2017年中考語文文言文閱讀試題匯編（課內(nèi)古文50篇）（含答案與翻譯）

2017年中考語文文言文閱讀（課內(nèi)部分）出師表臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。6．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分）（1）躬耕于南陽（）（2）夙夜憂嘆（）（3）則責(zé)攸之、祎、允等之慢（）7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（2）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也8．下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（C）（3分）A．《出師表》是諸藹亮北伐前寫的奏章，勸勉劉禪廣開言路，賞罰分明，親賢遠(yuǎn)佞，表現(xiàn)了他對蜀漢的忠誠。B．諸葛亮追述三顧草廬的往事，既表達(dá)了對先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能夠效法先帝，知人善任。*C．“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡瀘”、“北定中原”、“庶竭駑鈍”、“興復(fù)漢室”和“還于舊都”等。D．選文結(jié)尾，作者先表明伐魏興漢的決心，然后交代出師后的朝政事宜，諄諄告誡后主要善納雅言?！緟⒖即鸢浮?、【（1）躬：親自（2）夙：早晨（3）慢：怠慢】7、【（1）在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中顯身揚(yáng)名。（2分）關(guān)注點(diǎn)：茍全、聞達(dá)、兩個“于”、句子通順；錯漏1處扣1分，扣完2分為止。（2）這就是我用來報答先帝、效忠陛下所應(yīng)盡的分內(nèi)之事。（2分）關(guān)注點(diǎn)：所以、報、職分、句子通順；錯漏1處扣1分，扣完2分為止。】8、C（2017廣東）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）9.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（

）（3分）A、欲窮其林

所識窮乏者得我與B、悉如外人

悉以咨之C、停數(shù)日，辭去

蒙辭以軍中多務(wù)D、未果，尋病終

遂至承天寺尋張懷民10.把“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境不復(fù)出焉”翻譯成現(xiàn)代漢語。答：

11.下列對文段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．漁人因迷路誤入桃花源，出來時在路上處處做好了標(biāo)記，但當(dāng)?shù)睾吞匾黄鹪俅螌ぴL桃源時，還是失敗了。B．桃源人避世而居，過著自給自足的生活，他們淳樸熱情，對外面的世界很好奇，卻不希望生活被打擾。C．劉子驥是南陽人，聽說此事后，也計劃前往探尋，但最終沒有實(shí)現(xiàn)。這一段敘述使故事更顯得亦真亦幻。D．陶淵明虛構(gòu)了一個世外桃源，寄托了他的美好理想，也表達(dá)了他追尋理想社會而不得的無可奈何之情?！緟⒖即鸢浮?．選B悉：都

