2022年浙江舟山群島新區(qū)人才儲備中心公開招聘高層次緊缺專業(yè)人考試筆試高頻考點題庫附答案解析

2022年浙江舟山群島新區(qū)人才儲備中心公開招聘高層次緊缺專業(yè)人考試筆試高頻考點題庫附答案解析預?？荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，考慮位置類。每一幅圖中圖形發(fā)生明顯位置變化，考慮動態(tài)位置平移。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應用規(guī)律。第一段，兩個三角形沿橫線依次相向平移；第二段運用此規(guī)律，兩個“L”形沿橫線依次相向平移，如圖所示：因此，選擇B選項。2.投資∶風險∶收益A.考試∶作弊∶提升B.學習∶疲勞∶知識C.決策∶錯誤∶正確D.預警∶誤判∶減災參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！巴顿Y”具有“風險”，二者屬于屬性關系，“投資”的目的是獲得“收益”，二者屬于目的對應關系。第二步，辨析選項。A項：“作弊”是“考試”過程中不符合規(guī)定的行為，二者屬于對應關系，排除；B項：“學習”過程中可能會產生“疲勞”，二者屬于結果對應關系，排除；C項：“錯誤”與“正確”是“決策”的結果，排除；D項：“預警”是指在災害或災難以及其他需要提防的危險發(fā)生之前，根據以往總結的規(guī)律或觀測得到的可能性前兆，向相關部門發(fā)出緊急信號，報告危險情況，以避免危害在不知情或準備不足的情況下發(fā)生，從而最大程度地減輕危害所造成的損失的行為，“預警”會有“誤判”，二者屬于屬性關系，“預警”的目的是“減災”，二者屬于目的對應關系，與題干邏輯關系一致，符合。因此，選擇D選項。3.1，2，7，17，34，（

），109，191A.56B.62C.68D.74參考答案：B解題思路：第一步，數列遞增緩慢，優(yōu)先考慮做差，本題考查多級數列。第二步，做三次差，得到等比數列：那么所求項為34＋28＝62。因此，選擇B選項。4.（）對于鐵礦石相當于板凳對于（）A.鏟車桌子B.礦山森林C.礦工木匠D.鐵粉木料參考答案：D解題思路：題干為間隔對應型類比推理，采取代入排除的方法最為直觀。A項：板凳與桌子之間為并列關系，但是鏟車與鐵礦之間非同類物體，非并列關系，排除；B項：礦山中含有鐵礦，二者為包容關系，而板凳與森林非包容關系，排除；C項：礦工采集鐵礦石，木匠制作板凳，均為對應關系，但礦工在前項，木匠在后項，礦工與木匠不能夠在相同位置對應，排除；D項：鐵粉是由鐵礦石提煉而成，板凳是由木料制作而成，二者邏輯關系完全對應，當選。故正確答案為D。5.《周書》曰：“小滿之日苦菜秀?！毙M時節(jié)，麥類、谷物等農作物子粒開始飽滿，但尚未成熟，恰是青黃不接的時候。而田間地頭的野菜正蓬勃生長，采食野菜來度過饑荒，自是________。填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.不容置疑B.順理成章C.水到渠成D.理所當然參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。題干表達在農作物青黃不接的時候，采食野菜是自然的事。第二步，辨析選項。A項“不容置疑”意思是不容許有什么懷疑，指真實可信。題干中未提到可信與否，不符合語境，排除A項。B項“順理成章”比喻某種情況合乎情理，自然產生某種結果，符合語境。C項“水到渠成”比喻有條件之后，事情自然會成功，即功到自然成。題干中未提及“功到”，排除C項。D項“理所當然”意思是從道理上說應當這樣。題干未提及道理，排除D項。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，句意是采食野菜來度過饑荒是很自然就發(fā)生的事情，填入詞語應含有此意。據此排除A、C、D。由“麥類、谷物……尚未成熟……而田間地頭的野菜正蓬勃生長”可知，此處是說農作物還沒有熟，人們采食野菜來度過饑荒是很自然的事情。所填詞語應含自然發(fā)生之意。A項，“不容置疑”指不允許有什么懷疑，指真實可信，填入不符合句意，排除。B項，“順理成章”指某種情況合乎情理，自然產生某種結果，其填入符合句意。C項，“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然會成功。文段沒有體現具有某種條件，其填入不符合句意，排除。D項，“理所當然”指從道理上說應當這樣。文段強調的是自然發(fā)生，并非從道理上來說怎樣，其填入不符合句意，排除。故本題選B。解題思路：由“麥類、谷物······尚未成熟······而田間地頭的野菜正蓬勃生長”可知，人們在谷物青黃不接時可食用野菜充饑，故橫線處應表達在沒有食物可吃的情況下，人們采食田間地頭的野菜是自然而然發(fā)生的事情。B項“順理成章”既指寫文章或做事情，順著條理就能做好，也指某種情況合乎情理，自然產生某種結果，符合文意，當選。A項“不容置疑”指不允許加以懷疑，形容絕對真實可信，強調論證嚴密，無可懷疑，程度過重，排除；C項“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然成功，文段并未體現“條件成熟”之意，與文意不符，排除；D項“理所當然”指從道理上講應當這樣，強調應當如此，文段并未強調理應如此，而是強調順應某種情況自然發(fā)生的結果，與文意不符，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊豆?jié)氣｜小滿初晴麥氣薰》6.某縣為朝鮮族自治縣，依照憲法，關于該縣人大常委會主任或副主任說法正確的是（

