幼兒園小班活動策劃方案

幼兒園小班活動策劃方案幼兒園小班活動策劃方案1

活動地點：幼兒園多功能廳

活動主題：小二班圣誕大Party

前期預備：

1、每個家長自己為孩子購置一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)覺)，把全部的禮物放在大的袋子里，活動當天由圣誕老人給每個小朋友派送。

2、購置水果、糕點等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)

3、預備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)

4、活動當天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參加這次活動。

5、購置圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等?！?馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。

6、找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)

活動流程：

1、了解圣誕節(jié)：收集一些關于圣誕節(jié)的故事，當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，預備一些看板。(馮xx媽媽)

2、老師教唱《鈴兒響叮當》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。

3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的好就有嘉獎。

4、查找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎品。

5、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物。

幼兒園小班活動策劃方案2

活動的起源：

如今的孩子，都是獨生子女，在父母的呵護下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛，慢慢地，連他們自己也覺得理所當然。他們習慣了索取，習慣了“不妥協(xié)〞，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求，卻永久不知道為父母做什么，共享什么。假如他們有點不快樂，就會發(fā)脾氣，甚至會逼他們去死。面對這不是“個別現(xiàn)象〞的現(xiàn)實，我們教師不得不開始思索：如今的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知？面對一點點挫折，就這么輕易草草結束自己絢麗的人生？這到底是為什么？

想一想緣由有許多，但不得不提兩個字：感恩。如今許多孩子沒有一顆感恩的心，面對別人的幫助連“感謝〞都不會說，這是一種社會文明的悲傷。作為教育者，我們需要提示他們，引導他們，然后喚起他們最深的善意和感謝。于是，我們借“感恩節(jié)〞之機，在幼兒園開展了一系列的感恩活動，“心中有愛，學會感恩〞。

活動的目的：

1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、通過為別人做事，說感謝，送感謝卡來體驗感恩之美。

活動時間：

11月第四個星期四〔感恩節(jié)〕下午4點。

活動地點：

花卉幼兒園大廳。

活動預備：

1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景學問、相關故事、歌曲等。

2、每個班收集“感恩箴言〞。

3、組織寫給父母的“感謝信〞。

4、公園環(huán)境布局：黑板、海報等。

5、制定好活動計劃，把時間、地點、負責人落實到位。

6、表演《感恩的心》，學習手語。

7、布置感恩節(jié)互動墻。

活動的一般內容：

①感謝信——給整個公園家長的感謝信。

②一首感恩的歌——在課堂上學習唱《感恩的心》；從一個詞匯中學習“感恩〞、“感謝〞和“感動〞。

③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》。

④一句感恩的話——收集每個孩子的感恩或祝愿的話。

⑤一個感恩的故事——老師講故事。

⑥感恩之墻——對父母與孩子互動的感恩之墻。

⑦一段DV視頻——孩子在家的表現(xiàn)〔給父母爺爺奶奶的一個擁抱〕。

活動流程：

1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關內容。

2、每個班級可以依據(jù)孩子的年齡開展活動。比方在中產階級護蛋活動中，每人從家里帶一個生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天愛護好蛋，防止蛋碎，體會父母養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。也可以制作互贈愛情卡。

3、4點開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長。

4、請家長觀賞孩子的表演〔看視頻〕。

5、父母在互動墻上寫下他們的感謝或祝愿的話。

6、帶著孩子觀賞感恩之墻。

9.幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案主題

活動過程：

一、觀賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其風俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

二、感恩游行

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

三、“感恩節(jié)〞特殊活動----護蛋之情，感恩之心

分組用籃子傳送雞蛋，最先到達終點且雞蛋無破損的組獲勝。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四、觀賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

