美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)匯總九篇

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)匯總九篇美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇1

水彩教學(xué)中，構(gòu)圖、起稿、刷水同靜物畫法一樣，但風(fēng)景畫作畫順序的特別性是由上往下、從遠(yuǎn)至近、從左向右進(jìn)行。在寫生之前也應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生先臨摹幾張范畫，這有助于學(xué)生領(lǐng)悟概括自然的三個層次〔遠(yuǎn)、中、近〕，并能熟識自然界中各種物體的畫法。寫生時應(yīng)在以下幾個方面加以著重指導(dǎo)：

１．寫生開始要先畫天空，力爭一氣呵成，這樣整體基調(diào)和氣氛便已確定，其它景物的色彩應(yīng)向基調(diào)靠近，以促成色彩協(xié)調(diào)之美。

２．待天空色未干時快速畫出遠(yuǎn)山或遠(yuǎn)樹，使之與天際相接的部分自然暈合。這樣既可使遠(yuǎn)處朦朧、深沉，又符合近實遠(yuǎn)虛的規(guī)律。

３．從左到右，每畫一個物體前再刷一次水，以防戶外氣候枯燥、濕畫法難以進(jìn)行。例如，水中倒影里的房屋、樹木都要趁濕把各種顏色接涂，自然暈合滲化，使倒影里面的形朦朦朧朧。等到全部干了的時候，用干畫法輕輕畫上幾道水的波紋，此時倒影就顯得真實生動了。至于岸上的房屋、建筑等宜用干畫法描繪，使之堅實、挺立，并和水中倒影形成鮮亮對比。

４．主體部分應(yīng)重點(diǎn)刻畫，以使畫面具有凝聚力，從構(gòu)圖的位置、色彩明快的程度、形體刻畫的入微等方面增添其感染力。在讓學(xué)生知道自然界分成遠(yuǎn)、中、近三個層次之外，還應(yīng)讓他們懂得藝術(shù)有主次之分。即學(xué)生在把握水彩畫技法的同時還要學(xué)會藝術(shù)處理畫面的空間。

５．風(fēng)景畫的整理仍是重要的一環(huán)。局部畫法有利于水分的發(fā)揮，濕畫法得以充分的利用，但副作用是易“碎〞，使整體畫面受到影響，故需要從層次和色彩關(guān)系上調(diào)整一下，畫面就基本完成了。

二、教學(xué)中留意指導(dǎo)學(xué)生操作的幾個重要環(huán)節(jié)

１．學(xué)生觀賞范畫，教師要逐張講解其畫法及色彩的運(yùn)用，使學(xué)生了解水彩畫的樣式、特點(diǎn)，并告知學(xué)生為了保持水彩畫的透亮、明快，調(diào)色時不宜過多，涂色時盡量一次完成，最多也不能超過三次，否則畫面就會臟亂。臨摹時首先要讓學(xué)生熟識工具的使用，以及調(diào)色和掌握筆中水分的方法。

２．帶著學(xué)生到室外寫生時，教師可以先示范一部分景物，邊畫邊講：應(yīng)當(dāng)怎樣畫，簡單出現(xiàn)哪些問題，該如何解決……這樣可以使學(xué)生產(chǎn)生直觀的感受，同時也明確了寫生的步驟，把握各種景物的表現(xiàn)技法。

３．給學(xué)生改畫是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)。當(dāng)學(xué)生某一部分不會畫或畫得不勝利時，教師廖廖幾筆，即令學(xué)生茅塞頓開，幫助很大。一個班級那么多學(xué)生，教師重點(diǎn)應(yīng)給哪些人改畫呢？我認(rèn)為改兩頭帶中間為宜，畫得較好的學(xué)生的畫只要“點(diǎn)〞上幾筆便會大增其色，給大家提供了樣板，給中間水平的學(xué)生增添了自信念。另一方面幫助畫得較差的學(xué)生改上一兩個物體，如一個蘋果一個梨，然后鼓舞他們按此方法大膽畫其他物體，不怕畫壞堅持畫完，長此下去必能有所進(jìn)步。

