2023-2023年小學(xué)語文安徽小升初摸底考試試卷【35】含答案考點(diǎn)及解析

2023-2023年小學(xué)語文安徽小升初摸底考試試卷【35】含答案考點(diǎn)及解析班級(jí):___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________題號(hào)一二三四五六七八九十十一十二總分得分考前須知：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得

分

一、選擇題1.給以下畫線的字選擇正確的讀音，用“——〞表示飼養(yǎng)〔sì

shì〕

寧可〔lìng

nìng〕驚惶不安〔huāng

huáng〕

威風(fēng)凜凜〔lǐng

lǐn〕

輕盈〔yíng

yín〕

【答案】飼養(yǎng)〔sì

shì〕

寧可〔lìng

nìng〕驚惶不安〔huāng

huáng〕

威風(fēng)凜凜〔lǐng

lǐn〕

輕盈〔yíng

yín〕【解析】略2.在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫橫線。數(shù)以千計(jì)〔shù

shǔ〕

處事〔chǔ

chù〕

空地〔kōnɡ

kònɡ〕【答案】數(shù)shù

處chǔ

空kònɡ【解析】略3.以下句子中，劃線的成語使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕。A．更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。B．臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。C．那是個(gè)停電的晚上，沙塵暴蜂擁而至地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。D．我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌！敬鸢浮緾【解析】思路分析：此題主要考查成語的運(yùn)用，解答這類題可以逐一分析選項(xiàng)也可以用排除法。名師詳解：C項(xiàng)中“蜂擁而至〞的意思是“像一窩蜂似地一擁而來。形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏。〞這個(gè)詞不能形象地形容沙塵暴來勢(shì)洶洶的樣子和氣勢(shì)。用“鋪天蓋地〞來形容才準(zhǔn)確。其余的各項(xiàng)都正確，只有C項(xiàng)中成語使用不恰當(dāng)，應(yīng)選C。易錯(cuò)提示：不理解成語意思就容易出錯(cuò)。這四個(gè)句子都是課文中的原句，只要熟讀課文很容易就能做對(duì).4.以下句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕。A．班長(zhǎng)李杰學(xué)習(xí)好，人品好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重。B．她總是津津樂道于自己已經(jīng)取得的成績(jī)。C．這份試卷中的第三小題他足足花了半個(gè)小時(shí)才完成，真是小題大做。D．程成畫的這幅漫畫夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁的笑了。【答案】B【解析】思路分析：這道題目考查的是成語的理解與運(yùn)用。要想正確的運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。名師詳解：A項(xiàng)“德高望重〞指品德高尚，聲望很高。多稱頌?zāi)旮叨忻娜?，不能用于形容學(xué)生；C項(xiàng)“小題大做〞比喻把小事當(dāng)作大事來辦，指無此必要。此題屬于望文生義；D項(xiàng)“忍俊不禁〞中“不禁〞無法控制自己，整個(gè)詞語意思是忍不住要發(fā)笑。這與下文“笑了〞重復(fù)。易錯(cuò)提示：學(xué)生會(huì)因?yàn)椴涣私庠~語的比喻義而出錯(cuò)，如“小題大做〞這個(gè)成語。5.在適宜的字下面打“√〞〔1〕別人引〔秀

誘〕我去買一些我用不著的東西。〔2〕有的人渴望得到宮廷的青〔來

睞〕〔3〕有的守財(cái)奴一生只是為了〔斂

劍〕財(cái)致富。〔4〕我們青少年不應(yīng)當(dāng)沉〔弱

溺〕在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中?！敬鸢浮俊?〕誘

〔2〕睞

〔3〕斂

〔4〕溺【解析】評(píng)卷人得

分

二、現(xiàn)代文閱讀6.課外閱讀母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下?！蝺鹤雍苣贻p，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打攪了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里?！蝺鹤釉趯?duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他突然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的"孔"，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。∥兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比方，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡(jiǎn)單?！?1)題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作什么？(2)把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號(hào)里，使句子的意思不變。驕傲—________(3)文中省略號(hào)的用法是什么？(4)句中說“兒子知道今后該怎樣做了。〞你知道該怎樣做嗎？【答案】〔1〕穿針線〔2〕自豪〔3〕解釋說明〔4〕孝順母親，關(guān)心母親的日常生活?！窘馕觥俊?〕考查的是學(xué)生對(duì)母愛的理解?！?〕考查的是近義詞的理解?！?〕考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。此題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的根底之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。評(píng)卷人得