競賽游戲：搓玉米

幼兒園小班活動策劃方案3

活動目標：

1、初步了解青蛙的外形特征，及生長過程。

2、學習用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。

活動預備：

1、在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，供幼兒觀看。

2、范畫：在水中向各種方向游動的小蝌蚪。

活動過程：

一、聽故事，引起興趣：

1、你們見過青蛙寶寶嗎？青蛙的寶寶是什么樣子的，是小青蛙嗎？

2、教師生動講解并描述故事，幼兒觀賞。

二、依據(jù)故事，回答下列問題：

1、小蝌蚪找媽媽時先后遇到了哪些動物？

2、青蛙媽媽的樣子是怎樣的？它有哪些特點呢？

三、創(chuàng)作圖畫《在水中的小蝌蚪》：

1、展示自然角的小蝌蚪，引導幼兒觀看：“你們看看，小蝌蚪長得什么樣子？它們是什么顏色？它們在水中是怎樣游泳的？〞引導幼兒商量說出小蝌蚪有圓圓的身體，細細長長的尾巴，在水中能向各個方向游動。

2、教師引導幼兒畫小蝌蚪，先用食指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再用記號筆畫上彎彎曲曲的尾巴，這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動了，想讓小蝌蚪向不同方向游，只需變換不同的方向壓印。

3、幼兒作畫，教師指導?！蔡崾居變毫粢恻c畫方法，畫出不同方向游的小蝌蚪，蝌蚪的尾巴不宜太長〕

4、展示溝通自己的畫作，給自己的畫創(chuàng)編故事。

主題活動反思：

春天來了，當迎春花把春天的信息告知大地時，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……??！春天多美妙！幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦！在主題開展過程中，幼兒感受到了春天的美妙，對春天產生了一種主動的情感。

1、大自然是孩子們自由探究的天空，孩子的興趣來源于大自然。在這個主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風的撫拂，去領會陽光的暖意，去查找春的腳印。菜地上，花叢里，小樹旁，我們在植物里查找春天；小蝌蚪、小蝴蝶，瓢蟲，我們和動物萬春天的游戲！春天多么美、春天多么好，我們和動物玩春天的游戲！雨過天晴，萬物呈現(xiàn)出一片嶄新的景象，小樹、小花、小草在雨水的淋浴下，一下子變的精神飽滿起來，一只小蝸牛也能引起幼兒對科學探究的愿望。孩子對蝸牛的興趣完全來自于自然環(huán)境。他們在自然中查找蝸牛，了解了蝸牛的特征、生活習性，對蝸牛產生了感情，這些科學中的探究、情感上的互動是在活動室里不能實現(xiàn)的，所以我們將常常帶孩子走進大自然，親近大自然，享受大自然帶給我們的樂趣。

2、為幼兒創(chuàng)設一個寬松自由的空間，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力?；顒又形覀?yōu)橛變禾峁┝硕啻伪碚骰顒印⒐蚕?、溝通活動，孩子們敢說、敢想、敢做，創(chuàng)造性地運用各種材料進行繪畫、制作、表演等，再現(xiàn)了自己心目中蝸牛的形象。由此我們體會到：教師只有為幼兒創(chuàng)設一個寬松、自由的空間才能使幼兒自由地發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能，自由地溝通自己的發(fā)覺、認識，從而使他們的創(chuàng)造力和表達力得到提高。

3、讓家長走進主題活動，成為活動的合。在以往的教學中，家長往往處于一種比較輕松的配角位置上，而在此主題活動中，家長則與教師同唱主角，他們也忙了起來，要與幼兒一起捉蝸牛，飼養(yǎng)蝸牛，記錄蝸牛的飲食狀況。家長的一次次參加，經(jīng)常會使孩子在活動中處于一種更加主動主動的狀態(tài)，更加使孩子有信念投入到集體活動中去。因此，我們在開展主題活動時，總是真誠地吸納家長參入到我們的活動中來，共同為幼兒的進展服務。

孩子在這次主題活動中觀賞到了大自然的美，還探究了大自然的隱秘，能大膽地對春天進行描述和體驗，了解到春天與人們生活的關系，體驗到春天郊游的歡樂，并學會了同伴之間協(xié)商、解決問題，會用自己喜愛的方式來表達春天的美，對春天的喜愛。