）。A.由朝鮮族公民擔任主任B.由朝鮮族公民擔任副主任C.主任或副主任中有朝鮮族公民即可D.主任必須由朝鮮族公民擔任，副主任可由其他民族的公民擔任參考答案：C解題思路：本題考查法律常識，主要涉及憲法的相關知識。C項正確，《憲法》第一百一十三條第二款規(guī)定：“自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會常務委員會中應當有實行區(qū)域自治的民族的公民擔任主任或者副主任?！彼栽摮r族自治縣人大常委會的主任或副主任只要有朝鮮族的公民即可。故正確答案為C。7.古人記月除常用的序數法外，還以物候的特點來命名，或以孟、仲、季來命名每季的三個月。那么，下列對應關系正確的是：A.孟春——桃月B.仲夏——荷月C.仲秋——桂月D.季冬——菊月參考答案：C解題思路：本題用排除法解答。依據題干可知孟春為一月，與其對應的物候顯然無桃花，A項可排除。季冬為十二月，與其對應的物候顯然沒菊花，D項可排除，以降低選擇難度。根據孟、仲、季命名每季的三個月，依次為：孟春、仲春、季春，孟夏、仲夏、季夏，孟秋、仲秋、季秋，孟冬、仲冬、季冬。以花命名的月份別稱分別為：一月（柳月）、二月（杏月）、三月（桃月）、四月（槐月）、五月（榴月）、六月（荷月）、七月（巧月）、八月（桂月）、九月（菊月）、十月（陽月）、十一月（葭月）、十二月（梅月）。桃月對應的是季春，荷月對應的是季夏，菊月對應的是季秋。A、B、D三項對應錯誤，故本題選C。解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)月份的表達。第二步，秋季包括農歷七月、八月、九月，按照孟、仲、季來命名每季的三個月，孟秋是七月，仲秋是八月，季秋是九月。農歷八月為桂花盛開的時節(jié)，故用桂月代指農歷八月。C項對應正確。因此，選擇C選項。解題思路：A項孟春是正月，桃月是農歷三月，排除；B項仲夏是農歷五月，荷月指的是農歷六月，排除；C項仲秋和桂月都是農歷八月，當選；D項季冬是臘月，菊月是農歷九月，排除。故正確答案為C。8.月球之所以能對地球自轉軸起到重要影響，是因為它異乎尋常得大——事實上，它是太陽系衛(wèi)星之中最大的。不僅如此，按照目前最流行的觀點，月球乃是起源于地球演化早期——約45萬億年前——的一次超級碰撞，碰撞的雙方一方是正在成長中的原地球，另一方是一個差不多火星那么大的超級“隕石”。這段文字中有三處破折號，它們的作用是：A.前一個破折號是表示轉折式說明，后兩個破折號是引出下文B.前一個破折號是表示強調，后兩個破折號是引出下文C.前一個破折號是插入例子，后兩個破折號是表示插入補充說明D.前一個破折號是表示遞進式說明，后兩個破折號是表示插入補充說明參考答案：D解題思路：本題考查對標點符號使用的掌握。解答這類題目需要具備常見標點符號作用的相關知識。本題主要考查破折號的作用，我們需要結合破折號的作用以及文段的上下文內容進行分析。由“異乎尋常得大”和“最大的”的遞進表述可知，前一個破折號表示遞進式說明；“約45萬億年前”在句中做插入語，是對“地球演化早期”具體時間的補充說明。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段破折號的作用。第一個破折號后文“最大”比之前“異乎尋常得大”，說明得更清晰，且語義更厚重，此處破折號表示意思的遞進。第二個和第三個破折號中間“約45萬億年前”是對前文“早期”的解釋說明，則這兩處破折號作用在于插入補充說明。第二步，對比選項。D項符合上述信息。A項和B項“轉折式說明”“引出下文”均不符合文意。C項：“插入例子”表述錯誤，“例子”是指性質類同的事物中具有代表性的單個，“它是太陽系衛(wèi)星之中最大的”是對月球自身的介紹，并不是介紹與月球性質類同的事物。因此，選擇D選項。9.一聲“干媽”，不到兩千塊的床墊賣到一萬三千八，如此暢銷，老太太還照樣心疼“干閨女”，為她打掩護、做辯解。就賴老人糊涂嗎？不盡然。推銷者賣的就是床墊嗎？不全是。公司一句口號暴露玄機：“代天下兒女盡孝。”說是“代盡孝”，其實在騙錢，這樣的公司涉嫌欺詐。然而，老年人情感上的需求卻是真的。不諱言地說，老年人心靈上的這片空洞，就是騙子屢屢得逞的命門。有的老人識不破，有的則是有些明白了，卻仍迷戀這種虛幻的親近感，不愿意從夢里頭醒過來，而這愈顯悲哀。與原文主旨不相符的一項是：A.新養(yǎng)老真正需要心養(yǎng)老B.兒女忙老人孤寂難排解C.親閨女可別敗給干閨女D.補上心洞才能百邪不侵參考答案：C解題思路：文段首先介紹老人為了“親情”甘愿上當受騙，接著出現轉折詞“然而”，轉折后分析問題，強調問題的癥結點在于老人有情感上的需求，由于這種需求，老人才會甘愿受騙，騙子才會得逞。可知文段意在說明，需關注老人心靈，解決老人情感方面的需求。C項，文中“干閨女”并非真盡孝，而是打著“盡孝”的旗號“騙錢”，故“親閨女”勝過“干閨女”，即親閨女也要騙錢，不符合文意，當選；A項，“心養(yǎng)老”符合關注老人內心情感需求之意，符合文意；B項，“老人孤寂難排解”也體現了老年人的情感需求，符合文意；D項，“補上心洞”即填補上老人內心的空缺，符合解決老人情感方面需求之意，正確。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊队H閨女可別敗給“干閨女”》10.小盒中含有紅、黃、藍、綠四種不同顏色的小球，拿走紅球還剩450個小球，拿走藍球還剩455個小球，黃球和綠球的總數比紅球和藍球的總數少8個。那么，四種顏色的小球共有多少個？A.598B.606C.614D.622參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎應用題，用方程法解題。第二步，設紅球、黃球、籃球、綠球各有a、b、c、d個，則根據題意列方程有：b＋c＋d＝450

①、a＋b＋d＝455

②、b＋d＝a＋c－8

③，將③代入①和②有：a＋2c＝458、2a＋c＝463，將這兩個式子相加可以得到a＋c=307，代入③式，可以得到b＋d＝299，故a＋b＋c＋d＝307＋299＝606。因此，選擇B選項。11.小強同學吃完中飯發(fā)現他家時針和分針剛好垂直，且時針剛過12，分針剛過3，問時針和分針再次垂直至少要過（

）小時。A.3/11B.6/11C.2/3D.3/4參考答案：B解題思路：第一步，本題考查鐘表問題。第二步，已知表盤中分針每分鐘走的度數為360°÷60＝6°，時針每分鐘走的度數為（360°÷12）÷60＝0.5°，則分針與時針每分鐘速度差為6°－0.5°＝5.5°。時針和分針下一次垂直時，分針比時針多走了180°，因此要經過180°÷5.5°÷60＝（小時）。因此，選擇B選項。12.備課：授課：復習A.掛號：診斷：治療B.稱重：挑選：結賬C.命題：答題：收卷D.立案：偵查：審判參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。備課和授課具有邏輯上的先后順序，二者的主體都是老師，復習的主體是學生，老師授課指導學生復習。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：掛號和診斷邏輯先后順序與題干一致，但二者主體不一致，分別為病人和醫(yī)生，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：應該是先挑選再稱重，兩詞的邏輯先后順序與題干不一致，排除；C項：命題的主體為命題者，答題的主體為考生，主體與題干不對應，排除；D項：立案偵查的邏輯先后順序與題干一致，二者主體均是警察，審判的主體是法官，警察偵查配合法官審判，與題干邏輯關系一致，當選。故正確答案為D。13.以前，我讀書總是停留在表面，一本書讀完了，你問我內容，我也能說出個子丑寅卯，但若往下深究，便只能支支吾吾了?？戳恕堕喿x是一種修煉》一文，我才恍然發(fā)現，自己的閱讀還沒有掌握方法和要領。文中寫道：“閱讀是一種循序漸進的過程，特別講究刨根問底。比如文中的注釋、書后的參考資料等，都值得我們足夠重視，可‘按圖索驥’進行擴展閱讀，這種刨根問底，就像農民收獲花生與紅薯，循著地底的根須，一挖一刨，一拉一扯，就是一大串，會有一種激于言表的豐收與喜悅?！边@樣的文字于我而言，不啻醍醐灌頂，也是我們讀書人應該有的讀書態(tài)度和讀書方法。這段話的意思是（

）。A.“我”喜歡讀書，也喜歡刨根問底B.“我”已經掌握了閱讀的方法和要領C.“我”愿意躲在寂靜的角落，與書相伴D.《閱讀是一種修煉》教會了我怎么讀書參考答案：D解題思路：文段開篇指出“我”過去讀書停留于表面，接著引出《閱讀是一種修煉》，并且具體論述了書中關于“讀書”的方法，尾句出現“這”，指代前文，得出結論，故文段為分總結構，強調《閱讀是一種修煉》中的讀書態(tài)度和方法是讀書人應該具備的。對應D項。A項，“喜歡刨根問底”與文意相悖，作者自己在讀書時只是停留在表面，與文意不符，排除；B項，“已經掌握了閱讀方法和要領”，文段強調作者通過閱讀一篇文章之后學會了怎么去讀書，而非強調已經掌握了閱讀方法和要領，排除；C項，“愿意躲在寂靜的角落，與書相伴”無中生有，文段未提及，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蹲鲆恢恍腋５摹皶x”》14.人有自由意志，即主觀判斷，個人偏好和選擇。從心理學研究來看，越是努力獲得的成功，越讓人感到幸福；越是需要思考的事物所帶來的成功，越讓人幸福；越是經過自我控制而得到的滿足，越讓人幸福。心理學家的追蹤實驗發(fā)現，越是能夠忍耐自己沖動的孩子成年以后更容易考大學，更容易結婚，更容易得博士學位，而那些忍不住馬上滿足自己欲望的孩子更容易退學、更容易離婚，更容易受挫折。這段文字意在說明：A.人為成功所付出的努力和其獲得的幸福感成正比B.對自由意志的控制程度決定了人們感到幸福的程度C.幸福作為一種主觀體驗可用心理學方法進行探索D.從小培養(yǎng)孩子的自我控制能力對他的成長至關重要參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先講自由意志的含義，接著講從心理學研究來看，人越能控制自由意志就越幸福，最后通過追蹤實驗對觀點進行論證。文段重點在第二句，強調控制自由意志對幸福感的重要意義。第二步，對比選項。B項是文段重點句的同義替換。A項和C項缺少話題詞“自由意志”。D項缺少話題詞“幸?！?。因此，選擇B選項。15.2的2003次方，2003的2次方的和除以7余數是（

