11-20的認(rèn)識（教案）-一年級上冊數(shù)學(xué)人教版_第1頁
11-20的認(rèn)識（教案）-一年級上冊數(shù)學(xué)人教版_第2頁
11-20的認(rèn)識（教案）-一年級上冊數(shù)學(xué)人教版_第3頁
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文檔簡介

11-20的認(rèn)識（教案）-一年級上冊數(shù)學(xué)人教版一、教學(xué)目標(biāo)能夠?qū)?1-20進(jìn)行正確的認(rèn)識和書寫；掌握11-20的大小順序；能夠靈活運(yùn)用11-20進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算。二、教學(xué)重點(diǎn)11-20的認(rèn)識和書寫；11-20的大小順序。三、教學(xué)難點(diǎn)如何正確書寫11-20中的數(shù)字；如何掌握11-20的大小順序。四、教學(xué)準(zhǔn)備人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教材；數(shù)字卡片；白板和白板筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識教師用數(shù)字卡片展示11、12、13等數(shù)字，引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字的構(gòu)成和特點(diǎn)。教師可以問學(xué)生11是由哪兩個數(shù)字組成的？12呢？13呢？2.認(rèn)識11-20教師用數(shù)字卡片展示11-20中的數(shù)字，讓學(xué)生觀察并讀出數(shù)字。接著，教師可以以逐個數(shù)字點(diǎn)名的形式讓學(xué)生回答。3.書寫11-20教師引導(dǎo)學(xué)生用筆在白板或作業(yè)本上書寫11-20中的數(shù)字，關(guān)注數(shù)字的書寫順序和構(gòu)成。教師可以注意指導(dǎo)學(xué)生寫好數(shù)字的上下左右關(guān)系和筆畫的方向。4.掌握11-20的大小順序教師用數(shù)字卡片展示11-20中的數(shù)字，并要求學(xué)生從小到大、從大到小的公開排序，教師可以用圖片或口頭交流來指導(dǎo)學(xué)生排序。5.運(yùn)用11-20進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算教師可以用數(shù)字卡片來進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算，例如：15+2=？讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字知識來計(jì)算。六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠正確書寫11-20中的數(shù)字，掌握11-20的大小順序，并能夠靈活運(yùn)用11-20進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算。七、作業(yè)布置完成作業(yè)本中有關(guān)11-20的練習(xí)；用自己的筆寫出11-20中的數(shù)字

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