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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)四漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)四

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)愛(ài)好

今日,教師要帶小伴侶去“拼音王國(guó)”游玩,你們想去嗎?讓我們乘上小火車(chē)動(dòng)身吧!

二、復(fù)習(xí)聲母

不一會(huì)兒,我們就來(lái)到了拼音王國(guó)的大門(mén)口。看,門(mén)口有好多伴侶在歡迎我們呢?

1、出示聲母表,問(wèn)這都是什么伴侶呀?

2、聲母要讀得輕一些,短一些。學(xué)生們自己練習(xí)讀一讀聲母,看誰(shuí)讀得精確?????。

自由練讀、指名讀、男女生賽讀

3、有些聲母伴侶長(zhǎng)得特殊像,小伴侶能不能把它們認(rèn)清晰?卡片出示b—dp—qf—tq—ɡm(xù)—nz—zhc—chs—sh

4、同位學(xué)生一起讀,讀得好就把卡片獎(jiǎng)給他們。

5、學(xué)生們讀得還真清晰,那你能不能按挨次把聲母背下來(lái)呢?同位互背、齊背。

三、復(fù)習(xí)韻母

告辭了聲母伴侶,讓我們繼續(xù)向前探望拼音王國(guó)里的其它伴侶。1、出示韻母表,來(lái)讀一讀、認(rèn)一認(rèn)它們都是些什么伴侶?2、韻母要讀得響一些,長(zhǎng)一些。比一比誰(shuí)讀得最仔細(xì)。同學(xué)練讀

3、下面我們來(lái)比一比哪一組能按教師說(shuō)的讀準(zhǔn)韻母。

第一組讀單韻母;其次組讀復(fù)韻母;第三組讀前鼻韻母;第四組讀后鼻韻母;第五組讀韻母表中的全部韻母。

4、有些韻母伴侶長(zhǎng)得也特殊像,小伴侶能不能把它們也認(rèn)清晰呢?

卡片出示ai—aoao—ouui—iuen—enei—ieun—ünin—inɡ

指名讀、齊讀。

5、韻母都認(rèn)精確?????了,你能把它們按挨次背下來(lái)嗎?

自由背、指名背。

四、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)

拼音王國(guó)里還有一群特別的伴侶,它們叫整體認(rèn)讀音節(jié):

1、出示整體認(rèn)讀音節(jié)表:

⑴同位的相互練讀,比一比,看誰(shuí)讀得精確?????。

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