）。A.3B.4C.5D.6參考答案：C解題思路：根據余數的積決定積的余數，已知，則有，其余數為；已知，則同理，余數為。再根據余數的和決定和的余數，則的余數為。故正確答案為C。16.老陳為搶劫而購買了匕首等犯罪工具后，因發(fā)生車禍而未實施犯罪，其行為屬于：A.犯罪預備B.犯罪中止C.犯罪未遂D.犯罪既遂參考答案：A解題思路：第一步，本題考查犯罪知識。第二步，根據《刑法》第二十二條，【犯罪預備】為了犯罪，準備工具、制造條件的，是犯罪預備。對于預備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰。題干中老陳因為車禍原因被迫在準備階段導致犯罪行為停止，屬于意志以外的原因，屬于犯罪預備。因此，選擇A選項。B項：根據《刑法》第二十四條，【犯罪中止】在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結果發(fā)生的，是犯罪中止。對于中止犯，沒有造成損害的，應當免除處罰；造成損害的，應當減輕處罰。題干中老陳并非主動放棄犯罪行為，不屬于犯罪中止。不符合題意，B項不當選。C項：根據《刑法》第二十三條，【犯罪未遂】已經著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。對于未遂犯，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰。題干中老陳還未著手實施，就因為車禍而未得逞，不屬于犯罪未遂。不符合題意，C項不當選。D項：犯罪既遂是犯罪的一種基本形態(tài)，是指行為人所實施的行為已經齊備了刑法分則對某一具體犯罪所規(guī)定的全部構成要件。題干中老陳未達到犯罪的結果，不屬于犯罪既遂。不符合題意，D項不當選。17.跳躍∶動作A.男人∶女人B.江蘇省∶淮安市C.青年∶婦女D.風俗∶習慣參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！疤S”是一種“動作”，二者屬于包容關系中的種屬關系。第二步，辨析選項。A項：“男人”與“女人”屬于并列關系中的矛盾關系，排除；B項：“淮安市”是“江蘇省”的一部分，二者屬于包容關系中的組成關系，排除；C項：有的“青年”是“婦女”，有的“婦女”是“青年”，二者屬于交叉關系，排除；D項：“風俗”是一種“習慣”，二者屬于包容關系中的種屬關系，與題干邏輯關系一致，符合。因此，選擇D選項。18.①我們要感恩大自然造就我們的生命，給我們來到世界的機會，感恩大自然賦予我們豐富的生活所需資源②宋代張載指出：“乾曰父，坤曰母”。就是說，天就是我們的父親，地就是我們的母親③我們要樹立人與天地萬物同屬一個生命世界、生死與共的天人觀，樹立感恩自然、愛護自然的大自然觀、大環(huán)境觀和大生態(tài)觀④大自然是我們生命所來與所歸的地方，人人來自自然，在自然中生息，最后又回歸自然⑤陽光、空氣和水，人們須臾不可離，沒有大自然，人就無法生活和生存，人與自然生死攸關⑥沒有自然界，就沒有我們的一切將上述6個句子重新排列，語序正確的是：A.⑥④②⑤①③B.③①⑤④②⑥C.②④③①⑥⑤D.④②⑥①⑤③參考答案：D解題思路：首先觀察選項確定首句。②通過古人的話指出“天就是我們的父親，地就是我們的母親”，強調天地很重要，③提出對策指出要樹立大自然觀，不適合作為首句，排除B項；④通過下定義引出“自然界”這一核心話題，⑥為反面論證的表述，強調大自然很重要，可以應先引出大自然的話題再強調其重要，故⑥應在④之后，⑥不適合作首句，排除A項。其次來對比C、D兩項尾句，③提出對策，⑤指出大自然很重要，故③更適合作為文段的尾句，對應D項。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊缎⒕醋匀坏淖穯枴方忸}思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。④句通過下定義的方式引出話題“大自然”；②句援引張載的觀點，引出話題“大自然是我們的歸宿”。二者均適合做首句。⑥句“沒有自然界，就沒有我們的一切”，屬于反面論證，不宜做首句；③句“我們要樹立……的天人觀，樹立……的大自然觀、大環(huán)境觀和大生態(tài)觀”是對策句，更適合做尾句。排除A項和B項。第二步，①句提到“人類生活所需資源”；⑤句說“陽光、空氣和水，人們須臾不可離”，①⑤兩句話題一致，應緊密相連，且⑤句“陽光、空氣和水”是對①句“生活資源”的具體解釋，①句在⑤句前，排除C項。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速瀏覽題干6個句子，了解這段文字主要闡述的是感恩自然的話題。第二步，觀察選項，首句各不相同，較難入手。而A、D兩項均以③作為尾句，可根據尾句特點排除B、C。第三步，對比A、D兩項差異，代入驗證，確定答案。⑤、⑥論述自然與人類的關系，③總結說明我們應樹立怎樣的天人觀和自然觀，③更適合作為尾句總結前文，排除B、C。②中張載把自然比作父母是為了強調自然對人類的意義，⑤以“陽光、空氣和水”開頭，與“父母”的話題無法銜接，排除A。故本題選D。19.甲和乙今年都報考了研究生，關于他們的考試有如下四個斷言：①他們倆人至少有一個考上②甲并不必然考上③乙確實考上了④并非是甲可能沒考上最后錄取結果表明：這四個斷言中有兩個是真的，兩個是假的。則下面哪一個結果可以從上述條件推出？A.甲考上了，乙沒考上B.甲和乙都考上了C.甲和乙都沒考上D.乙考上了，甲沒考上參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關系。①

甲或乙②

不必然=可能不，即甲可能沒考上③

乙④

并非是甲可能沒考上可知②甲可能沒考上和④并非是甲可能沒考上為矛盾系。第三步，看其余。根據矛盾關系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定，可知①③也是一真一假，如果③真則①也為真，因此③假①真，即“甲或乙”和“?乙”為真，根據或關系“否定肯定式”，可知甲考上，即乙沒有考上，甲考上。因此，選擇A選項。20.根據我國法律的規(guī)定，遺產繼承的第一順序繼承人包括：A.配偶、子女B.父母C.對岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務的喪偶女婿D.對公、婆盡了主要贍養(yǎng)義務的喪偶兒媳參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查繼承法知識。第二步，A項、B項、C項、D項：根據《繼承法》第十條，繼承人范圍及繼承順序：遺產按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。根據《繼承法》第十二條，喪偶兒媳、女婿的繼承權：喪偶兒媳對公、婆，喪偶女婿對岳父、岳母，盡了主要贍養(yǎng)義務的，作為第一順序繼承人。A項、B項、C項、D項正確。因此，選擇ABCD選項。根據《繼承法》第十條，本法所說的子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關系的繼子女。本法所說的父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關系的繼父母。本法所說的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關系的繼兄弟姐妹。21.“眼鏡片∶眼鏡框”

與

“羽毛球∶羽毛球拍”這兩組詞的邏輯關系相近。A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：“眼鏡片”與“眼鏡框”都是眼鏡的組成部分，二者屬于并列關系中的反對關系，“羽毛球”與“羽毛球拍”屬于配套使用的對應關系，兩組詞邏輯關系不一致，錯誤。22.在現實社會中一些人在工作時“不想遠的，丟掉空的，大撈實的”，這反映出的職業(yè)心態(tài)是：A.投機取巧，貪圖享受B.工作投入不足，消極懈怠C.好高騖遠，這山望著那山高D.漠視職業(yè)操守，追求個人利益參考答案：D解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識。第二步，在現實社會中一些人在工作時“不想遠的，丟掉空的，大撈實的”說明了在工作有一些人一味地追求個人利益，也就是只做對自己有利的工作，只想到了自身，認為只要自己的利益最大化就好了，漠視職業(yè)操守，沒有承擔起對社會所應承擔的道德、責任和義務。因此，選擇D選項。23.權利的貧困，很容易使人進入失敗的循環(huán)，繼續(xù)失敗仿佛成為宿命，而改變命運則幾乎不可能。一個被失敗情緒籠罩的人，極易從開始的被動邊緣化逐漸進入到主動邊緣化，成為敵視社會的他者。下列符合文意的是：A.長久沉浸于失敗的頹唐中，必定敵視社會B.長久沉浸于失敗的頹唐中，容易敵視社會C.缺乏權利的人必定失敗D.缺乏權力的人容易失敗參考答案：B解題思路：第一步，通讀原文，將選項與原文一一對應。第二步，對比選項。A項對應“一個被失敗情緒籠罩的人，極易從開始的被動邊緣化逐漸進入到主動邊緣化，成為敵視社會的他者”，文段說的是“極易”，是不確定的表述，而“必定”是確定的表述，屬于偷換語氣。B項對應“一個被失敗情緒籠罩的人，極易從開始的被動邊緣化逐漸進入到主動邊緣化，成為敵視社會的他者”，符合文意。C項對應“權利的貧困，很容易使人進入失敗的循環(huán)”，文段是“很容易”而非“必定”，屬于偷換語氣。D項對應“權利的貧困，很容易使人進入失敗的循環(huán)”，文段說的是“權利”而非“權力”，屬于偷換概念。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查細節(jié)判斷。由原文“極易從開始的被動邊緣化逐漸進入到主動邊緣化，成為敵視社會的他者”可以推出B項表述符合文意。因此，結合選項應該選擇B。A項中“必定”的表述過于絕對，材料說的是“極易……成為敵視社會的他者”，而不是一定會敵視社會，所以不選；C項也是表述絕對化，缺乏權利的人“很容易”失敗，而不是“必定”會失敗，所以不選；D項偷換概念，“權利”和“權力”有所區(qū)別，“權力”是一個政治概念，一般是指有權支配他人的強制之力，它總是和服從聯結在一起，而“權利”是一個法律概念，一般指賦予人們的權力和利益，即自身擁有的維護利益之權。故正確答案為B。解題思路：本題考查對細節(jié)信息的理解。解答本題需要在文段中找到與各選項相關的表述，然后對比判斷。由“一個被失敗情緒籠罩的人，極易從開始的被動邊緣化逐漸進入到主動邊緣化，成為敵視社會的他者”可知，A項說法過于絕對，由此句也可知B項表述正確。由“權利的貧困，很容易使人進入失敗的循環(huán)”可知，C項“必定失敗”過于絕對。D項偷換概念，文段說的是“權利”并非“權力”。故本題選B。24.通過云計算技術可以實現共享軟硬件資源和信息。下列直接使用到云計算技術的是：A.將ADSL升級為光纖線路B.設計并制作Web網站頁面C.向ISP申請注冊網站域名D.使用Google