A.窮：窮盡；貧困C.辭：告別，告辭；推辭D.尋：不久；尋找10．（他們）自己說（他們的）祖先為了躲避秦朝時候的戰(zhàn)亂，帶著妻子和兒女來到這個與世隔絕的地方。11．選A。漁人不是因?yàn)槊月氛`入桃花源，而是發(fā)現(xiàn)芳草鮮美、落英繽紛覺得很好奇，“欲窮其林?！倍?根據(jù)“太守即遣人隨其往”可以知道，太守并沒有親自去找桃花源。（2017廣東廣州）（一）望江南梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。（二）岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“乎？噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（三）得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（1）下列對《望江南》理解不正確的一項(xiàng)是DA．“過盡千帆皆不是”是全詩感情上的大轉(zhuǎn)折，船盡江空，希望落空。B．“斷白蘋洲”運(yùn)用夸張手法，抒發(fā)了獨(dú)處深閨女子盼不到心上人的痛苦之情。C．這首詞情景交融，景有層次，情有起伏，綿綿情感讓人心碎。D．這首詞風(fēng)格濃艷精巧，借倚樓望帆這一細(xì)節(jié)，細(xì)膩地描繪女子盼心上人歸來的情景。（2）下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是AA．刻唐賢今人詩賦于其上奉命于危難之間（《出師表》）B．環(huán)面攻之而不勝輟耕之壟上（《陳涉世家》）C．居廟堂之高則憂其民其如土石何（《愚公移山》）D．滿目蕭然然后知生于憂患而死于安樂也（《生于憂患，死于安樂》）（3）解釋下面句中加點(diǎn)的詞語①屬予作文以記之屬②錦鱗游泳鱗③斜暉脈脈水悠悠脈脈④親戚畔之親戚（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子①不以物喜，不以己悲②威天下不以兵革之利（5）說說你對“滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興”的理解。（6）選文（三）中孟子認(rèn)為君主怎樣做才能夠“戰(zhàn)必勝”？理由是什么？【解答】（1）本題考查的是對詩歌的理解，要解答這道題首先要理解詩歌的大意和表現(xiàn)的思想感情，對照詩歌加以判別．D項(xiàng)中這首詩的風(fēng)格是“清新自然”而不是“濃艷”，故選：D（2）本題主要考查點(diǎn)是一詞多義．為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語．A句意：把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面．于：在；在危急之時奉命奉命出使．于：在B句意：包圍著攻打它卻不能取勝．之：代詞；（陳勝）停止耕作到田畔高地上（休息）．之：去、往C句意：在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂．其：他的；能拿土石怎么樣？其”作副詞，在句中表示反問語氣，相當(dāng)于“難道”、“怎么“．D句意：滿眼都是蕭條的景象．然：…的樣子；這樣以后，才明白因憂患而憂患而得以生存發(fā)展，而貪圖安逸享樂會使人萎靡死亡．然：這樣故選：A（3）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解．為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞．①句意：囑托我寫一篇文章來記述這件事情．屬，通“囑”，囑托、囑咐．②句意：美麗的魚游來游去．鱗，代指魚．③句意：太陽的余暉脈脈地灑在江面上，江水慢慢地流著．脈脈：含情凝視、情意綿綿的樣子．這里形容陽光微弱；④句意：兄弟骨肉都會背叛他．親戚：父母兄弟（4）本題主要考查點(diǎn)是對句子翻譯．翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整．①重點(diǎn)詞有：以：因?yàn)榫湟猓翰灰蛲馕锖脡暮妥约旱檬Ф蛳不虮谥攸c(diǎn)詞有：以：憑借句意：威懾天下不能靠武器裝備的強(qiáng)大．（5）此題考查的是對文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容．根據(jù)具體內(nèi)容分析．本題中“交代滕子京被貶的身份”“交代滕子京不同于一般遷客騷人的行為”為后文作者作為滕子京的好朋友和他志同道合，都擁有和古仁人一樣的情懷．（6）此題考查的是對文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容．不難看出“君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”，君子具備了什么呢？“得道者多助”“多助之至，天下順之．以天下之所順，攻親戚之所畔”參考思考．答案：（1）D（2）A（3）①通“囑”，囑托、囑咐②代指魚③含情凝視、情意綿綿的樣子．這里形容陽光微弱④父母兄弟（4）①不因外物好壞和自己得失而或喜或悲．②威懾天下不能靠武器裝備的強(qiáng)大．（5）指出滕子京為“謫守”，已暗喻對仕途沉浮的悲慨，為后文抒情設(shè)伏．下面僅用“政通人和，百廢具興”八個字，寫出滕子京的政績，引出重修岳陽樓和作記一事，為全篇文字的導(dǎo)引．（6）“得道”即“施行仁政”．理由：得道者多助．【參考譯文】（一）梳洗完畢，獨(dú)自一人登上望江樓，倚靠著樓柱凝望著滔滔江面．千帆過盡盼望的人都沒有出現(xiàn)，太陽的余暉脈脈地灑在江面上，江水慢慢地流著．思念的柔腸縈繞在那片白蘋洲上．（二）慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守．到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了．于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面．囑托我寫一篇文章來記述這件事情．我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上．它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化．這就是岳陽樓的雄偉景象．前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了．雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情．到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴．有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了．唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲．在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂．這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂．既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”．唉！沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日．（三）有利于作戰(zhàn)的天氣條件，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中士兵的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)．三里的內(nèi)城，七里的外城，包圍著攻打它卻不能取勝．包圍著攻打它，必定是得到了有利于作戰(zhàn)的天氣，這樣卻不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣條件比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢．城墻不是不高，護(hù)城河不是不深，武器裝備不是不精良，糧食不是不多，但守城者棄城而逃走，這是因?yàn)閷ψ鲬?zhàn)有利的地理形勢比不上作戰(zhàn)中的人心所向、上下團(tuán)結(jié)．所以說：使百姓定居下來，不能依靠疆域的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，威懾天下不能靠武器裝備的強(qiáng)大．施行仁政的人，幫助支持他的人就多，不施行仁政的人，幫助支持他的人就少．幫助他的人少到了極點(diǎn)，兄弟骨肉都會背叛他．幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下人都?xì)w順?biāo)畱{借天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人，所以施行仁政的人要么不作戰(zhàn)，作戰(zhàn)就一定勝利．（2017廣西貴港）三峽酈道元①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?3.下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A.隱天蔽日手自筆錄，計日以還B.沿溯阻絕率妻子邑人來此絕境C.良多趣味此悉貞良死節(jié)之臣D.屬引凄異屬予作文以記之14.下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（）A.至于夏水襄陵皆以美于徐公B.春冬之時公與之乘，戰(zhàn)于長勺C.飛漱其間其如土石何D.故漁者歌曰故天將降大任于是人也15.下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A.文章描繪三峽的奇異景象，動靜結(jié)合。寫山，以動為主，文勢舒緩；寫水，跌宕多變，夏水激蕩奔放，春冬之水靜中有動，秋水枯瘦凄清。B.第③段中，“清榮峻茂”這極為精準(zhǔn)的四個字，著重狀寫了水、木、山、草四種景物的特點(diǎn)，由此引發(fā)作者“良多趣味”的感慨。C.第④段寫三峽的秋景，以其代表性的動物“猿”來表現(xiàn)，先直述其聲凄異，再引漁歌為證，情景交融，渲染了秋天的凄涼蕭瑟。D.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，布局巧妙，語言凝練生動，行文富于變化，多采用四字句，又兼用散句，收放有致，節(jié)奏鮮明，具有極強(qiáng)的感染力。16.把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！緟⒖即鸢浮?3.（2分）B【解析】A項(xiàng)中兩個“日”，前者是“太陽”的意思，后者是“日子”的意思；B項(xiàng)中兩個“絕”都是“隔絕”的意思；C項(xiàng)中兩個“良”，前者是“實(shí)在，的確”的意思，后者是“忠良”的意思；D項(xiàng)中兩個“屬”，前者是“連接”的意思，后者通“囑”，“囑托”的意思。故答案選B。14.（2分）D【解析】A項(xiàng)中“于”，前者與“至”連用，譯為“到”；后者表比較，譯為“比”；B項(xiàng)中“之”，前者是助詞，可譯為“的”；后者是代詞，他，代指“曹劌”；C項(xiàng)中“其”，前者是代詞，它，它們，代指“怪柏”；后者是助詞用在“如……何”之前，加強(qiáng)反問語氣；D項(xiàng)中“故”都是連詞，“所以”的意思。故答案選D。15.（2分）A【解析】《三峽》一文，寫山的句子主要是“兩岸連山，略無闕處。重巒疊嶂，隱天蔽日”以靜為主。寫水，夏水，用“夏水襄陵”“或王命急宣……不以疾也”表示其“激蕩奔放”；春冬之水，“素湍綠潭，回清倒影”是動靜結(jié)合，“懸泉瀑布，飛漱其間”是動景，靜中有動；秋水，“林寒澗肅”“高猿長嘯”，表現(xiàn)其枯瘦凄清。選項(xiàng)A中“寫山，以動為主”表述錯誤。故答案選A。16.（1）（2分）如果不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。（每句1分，意對即可。）（2）（2分）即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。（每句1分，意對即可。）【解析】（1）句要準(zhǔn)確把握“自”（如果）、“亭午”（正午）、“夜分”（半夜）、“曦”（日光，這里指太陽）等詞的意思；（2）句要準(zhǔn)確把握“雖”（即使）、“奔”（動詞用作名詞，奔馳的駿馬）等詞的意思。（2017廣西南寧）送東陽馬生序宋濂余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。2．下列加點(diǎn)的詞語，意思相同的一項(xiàng)是BA．又患無碩師名人與游╱然后知生于憂患，而死于安樂也B．或遇其叱咄╱而或長煙一空，皓月千里C．不敢出一言以復(fù)╱復(fù)前行，欲窮其林D．以衾擁覆，久而乃和╱政通人和，百廢具興3．對下列句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是CA．無從致書以觀——不知道從哪里買書來看。B．寓逆旅，主人日再食——寄居在旅店里，店主每天也只吃兩頓飯。C．以中有足樂者，不知口體之奉不若人也——因?yàn)樾睦镆呀?jīng)感覺到很快樂，所以不覺得吃的穿的比不上別人。D．假諸人而后見也——向很多人借才能借得到書看。4．下列對本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA．宋濂的求學(xué)之路可以用“艱難”二字來概括：家貧吃穿條件差，讀書靠借和抄，拜師要離家遠(yuǎn)途跋涉，求學(xué)還要看老師的臉色。B．宋濂認(rèn)為自己求學(xué)成功的秘訣在于勤奮：勤借書，勤抄書，勤讀書，勤拜師，勤提問。C．宋濂覺得年輕人吃、穿、住、教師、用書等生活和讀書條件跟自己比起來都過于優(yōu)越，這反而不利于他們的學(xué)習(xí)和成長，這是造成很多年輕人學(xué)業(yè)不精而且品德出現(xiàn)偏差的主要原因。D．作者認(rèn)為，求學(xué)之道一要勤奮，二要虛心，三要專心，關(guān)鍵是要不怕吃苦。作者現(xiàn)身說法，勉勵馬君則更加刻苦向?qū)W，實(shí)際上也是對更多年輕人的殷切期望。（2017廣西玉林）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有（yòu）余，而形貌昳（yì）麗。朝（zhāo）服衣冠，窺(kuī)鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗(bàng)譏于市朝(cháo)，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間(jiàn)進(jìn)；期（jī）年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。12.用“/”標(biāo)示下列語句的語義停頓。（每句標(biāo)一處）（2分）（1）吾妻之美我者⑵宮婦左右莫不私王13.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）徐公何能及君也（）（2）孰（3）吾妻之美我者，私我也（）（4）由此觀之，王之蔽甚矣（）14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。4分）（1）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。譯文：（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。譯文：15.面對妻、妾、客的贊美，鄒忌悟出了怎樣的道理？（3分）答：16.齊王納諫使齊國大治，我們能從齊王身上學(xué)到什么？請簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（4分）答：【參考答案】12.用“/”標(biāo)示下列語句的語意停頓（每句標(biāo)一處）（2分，每句1分）(1)吾妻/之美我者（2）宮婦左右/莫不私王13.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分，每小題1分）(1)及：比得上（2）)孰：通”熟”，仔細(xì)。(3)私：偏愛(4)蔽：受蒙蔽而不明14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分，每小題2分）(1) 鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗。(2) 能夠在公共場所批評議論我的過失，傳到我的耳朵里的，可得下等獎賞。15.（3分）面對復(fù)雜的社會，人很容易受受蒙蔽，要辨別真?zhèn)?，必須保持清醒的頭腦，做出正確的判斷。(言之有理即可)16.(4分）一個人要正確看待別人對自己的贊美或批評，要善于聽取別人的意見和建議，有則改之無則加這樣才能獲||成功。（言高有理即可〉_（2017貴州安順）【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自《岳陽樓記》）【乙】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。……已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。⑴錦鱗游泳（