４．將繪水彩畫的一般規(guī)律編成淺白易懂的口訣，有助于學(xué)生盡快把握和記憶水彩畫技法。如畫藍(lán)天白云：“水彩水彩一遍水，涂藍(lán)留白免懊悔，畫上暗部為白云，這樣畫天才最美。〞畫近樹：“近樹先畫干，樹冠幾大片，干濕畫遠(yuǎn)處，深淺畫明暗。〞畫草地：“草地一片綠，冷暖要留意，天地不接實，近處蓋幾筆。〞畫小房：“水彩畫小房，先涂一遍黃，深色分大面，影子不能忘。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇2

時光如流水，在匆忙忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成果。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、基本狀況概述：

開學(xué)初，我們遵照學(xué)校工作要求結(jié)合學(xué)校實際狀況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、競賽、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校內(nèi)文化氣氛空前深厚。

二、具體工作狀況：

一。做好各項日常工作。

首先檢查各項備課、計劃，并進(jìn)行隨堂聽課。平常本教研組人員輪番聽課，吸取閱歷。各位美術(shù)教師工作踏實，仔細(xì)制訂計劃，仔細(xì)備課。每堂課預(yù)備工作充分，作業(yè)仔細(xì)批改。平常相互溝通教學(xué)閱歷，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就表達(dá)出對學(xué)生美的教育，培育學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培育學(xué)生的審美能力和想象能力。

二。抓好本學(xué)期的教改教研工作。

本學(xué)期，教研組始終把敬重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平常留意能注重檢查，各位美術(shù)教師能常?；ハ鄿贤?，開展相互聽課、評課等活動。各位美術(shù)教師能依據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而實行不同的教學(xué)方法，注重進(jìn)展學(xué)生的能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能到達(dá)優(yōu)化，并仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生主動參加美術(shù)學(xué)習(xí)，努力表達(dá)新課程理念，使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的進(jìn)展。

三。抓好本學(xué)期的教學(xué)工作。

上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)學(xué)問和簡潔的造型技能，培育學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培育學(xué)生的觀看能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神進(jìn)展美術(shù)實踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機(jī)結(jié)合，實現(xiàn)由重學(xué)問傳授向重能力和人格培育的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠開心的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的進(jìn)展。仔細(xì)做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡察中盡量讓每個學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。

四。仔細(xì)做好課外興趣小組工作。

每年度都仔細(xì)組建好課外興趣小組，每班層層選拔幾名美術(shù)愛好者，一周開展一到兩次活動，每次興趣小組活動都能做到內(nèi)容、時間、輔導(dǎo)老師三落實?；顒佑袑哟?、有重點(diǎn)。低年級組主要學(xué)習(xí)兒童畫；高年級組主要學(xué)習(xí)素描，效果明顯。在專用美術(shù)室中，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi)，供學(xué)生觀賞，并定期更換，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教育要求，表達(dá)創(chuàng)新能力培育的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇3

回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作教學(xué)工作，以我校的藝術(shù)教育的實際狀況出發(fā),以藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論根據(jù),仔細(xì)落實初期制定的各項任務(wù),主動探究、努力學(xué)習(xí),為提高美術(shù)教師理論水平和教學(xué)討論水平,推動藝術(shù)課程改革,提高我校美術(shù)教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作?，F(xiàn)簡要回顧如下：

一、基本狀況概述：

開學(xué)初，我們遵照教育處的要求，結(jié)合學(xué)校實際狀況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動。本學(xué)年美術(shù)教學(xué)主要分三個方面：高中美術(shù)觀賞課和高中美術(shù)專業(yè)課以及高中美術(shù)興趣小組活動。在教學(xué)過程中監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、競賽、展覽等系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲，校內(nèi)文化氣氛空前深厚。

