2022年瀘州市瀘縣環(huán)境保護局考核招聘事業(yè)單位工作人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析

2022年瀘州市瀘縣環(huán)境保護局考核招聘事業(yè)單位工作人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析預?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.阿道司·赫胥黎在《美麗新世界》中描繪了2532年一個依賴生殖技術的人類社會。在那里，人文跟不上科技的發(fā)展，人類的“拜物教”越來越興盛：認為醫(yī)學可以解決一切病痛，科技可以彌補人文的鴻溝。事實上，這無異于

。填入畫橫線部分最恰當的一項是（

）。A.飲鴆止渴B.緣木求魚C.鏡花水月D.抱薪救火參考答案：B解題思路：根據

“無異于”解釋類對應的標志，故前文是對橫線處成語的解釋，前文指出“人們依賴生殖技術”和“人類的‘拜物教’越來越興盛：認為醫(yī)學可以解決一切病痛，科技可以彌補人文的鴻溝”也就是人們過分崇拜科技，科技至上，認為科技可以搞定一切，實際上這種崇拜是不合理的，是不能達到目的的，故橫線處體現方法、方向錯誤無法達到目的，

B項“緣木求魚”，比喻方向或辦法不對頭，不可能達到目的，語義符合。A項“飲鴆止渴”比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴重后果，文段并無“眼前困難”和“不顧嚴重后果”之意，排除；D項“抱薪救火”比喻用錯誤的方法去消除災禍，結果使災禍反而擴大，文段無災禍擴大之意，排除；C項“鏡花水月”比喻虛幻的景象，強調“虛幻不真實”，文段強調“人們過分崇拜科技，科技至上”的做法是錯誤的而非不真實虛幻的，所以“鏡花水月”與文意不符，排除。另外從選項設置發(fā)現，“飲鴆止渴”和“抱薪救火”都是圍繞“緣木求魚”設置的干擾選項，而“鏡花水月”明顯與其他三項無關，所以再次驗證C項，“鏡花水月”不符合文意。故正確答案為B。2.清人黃生說：“讀唐詩，一讀了然，再過亦無異解。惟讀杜詩，屢進屢得?！睆淖x詩的角度說明了杜詩的博大精深。以下詩句，能反映杜詩仁愛精神的是：A.致君堯舜上，再使風俗淳B.日暮蒼山遠，天寒白屋貧C.感時花濺淚，恨別鳥驚心D.海上生明月，天涯共此時參考答案：C解題思路：第一步，本題考查詩詞曲賦。第二步，“杜詩”指的是唐代詩人杜甫的詩?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”出自杜甫的《春望》，意思是感傷國事，不禁涕淚四濺；鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。它體現出詩人思念家人、胸懷百姓、心系天下的仁愛精神。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查文學常識。杜詩，清代文學家、批評家金圣嘆所說的“六才子書”之一，即杜甫詩作的總稱。A項錯誤，“致君堯舜上，再使風俗淳”出自杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。其大意為輔佐君王成為堯舜那樣的人，再使百姓的風氣好轉到原始狀態(tài)，這里有道家的返本歸真的氣象與意境。沒有反映出杜詩的仁愛精神，排除。B項錯誤，“日暮蒼山遠，天寒白屋貧”出自唐代詩人劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。不屬于“杜詩”的范疇。故選項表述錯誤，排除。C項正確，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”出自杜甫的詩作《春望》。其大意為：憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。這句詩表達了杜甫痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會增添內心的傷痛，也體現了杜甫時時刻刻把天下的安危和人民的憂樂視為己任的深沉廣博的仁愛精神。故選項表述正確，當選。D項錯誤，“海上生明月，天涯共此時”出自唐代詩人張九齡的《望月懷古》。不屬于杜詩的范疇。故選項表述錯誤，排除。故正確答案為C。解題思路：本題考查人文常識。作答本題，考生不僅要知道詩句的作者，還要了解詩句的背景含義。首先排除D項。D項詩句是我們初高中學習過的，考生對其應該不陌生。根據題干關鍵詞“杜詩”，可知詩的作者應是姓杜，而D項的作者是張九齡。排除B項。B項詩句的字面意思比較好理解，主要是對所見景象的描述，沒有抒發(fā)情感。跳過A項，C項也是我們學過的詩句，對整首詩及背景都應該不陌生，若文學知識扎實，即可得出正確答案。A項錯誤。出自唐代杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》，這首詩主要運用了對比和頓挫曲折的表現手法，抒發(fā)了詩人胸中郁結的情思。B項錯誤。出自唐代詩人劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》，這兩句寫詩人投宿山村時的所見所感。C項正確。出自唐代詩人杜甫的《春望》。這兩句通過花和鳥兩種事物來寫春天，睹物傷情，用擬人的手法，表達出亡國之悲，離別之悲，體現了詩人的愛國之情。D項錯誤。出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》，這首詩主要表達了作者思念遠方親人的感情。故本題選C。3.這所大學的學生學習了很多課程，小馬是這所大學的一名學生，所以她學習了很多的課程。以下哪項論證展示的推理錯誤與上述論證中的最相似？A.這所學校里的學生學習數學這門功課，小馬是這所學校的一名學生，所以他也學習數學這門課程。B.魯迅的小說不是一天能讀完的，《祝?！肥囚斞感≌f，所以《祝福》不是一天能讀完的。C.這所大學的大多數學生學習成績很好，小貞是這所大學的一名學生，所以她的學習成績很好。D.所有的舊汽車需要經常換零件，這部汽車是新的，所以不需要經常換零件。參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式“論證最為相似”，確定為平行結構。第二步，分析題干推理形式。題干中“這所大學的學生學習了很多課程”的“學生”是一個集合的概念，“小馬是這所大學的一名學生”中的“學生”是非集合概念，題干推理犯了“混淆概念”的邏輯錯誤。第三步，辨析選項。A項：“這所大學的學生學習數學這門功課”的“學生”是一個非集合的概念，“小馬是這所大學的一名學生”中的“學生”是非集合概念，沒有犯“混淆概念”的邏輯錯誤，與題干推理形式不同，排除；B項：“魯迅的小說不是一天能讀完的”中的“魯迅的小說”是一個集合的概念，“《祝?！肥囚斞感≌f”中的“魯迅小說”是非集合概念，犯了“混淆概念”的邏輯錯誤，與題干推理形式相同，符合；C項：“這所大學的大多數學生學習成績很好”，不明確小貞是不是屬于這所大學大多數學生中的一個，為錯誤的三段論，與題干推理形式不同，排除；D項：所有的A需要B，C不是A，所以C不需要B，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇B選項。4.社會計算的內涵包括兩個層面：一是社會的計算化，二是計算的社會化。社會的計算化是指通過人們在互聯網上留下的海量而且相互關聯的數據足跡，對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算。計算的社會化則是指互聯網創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺，使人們能夠廣泛地參與計算過程，從而在數據的挖掘、分析和應用等方面獲得更高效率。根據上述定義，下列現象符合計算的社會化的是：A.某購物平臺根據用戶購物經歷，定期向用戶推薦商品B.某手機導航軟件能為用戶自動生成一個月來的行蹤圖C.全班同學在暑假田野調查結束后合作制成精美的相冊D.小陳在眾籌平臺匿名捐款后，受助者上門送來感謝信參考答案：D解題思路：第一步，根據提問方式，確定為選是題。第二步，找關鍵信息。多定義，考查“計算的社會化”：（1）社會的計算化：①人們在互聯網上留下的海量而且相互關聯的數據足跡；②對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算。（2）計算的社會化：①互聯網創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺；②人們能夠廣泛地參與計算過程；③在數據的發(fā)掘、分析和應用等方面獲得更高效率。第三步，辨析選項。A項：用戶在網購平臺購物，符合“人們在互聯網上留下的海量而且相互關聯的數據足跡”，平臺定期向用戶推送產品，符合“互聯網對人們的社會活動進行計算”，屬于“社會的計算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計算過程”，不符合“計算的社會化”定義；B項：用戶在導航軟件的行程，符合“人們在互聯網上留下的海量而且相互關聯的數據足跡”，導航軟件自動生成行蹤圖，符合“互聯網對人們的社會活動進行計算”，屬于“社會的計算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計算過程”，不符合“計算的社會化”定義；C項：全班同學合作制成精美的相冊并沒有說明是否運用互聯網，有可能制作的是實體相冊，不符合“互聯網創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”，不符合“計算的社會化”定義；D項：眾籌平臺符合“互聯網創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”，小陳在眾籌平臺匿名捐款后，受助者上門送來感謝信，說明受助者在互聯網上主動參與了計算以及數據的發(fā)掘分析，找到了小陳的信息，符合“人們能夠廣泛地參與計算過程”，并且“在數據的發(fā)掘、分析和應用等方面獲得更高效率”，符合“計算的社會化”定義。