2022年徐州市銅山區(qū)基層公共服務(wù)公益性崗位招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年徐州市銅山區(qū)基層公共服務(wù)公益性崗位招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.有些喜歡爬山的人也喜歡游泳，所有喜歡爬山的人都不喜歡踢毽子，所有喜歡跳廣場(chǎng)舞的人都喜歡踢毽子。幸福小區(qū)所有的中年女性都喜歡跳廣場(chǎng)舞，其中有些人還喜歡游泳。根據(jù)以上陳述，可以推出以下哪項(xiàng)不可能為真?A.所有喜歡踢鍵子的人都喜歡跳廣場(chǎng)舞B.有些喜歡跳廣場(chǎng)舞的人也喜歡游泳C.幸福小區(qū)有些中年女性喜歡爬山D.辛福小區(qū)所有的中年女性都喜歡踢毽子參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有……都……”，確定為集合推理選非題。第二步，翻譯題干。①有的喜歡爬山的人喜歡游泳②喜歡爬山→?喜歡踢毽子③喜歡跳廣場(chǎng)舞→喜歡踢毽子④幸福小區(qū)中年女性→喜歡跳廣場(chǎng)舞⑤有的幸福小區(qū)中年女性喜歡跳廣場(chǎng)舞且喜歡游泳第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“喜歡踢鍵子”是對(duì)③的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法確定這些人是否都喜歡跳廣場(chǎng)舞，但可能為真，排除；B項(xiàng)：由⑤可知有些喜歡跳廣場(chǎng)舞的人也喜歡游泳，該項(xiàng)可以由題干推出，排除；C項(xiàng)：②逆否等價(jià)于“⑥喜歡踢毽子→?喜歡爬山”，由④③⑥遞推可得“幸福小區(qū)中年女性→?喜歡爬山”，即幸福小區(qū)所有中年女性都不喜歡爬山，C項(xiàng)表述與題干推理矛盾，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：由④③遞推可得“幸福小區(qū)中年女性→喜歡踢毽子”，即幸福小區(qū)所有中年女性都喜歡踢毽子，該項(xiàng)可以由題干推出，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。2.魚(yú)類(lèi)的附肢為鰭，是游泳和維持身體平衡的運(yùn)動(dòng)器官。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，魚(yú)類(lèi)是最古老的脊椎動(dòng)物，它的附肢為鰭，鰭由支鰭擔(dān)骨和鰭條組成，起著推進(jìn)、平衡及導(dǎo)向的作用。因此，本題正確。3.車(chē)間共40人，技術(shù)考核的平均成績(jī)?yōu)?0分，其中男工平均成績(jī)?yōu)?3分，女工平均成績(jī)78分，該車(chē)間共有女工多少人？A.16B.24C.25D.30參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)女工有x人，則男工為（40－x）人，根據(jù)題意有80×40＝78x＋83×（40－x），解得x＝24。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題，用十字交叉法解題。第二步，根據(jù)題意，用十字交叉法：即男女工的人數(shù)比為2∶3，則女工有40×

＝24（人）。因此，選擇B選項(xiàng)。4.甲、乙、丙三人討論一道題，當(dāng)每一個(gè)人都把自己的解法說(shuō)出后，甲說(shuō)：“我做錯(cuò)了。”乙說(shuō)：“甲做對(duì)了?！北f(shuō)：“我做錯(cuò)了?！崩蠋熆催^(guò)他們的答案，并聽(tīng)了他們的上述意見(jiàn)后，說(shuō)三個(gè)人中有一個(gè)答案正確，有一個(gè)意見(jiàn)正確。由此可知，誰(shuí)的意見(jiàn)正確？A.甲B.乙C.丙D.以上都不對(duì)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系?？芍渍f(shuō)的“我做錯(cuò)了”和乙說(shuō)的“甲做對(duì)了”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定，可知真話(huà)一定在甲和乙之中，那么丙說(shuō)的為假話(huà)，可知“丙沒(méi)有做錯(cuò)”，根據(jù)只有一個(gè)答案正確，可知甲和乙都做錯(cuò)了，因此，甲說(shuō)的“我做錯(cuò)了”為真。因此，選擇A選項(xiàng)。5.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干○面和⊿面是一組相對(duì)面，在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)，排除；B項(xiàng)：▲面和⊿面公共邊靠近▲面的一個(gè)頂點(diǎn)，題干展開(kāi)圖經(jīng)過(guò)移面如下圖，▲面和⊿面公共邊靠近▲面底邊，排除；C項(xiàng)：題干●面和▲面是一組相對(duì)面，在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)，排除；D項(xiàng)：三個(gè)相鄰面之間的相對(duì)位置關(guān)系與題干一致，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。6.古人早有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的________，更直言“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，人的一生________與書(shū)為伴，讀書(shū)本身________不是提升境界、塑造人格境界的心路歷程呢？依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.感慨

須

怎么B.嘆息

需

怎么C.感嘆

需

未嘗D.喟嘆

須

何嘗參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是古人總結(jié)出來(lái)的道理，是其對(duì)于此事的感慨。B項(xiàng)，“嘆息”指嘆氣，一般用于表示遺憾，不符合文意，排除B項(xiàng)。A項(xiàng)，“感慨”指有所感觸而慨嘆；C項(xiàng)，“感嘆”指有所感觸而嘆息；D項(xiàng)，“喟嘆”指因感慨而嘆息。均符合文意。第二步，分析第二空。橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)“書(shū)”的重要性，體現(xiàn)人生需要書(shū)籍的陪伴。A項(xiàng)和D項(xiàng)，“須”本義指胡須，現(xiàn)多指工作和事情非如此做不可。C項(xiàng)，“需”本義指濡濕；等待。現(xiàn)多指原料、物品、用途等必不可少的需要。文段強(qiáng)調(diào)“書(shū)”的不可缺少性，故排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空，C項(xiàng)符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。7.紀(jì)錄片《徒手攀巖》講述了攀巖大師亞歷克斯的傳奇經(jīng)歷。攀登不僅僅為年輕的亞歷克斯帶來(lái)了名利和爭(zhēng)議，還為他

了看待世界的方式。亞歷克斯選擇將自己在公益和環(huán)保方面的理念和事業(yè)宣講于眾，

人們?nèi)椭恍业娜?。聲名鵲起并未讓他

于榮譽(yù)，而是向更好的世界進(jìn)發(fā)。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.重塑鼓動(dòng)沉湎B.建構(gòu)激勵(lì)迷失C.提供慰勉流連D.豐富希冀止步參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)“不僅僅······還······”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)與前文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。A項(xiàng)“重塑”指重新塑造；B項(xiàng)“建構(gòu)”指構(gòu)建，建立，多用于抽象事物；D項(xiàng)“豐富”表示充裕。三項(xiàng)均可表示在原有基礎(chǔ)上有所提升，能夠與前文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，保留。C項(xiàng)“提供”指供給（意見(jiàn)、資料、物資、條件等），與文意不符，且不能與前文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。第二空，根據(jù)文意可知，亞歷克斯希望通過(guò)自己的行動(dòng)帶動(dòng)、鼓勵(lì)人們?nèi)椭恍业娜?。B項(xiàng)“激勵(lì)”、D項(xiàng)“希冀”符合文意，保留。A項(xiàng)“鼓動(dòng)”常用于消極語(yǔ)境中，含有“蠱惑”“慫恿”的意思，與文段感情色彩不符，排除。第三空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)表達(dá)“知名度的提升并沒(méi)有讓他沉浸于榮譽(yù)，無(wú)法辨別方向”之意。B項(xiàng)“迷失”指弄不清，分辨不清，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“止步”指停止腳步，駐足不前，通常表示動(dòng)作停止，與“榮譽(yù)”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊锻绞峙逝琅c死神打交道，有人說(shuō)他藐視生命，33歲小伙卻活出自我》8.根據(jù)以上陳述，以下哪項(xiàng)可能為真？A.丙第一，甲第二，丁第三，乙第四B.乙第一，丁第二，甲第三，丙第四C.乙第一，甲第二，丁第三，丙第四D.甲第一，丁第二，丙第三，乙第四參考答案：C解題思路：第一步：分析題干條件。（1）張：甲第四，乙第三，丙第二，丁第一；（2）王：甲第三，乙第二，丙第四，丁第一；（3）李：甲第四，乙第二，丙第一，丁第三；（4）趙：甲第二，乙第三，丙第一，丁第四；（5）甲、乙、丙、丁位列前四名，且不存在并列；（6）張全猜錯(cuò)了，其余3人分別猜對(duì)了1個(gè)。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。本題題干信息不確定，選項(xiàng)信息充分，優(yōu)先考慮代入法。代入A項(xiàng)，王全猜錯(cuò)，不符合條件（6）王猜對(duì)1個(gè)，排除；代入B項(xiàng)，王猜對(duì)2個(gè)，不符合條件（6）王猜對(duì)1個(gè)，排除；代入C項(xiàng)，滿(mǎn)足題干所有條件，當(dāng)選；代入D項(xiàng)，王全猜錯(cuò)，不符合條件（6）王猜對(duì)1個(gè)，排除。故正確答案為C。9.當(dāng)文化不能表達(dá)生命，反而壓抑生命的時(shí)候，生命的緊張感就增大。這時(shí)候，需要改變舊文化，創(chuàng)造新文化，以重新表達(dá)生命。但文化的改造不必從文化開(kāi)始，有時(shí)候，直接表達(dá)生命的緊張感、危機(jī)感，這種表達(dá)本身就形成了一種新文化。這段文字主要說(shuō)明了：A.文化的功能之一在于表達(dá)生命B.文化既可能表達(dá)生命又可能壓抑生命C.生命與文化的沖突可能催生新的文化D.文化有時(shí)直接表達(dá)生命的緊張感和危機(jī)感參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先指出文化壓抑生命的時(shí)候，生命的緊張感就增大。然后提出對(duì)策，需要通過(guò)改變舊文化，創(chuàng)造新文化來(lái)重新表達(dá)生命。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出主旨句，否定前文的對(duì)策。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折之后強(qiáng)調(diào)的是文化的改造不必從文化開(kāi)始，直接表達(dá)生命的緊張感、危機(jī)感就可以形成一種新文化。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，其中“生命與文化的沖突”會(huì)產(chǎn)生生命的緊張感、危機(jī)感，這種沖突可能催生新的文化。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“文化功能”主體錯(cuò)誤。B項(xiàng)：偏離重點(diǎn)，文段重在介紹“文化壓抑生命”之后如何去做。D項(xiàng)：沒(méi)有論及“新文化”。10.關(guān)于傳播在管理中的作用理解不正確的是：A.傳遞信息B.培養(yǎng)積極態(tài)度C.產(chǎn)生期望行為D.使管理活動(dòng)規(guī)范化參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，管理學(xué)中的傳播是組織正確地使用各種傳播媒介，及時(shí)地向公眾傳遞有關(guān)組織的各種信息，及時(shí)有效地收集公眾對(duì)組織的各種意見(jiàn)和了解他們的態(tài)度。所以傳播在管理學(xué)中的作用是傳遞信息，通過(guò)收集來(lái)的意見(jiàn)培養(yǎng)自己積極地態(tài)度，通過(guò)傳播讓公眾對(duì)組織抱有更大的期望，產(chǎn)生更大的影響。所以不包括D項(xiàng)的使管理活動(dòng)規(guī)范化。因此，選擇D選項(xiàng)。11.44，52，68，76，92，（