分

三、文言文閱讀7.寫山水詩句集萃野曠天低樹，江清月近人——唐．孟浩然?宿建德江?江作青羅帶，山如碧玉簪——唐．韓愈?送桂州嚴(yán)大夫同用南字?兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來——唐．李白?望天門山?橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同。——宋．蘇軾?題西林壁?一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來——宋．王安石?書湖陰先生壁?余霞散成綺，澄江靜如練——〔南朝〕齊．謝眺?晚登三山還望京邑?氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城——唐．孟浩然?望洞庭湖贈(zèng)張丞相?飛流直下三千尺，疑是銀河落九天——唐．李白?望廬山瀑布?孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流——唐．李白?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?【答案】【解析】略評(píng)卷人得

分

四、書寫8.看拼音，寫詞語。miáozhǔn

duànzhù

guānjiàn

jǔshìzhǔmù(

)

(

)

(

)

(

)yàoyǎn

shèjī

àoyùnhuì

chénzhuó(

)

(

)

(

)

(

)【答案】瞄準(zhǔn)

鍛鑄

關(guān)鍵

舉世矚目耀眼

射擊

奧運(yùn)會(huì)

沉著【解析】試題分析：略評(píng)卷人得

分

五、語言表達(dá)9.說說句子的意思2%或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?〞其人不能應(yīng)也?！敬鸢浮坑腥苏f:“用你的矛,去刺你的盾牌,會(huì)怎么樣?〞這個(gè)人不能夠回應(yīng)了?！窘馕觥恳⒁鈳讉€(gè)關(guān)鍵詞的意思。如：或〔有人〕以〔用〕子〔你〕陷〔刺〕何如〔怎么樣〕考點(diǎn)：文言文翻譯評(píng)卷人得

分

六、填空題10.按要求改寫句子。(２分〕〔1〕小女孩叫起來，說：“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙?！〞〔改為直接引語為間接引語，并去掉把字。〕

〔2〕空曠的田野里洋溢著熟了的麥子和豆莢的無與倫比的清香。〔縮寫句子〕

【答案】〔1〕小女孩叫起來，說，奶奶，請(qǐng)帶走她吧?！?〕田野里洋溢著清香?！窘馕觥柯?1.根據(jù)拼音寫出漢字?！敬鸢浮砍?/p>

頹

唬

坎坷【解析】略12.形近詞組詞：

〔5分〕鍵〔

〕蠟〔

〕

恬〔

〕檐〔

〕寇〔

〕健〔

〕臘〔

〕

括〔

〕瞻〔

〕冠〔

〕【答案】【解析】略13.寫近義詞和反義詞。近義詞：打量——〔〕撫養(yǎng)——〔〕

波濤起伏——〔〕

反義詞：成熟——〔

〕平常——〔〕

波濤起伏——〔〕

【答案】近義詞：打量

撫育

波濤洶涌反義詞：幼稚

特別

風(fēng)平浪靜【解析】對(duì)近義詞、反義詞積累的考查。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語。確定近義詞的方法主要有兩種：①從有共同詞素的詞語中去找，如：撫養(yǎng)——撫育。②從詞的意義上去找，即先弄清這個(gè)詞的意思，然后想一想和它意思相同或相近的詞。如：打量：動(dòng)詞，仔細(xì)地看，側(cè)重看清、知道每一個(gè)細(xì)節(jié)。打量：指從上到下，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，不疏忽地看；觀察〔人的衣著外貌〕,并對(duì)其做出評(píng)價(jià)。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。確定一個(gè)詞的反義詞的方法：①抓詞素的反義

