2023年高一溫暖的陪伴話題學(xué)生寫作

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦高一溫暖的陪伴話題學(xué)生寫作在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)受，對(duì)作文很是熟識(shí)吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)學(xué)問、閱歷和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。下面是我給大家?guī)淼摹案咭慌偷呐惆樵掝}同學(xué)寫作”，以供大家參考!

高一暖和的陪伴話題同學(xué)寫作1

荷葉香，泌人心脾，永久陪伴在我身邊。

初夏的早晨，獨(dú)步在青石板鋪就的小巷里，踩過深深淺淺的水洼，來到熟識(shí)的小院。呀，孫女來啦，快來，婆婆給你做了荷葉飯。剛進(jìn)入大門，便聽到阿婆那驚喜的喊聲。向聲源走去，在廚房里我到了阿婆。一進(jìn)廚房，濃郁的荷葉芳香和著糯米的甜軟滿滿地溢出來。灶上蒸籠正冒著氤氳的白氣，爐火燒得正旺。

阿婆，你為什么那么喜愛做荷葉飯啊?我看著阿婆臉上被熱氣蒸出來的汗水，非常不解地問。

阿婆停下了手中的活，仔細(xì)的說：荷葉香很好聞啊，而且你看，荷葉既使是枯萎了，也照舊會(huì)散發(fā)香味呢。我看過去，阿婆手中拿著一片曬干的荷葉，葉面有些發(fā)黃，但低頭認(rèn)真聞一聞，的確是有著淡淡的芳香。

荷葉蒸出來的飯散發(fā)著大自然的味道。吃完飯被阿婆拉著走出門，神奇地說要給我看個(gè)東西。

大手牽著小手，兩雙腳在清石板上踏過。阿婆帶著我來到了村口的池塘邊。

水面被一片碧綠掩蓋，粉紅的荷花還沒開放，水中的鯉魚若隱若現(xiàn)。溫潤(rùn)的荷葉上綴著幾顆露珠，微風(fēng)輕輕吹過，露珠抖動(dòng)著滾落下來，濺起一片漣漪。風(fēng)中夾著荷葉的芳香，仿佛眼前已是一片荷花開放的景色。

每周末我都會(huì)來這里，采幾片荷葉，拿回家蒸荷葉飯。阿婆說道，其實(shí)許多人都誤會(huì)了荷葉，常把這荷葉的香算到荷花身上，荷葉便顯得一文不值了。其實(shí)不是的，荷葉的香，清淡而長(zhǎng)久，可以散發(fā)到很處遠(yuǎn)，人也一樣啊，要做一片荷葉，散發(fā)芳香。

要做一片荷葉?阿婆的話引起了我的深思。

是啊，要做一片荷葉，散發(fā)芳香，讓這清看去暖和人間，陪伴著他人。

正午到了，太陽從云層里露出頭來，光線散落人間，散落在這一方池塘，荷葉被鑲了一層金邊，葉脈變得金黃，風(fēng)吹過，荷葉在池中舞蹈，猶如一個(gè)下凡的小仙。

阿婆的話始終陪伴著我，就像這荷葉香，揮之不去，是在我成長(zhǎng)中，最暖和的陪伴。

高一暖和的陪伴話題同學(xué)寫作2

我認(rèn)為人世間最暖和的陪伴是來自親人的陪伴，我最親近的親人是我的父母。在我生命的十四年來，來自父母的關(guān)切與愛護(hù)無處不在。

小時(shí)候，我的母親整日照看我，絲毫不敢分神;大一些，我的父親用他的大手抓著我的小手，一筆一劃地教我寫我的名字。

起初，我并不喜愛我的名字，由于筆畫太多。有一次，我問父親我名字的由來，他說盼望我優(yōu)秀一點(diǎn)，嘉，善也，美也;偉，才識(shí)卓越。我又問他，是歡樂好還是優(yōu)秀好，他答：“歡樂好，不然為什么你的小名叫‘樂樂’?其實(shí)，我們盼望你做一個(gè)又優(yōu)秀又歡樂的人，這不沖突啊?！?/p>

