春季七年級(jí)班主任工作總結(jié)

春季七年級(jí)班主任工作總結(jié)春季七年級(jí)班主任工作總結(jié)1

由于我所在的學(xué)校，去國(guó)培的美術(shù)老師完成學(xué)習(xí)任務(wù)回來(lái)了，所以我的教學(xué)任務(wù)得到了削減，但是來(lái)頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)很難得，為了有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，更好的表達(dá)這次實(shí)習(xí)的目的，所以我提出申請(qǐng)，做副班主任。

依據(jù)學(xué)校的狀況我做了初一三班的副班主任。通過(guò)這一星期我與這些學(xué)生相處，我發(fā)覺(jué)這些孩子有一些欠缺的地方。

以自我為中心。不管何時(shí)，只要有不舒適的事情或者一點(diǎn)事情，都會(huì)去找班主任。在學(xué)校里，學(xué)生們學(xué)習(xí)了文化學(xué)問(wèn)但是對(duì)于生活常識(shí)的學(xué)習(xí)和理解卻特別少，對(duì)于他人的敬重也特別少，在他們的心里，自己永久是弱者。而老師就是必需無(wú)論何時(shí)都得對(duì)自己進(jìn)行照看，

個(gè)人衛(wèi)生比較差，到了春夏交替的季節(jié)，學(xué)生比較簡(jiǎn)單出汗，但是有相當(dāng)一部分同學(xué)晚上不洗腳，所以導(dǎo)致腳氣，等等一些因?yàn)閭€(gè)人衛(wèi)生差導(dǎo)致的一些病。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)教授一些衛(wèi)生學(xué)問(wèn)。

班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)不夠強(qiáng)，同學(xué)之間欺負(fù)弱小的事情常有發(fā)生，在地上扔垃圾，就算是垃圾在自己的腳下也不會(huì)撿起來(lái)。似乎班級(jí)與自己無(wú)關(guān)。

習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的，通過(guò)這一星期的相處我發(fā)覺(jué)了這些問(wèn)題，我會(huì)通過(guò)一些合理方法去提升學(xué)生的這些意識(shí)。在學(xué)習(xí)好文化課的過(guò)程中，也有一個(gè)好的生活習(xí)慣，一個(gè)好的個(gè)人思想品行。

春季七年級(jí)班主任工作總結(jié)2

這學(xué)期很快就結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和段長(zhǎng)的關(guān)懷和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期。相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟識(shí)，對(duì)老師也基本了解，學(xué)生的獨(dú)特特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出，與此同時(shí)，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆〞時(shí)期，老師管理起來(lái)也更有難度了。而初一年級(jí)下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，班主任假如不下苦功帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響，給今后的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我主要是從以下幾方面入手：

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育

做好學(xué)生的思想工作，培育良好的道德品質(zhì)對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)特別重要，開(kāi)好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)打好了基礎(chǔ)。所以必需規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，常常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作催促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)懷、教育并且催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)展，讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有始終保持進(jìn)步，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、努力營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個(gè)班要取得好的成果，首先必需形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我始終都這么認(rèn)為，也始終把這個(gè)作為班級(jí)管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓。我主要從以下幾點(diǎn)入手：

1。班級(jí)繼續(xù)實(shí)行量化評(píng)分制度。以制度促學(xué)生行為規(guī)范，這是我多年班主任工作閱歷的積累。總在來(lái)說(shuō)，班級(jí)同學(xué)大部分都能遵守，班級(jí)也比較穩(wěn)定，但還是有幾個(gè)思想比較叛逆的學(xué)生時(shí)不時(shí)會(huì)出點(diǎn)問(wèn)題，如：上課違背紀(jì)律，課間戲弄同學(xué)等。

2。班級(jí)實(shí)行學(xué)習(xí)小組互助制度。為了幫助更多的同學(xué)搞好學(xué)習(xí)，我在上學(xué)期就實(shí)行小組學(xué)習(xí)制度，讓組里基礎(chǔ)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)比較薄弱在同學(xué)；另外，在小組間開(kāi)展競(jìng)賽形式，促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，效果還聯(lián)錯(cuò)

3。以目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對(duì)初一學(xué)生的心理特點(diǎn)，我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)看法目標(biāo)，同時(shí)確定一下短期〔月考〕自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，依據(jù)自己的實(shí)際只要仔細(xì)就可以到達(dá)。期中考試前依據(jù)年級(jí)支配讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo)，我告知他們必需是與自己的實(shí)際相符的，要通過(guò)努力可以到達(dá)的；在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的.具體目標(biāo)分，并同樣要求是實(shí)在的、可行的，這樣，學(xué)生在我無(wú)形的鼓舞與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步。但令我擔(dān)憂的是：如今班級(jí)出現(xiàn)分化現(xiàn)象，有幾個(gè)同學(xué)有了厭學(xué)心情，作業(yè)完成不好；還有好的學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，雖然有通過(guò)小組學(xué)習(xí)實(shí)行一些幫教措施，但效果聯(lián)顯著。