幼兒園小班活動策劃方案4

一、活動時間：

20xx年9月x日

二、活動目標：

1、通過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間相互認識熟識、相互了解。

2、初步認識幼兒入園后的一日生活。

三、活動預備：

每位幼兒一個姓名掛卡;大皮球一個;糖果若干;抽紙。

四、活動過程：

(一)入園接待。

熱情接待每位家長及幼兒。

(二)集體活動。

1、引導家長和幼兒一起走線(教師示范，提示幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡。)

2、游戲活動：

1)自我介紹

玩法：運用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。

2)唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。

3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶著家長和孩子一起如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環(huán)境。

4)親子游戲：幫媽媽串項鏈

步驟：

每個小朋友都覺得自己的媽媽最美麗，如今，我們就來做一條愛心項鏈裝扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤?，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結。

媽媽戴上項鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。(音樂游戲)

最終，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。

幼兒園小班活動策劃方案5

活動目標

1、感知5以內的數(shù)量，能按點卡匹配相應數(shù)量食物的圖片。

2、愿意參加活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

活動預備

1、1-5點卡、毛毛蟲貼畫、紗巾各若干條。

2、大圖書一本，歡快的音樂。

活動過程

一、游戲導入，激發(fā)興趣。

1.教師：今日天氣真好，毛毛蟲們快到草地上來玩吧!

2.在歡快的音樂伴奏下，師生一起仿照毛毛蟲歡樂地在草地上爬行。

二、查找食物，感知5以內的數(shù)量。

1、教師：寶寶們肚子有點餓了吧?我們去找些東西吃。

(1)師生在草地上邊爬邊查找食物，教師依次向場地撒小圖片。

(一個蘋果，兩只梨，三根香蕉，四顆葡萄，五片樹葉。)

(2)依據(jù)幼兒在場地上聚集的狀況，可不斷變換著方向向空處撒小圖片，

保證幼兒有足夠的活動空間。

2.提問：你找到了什么?數(shù)數(shù)有幾個?

教師：趕快把這些好吃的食物吃掉吧。

幼兒“啊嗚啊嗚〞，將圖片放進胸前的兜兜里。

三、觀賞故事，拓展對數(shù)量的認知。

1.教師：寶寶們坐下來休息一會兒吧!(幼兒圍坐在老師身邊)

有一只好玩的毛毛蟲，它也出來找東西吃，它找到了哪些好吃的東西呢?

2.師生共同閱讀大圖書

讓幼兒在看看、說說、數(shù)數(shù)、猜猜中，穩(wěn)固對數(shù)量的認知。

四、點卡找朋友，匹配相應數(shù)量的食物。

1.出示點卡，點子數(shù)代表第×天

提問：毛毛蟲第一天吃了什么?第二天又吃了什么?第三天……

2.操作活動。

幼兒每人取一張點卡，將兜兜中的小圖片，按數(shù)量匹配到卡片中相應點子下面的空格里。

五、活動評價。

操作正確的小朋友在其額角上貼上毛毛蟲貼畫以示嘉獎，在同伴和教師幫助下完成的幼兒

同樣在其額角上貼上毛毛蟲貼畫以示鼓舞。

幼兒園小班活動策劃方案6

在茫茫的太空里，有一顆愛的行星，她養(yǎng)育著全部的生命，她就是地球母親。如今她已是傷痕累累，銀河中傳來她苦痛的呻吟。來吧來吧，疼惜一滴水，它是母親的血液。來吧來吧，護養(yǎng)一顆樹，它是大地的身軀。來吧來吧,放飛一只鳥，它也是地球的兒女。善待地球，用我們的良知。善待地球，用我們的熱情。善待地球，用我們的行動。善待地球，就是善待自己?！獊碜浴渡拼厍颉?/p>

