《女媧補天》第一課時（教案）部編版語文四年級上冊_第1頁
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文檔簡介

《女媧補天》第一課時（教案）知識目標了解神話故事《女媧補天》熟悉故事中的人物、事件掌握故事中常用的成語、詞語能力目標通過閱讀、聽故事等方式，培養(yǎng)學生的語感和想象力善于發(fā)現(xiàn)、總結成語、詞語的含義和用法訓練學生的口頭表達能力和合作意識教學重點熟悉故事情節(jié)和人物形象掌握故事中的成語與詞語能夠口頭表達故事內涵和感受教學難點學生可能對神話故事不熟悉，對人物形象存在認知難度成語與詞語含義抽象，需要在生動案例的引導下逐步熟悉教學策略情景模擬引入合作探究，激發(fā)學生學習興趣形象教學，生動有趣教學內容第一步：情境模擬（5分鐘）教師：同學們，你們有沒有聽說過《女媧補天》這個故事？在這個故事里，女媧是一位很有智慧和勇氣的女神。當天空塌陷、地震洪水肆虐的時候，女媧該怎么做呢？學生：女媧肯定要想辦法補救，挽救世界?。〗處煟耗敲磁畫z是如何補救天空和大地的呢？下面，我們一起聽故事。（學生聽故事）第二步：合作探究（30分鐘）教師放映動畫或播放視頻，給學生展示形象化故事情節(jié)。圖片識字：將故事中的人物形象和關鍵詞進行解析，使學生更好地理解故事情節(jié)。熟悉故事中的成語和詞語，與學生合作完成課堂匹配活動，讓學生深入了解每個成語、詞語的含義。放短視頻，讓學生跟讀文本，訓練口頭表達和合作能力。第三步：鞏固與拓展（15分鐘）教師讓學生用自己的語言重述故事，并從故事中找出成語、詞語進行解釋。學生自己設計并發(fā)揮想象力撰寫小故事，加入故事中自己獨有的想法，適當運用故事中的詞語和成語。課后作業(yè)自主閱讀古代神話或成語故事，了解中華民族優(yōu)秀文化。（建議：《封神演義》《聊齋志異》等）根據(jù)故事情節(jié)，自己組合創(chuàng)作并畫圖，設計自己的《女媧補天》故事。（

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