）⑵佳木秀而繁陰（

）（2分）【答案】（1）魚（2）繁榮滋長【解析】本題考查學(xué)生對文言詞語意義的理解。鱗，借代，代指魚；秀：植物開花結(jié)實(shí)。這里有繁榮滋長的意思。佳木秀而繁陰:美好的樹木繁榮滋長,(樹葉)茂密成蔭。實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類活用等，盡量做到解釋準(zhǔn)確、恰當(dāng)。試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義?！究键c(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（4分）⑴不以物喜，不以己悲。【答案】不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。⑵人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也?！敬鸢浮坎灰蛲馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。句子翻譯也是文言文閱讀的一個常考題型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。1句中“以”，因?yàn)椋?句中“而”表轉(zhuǎn)折，然而；第一個“樂”，形容詞的意動用法，把----當(dāng)做快樂。不以物喜，不以己悲是一個漢語成語，出自北宋文學(xué)家范仲淹的名著《岳陽樓記》，意思就是不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。表示了古仁人（古時品德高尚的人）的處事深遠(yuǎn)與豁達(dá)胸襟。該句用了互文修辭手法。人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。翻譯為：人們只知道跟著太守玩樂,卻不知道太守因?yàn)槿藗兊目鞓范械娇鞓?。體現(xiàn)了太守那種憂國憂民、以天下為己任的政治胸懷和積極向上、和奮發(fā)有為的光輝思想,以及吃苦在前、享樂在后的高尚品德.【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。15.下列句子中停頓的劃分不正確的一項(xiàng)是。（