二、取得的成果與閱歷：

1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教育處的要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報，并催促教師準(zhǔn)時整改，使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2、以活動促教學(xué)。依據(jù)學(xué)期初的教研活動支配及教育處的臨時支配，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動師生美術(shù)教學(xué)的主動性，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、自我加壓，提高素養(yǎng)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必需加強(qiáng)自學(xué)。

4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校內(nèi)環(huán)境，營造出深厚的藝術(shù)氣氛。

三、實行的方法和措施：

1、根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動。

2、按時進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時地進(jìn)行抽查，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的閱歷和信息溝通。

4、鼓舞美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培育和進(jìn)展學(xué)生特長。

四、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)努力，全面實施素養(yǎng)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育學(xué)生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面進(jìn)展，同時營造出深厚的文化藝術(shù)氣氛，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)瞬間，又要放暑假了，回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)計劃貫徹狀況

學(xué)期初，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教育處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)《初中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中仔細(xì)遵照新課標(biāo)要求，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)狀況：

1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參與美術(shù)興趣小組?；顒拥某晒踩?。

3、本人始終兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，扎扎實實地做好本職工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅守工作崗位，一年來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都仔細(xì)參與學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。

4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意表達(dá)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增添學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中表達(dá)時代精神，適應(yīng)社會進(jìn)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，留意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀看能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

5、在教學(xué)之余，我也注重自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上參與繼續(xù)教育學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

三、閱歷和教訓(xùn)

1．教師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，主動進(jìn)行教學(xué)改革試驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5．學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問能力進(jìn)展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)進(jìn)和獨(dú)特發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重將來進(jìn)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的繪畫水平大大進(jìn)步，使有特長的學(xué)生得到專業(yè)訓(xùn)練，讓專業(yè)特長生帶動全體學(xué)生進(jìn)行美育活動。并主動參與各級各類競賽為學(xué)校增光添彩。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇5

美術(shù)教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。通過美術(shù)教學(xué)，可以順應(yīng)學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律，保證學(xué)生身心健康，培育學(xué)生的道德意識、審美情趣認(rèn)、知能力。接縣教育局通知，將我校美術(shù)教學(xué)工作匯報如下：

一、美術(shù)教師師資及配備狀況

塘溝中學(xué)共有13個班級，共配備在崗專職教師一人，擔(dān)任日常美術(shù)教學(xué)及課外興趣小組輔導(dǎo)工作，教師為本科學(xué)歷，職稱中二。

二、美術(shù)教材使用及課外教學(xué)資源開發(fā)狀況

美術(shù)教材是美術(shù)課程內(nèi)容的主要載體，是教師與學(xué)生溝通的橋梁。我校的教材為江蘇少年兒童出版社出版，循環(huán)使用。新課改以來，如今的教材無論形式上還是在呈現(xiàn)的形式上，都與過去的美術(shù)教材有著明顯的不同。這就要求教師要更加精確的把握教材，仔細(xì)備課。當(dāng)然，我們不能滿足于美術(shù)課堂教學(xué)生成資源的開發(fā)利用，我們還要把目光投向課堂外更寬闊的世界，包括校內(nèi)內(nèi)、校內(nèi)外的可被利用于美術(shù)教育的各種信息、設(shè)施、條件及自然資源。

三、配套美術(shù)教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備狀況

由于我校校區(qū)合并特別狀況，美術(shù)室代建，配有多媒體教室、圖書室。合理利用多媒體等可以拓展學(xué)生的美術(shù)視野，提高美術(shù)素養(yǎng)。