我認(rèn)真一想，也是啊，于是不再糾結(jié)。現(xiàn)在，我很喜愛自己的名字，不為別的，只因那是父母起的，包含了他們美妙的期望。

再大些，由于生病又一次知道父母的陪伴是最暖和的。那病發(fā)作起來很嚇人，在痛到極點(diǎn)時(shí)，像是把腸子一截一截扯斷，再一段一段縫起來一樣。但我從來不哭，由于母親始終陪在我的身邊。有她在，那苦痛似乎也減輕了。

至于父親，他就更忙了。時(shí)常在凌晨帶著我去醫(yī)院。掛號(hào)，檢查，取藥，背著我樓上樓下跑。那時(shí)候，我不知道醫(yī)院離我家有多遠(yuǎn)，只記得做地鐵要坐六七個(gè)站。長(zhǎng)長(zhǎng)的地鐵通道，父親不知道背著我走了多少回。

上學(xué)校后，他們不管工作多忙，都會(huì)抽時(shí)間接我，風(fēng)雨無阻;回家后，床上總會(huì)有其次天要穿的衣服，桌子上總會(huì)有我愛吃的熱乎的飯菜。這一切的一切，都是父母對(duì)我的愛!

現(xiàn)在，姥姥由于生病住院了，母親去照看姥姥。她走后，我感到深深的不適。也難怪，這十四年來，她第一次離開我這么長(zhǎng)時(shí)間。

在人的一生中，有許多人對(duì)別人給的一點(diǎn)關(guān)心感動(dòng)不已，卻經(jīng)常無視父母對(duì)我們的關(guān)懷。那些最初的感動(dòng)，早已成了習(xí)慣。但最令人暖和的，正是這一點(diǎn)一滴的陪伴，由于那是愛最長(zhǎng)期的見證。

高一暖和的陪伴話題同學(xué)寫作3

在成長(zhǎng)歷程中，陪伴，是最不能少的東西。是啊!每一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都少不了父母、老師、親人的陪伴。但是，陪伴并不是簡(jiǎn)潔的“守在你身邊”，而是在你困惑時(shí)給你教導(dǎo)，在你絕望的給你鼓舞，在你傲慢時(shí)給你警告……但在我看來，陪伴是最暖和的禮物。

還記得那次，我和家里人鬧沖突，當(dāng)時(shí)一氣之下就離家出走了。一個(gè)人在外面傻傻的走著，不覺中就來到了奶奶家。奶奶看著面容憔悴，眼圈泛紅的我，焦急地問我：“孩兒，你怎么了?”我委屈地將事情的來龍去脈告知奶奶。奶奶聽了后，一邊勸慰我，一邊叫我先洗澡換衣服。是啊!身上臟兮兮，臭哄哄的，先洗個(gè)熱水澡冷靜一下吧。

洗完澡后，走出浴室，一股香噴噴的味道撲面而來?！巴邸緡９緡！蔽屹澝乐业亩亲右布辈恍写卮咧页燥埩?。好久沒嘗過奶奶的手藝了，真好吃!奶奶看著狼吞虎咽的我，悄悄地笑了笑。

飯后，我無精打采的看了會(huì)電視，便進(jìn)臥房睡覺了。正值我快睡著時(shí)，聽到了奶奶和爸爸媽媽通電話。孩兒在我這邊呢!放心!她很好!掛了電話后，奶奶走了過來，我立刻拿被子裹住身子。奶奶以為我睡著了，便語重深長(zhǎng)地跟我說：“孩兒啊!你知道陪伴嗎?從你一誕生，爸爸媽媽就無時(shí)無刻的陪伴在你身邊，哄你睡覺，逗你快樂。或許你還小，不懂得陪伴的真正含義，明天是你生日，你要好好想想啊!”奶奶觀察我沒反應(yīng)，嘆了口氣，關(guān)門離開了房間。奶奶離開后，我再也抑制不住我的眼淚了，我的眼淚像斷了線的珍寶一樣，止不住的往下流。

我悄悄地想著：今日是我的錯(cuò)，假如我能心平氣和地和爸爸媽媽解釋清晰，或許就不會(huì)鬧成現(xiàn)在這樣了。爸爸媽媽壓力很大，頭上日漸增多絲絲白發(fā)，我沒能好好陪伴他們，卻還惹他們生氣，我真不應(yīng)當(dāng)啊!想著，想著，我便睡著了。

早上起來，我驚異地發(fā)覺爸爸媽媽已經(jīng)在奶奶家做好可口的早餐等著我了。媽媽興奮地說：”孩子，今日是你的生日喔!大家快樂的吃著早餐，有說有笑地?cái)⑹鲋倚r(shí)候的點(diǎn)滴趣事，我看著爸爸媽媽，情不自禁地落下了熱淚……

是啊!陪伴是最寶貴，也是最暖和的禮物!