）（2分）A.而或/長煙一空B.若夫/日出而林霏開C.游人去而禽/鳥樂也。D.居廟堂之高/則憂其民【答案】C【解析】C項(xiàng)“禽/鳥”停頓劃分錯誤，因?yàn)榍蔌B就是指各種鳥兒，不能分開讀，正確的停頓劃分是：游人去/而禽鳥樂也。此句可按虛詞標(biāo)志劃分法：虛詞“而”表轉(zhuǎn)折，然而的意思，句子譯為：是游人離開后，鳥兒在歡唱啊。對文言句子的朗讀節(jié)奏劃分的第一步，我們必須先分析這個句子各成分間的主語與謂語之間停頓，謂語與賓語之間停頓的原則進(jìn)行劃分，這樣一個句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來了。如《鄒忌諷齊王納諫》中這么一句“臣誠知不如徐公美”，這句話的意思是“我確實(shí)知道沒有徐公俊美”，分析句子的主干就是“我知道沒有徐公俊美”，對應(yīng)文言句中就是“臣知不如徐公美”，那么句子的主語就是“臣”，謂語就是“知”，“不如徐公美”就是“知”的內(nèi)容，作“知”的賓語，按照主謂賓各成分間停頓的原則，這句話的朗讀停頓就是“臣/誠知/不如徐公美”。當(dāng)然，可用這種方法劃分的句子必須是主謂結(jié)構(gòu)的句子?！究键c(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。16.范仲淹“此樂何極”，歐陽修“樂亦無窮”，請分析兩者“樂”的不同之處。（4分）【答案】①主體不同：前者是遷客騷人之樂，后者是太守之樂（或百姓之樂）；②客體不同：前者是春季美景之樂，后者是四時山水之樂；③原因不同：前者是因?qū)櫲栀赏鴺?，后者是因百姓樂而樂；④本質(zhì)不同：前者是個人之樂，后者是與民同樂。（答出三點(diǎn)，意思對即可得滿分）【解析】《岳陽樓記》第四段寫覽物而喜者。以“至若”領(lǐng)起，打開了一個陽光燦爛的畫面?！爸寥簟北M管也是列舉性的語氣，但從音節(jié)上已變得高亢嘹亮，格調(diào)上已變得明快有力。下面的描寫，雖然仍為四字短句，色調(diào)卻為之一變，繪出春風(fēng)和暢、景色明麗、水天一碧的良辰美景。更有鷗鳥在自由翱翔，魚兒在歡快游蕩，連無知的水草蘭花也充滿活力。作者以極為簡練的筆墨，描摹出一幅湖光春色圖，讀之如在眼前。值得注意的是，這一段的句式、節(jié)奏與上一段大體相仿，卻也另有變奏?！岸颉币痪渚瓦M(jìn)一步擴(kuò)展了意境，增強(qiáng)了疊加詠嘆的意味，把“喜洋洋”的氣氛推向高潮，而“登斯樓也”的心境也變成了“寵辱偕忘”的超脫和“把酒臨風(fēng)”的揮灑自如?！蹲砦掏び洝返诙?，分述山間朝暮四季的不同景色。作者先用排偶句“日出而林霏開，云歸而巖穴瞑”描繪出山間兩幅對比鮮明的朝暮畫面。接著用“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也”一句話概括了山間春、夏、秋、冬四季的不同風(fēng)光，一季一幅畫面。“朝而往”以下四句是小結(jié)，作者直接抒發(fā)了自己被美景陶醉的歡樂心情。“四時之景不同，而樂亦無窮也”，這是上一段總寫“山水之樂”的具體化。回答此題時，要注意題目中的“此樂何極”和“樂意無窮”在文章的位置，確定是誰的“樂”。歐陽修的“樂”體現(xiàn)了他與民同樂的思想。范仲淹筆下的“遷客騷人”們立足于個人的得失和榮辱，因而他們的種種“覽物之情”均以景物的不同而異。歐陽修的立足點(diǎn)是“民”，他與民同樂，把百姓的樂當(dāng)作自己的樂，把百姓的安居樂業(yè)作為自己的理想。這就是他們的根本區(qū)別。其實(shí)，從全文來看，范仲淹和歐陽修的樂在本質(zhì)上是一樣的：太守有三樂：一是山水之樂，二是宴酣之樂，三是樂人之樂(與民同樂)。歐陽修的“樂”是與民同樂，表明他心中有百姓；范仲淹的“樂”是先憂后樂，憂國憂民，是吃苦在前，享樂在后，立意更深?！究键c(diǎn)定位】分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為分析綜合C。（2017貴州畢節(jié)）魚我所欲也《孟子》魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之行道之人弗受蹴爾而與之乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。8．下列句中加點(diǎn)字的意義和用法的判斷，不正確的一組是（

）（3分）A．故患有所不辟也（動詞，通“避”）B．萬鐘于我何加焉（動詞，增加）

C．此之謂失其本心（助詞，無實(shí)義）D．如使人之所欲莫甚于生（連詞，假如）9．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．呼爾而與/之行道之人弗受/蹴爾而與/之乞人不屑也B．呼爾而與之行/道之人弗受/蹴爾而與之乞/人不屑也C．呼爾而與之/行道之人弗受/蹴爾而與之/乞人不屑也D．呼爾而與之行/道之人弗受蹴爾/而與之乞人/不屑也10．對選文內(nèi)容的理解、分析、概括有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A．《魚我所欲也》出自儒家經(jīng)典之作《孟子》，《孟子》記述了孟子的言行、政治主張、哲學(xué)主張及個人修養(yǎng)?！遏~我所欲也》從怎樣對待生與死、義與利的角度，闡述了孟子的主張：人性是惡的。B．本文開篇運(yùn)用比喻論證方法，以魚和熊掌為喻，論述了人生的選擇應(yīng)以“義”為重，必要時要“舍生而取義”，同時批判了那些見利忘義的人。C．“非獨(dú)賢者有是心也”的“是心”指惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心等這些善心。D．面對生死抉擇的時候，那些“舍生取義”者的表現(xiàn)是“所欲有甚于生者，故不為茍得”“所惡有甚于死者，故患有所不辟”。11．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）①死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。（4分）