一、活動來源：

今年的4月22日，是世界第43個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣揚活動，讓大家牢記“我們只有一個地球〞。在我們寄予厚望、無限向往、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起愛護的責任，才會使其更加美妙，更適合我們生存。

二、活動目的：

1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來愛護地球。

3、培育幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)愛護環(huán)境、愛惜環(huán)境做文明小朋友的意識。

三、活動時間：

20xx年4月16日——20日

四、活動實施：

幼兒園

活動內容：

1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學〞建議活動;

2、“我為地球添色彩〞撿拾垃圾義務勞動;

3、一周環(huán)保主題教育活動：環(huán)保教育圖片展;

4、“善待地球，從節(jié)省資源做起〞社區(qū)宣揚等活動，提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認識。提倡大家節(jié)省一張紙、一粒糧、一滴水，削減一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，削減二氧化碳的排放量。

5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片〞，布置主題墻，進行展出。

6、查找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作美麗的環(huán)保袋。

7、學念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦〞活動。

你拍一，我拍一，環(huán)境愛護是第一;

你拍二，我拍二，愛惜小草和花兒;

你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;

你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字;

你拍五，我拍五，江湖河流要愛護;

地球媽媽我的家，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

幼兒園小班活動策劃方案7

活動總目標：

1.在才藝展示中，進展身體協(xié)調能力、創(chuàng)造力、動手操作能力、藝術表現(xiàn)力等。

2.能大方地在集體面前展示自己，提高自信念。

3.在親子活動中，培育和諧、暖和的親子情感。

4.體驗新年氣氛，感受新年新氣象。

5.通過迎新年系列活動，知道長大一歲了，體驗成長的歡樂。

系列活動一：熱喧鬧鬧秀才藝

名稱規(guī)則

★小巧手——穿脫衣服

會自己穿脫衣服，要求能獨立完成，看誰最快。

★小精靈——雙腳跳圈

能雙腳并攏連續(xù)跳五個圈以上，看誰最快。

★脫口秀——兒歌或歌曲

自選演唱一首自己喜愛的歌曲或兒歌，英勇地上臺表演。(可提供伴奏帶，服裝自備。)

★涂鴉秀——涂色

能在圣誕樹上添畫圓形彩燈，并能勻稱地涂色。

★智慧樹——圖形排隊

能依據(jù)提供的彩色圖形進行按序串珠。

活動方式：

1、各班自主進行，每天一項。

2、獎項由各班自定教師設計好競賽的記錄表，將每個孩子的狀況記錄下來。

3、賽后準時將結果公示給家長，并結合31日活動頒發(fā)獎狀。

系列活動二：心語心愿送祝愿

各班結合“心語心愿送祝愿〞新年系列活動，開展“教師給幼兒送祝愿〞——寄明信片活動，布置裝飾新年環(huán)境，讓孩子知道新年即將來臨，互相表達問候;開展“爸爸媽媽給幼兒送祝愿〞——親子心愿包制作，由爸爸媽媽和孩子一起完成，互相說說對老師、好朋友新年的愿望，將賀卡掛到心愿樹上，表達新年的祝愿。

系列活動三：親子嘉年華

一、活動時間：月日

二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動要求：

1、設計嘉年華活動券;制定親子游藝活動的規(guī)則;各班活動場地自定進口、出口標記;場地四周支配好家長等待區(qū)。

2、親子游藝活動時間為9:30——10:40。

3、發(fā)放新年禮物、才藝競賽獎狀。

四、活動過程：

1、來園活動(各班教室8:00-8:30)

2、生活活動(8:30-9:00)

3、親子心愿包活動(9:00-9:30)

預備：壓歲包、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋。

4、親子嘉年華(9:30-10:00)

預備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好系列音樂)

過程：

(1)操場集中：律動“新年好〞，主持人開場，宣布活動開始。(9:30-9:40)

