《建筑智能概論》課程標(biāo)準(zhǔn)

《建筑智能概論》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：適用專(zhuān)業(yè)：五年制高職建筑智能化工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)（540404）課程類(lèi)別：eq\o\ac(□,√)A類(lèi)（純理論課）；□B類(lèi)（理論+實(shí)踐）；□C類(lèi)（純實(shí)踐課）課程性質(zhì)：eq\o\ac(□,√)必修課；□專(zhuān)業(yè)選修課；□公共選修課教學(xué)時(shí)數(shù)：68學(xué)時(shí)總學(xué)分?jǐn)?shù)：4學(xué)分一、課程性質(zhì)《建筑智能化概論》是樓宇智能化工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的必修的專(zhuān)業(yè)入門(mén)基礎(chǔ)課程。樓宇智能化是采用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)建筑物內(nèi)的設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)控制，對(duì)信息資源進(jìn)行管理，為用戶(hù)提供信息服務(wù)，它是建筑技術(shù)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化要求的結(jié)晶。設(shè)置該課程的目的是使學(xué)生初步掌握樓宇智能化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、組成、工作原理等理論知識(shí)，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)理論和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)。二、課程描述《建筑智能化概論》是樓宇智能化工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)理論性與實(shí)踐性都很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)入門(mén)基礎(chǔ)課程。智能建筑是現(xiàn)代信息技術(shù)與建筑技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是高科技的綜合結(jié)晶。課程內(nèi)容的選取是按照樓宇智能化工程技術(shù)課程涉及的工作領(lǐng)域和工作任務(wù)范圍，在具體設(shè)計(jì)過(guò)程，以智能樓宇各子系統(tǒng)為載體，使工作任務(wù)具體化，產(chǎn)生具體的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。包括智能建筑概述、通信自動(dòng)化系統(tǒng)（CAS）概述、安全防范系統(tǒng)（SAS）概述、建筑設(shè)備自控系統(tǒng)（BAS）概述、火災(zāi)報(bào)警及消防聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)（FAS）概述、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)（OAS）概述等內(nèi)容。項(xiàng)目編排是以任務(wù)項(xiàng)目形式對(duì)每個(gè)子系統(tǒng)從工作原理、設(shè)備組成等知識(shí)進(jìn)行講解，力求同實(shí)際工程相結(jié)合，突出職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。三、課程目標(biāo)3.1總體目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握樓宇智能化相關(guān)技術(shù)，熟悉智能樓宇各子系統(tǒng)的構(gòu)成和工作原理；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)；提高學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)及獲取新知識(shí)、新技能、新方法的能力；與人交往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力。3.2具體目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)①了解樓宇智能化相關(guān)技術(shù)。②理解典型智能樓宇設(shè)備的功能。③理解智能樓宇各子系統(tǒng)的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和組成。④理解智能樓宇各子系統(tǒng)的工作原理。⑤熟練樓宇智能化技術(shù)相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。（2）能力目標(biāo)①能熟練構(gòu)建智能樓宇各子系統(tǒng)。②初步了解智能樓宇各子系統(tǒng)的組成和主要功能。（3）素質(zhì)目標(biāo)①具有對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)能力。②具備團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。③具有決策能力，能記錄、收集、處理、保存各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的信息資料。④培養(yǎng)認(rèn)真、刻苦、勇于實(shí)踐的工作作風(fēng)，養(yǎng)成規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。四、課程內(nèi)容與要求序號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目課程內(nèi)容學(xué)習(xí)要求參考學(xué)時(shí)§1智能建筑概述建筑及其相關(guān)知識(shí)了解建筑的定義與分類(lèi)4智能建筑的產(chǎn)生和發(fā)展了解智能建筑的產(chǎn)生和發(fā)展了解智能建筑的產(chǎn)生、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。智能建筑的定義掌握智能建筑的基本概念。智能建筑的組成及功能了解智能建筑的組成；掌握智能建筑的主要功能?！?通信自動(dòng)化系統(tǒng)概述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念、寬帶網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成和特點(diǎn)熟悉常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備2通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)電話通信及程控?cái)?shù)字用戶(hù)交換機(jī)系統(tǒng)了解數(shù)字用戶(hù)交換機(jī)系統(tǒng)的概念；熟悉程控?cái)?shù)字用戶(hù)交換機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成；掌握數(shù)字用戶(hù)交換機(jī)系統(tǒng)的控制功能2有線電視系統(tǒng)衛(wèi)星通信及有線電視系統(tǒng)熟悉衛(wèi)星通信及有線電視系統(tǒng)的構(gòu)成；掌握衛(wèi)星通信及有線電視系統(tǒng)的相關(guān)功能2綜合布線系統(tǒng)綜合布線系統(tǒng)的概念了解綜合布線系統(tǒng)的產(chǎn)生熟悉綜合布線系統(tǒng)的特點(diǎn)掌握綜合布線系統(tǒng)的概念4綜合布線系統(tǒng)的組成掌握綜合布線系統(tǒng)的組成綜合布線系統(tǒng)的組成硬件熟悉綜合布線的組成硬件§3安全防范系統(tǒng)概述安全防范系統(tǒng)概念與組成了解安全防范系統(tǒng)概念與組成2閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)熟悉閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)特點(diǎn)；掌握閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)的構(gòu)成和控制功能。4入侵報(bào)警系統(tǒng)熟悉入侵報(bào)警系統(tǒng)特點(diǎn)；掌握入侵報(bào)警系統(tǒng)的構(gòu)成和控制功能。