譯文：

②鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。（4分）

譯文：

【參考答案】8．（3分）B（解析：“加”名詞，益處。）9．（3分）C10．（3分）A（解析：孟子主張人性本本善。）11．（8分）①死亡也是我所厭惡的，但我所厭惡的還有比死亡更嚴(yán)重的事，所以禍患也有不躲避的時候。（“惡”“于”“辟”各1分，通順1分；惡：厭惡；于：介詞，表比較，可譯為“比”；辟”通“避”，躲避）“（4分）②從前（為了禮儀），寧愿死也不接受（施舍），現(xiàn)在為了熟識的窮人感激自己卻接受了。（“鄉(xiāng)”“得”“為”各1分，通順1分；鄉(xiāng)：通“向”，從前；“得”通“德”，感激；為：動詞，接受，做）（4分）（2017貴州黔東南）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（《魚我所欲也》）【乙】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者。國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《生于憂患，死于安樂》）16．解釋下列加點(diǎn)字（4分）。①蹴爾而與之（

）

②所識窮乏者得我與（

）③而后作（

）

④勞其筋骨（

）17．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．生亦／我所欲，所欲／有甚于生者。B．故／天將降大任／于是人也。C．萬鐘／則不辯禮義／而受之。D．征于色／發(fā)于聲／而后喻。18．翻譯句子。（4分）（1）是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（2）人則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。19．甲乙兩則文段都運(yùn)用

的論證方法，甲文論證出

的觀點(diǎn)，乙文論證出

的觀點(diǎn)。（3分）【參考答案】16．（4分）①用腳踢②“得”通“德”，恩惠，這里是感激的意思。③奮起，指有所作為④使……勞累17．（2分）A18．（4分）（1）這種做法難道不應(yīng)該停止嗎？這就叫做喪失人的本性。（2）（一個國家）在國內(nèi)沒有堅持法度的賢臣和足以輔佐君主的賢士，在國外沒有敵對的國家和外部的憂患，這個國家常常會滅亡。19．（3分）對比論證（1分）；舍生取義（生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也）（1分）；生于憂患死于安樂。（1分）（2017貴州黔南）《出師表》節(jié)選諸葛亮先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、袆、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以資諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。19．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）①北定中原 北：②庶竭駑鈍 竭：③臣不勝受恩感激 勝：④臨表涕零 零： 20．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）①先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。 ②此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。 21．結(jié)合選段，說說諸葛亮是一個怎樣的人？（2分） 【參考答案】19、①向北；②用盡（竭盡）；③禁得?。虎芟掠?，像雨一樣（落下）。（每點(diǎn)1分，共4分）20、①先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。（關(guān)鍵詞、謹(jǐn)慎、崩、以，倒裝句式，整體句意通順，2分）②這就是我用來報答先帝、盡忠陛下的職責(zé)（?。＃P(guān)鍵詞：所以、職分、判斷句式，整體句意通順，2分）21、忠于職守，嚴(yán)于律己，做事謹(jǐn)慎，知恩圖報。（每點(diǎn)1分，共2分）（2017貴州遵義）岳陽樓記（選段）范仲淹①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。9．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.濁浪排空（zhuò)

B.虎嘯猿啼（xiào)C．郁郁青青（yù）D.孝辱偕忘（lǒng)10.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）

(1)連月不開（

）（2)春和景明（

）(3)靜影沉璧（

）

（4)把酒臨風(fēng)（

）11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。譯文：

(2)上下天光，一碧萬頃。譯文：

12.這兩段文字所寫的景和所抒的情有什么不同？請簡要概述。（2分)答：

【參考答案】9.(2分）D10.(4分）⑴放晴（出太陽）⑵日光（陽光）⑶圓形的玉（玉、碧玉、玉璧）⑷持、執(zhí)（拿）【評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分。有錯字、別字，該小題不給分】11.(4分）答案示例：⑵開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心讒言，懼怕譏諷。（給分點(diǎn)：去饞譏）⑵上下天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際。（給分點(diǎn)：天光萬頃）【評分標(biāo)準(zhǔn)：每題2分。給分點(diǎn)翻譯正確給1分，表意通順準(zhǔn)確給1分】12.(2分）第①段寫的是陰雨天氣，描繪了蕭條陰冷的景象，抒發(fā)了凄涼悲傷的情感；第②段寫的是晴朗天氣，描繪了春光明媚的景象，抒發(fā)了開闊喜悅的情感?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：能答出“陰和晴，悲與喜”且表意正確即可給2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】（2017海南）桃花源記（選段）陶淵明①林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初級狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。②見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．林盡水源（yuán)

B.黃發(fā)垂髫（tiáoC．遂與外人間隔（jiān）

D.辭去(cí）10?解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）(1)復(fù)行數(shù)十步（

）

（2）屋舍儼然（

）(3)便要還家（

）

（4）此中人語云（

）11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

(1)阡陌交通，雞犬相聞。譯文：

(2)率妻子邑人來此絕境。譯文：

12.請用自己的語言簡要描述這兩段文字所展現(xiàn)的圖景。（2分）答：

【參考答案】9.