三。加強(qiáng)學(xué)生在安全教育工作。

安全教育是班主任工作中在重點(diǎn)，也是比較敏感在話題，一點(diǎn)都不能疏忽，為了做好這一工作，我在班級(jí)特地設(shè)立了安全委員，關(guān)注和管理班級(jí)安全工作；并常常利用班會(huì)課召開(kāi)安全主題班會(huì)，同時(shí)，通過(guò)微信準(zhǔn)時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生上下學(xué)狀況。

四。做好家校聯(lián)系工作。

為了準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)和讓家長(zhǎng)了解孩子在校表現(xiàn)，我們班級(jí)有微信群，利用微信，我會(huì)把班級(jí)在一些問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)；同時(shí)，也通過(guò)私聊的形式把一些問(wèn)題比較嚴(yán)重的同學(xué)跟家長(zhǎng)溝通。另外，也利用期中考。期末考跟家長(zhǎng)見(jiàn)面，把狀況跟家長(zhǎng)做一個(gè)溝通。

總之，班主任的班級(jí)工作是瑣碎的、繁雜的，我們要專(zhuān)心去觀看，專(zhuān)心去溝通，專(zhuān)心去教育和感化學(xué)生，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，鼓舞他們，增添他們的自信念和自尊心。我對(duì)學(xué)生很?chē)?yán)，但不是無(wú)限嚴(yán)，我覺(jué)得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后，我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐煩、多一些關(guān)愛(ài)，與家長(zhǎng)多一些溝通，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。

春季七年級(jí)班主任工作總結(jié)3

花開(kāi)花落，20xx年春季學(xué)期即將遠(yuǎn)離我們而去。在本期中，我擔(dān)任20xx級(jí)1班的班主任工作。這個(gè)班現(xiàn)有人數(shù)共65人，從整體上來(lái)說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生還是比較聽(tīng)話的，但是學(xué)風(fēng)不是很濃，還有很大的提升空間。針對(duì)班上的實(shí)際狀況，我主要做了以下一些工作：

一、從小處入手，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育，狠抓學(xué)生的思想教育工作，準(zhǔn)時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的心情改變，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。

作為青春期的學(xué)生，很多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的改變，特殊是許多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛〞時(shí)期，經(jīng)常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因此在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，制訂了班規(guī)，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行主動(dòng)教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)學(xué)生的思想冗雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，主動(dòng)的投身于學(xué)習(xí)中。

二、主動(dòng)培育學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，或者實(shí)行跟部分學(xué)生談心地方式，做出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、單元測(cè)試、月考、模擬考試、競(jìng)賽中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

三、主動(dòng)會(huì)同各學(xué)科教師主動(dòng)備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。

本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師常常商量班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，主動(dòng)的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的閱歷，取得了較好的效果。與此同時(shí)，主動(dòng)同家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、把握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，以各種形式主動(dòng)同家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反映學(xué)生狀況，并準(zhǔn)時(shí)的了解、把握學(xué)生狀況，到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。

四、完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。

班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施授權(quán)班干部的手法，鍛煉學(xué)生的自理獨(dú)立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，主動(dòng)提高學(xué)生的能力。

五、至于學(xué)習(xí)方面，一是班級(jí)建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組，科任教師跟蹤調(diào)查，形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)氣氛；二是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的督察力度，大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是各位任課教師悉心教育，同學(xué)間互幫互助。因此，整個(gè)班學(xué)生的成果都有了不同程度的提高，學(xué)風(fēng)也有了較大的轉(zhuǎn)變，大部分學(xué)生都有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，班級(jí)也形成了較為深厚的學(xué)習(xí)氣氛。在期末的統(tǒng)考中，各科成果也有了明顯的起色。

六、我動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校和上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成了學(xué)校和團(tuán)委交給的各項(xiàng)任務(wù)，參與了學(xué)校組織的文娛匯演和廣播操競(jìng)賽，同時(shí)，增長(zhǎng)了能力。比方：我班的板報(bào)小組書(shū)寫(xiě)能力提升較快，獲得了板報(bào)競(jìng)賽第一名。

總之，通過(guò)努力工作，我班在這半年里，有了很大的改變，班風(fēng)更加純正，學(xué)風(fēng)更加深厚，