因此，選擇D選項。解題思路：本題涉及社會的計算化和計算的社會化兩個定義，但只考查計算的社會化，可重點關注該定義的內容。分析發(fā)現，其關鍵點為“互聯網創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”“人們能夠廣泛地參與計算過程”“在數據的挖掘、分析和應用等方面獲得更高的效率”，在解題時應嚴格依據定義的關鍵點分析選項。計算的社會化定義的關鍵信息：互聯網創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺，使人們能夠廣泛地參與計算過程，從而在數據的挖掘、分析和應用等方面獲得更高的效率。A項，購物平臺根據用戶的購物經歷向用戶推薦商品，是通過人們在互聯網上留下的數據足跡，對人們的社會活動進行追蹤，屬于社會的計算化，不符合定義。B項，手機導航軟件為用戶自動生成其1個月來的行蹤圖，是通過人們在互聯網上留下的數據足跡，對人們的社會活動進行追蹤，屬于社會的計算化，不符合定義。C項，全班同學合作制成精美的相冊，并未體現互聯網創(chuàng)造的環(huán)境和平臺，不符合定義。D項，小陳在眾籌平臺捐款后，受助者上門送來感謝信。小陳和受助者通過互聯網創(chuàng)造的眾籌平臺，參與捐贈和受贈活動，也使得捐贈和受贈行為的效率提升，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。社會的計算化：“人們在互聯網上留下的海量而且相互關聯的數據足跡”、“對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算”；計算的社會化：“互聯網創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”、“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”。第二步：逐一分析選項。A項：購物平臺根據用戶購物經歷，符合“人們在互聯網上留下的海量而且相互關聯的數據足跡”，定期向用戶推薦商品，符合“對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算”，符合“社會的計算化”定義，不符合“計算的社會化”定義，排除；B項：手機導航軟件能為用戶自動生成一個月來的行蹤圖，符合“人們在互聯網上留下的海量而且相互關聯的數據足跡”，符合“對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算”，符合“社會的計算化”定義，不符合“計算的社會化”定義，排除；C項：全班同學合作制成精美的相冊，不符合“互聯網創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”，也不符合“人們在互聯網上留下的海量而且相互關聯的數據足跡”，不符合任何一個定義，排除；D項：小陳在眾籌平臺匿名捐款,其中眾籌平臺符合“互聯網創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”、眾籌這種方式符合“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”，符合“計算的社會化”定義，當選。故正確答案為D。5.某單位要給貧困地區(qū)的孩子郵寄一批學習用品，想在物資上寫上一句古詩詞，下列詩詞最合適的是：A.誰言寸草心，報得三春暉B.海上生明月，天涯共此時C.唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海參考答案：D解題思路：本題考查人文常識。A項錯誤，“誰言寸草心，報得三春暉”出自唐代詩人孟郊所作的《游子吟》，這兩句詩的意思是：有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？反映的是子女報答慈母之恩，該項與題意不符。B項錯誤，“海上生明月，天涯共此時”出自唐代詩人張九齡的《望月懷古》，這兩句詩的意思是：茫茫的海上升起一輪明月，你我相隔天涯卻共賞月亮。抒發(fā)的是懷念遠方親人之情，該項與題意不符。C項錯誤，“唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波”出自唐代詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書·其二》，這兩句詩的意思是：只有門前那在春風吹拂下泛起一圈一圈漣漪的鏡湖的碧水，還是舊時模樣。抒寫的是久客傷老之情，該項與題意不符。D項正確，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！背鲎蕴拼娙死畎椎摹缎新冯y·其一》，這兩句詩的意思是：相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。意喻孩子們總能走出困難，沖向更廣闊的天地。符合題意。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查文學常識。第二步，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！背鲎蕴拼娙死畎椎摹缎新冯y·其一》，意思是相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。其體現了詩人對人生前途充滿了樂觀豪邁氣概，以此激勵貧困地區(qū)的孩子能夠積極樂觀地面對人生，準備沖破一切阻力，去施展自己的抱負的豪邁氣概和樂觀精神。本句詩詞最合適。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查人文常識，考生可根據每個選項中古詩詞的意思是否與題干的情暴對應得出答案。A項表達了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬之情，可排除。B項抒發(fā)了作者對親人的想念，可排除。C項表達了世間萬事萬物發(fā)生了巨大的變化，以及對物是人非的感慨，可排除。D項表現了作者對人生前途的期盼以及其樂觀豪邁的氣概。D項的兩句詩適合用來寄托對孩子們的期待與鼓勵，與題意相符，當選。某單位給貧困地區(qū)孩子郵寄學習用品，寫在物資上的古詩詞應該寄托對孩子們的期待與鼓勵。A項不選?！罢l言寸草心，報得三春暉”出自唐代詩人孟郊的《游子吟》，意思是有誰敢說子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？這兩句詩表達了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬之情。其與題意不符。B項不選。“海上生明月，天涯共此時”出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》，意思是茫茫的海上升起一輪明月，此時你我都在天涯共相望。這兩句詩抒發(fā)了作者對親人的想念之情。其與題意不符。C項不選?！拔ㄓ虚T前鏡湖水，春風不改舊時波”出自唐代詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書二首》，意思是只有門前鏡湖的水，無論春風怎樣吹拂都依然蕩漾著微微波濤。作者運用水的不變，反襯世間萬事萬物發(fā)生了巨大的變化，已經是物是人非。其與題意不符。D項當選?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！背鲎蕴拼娙死畎椎摹缎新冯y·其一》，意思是相信總有一天能乘長風破萬里浪，高高掛起云帆在滄海中勇往直前。這兩句詩表達了作者期盼有一天施展自己的抱負，以及其對人生前途的樂觀豪邁的氣概。題干中某單位給貧困地區(qū)孩子郵寄學習用品，用這兩句詩寄托對這些孩子們的期待與鼓勵最合適，相信他們能夠排除困難，奮勇前進。故本題選D。6.看到室內墻角處的一輪舊紡線車，耳際似乎響起那徹夜不眠的嗡嗡聲；目睹舊織布機，往事仿佛在那節(jié)奏感強烈的織布聲中浮現腦海。家織土布屬于古老的傳統(tǒng)技術，男耕女織，天經地義。土布常被作為農村姑娘的嫁妝和她們心靈手巧的見證。農家婦女坐在織布機旁，把她們多姿多彩的生活與夢想編織在或清白如雪或繁花似錦的土布里。這段文字表達的主要是：A.心靈的歸本還原、還淳返樸B.人間的真情珍藏在土布中C.舊事民風，睹物生情D.昔日的浮華如梭穿過參考答案：C解題思路：這段文字主要講述了由看到舊紡線車及舊織布機引發(fā)的一系列感想。第一句是中心句，由眼中所見，引發(fā)腦中所想。后三句具體描寫了想的內容——家織土布的來歷及其中蘊含的感情。C項符合題意。解題思路：第一步，分析文段。文段先講“看到”墻角處的舊紡線車和“目睹”舊織布機而產生了對往事的懷想，接著以家織土布的來歷、土布被作為農村姑娘的嫁妝和她們心靈手巧的見證、農家婦女坐在織布機前織布情景具體闡述所懷想的內容。文段結構為“總—分”，重點講述舊紡車、舊織布機及人們對土布的情感寄寓，從而表達一種情懷。第二步，對比選項。C項是文段重點的同義替換。因此，選擇C選項。7.六年級3班部分男同學不是本地人。下列說法可由以上文字推之為真的是（

）。A.六年級3班某些同學不是本地人B.六年級3班的男同學都不是本地人C.六年級3班某些女同學不是本地人D.六年級3班的女同學都是本地人參考答案：A解題思路：第一步：翻譯題干。題干翻譯為：有些六年級3班男同學不是本地人。第二步：逐一分析選項。A項：根據題干有些男同學不是本地人，可以推出某些同學不是本地人，可以推之為真，當選；B項：有些男同學不是本地人，推不出所有男同學都不是本地人，不能推之為真，排除；C項：有些男同學不是本地人，推不出某些女同學不是本地人，不能推之為真，排除；D項：有些男同學不是本地人，推不出所有女同學都是本地人，不能推之為真，排除。故正確答案為A。8.如果你手上這塊玉是獨山玉，那么他就是產自河南南陽，上述論斷的前提是（