(2分）C10.(4分）⑴又、再⑵整齊的樣子（3)同“邀”，邀請⑷告訴（對……說）【評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分。有錯字、別字，該小題不給分】11.(4分）答案示例：（1）田間小路，交錯相通，（村落間）能相互聽見雞鳴狗叫的聲音。（給分點(diǎn)：阡陌交通）（2）率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人，來到這個與外界隔絕的地方。（給分點(diǎn)：妻子邑人絕境）【評分標(biāo)準(zhǔn)：每題2分。給分點(diǎn)翻譯正確給1分，表意通順準(zhǔn)確給1分】12.(2分）這兩段文字向人們展現(xiàn)了一幅幽美寧靜的田園風(fēng)光圖畫，那里的人民風(fēng)淳樸、熱情好客、和諧幸福，是一個與世隔絕的地方?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：2分。圍繞“幽美寧靜”、“和樂富足”來描述且表意正確即可給分，有欠缺酌情扣分】（2017海南）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（節(jié)選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟擁毳衣爐火獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（選自張岱《陶庵夢憶》）注釋：①拏：通“撓”，撐、劃。②毳衣：細(xì)毛皮衣③霧凇沆碭：寒氣彌漫（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的實(shí)詞的含義。①欣然起行欣然：②月色入戶戶：③是日更定矣是：④上下一白一：（2）選出下列加點(diǎn)虛詞含義、用法相同的一項(xiàng)是A．余強(qiáng)飲三大白而別舟已行矣，而劍不行《刻舟求劍》B．湖中焉得有此人以俟夫觀人風(fēng)者得焉《捕蛇者說》C．念無與樂者則凡可以得生者何不用也（《孟子》二章）D．相與步于中庭戰(zhàn)于長勺《曹列論戰(zhàn)》（3）選出朗讀時停頓更恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（只填序號）①余拏一小舟/擁毳衣爐火獨(dú)往/湖心亭看雪②余拏一小舟/擁毳衣爐火/獨(dú)往湖心亭看雪（4）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。①但少閑人如吾兩人者耳。譯文：②莫說相公癡，更有癡似相公者！譯文：（5）請比較兩文中畫波浪線句子在寫景手法上的異同。相同點(diǎn)：為了突出景物特點(diǎn)（甲文月明，乙文雪大），兩文都運(yùn)用了的描寫手法。不同點(diǎn)：甲文運(yùn)用了的描寫手法，乙文運(yùn)用了白描、點(diǎn)面結(jié)合的描寫手法。【參考答案】10．（2）D；（3）②；（4）①只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了．；②不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。?；（5）情景交融；虛實(shí)結(jié)合；（2017黑龍江大慶）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！” （張岱《湖心亭看雪》）【乙】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 （歐陽修《醉翁亭記》節(jié)選）12. 解釋下面句中加點(diǎn)的詞?（2分）（1）霧凇沆碭（） （2）望之蔚然而深秀者，瑯琊也 （）13.選出與“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一項(xiàng)（ ）（2分）A.當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。B.何陋之有？C.晦明變化者，山間之朝暮也。D.屬予作文以記之。14. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)余強(qiáng)飲三大白而別。譯文：(2)峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。譯文：15.《湖心亭看雪》《醉翁亭記》兩文作者都寄情山水，但表達(dá)的思想感情有所不同，請結(jié)合兩篇文章意的內(nèi)容和背景加以分析。答：【參考答案】12.(1)沆碭：白氣彌漫的樣子. （2)蔚然：茂盛的樣子。評分說明：（2分）每小題1分。13. C評分說明：（2分）14. (1)我盡力飲了三大杯，然后（和他們）道別。(2)山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。評分說明：（4分）每小題2分，重點(diǎn)詞語“白”然”漏譯或錯譯扣1分。15. 張岱癡迷于天人合一的山水之樂，表現(xiàn)出遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，也流露出在明王朝滅亡以后對故國往事的懷戀。歐陽修被貶之后寄情山水，表現(xiàn)出隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。評分說明：（2分）意思對即可。（2017黑龍江齊齊哈爾）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？11．解釋下列加點(diǎn)詞語。（2分）（1）予嘗求古仁人之心 （2）微斯人12．翻譯下面的句子。（2分）浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！13．下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．不以物喜 可以一戰(zhàn)。 B．而或長煙一空 一鼓作氣。C．把酒臨風(fēng) 執(zhí)策而臨之。 D．或異二者之為 或以為死，或以為王。14．楊絳先生曾說過：“人生最美妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與從容”，洞庭湖畔的岳陽樓，又是承載了范仲淹等古仁人怎樣的豁達(dá)胸襟和政治抱負(fù)呢？（請用原文回答）。作為當(dāng)代的中學(xué)生應(yīng)該有怎樣的擔(dān)當(dāng)？（2分）【參考答案】11．⑴探求 ⑵沒有評分說明：（2分）每小題各1分。12．波動的光閃著金色，靜靜的月影像深入水中的玉璧，漁人的歌聲互相和著，這樣的快樂哪里有窮盡呢！評分說明：（2分）古今都可，每個1分。13．C評分說明：（2分）14．承載了范仲淹等古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，聯(lián)系自身實(shí)際，言志合理即可。評分說明：（2分）豁達(dá)胸襟和政治抱負(fù)各0.5分，聯(lián)系自身實(shí)際1分。（2017黑龍江綏化）送東陽馬生序（節(jié)選）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。6．（2分）下列詞語解釋有錯誤的一項(xiàng)是A．直掛云帆濟(jì)滄海濟(jì)：渡B．無從致書以觀致：得到C．走送之走：行走D．禮愈至至：周到7．（2分）下列句子中“之”的用法不同的一項(xiàng)是A．每假借于藏書之家