(2)親子游藝活動：

幼兒園小班活動策劃方案8

一、活動目標

1、認識條形統(tǒng)計圖〔條形統(tǒng)計圖，橫縱坐標等概念、〕，及其在生活中的運用，

2、初步學習分類與統(tǒng)計，并能夠通過條形統(tǒng)計圖感知數(shù)量的多少。

3、提高觀看能力和實際操作、作圖的能力，在此特殊指制作條形統(tǒng)計圖的能力

4、勇于嘗試和探究的良好品質

5、能與同伴合作完成任務的

二、活動重難點

該活動的重難點在于把直觀上的數(shù)量多少抽象到數(shù)學表格和數(shù)字，即條形統(tǒng)計圖是如何表示數(shù)量的多少的。

三、活動預備

1、立方體數(shù)個，木板數(shù)個

2、示范用的大幅條形統(tǒng)計圖，筆；

生活中的其他條形統(tǒng)計圖：慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計圖

3、小組活動材料:做條形統(tǒng)計用的長紙條，筆，

被統(tǒng)計的室內物品：雪花片、工作毯、國際象棋的黑棋、圖書角的書、

四、活動過程

1、以“建高樓〞的競賽為兒童的興趣點引入。請兩位小朋友來用正方體建高樓，看誰建的高。

溝通商量：競賽完成后請其他小朋友說說誰建的高，是通過什么方法比較出來的。

再請兩位小朋友來用長方體的木板建高樓，并且商量，〔重復上一過程〕

2、教師示范制作條形統(tǒng)計圖，使小朋友認識條形統(tǒng)計圖及其相關概念和學問點——橫縱坐標，坐標軸，條形統(tǒng)計圖中越高的組表示越多。

3、出示生活中的其他條形統(tǒng)計圖，例如慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計圖，使小朋友們認識到條形統(tǒng)計圖有許多不同的表示形式，加深對條形統(tǒng)計圖的認識。

4、小組活動，幼兒自由結組并任務嘗試自己來統(tǒng)計并制作條形統(tǒng)計圖。

請一位大班小朋友帶一位中班的小朋友來統(tǒng)計室內的物品：雪花片、工作毯、國際象棋的黑棋、圖書角的書等，中班小朋友負責數(shù)數(shù)，大班小朋友負責畫條形統(tǒng)計圖。

5、將小朋友們做好的統(tǒng)計圖粘貼到黑板上的組成完好的一幅條形統(tǒng)計圖，再次回顧關于條形統(tǒng)計圖的學問。

6、課后延長，請小朋友們回家后統(tǒng)計自己家中的物品。

五、反思評價

1、課程時間較長，但是由較好的動靜結合，兒童的學習興趣和熱情始終比較高漲。

2、兒童在活動中獲得和關于條形統(tǒng)計圖的相關學問和制作條形統(tǒng)計圖的技能，并且，能夠將其與日常生活閱歷聯(lián)系起來。

3、課程的目標設置符合幼兒的興趣和需要，也有肯定的挑戰(zhàn)性。但是由于是混領班，對部分中班的小朋友會有肯定難度。

4、在引入過程的“建高樓〞競賽中，應當首先提出只建一棟高樓的要求，以避開一些幼兒的盲目。

5、教師出示材料應有肯定的順序并且順序固定，以幫助兒童更好的完成任務。

6、在大班中班的小組活動中，由于大班同學能力較強，個別中班小朋友沒能真正參加其中。

幼兒園小班活動策劃方案9

一、活動時間：

20xx年xx月xx日

二、活動目標：

1、培育幼兒單獨參加集體活動，體驗集體生活的樂趣。

2、體驗短時間離開家長，適應過集體生活。

三、活動預備：

跳跳糖每人一份。

四、活動過程：

1、早餐(提出要求：進餐時留意清靜，保持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學習使用擦嘴布。)

2、游戲活動：快樂跳跳糖

(1)教師用美麗的糖果吸引孩子的留意力，介紹糖果的名稱。

(2)教師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作神秘的將里面的糖果拿出來，請孩子觀看糖的顏色和樣子。