。如：“前進(jìn)〞同學(xué)們可以分別找出它每個(gè)詞素的反義詞素，即“前〞的反義是“后〞、“進(jìn)〞的反義是“退〞，因此，“前進(jìn)〞的反義詞是“后退〞。

②對(duì)原詞加以否認(rèn)，然后找反義詞。如：“成熟〞的反義詞就是“不成熟〞，表示“不成熟〞的詞就是“幼稚〞，因此，“成熟〞的反義詞是“幼稚〞。③從具體語境中，找反義詞。有些詞不止一個(gè)反義詞，如“老〞的反義詞就有“少〞、“幼〞、“嫩〞、“新〞……因此，對(duì)這類詞就不能用簡(jiǎn)單否認(rèn)的方法去找它的反義詞，而要結(jié)合具體語言環(huán)境來確定反義詞。14.讀拼音寫詞語pǔ

xiě

qīng

yōutáo

zuì

tián

jìng________________

________________【答案】譜寫；清幽；陶醉；恬靜【解析】此題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的根底上認(rèn)讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“譜、幽、喘、恬〞容易寫錯(cuò)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。評(píng)卷人得

分

七、信息匹配15.解釋以下詞語。閑庭信步：望洋興嘆：【答案】閑庭信步：在很大的院子里散步。形容很清閑的樣子,有時(shí)也形容信心十足望洋興嘆：望洋:仰視的樣子。仰望海神而興嘆。原指在偉大事物面前感慨自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何?！窘馕觥吭u(píng)卷人得

分

八、書面表達(dá)16.看圖作文。離群的小鳥認(rèn)真觀察?離群的小雞?，在看懂圖畫內(nèi)容的根底上，展開合理的想象，并選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法把這個(gè)故事生動(dòng)具體地寫出來。【答案】先根據(jù)寫作要求總體評(píng)價(jià)習(xí)作的質(zhì)量等級(jí)，再根據(jù)其語言根本功的優(yōu)劣評(píng)定出其在該等級(jí)內(nèi)的具體分?jǐn)?shù)。一等〔26-30分〕內(nèi)容符合圖意，故事生動(dòng)具體，分段記敘，語言根本功好。二等〔21-25分〕內(nèi)容符合圖意，故事具體，語言根本功一般。三等〔16-20分〕內(nèi)容符合圖意，寫出了故事的經(jīng)過，語言根本功較差。四等〔15分以下〕有以下狀況之一者均判為此等，再視語言狀況酌情評(píng)分。1.內(nèi)容不符合圖意。2.內(nèi)容空洞雜亂，表達(dá)不清。3.語言根本功極差?！窘馕觥柯栽u(píng)卷人得

分

九、句型轉(zhuǎn)換17.按要求寫句子。1．它小心地劃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。(縮句)____________________________________________________________________2．松脂把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。(改為“被〞字句)___________________________________________________________________3．小蒼蠅拂拭圓腦袋。(擴(kuò)句)____________________________________________________________________4．他快活地叫起來：“爸爸，你看！這是什么？〞(改為提示語在中間)____________________________________________________________________修改詞序顛倒的病句。跟我學(xué)：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結(jié)構(gòu)中所處的地位。每一個(gè)詞語在語言結(jié)構(gòu)中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當(dāng)?shù)拿?。修改方法：找出位置錯(cuò)誤的詞語，然后調(diào)整過來。5．它們終于不動(dòng)了，前俯后仰地掙扎了一番。(修改病句)___________________________________________________________________【答案】1.它劃動(dòng)腿。2.蒼蠅和蜘蛛被松脂一齊包在里頭。3.小蒼蠅拂拭那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。4.“爸爸，你看！〞他快活地叫起來，“這是什么？〞5.它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動(dòng)了?！窘馕觥柯栽u(píng)卷人得