）A.104B.116C.124D.128參考答案：B解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化無(wú)明顯規(guī)律，考慮因式分解。原數(shù)列可分別分解為：4×11，4×13，4×17，4×19，4×23。“×”前是4的常數(shù)數(shù)列；“×”后為11，13，17，19，23，是質(zhì)數(shù)數(shù)列。23下一個(gè)質(zhì)數(shù)為29，則所求項(xiàng)為4×29＝116。因此，選擇B選項(xiàng)。12.某人有一只表，每小時(shí)慢4分鐘，某次中午2：00開(kāi)會(huì)時(shí)，他把表對(duì)準(zhǔn)了標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，開(kāi)完會(huì)出來(lái)后表指向4：20。則會(huì)議結(jié)束的時(shí)間是：A.4：28B.4：29C.4：30D.4：31參考答案：C解題思路：第一步，本題考查鐘表問(wèn)題。第二步，每一個(gè)小時(shí)慢4分鐘，說(shuō)明這個(gè)表走56分鐘相當(dāng)于準(zhǔn)確時(shí)間60分鐘，從中午2：00到4：20共計(jì)走了140分鐘，那么準(zhǔn)確時(shí)間過(guò)了140×＝150（分鐘），即2小時(shí)30分鐘，故會(huì)議結(jié)束的時(shí)間是4：30。因此，選擇C選項(xiàng)。13.民事責(zé)任以懲罰加害人為目的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識(shí)。第二步，民事責(zé)任是民事主體違反民事義務(wù)而依法應(yīng)承擔(dān)的民事法律后果，以補(bǔ)償受害人的損害為目的。這種補(bǔ)償性特點(diǎn)，不僅反映在侵權(quán)責(zé)任，也反映在合同責(zé)任上。根據(jù)《民法總則》第一百七十九條，承擔(dān)民事責(zé)任的方式主要有：（一）停止侵害；（二）排除妨礙；（三）消除危險(xiǎn)；（四）返還財(cái)產(chǎn)；（五）恢復(fù)原狀；（六）修理、重作、更換；（七）繼續(xù)履行；（八）賠償損失；（九）支付違約金；（十）消除影響、恢復(fù)名譽(yù)；（十一）賠禮道歉。因此，本題錯(cuò)誤。14.春花∶秋月∶江南A.報(bào)名∶考試∶人生B.領(lǐng)導(dǎo)∶群眾∶工作C.青山∶綠水∶古城D.白云∶藍(lán)天∶快樂(lè)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！按夯ā迸c“秋月”都是描寫(xiě)“江南”風(fēng)景的詞匯，二者屬于并列關(guān)系，且與“江南”構(gòu)成地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：先“報(bào)名”后“考試”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“工作”不是地點(diǎn)，排除；C項(xiàng)：“青山”與“綠水”都是描寫(xiě)“古城”風(fēng)景的詞匯，二者屬于并列關(guān)系，且與“古城”構(gòu)成地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“白云”在“藍(lán)天”上，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。15.甲、乙、丙三人是好朋友，他們一個(gè)經(jīng)商，一個(gè)在讀大學(xué)，一個(gè)在當(dāng)兵。丙的年齡比士兵的大，大學(xué)生的年齡比乙小，甲的年齡和大學(xué)生的年齡不一樣。由此可以推知：A.甲是商人，乙是士兵，丙是大學(xué)生B.甲是商人，乙是大學(xué)生，丙是士兵C.甲是士兵，乙是商人，丙是大學(xué)生D.甲是士兵，乙是大學(xué)生，丙是商人參考答案：C解題思路：第一步：分析題干已知信息（1）丙>士兵（2）大學(xué)生（3）甲≠大學(xué)生“大學(xué)生”出現(xiàn)的次數(shù)最多，優(yōu)先考慮，根據(jù)（2）（3）可知，甲和乙都不是大學(xué)生，那么丙是大學(xué)生。那么結(jié)合（1）、（2），可知：乙>丙（大學(xué)生）>士兵，那么可以得出乙是商人，甲是士兵。故正確答案為C。16.某品牌的手機(jī)在一次促銷(xiāo)活動(dòng)中每部售價(jià)960元，可獲利20%，若按原定價(jià)格銷(xiāo)售可獲利30%。問(wèn)：在這次活動(dòng)中每部手機(jī)降了多少元？A.70B.80C.90D.100參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)。第二步，售價(jià)960，利潤(rùn)率為20%，可求得進(jìn)價(jià)為960÷（1＋20%）＝800（元），因此原定價(jià)格為800×（1＋30%）＝1040（元），可得每部手機(jī)降了1040－960＝80（元）。因此，選擇B選項(xiàng)。17.與長(zhǎng)期在軍中任職的畢重遠(yuǎn)相對(duì)而坐，

的又是充滿(mǎn)刀光劍影的起義，可我絲毫不曾感到逼人的兵氣。他

，一下把我?guī)У?0世紀(jì)40年代的動(dòng)蕩歲月。下列依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.辯論 滔滔不絕B.談?wù)?娓娓而談C.討論 侃侃而談D.議論 口若懸河參考答案：B解題思路：第一空，“辯論”指彼此用一定的理由來(lái)說(shuō)明自己對(duì)事物或問(wèn)題的見(jiàn)解，揭露對(duì)方的矛盾，以便在最后得到共同的認(rèn)識(shí)和意見(jiàn)。“談?wù)摗笔侵敢哉勗?huà)的方法表示對(duì)人對(duì)事的看法?！坝懻摗敝妇湍骋粏?wèn)題交換意見(jiàn)或進(jìn)行辯論?！白h論”用在日常交流中指的是說(shuō)長(zhǎng)道短，論是說(shuō)非。根據(jù)文段“與長(zhǎng)期在軍中任職的畢重遠(yuǎn)相對(duì)而坐”、“他把我?guī)У?0世紀(jì)40年代的動(dòng)蕩歲月”可知，更多的是畢重遠(yuǎn)在講述故事，“我”更多的時(shí)候作為聽(tīng)眾，并沒(méi)有出現(xiàn)揭露矛盾需要達(dá)成共同意見(jiàn)的辯論、沒(méi)有出現(xiàn)就某一問(wèn)題交換意見(jiàn)或者辯論、也沒(méi)有出現(xiàn)說(shuō)長(zhǎng)道短或者論說(shuō)是非，排除A、C、D三項(xiàng)。第二空代入驗(yàn)證，“娓娓而談”指人說(shuō)話(huà)時(shí)連續(xù)不斷、生動(dòng)地談?wù)?，與文段“把我?guī)У?0世紀(jì)40年代的動(dòng)蕩歲月”相匹配，說(shuō)明“我”是因?yàn)楫呏剡h(yuǎn)生動(dòng)的談?wù)撍员粠У搅藙?dòng)蕩歲月，符合文意。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊懂呏剡h(yuǎn)：年輕水兵策動(dòng)了"重慶"號(hào)起義》18.在快速疾走的信息時(shí)代，我們不缺速度，但泛著智慧之光的________才具長(zhǎng)久魅力。文化不是流行，是________是傳承；大師不是過(guò)客，是恒星是路燈；名人不是符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)鮮活的人。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.遠(yuǎn)見(jiàn)

沉淀B.洞見(jiàn)

積淀C.卓見(jiàn)

積聚D.高見(jiàn)

積累參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。該空搭配“文化”，A項(xiàng)“沉淀”和C項(xiàng)“積聚”與文化搭配不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“積淀”指長(zhǎng)期的積累和沉淀，且“文化積淀”是固定搭配，較之于D項(xiàng)“積累”語(yǔ)意更豐富、程度更深。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！岸匆?jiàn)”強(qiáng)調(diào)清晰透徹，與“智慧之光”呼應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，本題從第二空入手更快捷，填入詞語(yǔ)修飾的是“文化”，辨析備選詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，排除與文意不符的詞語(yǔ)。第三步，辨析第一空備選詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第二空，“積聚”側(cè)重指匯集，“積累”側(cè)重指累積。但文化并不僅僅是一種簡(jiǎn)單的“積聚”與“積累”，它更側(cè)重于一種深層次、內(nèi)在的積淀，可排除A、D。第一空，“遠(yuǎn)見(jiàn)”側(cè)重于指遠(yuǎn)大的目光，而“洞見(jiàn)”指明察，深刻的見(jiàn)識(shí)，比較符合“智慧之光”的特點(diǎn)。故本題選B。解題思路：本題考查實(shí)詞辨析。從第二空入手，“沉淀”和“積聚”形容文化都不合適，排除A、C兩項(xiàng)?！胺e淀”指長(zhǎng)期的積累和沉淀，且“文化積淀”是較為固定的搭配，較之于“積累”語(yǔ)意更豐富、程度更深；再看第一空，強(qiáng)調(diào)我們不應(yīng)該只注重速度，還應(yīng)更清楚更透徹地理解事物，B項(xiàng)“洞見(jiàn)”意為很清楚地見(jiàn)到，比“高見(jiàn)”置于此處更符合語(yǔ)境。故正確答案為B。19.小陳報(bào)名參加7月10日開(kāi)始，為期20天的暑期培訓(xùn)班，每天上課一次，且這是他第一次在該培訓(xùn)學(xué)校上長(zhǎng)期班課程。在7月20日，他報(bào)名參加了另外一個(gè)當(dāng)天開(kāi)始，為期20天，每天上課一次的培訓(xùn)班。如兩個(gè)培訓(xùn)班的總學(xué)費(fèi)均為4000元，且均未使用優(yōu)惠券。問(wèn)小陳7月21日當(dāng)天上課前退掉兩個(gè)課程，最多能退費(fèi)______元。A.5680B.5700C.5720D.5740參考答案：C解題思路：第一步，本題考查策略制定。第二步，閱讀材料尋找答案。由退費(fèi)規(guī)定（3）知：長(zhǎng)期班新學(xué)員，第二次課開(kāi)課前退費(fèi)，需扣除20元報(bào)名費(fèi)，學(xué)費(fèi)全部退還；第二次課開(kāi)課后退費(fèi)，按剩余課次占總課次數(shù)的比例退費(fèi)，且需扣除20元報(bào)名費(fèi)和40元教材費(fèi)。小陳第一次課（新學(xué)員）應(yīng)退費(fèi)：4000×－20（報(bào)名費(fèi)）－40（教材費(fèi)）＝1740（元）；小陳第二次課（新學(xué)員：沒(méi)有完整上完過(guò)課）應(yīng)退費(fèi)：4000－20（報(bào)名費(fèi)）＝3980元?？偣矐?yīng)退費(fèi)：1740＋3980＝5720（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。20.社會(huì)文化環(huán)境包括一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的教育程度、文化水平、宗教信仰及（