4門(mén)禁控制系統(tǒng)熟悉門(mén)禁控制系統(tǒng)特點(diǎn)；掌握門(mén)禁控制系統(tǒng)的構(gòu)成和控制功能。2車(chē)輛管理系統(tǒng)熟悉車(chē)輛管理系統(tǒng)特點(diǎn)；掌握車(chē)輛管理系統(tǒng)的構(gòu)成和控制功能。2電子巡更系統(tǒng)與對(duì)講系統(tǒng)熟悉電子巡更系統(tǒng)與對(duì)講系統(tǒng)分類(lèi)與特點(diǎn)；掌握電子巡更系統(tǒng)與對(duì)講系統(tǒng)的構(gòu)成和控制功能。4§4建筑設(shè)備自控系統(tǒng)概述樓宇自控系統(tǒng)基本知識(shí)了解樓宇自控系統(tǒng)的概念；熟悉樓宇自控系統(tǒng)構(gòu)架。2樓宇空氣調(diào)節(jié)監(jiān)控系統(tǒng)熟悉暖通空調(diào)設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)特點(diǎn)；掌握暖通空調(diào)監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)成和控制功能。4樓宇冷熱源監(jiān)控系統(tǒng)熟悉冷熱源監(jiān)控系統(tǒng)特點(diǎn)；掌握冷熱源監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)成和控制功能。2樓宇供配電設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)熟悉供配電設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)特點(diǎn)；掌握供配電設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)成和控制功能。2樓宇照明監(jiān)控系統(tǒng)熟悉照明監(jiān)控系統(tǒng)的分類(lèi)與特點(diǎn)；掌握照明監(jiān)控系統(tǒng)的構(gòu)成和控制功能。2樓宇給排水監(jiān)控系統(tǒng)熟悉給排水監(jiān)控系統(tǒng)特點(diǎn)；掌握給排水監(jiān)控系統(tǒng)的構(gòu)成和控制功能。2樓宇電梯監(jiān)控系統(tǒng)熟悉電梯監(jiān)控系統(tǒng)特點(diǎn)及運(yùn)行2§5火災(zāi)報(bào)警及消防聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)概述火災(zāi)報(bào)警及消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的概念與組成火災(zāi)報(bào)警及消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的概念與組成2火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)熟悉火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)特點(diǎn)；掌握火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)的構(gòu)成和控制功能2消防聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)熟悉消防聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)特點(diǎn)；掌握消防聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)的構(gòu)成和控制功能4§6辦公自動(dòng)化系統(tǒng)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的組成及功能熟悉辦公自動(dòng)化系統(tǒng)特點(diǎn)；掌握辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的構(gòu)成和控制功能。2辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的軟、硬件設(shè)備熟悉辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的軟、硬件設(shè)備2公共廣播與會(huì)議系統(tǒng)公共廣播與會(huì)議系統(tǒng)概念與構(gòu)成熟悉公共廣播系統(tǒng)概念與構(gòu)成；熟悉會(huì)議系統(tǒng)的組成與功能4§7智能建筑實(shí)例智能建筑實(shí)例管理系統(tǒng)了解最近智能建筑發(fā)展的趨勢(shì)4五、考核評(píng)價(jià)方法本課程考核采用過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合，各個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)根據(jù)工作過(guò)程中學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)、技能及團(tuán)隊(duì)合作精神等內(nèi)涵進(jìn)行設(shè)計(jì)考核評(píng)價(jià)方法，學(xué)習(xí)任務(wù)的成績(jī)?cè)u(píng)定按學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、老師評(píng)價(jià)三階段進(jìn)行，并按自評(píng)占20%，小組互評(píng)占30%，教師評(píng)價(jià)占50%作為學(xué)生綜合評(píng)價(jià)結(jié)果。第一部分是學(xué)生自評(píng)，學(xué)生對(duì)照每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)所設(shè)定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)完成各個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，填入《學(xué)生自評(píng)表》中；第二部分是小組互評(píng)，該部分以學(xué)生劃分的小組為單位，對(duì)整個(gè)施工的過(guò)程與結(jié)果進(jìn)行互評(píng)，將互評(píng)結(jié)果填入《學(xué)生互評(píng)表》中；最后一部分是指導(dǎo)教師綜合評(píng)價(jià)，教師對(duì)學(xué)生工作過(guò)程與工作結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果填入《教師綜合評(píng)價(jià)表》中。最后根據(jù)比例評(píng)定每個(gè)任務(wù)的考核成績(jī)。學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)表學(xué)號(hào)姓名情境一情境二情境三情境四情境五情境六情境七情境八情境九總評(píng)分值比例5%分值比例15%分值比例15%分值比例15%分值比例15%分值比例10%分值比例10%分值比例10%分值比例5%100%六、課程教學(xué)實(shí)施建議1、本學(xué)習(xí)課程可將一個(gè)大的任務(wù)分解出若干子任務(wù)（子項(xiàng)目），由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由單一到綜合以學(xué)生為中心來(lái)完成每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)。2、教學(xué)實(shí)施要求與整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)實(shí)施在流程、要求上相同，只是學(xué)習(xí)與工作的復(fù)雜程度不同，如以小組形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)分組安排及小組討論（或操作）的要求，也應(yīng)作出明確規(guī)定；3、教師要以學(xué)生為主體實(shí)施教學(xué)，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生認(rèn)知和能力結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)者參與教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性