高一暖和的陪伴話題同學(xué)寫作4

你是我早晨的地一縷陽光，暖和我的心房;你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤(rùn)我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的幻想……當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用暖和的懷抱哄我睡覺。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣子我永久也不會(huì)遺忘。當(dāng)我還不會(huì)走路的時(shí)候，是你，教我說話、走路。我也記得，我會(huì)說話時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我會(huì)走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書教我識(shí)字，手把手的在紙上教我畫好玩而我不懂的“字”。我更記得，書的扉頁(yè)便是“媽媽”這兩個(gè)親切的字，我會(huì)寫的第一個(gè)字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美妙回憶。當(dāng)我跨入校門的哪一刻，是你，牽著我的手去熟悉很多小伴侶。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有很多可愛的小伴侶。之后我才知道，這棟裝有很多小伴侶和老師的樓叫“學(xué)校”，這還是你告知我的呢。

我很歡樂，仿佛是只無憂無慮的小鳥，在湛藍(lán)的天空自由拘束的飛行。而你，就是那片寬闊的藍(lán)天……在成長(zhǎng)的過程中，我頑皮過，小氣過，也犯過不少錯(cuò)誤。我清晰的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦專心，您同樣不是盼望我能健康歡樂地成長(zhǎng)嗎?印象最深的，是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我犯小錯(cuò)誤時(shí)，您便急躁的教育我，告知我哪兒是對(duì)的，哪兒是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦……末了還不防提示我一句：以后可不許犯了!當(dāng)我犯大錯(cuò)誤時(shí)，您滿腔怒火，厲聲批判我。雖然您總是在生氣時(shí)顯得很兇，但是感謝您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒有誤入歧途。若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開放;若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長(zhǎng)發(fā)芽……總之，我感謝您，友愛的媽媽，感謝在成長(zhǎng)路上，一路有你!

高一暖和的陪伴話題同學(xué)寫作5

時(shí)間荏苒，歲月如梭，我最終明白了“陪伴”這個(gè)詞。有了它的存在，我們不再孤獨(dú)。

八年前，我害怕的走進(jìn)了那個(gè)被父母稱作“學(xué)?！钡牡胤?。生疏的環(huán)境，還有一群未曾謀面的同學(xué)、老師。

新的環(huán)境對(duì)我來說可謂生疏。有一次，我端著水杯往前走，不巧正在和同學(xué)玩耍打鬧的你一不留神把我的水杯打翻在地。大大咧咧的你立馬跑去拿拖把，我們一起把地上的污水清理潔凈。這是我們第一次溝通。漸漸地，我們一每天的熟絡(luò)。一星期后，我們好像成了摯友。從今，我們就成了形影不離的小伙伴，和你在一起，時(shí)間總是歡樂而短暫的。

你還記得嗎?一次考試我發(fā)揮失常，分?jǐn)?shù)低的讓人可怕。當(dāng)老師站在講臺(tái)上念我名字和成果的時(shí)候。全部都向我投來異樣的目光，我毫不遲疑的把這種目光當(dāng)作稱贊。一下課，你立馬跑過來勸慰我。幾分鐘后，仍不奏效，你開頭軟硬兼施，不一會(huì)我就拋開分?jǐn)?shù)的苦惱。

始終到學(xué)校五年級(jí)，我身邊總有一個(gè)你。有一次，體育課結(jié)束后我們氣喘吁吁的走回教室，一摸口袋，原本在口袋里的錢包不見了。我立馬拉上你去操場(chǎng)找了一圈。途中，有人說是被一位五年級(jí)三班的男生撿走了。我們跑到他的教室門口，正好看到他手上攥著我的錢包。一見到我們，攥有錢包的那只手立即背向了身后。我們把它叫到門口，問他是不是見到了我的錢包。他臉色一變，大喊道“我沒撿到