）。A.風(fēng)俗習(xí)慣B.審美觀念C.就業(yè)程度D.收入水平E.價(jià)值取向參考答案：ABE解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，社會(huì)文化環(huán)境是指在一種社會(huì)形態(tài)下已形成的信念、價(jià)值觀念、宗教信仰、道德規(guī)范、審美觀念以及世代相傳的風(fēng)俗習(xí)慣等被社會(huì)所公認(rèn)的各種行為規(guī)范。任何企業(yè)都處于一定的社會(huì)文化環(huán)境中，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)必然受到所在社會(huì)文化環(huán)境的影響和制約。為此，企業(yè)應(yīng)了解和分析社會(huì)文化環(huán)境，針對(duì)不同的文化環(huán)境制定不同的營(yíng)銷(xiāo)策略，組織不同的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。社會(huì)文化環(huán)境所蘊(yùn)含的因素主要有社會(huì)階層、家庭結(jié)構(gòu)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、價(jià)值觀念、消費(fèi)習(xí)俗、審美觀念等。A項(xiàng)、B項(xiàng)、E項(xiàng)正確。因此，選擇ABE選項(xiàng)。在企業(yè)面臨的諸方面環(huán)境中，社會(huì)文化環(huán)境是較為特殊的，它不像其它環(huán)境因素那樣顯而易見(jiàn)與易于理解，卻又無(wú)時(shí)不在地深刻影響著企業(yè)的百場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。為了準(zhǔn)確把握消費(fèi)者的需要、欲望和購(gòu)買(mǎi)行為，正確決策目標(biāo)市場(chǎng)，制定切實(shí)可行的營(yíng)銷(xiāo)方案，企業(yè)都必須全面了解、認(rèn)真分析文化環(huán)境所蘊(yùn)含的因素（社會(huì)階層、家庭結(jié)構(gòu)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、價(jià)值觀念、消費(fèi)習(xí)俗、審美觀念等）。C項(xiàng)：就業(yè)環(huán)境是指與大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)環(huán)境。社會(huì)文化環(huán)境不包含就業(yè)程度和收入水平，就業(yè)程度是屬于社會(huì)就業(yè)環(huán)境。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：工資水平是指一定區(qū)域和一定時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)者平均收入的高低程度。社會(huì)文化環(huán)境不包含收入水平。D項(xiàng)錯(cuò)誤。21.10，18，30，46，66，（

）。A.80B.85C.90D.100參考答案：C解題思路：數(shù)列無(wú)明顯特征，且變化趨勢(shì)平緩，考慮為多級(jí)數(shù)列。優(yōu)先作差，后項(xiàng)-前項(xiàng)得到新數(shù)列：8，12，16，20，（

），是公差為4的等差數(shù)列，則其下一項(xiàng)為。故題干所求項(xiàng)。故正確答案為C22.信息污染：指信息傳播過(guò)程中混入危害性、欺騙性或誤導(dǎo)性信息元素，從而影響對(duì)有效信息的正常獲取和利用的現(xiàn)象。下列屬于信息污染的是：A.心理學(xué)家讓實(shí)驗(yàn)對(duì)象每天看幾千張不同的照片，幾天后，被試者大都出現(xiàn)頭痛、失眠等現(xiàn)象，無(wú)法按要求描述相似照片的差別B.某牙科醫(yī)院網(wǎng)站轉(zhuǎn)載了某權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志的一篇科研論文，但在論文末尾的顯著位置附上該醫(yī)院相關(guān)產(chǎn)品的廣告C.自從幫父母開(kāi)通微信賬號(hào)后，小張的微信朋友圈里每天都會(huì)看到父母轉(zhuǎn)發(fā)的各種養(yǎng)生雞湯和偽科學(xué)信息D.陳某在微博上轉(zhuǎn)發(fā)某省森林火災(zāi)事故的新聞報(bào)導(dǎo)時(shí)，將五年前亞馬孫雨林特大火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)圖片作為配圖插入其中參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、方式、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。信息污染的定義要點(diǎn)：①信息傳播過(guò)程中；②混入危害性、欺騙性或誤導(dǎo)性信息元素；③影響對(duì)有效信息的正常獲取和利用。A項(xiàng)，心理學(xué)家讓實(shí)驗(yàn)對(duì)象每天看幾千張不同的照片，并不是在信息傳播過(guò)程中混入的危害性、欺騙性或誤導(dǎo)性信息元素，不符合要點(diǎn)①②。B項(xiàng)，科研論文末尾的顯著位置附上關(guān)于醫(yī)院相關(guān)產(chǎn)品的廣告，并不是在信息傳播過(guò)程中混入的危害性、欺騙性或誤導(dǎo)性信息元素，并且也不影響對(duì)有效信息的正常獲取和利用，不符合要點(diǎn)②③。C項(xiàng)，父母轉(zhuǎn)發(fā)的各種養(yǎng)生雞湯和偽科學(xué)信息本身就屬于具有欺騙性或誤導(dǎo)性信息元素，而不是在信息傳播過(guò)程中混入的，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，陳某在轉(zhuǎn)發(fā)某省森林火災(zāi)事故的新聞報(bào)導(dǎo)時(shí)，用了亞馬孫雨林特大火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)圖片作為配圖，這屬于在信息傳播過(guò)程中混入危害性、欺騙性或誤導(dǎo)性信息元素，并且也影響了人們對(duì)有效信息的正常獲取和利用，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！靶畔鞑ミ^(guò)程中”、“混入危害性、欺騙性或誤導(dǎo)性信息元素”、“影響對(duì)有效信息的正常獲取和利用的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：被試者大都出現(xiàn)頭痛、失眠等現(xiàn)象，無(wú)法按要求描述相似照片的差別，不符合“混入危害性、欺騙性或誤導(dǎo)性信息元素”、“影響對(duì)有效信息的正常獲取和利用的現(xiàn)象”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：在論文末尾的顯著位置附上該醫(yī)院相關(guān)產(chǎn)品的廣告，不符合“混入危害性、欺騙性或誤導(dǎo)性信息元素”、“影響對(duì)有效信息的正常獲取和利用的現(xiàn)象”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小張的微信朋友圈里每天都會(huì)看到父母轉(zhuǎn)發(fā)的各種養(yǎng)生雞湯和偽科學(xué)信息，偽科學(xué)本身就是假的，不符合“混入危害性、欺騙性或誤導(dǎo)性信息元素”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：陳某在微博上轉(zhuǎn)發(fā)某省森林火災(zāi)事故的新聞報(bào)道，符合“信息傳播過(guò)程中”，將五年前亞馬孫雨林特大火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)圖片作為配圖插入其中，符合“混入危害性、欺騙性或誤導(dǎo)性信息元素”、“影響對(duì)有效信息的正常獲取和利用的現(xiàn)象”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。23.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，數(shù)量規(guī)律明顯，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干中圖1到圖2增加了一個(gè)三角形，圖2到圖3增加了一個(gè)菱形，每次增加的元素種類(lèi)不同，按此規(guī)律，圖3到問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)增加一個(gè)圓，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。24.要從戰(zhàn)略上調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)布局，對(duì)關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國(guó)有經(jīng)濟(jì)必須占據(jù)支配地位，在其他領(lǐng)域，可以通過(guò)資產(chǎn)重組的結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高國(guó)有資產(chǎn)的整體質(zhì)量。這一論斷突出體現(xiàn)：A.事物的變化發(fā)展都是量變與質(zhì)變相統(tǒng)一的觀點(diǎn)B.矛盾是事物變化發(fā)展原因的道理C.感性認(rèn)識(shí)必須上升到理性認(rèn)識(shí)D.兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法論參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一，即要善于抓住重點(diǎn)，集中主要力量解決主要矛盾（主要方面）；同時(shí)要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理次要矛盾（次要方面）。題中對(duì)重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國(guó)有經(jīng)濟(jì)占支配地位，體現(xiàn)的是抓住主要矛盾；而在其他領(lǐng)域通過(guò)資產(chǎn)重組調(diào)整，體現(xiàn)的是統(tǒng)籌兼顧。體現(xiàn)了兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法論。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：質(zhì)變和量變是辯證統(tǒng)一的，即量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，質(zhì)變體現(xiàn)和鞏固量變的成果，并為新的量變開(kāi)拓道路。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是量變質(zhì)變辯證關(guān)系，不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：矛盾是指事物之間或事物內(nèi)部各要素之間的對(duì)立、統(tǒng)一的關(guān)系，是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是矛盾的作用，不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，是認(rèn)識(shí)過(guò)程的第一次飛躍，理性認(rèn)識(shí)能夠更好地認(rèn)識(shí)客觀事物，指導(dǎo)實(shí)踐。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，不符合題意，因此不當(dāng)選。25.人們?cè)谟曛校械膫悴⒅鴤?，有的共撐一傘，洋溢著一種

的安全感和新婚似的

的喜悅，步行回家去。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.虛幻

浪漫B.真實(shí)

短暫C.現(xiàn)實(shí)

專(zhuān)有D.踏實(shí)