App

Engine服務，部署個人網站參考答案：D解題思路：第一步，本題考查信息技術。第二步，題干關鍵詞是“共享”“資源和信息”，D項中“使用Google

App

Engine服務”使用了谷歌提供的云資源，也就是直接使用了云計算技術。因此，選擇D選項。解題思路：解答本題需熟悉計算機與互聯網相關知識。對于科技熱詞，如當前的云存儲、云計算、大數據、物聯網、人工智能，考生在復習的過程中要重點注意其概念定義與簡單應用。此外，題目中如A、B兩項只是網線安裝與網頁制作顯然都是常規(guī)內容，顯然與云計算無關。谷歌應用軟件引擎（即GoogleAppEngine），這種服務讓開發(fā)人員可以編譯基于Python的應用程序，并可免費使用谷歌的基礎設施來進行托管，它允許第三方在Google云計算中通過GoogleAppEngine運行大型并行應用程序。故本題選D。解題思路：本題考查科技常識。云計算是一種基于互聯網的計算方式，通過這種方式，共享的軟硬件資源和信息可以按需求提供給計算機各種終端和其它設備。A項，ADSL是利用電話線加載寬帶信號傳送到用戶家中，通過分離器將語音和數字分開的寬帶接入方式。光纖是以光脈沖的形式來傳輸信號，以玻璃或有機玻璃等為網絡傳輸介質。將ADSL升級為光纖線路，是一種傳輸介質的改變升級，沒有直接使用到云計算技術。該項應排除。B項，網頁設計是指使用HTML/JavaScript/CSS語言，通過一系列設計、建模和執(zhí)行的過程，沒有使用云計算技術。該項應排除。C項，向ISP申請注冊網站域名是需要通過線下申請而注冊網站域名的，沒有使用云計算技術。該項應排除。D項，Google

App

Engine

是一種可以在Google的基礎架構上運行的網絡應用程序。Google

App

Engine，不再需要維護服務器，只需上傳應用程序，便可立即為用戶提供服務，直接使用到云計算技術。該項應選。故正確答案為D。25.學生在做題目2+3+4+5+6-7時，常常把“減7”算成“加7”，這是：A.心理定勢B.學習遷移C.動機過強D.功能固著參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學知識。第二步，題干中學生做的“加號”比較多，容易把“減7”算成“加7”，這就是前面的心理活動對后續(xù)心理活動的推動作用。管理學中把這種現象叫做心理定勢。心理定勢，指心理上的“定向趨勢”，它是由一定的心理活動所形成的準備狀態(tài)，對以后的感知、記憶、思維、情感等心理活動和行為活動起正向的或反向的推動作用。因此，選擇A選項。B項：學習遷移，是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其他活動的影響，其廣泛存在于各種知識、技能與社會規(guī)范的學習中，例如：“舉一反三”“觸類旁通”。題干的描述并非學習遷移。B項不符合題意，不當選。C項：學習動機，是指引發(fā)與維持學生的學習行為，并使之指向一定學業(yè)目標的一種動力傾向。動機過強或過弱，不僅對學習不利，而且對保持也不利，而動機的中等程度的激發(fā)或喚起，對學習具有最佳的效果。題干的描述并非學習動機。C項不符合題意，不當選。D項：功能固著，是指人們把某種功能賦予某種物體的傾向，認定原有的行為就不會再去考慮其他方面的作用，其產生原因包括心理因素和行為習慣兩個方面。由此可知，功能固著跟心理定勢比較相似，但二者的差異同樣比較明顯。心理定勢使人們在解決問題時具有一種傾向習性，并影響問題是否順利解決。而功能固著是指人們把某種功能賦予某種物體的傾向。題干的描述并非功能固著。D項不符合題意，不當選。26.“春眠不覺曉”，這種逍遙，自古以來就是“悠閑階級”獨享和提倡的情懷和境界。今天看來，特別對處于競爭激烈環(huán)境下的現代人來講，_______________。

填入畫橫線部分最恰當的一項是：

A.只有欣賞的心情了

B.只能是一種奢望了

C.只有在周末享受了

D.只是孩時的記憶了參考答案：B

解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應。由設空位置可知，填入句子是對前文的總結，應重點分析前文文意。文段講的是古文中體現出的逍遙和悠閑的情懷與境界對“處于競爭激烈環(huán)境……”的背景下的現代人來說很難實現，只能是一種奢望，B項對應得最為恰當，當選。

文段強調的是“得不到”A項“欣賞”不合語境。C項“周末享受”與文段強調的“得不到”也不相符。文段是將古今對比，而非人生的不同階段，D項“孩時”不合文意。

故本題選B。27.孩子感冒時，鼻子和嗓子里黏液是由感冒病毒引起產生的。而乳制品只是粘在了嗓子眼里，讓人感到有點不舒服。當孩子感冒時，可以繼續(xù)給他提供牛奶或其他乳制品。由此可見（