）。A.河南南陽也生產藍田玉B.有的獨山玉是從國外進口的C.有些獨山玉產自河南南陽D.所有獨山玉都是產自河南南陽參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據。論點：他就是產自河南南陽。論據：你手上這塊玉是獨山玉。本題通過玉是獨山玉，得出結論產自河南南陽。論點論據話題不一致，優(yōu)先考慮搭橋的加強方式，在獨山玉和河南南陽之間建立必然聯系。第二步：逐一分析選項。A項：河南南陽也生產藍田玉，題干討論的是獨山玉，話題不一致，無法加強，排除；B項：有的獨山玉是從國外進口的，說明獨山玉不能得出一定產自河南南陽，可以削弱，排除；C項：舉例說明有些獨山玉是產自河南南陽的，可以加強，保留；D項：所有獨山玉都是產自河南南陽，在獨山玉和河南南陽之間建立必然聯系，可以加強，保留。對比C、D項，所有比有些力度更強，擇優(yōu)選D項。故正確答案為D。9.下列情形中，事業(yè)單位需要提前30日書面通知解除聘用用合同的有：A.工作人員連續(xù)曠工超過10個工作日B.工作人員年度考核不合格且不同意調整工作崗位C.工作人員連續(xù)兩年年度考核不合格D.工作人員年度考核不合格參考答案：BC解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識。第二步，B、C項：根據《事業(yè)單位人事管理條例》第十六條，事業(yè)單位工作人員年度考核不合格且不同意調整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同?？芍?，B、C項正確，當選。因此，選擇BC選項。A項：根據《事業(yè)單位人事管理條例》第十五條，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過15個工作日，或者1年內累計曠工超過30個工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。A項錯誤，不當選。D項：根據《事業(yè)單位人事管理條例》第十六條，事業(yè)單位工作人員年度考核不合格且不同意調整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。D項錯誤，不當選。10.把下面的圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的項是：A.①②⑤，③④⑥B.①③④，②⑤⑥C.①④⑤，②③⑥D.①④⑥，②③⑤參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉和翻轉。第二步，根據規(guī)律進行分組。通過觀察發(fā)現，④⑤是由①旋轉得到的，③⑥是由②旋轉得到，據此分組，只有C選項符合。因此，選擇C選項。11.以國家為中心，統(tǒng)分統(tǒng)配、統(tǒng)收統(tǒng)支、統(tǒng)購統(tǒng)銷、統(tǒng)負統(tǒng)虧是市場經濟的最大特點。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查微觀經濟知識。第二步，市場經濟是指通過市場手段進行社會資源配置的經濟形式。市場經濟的特點是具有自主性、平等性、競爭性、開放性、有序性。以國家為中心，統(tǒng)分統(tǒng)配、統(tǒng)收統(tǒng)支、統(tǒng)購統(tǒng)銷、統(tǒng)負統(tǒng)虧是計劃經濟的特點。因此，本題錯誤。12.甲雇傭乙、丙二人為其建房。某日，乙、丙在砌墻時不慎掉落一磚塊，將在墻下玩耍的小孩砸傷。小孩的醫(yī)療費用應由（

）。A.甲承擔B.乙、丙共同承擔C.甲、乙、丙共同承擔D.小孩的監(jiān)護人承擔參考答案：A解題思路：本題考查民法典。根據《民法典》第一千一百九十二條，個人之間形成勞務關系，提供勞務一方因勞務造成他人損害的，由接受勞務一方承擔侵權責任。接受勞務一方承擔侵權責任后，可以向有故意或者重大過失的提供勞務一方追償。提供勞務一方因勞務受到損害的，根據雙方各自的過錯承擔相應的責任。乙、丙為甲提供勞務，乙、丙因為勞務造成小孩子受傷，由甲承擔侵權責任。故正確答案為A。13.研究者發(fā)現細菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。如果以下各項為真，最能質疑上述論斷的是：A.通過釋放某種物質，細菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務B.新型研制的阻斷細菌交流的藥物可以替代普通的抗生素C.細菌的生活極其單調，不在單獨進食，就在自我繁殖D.霍亂、肺炎和食物中毒，實際就是各種細菌聚集的后果參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能質疑題干論斷的選項，需明確題干的論點和論據。題干的論點和論據都較為明顯，強調的是細菌與細菌之間的關系，再結合選項比較即可解題。題干論點：各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。論據：細菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。A項，細菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務，說明細菌能夠相互配合，加強了題干論斷，無法質疑。B項，阻斷細菌交流，說明細菌之間可以交流，相互配合，加強了題干論點，無法質疑。C項，不在單獨進食，就在自我繁殖，說明細菌生活很單調，不存在相互配合，削弱了論斷，可以質疑。D項，細菌聚集體現了細菌是群居的，說明細菌之間存在相互配合，加強了題干論斷，無法質疑。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“質疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據。論點：各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。論據：細菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。第三步，辨析選項。A項：增加論據。“召集成員”說明細菌之間能夠相互配合，具有加強作用。B項：削弱論點。細菌的生活極其單調，不在單獨進食，就在自我繁殖，說明細菌之間沒有相互配合，直接否定論點，具有削弱作用。C項：增加論據?！敖涣鳌彪[含的信息是在說明細菌之間可以進行交流，即相互之間是存在配合的，具有加強作用。D項：增加論據。“聚集的后果”也體現了細菌是群居的，隱含的信息是細菌之間存在配合，具有加強作用。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找到論點論據。論點：各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。本題無論據。第二步：逐一分析選項。A項，說明細菌可以群體活動，互相配合，加強結論，排除；B項，阻斷交流可以抗菌，說明交流確實是存在的，加強結論，排除；C項，說明細菌生活單調，各自行動，削弱論點，當選；D項，討論細菌聚集的危害，也在印證前文“群居”的說法，不能削弱，排除。故正確答案為C。14.小張、小王、小李三人的月收入分別是5000元、4000元、3000元，如果保持三人月收入比值不變且使平均收入達到6500元，則小李的月收入增加了（