甜蜜參考答案：B解題思路：第一空，修飾“安全感”，“安全感”指渴望穩(wěn)定、安全的心理需求，A項(xiàng)“虛幻”指空幻，不真實(shí)，不能修飾“安全感”，搭配不當(dāng)，排除；B、C、D三項(xiàng)均搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。第二空，修飾“喜悅”，根據(jù)文段，此時(shí)是下雨天，且橫線(xiàn)前的修飾成分為“新婚似的”，故所填詞語(yǔ)應(yīng)滿(mǎn)足下雨天與新婚的喜悅共同之處。B項(xiàng)“短暫”指時(shí)間的短暫，下雨天持續(xù)的時(shí)間是有限的，且“新婚”側(cè)重“新”，新婚的喜悅也是短暫的，故符合語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)“專(zhuān)有”，D項(xiàng)“甜蜜”，均不能體現(xiàn)雨天的特點(diǎn)，不符語(yǔ)境，排除。故正確答案為B。26.環(huán)形跑道長(zhǎng)400米，老張、小王、小劉從同一地點(diǎn)同向出發(fā)。圍繞跑道分別慢走、跑步和騎自行車(chē)。已知三人的速度分別是1米/秒，3米/秒和6米/秒，問(wèn)小王第3次超越老張時(shí)，小劉已經(jīng)超越了小王多少次？A.3B.4C.5D.6參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)，用方程法解題。第二步，小王每超越老張一次，即多跑一圈400米。設(shè)小王第3次超越老張時(shí)用時(shí)為t，根據(jù)追及問(wèn)題公式，超越3次時(shí)3×400＝（3－1）t，解得t＝600秒。同樣的時(shí)間內(nèi)，小劉超越小王，則（6－3）×600＝1800（米），1800÷400＝4.5（圈），即小劉超越小王4次。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)。第二步，由于v張∶v王∶v劉＝1∶3∶6，則張、王速度相差2份，王、劉速度相差3份，差值的比例為2∶3，在同樣的時(shí)間內(nèi)，距離差之比也為2∶3。所以，小王第3次超越老張時(shí)，小劉超越小王3×3÷2＝4.5次，即小劉超越小王4次。因此，選擇B選項(xiàng)。27.社會(huì)支持系統(tǒng)通常是指來(lái)自社會(huì)各方面包括父母、親戚、朋友等給予個(gè)體的精神或物質(zhì)上的幫助和支持的系統(tǒng)，它的目標(biāo)是使個(gè)體重新恢復(fù)到和諧的心理狀態(tài)和優(yōu)良的生活中。根據(jù)上述定義，下列不屬于社會(huì)支持系統(tǒng)的是：A.小陳高考失敗，父母對(duì)其進(jìn)行安慰B.張某因?yàn)槭?，心情不好，找朋友傾訴C.小趙心情不好時(shí)，就聽(tīng)自己偶像的歌曲緩解情緒D.平時(shí)工作壓力很大，李某就經(jīng)常和同事出去唱歌吃飯參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。來(lái)自社會(huì)各方面給予個(gè)體的精神或物質(zhì)上的幫助和支持。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小陳高考失敗，父母安慰他，體現(xiàn)了父母給他的“精神上的幫助和支持”，符合定義；B項(xiàng)：張某失戀找朋友傾訴，體現(xiàn)了朋友給他的“精神上的幫助和支持”，符合定義；C項(xiàng)：小趙聽(tīng)歌舒緩情緒，是自我調(diào)節(jié)，并未體現(xiàn)“社會(huì)各方面給予個(gè)體的幫助和支持”，不符合定義；D項(xiàng)：李某和同事唱歌吃飯來(lái)緩解壓力，體現(xiàn)了同事給他的“精神上的幫助和支持”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞?！吧鐣?huì)各方面包括父母、親戚、朋友等”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：父母給予精神上的支持，屬于社會(huì)支持系統(tǒng)，排除；B項(xiàng)：朋友在精神上支持鼓勵(lì)，屬于社會(huì)支持系統(tǒng)，排除；D項(xiàng)：朋友在精神上支持，屬于社會(huì)支持系統(tǒng)，排除；C項(xiàng)：小趙聽(tīng)偶像的音樂(lè)，并不是來(lái)自社會(huì)各方面包括父母、親戚、朋友等的支持，不屬于社會(huì)支持系統(tǒng)，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：題干定義社會(huì)支持系統(tǒng)是一種社會(huì)行為，分析其行為特點(diǎn)和目標(biāo)，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。社會(huì)支持系統(tǒng)的定義要點(diǎn)：①來(lái)自社會(huì)各方面包括父母、親戚、朋友等給予個(gè)體的精神或物質(zhì)上的幫助和支持；②使個(gè)體重新恢復(fù)到和諧的心理狀態(tài)和優(yōu)良的生活中。A項(xiàng)，父母對(duì)小陳進(jìn)行安慰，體現(xiàn)了父母給予他精神上的幫助，目標(biāo)是為了讓他走出高考失敗的陰影，符合定義。B項(xiàng)，找朋友傾訴，體現(xiàn)了朋友給予他精神上的幫助，目標(biāo)是為了讓他走出失戀的陰影，符合定義。C項(xiàng)，小趙聽(tīng)歌舒緩情緒，是自我調(diào)節(jié)，并未體現(xiàn)社會(huì)各方面給他的幫助和支持，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，和同事出去唱歌吃飯，體現(xiàn)了同事給予他精神和物質(zhì)上的幫助，目標(biāo)是為了讓他緩解工作壓力，符合定義。故本題選C。28.有甲、乙、丙三輛公交車(chē)于上午8點(diǎn)同時(shí)從公交總站出發(fā)，三輛車(chē)再次回到公交總站所用的時(shí)間分別為40分鐘、25分鐘和50分鐘。假設(shè)這三輛公交車(chē)中途不休息，請(qǐng)問(wèn)它們下次同時(shí)到達(dá)公交總站將會(huì)是幾點(diǎn)？A.11點(diǎn)整B.11點(diǎn)20分C.11點(diǎn)40分D.12點(diǎn)整參考答案：B解題思路：考查最小公倍數(shù)。要想同時(shí)到達(dá)，所需時(shí)間應(yīng)為40、25、50的公倍數(shù)，下一次同時(shí)到達(dá)所需時(shí)間為40、25、50的最小公倍數(shù)。40、25、50的最小公倍數(shù)為200，所以200分鐘后他們同時(shí)到達(dá)公交總站，8點(diǎn)過(guò)200分鐘后，為11點(diǎn)20分。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查循環(huán)周期問(wèn)題。第二步，同時(shí)出發(fā)，要保證下次同時(shí)到站，則三輛車(chē)下次同時(shí)到站相隔的時(shí)間為200分鐘（40、25、50的最小公倍數(shù)），即為3小時(shí)20分鐘。故三輛車(chē)下次同時(shí)到達(dá)時(shí)間為11點(diǎn)20分。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：三輛公交車(chē)下次同時(shí)到達(dá)公交總站相隔的時(shí)間應(yīng)是三輛車(chē)各自往返一趟時(shí)間的最小公倍數(shù)，即40分鐘、25分鐘、50分鐘的最小公倍數(shù)為200分鐘，計(jì)3小時(shí)20分鐘，因此三輛車(chē)下次同時(shí)到達(dá)公交總站的時(shí)間為11點(diǎn)20分。故正確答案為B。29.通常情況下，城市里的氣溫明顯高于郊區(qū)，這就是人們常說(shuō)的“城市熱島效應(yīng)”。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因不包括：A.城市里的工廠(chǎng)和機(jī)動(dòng)車(chē)產(chǎn)生大量的熱量B.城市里的馬路反射了大量的太陽(yáng)輻射C.城市中的排水設(shè)施迅速排掉雨水D.城市中建筑密度過(guò)大，通風(fēng)不暢參考答案：B解題思路：本題可用排除法解答。注意B選項(xiàng)，根據(jù)生活常識(shí)可知，當(dāng)馬路在太陽(yáng)底下暴曬之后，溫度會(huì)變得很高，會(huì)造成城市的氣溫升高。如果“馬路反射了大量的太陽(yáng)輻射”，那么地面的溫度不會(huì)太高，反而不利于熱島效應(yīng)的形成。A項(xiàng)“產(chǎn)生大量的熱量”，C項(xiàng)“迅速排掉雨水”不利于降溫，D項(xiàng)“建筑密度過(guò)大，通風(fēng)不暢”，都有利于形成熱島效應(yīng)。A、C、D三項(xiàng)說(shuō)法均正確。城市熱島效應(yīng)是指城市中的氣溫明顯高于外圍郊區(qū)的現(xiàn)象。形成城市熱島效應(yīng)的原因有人工熱源、水汽影響、空氣污染、綠地減少、人口遷徙等多方面的因素。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。應(yīng)該是城市馬路對(duì)太陽(yáng)光的反射率低、吸收率大。故本題選B。30.近年來(lái)，高職院校為了優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、密切校企合作關(guān)系、增強(qiáng)教育教學(xué)效果和提升學(xué)生崗位能力等，在聘請(qǐng)大量兼職教師從事實(shí)踐教學(xué)、實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)等工作的同時(shí)，根據(jù)各自的專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)際，陸續(xù)從行業(yè)企業(yè)引進(jìn)了一些技術(shù)或管理骨干擔(dān)任專(zhuān)業(yè)教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)師，以期提高相關(guān)專(zhuān)業(yè)的總體建設(shè)水平。作為一篇文章的引言，作者接下來(lái)最有可能介紹的是：A.高職院校兼職教師的主要職責(zé)B.高職院校的師資結(jié)構(gòu)C.高職院校引進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師后的效果D.高職院校引進(jìn)教師的流程參考答案：C解題思路：接語(yǔ)選擇題需要照應(yīng)最后一句的新話(huà)題。文段先是描述了近年來(lái)高職院校為了優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等目的，聘請(qǐng)了大量兼職老師，同時(shí)還從行業(yè)企業(yè)引進(jìn)了一些技術(shù)或管理骨干。故文段最后重在強(qiáng)調(diào)引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)教師，那么接下來(lái)應(yīng)該繼續(xù)圍繞這一話(huà)題進(jìn)行闡述，故答案選擇C項(xiàng)。其他選項(xiàng)屬于無(wú)關(guān)話(huà)題，均沒(méi)有體現(xiàn)“專(zhuān)業(yè)教師”這一主體，和文段沒(méi)有關(guān)系，應(yīng)排除。故正確答案為C?！境鎏帯俊陡呗氃盒Ｆ髽I(yè)引進(jìn)教師問(wèn)題表征及破解策略》解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段先介紹了高職院校聘請(qǐng)了大量兼職教師，接著強(qiáng)調(diào)高職院校同時(shí)也從企業(yè)內(nèi)引進(jìn)了技術(shù)或管理骨干擔(dān)任專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師以提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平。文段話(huà)題落在“同時(shí)”之后的文段上，接下來(lái)應(yīng)該圍繞“專(zhuān)業(yè)教師”或“實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師”進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有C項(xiàng)與此話(huà)題一致。因此，選擇C選項(xiàng)31.圓夢(mèng)頂尖名校、歐洲文化探秘、國(guó)際學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力峰會(huì)······各色名目賺足了家長(zhǎng)的眼球。隨著人們收入水平的提高、教育理念的改變以及出國(guó)政策的優(yōu)化，海外游學(xué)熱的出現(xiàn)可謂應(yīng)時(shí)當(dāng)令。游與學(xué)，本身就包含了寓教于樂(lè)的期望。在不少家長(zhǎng)心中，與其把假期改造成為“第三學(xué)期”，不如用游學(xué)讓孩子得一閑暇、放松身心，獨(dú)自體驗(yàn)國(guó)外教育、了解風(fēng)土人情也有助于開(kāi)拓視野、鍛煉能力，其出發(fā)點(diǎn)是好的。作為一篇文章的引言，作者接下來(lái)最有可能介紹的是：A.游學(xué)的價(jià)值B.游學(xué)的市場(chǎng)狀況C.游學(xué)的內(nèi)容D.游學(xué)的歷史發(fā)展參考答案：B解題思路：接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注尾句。尾句重點(diǎn)圍繞“游學(xué)”展開(kāi)論述，最后提及其出發(fā)點(diǎn)是好的，即最初的想法是好的，接下來(lái)可能會(huì)討論到實(shí)際中的運(yùn)用。且由“出發(fā)點(diǎn)是好的”可推知，其言外之意是“游學(xué)”在實(shí)際運(yùn)用中可能有不好之處，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“價(jià)值”屬于前文論述過(guò)的內(nèi)容，排除；C項(xiàng)，“游學(xué)的內(nèi)容”，對(duì)應(yīng)文段首句“圓夢(mèng)頂尖名校、歐洲文化探秘、國(guó)際學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力峰會(huì)”，屬于已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，排除；D項(xiàng)，文段尾句和前文并沒(méi)有提到游學(xué)在歷史上的發(fā)展情況，“游學(xué)的歷史發(fā)展”無(wú)中生有，排除。故本題答案為B?！疚亩纬鎏帯俊队味粚W(xué)、名不符實(shí)成了不少游學(xué)項(xiàng)目的通病》解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段先引出游學(xué)受到多數(shù)家長(zhǎng)的追捧，最后指出家長(zhǎng)希望通過(guò)游學(xué)的方式讓孩子放松身心，鍛煉能力，并肯定家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的。但是，根據(jù)“賺足了家長(zhǎng)的眼球”“可謂應(yīng)時(shí)當(dāng)令”“包含……期望”“與其……不如”“其出發(fā)點(diǎn)是好的”可知，作者對(duì)于家長(zhǎng)一味地追捧游學(xué)的態(tài)度是帶有消極色彩的，因此下文應(yīng)該是對(duì)游學(xué)實(shí)際情況的客觀介紹。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有B項(xiàng)符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。32.發(fā)現(xiàn)泥石流后，要馬上向與泥石流垂直方向的山坡上爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對(duì)不能同泥石流的流動(dòng)方向走。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。發(fā)現(xiàn)泥石流后，要立即向堅(jiān)固的高地或泥石流的旁側(cè)山坡跑去；要馬上與泥石流成垂直方向一邊的山坡上面爬，絕對(duì)不能向泥石流的流動(dòng)方向走；發(fā)生山體滑坡時(shí)，同樣要向垂直于滑坡的方向逃生。故表述正確。33.按糾正措施的環(huán)節(jié)分類(lèi)，用于正在進(jìn)行的計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程的控制類(lèi)型是：A.現(xiàn)場(chǎng)控制B.反饋控制C.前饋控制D.直接控制參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，現(xiàn)場(chǎng)控制活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)自于計(jì)劃工作所確定的活動(dòng)目標(biāo)、政策、規(guī)范和制度；現(xiàn)場(chǎng)控制的重點(diǎn)是正在進(jìn)行的計(jì)劃實(shí)施過(guò)程；現(xiàn)場(chǎng)控制的有效性主要取決于主管人員的個(gè)人素質(zhì)。所以，用于正在進(jìn)行的計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程的控制類(lèi)型是現(xiàn)場(chǎng)控制。A項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)?？刂频念?lèi)型：1.據(jù)控制信息的類(lèi)型可以把控制劃分為反饋控制和前饋控制（1）反饋控制（B項(xiàng)）反饋控制就是用過(guò)去的情況指導(dǎo)現(xiàn)在和將來(lái)的工作，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)管理過(guò)程的控制。（2）前饋控制（C項(xiàng)）前饋控制又稱(chēng)指導(dǎo)將來(lái)的控制，它的具體辦法是不斷利用最新信息進(jìn)行預(yù)測(cè)，把所期望的結(jié)果同預(yù)測(cè)的結(jié)果進(jìn)行比較，采取措施使實(shí)際活動(dòng)與期望的結(jié)果相吻合。2.根據(jù)控制的手段可以把控制劃分為直接控制和間接控制（1）直接控制（D項(xiàng)）直接控制是控制者與被控制對(duì)象直接接觸進(jìn)行控制的形式。在現(xiàn)代管理活動(dòng)中，人們把通過(guò)行政進(jìn)行的控制理解為直接控制，它是一種運(yùn)用權(quán)力等級(jí)結(jié)構(gòu)體系，采用行政命令進(jìn)行的控制，是一種最直觀、也是最簡(jiǎn)單、能獲得直接效果的控制辦法。（2）間接控制間接控制是控制者與被控制對(duì)象之間不直接接觸，而是通過(guò)中間媒介進(jìn)行控制的形式。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理中，人們習(xí)慣于把利用經(jīng)濟(jì)杠桿進(jìn)行的控制稱(chēng)為間接控制。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，主要的經(jīng)濟(jì)杠桿有稅收、價(jià)格、信貸等。間接控制減少了需要處理的信息量，調(diào)動(dòng)了企業(yè)的積極性，有利于整個(gè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)達(dá)到更優(yōu)的效果。34.用人單位與勞動(dòng)者達(dá)成以發(fā)放現(xiàn)金代替繳納社會(huì)保險(xiǎn)的協(xié)議有效。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)法》第七十二條，社會(huì)保險(xiǎn)基金按照保險(xiǎn)類(lèi)型確定資金來(lái)源，逐步實(shí)行社會(huì)統(tǒng)籌。用人單位和勞動(dòng)者必須依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。用人單位與勞動(dòng)者達(dá)成以發(fā)放現(xiàn)金代替繳納社會(huì)保險(xiǎn)的協(xié)議違反了法律的強(qiáng)制性規(guī)定，所以是無(wú)效的。因此，本題錯(cuò)誤。35.人才逆流動(dòng)：指原本在知名大城市工作的專(zhuān)業(yè)人士，主動(dòng)選擇到中小城市工作的人才流動(dòng)現(xiàn)象。下列屬于人才逆流動(dòng)的是：A.小趙家鄉(xiāng)的縣城近年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，正在到處招聘有大城市工作背景的專(zhuān)業(yè)人才，反復(fù)考慮之后，小趙辭去北京某研究部門(mén)的工作回鄉(xiāng)應(yīng)聘成功B.高中畢業(yè)的小韓在深圳打拼多年，深感這里的工作機(jī)遇雖多，年收入也很可觀，但競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，有時(shí)力不從心，春節(jié)后他決定留在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)C.小黃在天津某大學(xué)橋梁設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)取得碩士學(xué)位后，來(lái)到女友所在的小城市找了一份不錯(cuò)的工作，他和女友都很開(kāi)心D.80后白領(lǐng)小李在上海的一家金融機(jī)構(gòu)總部任職，幾天前決定跳槽到附近的一家保險(xiǎn)公司，意外發(fā)現(xiàn)自己的這一決定與不少同事的選擇不謀而合參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝纱蟪鞘械街行〕鞘泄ぷ鳌?、“專(zhuān)業(yè)人士”、“主動(dòng)選擇”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：北京到縣城，符合“由大城市到中小城市工作”，辭去北京工作符合“主動(dòng)選擇”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：高中畢業(yè)的小韓沒(méi)有體現(xiàn)出“專(zhuān)業(yè)人士”，因競(jìng)爭(zhēng)壓力大、力不從心所以留在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，不符合“主動(dòng)選擇”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：在天津上學(xué)沒(méi)有體現(xiàn)工作，不符合“由大城市到中小城市工作”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：從金融機(jī)構(gòu)到附近的保險(xiǎn)公司不符合“由大城市到中小城市工作”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①原本在知名大城市；②專(zhuān)業(yè)人士；③主動(dòng)選擇到中小城市工作。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小趙辭去北京某研究部門(mén)的工作，屬于“在知名大城市工作的專(zhuān)業(yè)人士”，回家鄉(xiāng)縣城應(yīng)聘成功，屬于“主動(dòng)選擇到中小城市工作”，符合定義；B項(xiàng)：壓力太大、力不從心均體現(xiàn)的是被迫，而不是“主動(dòng)選擇”，不符合定義；C項(xiàng)：取得碩士學(xué)位之后選擇到小城市工作，不符合“在知名大城市工作”，不符合定義；D項(xiàng)：從金融機(jī)構(gòu)跳槽到保險(xiǎn)公司，未體現(xiàn)從大城市到中小城市的流動(dòng)，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分析定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵信息為“原本在知名大城市工作的專(zhuān)業(yè)人士”“主動(dòng)到中小城市工作”，在解題時(shí)嚴(yán)格依據(jù)題干定義的關(guān)鍵信息。人才逆流動(dòng)的定義要點(diǎn)：①原本在知名大城市工作的專(zhuān)業(yè)人士；②主動(dòng)選擇到中小城市工作。A項(xiàng)，小趙原本是大城市的專(zhuān)業(yè)人才，主動(dòng)回到了縣城，符合定義。B項(xiàng)，并未提及小韓是否是專(zhuān)業(yè)人士，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，小黃剛?cè)〉么T士學(xué)位，沒(méi)有工作過(guò)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，小李跳槽到附近的一家公司，依然在上海，不符合要點(diǎn)②。故本題選A。36.光纖通訊為人類(lèi)提供了難以想象的巨大通信容量和超高速率。被稱(chēng)為“光纖之父”的是：A.貝爾B.朱棣文C.茨沃里金D.高錕參考答案：D解題思路：發(fā)明光纖電纜的，是被譽(yù)為“光纖之父”的華裔科學(xué)家高錕。故本題選D。37.息息相關(guān)