(3)品嘗跳跳糖并溝通吃跳跳糖的感受。

(4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。

3、各班依據(jù)本班孩子狀況組織小游戲。

如：小一班游戲：“毛毛蟲變蝴蝶〞

小二班游戲：“彩虹傘〞

小三班游戲：“開火車〞

小四班游戲：“奇妙的手指〞

小小班游戲：“桌面建構游戲〞

4、給幼兒發(fā)禮品。

幼兒園小班活動策劃方案10

方案【1】

活動內容:做湯圓

活動時間:年月日

活動地點:各班教室

活動目的:

1.激發(fā)幼兒參加制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。

2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵

3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族風俗及元宵的來歷、品種等?；顒宇A備:

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、電飯鍋等。

2.教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間風俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)喧鬧的景象。

3.布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。

活動過程:

一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參加的愿望。著重介紹元宵

二、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料——干糯米粉

2.幼兒觀賞錄象:食堂阿姨用機器攪拌糯米粉

3.幼兒觀賞濕糯米粉。

三、教師示范做元宵。

1.先將糯米粉搓成長條。

2.分成一小段一小段。

3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。

四、幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。

五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。

教師引導幼兒認真觀看，看元宵在煮熟前后有什么改變。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最終幼兒品嘗元宵。

六、教師總結:

今日，小朋友們在一起渡過了一段歡樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了學問，還學會了觀看，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)〞的認識，同時也感受了元宵節(jié)的快樂!

方案【2】

活動意圖：

元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱“燈節(jié)〞、“上元節(jié)〞。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜〞的意思每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和睦、生活美好甜蜜。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。

一、活動目標：

1.知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動，共享集體活動的歡樂。

2.學著做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。

二、活動預備：

幼兒每人預備一個元宵燈，糯米粉若干，兒歌

三、活動過程：

1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子四周。

2.談話，引出主題，激起幼兒興趣：

3.誰還記得過春節(jié)，大家見面都要做什么?(都要拜年，送祝愿的話)

4、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

四、關于元宵：

1.今日我們大家在一起，也是來過一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有，外國人沒有的節(jié)日)

2.大家知道過春節(jié)，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?

(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團聚圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)

五、今日元宵節(jié)，我們一起來說一首關于元宵節(jié)的兒歌吧!《元宵節(jié)》

元宵節(jié)，真喧鬧?？椿?，吃元宵。

飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。

小朋友們拍手笑，又是一年春來到!

六、做湯圓：

你們吃過湯圓嗎?如今，我們都長大了，今日我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)

真了不得，我們自己也能做湯圓了。今日回家后，可以告知爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?

方案【3】

活動意圖:元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱“燈節(jié)〞、“上元節(jié)〞。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜〞的'意思每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和睦、生活美好甜蜜。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們支配了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。

活動時間:

活動目的:

(1)知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特殊的食品——元宵。

(2)觀賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

(3)嘗試用較完好的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的歡樂。

活動預備:歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒預備一個花燈。

活動形式:先每班自己進行活動，然后再串班活動，最終觀賞大班的花燈。

活動過程:

一、8:30——9:00(了解元宵節(jié))

二、9:00——9:40(運動)

三、9:40——10:00(做元宵)

四、10:00——10:17(介紹花燈)

觀賞、講解并描述各種各樣的花燈。

(1)自由地觀賞與溝通。(引導幼兒從名稱、樣子、顏色和圖案上進行觀賞。)

(2)部分幼兒再集體中講解并描述。

指導語:①我們許多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提示幼兒在介紹自己的花燈時，要留意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結伴再次觀賞并講解并描述。

(4)溝通:你還見過哪些秀麗的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納、整理閱歷。(花燈是各種各樣的，有不同的樣子、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

游戲:《玩花燈》。

幼兒自由結伴，互換花燈，邊觀賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

五、10:17——10:30(兩個班串班賞花燈)

