一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 識(shí)字《小書(shū)包》人教（【部編版】）

/一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案識(shí)字《小書(shū)包》人教（部編版）教學(xué)目標(biāo)能夠讀準(zhǔn)本課時(shí)出現(xiàn)的所有漢字。能夠識(shí)別課文中出現(xiàn)的生字，并能正確書(shū)寫(xiě)漢字。通過(guò)觀察插圖，了解小學(xué)生一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文中的漢字。理解課文的含義并能夠正確朗讀。能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的字詞，并簡(jiǎn)單表述相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)識(shí)別生字并能夠正確書(shū)寫(xiě)。能夠根據(jù)課文內(nèi)容運(yùn)用學(xué)過(guò)的漢字和詞匯進(jìn)行交流。教學(xué)準(zhǔn)備課本《小書(shū)包》。課件PPT。白板、彩筆等。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入演示PPT，展示課程主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。擺放一些學(xué)習(xí)用品，讓學(xué)生猜測(cè)本課的主題是什么，增加學(xué)生興趣。介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《小書(shū)包》這篇文章，讓學(xué)生看看自己的書(shū)包和里面的東西。學(xué)習(xí)過(guò)程首先，老師朗讀課文，讓學(xué)生跟讀，熟悉文章內(nèi)容。掌握生字，進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練，并學(xué)習(xí)如何使用拼音。老師講解生字的意思，學(xué)生理解并記憶，練習(xí)掌握詞意。學(xué)生在白板上寫(xiě)出生字的發(fā)音和漢字。統(tǒng)一檢查學(xué)生的寫(xiě)法，糾正錯(cuò)誤，加深學(xué)生記憶。老師念課文，讓學(xué)生跟隨朗讀，并向?qū)W生提出問(wèn)題，讓學(xué)生思考答案。講解生字的運(yùn)用，幫助學(xué)生掌握生字在文章中的使用方法。討論學(xué)生的書(shū)包里都有什么東西，并運(yùn)用生字和詞匯簡(jiǎn)單介紹書(shū)包里的一些物品。學(xué)生寫(xiě)出書(shū)包里有什么，并用學(xué)習(xí)到的漢字和詞匯說(shuō)出其中一些物品。小結(jié)老師簡(jiǎn)單復(fù)述本節(jié)課的內(nèi)容，并簡(jiǎn)要總結(jié)文章所講述的內(nèi)容。確認(rèn)學(xué)生已經(jīng)掌握本課程的內(nèi)容和要點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)漢字，并提出下節(jié)課的課程預(yù)告。作業(yè)完成課本中配套的輔導(dǎo)練習(xí)。書(shū)寫(xiě)今天學(xué)習(xí)的生字，加深對(duì)漢字認(rèn)識(shí)的練習(xí)。根據(jù)今天的討論內(nèi)容，寫(xiě)一篇自己的作文，描述自己的書(shū)包和里面的物品。教學(xué)評(píng)估學(xué)生能否掌握本課程所學(xué)華字，并能真正理解課文內(nèi)容。學(xué)生的讀寫(xiě)能力是否有提高，并能將所學(xué)漢字和生字運(yùn)用到實(shí)際的口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)中。學(xué)生作文的內(nèi)容是否符合學(xué)習(xí)要求，是否運(yùn)用課程所學(xué)生字和詞匯。備注本節(jié)課可以搭配一些日常生活中的情境圖片或視頻，幫