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

求賢若渴

對(duì)于

（

）A.漠不關(guān)心；嫉賢妒能B.水火不容；愛(ài)才如命C.患難與共；嫉惡如仇D.息息相通；胡攪蠻纏參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“息息相關(guān)”形容彼此關(guān)系非常密切，“漠不關(guān)心”形容對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)也不關(guān)心，二者屬于反義關(guān)系；“求賢若渴”形容尋求賢才的心情非常迫切，“嫉賢妒能”指對(duì)品德、才能比自己強(qiáng)的人心懷怨恨嫉妒，二者屬于反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。B項(xiàng)：“水火不容”比喻二者對(duì)立，絕不相容，與“息息相關(guān)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“愛(ài)才如命”形容愛(ài)慕賢才，急欲求得，就像生命一樣重要，與“求賢若渴”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：“患難與共”指同心協(xié)力，共同承擔(dān)危險(xiǎn)和困難，與“息息相關(guān)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“嫉惡如仇”指對(duì)壞人壞事如同對(duì)仇敵一樣憎恨，與“求賢若渴”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“息息相通”形容彼此的關(guān)系非常密切，與“息息相關(guān)”屬于近義關(guān)系，“胡攪蠻纏”指不講道理，胡亂糾纏，與“求賢若渴”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。38.衰老固然是不可逆的，而讓自己的生活充實(shí)起來(lái)，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。的確，對(duì)不少老年人來(lái)說(shuō)，接受老年教育，是一種精神上的寄托。老年人因?yàn)樯頇C(jī)能逐步衰退、交際圈子有限，生活本就相對(duì)單調(diào)；再加上不少老人與子女分居兩地，面對(duì)“通訊錄里的兒女”，老年人也更易因缺少陪伴而產(chǎn)生孤獨(dú)感。如今，一些老年人患上“手機(jī)依賴(lài)癥”，各種養(yǎng)生騙局、傳銷(xiāo)騙局頻頻盯上老年人，某種程度上和老年人精神生活空虛有關(guān)。通過(guò)老年教育，以課會(huì)友，學(xué)習(xí)技能，不僅可以滿(mǎn)足被陪伴的需要，也能再次挖掘自己的價(jià)值，這也是為什么不少老年人會(huì)感慨，“學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老”。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)（