B．弗之怠C．益慕圣賢之道

D．從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問9．（2分）下面對《送東陽馬生序》賞析不正確的一項(xiàng)是中/華-資*源%庫A．文章從“嗜學(xué)”與“家貧”這一尖銳矛盾寫起，初步展現(xiàn)了作者勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。B．文章用學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)條件進(jìn)行對比，進(jìn)一步突出作者不畏艱辛、刻苦學(xué)習(xí)的精神。C．文章用先達(dá)的驕矜暴躁與自己的虔誠恭敬對比，反映了品德修為重于求學(xué)的道理。D．作者通過寫自己的求學(xué)經(jīng)歷，動之以情，曉之以理，意在勉勵青年學(xué)子要刻苦讀書。12．（3分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請?！緟⒖即鸢浮?.C（C項(xiàng)中，走：跑的意思）7.B（B項(xiàng)中，“之”是代詞，其他各項(xiàng)是結(jié)構(gòu)助詞“的”）9.C（C項(xiàng)用先達(dá)的態(tài)度與自己去學(xué)的態(tài)度對比，反映自己求學(xué)之誠懇）12.我站在旁邊伺候，提出疑問，詢問道理，彎下身子側(cè)著耳朵來請教。（抓住三個要點(diǎn)：援疑，質(zhì)理，請。語句通暢即可）（2017湖北荊州）賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜①。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)②而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷③之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然④曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。注釋：①[自矜]自夸。②[釋擔(dān)]放下?lián)?。③[頷]點(diǎn)頭。④[忿然]氣憤的樣子。（選自《歸田錄》卷一，有刪節(jié)）10．（2分）下面對《賣油翁》理解正確的一項(xiàng)是A．陳康肅公從賣油翁嫻熟的技藝中獲得啟示，練就了舉世無雙的箭術(shù)。B．賣油翁雖有高超技藝，卻不被承認(rèn)，遭到康肅公嘲笑，最后還被趕走了。C．陳康肅公是一個德才兼?zhèn)涞娜?，他不僅待人謙和禮讓，還虛心向別人學(xué)習(xí)。D．賣油翁是一位民間高人，他有一手絕活，還能從平凡的生活中悟出道理。11．（3分）用“／”給《賣油翁》中畫線句子斷句。（劃三處）以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕?！緟⒖即鸢浮?0.D（D項(xiàng)準(zhǔn)確反映了文章中心意思）11.以錢覆其口／徐以杓酌油瀝之／自錢孔入／而錢不濕。（2017湖北荊州）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。19．下列句中加點(diǎn)詞語意義和用法完全相同的一項(xiàng)是A．此后漢所以傾頹也此臣所以報先帝而忠陛下之職分也B．此悉貞良死節(jié)之臣悉以咨之C．先帝不以臣卑鄙咨臣以當(dāng)世之事D．恐托付不效愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效20．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。下面對選文理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”是陸游對本文的評價，也是詩人對諸葛亮忠誠人格的肯定。B．“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”中的“此”指“獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”。C．選文第一段將先漢、后漢對比，借古鑒今，對后主提出了“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的諫言。D．選文第二、三段，諸葛亮追憶往事、剖明心跡，根據(jù)劉備遺詔“汝與丞相從事，事之如父”，以長輩的身份用苛刻的語氣要求后主勵精圖治、自重自強(qiáng)。22．《出師表》和《鄒忌諷齊王納諫》都涉及臣子向君主進(jìn)言，請你結(jié)合文章內(nèi)容分析諸葛亮和鄒忌在進(jìn)言方式上有何不同。【參考答案】19、【答案】B【解析】B兩個“悉”都是全、都的意思；A表原因/用來---的事；C因?yàn)?把；D取得成效/職責(zé)?！究键c(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞和虛詞在文中的含義。能力層級為理解B。20、【答案】先帝在世的時候,每次跟我談?wù)撨@些事情,沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。句中重點(diǎn)詞語有“每”“嘗”“恨”等?！究键c(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。21、【答案】D【解析】D項(xiàng)“以長輩的身份用苛刻的語氣”錯誤，應(yīng)為“以大臣的身份用懇切的言辭”?！究键c(diǎn)定位】理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級為理解B。22、【答案示例】《出師表》是諸葛亮給后主的表章，向后主提出三條建議和北伐決策，表達(dá)了對劉氏父子的忠誠，直陳心跡，言辭懇切；《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌以家庭小事設(shè)喻，勸諫齊王廣開言路，含蓄委婉，易于接受?！窘馕觥俊冻鰩煴怼分标愋嫩E（直諫），言辭懇切（1分）；鄒忌用諷諫的方式進(jìn)言（1分）能結(jié)合文章內(nèi)容談，給1分。（共3分）?！究键c(diǎn)定位】分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為分析綜合C。（2017湖北十堰）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。9.解釋句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）①從流飄蕩②鳶飛戾天者10.下列加點(diǎn)詞語，意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.負(fù)勢競上至于負(fù)者歌于途B.天下獨(dú)絕猿則百叫無絕C.爭高直指直視無礙D.風(fēng)煙俱凈湖中人鳥聲俱絕11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①橫柯上蔽，在晝猶昏②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反12.本文先勾勒出富春江沿岸“奇山異水，天下獨(dú)絕?！钡木吧攸c(diǎn)；看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨，含蓄地表達(dá)了作者的人生態(tài)度?！緟⒖即鸢浮?.①隨著；②至。10.D。11.①橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使是在白天也像黃昏時那樣昏暗。②治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。12.鄙棄功名利祿，向往寧靜閑適生活（2017湖南衡陽）鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦曰，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！雹谟谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！雹弁踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。④燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（1）下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是A．今齊地方/千里B．予獨(dú)愛/蓮之出淤泥而不染C．吾與徐公/孰美D．蓋/石性堅重（2）對下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A．孰視之（仔細(xì)）B．臣之妻私臣（偏愛）C．皆以美于徐公（在）D．不以物喜（因?yàn)椋?）下列對選文的理解，不正確的一項(xiàng)是A．選文第①段主要寫鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考，說明鄒忌頭腦清醒，不為奉承所迷惑。B．選文第③段寫齊王下令按上中下等次獎賞進(jìn)諫的群臣吏民，從“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”的反響來看，齊王之“蔽”得到了根本整治。C．選文第④段寫燕、趙、韓、魏皆朝于齊，作者以夸張之語收束全文，意在從正面突出鄒忌的治國之才。D．選文在語言上運(yùn)用了眾多排比句，增加了語言的節(jié)奏感，使之朗朗上口，造成了一種步步進(jìn)逼的語勢，給人無可辯駁之感。（4）將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。譯文：②群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。譯文：（5）齊王被鄒忌說服，欣然納諫。請簡要分析鄒忌諷諫的高明之處。答：?！緟⒖即鸢浮浚?）A；（2）C；（3）C；（4）①鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗．；②所有大臣官吏百姓，能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，給予上等獎賞；（5）鄒忌以日常生活小事設(shè)喻，由己及君，由家事到國事，以小見大，說服力強(qiáng)，讓人易于接受．；（2017湖南婁底）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼?、吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】秦王怫然怒，謂唐且曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐且對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧魄以唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧魄以唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

