合格率達(dá)到95%以上。

（三）、重視培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作，各班按照詳細(xì)狀況，明確培優(yōu)、轉(zhuǎn)差對象，拿出有效措施做好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。

1、按照上學(xué)期5次月考的狀況，摸排出班級中真正的優(yōu)生和差生，分離施以不同的辦法措施，從而做好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。

2、對班級中的尖子生舉行面向面地提高性輔導(dǎo)，使尖子更尖。

（1）、平常教學(xué)中多提問，多檢查，不斷熬煉他們的能力，強化各種要求。

（2）、平常單元測驗，要面批面改，加大指導(dǎo)力度。

（3）、每次月考的試卷，要單獨拿出來，當(dāng)面分析存在的問題，提出改進(jìn)的措施和辦法。

（4）、適當(dāng)對尖子生增強作業(yè)量，適度提高學(xué)習(xí)要求，使他們在學(xué)習(xí)中更顯優(yōu)勢。

（5）、平常加強對這部分同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)和思想交流。

3、對班級中的差生要因人而異，分槽喂馬，不斷促其長進(jìn)。

（1）、摸出成果差的緣由，然后分層次輔導(dǎo)、補習(xí)。

（2）、抓住基礎(chǔ)，降低難度，降低要求，不斷讓差生看到長進(jìn)的希翼，樹立學(xué)習(xí)的信念。

（3）、抓住一點點長進(jìn)，準(zhǔn)時的舉行表揚、鼓舞。

（4）、課堂多關(guān)注他們的心情變化，課下多舉行思想交流，多給他們以關(guān)懷。

（5）、在班級中，給他們找好幫扶的優(yōu)生，帶動他們，協(xié)助他們，讓他們感觸到暖和。（四）、加強備課組的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮備課組的作用，團結(jié)配合，共同提高。

1、平常多與任課老師加強思想交流，充分調(diào)動老師的工作樂觀性，統(tǒng)一思想和步調(diào)，配合進(jìn)取。

2、探討教學(xué)疑難問題。除了每大周一次的備課組活動，各位老師平常在辦公室樂觀開展討教活動，共同探討教學(xué)中所遇到的問題。如研究作業(yè)的布置以及新授學(xué)問的鞏固措施，溝通在教學(xué)中碰到的困窘和問題，教學(xué)中勝利或失敗的地方、溝通后進(jìn)生輔導(dǎo)措施、溝通調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的辦法等等，不斷反思。

3、上好作文課。

（1）、學(xué)初制定作文方案，要求有用、詳盡。

（2）、每次作文要有明確的目標(biāo)，詳細(xì)的指導(dǎo)過程，完備的批改記錄和講評步驟，深刻求實的寫作反思。

（3）、備課組嚴(yán)格檢查作文備課和批改，納入考核。

（4）、備課組老師之間要相互聽課、評課、研討，相互學(xué)習(xí)，不斷提高作文教學(xué)能力。

（5）、作文教學(xué)中，要加強寫法的指導(dǎo)和素材的堆積，讓七年級同學(xué)的作文逐步走向規(guī)范。

（6）、制造條件地開設(shè)課外閱讀課，擴高校生的學(xué)問面，堆積寫作素材。

4、帶領(lǐng)全組老師樂觀并仔細(xì)參與小學(xué)組織的各類教導(dǎo)教學(xué)活動，樂觀探究新的教學(xué)理念和新的教學(xué)辦法，促進(jìn)備課組成員教研水平的提高。

五、本學(xué)期工作行事歷：

第一大周（2月27日—3月8日）

1、制定備課組工作方案，

2、第一次教研活動，制定本學(xué)期教學(xué)工作方案和進(jìn)度；確定本學(xué)期藏匿課及集體備課的

挨次和內(nèi)容，并布置下大周的集體備課主備任務(wù)。

3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

其次大周（3月11日—3月22日）

1、其次次教研活動，第一次集體備課、藏匿課聽課、評課活動。

2、其次次教學(xué)常規(guī)檢查。

3、各位語文教師按照小學(xué)支配和班級詳細(xì)狀況確定學(xué)科培優(yōu)、補差名單，制

定計劃。

第三大周（3月25日—4月2日）

1、第三次教研活動，其次次集體備課。

2、第三次教學(xué)常規(guī)檢查；

3、硬筆書法競賽；

4、第一次月考試卷、成果分析。

第四大周（4月7日—4月19日）

1、第四次教研活動，第三次集體備課、藏匿課聽課、評課活動。

2、第四次教學(xué)常規(guī)檢查；

第五大周（4月22日—4月30日）

1、第五次教研活動，第四次集體備課、藏匿課聽課、評課活動。

2、第五次教學(xué)常規(guī)檢查

3、期中考試試卷、成果分析。

第六大周（5月5日--5月17日）

1、第六次教研活動，第五次集體備課。

2、第六次教學(xué)常規(guī)檢查

3、以愛國為主題的朗誦競賽

第七大周（