）。A.老年人應(yīng)該努力讓自己生活充實(shí)B.老年人的生活不幸源于精神生活空虛C.老年人教育可以提高老年人的生活質(zhì)量D.孤獨(dú)的老年人需要兒女們的長(zhǎng)期陪伴參考答案：C解題思路：文段開(kāi)篇引出話(huà)題“老年教育”，并提出問(wèn)題——老年人生活單調(diào)又缺少陪伴而孤獨(dú)，接著分析問(wèn)題，最后由對(duì)策標(biāo)志詞”通過(guò)···”引導(dǎo)對(duì)策——老年人要接受老年教育。故文段重點(diǎn)是對(duì)策，結(jié)合選項(xiàng)，只有C項(xiàng)提到了老年教育，當(dāng)選。A項(xiàng)，“應(yīng)該努力”表述不明確，具體應(yīng)該怎樣去充實(shí)生活沒(méi)體現(xiàn)，排除；B項(xiàng)，“不幸源于”原因分析，非重點(diǎn)，且文段未提到“不幸”，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，屬于針對(duì)文段問(wèn)題之一的對(duì)策，根據(jù)文段，老年人還面臨生活單調(diào)的問(wèn)題，表述片面，排除。故正確答案為C。【文段出處】《學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老》39.年輕干部要想行得端、走得正，就必須涵養(yǎng)道德操守，明禮誠(chéng)信，特別是要敢于講真話(huà)、講實(shí)話(huà)，切忌開(kāi)“空頭支票”，________說(shuō)好話(huà)、________說(shuō)套話(huà)、________說(shuō)大話(huà)、規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話(huà)。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.曲意逢迎

心口不一

不切實(shí)際B.委曲求全

虛與委蛇

好高騖遠(yuǎn)C.阿諛?lè)畛?/p>

獨(dú)善其身

好大喜功D.投其所好

明哲保身

沽名釣譽(yù)參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。分析語(yǔ)境，根據(jù)“_____說(shuō)好話(huà)”可知該空要體現(xiàn)出討好別人之意。A項(xiàng)“曲意逢迎”指違背自己的意愿，想方設(shè)法奉承討好別人。文中并未體現(xiàn)違背自己意愿，只是單純討好別人，不符合文意，排除A選項(xiàng)。B項(xiàng)“委曲求全”指勉強(qiáng)遷就，以求保全；也指為了顧全大局而讓步，不符合文意，排除B選擇。C項(xiàng)“阿諛?lè)畛小敝赣蟿e人，竭力向人討好，符合文意。D項(xiàng)“投其所好”指迎合別人的喜好，符合文意。第二步，分析第二空。分析語(yǔ)境，根據(jù)“_____說(shuō)套話(huà)”，說(shuō)套話(huà)指的是公式化的語(yǔ)言，可知該空要體現(xiàn)出用公式化、模式化的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話(huà)，不表達(dá)自己的想法，目的是為了保護(hù)自己。C項(xiàng)“獨(dú)善其身”指只顧自己不管別人，不符合文意，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“明哲保身”指因怕連累自己而回避原則的處事態(tài)度，可體現(xiàn)出保護(hù)自己之意。第三步，驗(yàn)證第三空。D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指騙取，用不正當(dāng)手段撈取名譽(yù)，可體現(xiàn)出“說(shuō)大話(huà)”之意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)相同句式表并列可知，三個(gè)橫線(xiàn)所在的分句與尾句“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話(huà)”構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話(huà)”表示為了規(guī)避責(zé)任而說(shuō)假話(huà)，“說(shuō)假話(huà)”是方式、方法、手段，“規(guī)避責(zé)任”是目的，故三個(gè)橫線(xiàn)處分別表示“說(shuō)好話(huà)”的目的、“說(shuō)套話(huà)”的目的、“說(shuō)大話(huà)”的目的。第一空，表示“說(shuō)好話(huà)”的目的，A項(xiàng)“曲意逢迎”指想方設(shè)法奉承討好別人，可表示為了討好別人而說(shuō)好話(huà)，D項(xiàng)“投其所好”指迎合別人的喜好，可表示為了迎合別人而說(shuō)好話(huà)，符合文意，保留。C項(xiàng)“阿諛?lè)畛小敝赣醚哉Z(yǔ)恭維、討好別人，其本身已包含說(shuō)好話(huà)的含義，語(yǔ)義重復(fù)，排除；B項(xiàng)“委曲求全”也指為了顧全大局而讓步，不是“說(shuō)好話(huà)”的目的，排除。第二空，修飾“說(shuō)套話(huà)”，“套話(huà)”即應(yīng)酬的客套話(huà)，D項(xiàng)“明哲保身”表示明智的人善于保全自己，現(xiàn)指因怕連累自己而回避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度，“說(shuō)套話(huà)”可能為了保全自己，即“不得罪人”，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“心口不一”指心里想的和嘴上說(shuō)的不一樣，“說(shuō)套話(huà)”的目的不是“心口不一”，不符合文意，排除。驗(yàn)證第三空，D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)，“說(shuō)大話(huà)”即夸張的話(huà)語(yǔ)，可能為了撈取名譽(yù)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《最老實(shí)的年輕干部最聰明》解題思路：第一步，快速閱讀文段，找到句子中的并列關(guān)系。第二步，根據(jù)“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話(huà)”確定所填詞語(yǔ)應(yīng)分別表達(dá)“說(shuō)好話(huà)”“說(shuō)套話(huà)”“說(shuō)大話(huà)”的目的，然后運(yùn)用排除法逐空驗(yàn)證。由“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話(huà)”可知，說(shuō)假話(huà)是為了規(guī)避責(zé)任，故空缺處應(yīng)分別填入表達(dá)“說(shuō)好話(huà)”“說(shuō)套話(huà)”“說(shuō)大話(huà)”目的的詞語(yǔ)。第一空，“委曲求全”指為顧全大局而暫時(shí)忍讓?zhuān)罢f(shuō)好話(huà)”的目的不是顧全大局，排除B。第二空，“心口不一”是“說(shuō)套話(huà)”的表現(xiàn)，不是目的，排除A?！蔼?dú)善其身”指只顧自己，缺乏集體精神。“明哲保身”指因怕犯錯(cuò)誤或有損自己利益而對(duì)原則性問(wèn)題不置可否的處世態(tài)度。“說(shuō)套話(huà)”的目的是保全自己，“明哲保身”更恰當(dāng)，排除C。驗(yàn)證第三空，“沽名釣譽(yù)”指用某種手段求取名譽(yù)。填入形容通過(guò)說(shuō)大話(huà)而獲取好的名聲，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選D。40.甲、乙、丙、丁、戊5支足球隊(duì)進(jìn)行小組單循環(huán)賽。比賽規(guī)定：每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分；積分前兩名出線(xiàn)。比賽結(jié)束后發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有積分相同的球隊(duì)，乙隊(duì)勝了3場(chǎng)，另一場(chǎng)負(fù)于甲隊(duì)。根據(jù)以上信息，可得出以下哪項(xiàng)？A.甲隊(duì)一定出線(xiàn)B.乙隊(duì)一定出線(xiàn)C.丙隊(duì)一定出線(xiàn)D.戊隊(duì)一定出線(xiàn)參考答案：B解題思路：分析題干。共有5支球隊(duì)，進(jìn)行小組單循環(huán)賽，每個(gè)球隊(duì)都要進(jìn)行4場(chǎng)比賽，乙隊(duì)勝了3場(chǎng)，只有一場(chǎng)負(fù)于甲隊(duì)，那么丙、丁、戊3隊(duì)每隊(duì)已經(jīng)分別輸給乙隊(duì)一場(chǎng)。題干最后一句說(shuō)沒(méi)有積分相同的球隊(duì)，所以丙、丁、戊3隊(duì)在剩下的比賽中不可能3場(chǎng)均取得勝利，因此積分必然低于乙隊(duì)。由于前兩名出線(xiàn)，那么乙隊(duì)必然出線(xiàn)。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。單循環(huán)賽意味著每支球隊(duì)都踢4場(chǎng)，比賽總場(chǎng)次共計(jì)10場(chǎng)。已知乙取勝3場(chǎng)，丙、丁都只取勝2場(chǎng)，說(shuō)明共取勝7場(chǎng)，還剩3場(chǎng)比賽；在丙、丁各自剩余的兩場(chǎng)比賽中，可能的結(jié)果是兩負(fù)、兩平、1平1負(fù)。為了使積分不同，丙、丁的比賽結(jié)果不能一致，所以，在他們的比賽中至少要出現(xiàn)一次平局，且這一平局一定會(huì)出現(xiàn)在剩余的3場(chǎng)比賽中。綜上，甲、戊最多勝兩場(chǎng)，由于沒(méi)有相同積分，甲和戊無(wú)論誰(shuí)勝兩場(chǎng)，都不可能同時(shí)超過(guò)丙和丁的積分，故甲和戊不可能排到第二名，而只有積分前兩名才能出線(xiàn)，所以，甲和戊必定不能出線(xiàn)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題涉及5支球隊(duì)，并明確乙隊(duì)的勝負(fù)情況，要求選出一定出線(xiàn)的球隊(duì)?？梢愿鶕?jù)“積分前兩名出線(xiàn)”，以及題干中的確定信息，尋找突破口進(jìn)行推理。5支球隊(duì)進(jìn)行小組單循環(huán)賽，每支球隊(duì)比賽4場(chǎng)，由乙隊(duì)勝了3場(chǎng)、負(fù)于甲隊(duì)一場(chǎng)可知，丙、丁、戊三隊(duì)均負(fù)于乙隊(duì)，則這三支球隊(duì)都至少輸了一場(chǎng)，再由“沒(méi)有積分相同的球隊(duì)”，可知這三支球隊(duì)的積分必然少于乙隊(duì)，即乙隊(duì)至少排名第二，一定能出線(xiàn)。其他幾隊(duì)的具體排名無(wú)法確定。故本題選B。41.在人們的飲食消費(fèi)中，豬肉是羊肉的替代品，市場(chǎng)上羊肉的價(jià)格上升了，則豬肉的需求就會(huì)上升。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，豬肉是羊肉的替代品，當(dāng)一種商品價(jià)格上升時(shí)，對(duì)另一種商品的需求就增加，因?yàn)檠蛉鈨r(jià)格上升，人們就會(huì)少消費(fèi)羊肉而多消費(fèi)豬肉；反之，當(dāng)一種商品價(jià)格下降時(shí)，對(duì)另一種商品的需求就減少。兩種替代商品之間價(jià)格與需求成同方向變動(dòng)。因此，本題正確。若兩種商品互為互補(bǔ)品，則當(dāng)一種商品（例如錄音機(jī)）價(jià)格上升時(shí)，對(duì)另一種商品（例如磁帶）的需求就減少。因?yàn)殇浺魴C(jī)價(jià)格上升，需求減少，對(duì)磁帶的需求也會(huì)減少；反之，當(dāng)一種商品價(jià)格下降時(shí)，對(duì)另一種商品的需求就增加。兩種互補(bǔ)商品之間價(jià)格與需求成反方向變動(dòng)。42.我們看到的世界，總是受到許多因素的________。而閱讀，就是那幫助我們________看世界的眼鏡。依次填入劃線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.制約