）。A.食用乳制品可以減緩孩子感冒帶來的不適B.孩子感冒時不能食用乳制品C.孩子感冒時的不適與食用乳制品無關D.食用乳制品會增加嗓子里黏液的產生參考答案：C解題思路：文段第一句介紹孩子感冒時鼻子和嗓子里的黏液是因病毒而產生的；第二句介紹乳制品只是粘在嗓子里，而沒有產生黏液；最后一句介紹即使孩子感冒，也可以食用乳制品。綜合來看，孩子感冒時的不適是因為病毒引起的，而與乳制品無關。C項表述正確。A項，對應原文“乳制品只是粘在了嗓子眼里，讓人感到有點不舒服”，原文意思是食用乳制品會增加不舒服的感覺，而不是該項所說的“減緩”，故排除。B項，對應原文“當孩子感冒時，可以繼續(xù)給他提供牛奶或其他乳制品”，可知孩子感冒時仍然可以食用乳制品，但該項的表述是不可以食用，顯然與原文意思不符，故排除。D項，對應原文“乳制品只是粘在了嗓子眼里”，原文并沒有說乳制品會增加嗓子里的黏液，該項屬于無中生有，故排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊度绾握_給孩子補充營養(yǎng)》28.在全球化趨勢下，國家社會越來越成為一個不可分割的整體，國與國之間呈現出“一榮俱榮，一損俱損”的特點。下列選項中與上述特點無關的哲學道理是：A.事物之間相互影、相互制約B.內因是事物變化發(fā)展的根源C.外因是事物變化發(fā)展的條件D.事物處于因果聯系的鏈條之中參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學知識并選錯誤項。第二步，B項：內因是事物變化發(fā)展的根源體現的哲學觀點是內因的作用，題干體現的是事物外在聯系的哲學觀點。因此，選擇B選項。A項：事物之間相互影響、相互制約，所體現的觀點事物外在聯系的觀點。與題干相符，但本題為選非題，排除。C項：外因是事物變化發(fā)展的條件，體現的也是事物外在的聯系外部事物變化影響事物的發(fā)展。與題干相符，但本題為選非題，排除。D項：事物所處因果鏈條之中，體現的是事物外部的聯系。與題干相符，但本題為選非題，排除。29.①元好問深受感動，填了一首《摸魚兒》②元好問射殺了一只大雁③大雁圍繞死去的同伴悲鳴不止，投地而死④另一只逃脫的大雁去而復返⑤詞的開篇即是：問世間，情為何物，直教生死相許A.①②③④⑤B.②④③①⑤C.②③①④⑤D.②④①③⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應從①②中選擇。先是“元好問射殺了一只大雁”，然后“另一只逃脫的大雁去而復返”，所以“元好問深受感動，填了一首《摸魚兒》”，即首句應為②，排除A項。第二步，觀察分析剩余選項，第二句應從④③中選擇。先有“另一只逃脫的大雁去而復返”，然后“大雁圍繞死去的同伴悲鳴不止，投地而死”，所以④應在③的前面，排除C項。第三步，觀察分析剩余選項，第三句應從①③中選擇。由于元好問看見了“大雁圍繞死去的同伴悲鳴不止，投地而死”的場景，所以“元好問深受感動，填了一首《摸魚兒》”，即③在①的前面，排除D項。因此，選擇B選項。30.經濟增長下滑源于人口的老齡化，果真如此嗎？有結論指出：人口結構越年輕，國家越窮，而反之則越富裕。那么為什么要恐懼老齡化呢？人們認為衰老會讓人變得脆弱，65歲以上的人是社會的負擔。不過，一些人的生產力要遠遠高于其他人，而這并不關乎年齡。事實證明，人口老齡化需要結合人力資本，特別是教育和健康狀況來綜合考慮。全球大多數國家年輕人受教育程度高于年長者，他們通過提高教育程度來提高生產力水平的辦法，或許可以彌補勞動人口少的缺陷。這段文字旨在說明：A.人們完全有能力應對人口老齡化問題B.要多角度分析人口老齡化對經濟的影響C.人口老齡化對經濟增長沒有任何影響D.人口老齡化對經濟增長造成負面影響參考答案：B解題思路：文段首先以兩個問句引出人們對老齡化影響經濟的擔憂，然后以“不過”指出老齡化并不必然導致生產力降低，最后用“事實證明”進一步強調，人口老齡化需要結合人力資本，特別是教育和健康狀況來綜合考慮。文段圍繞老齡化對經濟的影響展開，A項未提到“經濟”這一關鍵信息，且“完全有能力應對”的表述也過于絕對，排除；C項的“沒有任何影響”、D項的“造成負面影響”本身表述絕對，錯誤。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段開頭通過兩個設問句拋出問題：討論人口老齡化是否對經濟有負面影響，接著通過“不過”說明“一些人的社會生產力并不關乎年齡”，也就是并非所有的人口老齡化都會對經濟造成影響，而后通過“事實證明”得出作者的結論“人口老齡化需要綜合考慮”，并通過舉例“全球大多數國家年輕人受教育程度”對該結論進行解釋。文段是“分—總—分”結構，主旨句是“事實證明，人口老齡化需要結合人力資本，特別是教育和健康狀況來綜合考慮”。第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項。解題思路：文段開篇提出問題，即經濟增長下滑是否源于人口老齡化。之后通過“不過”說明一些人的社會生產力并不關乎年齡，也就是說并非所有的人口老齡化都會對經濟造成負面影響，最后以事實證明得出結論，人口老齡化需要綜合考慮，并通過“全球大多數國家年輕人”對該結論進行舉例說明。故文段重點在于“需要”引導的對策，即要“綜合考慮”。B項中“多角度”一詞為“綜合考慮”的同義替換，當選。A、C兩項：A項中的“完全”與C項中的“任何”表述過于絕對，排除；D項：對應文段首句，而首句只是提出問題，后面已經給出結論，即對前面問題給予了否定，故“造成負面影響”與文段表述相悖，排除。故正確答案為B。31.類比論證是根據兩個對象在某些屬性上的相同或相似，推論兩者在其他屬性上也有相同或相似。其邏輯形式為：對象A具有a、b、c、d的屬性。對象B具有a、b、c的屬性。所以對象B具有d的屬性。根據上述定義，下列屬于類比論證的是：A.陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權貴……這說明有志氣的人都不以高官厚祿為榮B.光和聲都具有直線傳播、折射、反射等現象，所以光和聲一樣，也具有波動性C.與一些工作不負責任、拈輕怕重的人相比，白求恩同志對工作極端負責，對同志、對人民極端熱情，這說明白求恩同志具有毫不利己，專門利人的偉大精神D.銀與銅都是金屬，都具有導電性，但是銀的電阻率更低，因此銀比銅更適宜做導電材料參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①根據兩個對象在某些屬性上的相同或相似；②推論兩者在其他屬性上也有相同或相似。第三步，辨析選項。A項：通過兩個人都有志氣，不以高官厚祿為榮，推出所有有志氣的人都不以高官厚祿為榮，從個例推理出一般性結論，屬于歸納推理，沒有涉及二者的其他特性，不符合“推論兩者在其他屬性上也有相同或相似”，不符合定義；B項：根據光和聲都具有直線傳播、折射、反射等現象，符合“根據兩個對象在某些屬性上的相同或相似”，推出光和聲一樣，也具有波動性，符合“推論兩者在其他屬性上也有相同或相似”，符合定義；C項：強調白求恩與不負責任的人品格的區(qū)別，而不是共性，不符合“根據兩個對象在某些屬性上的相同或相似”，不符合定義；D項：根據銀和銅電阻率的區(qū)別，得出銀更適宜做導電材料，是根據二者的區(qū)別，不符合“根據兩個對象在某些屬性上的相同或相似”，且推出銀更適宜，沒有涉及二者的其他特性，不符合“推論兩者在其他屬性上也有相同或相似”，不符合定義。因此，選擇B選項。32.環(huán)境災害包括：A.泥石流B.水土流失C.熱帶氣旋D.地面沉降參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，環(huán)境災害，是指由于人類活動引起環(huán)境惡化所導致的災害，是除自然變異因素外的另一重要致災原因。主要指人類過度開發(fā)資源和排放廢棄物造成的大面積和跨地區(qū)的災害。其中氣象水文災害包括：（人為）洪澇、酸雨、干旱、雪災、沙塵暴、風暴潮、海水入侵（溫室效應）。地質地貌災害包括：地震、崩塌、雪崩、滑坡、泥石流、有毒塵埃降落（化肥和農藥過多使用）、地下水漏斗（過量開采地下水）、地面沉降（大型工程造成的對環(huán)境的危害）、水土流失（濫伐森林、不合理的土地利用）、工農業(yè)生產與生活排放造成的全球環(huán)境變暖及臭氧層損耗等問題。因此，選擇ABD選項。C項：自然災害是指給人類生存帶來危害或損害人類生活環(huán)境的自然現象，包括干旱、高溫、低溫、寒潮、洪澇、山洪、臺風（熱帶氣旋）、龍卷風、火焰龍卷風、冰雹、風雹、霜凍、暴雨、暴雪、凍雨、大霧、大風、結冰、霾、霧霾、地震、海嘯、泥石流、浮塵、揚沙、沙塵暴、雷電、雷暴、球狀閃電、火山噴發(fā)等。。臺風（熱帶氣旋）屬于自然災害，不屬于環(huán)境災害。不符合題意，C項不當選。注意：泥石流是指在山區(qū)或者其他溝谷深壑，地形險峻的地區(qū)，因為暴雨、暴雪或其他自然災害引發(fā)的山體滑坡并攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物質容量大和破壞力強等特點。泥石流既屬于環(huán)境災害，也屬于自然災害。有些泥石流的發(fā)生，就是由于人類不合理的開發(fā)而造成的，如不合理開挖、棄土棄渣采石、濫伐亂墾等。33.下列各項中，不屬于行政復議參加人的是：

A.申請人

B.被申請人

C.證人

D.復議代理人

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行政復議知識并選錯誤項。

第二步，根據《行政復議法》第十條，同申請行政復議的具體行政行為有利害關系的其他公民、法人或者其他組織，可以作為第三人參加行政復議。申請人、第三人可以委托代理人代為參加行政復議。證人不在參加聽證的范圍中。

因此，選擇C選項。

根據《行政復議法》第二十一條，行政復議期間具體行政行為不停止執(zhí)行；但是，有下列情形之一的，可以停止執(zhí)行：（一）被申請人認為需要停止執(zhí)行的；（二）行政復議機關認為需要停止執(zhí)行的；（三）申請人申請停止執(zhí)行，行政復議機關認為其要求合理，決定停止執(zhí)行的；（四）法律規(guī)定停止執(zhí)行的。