）。A.1575元B.1675元C.1875元D.1975元參考答案：C解題思路：方法一：由題可知，三人月收入比值為。當平均月收入達到6500元時，三人月收入總額為元，此時小李的月收入為元，比原來增加了元。方法二：由題可知，三人月收入比值為。要使平均月收入達到6500元，則需三人月收入總額增加元。而總增加額中三人各自增加額的比值也為，因此小李的月收入增加額為元。故正確答案為C。15.逆向激勵是指政策設計初衷與實際執(zhí)行效果呈現“事與愿違”的現象，逆向激勵效應一旦被激發(fā)，不僅會導致現狀惡化，損害政策制定者的信用，還將進一步強化相關負面后果，最終造成惡性循環(huán)。根據上述定義，下列不屬于逆向激勵的是：A.為了扭轉治安問題，上世紀美國頒布了禁酒令，然而酒的銷量不跌反升，而且由此又引發(fā)了新的犯罪問題B.宋神宗為了整肅吏治、嚴明司法審判，下令凡是能找到錯判事實的官員官升一級，結果這項舉措卻成了新舊官員相互攻訐的武器C.為了更有利孩子成長而提供優(yōu)裕的物質條件，然而卻讓其養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習D.老師在課堂上通過有意對害羞學生提問而幫助其克服容易緊張的問題參考答案：D解題思路：第一步，找出定義關鍵詞。“政策設計初衷與實際執(zhí)行效果呈現事與愿違的現象”、“導致現狀惡化，強化了相關負面后果，造成惡性循環(huán)”。第二步，逐一分析選項。A項：為扭轉治安問題頒布禁酒令，但酒的銷量不降反升，符合“實際執(zhí)行效果呈現事與愿違”，引發(fā)新的犯罪問題符合“現狀惡化”，符合題干定義，排除；B項：“為了整肅吏治、嚴明司法審判”是該項政策的設計初衷，新舊官員互相攻訐的武器符合“實際執(zhí)行效果呈現事與愿違”并且“強化了相關負面后果”，符合題干定義，排除；C項：“家長為了更有利于孩子成長”是設計初衷，“孩子養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習”，符合“實際執(zhí)行效果呈現事與愿違”并且“強化了相關負面后果”，符合題干定義，排除；D項：“老師提問害羞的孩子幫助其克服容易緊張的問題”是設計初衷，但是沒有說明實際執(zhí)行效果是否出現事與愿違的現象，不符合題干定義，當選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。①政策設計初衷與實際執(zhí)行效果呈現“事與愿違”；②導致現狀惡化，損害政策制定者的信用；③進一步強化相關負面后果，最終造成惡性循環(huán)。第三步，辨析選項。A項：頒布禁酒令，結果酒的銷量不降反升，屬于“事與愿違”，又引發(fā)新的犯罪問題，屬于“現狀惡化”，符合定義；B項：宋神宗下令整肅吏治、嚴明司法審判，結果新舊官員相互攻訐，屬于“事與愿違”，符合定義；C項：為了更有利孩子的成長而提供優(yōu)裕的物質條件，結果養(yǎng)成其好逸惡勞的惡習，屬于“事與愿違”，符合定義；D項：為了幫助害羞的學生而有意向其提問，結果是否“事與愿違”并不明確，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：題干定義逆向激勵是一種激勵反向現象，分析其特點和危害，再結合選項比較即可解題。逆向激勵的定義要點：①政策設計初衷與實際執(zhí)行效果呈現“事與愿違”的現象；②會導致現狀惡化，損害政策制定者的信用，還將進一步強化相關負面后果，最終造成惡性循環(huán)。A項，頒布禁酒令，初衷是減少酒的銷量，提高治安，結果酒的銷量增加，引發(fā)新犯罪，符合定義。B項，下令找錯的初衷是整肅吏治，嚴明司法審判，結果卻導致官員間相互攻訐，符合定義。C項，提供優(yōu)裕的物質條件，初衷是幫助孩子成長，結果卻養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習，符合定義；D項，老師幫助學生克服容易緊張的問題，屬于好的結果，不符合要點②。故本題選D。16.行政機關向違反有關行政法規(guī)的廠家收取排污費的行為屬于：A.行政處罰B.行政征購C.行政征收D.行政征用參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政行為知識。第二步，行政征收是指行政機關根據法律的規(guī)定，以強制的方式無償向相對人征集一定數額的金錢或者實物的行政行為。根據行政征收發(fā)生的原因為標準，行政征收可分為：（1）因使用權而引起的征收。如資源費、建設資金的征收。（2）因行政法上的義務引起的征收。如稅收、管理費的征收等。（3）因違反行政法的規(guī)定而引起的征收，如排污費、滯納金的征收。因此，選擇C選項。A項：行政處罰是指行政機關依法對違反行政管理秩序的公民、法人或者其他組織，以減損權益或者增加義務的方式予以懲戒的行為。A項排除。B項：行政征購是行政主體以合同方式取得行政管理相對人財產所有權的一種行政行為。行政征購必須支付一定的代價，因此屬于有償的行為。B項排除。D項：行政征用是指行政主體出于公共利益的需要，依據法律、法規(guī)的規(guī)定，強制性的取得行政相對人財產所有權、使用權或勞務并給予合理經濟補償的一種具體行政行為。D項排除。17.家庭環(huán)境、親屬關系和朋友關系是激發(fā)或影響人的積極性的：A.物質因素B.精神因素C.心理因素D.社會因素參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學基本原理知識。第二步，社會因素是指社會上各種事物，包括社會制度，社會群體，社會交往，道德規(guī)范，國家法律，社會輿論，風俗習慣等等。它們的存在和作用是強有力的，影響著人們態(tài)度的形成和改變。家庭環(huán)境、親屬關系和朋友關系是社會群體的交往關系，屬于社會因素。因此，選擇D選項。18.下列評價與著作對應錯誤的是：A.樂而不淫，哀而不傷——《關雎》B.志深而筆長，梗概而多氣——《左傳》C.其文直，其事核，不虛美，不隱惡——《史記》D.一字之褒，榮于華袞。一字之貶，嚴于斧鉞——《春秋》參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學知識并選錯誤項。第二步，“志深而筆長，梗概而多氣”出自南朝劉勰的《文心雕龍》而非《左傳》，是劉勰對建安詩文的評價，意為情志比較深刻，筆意比較深長，作品也常常激昂慷慨而氣勢旺盛。因此，選擇B選項。19.高尚：卑鄙：德行A.謙虛：驕傲：品質B.偉大：自豪：美德C.平凡：平庸：才華D.有才：有德：人才參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間第一重邏輯關系，并在選項中進行選擇。題干中“高尚”和“卑鄙”是反義詞，符合此邏輯關系的只有A項。第二步：再判斷題干詞語間第二重邏輯關系，驗證選項。題干中“高尚”和“卑鄙”都屬于“德行”，A項中“謙虛”和“驕傲”都屬于“品質”。故正確答案為A。20.分享經濟是在互聯網技術發(fā)展大背景下誕生的一種全新商業(yè)模式，該模式可讓有需求者低價使用他人閑置的資源，同時讓資源供應者獲得收入。不僅車輛、房屋等物品可用于分享，勞務與技能、知識與創(chuàng)意等也可用于分享。分享經濟興起的意義在于：A.提供高品質產品和服務更能適應市場需求B.降低對產品的需求量，解放和發(fā)展人類新活力C.提高資源配置效率，拓展經濟發(fā)展新空間D.促進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，代表了更高生產力發(fā)展水平參考答案：C解題思路：第一步，本題考查宏觀經濟知識。第二步，通過題干關鍵信息“該模式可讓有需求者低價使用他人閑置的資源，同時讓資源供應者獲得收入”，說明分享經濟模式可以使資源需求者和供應者均獲得利益，使閑置資源得以優(yōu)化配置，這一全新的商業(yè)模式有利于拓展經濟發(fā)展空間。因此，選擇C選項。A項：閑置的資源不一定是高品質產品和服務，A項說法錯誤，不當選。B項：分享閑置資源，并不意味著會降低對產品的需求量，B項說法錯誤，不當選。D項：衡量社會生產力發(fā)展水平的主要標志是生產工具，題干中并未說生產工具的改進，不能代表更高生產力發(fā)展水平，D項說法錯誤，不當選。21.“入木三分”這個成語原本是用來形容（

）的。A.文章B.書法C.繪畫D.刀工參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史?！叭肽救帧背鲎詮垜循彽摹稌鴶唷ね豸酥罚骸皶x帝時祭北郊，更祝版，工人削之，筆入木三分”。最初形容書法筆力剛勁有力，后來也比喻對文章或事物見解深刻、透徹。故正確答案為B。22.1，3，11，31，69，（

）A.81B.95C.131D.165參考答案：C解題思路：解法一：第一步，原數列無明顯變化規(guī)律，先考慮做差。第二步，做兩次差如圖所示：二次差數列是公差為6的等差數列，下一項為18＋6＝24，一次差數列下一項為38＋24＝62，則所求項為69＋62＝131。因此，選擇C選項。解法二：第一步，觀察數列，每項數據皆在冪次數附近波動，考慮冪次修正數列。第二步，冪次化指數形式如下：

1

3

11

31

69

（131）冪次數

03

13

23

33

43

（53）修正項

＋1

＋2

＋3

＋4

＋5

（＋6）底數數列和修正數列都是公差為1的等差數列，則所求項底數為4＋1＝5，修正項為5＋1＝6，指數數列是為3的常數數列，故所求項為53＋6＝131。因此，選擇C選項。23.甲、乙、丙、丁4位同學參加學校運動會。已知，他們4人每人都至少獲得１個獎項，4人獲獎總數為10。關于具體獲獎情況，４人還有如下說法：