清晰B.抑制

清爽C.阻礙

清澈D.掣肘

明確參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“而閱讀，就是那幫助……”可知，填入的詞應(yīng)和“幫助”構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，A項(xiàng)和C項(xiàng)均符合語(yǔ)境。而B(niǎo)項(xiàng)“抑制”是約束、壓制的意思，不符合語(yǔ)意，排除

B

項(xiàng)。D項(xiàng)“掣肘”比喻有人從旁牽制，工作受干擾，不符合語(yǔ)境，排除

D

項(xiàng)。第二步，分析第二空。A項(xiàng)“清晰看世界的眼鏡”搭配恰當(dāng)。C項(xiàng)“清澈”為名詞，搭配不恰當(dāng)，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。43.呂布：丁原：董卓（

）A.趙云：張飛：劉備B.關(guān)羽：曹操：劉備C.徐庶：劉備：曹操D.馬超：袁術(shù)：袁紹參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。呂布、丁原、董卓均為三國(guó)時(shí)期人物，且呂布先后投靠過(guò)丁原、董卓，三者為人物對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：趙云、張飛、劉備均為三國(guó)時(shí)期人物，趙云、張飛為劉備下屬，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：關(guān)羽、曹操、劉備均為三國(guó)時(shí)期人物，關(guān)羽為劉備下屬，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：徐庶、劉備、曹操均為三國(guó)時(shí)期人物，且徐庶先后為劉備、曹操下屬，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：馬超、袁術(shù)、袁紹均為三國(guó)時(shí)期人物，馬超為劉備下屬，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。44.著作人身權(quán)、又稱(chēng)著作精神權(quán)，指著作權(quán)人對(duì)其作品所享有的各種與人身相聯(lián)系或者密不可分而又無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的權(quán)利，是作者通過(guò)創(chuàng)作表現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的作品而依法享有獲得名譽(yù)、聲望和維護(hù)作品完整性的權(quán)利。著作財(cái)產(chǎn)權(quán)、又稱(chēng)著作經(jīng)濟(jì)權(quán)，是著作人身權(quán)的對(duì)稱(chēng)，是指著作權(quán)人自己使用或者授權(quán)他人以一定方式使用作品而獲得物質(zhì)利益的權(quán)利。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法中正確的是：A.某知名網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)作家要求出版社使用其真實(shí)姓名出版其作品，則該作家行使的是著作人身權(quán)B.畫(huà)家王某將自己的畫(huà)作以高價(jià)賣(mài)給了姜某，則姜某獲得了該畫(huà)作的著作財(cái)產(chǎn)權(quán)C.某知名舞蹈家創(chuàng)作的舞蹈深受群眾喜愛(ài)，不少人紛紛模仿并進(jìn)行商業(yè)演出，該舞蹈家要求停止這一侵權(quán)行為，則她行使的是著作人身權(quán)D.某劇作家創(chuàng)作的電視劇因深受觀眾喜愛(ài)而被翻拍，該劇作家要求電視劇制作方不得修改故事的結(jié)局，則他行使的是著作財(cái)產(chǎn)權(quán)參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，關(guān)鍵信息如下：（1）著作人身權(quán)：①與人身相聯(lián)系或者密不可分而又無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容，②依法享有獲得名譽(yù)、聲望和維護(hù)作品完整性的權(quán)利；（2）著作財(cái)產(chǎn)權(quán)：①著作權(quán)人自己使用或者授權(quán)他人以一定方式使用作品，②獲得物質(zhì)利益。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用真實(shí)姓名出版作品，未涉及到物質(zhì)利益，屬于“與人身相聯(lián)系或者密不可分而又無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容”，目的是“依法享有獲得名譽(yù)、聲望”，符合著作人身權(quán)，說(shuō)法正確；B項(xiàng)：將畫(huà)作以高價(jià)賣(mài)出，屬于“獲得物質(zhì)利益”，符合著作財(cái)產(chǎn)權(quán)，但獲得該權(quán)利的應(yīng)是畫(huà)家王某自身，而不是姜某，說(shuō)法錯(cuò)誤；C項(xiàng)：商業(yè)演出是經(jīng)濟(jì)行為，屬于“獲得物質(zhì)利益”，符合著作財(cái)產(chǎn)權(quán)，說(shuō)法錯(cuò)誤；D項(xiàng)：該劇作家要求不能改變結(jié)尾，屬于“維護(hù)作品完整性的權(quán)利”，符合著作人身權(quán)，說(shuō)法錯(cuò)誤。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題涉及著作人身權(quán)和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)兩個(gè)定義，并要求選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)，需對(duì)兩個(gè)定義都理解到位。分析發(fā)現(xiàn)，著作人身權(quán)的關(guān)鍵點(diǎn)是“與人身相聯(lián)系、無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的權(quán)利”，著作財(cái)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵點(diǎn)是“獲得物質(zhì)利益”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。著作人身權(quán)的定義要點(diǎn)：著作權(quán)人對(duì)其作品享有的各種與人身相關(guān)卻又無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的權(quán)利。著作財(cái)產(chǎn)權(quán)的定義要點(diǎn)：著作權(quán)人獲得物質(zhì)利益的權(quán)利。A項(xiàng)，作家要求出版社使用其真實(shí)姓名出版其作品，是與著作權(quán)人的人身相關(guān)且無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的權(quán)利，屬于著作人身權(quán)，該項(xiàng)說(shuō)法正確。B項(xiàng)，著作人身權(quán)和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)都是著作權(quán)人擁有的權(quán)利，而該項(xiàng)中姜某并非著作權(quán)人，故不能說(shuō)姜某獲得該畫(huà)的著作財(cái)產(chǎn)權(quán)，該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C項(xiàng)，該舞蹈家要求其他人停止商業(yè)演出，涉及財(cái)產(chǎn)內(nèi)容，故不屬于著作人身權(quán)，該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)，該劇作家要求電視劇制作方不得修改故事的結(jié)局，并無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容，而是作者維護(hù)作品完整性的權(quán)利，屬于著作人身權(quán)，該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選A。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為：（1）著作人身權(quán)：依法享有獲得名譽(yù)、聲望和維護(hù)作品完整性的權(quán)利；（2）著作財(cái)產(chǎn)權(quán)：著作權(quán)人自己使用或者授權(quán)他人以一定方式使用作品而獲得物質(zhì)利益的權(quán)利。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某知名網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)作家要求出版社使用其真名是“作者通過(guò)創(chuàng)作表現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的作品而依法享有獲得名譽(yù)、聲望和維護(hù)作品完整性的權(quán)利”，行使的是著作人身權(quán)，正確，當(dāng)選；B項(xiàng)：考查著作財(cái)產(chǎn)權(quán)定義，著作財(cái)產(chǎn)權(quán)應(yīng)該屬于畫(huà)家王某，排除；C項(xiàng)：該舞蹈家要求停止模仿她的舞蹈進(jìn)行商業(yè)演出獲利，她行使的是著作財(cái)產(chǎn)權(quán)，C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：該劇作家要求電視劇制作方不得修改故事的結(jié)局是行使的著作人身權(quán)，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。故正確答案為A。45.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)和短跑三個(gè)項(xiàng)目。參加長(zhǎng)跑的有49人，參加跳遠(yuǎn)的有36人，參加短跑的有28人，其中只參加兩個(gè)項(xiàng)目的有13人，參加全部項(xiàng)目的有9人。那么參加該次運(yùn)動(dòng)會(huì)的總?cè)藬?shù)為多少：A.75B.82C.88D.95參考答案：B解題思路：設(shè)參加該次運(yùn)動(dòng)會(huì)的總?cè)藬?shù)為x人，根據(jù)三集合容斥原理非標(biāo)準(zhǔn)型公式可得：49＋36＋28－13－9×2＝x，采用尾數(shù)法，x的尾數(shù)為2。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于三集合容斥類(lèi)。第二步，由三集合容斥非標(biāo)準(zhǔn)公式，可知參加該次運(yùn)動(dòng)會(huì)總?cè)藬?shù)為49＋36＋28－13－9×2＝82（或計(jì)算尾數(shù)為2）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：三集合容斥問(wèn)題。核心公式為總?cè)藬?shù)＝三集合人數(shù)和－只屬于兩項(xiàng)集合人數(shù)－2×屬于三個(gè)集合人數(shù)。所求為49＋36＋28－13－9×2＝82。46.近因原則是保險(xiǎn)人對(duì)于承保范圍的保險(xiǎn)事故作為直接的、最接近的原因引起的損失，承擔(dān)保險(xiǎn)責(zé)任，而對(duì)于承保范圍以外的原因造成的損失不負(fù)賠償責(zé)任。按照該原則，承擔(dān)責(zé)任并不取決于時(shí)間上或空間上的接近，而是取決于導(dǎo)致保險(xiǎn)標(biāo)的損失的風(fēng)險(xiǎn)事故是否在承保范圍內(nèi)，如果存在多個(gè)原因?qū)е卤ｋU(xiǎn)損失，其中最直接、最有效、起決定作用的原因，以及不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因就是近因。根據(jù)上述定義，下列原因不屬于近因的是：A.張某夜間打獵不慎摔傷，在等待救援時(shí)受涼感冒引發(fā)肺炎導(dǎo)致死亡，其死亡原因是摔傷B.王某的保險(xiǎn)車(chē)輛遭受暴雨浸泡汽缸進(jìn)水，他強(qiáng)行啟動(dòng)車(chē)輛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)受損，受損原因?yàn)楸┯闏.暴風(fēng)雨致電線(xiàn)桿倒塌，電線(xiàn)短路引起火花引燃倉(cāng)庫(kù)，庫(kù)存商品燃燒殆盡，損失原因是暴風(fēng)雨D.船舶進(jìn)水，所載皮革進(jìn)水腐爛，腐爛惡臭致使鄰艙的煙草變質(zhì)，煙草受損原因是船舶進(jìn)水參考答案：B解題思路：本題要求選擇不屬于近因的一項(xiàng)。題干定義近因是一種原因，分析其判斷標(biāo)準(zhǔn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。近因定義的關(guān)鍵信息：最直接、最有效、起決定作用的原因，以及不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因。A項(xiàng)，死亡原因包含摔傷、肺炎多個(gè)原因，摔傷是起決定性作用的原因，符合定義。B項(xiàng)，起決定性作用的原因是強(qiáng)行啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，暴雨并不必然導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)受損，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，暴風(fēng)雨、電線(xiàn)桿倒塌、電線(xiàn)短路產(chǎn)生的火花都屬于不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因，其中暴風(fēng)雨屬于起決定性作用的原因，符合定義。D項(xiàng)，船舶進(jìn)水、皮革腐爛屬于不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因，其中船舶進(jìn)水屬于起決定性作用的原因，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“近因”，其關(guān)鍵信息如下：①最直接、最有效、起決定作用的原因；②不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：夜間打獵時(shí)摔傷是“起決定作用的原因”，如果沒(méi)有最初的摔傷就不用等待救援，也不會(huì)受涼感冒，也就不會(huì)得肺炎，符合定義；B項(xiàng)：發(fā)動(dòng)機(jī)受損的直接原因?yàn)閺?qiáng)行啟動(dòng)車(chē)輛，如果沒(méi)有強(qiáng)行啟動(dòng)，即使汽缸進(jìn)水，發(fā)動(dòng)機(jī)也不會(huì)受損，暴雨不是“最直接、起決定作用的原因”，不符合定義；C項(xiàng)：暴風(fēng)雨、電線(xiàn)桿倒塌、電線(xiàn)短路產(chǎn)生的火花都屬于“不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因”，其中暴風(fēng)雨屬于“起決定作用的原因”，如果沒(méi)有暴風(fēng)雨，就不會(huì)產(chǎn)生后面一連串的事故，符合定義；D項(xiàng)：船舶進(jìn)水、皮革腐爛屬于“不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因”，其中船舶進(jìn)水屬于“起決定作用的原因”，如果船舶沒(méi)有進(jìn)水，皮革就不會(huì)腐爛，煙草就不會(huì)變質(zhì)，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到題干定義關(guān)鍵詞。定義關(guān)鍵詞：最直接、最有效、起決定作用的原因，以及不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因就是近因。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張某打獵摔傷，等待救援時(shí)感冒受涼引發(fā)肺炎，肺炎是摔傷引發(fā)的必然性結(jié)果，也就是說(shuō)沒(méi)有摔下來(lái)的話(huà)也就不會(huì)引發(fā)肺炎，因此摔傷屬于決定性的原因，即近因，符合定義，排除；B項(xiàng)：駕駛員啟動(dòng)汽車(chē)時(shí)沒(méi)有檢查汽車(chē)進(jìn)氣管有無(wú)進(jìn)水，而是強(qiáng)行啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)受損，因此強(qiáng)行啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)才是事故的近因，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：倉(cāng)庫(kù)火災(zāi)起決定性因素的是暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨屬于近因，符合定義，排除；D項(xiàng)：煙草受損起決定性因素為船舶進(jìn)水，船舶進(jìn)水屬于近因，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。47.下列關(guān)于火山的表述錯(cuò)誤的是：