34.某公司需要從銷售部、咨詢部、行政部和信息部這四個部門隨機選派一人去北京出差，現已知銷售部有34人，咨詢部有21人，行政部有20人，信息部有25人，則抽到行政部的員工執(zhí)行此次任務的概率為：A.0.3B.0.25C.0.2D.0.15參考答案：C解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。第二步，四個部門共34＋21＋20＋25＝100人，從總人數中任選一人是行政部員工的概率為P＝20÷100＝0.2。因此，選擇C選項。35.兼語句，是由兼語短語充當謂語或獨立成句的句子。兼語句具有如下特點：第一，兼語句的謂語由動賓短語套接主謂短語構成，動賓短語的賓語兼做主謂短語的主語。第二，兼語句多有使令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當。第三，兼語句中兼語的謂語是前邊動作所要達到的目的或產生的結果，即兼語前后兩個動詞在語意上有一定聯系?！拔艺埶鲌蟾妗本褪且粋€兼語句。根據上述定義，以下句子不屬于兼語句的是：A.老師叫我告訴你這件事B.我去圖書館借本書看C.學校號召畢業(yè)生去支教D.同學們選小明當班長參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?！坝杉嬲Z短語充當謂語或獨立成句的句子”、“兼語句的謂語由動賓短語套接主謂短語構成，動賓短語的賓語兼做主謂短語的主語”、“兼語句多有使令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當”、“兼語句中兼語的謂語是前邊動作所要達到的目的或產生的結果，即兼語前后兩個動詞在語意上有一定聯系”。第二步：逐一分析選項。A項：老師叫我告訴你這件事，老師叫我是動賓短語，我告訴你是主謂短語，符合“由兼語短語充當謂語或獨立成句的句子”，也符合“兼語句的謂語由動賓短語套接主謂短語構成，動賓短語的賓語兼做主謂短語的主語”，老師叫我是命令語句，符合“兼語句多有使令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當”，告訴你這件事情是老師的目的，符合“兼語句中兼語的謂語是前邊動作所要達到的目的或產生的結果，即兼語前后兩個動詞在語意上有一定聯系”，符合定義，排除；B項：我去圖書館借本書看，我去圖書館是主謂短語，圖書館借本書，圖書館不是借書的主語而是地點狀語，不符合“兼語句的謂語由動賓短語套接主謂短語構成，動賓短語的賓語兼做主謂短語的主語”，不符合定義，當選；C項：學校號召畢業(yè)生去支教，學校號召畢業(yè)生是動賓短語，畢業(yè)生去支教是主謂短語，符合“由兼語短語充當謂語或獨立成句的句子”，也符合“兼語句的謂語由動賓短語套接主謂短語構成，動賓短語的賓語兼做主謂短語的主語”，學校號召畢業(yè)生是命令語句，符合“兼語句多有使令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當”，畢業(yè)生去支教是學校的目的，符合“兼語句中兼語的謂語是前邊動作所要達到的目的或產生的結果，即兼語前后兩個動詞在語意上有一定聯系”，符合定義，排除；D項：同學們選小明當班長，同學們選小明是動賓短語，小明當班長是主謂短語，符合“由兼語短語充當謂語或獨立成句的句子”，也符合“兼語句的謂語由動賓短語套接主謂短語構成，動賓短語的賓語兼做主謂短語的主語”，同學們選小明是命令語句，符合“兼語句多有使令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當”，小明當班長是同學們的目的，符合“兼語句中兼語的謂語是前邊動作所要達到的目的或產生的結果，即兼語前后兩個動詞在語意上有一定聯系”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。謂語由動賓短語套接主謂短語構成，動賓短語的賓語兼做主謂短語的主語。第三步，辨析選項。A項：謂語是“叫我告訴你這件事”，“叫我”是動賓短語，“我告訴”是主謂短語，“我”既做賓語，又做主語，符合“謂語由動賓短語套接主謂短語構成，動賓短語的賓語兼做主謂短語的主語”，符合定義；

B項：謂語是“去圖書館借本書”，“去圖書館”是動賓短語，圖書館不是借書的主語，我才是借書的主語，不符合“動賓短語的賓語兼做主謂短語的主語”，不符合定義；C項：謂語是“號召畢業(yè)生去支教”，“號召畢業(yè)生”是動賓短語，“畢業(yè)生去支教”是主謂短語，“畢業(yè)生”既做賓語，又做主語，符合定義；D項：謂語是“選小明當班長”，“選小明”是動賓短語，“小明當”是主謂短語，“小明”既做賓語，又做主語，符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：本題要求選擇不屬于兼語句的一項。分析題干定義，發(fā)現其關鍵點為“兼語句的謂語由動賓短語套接主謂短語構成”“動賓短語的賓語兼做主謂短語的主語”，在解題時應嚴格依據定義的關鍵點分析選項。兼語句定義的關鍵信息：兼語句的謂語由動賓短語套接主謂短語構成，動賓短語的賓語兼做主謂短語的主語。A項，老師叫我告訴你這件事，本句的謂語是由動賓短語“叫我”套接主謂短語“我告訴你這件事”構成，動賓短語的賓語“我”兼做主謂短語的主語，符合定義。B項，我去圖書館借本書看，本句的謂語是“去圖書館看書”，“去圖書館”的賓語是圖書館，看書的主語是我，而非圖書館，不符合動賓短語的賓語兼做主謂短語的主語，不符合定義。C項，學校號召畢業(yè)生去支教，本句的謂語是由動賓短語“號召畢業(yè)生”套接主謂短語“畢業(yè)生去支教”構成，動賓短語的賓語“畢業(yè)生”兼做主謂短語的主語，符合定義。D項，同學們選小明當班長，本句的謂語是由動賓短語“選小明”套接“小明當班長”構成，動賓短語的賓語“小明”兼做主謂短語的主語，符合定義。故本題選B。36.組織公民行為，指的是一種由員工自主決定的行為，不包括在員工的正式工作要求當中，但它無疑會促進組織的有效性。