甲：乙和丙的獲獎總數為5；

乙：丙和丁的獲獎總數為５；

丙：丁和甲的獲獎總數為5：

?。杭缀鸵业墨@獎總數為４。

后來得知，獲得２個獎項的人說了假話，而其他人均說了真話。

根據以上信息，甲、乙、丙、丁4人具體的獲獎數分別應是：

A.２、３、２、３

B.２、４、１、３

C.２、２、２、４

D.２、２、３、３

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，觀察選項，選項信息充分，選擇代入法。

代入Ａ項，甲：乙3+丙2=5，甲為真，但甲的獲獎數是2，獲得２個獎項的人說了假話，前后真假沖突，無法滿足題干要求，排除；

代入B項，甲：乙4+丙1=5，甲為真，但甲的獲獎數是2，獲得２個獎項的人說了假話，前后真假沖突，無法滿足題干要求，排除；

代入C項，甲：乙2+丙2=4，甲為假，甲的獲獎數是2，獲得２個獎項的人說了假話，前后真假一致；乙：丙2+丁4=5，乙為假，乙的獲獎數是2，獲得２個獎項的人說了假話，前后真假一致；丙：丁4+甲2=6，丙為假，丙的獲獎數是2，獲得２個獎項的人說了假話，前后真假一致；?。杭?+乙2=4，丁為真，丁的獲獎數是4，獲得２個獎項的人說了假話，說明丁說真話，前后真假一致；

代入D項，甲：乙2+丙3=5，甲為真，但甲的獲獎數是2，獲得２個獎項的人說了假話，前后真假沖突，無法滿足題干要求，排除。

因此，選擇Ｃ選項。24.公路永久性停止使用的，應當按照國務院交通運輸主管部規(guī)定的程序核準后做報廢處理，但不用向社會報告。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查《公路安全保護條例》。第二步，根據《公路安全保護條例》第五十五條，公路永久性停止使用的，應當按照國務院交通運輸主管部門規(guī)定的程序核準后作報廢處理，并向社會公告。公路報廢后的土地使用管理依照有關土地管理的法律、行政法規(guī)執(zhí)行。題干中“不用向社會報告”說法錯誤。因此，本題錯誤?！豆钒踩Ｗo條例》是為加強公路保護，保障公路完好、安全和暢通，根據《公路法》制定。由國務院于2011年3月7日發(fā)布，自2011年7月1日起施行。25.2，3，5，9，17，33，（

）A.62B.63C.64D.65參考答案：D解題思路：解法一：第一步，觀察數列，每項數據皆在冪次數附近波動，考慮冪次修正數列。第二步，冪次化指數形式如下：

2

3

5

9

17

33

（65）冪次數

（）修正項

﹢1

﹢1

﹢1

﹢1

﹢1

﹢1

﹢1底數數列和修正數列分別是2，1的常數數列，指數數列是公差為1的等差數列，則所求項為26＋1＝65。因此，選擇D選項。解法二：第一步，數列變化趨勢平緩，考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數列是公比為2的等比數列，下一項為16×2＝32，則所求項為33＋32＝65。因此，選擇D選項。26.從四個選項中選出你認為問號應該代表的數字：A.0B.1C.2D.3參考答案：A解題思路：第一步，本題考查數圖推理。第二步，觀察數列發(fā)現7－4＝6÷2，9－3＝12÷2，3－8＝（－5）÷1，規(guī)律為左上角－右下角＝右上角÷左下角，則9－9＝？÷7，故所求項為0。因此，選擇A選項。27.

培根曾經說過：“知識就是力量。”而今在信息時代，人們可以說，信息就是力量，信息、傳播信息的技術與基礎設施、掌握和運用信息技術的能力，構成了全新的權力來源。遍布全球的網絡基礎設施、持續(xù)提升的網絡傳輸速率、日趨完善的移動便攜式互聯網終端，以及高速擴張的建立在人際關系網絡數字化基礎上的新媒體運用，使得信息流高速、實時地實現著跨國運動。視頻網站與社交網站的出現，又使得那些具有簡單化、符號化、碎片化的信息流，更容易被傳播、關注，也因此更容易得到響應。能夠影響這種信息流動的行為體，其權力會得到增強，反之，則被削弱。這段文字意在強調，網絡信息技術與新媒體運用：A.改變了現代信息傳播的方式B.擴大了人類獲取知識的途徑C.推動了權力來源要素的重構D.加劇了全球信息資源不均的情況參考答案：C解題思路：文段為總—分結構。首先通過培根的名言引出“信息就是力量”，進而引出文段主旨“信息、傳播信息的技術與基礎設施、掌握和運用信息的能力，構成了全新的權力來源”。第三、四句則是對主旨的具體闡述。C項為主旨概括選項。而A、B兩項非文段重點，屬于分述的內容，排除。D項無中生有，排除。故正確答案為C。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結構，引出話題—提出觀點—具體論述。文段通過培根的話，引出觀點——信息、傳播信息的技術與基礎設施、掌握和運用信息技術的能力，構成了全新的權力來源。然后具體論述網絡技術與新媒體如何發(fā)揮作用。由此可知，文段著重論述的是信息對權力的影響。選項中與此相符的為A，當選。B項文段沒有提及。C、D兩項為部分內容，不是論述重點。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段引用培根名言引出“力量”的話題，然后指出信息就是力量，而各種信息技術的掌握和運用構成了全新的權力來源。接下來兩句話分別對“各種信息技術”和“全新的權力來源”進行了論證。文段為“總—分”結構，重點句為“而今在信息時代，……構成了全新的權力來源”，強調信息和權力之間的關系，主體詞為“信息”和“權力”。第二步，對比選項，C項為重點的同義替換。因此，選擇C選項。28.小明騎車去郊游，前半段路程的騎行速度為4米每秒，后半段路程的騎行速度為6米每秒。則全程的平均速度為（

）米每秒。A.4.5B.4.8C.5.0D.5.4參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類，用公式法解題。第二步，由前半段后半段的路程相等，可知此題考查等距離平均速度公式＝。代入公式得：全程的平均速度為＝4.8（米/秒）。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類，用賦值法解題。第二步，根據題意可直接賦值整個路程為24米，則半程為12米，這時往返的總時間為

＋

＝5（分鐘），所以全程的平均速度為24÷5＝4.8（米/秒）。因此，選擇B選項。等距離平均速度：29.縱向整合是指整個產業(yè)鏈上下游之間進行的整合，其主要目的是控制某種資源，保障供應，如收購上游原料供應商或擁有某種渠道、擴大銷售等。橫向整合是生產和銷售相同或相似產品、經營相似業(yè)務、提供相同勞務的企業(yè)間的合并，其主要目的是把一些規(guī)模較小的企業(yè)聯合起來，組成企業(yè)集團，實現規(guī)模效益。根據上述定義，下列屬于橫向整合的是：A.老張為保證其酒店食材供應質量，建設了一個蔬菜和漁場養(yǎng)殖基地B.因經濟不景氣、樓市疲軟，某房地產商開始進軍電子商務領域C.某公司為拓展業(yè)務，與某高校聯合，走產學研結合的路子D.某著名奶制品生產商收購了一家乳產品公司85%的股份參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。多定義，考查“橫向整合”，其關鍵信息如下：①生產和銷售相同或相似產品、經營相似業(yè)務、提供相同勞務的企業(yè)間的合并；②把一些規(guī)模較小的企業(yè)聯合起來，組成企業(yè)集團，實現規(guī)模效益。第三步，辨析選項。A項：“酒店”和“蔬菜，漁場養(yǎng)殖基地”屬于產業(yè)鏈的上下游，屬于縱向整合，不符合橫向整合的定義；B項：因經濟不景氣、樓市疲軟，某房地產商開始進軍電子商務領域，“房地產”和“電子商務”并非產業(yè)鏈上下游，也不是相似業(yè)務，不符合橫向整合定義和縱向整合定義；C項：某高校不屬于“企業(yè)”，且高校跟企業(yè)之間不屬于“企業(yè)間的合并”，不符合定義；D項：奶制品和乳制品屬于“相似產品”，且兩者之間的收購行為，屬于“企業(yè)間的合并”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：提取定義關鍵詞。縱向整合強調“整個產業(yè)鏈上下游之間整合”，從而達到“控制某種資源、保障供應”的目的；橫向整合強調“相同業(yè)務的企業(yè)間的合并”，從而達到“組成企業(yè)集團，實現規(guī)模效益”的目的。第二步：逐一分析選項。A項：老張建設蔬菜基地和漁場養(yǎng)殖基地，屬于在其涉及酒店服務產業(yè)的上下游之間進行整合，從而實現“控制某種資源、保障供應”的目的，屬于縱向整合，排除；B項：從房地產轉而進軍電子商務，不是企業(yè)間的合并，而是企業(yè)自身的轉型，不屬于橫向整合，排除；C項：高校不屬于企業(yè)，不符合定義主體，排除；D項：奶制品生產商并購乳品公司，屬于相同業(yè)務的企業(yè)間的合并，符合定義，當選。故正確答案為D。30.第⑤處的正確答案是（