A.噴出的物質(zhì)有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種

B.頁(yè)巖是最常見(jiàn)的巖漿巖

C.五大連池的形成與火山噴發(fā)有關(guān)

D.可分為死火山、活火山和休眠火山參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)正確，火山噴出物中，氣體物質(zhì)主要是水蒸氣，還有氫氣、二氧化碳等，液態(tài)物質(zhì)主要是高溫巖漿，固態(tài)物質(zhì)主要是火山彈、火山砂和火山灰。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，頁(yè)巖是一種沉積巖，成分復(fù)雜，但都具有薄頁(yè)狀或薄片層狀的節(jié)理，主要是由黏土沉積經(jīng)壓力和溫度形成的巖石，但其中混雜有石英、長(zhǎng)石的碎屑以及其他化學(xué)物質(zhì)。

C項(xiàng)正確，五大連池火山群位于黑龍江省北部五大連池市境內(nèi)，屬小興安嶺西側(cè)中段余脈。五大連池火山群因1719—1721年（清康熙五十八年至六十年）火山爆發(fā)堵塞白河而形成5個(gè)相連的堰塞湖和周?chē)?4座火山錐，故稱(chēng)五大連池火山群。

D項(xiàng)正確，火山可分為死火山、活火山和休眠火山。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查火山相關(guān)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，頁(yè)巖由黏土脫水膠結(jié)而成的巖石。以黏土類(lèi)礦物（高嶺石、水云母等）為主，具有明顯的薄層理構(gòu)造。頁(yè)巖是沉積巖，而非巖漿巖。常見(jiàn)的巖漿巖有：花崗巖、橄欖巖、玄武巖、安山巖、流紋巖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：解答本題需要了解火山的相關(guān)知識(shí)。火山、地震等相關(guān)知識(shí)是?？贾R(shí)點(diǎn)，其分類(lèi)、特點(diǎn)和逃生知識(shí)等，是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。A項(xiàng)表述正確?；鹕絿姵鑫镏富鹕交顒?dòng)時(shí)從地下噴出的物質(zhì)。有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種。

B項(xiàng)表述正確?；鹕娇煞譃樗阑鹕?、活火山和休眠火山死火山指史前曾發(fā)生過(guò)噴發(fā)，但有史以來(lái)一直未活動(dòng)過(guò)的火山?；罨鹕街干性诨顒?dòng)或周期性發(fā)生噴發(fā)活動(dòng)的火山。休眠火山指有史以來(lái)曾經(jīng)噴發(fā)過(guò)．但長(zhǎng)期以來(lái)處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)的火山，此類(lèi)火山都保存有完好的火山錐形態(tài)，仍具有火山活動(dòng)能力，或尚不能斷定其已喪失火山活動(dòng)能力。

C項(xiàng)表述正確。五大連池風(fēng)景區(qū)位于黑龍江省黑河市五大連池市，1719年—1721年間，火山噴發(fā)，熔巖阻塞白河河道，形成五個(gè)相互連接的湖泊，因而得名五大連池。

D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。常見(jiàn)的巖漿巖有：花崗巖、橄欖巖、玄武巖、安山巖、流紋巖。頁(yè)巖是沉積巖。故本題選D。48.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①③④，②⑤⑥B.①②③，④⑤⑥C.①④⑤，②③⑥D(zhuǎn).①⑤⑥，②③④參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。從左到右觀察各圖形，圖④⑤⑥三幅圖形均有形狀相同的四個(gè)面，圖①②③三幅圖形沒(méi)有形狀相同的四個(gè)面，分為兩組。因此，選擇B選項(xiàng)。49.間接正犯又稱(chēng)為間接實(shí)行犯，是指利用他人為道具而實(shí)施犯罪的實(shí)行行為，利用者通過(guò)支配被利用者的工具行為實(shí)現(xiàn)自己的犯罪意圖。利用者與被利用者不構(gòu)成共同犯罪。它包括以下兩種情況：一是利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪；二是利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪。根據(jù)上述定義，下列甲的行為屬于間接正犯的是：A.甲挑唆乙和丙的關(guān)系，致使乙一怒之下將丙打成重傷。甲、乙、丙均為完全刑事責(zé)任能力人B.甲教唆精神病人乙用刀砍傷與其素有仇怨的丙。甲、丙為完全刑事責(zé)任能力人，乙為無(wú)刑事責(zé)任能力人C.甲派員工乙毆打一直欠錢(qián)不還的丙，并允諾給其好處，乙隨后將丙打傷。甲、乙、丙均為完全刑事責(zé)任能力人D.甲讓自己尚未成年的孩子乙誣告丙，未想到乙捏造的事實(shí)正是丙客觀存在的事實(shí)。甲、丙為完全刑事責(zé)任能力人，乙為無(wú)刑事責(zé)任能力人參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①利用他人為道具而實(shí)施犯罪的實(shí)行行為；②利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪；③利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲挑唆乙與丙，使得乙打丙，乙是完全刑事責(zé)任能力人，且乙是在知情的情況下，甲的行為不符合“利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪”或“利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪”，不符合定義；B項(xiàng)：甲教唆乙砍丙，符合“利用他人為道具，實(shí)施犯罪”，精神病人乙是無(wú)刑事責(zé)任能力人，符合“利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪”，符合定義；C項(xiàng)：甲派員工乙打丙，乙是完全刑事責(zé)任能力人，且乙是在知情的情況下，甲的行為不符合“利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪”或“利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪”，不符合定義；D項(xiàng)：甲讓孩子乙誣告丙，孩子乙確實(shí)是無(wú)刑事責(zé)任能力人，但捏造的事實(shí)正是客觀存在的，不屬于犯罪，不符合“利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。50.教室∶教師∶教材A.法庭∶法官∶法警B.舞臺(tái)∶演員∶演戲C.廚房∶廚師∶廚具D.軍營(yíng)∶士兵∶戰(zhàn)場(chǎng)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！敖處煛钡闹饕ぷ鞯攸c(diǎn)為“教室”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“教師”使用“教材”上課，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“法官”的主要工作地點(diǎn)為“法庭”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“法官”與“法警”屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“演員”的主要工作地點(diǎn)為“舞臺(tái)”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“演員”的工作是“演戲”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“廚師”的主要工作地點(diǎn)為“廚房”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“廚師”使用“廚具”烹飪，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“士兵”的主要工作地點(diǎn)為“軍營(yíng)”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“士兵”在“戰(zhàn)場(chǎng)”上戰(zhàn)斗，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。51.熱島效應(yīng)是指城市由于人口集中，工業(yè)、交通、居民生活等產(chǎn)生大量的人為熱量而使城市的氣溫高于郊區(qū)的現(xiàn)象。雨島效應(yīng)是指由于熱島效應(yīng)，在城市上空產(chǎn)生一股上升氣流，加上上空塵埃較多，使附近及下風(fēng)向降水稍多的現(xiàn)象。溫室效應(yīng)是指由于人類(lèi)活動(dòng)排放大量溫室氣體而造成全球氣候變暖的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.熱島效應(yīng)是引起雨島效應(yīng)的原因之一B.熱島效應(yīng)是引起溫室效應(yīng)的唯一原因C.熱島效應(yīng)和溫室效應(yīng)影響的地域范圍不同D.三種效應(yīng)都是人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候影響的結(jié)果參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①熱島效應(yīng)，工業(yè)、交通、居民生活等產(chǎn)生大量人為熱量，使城市的氣溫高于郊區(qū)；②雨島效應(yīng)，由于熱島效應(yīng)；③溫室效應(yīng)，由于人類(lèi)活動(dòng)排放大量溫室氣體而造成全球氣候變暖。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：熱島效應(yīng)是引起雨島效應(yīng)的原因之一，符合“由于熱島效應(yīng)”，說(shuō)法正確；B項(xiàng)：熱島效應(yīng)由大量熱量引起，溫室效應(yīng)由大量溫室氣體引起，人類(lèi)活動(dòng)可能同時(shí)產(chǎn)生熱量和溫室氣體，因此熱島效應(yīng)和溫室效應(yīng)不存在唯一的因果關(guān)系，說(shuō)法錯(cuò)誤；C項(xiàng)：熱島效應(yīng)是使城市的氣溫高于郊區(qū)，溫室效應(yīng)是造成全球氣候變暖，影響的地域范圍確實(shí)是不一致的，說(shuō)法正確；D項(xiàng)：三種效應(yīng)都是人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候影響的結(jié)果，說(shuō)法正確。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定