四、美術(shù)興趣組開展?fàn)顩r

依據(jù)學(xué)生實際狀況，因材施教，選取初一、初二對美術(shù)有興趣的同學(xué)參與課外興趣小組活動，進(jìn)展學(xué)生特長的同時提高美術(shù)素養(yǎng)。在活動中充分讓學(xué)生主動去學(xué)習(xí)，大膽去實踐，動手制作，讓他們在實踐活動過程中接受實際鍛煉，培育和發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和聰慧才智。指導(dǎo)老師只是組織者，只在學(xué)問和技術(shù)上起指導(dǎo)作用。

五、美術(shù)教研工作開展?fàn)顩r

根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學(xué)校支配每周每班一節(jié)，這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課。對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

在美術(shù)教學(xué)工作中也會面臨一些問題。我校為農(nóng)村中學(xué)，資源不充分。就美術(shù)學(xué)科教學(xué)而言，存在著嚴(yán)重的差異，尤其表如今部分學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)技能較差制約著綜合能力的進(jìn)展。同一班級在同樣的教學(xué)學(xué)習(xí)條件下也會形成肯定的差異。有的同學(xué)天生愛好美術(shù)，在自身興趣的激發(fā)下，在老師的正確引導(dǎo)下，美術(shù)素養(yǎng)自然會提高很快；而有些學(xué)生或受社會大環(huán)境的影響，對美術(shù)不夠重視，缺乏肯定的興趣愛好，差異的存在也就缺乏為奇。在以后的美術(shù)教學(xué)工作中應(yīng)留意通過美術(shù)觀賞教學(xué)激發(fā)與培育學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好，適當(dāng)自主開發(fā)一些教學(xué)內(nèi)容。從學(xué)生的個別差異出發(fā)，在課堂教學(xué)以及課外輔導(dǎo)中對基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生與大家共同進(jìn)步。

社會進(jìn)展需要的人才是具有綜合素養(yǎng)的復(fù)合型人才，因此學(xué)生的進(jìn)展也應(yīng)是平衡的全面的，初中的美術(shù)學(xué)科的教學(xué)也適應(yīng)這一形勢的進(jìn)展，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切〞的出發(fā)點(diǎn)，在鉆研教材的同時還應(yīng)更多地了解學(xué)生，以便更好地做好教學(xué)工作。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇6

“做一名好老師〞是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德〞規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師〞作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上愛黨愛國，主動進(jìn)取。

我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨，我還深知要教育好學(xué)生，教師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我主動、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖表達(dá)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情。如今對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。

抓住學(xué)校支配外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

三、在分管工作上，服從支配，主動主動

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，期望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平常能準(zhǔn)時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從支配，相互關(guān)懷，相互幫助，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師，這些還需不斷地努力。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，意識不強(qiáng)；電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇7

活動目標(biāo)

1、通過葉子上的印紋為樹葉添畫，大膽想象，創(chuàng)作出一個會跳舞的葉子人。

2、能用完好的語句表達(dá)出葉子人的形態(tài)，學(xué)習(xí)句型“有的...有的...還有的〞

3、能主動參加活動，體驗繪畫的樂趣。

活動預(yù)備

1、事先用顏料將葉子印在紙上

2、勾線筆人手一支

3、葉子人的PPT

活動過程

1、談話導(dǎo)入

提問：你們見過的葉子是什么樣子的？

小結(jié)：葉子的樣子各種各樣，有的像手掌，有的像扇子，還有的像雞蛋一樣，真的是千姿百態(tài)?。?/p>

2、觀看葉子人的形態(tài)