（節(jié)選自《唐且不辱使命》）12．對下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（3分）A．四境之內(nèi)／莫不有求于王

B．今齊地／方千里

C．與臣而／將四矣

D．此／庸夫之怒也13．下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A．臣之妻私臣（偏愛）

B．能面刺寡人之過者（諷刺）C．臣未嘗聞也（曾經(jīng)）

D．今日是也。（這樣）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。15．下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．【甲】【乙】兩文中，鄒忌和唐且都不畏強(qiáng)權(quán)，堅持真理，是古代臣子忠君愛國的代表。B．【甲】【乙】兩文中，鄒忌婉言進(jìn)諫，唐且化險為夷，他們的機(jī)智善辯告訴我們說話要看對象，講究方式。C．【甲】文運(yùn)用設(shè)喻的方法，以事喻理，以小喻大，形象生動。D．【乙】文最引人注目的是人物的對白，步步緊逼，針鋒相對，扣人心弦?！緟⒖即鸢浮?2．（3分）C(與臣/而將四矣）13．（3分）B（“面刺寡人”的“刺”意思為“指責(zé)”）14．（8分）（1）能夠在公共場所公開指責(zé)（摘）、議論過失，被我聽到的人，得下等獎賞。（準(zhǔn)確譯出“謗議”1分，“市朝”1分，“聞”1分，語言通順1分。）（2）平民發(fā)怒，也不過脫掉帽子，光著腳，用頭撞地罷了。（準(zhǔn)確譯出“布衣”1分，“免”1分，“搶”1分，語言通順1分。）15．（3分）A

甲文未體現(xiàn)不畏強(qiáng)權(quán)。（2017湖南益陽）河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？19．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）湮于沙上（2）遂反溯流逆上矣20．翻譯下面的句子。（5分）（1）爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？（3分）（2）可據(jù)理臆斷歟？（2分）21．初三復(fù)習(xí)時，老師請小紅翻譯“凡河中失石……”一句，小紅將“凡”譯為“凡是”，老師指出了小紅的錯誤，小紅不解。老師提示說：“課文告訴我們要具體問題具體分析,不能一概而論哦?！毙〖t恍然大悟，并從河流的特點(diǎn)出發(fā)舉出了不能于上流求石的兩種情況：（1）；（2）。贏得了老師和同學(xué)們的掌聲。（2分）【參考答案】19．（1）埋沒（1分）（2）于是，就（1分）20．（1）你們這些人不能推究事物的道理，這不是木片，怎么能被洪水帶走呢？（3分，譯錯一個關(guān)鍵詞扣1分。關(guān)鍵詞“爾輩、物理、是、木杮、豈、為”）（2）怎么可以根據(jù)某個道理就主觀判斷呢？（2分）21．要點(diǎn)：從河床角度，如河床太陡、淤泥或卵石河床等；從水流角度，如水流常年很淺、很緩等。（一點(diǎn)1分，答出任意兩點(diǎn)即可）（2017湖南株洲）記承天詩夜游

蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇（xìng）交橫（héng），蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳江城子密州出獵

蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。8．蘇軾是

（朝代）文學(xué)家9．解釋下列加點(diǎn)詞的意思欣然起行（

）但少閑人如吾兩人者耳(

)10．“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！睂懗隽嗽律鯓拥奶攸c(diǎn)？（2分）答：

11．“千騎卷平岡”中“卷”字有何妙處？答：

12．從《記承天詩夜游》《江城子-密州出獵》中，你讀出一個怎樣的蘇軾？請結(jié)合詩文內(nèi)容回答（3分）答：

【參考答案】8.宋代（宋朝、北宋）（1分）9.（1）高興的樣子（愉快的樣子、喜悅的樣子）（2）只是（只、僅）（共2分。每小題1分）10.圍繞“空明澄澈”回答即可。（2分）11.圍繞“神速；聲勢浩大”回答出一點(diǎn)即可。（2分）12.圍繞“有閑情雅致；詩意地生活；心胸曠達(dá)；壯志難酬；英武豪邁；有報國之志等“回答出兩點(diǎn)即可。（共3分，每點(diǎn)1分，結(jié)合原文1分）（2017吉林）小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9本文作者（人名）（朝代）文學(xué)家10解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）（1）水尤清冽（）（2）佁然不動（）（3）悄愴幽邃（）（3）隸而從者（）11第一段作者從哪些反方面描繪了小石潭的美？（2分）12“影布石上”的意思是魚的影子投在石頭上。請結(jié)合第二段內(nèi)容，說說產(chǎn)生這一效果的原因有哪些。（2分）13統(tǒng)觀全文，小石潭合作者的遭遇有哪些相似之處？這些相似之處給作者帶來了怎樣的感受。（3分）【參考答案】9柳宗元唐代10清涼；呆呆的樣