）。A.情況真實否B.真否C.妥否D.理由充足否參考答案：C解題思路：請示結語的常規(guī)寫法有：“當（妥、可）否，請批復（批示）”“以上請示如無不妥，請批復（批準、審批）”“特此請示，請批復（批示）”“以上請示如無不妥，請轉報……審批”等。故正確答案為C。31.網絡技術讓人際關系變得越來越扁平膚淺。社交的流程被大大簡化，我們不再需要各種繁瑣的禮儀，也少了面對面交流時的客套，甚至可以有充足的時間來思考下一句話該如何說。我們需要的僅是輕點鼠標，然后不斷刷新。簡化幸福的一瞬，即便生活很痛苦，我們依然可以把自己包裝成一個快樂天使、一個隱藏自己真實情感的虛擬人。這段文字旨在說明：A.網絡技術為社交活動搭建起了新的平臺B.網絡技術讓現實的人際關系逐漸簡單化C.網絡交流能讓人們的思考和表達更成熟D.網絡交流往往給社會交往帶來虛幻性參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。首句引出話題，網絡技術讓人際關系變得越來越扁平膚淺。接下來具體介紹了網絡社交的特點，比如流程被簡化、不需要各種繁瑣的禮儀……最后得出結論，網絡社交下，即便生活很痛苦，我們依然可以把自己包裝成一個快樂、隱藏真實情感的人。文段結構為“分—總”，文段的尾句是文段的主旨句。第二步，對比選項。D項是主旨句的同義替換。因此，選擇D選項。A項：“網絡技術”對應文段首句，引出話題，非重點，且“新的平臺”文中未提及。B項：對應首句，屬于背景鋪墊的內容，非重點。C項：“讓思考和表達更成熟”文中未提及。32.下列不屬于民法原則的是：A.自愿原則B.公序良俗原則C.友善原則D.綠色原則參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民法知識并選錯誤項。第二步，根據《民法總則》第四條至第九條，我國民法的基本原則主要包括平等原則、自愿原則、公平原則、誠實信用原則、不違法不違背公序良俗原則以及綠色原則。其中沒有友善原則。因此，選擇C選項。A項：根據《民法總則》第四條，民事主體從事民事活動，應當遵循自愿原則，按照自己的意思設立、變更、終止民事法律關系。A項不符合題意，因此不當選。B項：根據《民法總則》第八條，民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背公序良俗。B項不符合題意，因此不當選。D項：根據《民法總則》第九條，民事主體從事民事活動，應當有利于節(jié)約資源、保護生態(tài)環(huán)境。D項不符合題意，因此不當選。33.職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產生身心能量被工作耗盡的感覺。根據上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：A.老周不能勝任自己現有的工作，每天都會忙得焦頭爛額B.剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產生了跳槽的念頭C.劉經理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕D.在從事過許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都索然無味參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①在自己長期從事的工作重壓之下；②身心能量被工作耗盡的感覺。第三步，辨析選項。A項：老周不能勝任工作，是個人工作能力問題，并非“工作重壓”，不符合定義；B項：小李剛參加工作，并非“自己長期從事的工作”，不符合定義；C項：劉經理工作繁忙，體現出“在自己長期從事的工作重壓之下”，缺乏休息，情緒越來越糟糕，體現出“身心能量被工作耗盡的感覺”，符合定義；D項：老王從事過許多不同的職業(yè)，未體現“在自己長期從事的工作重壓之下”，覺得工作索然無味，未體現“身心能量被工作耗盡”，不符合定義。因此，選擇C選項。34.決定健康的因素是多樣的，經濟學家常使用健康生產函數來表示健康狀況與投入要素（包括健康稟賦、醫(yī)療保健、生活方式、社會經濟狀況、環(huán)境等）之間的關系。其中，健康稟賦差異是先天的、不可避免的。從宏觀上分析區(qū)域之間的健康差異要從收入、教育和醫(yī)療保健利用等方面的差異著眼。這段文字意在強調：A.人口健康稟賦差異是不可改變的B.分析人口健康應著眼非先天因素C.區(qū)域間存在不同的健康生產函數D.投入要素決定了區(qū)域間健康差異參考答案：B解題思路：第一句引出文段的討論對象“決定健康的因素”。第二句強調“健康稟賦差異是先天的、不可避免的”。第三句在此基礎上說明分析健康差異要從收入、教育和醫(yī)療保健利用等方面的差異著眼，為文段的重點所在。B項“分析人口健康應著眼非先天因素”即要從收入、教育和醫(yī)療保健利用等方面的差異著眼，B項正確，因此，結合選項應該選擇B項。A項和C項不是文段重點，D項“投入要素”包括先天因素和非先天因素，而作者主要是強調非先天因素的作用。故正確答案為B。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段的寫作思路，明確文段圍繞影響人口健康的因素展開論述，文段論述重點為文段尾句，正確選項應是對尾句的同義表述。文段先指出經濟學家常用健康生產函數來表示健康情況與投入要素之間的關系。然后指出“投入要素”中的“健康稟賦差異是先天的，不可避免的”，故分析區(qū)域間健康差異應從非先天因素著手，即“從收入、教育和醫(yī)療保健利用等方面的差異”進行分析。對應B。A、C兩項為文段部分內容，非重點，排除。D項的“投入要素”未區(qū)分先天因素和非先天因素，與末句觀點句不符，排除。故本題選B。35.信鴿具有較強的飛行能力，時速達到100千米，記憶能力和識別能力在動物中是出類拔萃的。它不怕疲勞，忠誠可靠，沒有逃兵和投降者，不受地形限制，傳遞信息及時，信鴿自從從軍以來屢建奇功。這段話支持了以下哪種觀點：A.信鴿具有較強的飛行能力，所以屢建奇功B.信鴿是一種適用于作戰(zhàn)活動的動物C.信鴿的許多獨特優(yōu)點在軍事上有很大作用D.信鴿參與軍事活動是勝利的保障參考答案：C解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文一共兩句話，首先介紹了其飛行能力，而是對此進行評價，論述的重點應是對其的評價。文段用鴿子的記憶、識別能力及其不怕疲勞，忠誠可靠等獨特優(yōu)點來夸贊鴿子在軍事上的重大作用。信鴿并非僅僅憑借較強的飛行能力，才屢建奇功，A項錯誤。B項概括片面，排除。D項夸大了信鴿在軍事活動中的作用，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹信鴿的優(yōu)點：較強的飛行能力、記憶能力、識別能力、不怕疲勞、忠誠可靠……傳遞信息及時，然后指出信鴿從軍以來屢建奇功。故文段重點即介紹信鴿的諸多優(yōu)點使其在軍事上屢建奇功。第二步，對比選項。C項“信鴿的許多獨特優(yōu)點在軍事上有很大作用”是這段話所支持的觀點。因此,選擇C選項。36.一輛汽車從甲地開往乙地，如果把車速提高20%，可以比原定時間提前1小時到達；如果以原速行駛120千米后，再將速度提高25%，則可提前40分鐘到達，那么，甲、乙兩地相距多少千米？A.270B.300C.320D.350參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程，用公式法解題。第二步，行程問題基本公式為路程＝速度×時間，設原來的時間是T，速度是V，甲、乙兩地的距離是S，則根據題意列方程可得：，解得T＝6小時，V＝45千米/小時，S＝270千米。因此，選擇A選項。解法二：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程，用數字特性和代入排除法解題。第二步，根據“一輛汽車從甲地開往乙地，如果把車速提高20%，可以比原定時間提前1小時到達”，可知提速前后車速之比為5∶6，則所用時間比應為6∶5。時間相差為1小時，由此可知前后時間應為6小時和5小時。第三步，“再將速度提高25%，則可提前40分鐘到達”，可知速度之比為4∶5，則所用時間之比為5∶4，差一份時間為40分鐘，說明后半段用時為40×5＝200（分鐘），則那么前120千米需要360－200=160（分鐘），原來的速度v=×60=45（千米/小時），則路程=45×6=270（千米）。（1）比例行程中，路程相同時，速度與時間呈反比例關系；速度相同時，路程與時間呈正比例關系；時間相同時，路程與速度呈正比例關系。（2）a∶b＝m∶n（m與n互質），a為m的倍數，b為n的倍數，a±b為m±n的倍數。37.由于全球近半數的鋼鐵市場仍帶有較強的地方色彩，而且都處于各自為政的狀態(tài)，因此規(guī)模企業(yè)將會處于有利地位。大型公司在與供應商談判時更有底氣，也更善于應對產業(yè)周期帶來的沖擊。它們在采購、制造以及營銷和貿易等方面可以充分發(fā)揮協(xié)同作用。一些小型公司則瞄準某些利益市場，比如瑞典的瑞剛集團就是專營高強度鋼鐵，利潤十分可觀。但是，缺乏自身技術優(yōu)勢的小鋼鐵公司則難以立足。