下列屬于組織公民行為的是：

A.小李被迫在周末加班

B.小李按時上下班

C.小李經常和同事起沖突

D.小李經常幫助同事

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

①由員工自主決定；

②非正式工作要求；

③促進組織的有效性。

第三步，辨析選項。

A項：被迫加班，不屬于“員工自主決定”，不符合定義；

B項：按時上下班是單位規(guī)章制度的嚴格要求，不屬于“非正式工作要求”，不符合定義；

C項：經常和同事起沖突，不利于促進組織的有效性，不符合定義；

D項：幫助同事，體現了其樂于助人、關心同事的優(yōu)秀品德，屬于“員工自主決定、非正式工作要求”的行為，且?guī)椭掠兄凇按龠M組織的有效性”，符合定義。

因此，選擇D選項。

37.勞動者不能勝任工作或因客觀原因致使勞動合同無法履行的，用人單位可以解除勞動合同，但應當提前三十日通知勞動者本人。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：《勞動法》第二十六條規(guī)定，有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同，但是應當提前三十日以書面形式通知勞動者本人：（一）勞動者患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由用人單位另行安排的工作的；（二）勞動者不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的；（三）勞動合同訂立時所依據的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經當事人協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議的。據此可知，本題表述不完整。故表述錯誤。38.《民法總則》規(guī)定，十八周歲以上的自然人是成年人，具有完全民事行為能力的，可以獨立進行民事活動。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查民事主體知識。第二步，根據《民法典》第十七條，十八周歲以上的自然人為成年人。不滿十八周歲的自然人為未成年人。根據《民法典》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨立實施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。因此，本題正確?！睹穹ǖ洹飞Ш?，《民法總則》廢止。根據《民法典》第二十一條，不能辨認自己行為的成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為。八周歲以上的未成年人不能辨認自己行為的，適用前款規(guī)定。根據《民法典》第二十二條，不能完全辨認自己行為的成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經其法定代理人同意、追認；但是，可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其智力、精神健康狀況相適應的民事法律行為。39.瓜熟蒂落：水到渠成A.朝三暮四：朝秦暮楚B.翻云覆雨：翻天覆地C.耳濡目染：耳熟能詳D.大功告成：功敗垂成參考答案：A解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關系，分析發(fā)現兩個詞項（瓜熟蒂落、水到渠成）是近義關系。結合選項選出與題干關系一致的一項。瓜熟蒂落比喻時機、條件成熟，就能順利成功；水到渠成比喻條件成熟了，事情自然會成功。二者是近義關系。A項，朝三暮四比喻常常變卦，反復無常；朝秦暮楚比喻人沒有原則，反復無常。二者是近義關系，與題干關系一致。B項，翻云覆雨比喻反復無?；蛲媾侄?；翻天覆地形容變化巨大而徹底。二者不是近義關系，與題干關系不一致。C項，耳濡目染指經常聽到看到，不知不覺地受到影響；耳熟能詳指聽的次數多了，熟悉得能詳盡地說出來。二者不是近義關系，與題干關系不一致。D項，大功告成指大的工程、事業(yè)或重要任務宣告完成；功敗垂成指事情在快要成功的時候遭到失敗。二者是反義關系，與題干關系不一致。故本題選A。40.在美國，失業(yè)保險金的主要________是雇主繳納的失業(yè)保險稅，只有少數幾個州會向職工征收失業(yè)保險稅。稅率根據雇主裁員前享受失業(yè)保險待遇的雇員人數的多少而上下浮動，解雇率越高，稅率越高，這種計算方式可以有效________雇主的解雇行為。填入畫橫線部分最恰當的一項是：A.構成避免B.類型減少C.來源抑制D.保障降低參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語差異較大，重點分析文意，選擇與文意相符的詞語。第三步，第二空備選詞語在輕重上存在差別，由此確定答案。第一空，分析可知，句意說的是失業(yè)保險金主要是來自于雇主繳納的保險稅，“構成”“來源”符合句意，排除B、D。第二空，“避免”填入句中程度太重，且與現實不符，排除A。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據“失業(yè)保險金的主要……雇主繳納的失業(yè)保險稅……職工征收失業(yè)保險稅”可知，文段強調失業(yè)保險金主要來自雇主和職工繳納的失業(yè)保險稅，空格處應填入表示“組成、根源”的詞語。A項“構成”指湊成，組成；造成；C項“來源”指事物所從來的地方；事物的根源，二者均符合文意。B項“類型”指具有共同性質、特點的事物所形成的類別；D項“保障”指保護（生命、財產、權利等）使不受侵犯和破壞；起保障作用的事物，二者均不符合文意，排除B項和D項。第二步，再看第二空。根據“稅率……解雇率越高，稅率越高……解雇行為”可知，文段強調這種計算方式可以一定程度上減少解雇行為的發(fā)生?！氨苊狻敝冈O法不使某種情形發(fā)生，語義程度過重，排除A項。C項“抑制”指約束控制，符合文意。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查實詞的應用。先看第一空，后面提到了征收對象，所以“構成”和“來源”更為恰當，排除B、D兩項。再看第二空，解雇行為是無法“避免”的，只能“控制”，排除A項。故正確答案為C。41.手機在小城市的銷售額是（

）。

A.8萬元

B.16萬元

C.32萬元

D.無法計算參考答案：A

解題思路：由圖1可得“大城市手機銷售額為16萬元”；由圖2中A點可得“手機在大城市銷售量占各類城市銷售總量、小城市占”，即手機在大、小城市銷售量比值為。由于單價不變，則大、小城市銷售額比值為，本題小城市的銷售額，判定為比值計算問題。代入可得，萬元。

故正確答案為A。42.族群是人類社會的文化分類。儀式、習俗與傳說是人類社會化的工具與途徑之一，而不同的族群則有不同的儀式、習俗與傳說。人類在歷史的不斷遺忘與重構中借助不同的儀式、習俗與傳說，完成自身的穩(wěn)定性心理結構和族群身份建構，以此形成綿延不絕又豐富多彩、各具特色的人類社會差異。以下說法與文意不符的是：A.儀式、習俗與傳說建構不同的族群身份B.儀式、習俗與傳說總是被人類不斷遺忘C.儀式、習俗與傳說等社會化工具幫助人類實現社會化D.儀式、習俗與傳說的不同導致了各具特色的人類社會差異參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。第二步，辨析選項。A項對應“人類在歷史的不斷遺忘與重構中借助不同的儀式、習俗與傳說，完成自身的穩(wěn)定性心理結構和族群身份建構”，符合原文。B項對應“人類在歷史的不斷遺忘與重構中借助不同的儀式、習俗與傳說”，被遺忘的是“歷史”而不是“儀式、習俗與傳說”，屬于偷換概念，錯誤。C項對應“儀式、習俗與傳說是人類社會化的工具與途徑之一”，符合原文。D項對應“借助不同的儀式、習俗與傳說，完成自身的穩(wěn)定性心理結構和族群身份建構，以此形成綿延不絕又豐富多彩、各具特色的人類社會差異”，符合原文。因此，選擇B選項。43.商品：琳瑯滿目A.商場：熙熙攘攘B.公司：運籌帷幄C.教學：緊張有序D.家庭：相親相愛參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關系。琳瑯滿目可以修飾商品，琳瑯滿目的商品。第二步：判斷選項詞語間的邏輯關系。A項：熙熙攘攘可以修飾人群，但是不能修飾商場，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：運籌帷幄可以修飾人，但是不能修飾公司，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：緊張有序可以修飾教學，緊張有序的教學，與題干邏輯關系一致，當選；D項：相親相愛可以修飾人，但是不能修飾家庭，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為C。44.下列屬于清潔能源的是：A.太陽能

核能

水能

風能B.太陽能

水能

風能

潮汐能C.核能

水能

風能

潮汐能D.太陽能

熱能

水能

風能參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技常識。第二步，清潔能源，即綠色能源，是指不排放污染物、能夠直接用于生產生活的能源。如水力發(fā)電、風力發(fā)電、太陽能、生物能（沼氣）、地熱能（包括地源和水源）、海潮能能源水力、風力、太陽、生物（沼氣）、海潮、核能發(fā)電產生的電能屬于清潔能源。核能和熱能不屬于清潔能源。因此，選擇B選項。A項：在太陽能、核能、水能、風能中，核能是非清潔能源。A項錯誤。C項：在核能、水能、風能、潮汐能中，核能是非清潔能源。C項錯誤。D項：在太陽能、熱能、水能、風能中，熱能是非清潔能源。D項錯誤。45.“碧血”常與“丹心”連用，歌頌為國捐軀者的忠貞。如元朝鄭元佑《張御史死節(jié)歌》中寫道：“孤忠既是明丹心，三年猶須化碧血?！保?/p>

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：碧血，源見“萇弘化碧”，《莊子·外物》：“萇弘死于蜀，藏其血，三年而化為碧?！眰髡f周靈王的臣子萇弘因受到誣陷而被流放到蜀地，他心懷怨憤而剖腹自殺，后來他的血被人收藏起來，三年以后化為碧玉，后多用“碧血”指為正義事業(yè)而流的血；丹心，指赤誠的心，文天祥《過零丁洋》：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！爆F常以“碧血”與“丹心”連舉，稱頌為國死難的人。故表述正確。46.（

）是指對被考核對象未做要求和期望，但是一小部分被考核對象可以達到的績效水平。A.卓越標準B.優(yōu)秀標準C.絕對標準D.基本標準參考答案：A解題思路：本題考查管理學的基本原理?？冃藴拾ɑ緲藴屎妥吭綐藴??；緲藴适敲總€被考核對象經過努力都能夠達到的水平，決定一些非激勵性人事待遇。卓越標準只有一小部分被考核對象可以達到，決定一些激勵性人事待遇。A項正確，卓越標準是指對被考核對象未做要求和期望，但是可以達到的績效水平，但并非每個被考核對象都能夠達到，只是一小部分被考核對象可以達到。B項、C項錯誤，在設定績效評價標準時，通常需要考慮兩類標準：基本標準和卓越標準。因此沒有優(yōu)秀標準和絕對標準之說。D項錯誤，基本標準是指對某個被考核對象而言期望達到的水平，這種標準是每個被考核對象經過努力都能達到的水平。故正確答案為A。47.領導人整頓風氣，很多人不以為然，以為這是小題大做。據說，形成優(yōu)良社會秩序，最重要的是制度。這種觀念流行一時，然而不乏偏頗。制度是剛性約束，風氣是柔性導引。從邏輯上說，風氣導引于先，制度約束于后。風氣、制度交相為用，自然能夠收到奇效。關于“風氣”和“制度”的關系，描述正確的是（