六、10:30——10:45(觀賞哥哥姐姐的花燈)

幼兒園小班活動策劃方案11

一、活動目標：

1、了解感恩節(jié)的由來及其風俗，懂得感謝，敬重他人、

2、會主動向家人問好，表達謝意

3、觀賞感恩節(jié)的詩歌，學唱歌曲

二、活動預備：

音樂磁帶/錄音機感恩故事

三、活動時間：

11月第四個星期

四、活動地點：

班級內

五、活動過程：

1、給幼兒講解并描述感恩節(jié)的由來。

2、讓幼兒自由商量自己在家對家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事。

3、給幼兒講解并描述感恩的故事，讓他們觀賞感恩的詩歌及歌曲。

4、教幼兒學唱

5、讓每個幼兒都學說一句感恩的話，比方：××我愛你，××您辛苦了…

6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務，唱、

六、活動延長：

讓家長在家多提示催促幼兒對家人說感恩的話，幫家人做家務，依據(jù)家長回園反映幼兒在家狀況，回園老師給予嘉獎。

幼兒園小班活動策劃方案12

一、活動來源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷：

①農歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的風俗?！拔妩S〞指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端〞指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的風俗。

④端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種樣子、多種口味的。

⑤端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關屈原的傳奇等。

二、托、小班節(jié)慶活動目標：

(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛；

(2)喜愛和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。

三、托、小班年齡段節(jié)慶活動實施概況：

1、參觀端午節(jié)的環(huán)境〔社會〕

2、好吃的粽子〔科學〕

3、綠豆糕〔藝術〕

4、劃龍船〔健康〕

5、一起過端午〔大帶小綜合〕

6、喧鬧的賽龍舟〔語言、社會〕

四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用

1、班級中陳設幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參加端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)覺、收獲與體驗。小班則可以以“我們在端午節(jié)里〞為題展出幼兒的活動狀況；

3、區(qū)域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟〞游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長協(xié)作的內容、主題活動進展狀況等

五、家園共育：

1、請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關閱歷；

2、可以請家長來園參與活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂；

六、托、小班年齡段主要教育活動方案

活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境〔社會〕

活動目標：

1、通過參觀園內環(huán)境，感受節(jié)日氣氛。

2、初步了解端午節(jié)的一些風俗。

活動預備：

園內布置的端午節(jié)的環(huán)境。

活動過程：

1、談話，激發(fā)參觀興趣。

2、參觀園內環(huán)境，自由溝通、講解并描述與端午相關的物品。

3、集體溝通，了解端午節(jié)的有關風俗。

指導語：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

活動二：好吃的粽子〔科學〕

活動目標：

1、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀看，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

2、喜愛吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的開心。

活動預備：粽葉、糯米、棉線、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活動過程：

1、觀看粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣。

2進一步觀看粽子的外形、氣味等特征。

指導語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

3、觀看包粽子的材料，了解粽子的制作過程。

(1)知道材料的名稱，了解其用處。

指導語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)觀看老師包粽子、煮粽子的過程。

4、品嘗粽子，體驗歡樂。

(1)探究剝粽子的方法。

(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

活動三：綠豆糕〔藝術〕

活動目標：

1、嘗試用油泥自制“綠豆糕〞，感受做做、玩玩的歡樂。

2、留意保持桌面的潔凈，有良好的活動習慣。

活動預備：小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

活動過程：

1、觀看綠豆糕的外形，激發(fā)興趣。

指導語：這是什么?它是什么樣子的?

2、商量制作綠豆糕的方法及要求。

(1)商量制作綠豆糕的方法。

指導語：怎么做綠豆糕?(依據(jù)商量狀況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

(2)商量制作綠豆糕的要求。

指導語：做綠豆糕時要留意什么?

幼兒園小班活動策劃方案13

園內要開展一次領域組長教學展示活動，雖對美術不是