這段話意在說明：

A.很多鋼鐵市場帶有較強的地方色彩

B.全球鋼鐵公司擁有不同的企業(yè)規(guī)模

C.小鋼鐵公司生存處境堪憂

D.大型鋼鐵公司相對更具市場競爭力

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過結論詞“因此”引出觀點“規(guī)模企業(yè)將會處于有利地位”，接著具體解釋說明。最后通過例子來證明前文觀點。文段為“總—分”結構，第一句的觀點句為主旨句。

第二步，對比選項。A項和B項，偏離重點，排除A項和B項。C項為后文具體論證中的例子內容，偏離重點，排除C項。D項“大型鋼鐵公司相對更具市場競爭力”為文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項

38.對于高技術產業(yè)而言，每一次顛覆性發(fā)展總是伴隨著創(chuàng)新的出現。沒有創(chuàng)新很容易陷入自戕的危局，即使曾經享譽一時，也難逃厄運。比如柯達的破產，樂凱關閉膠片生產等等莫不是如此。因此沒有創(chuàng)新，即使像柯達那么強大，最終還是被數碼相機拉下馬。因此，創(chuàng)新才是高技術產業(yè)發(fā)展的根本原因。以下哪項如果為真，不能削弱這一論證?A.創(chuàng)新若不能為消費者帶來便利，也不會為市場所接受B.世界知名品牌高技術產品的成功，再次印證著質量是產品生命線的道理C.世界各國高技術產業(yè)的成功，無一不凝聚著技術人員的大膽創(chuàng)新D.創(chuàng)新離不開技術的進步，而且技術的不斷進步也帶來了高技術產業(yè)的發(fā)展參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“不能削弱”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點和論據。論點：創(chuàng)新才是高技術產業(yè)發(fā)展的根本原因。論據：對于高技術產業(yè)而言，每一次顛覆性發(fā)展總是伴隨著創(chuàng)新的出現。沒有創(chuàng)新很容易陷入自戕的危局。第三步，辨析選項。A項：否定論點。該項說明為消費者帶來便利才是影響高技術產業(yè)發(fā)展的原因，也就是說創(chuàng)新并非是高技術產業(yè)發(fā)展的根本原因，具有削弱作用。B項：增加反向論據。該項通過舉例，說明質量是高技術產業(yè)發(fā)展的原因，具有削弱作用。C項：增加論據。該項說明創(chuàng)新是高技術產業(yè)成功的原因，具有加強作用。D項：增加反向論據。該項說明技術的進步是創(chuàng)新的必要條件，也是高技術產業(yè)發(fā)展的原因，具有削弱作用。因此，選擇C選項。39.都江堰是戰(zhàn)國時期秦國修建的我國古代影響最大的水利工程，被譽為“世界水利文化的鼻祖”其修建者為（

）。A.李冰父子B.司馬遷C.屈原D.呂不韋參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年（約公元前256～前251），是蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開鑿的基礎上組織修建的大型水利工程。故本題正確答案為A。40.下列關于刑事責任能力的說法，不正確的是：A.間歇性精神病人犯罪后可能負刑事責任B.醉酒的人犯罪一律不負刑事責任C.已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任D.聾啞人和盲人，不屬于無刑事責任能力的人參考答案：B解題思路：第一步，本題考查犯罪知識并選錯誤項。第二步，根據《刑法》第十八條第四款，醉酒的人犯罪，應當負刑事責任。由此可知，醉酒的人犯罪一律不負刑事責任，說法錯誤。因此，選擇B選項。A項：根據《刑法》第十八條第二款，間歇性的精神病人在精神正常的時候犯罪，應當負刑事責任。由此可知，間歇性精神病人犯罪后可能負刑事責任。A項正確。C項：根據《刑法》第十七條第一款，已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。C項正確。D項：根據《刑法》第十九條，又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。由此可知，又聾又啞的人或者盲人犯罪，應當負刑事責任，但在量刑時，可以從輕、減輕或者免除處罰。D項正確。41.成年人總是認為孩子思維幼稚、理解力有限，這其實是一種

。得益于蓬勃發(fā)展的信息技術和日益便利的交通出行，如今的孩子比以往掌握更多知識，也更加渴望了解世界。閱讀可以打開一扇扇門，讓他們看見廣闊的世界，了解活著的意義，也要面對死亡和失去。而友誼和愛，這些寶貴的品質猶如黑夜中的明燈，終將