T：葉子的形態(tài)是千姿百態(tài)的，一些葉子人的形態(tài)也是千姿百態(tài)的！瞧，葉子人來了！〔觀看PPT〕

提問：這些葉子人是什么樣子的？它們在干什么？

請你用句型“有的.有的還有的〞把它們的形態(tài)表達(dá)出來。

小結(jié)：這些葉子人真可愛，它們也是千姿百態(tài)的，有的在跳舞，有的在拍球，還有的在唱歌，一個個快樂極了！

3、創(chuàng)作繪畫

提問：那你們知道這些可愛的葉子人是怎么畫出來的呢？

他的身體是用什么畫出來的，其他部分有是怎么畫的呢？

小結(jié)：哦原來葉子人的身體是用顏料用葉子印出來的，其他部分有是用勾線筆添畫而成的。

〔教師示范創(chuàng)作葉子人〕

T：你們想來嘗試畫葉子人嗎？那先請小朋友們商量一下，你想畫個怎樣的葉子人，它在干什么？〔先商量再溝通，最終幼兒創(chuàng)作〕

活動延長

依據(jù)創(chuàng)作的葉子人形態(tài)編成故事，講給好朋友聽，共享溝通。

活動反思

通過觀看PPT上葉子人夸張的形態(tài)，吸引幼兒的興趣，讓幼兒大膽表達(dá)葉子人的形態(tài)，并學(xué)說句型“有的有的還有的〞。這些圖片的刺激為幼兒自己創(chuàng)作時打下了基礎(chǔ)，做了鋪墊。因此在創(chuàng)作過程中，幼兒大膽想象，使得幼兒的畫面很豐富，并且?guī)в锌隙ǖ那楣?jié)。因此我又設(shè)計了活動延長，讓幼兒依據(jù)自己創(chuàng)作的葉子人的形態(tài)編故事，并將給好朋友聽，共同共享成果與歡樂！

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇8

本學(xué)期來，本組教師全心全意撲在美術(shù)教學(xué)上，絕大部分教師都有較強(qiáng)的教學(xué)能力，能很好地完成學(xué)校的各項教學(xué)目標(biāo)。在平常的工作中每位教師的看法都是特別仔細(xì)負(fù)責(zé)的，并能主動做好各項教學(xué)常規(guī)工作。

一、教學(xué)方面

高三美術(shù)教師全部組織好了赴杭州培訓(xùn)，同時在省聯(lián)考時間提前，難度增大的不利形勢下都能任勞任怨主動指導(dǎo)學(xué)生使聯(lián)考順利完成。并且取得了歷年來最好的成果，全校平均分85。3，超鄞江中學(xué)和寧波三中，其中阮劍備老師的班平均分達(dá)87。8，為歷年我校聯(lián)考之最。

高二、高一美術(shù)任課教師工作量大，教師通過自己辛勤汗水的付出使學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)有了長足進(jìn)步，平行班之間競爭激烈，學(xué)習(xí)氣氛好。

二、日常工作方面

我們組主動協(xié)作學(xué)校各部門完成各項工作，招生宣揚(yáng)，校內(nèi)布置，活動宣揚(yáng)等表達(dá)了我組教師全面的素養(yǎng)。學(xué)生競賽方面，繼續(xù)組織高二高一學(xué)生進(jìn)行速寫競賽，檢驗教師教學(xué)狀況，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。同時多名學(xué)生在各級各類繪畫競賽中獲獎。四位同學(xué)在市中小學(xué)書畫競賽中分獲一二三等獎。

教師教研活動方面，組織去浙江美術(shù)館看畫展和杭州培訓(xùn)班觀摩等活動這既開闊了眼界也從某種程度上促進(jìn)了教學(xué)。組織教師定期集體聽課備課。組織新教師進(jìn)行基本功競賽，激勵教師奮發(fā)努力。教師自身素養(yǎng)提高方面，主動進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。邱積釧、林亞興、張義仁創(chuàng)作的作品入選參與了浙江省第四屆水彩畫展。多位教師選送了作品參與市“彩筆繪溪口〞展覽并獲獎。

在確定成果同時應(yīng)留意組內(nèi)存在的問題是：

1、備課規(guī)范性需加強(qiáng)。

2、缺少教師間的溝通。

3、對新教師業(yè)務(wù)能力培育有待提高。

4、美術(shù)創(chuàng)作數(shù)量質(zhì)量還需下苦功。

今后準(zhǔn)