分

十、判斷題18.判一判。判斷以下說法的正誤，對(duì)的打“√〞，錯(cuò)的打“×〞。(l)“甘瓜苦蒂，天下物無全美。〞這句話出自?墨子?，強(qiáng)調(diào)做事要做到十全十美。

(

)(2)?十六年前的回憶??凡卡?和?燈光?都用了倒敘的寫作手法。

(

)(3)“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。〞這句話運(yùn)用了打比方的表達(dá)方法，生動(dòng)形象地寫出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點(diǎn)。

(

)(4)?賣火柴的小女孩>是丹麥作家安徒生的著名童話，他的作品還有?海的女兒??丑小鴨??拇指姑娘?等。(

)【答案】(1)×

(2)×

(3)√

(4)√【解析】〔1〕成語出處：?墨子?：“甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘。〞成語解釋：甜瓜的蒂是苦的。比喻沒有十全十美的事物。甘瓜苦蒂，天下物無全美：解釋為：甜瓜之蒂味苦，比喻天下之事不可能十全十美。〔2〕?凡卡?不是采用的倒敘手法寫的文章。本次考試的文學(xué)常識(shí)考查的主要是學(xué)生對(duì)課內(nèi)文學(xué)常識(shí)〔古詩詞、人物介紹、文言文積累〕的了解和運(yùn)用能力，實(shí)際上近兩年的文學(xué)常識(shí)都偏向于考學(xué)生已學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括課內(nèi)古詩詞、日積月累內(nèi)容、重點(diǎn)篇章作者相關(guān)內(nèi)容等?？键c(diǎn)：文章理解19.找出以下句子中的錯(cuò)別字，并改正?！?分〕〔1〕四川灌縣二王廟上腳有一坐索橋，叫做“安瀾橋〞。

〔

〕〔2〕海邊一所魚家的小屋里溫暖而舒適。

〔

〕〔3〕有人要弄見不得人的鬼計(jì)，以此到達(dá)欺騙同伴的目的。

〔

〕〔4〕我們的祖國每天都有日新月意的變化。

〔

〕【答案】〔1〕坐〔座〕〔2〕魚〔漁〕〔3〕鬼〔詭〕〔4〕意〔異〕【解析】〔1〕座：名詞，指座位，也可作量詞，多用于較大或固定的物體；而坐是個(gè)動(dòng)詞，指坐下來。本小題中用座?！?〕魚：名詞。漁：動(dòng)詞、名詞，動(dòng)詞作捕魚以及相關(guān)的動(dòng)作，名詞作為一種和魚有關(guān)的活動(dòng)，漁夫。本小題中“漁家〞指漁戶，以捕魚為業(yè)的人家。所以用漁?！?〕鬼計(jì)屬于書寫錯(cuò)誤，正確是：“詭計(jì)〞：指狡詐的計(jì)謀。〔4〕日新月意屬于書寫錯(cuò)誤，正確是：“日新月異“：指開展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。20.請(qǐng)你區(qū)分：請(qǐng)從以下一組句子中挑選出意思不同于其它三句的一句，打上“×〞。①懷特森老師的講課藝術(shù)，使我贊不絕口。

〔

〕②懷特森老師的講課藝術(shù)，不能不使我贊不絕口?！?/p>

〕③懷特森老師的講課藝術(shù)，怎能使我贊不絕口？

〔

〕④懷特森老師的講課藝術(shù)，怎能不使我贊不絕口？〔

〕【答案】【解析】略21.以下文學(xué)常識(shí)表述有誤的是〔

〕A．?春?和?背影?的作者是朱自清。B．?馬說?和?捕蛇者說?的作者分別是柳宗元、韓愈。C．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A〞出自唐代詩人王維的?使至塞上?。D．?最后一課?的作者都德和?我的叔叔于勒?的作者莫泊桑都是法國作家?！敬鸢浮緽【解析】22.給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，打“√〞?．漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問題!〞A．說明漁夫覺得問題嚴(yán)重