他們面向世界，走向未來。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.成見推動B.偏見引領C.誤讀促進D.誤解帶動參考答案：B解題思路：本題可從第二空入手，搭配“他們”，且對應前文“寶貴的品質猶如黑夜中的明燈”可知，橫線處要體現品質如明燈一般，帶領指引著孩子走向未來，B項“引領”指引導帶領，且與“他們”搭配得當，保留；A項“推動”指使事物啟動或前進，使工作展開，常搭配社會、經濟等，如推動社會進步、推動經濟發(fā)展等，一般不與人搭配，排除；C項“促進”指促使進步并推動發(fā)展，常見的搭配有促進生產等，且品質如明燈是沒辦法推動孩子面向世界的，排除；D項“帶動”指引導著前進，常見的搭配有沿海帶動內地、先進帶動后進等，而品質如明燈是不能帶頭運動的，排除。驗證第一空，根據指代詞“這”對應前文成年人的觀點，且根據后文“如今的孩子比以往掌握更多知識，也更加渴望了解世界”可知，成年人對孩子的認識是錯誤的、片面的。B項“偏見”指片面的見解、成見，符合文意，當選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊秲和膶W創(chuàng)作的重要主題》解題思路：第一步，分析第一空。根據第一空后面的“如今的孩子比以往掌握更多知識，也更加渴望了解世界”可知，第一句話應該表達成年人“認為孩子思維幼稚、理解力有限”是一種錯誤的看法。A項“成見”指對人或事物所抱的固定不變的看法，可能正確也可能錯誤，不符合語境，排除A項。B項“偏見”指片面的、偏頗的見解，攜帶著主觀意識情感看問題。C項“誤讀”指錯誤的解讀。D項“誤解”意思是理解得不正確。三者均符合語境。第二步，分析第二空。根據“品質猶如黑夜中的明燈”可知，要填入的詞語應該具有“指引”的特征，B項“引領”指指引、帶領，符合語境，當選。C項“促進”指促使前進，推動使發(fā)展，不符合語境，且與后面的“他們面向世界”搭配不當，排除C項。D項“帶動”指通過動力使有關部分相應地動起來,語境中沒有“動力”的意思，不符合語境，排除D項。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語要體現品質如明燈一般，帶領指引著孩子走向未來。辨析備選詞語的語義，排除A、C、D。第三步，驗證第一空。先看第二空，由“這些寶貴的品質猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語要體現品質如明燈一般，帶領指引著孩子走向未來?！巴苿印敝甘故挛锴斑M；使工作展開。其常與“社會”“經濟”等詞語搭配，如推動社會進步、推動經濟發(fā)展等，一般不與人搭配，排除A?！按龠M”指促使前進；推動使發(fā)展；不含有帶領指引之意?！皫印敝敢龑е斑M；帶頭做并使別人跟著做。兩詞填入均不符合文意，如明燈般的品質不能“促進”或“帶動”孩子們面向世界，排除C、D。驗證第一空，由“如今的孩子比以往掌握更多知識，也更加渴望了解世界”可知，成年人對孩子的認識是片面的?！捌姟敝钙谝环矫娴囊娊?；成見。其填入符合文意，當選。故本題選B。42.在電磁波譜中，紅外線、可見光和紫外線三個波段的頻率大小關系是：A.紅外線頻率最高，可見光頻率最低B.紫外線頻率最高，紅外線頻率最低C.可見光頻率最高，紅外線頻率最低D.紫外線頻率最高，可見光頻率最低參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，電磁波譜是一系列不同頻率輻射的總稱。波段頻率從低到高排列的順序依次是：無線電波、微波、紅外光、可見光、紫外光、X射線、γ射線。由此可知，紅外線、可見光和紫外線三個波段的頻率大小關系是：紫外線頻率最高，紅外線頻率最低，可見光頻率居二者中間。因此，選擇B選項。43.從所給的四個選項中，選出最恰當的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：題干中每行的三個圖形具有一定的相似性，但又不完全相同，考慮疊加規(guī)律。從每行來看，第一個圖形逆時針旋轉90度，與第二個圖形疊加，內部圖形去同存異，得到第三個圖形。將第三行的前兩個圖形按此規(guī)律進行疊加，可得圖形如A項所示。故本題選A。44.黃土高原水土保持項目實施以來，建設基本農田、喬木林7l萬公頃，種草16萬公頃，項目區(qū)內植被覆蓋率從17.8%提高到41.1%，使黃土高原的生態(tài)環(huán)境得到明顯改善。這一事實體現的哲理是：A.事物之間都存在著直接聯系B.事物的內部聯系與外部聯系是有區(qū)別的C.人們可以根據事物固有的聯系改變事物的狀態(tài)，建立新的聯系D.自在事物的機械聯系是主要的聯系方式參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，事物的聯系是客觀的，在人的意識之外獨立存在。人們雖然不能否定事物的客觀聯系，但可以根據事物的固有聯系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯系。這充分體現了人的主觀能動性。它使聯系的具體形式更加多樣了。題干中黃土高原水土保持項目的實施，使黃土高原的生態(tài)環(huán)境得到改善，這就是人們可以根據事物固有的聯系改變事物的狀態(tài)，建立新的聯系的體現。因此，選擇C選項。45.如果檔案部門沒有上班，我的檔案就不能存檔。我的檔案不能存檔，因此，檔案部門沒有人上班。下列各項中與上句推理結構最為相似的一句是：A.如果國足主場是和巴基斯坦激戰(zhàn)，就一定會贏?，F在國足主場輸了，看來一定不是和巴基斯坦進行比賽B.如果雨下得很大，王寧就不會開車出門。今天雨果然下得很大，因此可以斷定，王寧一定沒有開車出門C.倘若是王老師的音樂課，課上就一定會有小提琴。課上果然有小提琴，看來是王老師的音樂課D.如果沒有特別的原因，公司一般不批準員工的休假申請。公司批準了員工的休假申請，看來其中一定有特別的原因參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式“與上句推理結構最為相似的一句”，確定為平行結構。第二步，分析題干推理形式。題干第一句話“如果檔案部門沒有上班，我的檔案就不能存檔”可翻譯為：檔案部門沒有上班→檔案就不能存檔?！拔业臋n案不能存檔”是對題干第一句話的“肯后”，“因此，檔案部門沒有人上班?！笔菍Φ谝痪湓挼摹翱锨啊?，題干推理形式為“肯后推肯前”。第三步，辨析選項。A項：該項“如果國足主場是和巴基斯坦激戰(zhàn)，就一定會贏”可翻譯為：①國足主場是和巴基斯坦激戰(zhàn)→會贏，“現在國足主場輸了”是對①的“否后”，與題干推理形式不同，排除；B項：該項“如果雨下得很大，王寧就不會開車出門”可翻譯為：②雨下得很大→王寧就不會開車出門，“今天雨果然下得很大”是對②的“肯前”，與題干推理形式不同，排除；C項：該項“倘若是王老師的音樂課，課上就一定會有小提琴”可翻譯為：③王老師的音樂課→一定會有小提琴，“課上果然有小提琴”是對③“肯后”，“看來是王老師的音樂課”是對③的“肯前”，與題干推理形式相同，符合；D項：該項“如果沒有特別的原因，公司一般不批準員工的休假申請”可翻譯為：④沒有特別的原因→不批準員工的休假申請，“公司批準了員工的休假申請”是對④的“否后”，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇C選項。46.機會成本是指從事某一種業(yè)務而損失別的業(yè)務的代價，也可以說是由于經營了某項業(yè)務而放棄了除此項業(yè)務之外的最好收益業(yè)務的損失。下列屬于機會成本的是（

）。A.農民為了養(yǎng)豬放棄養(yǎng)雞的收益B.農民養(yǎng)豬對豬飼料的投入C.農民貸款養(yǎng)豬支付的利息D.農民養(yǎng)豬對豬舍的投入參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。“從事某一種業(yè)務而損失別的業(yè)務的代價”。第二步：逐一分析選項。A項：為了養(yǎng)豬，損失了養(yǎng)雞的收益，符合“從事某一種業(yè)務而損失別的業(yè)務的代價”，符合定義，當選；B項：養(yǎng)豬投入的豬飼料，沒有體現其他業(yè)務方面的損失，不符合“從事某一種業(yè)務而損失別的業(yè)務的代價”，不符合定義，排除；C項：貸款養(yǎng)豬支付的利息，屬于對本業(yè)務得投入，沒有體現其他業(yè)務方面的損失，不符合“從事某一種業(yè)務而損失別的業(yè)務的代價”，不符合定義，排除；D項：對豬舍的投入，依然是對本業(yè)務得投入，沒有體現其他業(yè)務方面的損失，不符合“從事某一種業(yè)務而損失別的業(yè)務的代價”，不符合定義，排除。故正確答案為A。47.①病菌可以說是________的，但它對人的危害卻非常嚴重。②但是在一些沒有護堤常識的人看來，那細小的裂縫是________的，老農未免是大驚小怪了。③這點小事情就讓我去做吧，實在________。④對他來說，好像什么困難和危險都________。依次填入以上各句劃線部分的成語，最恰當的一項是：A.微不足道

不在話下

微乎其微

不足掛齒B.不足掛齒

微不足道

不在話下

微乎其微C.不在話下

微乎其微

微不足道

不足掛齒D.微乎其微

微不足道

不足掛齒

不在話下參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。第一空所要表達的是病菌雖然小，但是對人的危害非常嚴重。A項“微不足道”指意義、價值等小得不值得一提，與“對人類的危害非常嚴重”無法構成轉折關系，排除A項。B項“不足掛齒”指不值得一提，也無法與后文構成轉折，排除B項。C項“不在話下”指事情輕微，不值得一提，或事屬當然，用不著說，與后文語義無法構成轉折，排除C項。D項“微乎其微”形容非常小或（數量上）非常少，符合文意。答案鎖定D選項。第二步，驗證第二、三、四空。第二空提到細小的裂縫對于沒有護堤常識的人來說，價值小的不值得一提，因此“微不足道”符合語境。第三空，“不足掛齒”是謙虛的用詞，比喻自己做的事不夠重大，符合語境。第四空，“不在話下”指事情輕微，不值得一提，符合語境。因此，選擇D選項。48.當前DNA基礎的測試方法使科學家排除了外星球生命形式并非起源于地球的可能性。這________著科學家期望外星球生命能夠具有與地球任何已知有機生命完全不同的DNA結構。填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.預示B.標志C.意味D.暗示參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。文段說明科學家排除了外星球生命形式并非起源于地球的可能性，表明他們曾經有過想找到和地球生命起源不同的外星球生命的想法，后者是前者的動機。第二步，辨析選項。C項“意味”指表明、包含，符合文意。A項“預示”指預先顯示，文段空格后為已經發(fā)生的事情，無預先之意，不符合文意，排除A項。B項“標志”指表明事物特征的記號，文段未體現事物特征，不符合文意，排除B項。D項“暗示”指不明白地表示意思，而用含蓄的言語、示意的舉動或制造某種氣氛、景象使人領會，不符合文意，排除D項。因此，選擇C選項。49.期末考試過后，四位老師對六年級（1）班的英語課成績有如下結論：甲：所有學生沒有及格的。乙：英語課代表王萌萌沒有及格。丙：學生并不是都沒有及格。丁：有的學生沒有及格。如果四位老師中只有一人斷定屬實，那么判斷屬實的是：A.甲B.乙C.丙D.無法判斷參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關系。甲說的“所有學生沒有及格的”和丙說的“學生并不是都沒有及格”為矛盾關系。第三步，看其余。根據矛盾關系的特性“必