）。A.風氣與制度并重B.制度比風氣重要C.制度是風氣的引導D.制度不及風氣重要參考答案：A解題思路：文段首先指出很多人對領導人整頓風氣的行為不以為然，認為要形成良好的社會秩序要靠制度，緊接著通過“然而”轉折指出制度和風氣各有用處，尾句通過“風氣、制度交相為用，自然能夠收到奇效”引出風氣和制度并重的正確觀點，對應A項。B、D兩項，均是片面地認為風氣或制度某一個更重要，與文意不符，排除；C項，由題干可知，“風氣導引于先”，而不是制度引導風氣，故排除。故正確答案為A。48.某機關擬在全民國防教育日舉辦專項國防教育活動。至于采用何種活動形式，組織者甲、乙、丙三人意見如下：甲：如果搞讀書演講、知識競賽，那就不搞文藝演出和專題展覽。乙：如果不搞文藝演出和專題展覽，那就搞讀書演講、知識競賽。丙：不搞讀書演講、知識競賽。上述三人的意見只有一個人的意見與最后結果相符合，最后結果是：A.搞讀書演講、知識競賽，也搞文藝演出和專題展覽B.搞讀書演講、知識競賽，不搞文藝演出和專題展覽C.搞文藝演出和專題展覽，不搞讀書演講、知識競賽D.不搞讀書演講、知識競賽，也不搞文藝演出和專題展覽參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關系。甲的話根據“魯濱遜定理”可轉化為：（不搞讀書和知識競賽）或（不搞文藝演出和專題展覽），因此，丙“不搞讀書和知識競賽”和甲的話為包容關系，即“丙→甲”。第三步，進行推理。包容關系特性為“一真前假，一假后真”，可知丙為假，即“搞讀書和知識競賽”；乙的話根據“魯濱遜定律”可轉化為：（搞文藝演出和專題展覽）或（搞讀書和知識競賽），根據或關系“一真即真”，結合“搞讀書和知識競賽”，則乙一定為真；所以，甲一定為假，則其矛盾命題為真，可得：（搞讀書和知識競賽）且（搞文藝演出和專題展覽）因此，選擇A選項。解題思路：分析題干，明確題干的推理邏輯，根據推理規(guī)則結合選項，即可推出正確的答案。復言命題推理。設P=搞讀書演講、知識競賽；Q=搞文藝演出和專題展覽。則甲、乙、丙三人的話分別轉化為：甲：如果P，那么非Q；乙：如果非Q，那么P；丙：非P。甲的矛盾命題為“P且Q”；乙的矛盾命題為“非Q且非P”；丙的矛盾命題為“P”。已知三人的話“只有一人的意見與最后結果相符”即“只有一真”，則這三個矛盾命題只有一個為假，則P只能為真。由P的真假狀況可知，乙的矛盾命題為假，則甲的矛盾命題為真，即“P且Q”為真。故本題選A。解題思路：第一步：翻譯題干。甲：讀書演講和知識競賽→－文藝演出和專題展覽；乙：－文藝演出和專題展覽→讀書演講和知識競賽；丙：－讀書演講和知識競賽。第二步：結合選項判斷正確答案。甲、乙、丙只有一個為真。A項只有乙為真；B項甲、乙都為真；C項甲、乙、丙都為真；D項甲、丙都為真。故正確答案為A。49.民法典規(guī)定，十六周歲以上的自然人為成年人。不滿十六周歲的自然人為未成年人。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查民法?！睹穹ǖ洹返谑邨l規(guī)定：“十八周歲以上的自然人為成年人。不滿十八周歲的自然人為未成年人?！钡谑藯l規(guī)定：“成年人為完全民事行為能力人，可以獨立實施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人?！惫时硎鲥e誤。50.樹根：根雕：工藝品A.紙張：風箏：春天B.粘土：唐三彩：古董C.消費：借貸：信用D.泥沙：混凝土：建筑參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。根雕是一種工藝品，是由樹根制作而成，其中第一項為第二項的制作原材料。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項，風箏與春天并非題干的種屬關系，與題干不符，排除；B項，唐三彩是一種古董，是由粘土制作而成，與題干的邏輯關系對應，當選；C項，借貸與信用之間并非種屬關系，與題干不符，排除；D項，混凝土與建筑并非種屬關系，混凝土應屬于建筑材料的一種，與題干不符，排除。故正確答案為B。51.下列動物如果都只能歸屬一種門類，并且滿足以下條件：（1）如果動物B不是鳥，那么動物A是哺乳動物（2）或者動物C是哺乳動物，或者動物A是哺乳動物（3）如果動物B不是鳥，那么動物D不是魚（4）或者動物D是魚，或者動物E不是昆蟲（5）如果動物E不是昆蟲，那么動物B不是鳥以下哪項如果為真，可以得出“動物C是哺乳動物”的結論？A.動物D不是魚B.動物E是昆蟲C.動物B不是鳥D.動物A是哺乳動物參考答案：B解題思路：題干條件只有（2）與動物C有關，（2）條件為：動物C是哺乳動物或動物A是哺乳動物；根據否一推一，想要得出“動物C是哺乳動物”的結論，必須得到動物A不是哺乳動物；則根據（1），如果動物B不是鳥，得到動物A是哺乳動物，則無法推出“動物C是哺乳動物”的結論，因此須滿足動物B是鳥；根據（5），如果動物E不是昆蟲，則動物B不是鳥，無法推出結論，因此必須滿足E是昆蟲。故正確答案為B。解題思路：本題要求補充一個前提條件，使得根據題干信息和這一前提條件能夠得出“動物C是哺乳動物”的結論，題干涉及多個復言命題，可以根據復言命題的推理規(guī)則進行解題。本題要補充一個條件，得出“動物C是哺乳動物”的結論。題干中涉及這一內容的是條件（2），根據這個相容選言命題，要得到一個肯定的選言肢，就要否定另外的選言肢。也就是說，要得出“動物C是哺乳動物”，結合所有動物只能歸屬一種門類，就要滿足“動物A不是哺乳動物”。同理，根據“動物A不是哺乳動物”和條件（1），可以得出“動物B是鳥”。要得出“動物B是鳥”，結合條件（3），就要滿足“動物D是魚”。要得出“動物D是魚”，結合條件（4），就要滿足“動物E是昆蟲”。要得出“動物E是昆蟲”，結合條件（5），就要滿足“動物B是鳥”，與前面的推理結果一致。因此，A、B、C三項錯誤，D項正確。故本題選D。（備注：本題出題不嚴謹，將選項代入，均不保證一定能得到“動物C哺乳動物”的結論。但在本題中若要能得出“動物C是哺乳動物”的結論，則需要保證“動物A不是哺乳動物”，A、B、C三項均可推出A一定是哺乳動物，僅有D項可以推出A可能不是哺乳動物，相比較而言，本題選擇D項更為妥當。）解題思路：第一步，確定題型。根據題干關聯詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①B（?鳥）→A（哺乳動物）②C（哺乳動物）或A（哺乳動物）③B（?鳥）→D（?魚）④D（魚）或E（?昆蟲）⑤E（?昆蟲）→B（?鳥）第三步，進行推理。利用代入法解題。代入A項：動物B不是鳥，是對①的“肯前”，根據“肯前必肯后”可以推出“A是哺乳動物”，根據題干要求所有動物都只能歸屬一種門類，則C一定不是哺乳動物，排除A項；代入B項：動物A是哺乳動物，根據題干要求“所有動物都只能歸屬一種門類”，則C一定不是哺乳動物，排除B項；代入C項：動物D不是魚，是對③的“肯后”，根據“肯后不必然”無法推出其它，D不是魚，是對④的或關系一支的否定，根據“否定肯定式”，得到E不是昆蟲，根據⑤可得B不是鳥，根據①可得A是哺乳動物，A是哺乳動物，根據題干要求“所有動物都只能歸屬一種門類”，則C一定不是哺乳動物，排除C選項；代入D項：動物E是昆蟲，是對④的或關系一支的否定，根據“否定肯定式”，得到D是魚，這是對③的“否后”，根據“否后必否前”可得B是鳥，這是對①的“否前”，否前可以得到可能性結論，即A可能不是哺乳動物，根據題干要求所有動物都只能歸屬一種門類，則C可能是哺乳動物，故該項可以得到“動物C是哺乳動物”。因此，選擇D選項。52.角色過載沖突是指一個人的角色要求太多，工作量太大，不可能完成所有角色所要求的工作時所面臨的沖突。根據上述定義，下列屬于角色過載沖突的是：A.節(jié)目主持人黃女士在主持節(jié)目的同時還接拍電影、撰寫劇本、參加社會公益活動，她覺得力不從心B.保險業(yè)務員張先生為人熱情，經常幫助客戶解決生活上的困難，很多人都找他辦理保險業(yè)務，因而張先生每個月都能超額完成任務C.